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水稻新品種北粳203由沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)水稻研究所選育粳型常規(guī)水稻品種，該品種以廣東優(yōu)質(zhì)秈稻七山占為母本，以日本優(yōu)質(zhì)米豐錦為父本進行人工去雄雜交，再與秈稻瀘糯425復(fù)交，與自選品種千重浪2號再次復(fù)交，經(jīng)系譜法選育而成。2021年參加遼寧省水稻品種統(tǒng)一試驗中熟區(qū)組。初試平均畝產(chǎn)664.6千克，比對照遼粳9號增產(chǎn)5.4%；復(fù)試平均畝產(chǎn)653.9千克，比對照增產(chǎn)8.5%。生產(chǎn)試驗平均畝產(chǎn)648.7千克，比對照增產(chǎn)7.7%，米質(zhì)主要指標(biāo)達到部頒標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)米1級，2023通過審定，審定編號為遼審稻20240013。該品種具有產(chǎn)量高、米質(zhì)優(yōu)、抗性好等特點，適宜在遼寧省中晚熟稻區(qū)種植。該品種由于米質(zhì)好、食味佳，曾獲得盤錦（首屆）優(yōu)質(zhì)稻米食味品質(zhì)鑒評品種組金獎。

水稻新品種北粳143由沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)水稻研究所選育粳型常規(guī)水稻品種，該品種以美光為母本，以蜀恢527為父本進行人工去雄雜交，再以自選品種沈農(nóng)159為父本進行復(fù)交經(jīng)系統(tǒng)選育而成。2020年參加國家中早粳中熟組聯(lián)合體區(qū)域試驗，初試平均畝產(chǎn)652.8千克，比對照增產(chǎn)12.1%，續(xù)試平均畝產(chǎn)641.8千克，比對照增產(chǎn)9.0%，生產(chǎn)試驗平均畝產(chǎn)649.9千克，比對照增產(chǎn)7.0%。米質(zhì)主要指標(biāo)達到部頒標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)米2級，籽粒長寬比達到2.4，屬于長粒優(yōu)質(zhì)米類型。2021通過審定，審定編號為國審稻20220294。該品種具有產(chǎn)量高、米質(zhì)優(yōu)、廣適性等特點，適宜在吉林省晚熟稻區(qū)、遼寧北部、寧夏引黃灌區(qū)、內(nèi)蒙古赤峰地區(qū)、北疆沿天山稻區(qū)和南疆稻區(qū)的稻瘟病輕發(fā)區(qū)種植。

原理：以蜜蜂為活體生物轉(zhuǎn)化器，利用體內(nèi)酶系進行生物轉(zhuǎn)化，將果汁轉(zhuǎn)化為果蜜創(chuàng)新點：世界上首次提出“以飼代采”生物釀蜜概念，以大宗水果為原料，經(jīng)前處理，飼喂蜜蜂，實現(xiàn)定場養(yǎng)蜂，實現(xiàn)蜂蜜工業(yè)化生產(chǎn)應(yīng)用案例：2023年，在沈陽建立200群的生物釀蜜示范基地，輻射東北地區(qū)成果獲獎：第十五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技活動大賽，三等獎成果評價：完全顛覆國內(nèi)外幾千年的蜂蜜生產(chǎn)模式，實現(xiàn)0→1的突破，為蜂蜜生產(chǎn)打開一扇全新的大門，規(guī)避了傳統(tǒng)蜂蜜生產(chǎn)的限制因素以及不利因素，實現(xiàn)蜂蜜生產(chǎn)工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、機械化、智能化，蜂蜜生產(chǎn)效率比傳統(tǒng)提高3-4倍，解決了水果滯銷、儲運損失的問題。

簡單介紹： ZL-010大小鼠抓力儀對大、小鼠抓力進行測試是為了肌肉松馳劑、神經(jīng)抑制劑、興奮劑等對動物肢體力量的影響程度，同時也可對動物的衰老、神經(jīng)損傷、骨骼損傷、肌肉損傷、韌帶損傷程度以及其恢復(fù)程度進行鑒定，該設(shè)備這是一種使用范圍很廣的儀器。 詳情介紹： 產(chǎn)品參數(shù)： 1、設(shè)備外形尺寸：400*235*260mm2、小鼠抓力網(wǎng)尺寸：80*60mm3、大鼠抓力網(wǎng)尺寸：120*150mm4、電源輸入：110~220V 50hz5、*大量程：2000g6、*小分辨率：0.1g7、顯示屏方式：5寸電容液晶屏8、數(shù)據(jù)導(dǎo)出方式：U盤導(dǎo)出9、大值保持功能:大值顯示直至手動清零;  9、顯示分辨率：800*4809、*大數(shù)據(jù)存儲：4000條10、凈重(WEIGHT)：2.2kg

