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1 成果簡介現(xiàn)代社會人們生活節(jié)奏加快、缺乏鍛煉、工作學(xué)習(xí)壓力加大，使人們不自覺地進(jìn)入“亞健康”狀態(tài)，特別是隨著步入老年社會，人們越來越關(guān)注身體的健康，推行健康概念服務(wù)可以滿足大多數(shù)人群的需求。 飛活網(wǎng)（ fihuo.com） 通過結(jié)合便攜的傳感器腕帶、智能手機(jī)和后臺海量數(shù)據(jù)處理平臺，可以給人們展示長期的基本健康數(shù)據(jù)和環(huán)境數(shù)據(jù)，并用于比較和分析。關(guān)注家人和朋友的健康不再是一個夢想，可以實(shí)現(xiàn)在線的健康數(shù)據(jù)瀏覽和監(jiān)控。 飛活網(wǎng)具備社交網(wǎng)絡(luò)的基本交互功能， 可以輕松獲得最新和最熱的健康資訊；可以邀請和加入朋友的健康生活圈子，開始健康的生活方式； 可以定制和發(fā)布個人的健康計(jì)劃，并記錄健康日記；可以長期保存，瀏覽和分析個人健康數(shù)據(jù)； 可以發(fā)布和參與健康測試，提高對健康生活的認(rèn)識； 可以提交和回答健康問題，獲得貼心的健康問題答案。 飛活網(wǎng)還研制了計(jì)步器和健康腕帶智能設(shè)備，以及相關(guān)的智能手機(jī)應(yīng)用和微博應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)隨時隨地的健康數(shù)據(jù)采集、分析與共享，比如步數(shù)、距離、路線、卡路里、 脈率、血氧和營養(yǎng)等數(shù)據(jù)。基于健康傳感器網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)處理平臺， 可以實(shí)現(xiàn)具有特色的健康主題服務(wù)。 下圖展示了傳感器設(shè)備、智能手機(jī)應(yīng)用和飛活網(wǎng)服務(wù)的連接關(guān)系。 2013_18_12 應(yīng)用說明2012 年 8 月，飛活網(wǎng)服務(wù)網(wǎng)站開始上線試運(yùn)行，同時發(fā)布了 Android 平臺的手機(jī)健康應(yīng)用供用戶免費(fèi)下載，用戶可以使用手機(jī)健康應(yīng)用不斷收集日常的運(yùn)動和健康數(shù)據(jù)，并定時上傳到飛活網(wǎng)服務(wù)器上進(jìn)行保存和處理，從而實(shí)現(xiàn)長期的健康數(shù)據(jù)瀏覽、管理和分析，不僅可以幫助用戶建立個人健康檔案，還可以進(jìn)行健康指導(dǎo)。此外， 飛活網(wǎng)研制的計(jì)步器和健康腕帶智能設(shè)備非常方便攜帶和使用，不僅能耗較低，而且可以緩存多天的數(shù)據(jù)并能通過藍(lán)牙上傳到手機(jī)，然后通過無線上傳至服務(wù)器。3 效益分析目前移動健康領(lǐng)域發(fā)展迅速，國內(nèi)外都涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的初創(chuàng)公司，各個投資機(jī)構(gòu)都密切關(guān)注健康醫(yī)療領(lǐng)域。 飛活網(wǎng)的核心競爭力是為用戶提供長期的健康數(shù)據(jù)采集、管理、分析和指導(dǎo)等服務(wù)。 而且， 面向不同人群開發(fā)的擴(kuò)展傳感器設(shè)備還可以擴(kuò)展到家庭和社區(qū)等更廣泛的領(lǐng)域。飛活網(wǎng)通過初步建立從個人健康數(shù)據(jù)產(chǎn)生、收集、存儲到分析和指導(dǎo)的路徑，具有明顯的社會和經(jīng)濟(jì)效益。通過結(jié)合智能設(shè)備的制造和營銷，以及增值的飛活網(wǎng)服務(wù)可以吸引越來越多的人群參與其中，并享受健康生活帶來的幸福感和成就感。

