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3
D
電子心理沙盤
3D電子心理沙盤 (一)、軟件功能1、3D場景:①提供10個不同樣式的沙箱場景,根據(jù)沙盤主題進行自由選擇,包含草原、沙漠、湖畔、雪地等,沙箱場景與實際沙盤高度逼真。②場景編輯功能:在場景中,可以升降地面,調(diào)節(jié)水位高度,改變天氣狀態(tài),比如晴天、多云、陰天、日出、日落、黃昏、黑天。提供60個地表畫刷,可以對地面進行背景替換和填充。2、3D沙具①10類沙具,包括人物類,動物類,植物類,建筑物類,景觀類,交通運輸類……,其他種類。總計不少于1500個3D沙具。②任一沙具不僅可以進行拖動、旋轉(zhuǎn)、移動,還可以刪除,同時系統(tǒng)自動記錄沙具編號、名稱、位置。某些動物類沙具可以設置為動態(tài),如甩尾、踏步、抬頭、眨眼等微動作;沙漠或草原可以有明顯的刮風、下雨天氣。③自定義沙具屬性:管理員可以自定義沙具屬性,支持沙具的左右、上下、大小、發(fā)轉(zhuǎn)等操作,該屬性能夠為沙具意義分析報告提供參考根據(jù)。 3、可外接硬件:具有支持眼動儀的接口。支持眼動追蹤功能:系統(tǒng)預留外接眼動儀接口,一旦鏈接眼動儀即可實時記錄游戲者沙盤制作過程中眼動注視情況,回放時可以與沙盤畫面同步呈現(xiàn),給老師提供眼動信息作為咨詢參考依據(jù)。對于心理沙盤游戲過程中的眼動與心理分析及研究提供客觀性數(shù)據(jù)支持。【眼動儀非標配】 4、沙盤環(huán)境操作與設置①通過地形編輯器(地形刷)對場景地形進行上升(凸起造山)、下降(洼陷造湖)、平坦(回填復原)等創(chuàng)造性制作場景,也可以通過控件進行地表切換(變色、草地沙地雪地等地形變換、調(diào)整明亮度),進行地形填充與批量化場景創(chuàng)設。②多種天氣切換:晴天、多云、陰天、日出、日落、黃昏、黑天等天氣與時間設置控件,將選擇后的場景更加豐富多彩。③水面設置具有調(diào)整水位高低、風吹波浪、水面渾濁、風向角度等4個功能,讓場景中的水面更具生氣。④根據(jù)不同來訪者自己的愛好與心理偏向,提供40多種場地顏色切換功能。 5、加載功能。將一次沙盤制作分為若干次,每次均在上次基礎上進行沙盤制作,適合多次連續(xù)咨詢。6、回放功能。系統(tǒng)提供實時回放,將沙盤制作過程重新呈現(xiàn),可以作為學習資料進行存檔留存。 7、報告功能。 ①自動出具心理沙盤分析報告,報告內(nèi)容分為基本信息、來訪者評價、作品截圖、移動/擺放列表、沙具使用數(shù)量統(tǒng)計圖、沙具意義分析、沙具布局熱點圖、不同象限眼動注視分布圖(加載眼動儀則呈現(xiàn),不加載不呈現(xiàn))、整體分析記錄表等信息。沙盤組織者可以對其中的內(nèi)容進行編輯。②沙盤報告是根據(jù)內(nèi)部沙具意像智能化出具,是千人千面的智能動態(tài)化(非套用靜態(tài)模板)。
北京京師慧智科技有限公司
2025-05-22
優(yōu)質(zhì)稻谷收儲作業(yè)5
T
管理技術(shù)規(guī)程
5T管理”理念,即基于農(nóng)作物及果實生長的自然通道特性,按時間敏感性將收儲過程界定為熟收 (T1)、田場 (T2)、干燥 (T3)、收倉 (T4)以及倉儲 (T5)等5個事件,進一步圍繞5個事件優(yōu)選管理目標因子和控制因子、制定管理指標體系和配套先進適用技術(shù)裝備。在吉林省糧食和物資儲備局的支持下,依據(jù)“5T管理”原理,制定了《吉林優(yōu)質(zhì)稻谷收儲作業(yè)5T管理技術(shù)規(guī)程》。依托吉林省糧食和物資儲備局、吉林大米聯(lián)盟、九臺貢米聯(lián)盟、益海嘉里金龍魚等大米相關產(chǎn)業(yè)組織在省內(nèi)外進行推廣,減損效果顯著,可以顯著延長大米的保鮮期,特別是探明了不當管理導致的7.16%“隱性”損失,同時也減少了糧食微生物毒素危害,為稻谷的持久鮮活保駕護航。
吉林工商學院
2025-05-19
沈陽農(nóng)業(yè)大學特種玉米研究所選育的玉米新品種‘沈農(nóng)
T
120’實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化
沈陽農(nóng)業(yè)大學特種玉米研究所選育的玉米新品種‘沈農(nóng)T120’實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化
沈陽農(nóng)業(yè)大學
2025-05-21
嘉賓觀點搶先看 | 李玉:通過系統(tǒng)
性
機制創(chuàng)新 為學科交叉融合提供保障
在第63屆高等教育博覽會 建設教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇即將舉辦之際,中國高等教育學會聯(lián)合人民網(wǎng)教育頻道推出“建設教育強國”系列訪談欄目,重點邀請東北地區(qū)高校領導、專家學者,圍繞活動主題:融合·創(chuàng)新·引領:服務高等教育強國建設,暢談思考體會、凝聚發(fā)展共識。
人民網(wǎng)-教育頻道
2025-05-16
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