基于科研證據(jù)的糖尿病足預(yù)防故事型科普繪本
《繪講糖足的故事》是一本基于《糖尿病高危足足部管理患者指南》科研證據(jù)的糖尿病足預(yù)防故事型科普繪本。
一、項(xiàng)目進(jìn)展
創(chuàng)意計(jì)劃階段
二、負(fù)責(zé)人及成員
姓名
學(xué)院/所學(xué)專業(yè)
入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間
鐘謹(jǐn)珊
護(hù)理專業(yè)
2021-2025
李延欣
護(hù)理專業(yè)
2021-2025
王映喬
中醫(yī)專業(yè)
2020-2024
劉思岐
中醫(yī)專業(yè)
2020-2024
韓坤照
護(hù)理專業(yè)
2021-2025
三、指導(dǎo)教師
姓名
學(xué)院/所學(xué)專業(yè)
職務(wù)/職稱
研究方向
郝玉芳
護(hù)理學(xué)院
教授
循證護(hù)理、護(hù)理心理
許大鵬
國學(xué)院
副教授
藝術(shù)學(xué)、文化創(chuàng)意
高寧
護(hù)理學(xué)院
中級(jí)
循證護(hù)理、 護(hù)理管理
四、項(xiàng)目簡介
《繪講糖足的故事》是一本基于《糖尿病高危足足部管理患者指南》科研證據(jù)的糖尿病足預(yù)防故事型科普繪本。
繪本科普知識(shí)根據(jù)《糖尿病高危足足部管理指南【專業(yè)版】》劃分為四章,即足部評(píng)估、日常護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理和潰瘍前病變處理。繪本在形式上同時(shí)引入臨床病例故事和繪畫。根據(jù)Teeny的說服型溝通匹配理論,引入病例故事以“感性結(jié)果”作為科普導(dǎo)向,故事由東直門醫(yī)院糖足病例二次轉(zhuǎn)化而來,在相應(yīng)每節(jié)科普知識(shí)的前半部分;繪畫根據(jù)每節(jié)內(nèi)容的主題進(jìn)行創(chuàng)作。
繪本構(gòu)建了繪本-動(dòng)畫一體化傳播形式,將創(chuàng)作完成的繪本轉(zhuǎn)化解說型動(dòng)畫。作為主要傳播媒介。同時(shí)還可以通過掃描繪本下方二維碼形式進(jìn)入線上糖足科普平臺(tái),進(jìn)行線上糖足科普。讓糖足科普走進(jìn)大眾,從而提高患者自我管理能力。
北京中醫(yī)藥大學(xué)
2022-07-26