心理健康信息化綜合管理平臺（心理健康云平臺）是集學(xué)校綜合管理系統(tǒng)、心理咨詢師管理系統(tǒng)、學(xué)生測評系統(tǒng)、教師測評系統(tǒng)、家長測評系統(tǒng)等五大子系統(tǒng)于一體，將校長、心理教師、教師、學(xué)生、家長多角色進(jìn)行分類管理的學(xué)校心理教育工作綜合管理平臺，五大子系統(tǒng)通過綜合的心理健康網(wǎng)站平臺進(jìn)行集中統(tǒng)合管理。各子系統(tǒng)功能如下：1、學(xué)校綜合管理系統(tǒng)：包含心理測量管理、心理檔案管理、預(yù)警管理、數(shù)據(jù)管理、咨詢互動、科研調(diào)研、系統(tǒng)管理等功能。1）心理測量管理功能：以班級、年級為單位群體導(dǎo)入包含學(xué)生姓名、性別、出生日期、入學(xué)日期等基本信息的EXCEL格式的背景資料，建立學(xué)生的測評賬號；綜合管理75個測評量表，可以查閱每個量表的介紹與題目，并進(jìn)行在線試測；支持量表導(dǎo)出，進(jìn)行紙筆測試，導(dǎo)出方式為WORD；支持量表組合，教師可根據(jù)需要將兩個或多個量表組合成一套量表進(jìn)行統(tǒng)一邦定發(fā)放；通過量表邦定群體發(fā)放量表；可以自主添加量表，包含量表類別、名稱、介紹、指導(dǎo)語、題目、答案等信息。2）心理檔案管理：可以以個體或者群體方式查詢與導(dǎo)出學(xué)生個體檔案，包含學(xué)生背景信息、測評結(jié)果分析、咨詢記錄、預(yù)約記錄、留言記錄、在線咨詢記錄等；可以查詢或?qū)С鲆园嗉墶⒛昙墶⒒蛘呷我庠O(shè)置多個班級、多個年級組合的綜合分析報(bào)告，報(bào)告以餅狀圖、柱狀圖等圖表的方式對測評數(shù)據(jù)進(jìn)行分析說明。?系統(tǒng)具備有效性檢測功能，對有效性低的無效答卷能自動提示給管理人員。3）預(yù)警管理：自動篩查預(yù)警學(xué)生名單，篩查過程中系統(tǒng)能夠自動鑒別有效問卷與無效問卷；可以個性化設(shè)置需要篩查的因子范圍，自動生成符合該范圍的人員名單，并進(jìn)行導(dǎo)出；針對篩查出的預(yù)警學(xué)生可以進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，并進(jìn)行干預(yù)記錄，干預(yù)完成后可進(jìn)行個體追蹤測評；可以進(jìn)行多個量表多個因子或者同一量表的多個因子的多維度分析，生成多維分析報(bào)告。4）數(shù)據(jù)管理：可以對群體測評數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)、兩樣本均值差異比較、方差分析；可以對個體進(jìn)行個體追蹤分析，支持個體心理測評結(jié)果的圖表式橫向和縱向比較，用于追蹤和比較個體心理的發(fā)展變化；支持答題卡群體測評數(shù)據(jù)導(dǎo)入；支持原始數(shù)據(jù)導(dǎo)出。5）咨詢互動：提供心理咨詢互動式管理平臺，有在線預(yù)約、留言及回復(fù)功能，并有保密性強(qiáng)的網(wǎng)上實(shí)時在線咨詢室、咨詢個案記錄管理等，能完成心理咨詢整個流程工作的信息化；提供團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄管理、心理咨詢報(bào)表管理。能自動統(tǒng)計(jì)咨詢數(shù)量和問題類型，生成數(shù)據(jù)報(bào)表；6）科研調(diào)研：支持自定義調(diào)研問卷，自主添加管理調(diào)查問卷的類別、名稱、介紹、指導(dǎo)語、題目及答案等，可靈活擴(kuò)展評估項(xiàng)目。系統(tǒng)可分發(fā)給學(xué)生測試進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和調(diào)研，并能對分?jǐn)?shù)、結(jié)果的頻率分布進(jìn)行自動統(tǒng)計(jì)等；7）系統(tǒng)管理：支持多用戶管理，可以添加管理咨詢師用戶賬號；實(shí)現(xiàn)在線數(shù)據(jù)安全備份；設(shè)置測評報(bào)告的查閱權(quán)限，家長、學(xué)生在管理員的授權(quán)下方可查看測評報(bào)告；進(jìn)行標(biāo)簽管理，通過標(biāo)簽可對學(xué)生群體進(jìn)行分類查詢。8）標(biāo)簽管理功能：管理員可以通過系統(tǒng)定義不同類別標(biāo)簽，定義的標(biāo)簽可以作為查詢條件，便于根據(jù)定義標(biāo)簽第一時間找到需要干預(yù)的異常心理人員。