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網(wǎng)教通致力于為教育信息化提供全方位的解決方案，構(gòu)建開(kāi)放、兼容、共建、共享的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終身學(xué)習(xí)生態(tài)圈，打造全球頂級(jí)的教學(xué)軟件和內(nèi)容分發(fā)平臺(tái)。

鞏義市城區(qū)眾合儀器供應(yīng)站（原鞏義市孝義合眾儀器供應(yīng)站）坐落在詩(shī)圣杜甫的故鄉(xiāng)-鞏義市，東距鄭州86公里，西距古都洛陽(yáng)78公里，洛陽(yáng)至鄭州的工業(yè)走廊。我公司專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)：水熱合成反應(yīng)釜、水熱反應(yīng)釜、水熱合成釜，高壓水熱反應(yīng)釜（300-500度全不銹鋼反應(yīng)釜系列）、水熱反應(yīng)釜，配套產(chǎn)品均相攪拌反應(yīng)器。雙層玻璃反應(yīng)釜，循環(huán)真空泵系列，旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀，供應(yīng)的產(chǎn)品有；電化學(xué)工作站,腐蝕測(cè)試儀，在線監(jiān)測(cè)儀器系列，真空，電熱鼓風(fēng)干燥箱，低溫泵，低溫反映浴槽，電動(dòng)，磁力攪拌器系列，溶解氧測(cè)試儀，恒溫水浴，油浴，振蕩器系列等30多種系列產(chǎn)品。是各大專(zhuān)院校、科研單位、生物化工、醫(yī)藥衛(wèi)生，質(zhì)檢部門(mén)、生命科學(xué)，石油勘測(cè)等實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)，分析測(cè)試的理想設(shè)備，產(chǎn)品具有國(guó)內(nèi)較H水平。　      公司擁有完善的生產(chǎn)，銷(xiāo)售服務(wù)體系，由市場(chǎng)推廣、分銷(xiāo)管理、直銷(xiāo)商務(wù)、技術(shù)支持、售后服務(wù)、區(qū)域發(fā)展等部分組成，全心全意地為用戶(hù)服務(wù)。公司秉著“誠(chéng)信為人，踏實(shí)做事，追求高品質(zhì)的企業(yè)理念，憑籍專(zhuān)業(yè)的技術(shù)實(shí)力，良好的服務(wù)態(tài)度，竭誠(chéng)為廣大用戶(hù)提供蕞優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，期待與您建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系。公司宗旨：堅(jiān)持顧客至上的原則，所有產(chǎn)品一年內(nèi)免費(fèi)保修，并負(fù)責(zé)終身維護(hù)，歡迎業(yè)內(nèi)同仁惠顧垂詢(xún)。

吉林省智教軟件有限責(zé)任公司成立于2022年，是一家集高校學(xué)工一體化服務(wù)平臺(tái)、高校人事平臺(tái)、高校科研平臺(tái)等高校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)、銷(xiāo)售、服務(wù)為一體的高科技企業(yè)。自成立以來(lái)，“智教軟件”堅(jiān)持自主創(chuàng)新，以用戶(hù)需求為導(dǎo)向，結(jié)合創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)多年來(lái)在高校學(xué)工系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、科研系統(tǒng)產(chǎn)品等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、以及對(duì)產(chǎn)品的深入理解，緊跟市場(chǎng)步伐，研制開(kāi)發(fā)出多款具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性系列產(chǎn)品，適合了教育行業(yè)不同需求用戶(hù)的需要！“智教軟件”憑借著對(duì)產(chǎn)品不斷創(chuàng)新的研發(fā)投入，建設(shè)過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量，強(qiáng)大的技術(shù)服務(wù)能力、優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)售后服務(wù)體系。全體“智教軟件”人秉承著“客戶(hù)至上、創(chuàng)新進(jìn)步、感恩社會(huì)、優(yōu)于行業(yè)”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，正在朝著成為高校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)類(lèi)產(chǎn)品第一品牌的企業(yè)目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前行！ “智教軟件”給客戶(hù)帶來(lái)了什么：為高校教學(xué)改革及發(fā)展帶來(lái)高品質(zhì)的運(yùn)行體驗(yàn)；讓學(xué)生“最多跑一次”、讓教師“最多審一次”、讓領(lǐng)導(dǎo)“最多問(wèn)一次”；為高校教學(xué)前言探路者提供優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)平臺(tái)。誰(shuí)影響了“智教軟件”：對(duì)外堅(jiān)持以高校客戶(hù)為中心，通過(guò)創(chuàng)新型軟件平臺(tái)為高校客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值；對(duì)內(nèi)以努力鉆研奮斗的員工為本，讓真正貢獻(xiàn)者得到行業(yè)最好的回報(bào)；對(duì)生態(tài)鏈遵從行業(yè)規(guī)范及政策法規(guī)，與合作伙伴、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)保持開(kāi)放溝通。“智教軟件”堅(jiān)持的是什么：“創(chuàng)新、誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)、服務(wù)”。踏踏實(shí)實(shí)的以高校為中心做好業(yè)務(wù)系統(tǒng)，長(zhǎng)期研發(fā)投入；以高校客戶(hù)業(yè)務(wù)需求為中心，長(zhǎng)期艱苦奮斗，堅(jiān)持自我批判并與時(shí)俱進(jìn)。