北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學(xué)，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等專科學(xué)校合并組建而成。學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。 學(xué)校現(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積268萬平方米(含教學(xué)實驗基地)，建筑面積75萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.6億元，館藏圖書341.2萬冊。設(shè)有24個學(xué)院，1個工程訓(xùn)練中心。現(xiàn)有各類全日制在校生25684人,其中碩士研究生1445人，本科生23420人，來華留學(xué)生716人;繼續(xù)教育在籍學(xué)生6512人。 學(xué)校現(xiàn)有教職工2568人，其中專任教師1597人，具有高級職稱人員852人，具有博士學(xué)位人員439人;共享4名兩院院士，153位校外高級專家作為兼職或客座教授，擁有國務(wù)院政府特殊津貼獲得者31人，國家“萬人計劃”人才人選1人，“百千萬人才工程”國家級人選1人，國家高層次人才特殊支持計劃領(lǐng)軍人才1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人;具有長白山學(xué)者、省高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才等稱號高層次人才百余人。 學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)82個，涵蓋11個學(xué)科門類;一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點16個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點7個，涵蓋10個學(xué)科門類;6個碩士專業(yè)學(xué)位類別，涉及36個專業(yè)領(lǐng)域;形成了由8個省部級重點學(xué)科、6個國家特色專業(yè)、13個省級特色專業(yè)、9個省品牌專業(yè)為引領(lǐng)的學(xué)科專業(yè)體系。擁有43個國家和省級科研平臺，1個省博士后科研創(chuàng)業(yè)基地，14個省級創(chuàng)新團隊。近五年承擔(dān)國家級科研項目60余項，獲國家科技進步二等獎1項。 學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中，形成了“一主多樣性、創(chuàng)新實踐型”人才培養(yǎng)模式。學(xué)校建立了以國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地等20余個國家與省級教學(xué)平臺為主體的實踐教學(xué)基地支撐體系，開展了卓有成效的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人活動，形成了挑戰(zhàn)杯、龍舟賽、電子競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等系列品牌，并獲評“全國高校黃大年式教師團隊”和國家教學(xué)成果二等獎。 學(xué)校與19個國家和地區(qū)的61所院校或教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，開展多種形式的本科生、碩士研究生合作培養(yǎng)，近三年出國留學(xué)700余人。與英國、芬蘭和美國三所大學(xué)開展本科專業(yè)中外合作辦學(xué)項目，與韓國江原大學(xué)共建孔子學(xué)院。學(xué)校是國家第二批來華留學(xué)示范基地、接受中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生院校、接受孔子學(xué)院獎學(xué)金來華留學(xué)生院校、臨床醫(yī)學(xué)(英語授課)本科專業(yè)來華留學(xué)生教育資格校，獲評全國來華留學(xué)生教育先進集體。 學(xué)校大力發(fā)展成人與繼續(xù)教育，形成了成人高等學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、自學(xué)考試、職業(yè)技能培訓(xùn)等多形式、多層次、多規(guī)格、多渠道的辦學(xué)模式。近三年，累計培養(yǎng)2.5萬名成人本專科畢業(yè)生，實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。 學(xué)校是第四屆全國文明單位、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家大學(xué)英語改革示范學(xué)校、國家語委語言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地、全國首批卓越醫(yī)生和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃項目改革試點高校、全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃優(yōu)秀高校項目辦、中俄醫(yī)科大學(xué)聯(lián)盟首批盟員校、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目學(xué)校、國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目學(xué)校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作先進單位。學(xué)校還是吉林省優(yōu)秀社會科學(xué)普及基地、吉林省高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和吉林省大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)基地。是全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。 當(dāng)前，全校師生正遵循“崇德尚學(xué)、自強力行”的校訓(xùn)精神和“人才至上、發(fā)展第一、服務(wù)吉林、強大北華”的發(fā)展理念，堅持立德樹人根本任務(wù)，深化綜合改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，為把北華大學(xué)建成高水平應(yīng)用研究型省屬重點綜合性大學(xué)而不懈努力。

建設(shè)智教智慧資助系統(tǒng)，通過其高效協(xié)同的后臺分類處置能力，把高校學(xué)工資助事項進行整合和業(yè)務(wù)流程的約簡化處理，運用大數(shù)據(jù)打通“最后一公里”，將線下的業(yè)務(wù)操作剝離開實體大廳轉(zhuǎn)化為線上業(yè)務(wù)，實現(xiàn)高校學(xué)生資助工作的無紙化辦公，讓學(xué)生真正實現(xiàn)“最多跑一次”。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生等級（比如一般困難、困難、特別困難等）。 管理教師可以根據(jù)學(xué)校的經(jīng)困生管理辦法靈活設(shè)定經(jīng)困生認(rèn)定條件，在對應(yīng)的條件下可以設(shè)置多條困難條件類型及對應(yīng)的權(quán)重值、限制條件。 管理員可以靈活設(shè)定經(jīng)困生申請計劃，包括起止時間、對應(yīng)認(rèn)定條件、申報條件參數(shù)設(shè)置、申報對象。 學(xué)生通過移動端進行在線填寫經(jīng)困生申請材料，提交后系統(tǒng)可根據(jù)管理員設(shè)定的經(jīng)困生等級條件自動給審核人員推薦申請經(jīng)困生等級并可以手動調(diào)整，學(xué)生提交后可以實時查看審核進度。 班主任可以根據(jù)系統(tǒng)推薦的經(jīng)困生等級自行根據(jù)實際條件進行手動確認(rèn)等級，并保留推薦等級和班主任確認(rèn)等級查詢痕跡。 經(jīng)困生認(rèn)定條件需具備權(quán)重分配方案和認(rèn)定版本的統(tǒng)一聯(lián)動管理。 二級學(xué)院可以根據(jù)權(quán)限設(shè)置批量打包下載學(xué)生上傳的經(jīng)困生證明文件，并以學(xué)號+姓名方式保存。

智教高校報修管理系統(tǒng)優(yōu)化校園設(shè)施維修流程，提升服務(wù)效率與質(zhì)量，滿足學(xué)校師生及后勤管理部門的需求，維修完成后，能對維修服務(wù)質(zhì)量（如維修效果、維修人員態(tài)度）進行打分評價，并可填寫反饋意見，以便學(xué)校改進服務(wù)。 教師、學(xué)生可以通過手機端，點擊報修服務(wù)、我要報修后，可以根據(jù)實際報修情況進行問題描述、上傳圖片等。學(xué)生可以實時跟蹤維修進度，并對維修結(jié)果進行線上打分、評價。