2、學(xué)生測評系統(tǒng)：學(xué)生憑借測評賬號登陸該系統(tǒng)，可以進(jìn)行心理健康、人格、情緒、智力、學(xué)習(xí)等方面的心理測量，如“學(xué)生心理健康診斷測驗(yàn)”“卡特爾16種人格因素問卷”“MBTI職業(yè)性格測試”“青少年人格優(yōu)勢測評”“兒童自我意識測驗(yàn)量表”“父母教養(yǎng)方式評價(jià)量表”等。在管理老師授權(quán)下可以查看測評報(bào)告。系統(tǒng)提供語音讀題功能，識字量較低的低年級學(xué)生與閱讀書寫障礙學(xué)生也可以根據(jù)語音指引自主完成相應(yīng)測量。可以完成教師為其邦定的調(diào)查問卷項(xiàng)目；與心理教師實(shí)現(xiàn)在線咨詢、預(yù)約咨詢、留言咨詢；具有訓(xùn)練中心，可以進(jìn)行認(rèn)知協(xié)調(diào)訓(xùn)練與放松訓(xùn)練，認(rèn)知協(xié)調(diào)訓(xùn)練包含記憶力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、感知統(tǒng)覺訓(xùn)練、反應(yīng)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、言語訓(xùn)練等，通過有趣、操作性強(qiáng)的互動游戲完成訓(xùn)練，如架子鼓聲音游戲、太空漫步、尋找不一樣的色彩、你的反應(yīng)到底有多快、最強(qiáng)大腦、漢字王等。放松訓(xùn)練通過圖片、視頻等設(shè)置不同類別的訓(xùn)練方案。換膚功能：系統(tǒng)可更換操作界面皮膚，可供用戶選擇使用。語音播報(bào)功能：測評用戶登陸軟件系統(tǒng)，進(jìn)入測評頁面后，軟件能用精確的普通話語音播報(bào)用戶所選量表的心理測試題目和答案。3、心理咨詢師管理系統(tǒng)：為學(xué)生發(fā)放心理測量量表，查看自己管理的學(xué)生檔案，管理自己的個體與群體案例記錄。與學(xué)生進(jìn)行在線、預(yù)約留言回復(fù)等咨詢互動。4、教師測評系統(tǒng)：教師憑借測評賬號登陸該系統(tǒng)，可以進(jìn)行心理健康、人格、情緒等方面的心理測量，如“癥狀自評量表”“教師職業(yè)倦怠量表”“九型人格測試”“抑郁自評量表”等。5、家長測評系統(tǒng)：無需單獨(dú)導(dǎo)入家長測評賬號，與學(xué)生測評賬號相關(guān)聯(lián)設(shè)置，在導(dǎo)入學(xué)生群體賬號時默認(rèn)群體導(dǎo)入家長帳號；可以完成教師為其發(fā)放的量表與問卷，在教師授權(quán)下查看學(xué)生測評報(bào)告。6、心理健康網(wǎng)站：包含八大功能模塊，如心育動態(tài)、心理科普、心靈氧吧、景點(diǎn)案例等，學(xué)校可根據(jù)自我需要自行定義模塊名稱與內(nèi)容；網(wǎng)站具有獨(dú)立的后臺管理，可以發(fā)布文章、視頻影音、動畫等多媒體資料；具有心理咨詢案例資源庫，可以查閱100個以上不同類型的案例分析；提供認(rèn)知訓(xùn)練功能，學(xué)生無需登錄即可進(jìn)行注意力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、感知統(tǒng)覺訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、言語訓(xùn)練等；支持自行更換網(wǎng)站皮膚；7、移動端支持：系統(tǒng)支持通過手機(jī)及PAD多種移動終端隨時隨地進(jìn)行測評使用，支持包括Android與IOS等移動操作系統(tǒng)訪問使用，學(xué)生或教師都無需登錄電腦即可完成測試，測試時間與方式更加靈活。包括管理端、學(xué)生端、教師端三種用戶端口，實(shí)現(xiàn)全部數(shù)據(jù)手機(jī)端與電腦端共享。8、全面安全保障：系統(tǒng)支持多種安全登錄方式，包括指紋登錄與人臉識別登錄。可通過生物數(shù)據(jù)存儲加密，增強(qiáng)系統(tǒng)安全保障。本公司主營心理咨詢室、資源教室及生涯教室整體解決方案、心理專業(yè)設(shè)備研發(fā)與銷售、特殊教育專業(yè)設(shè)備研發(fā)與銷售、職業(yè)生涯產(chǎn)品研發(fā)與銷售及心理培訓(xùn)服務(wù)。?公司主頁：http://www.sunpsy.com.cn/???????????????詳情請聯(lián)系：?劉經(jīng)理?13522378192??010-59798196??