MEMS氣象站可實(shí)現(xiàn)溫度、濕度、壓力和風(fēng)速等信息的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。

高校“一站式”學(xué)生社區(qū)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)、休息的生活場(chǎng)域，也是高校加強(qiáng)基層黨建的重要載體、構(gòu)建“三全育人”格局、推進(jìn)“五育并舉”的內(nèi)在要求，是創(chuàng)新育人途徑的有益嘗試和踐行“一線規(guī)則”的有力抓手，構(gòu)建高質(zhì)量“一站式”學(xué)生社區(qū)教育管理服務(wù)體系。 立足新時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)新要求，聚焦教育發(fā)展規(guī)律、思想政治工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，將推進(jìn)體制機(jī)制改革作為突破口，將提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性、推進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展作為著力點(diǎn)，“秉持尊重差異、包容多樣的態(tài)度，在多元中立主導(dǎo)，在多樣中謀共識(shí)，在多變中定方向”，以看齊思維凝聚黨建引領(lǐng)思想共識(shí)、以平臺(tái)思維構(gòu)建教育管理特色模式、以系統(tǒng)思維發(fā)揮“五育并舉”綜合效能、以共治思維打造團(tuán)結(jié)有力育人隊(duì)伍、以服務(wù)思維優(yōu)化線上線下集成設(shè)施，以協(xié)同思維釋放校內(nèi)校外育人動(dòng)能，從而依托“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合服務(wù)平臺(tái)形成共創(chuàng)共建、共享共融、共進(jìn)共贏的新型師生成長(zhǎng)共同體，加速推動(dòng)形成全員全過(guò)程全方位育人格局。 智教一站式學(xué)生社區(qū)綜合服務(wù)平臺(tái)包含一站式辦理學(xué)籍證明、接訴即辦、宿舍相關(guān)事務(wù)、軍訓(xùn)活動(dòng)、活動(dòng)室預(yù)約等，減少奔波于不同部門(mén)的時(shí)間與精力消耗，在線提交申請(qǐng)、上傳材料，并實(shí)時(shí)查詢(xún)辦理進(jìn)度。

環(huán)幕示教系統(tǒng)比普通投影系統(tǒng)具備更大的顯示尺寸、更寬的視野、更多的顯示內(nèi)容、更高的顯示分辨率，以及更具沖擊力和沉浸感的視覺(jué)效果。用于播放宇宙和地球、自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)、區(qū)域地理環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展、海洋地理、旅游地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)等，給學(xué)生良好的視覺(jué)沖擊力和沉浸感。 環(huán)幕示教系統(tǒng)既可以用于Stellarium軟件的演示平臺(tái)，也可以作為GIS、RS、GPS等地理信息系統(tǒng)軟件的播放平臺(tái)以及地理知識(shí)搶答系統(tǒng)。

XM-JS接生示教模型適用于高等醫(yī)學(xué)院校、婦產(chǎn)科、中等衛(wèi)校、護(hù)士學(xué)校婦產(chǎn)專(zhuān)業(yè)講解胎兒分娩過(guò)程、學(xué)習(xí)接產(chǎn)形式時(shí)作示教直觀教具之用。 示教內(nèi)容： 1、模型主體為分娩孕婦軀干，打開(kāi)腹蓋可示腹腔、盆腔。 2、模型內(nèi)放置足月胎兒（布娃娃），胎兒可作任意姿勢(shì)。 3、演示接產(chǎn)形式，通過(guò)盆腔可演示胎兒分娩。