阿里健康(00241.HK)是阿里巴巴集團(tuán)“Double H”戰(zhàn)略（Health and Happiness 健康與快樂）在大健康領(lǐng)域的旗艦平臺，是阿里巴巴集團(tuán)投資控股的公司之一。憑借阿里巴巴集團(tuán)在電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、物流、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等領(lǐng)域的優(yōu)勢，阿里健康以用戶為核心，全渠道推進(jìn)醫(yī)藥電商及新零售業(yè)務(wù)，并為大健康行業(yè)提供線上線下一體化的全面解決方案，以期對現(xiàn)有社會醫(yī)藥健康資源實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域的共享配置，同時在保障專業(yè)安全的基礎(chǔ)上，大幅提高患者就醫(yī)購藥的便捷性，滿足消費(fèi)者對健康生活方式的追求。 目前，阿里健康開展的業(yè)務(wù)主要集中在醫(yī)藥電商及新零售、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、消費(fèi)醫(yī)療、智慧醫(yī)療等領(lǐng)域。

用于鐵路機(jī)車信號出入庫遙控測試。 主要功能： 目前移頻機(jī)車信號在全路用量較大，機(jī)車出入庫均須在測試環(huán)線上對信號顯示是否正確進(jìn)行試驗(yàn)檢查。由于地面發(fā)送箱與測試環(huán)線上待測機(jī)車有一定距離，原手動發(fā)碼時，存在地面發(fā)送箱操作人員與車上信號檢查人員聯(lián)系不方便問題；而循環(huán)發(fā)碼時，又由于車上信號檢查人員不好掌握扳動“上/下行”開關(guān)的時機(jī)，造成車上、車下移頻中心頻率配合不上，往往造成漏檢漏修，影響行車安全。 移頻機(jī)車信號出入庫測試無線遙控發(fā)碼裝置，由車上信號核對人員操作，能根據(jù)車上信號核對人員本人檢修需要，遙控地面發(fā)送箱向任一股道發(fā)送所需信號。對保證機(jī)車信號出入庫檢查的全面性和準(zhǔn)確性起到重要作用。除此之外，還可取消出入庫地面發(fā)送箱晝夜值班操作人員，起到了減員提效、保障行車安全的作用。 特點(diǎn)及技術(shù)指標(biāo)：整個無線遙控發(fā)碼裝置由遙控發(fā)碼和接收譯碼兩部分組成，遙控發(fā)碼采用帶鍵盤面板的便攜式小型無線電臺，通過無線遙控方式完成對中心頻率、股道和信號的選擇。其使用方便，操作靈活，便于攜帶，可以移動。 接收譯碼裝置采用軟件編程，技術(shù)先進(jìn)，工作可靠。安裝時，對移頻發(fā)送箱（YJZ-2型）簡單改造后，采用插接方式與接收器連接，非常簡單。 遙控器由車上信號檢查人員隨身攜帶，需要試驗(yàn)信號時只要按壓遙控器按鍵，就可以直接在機(jī)車上控制地面發(fā)送箱發(fā)送信號核對機(jī)車信號機(jī)顯示是否正確，不再需要發(fā)送箱操作人員及聯(lián)絡(luò)工具，大大方便了機(jī)車信號出入庫檢查。 技術(shù)指標(biāo)： 遙控器可以手持移動，信號發(fā)送有效距離不小于500米。 各短路接點(diǎn)允許通過1.5A電流。 反饋告知信號由頻率800Hz，長度30毫秒與頻率400Hz，長度30毫秒兩種信號交替組成。

本發(fā)明的調(diào)制方法為：將待發(fā)送數(shù)據(jù)分為多流進(jìn)行SSK調(diào)制，每一流采用不同的固定調(diào)制信號來區(qū)分，調(diào)制完成的多流數(shù)據(jù)按順序依次疊加，通過特定的調(diào)制符號選取準(zhǔn)則及疊加算法，使得多流信息疊加后不會出現(xiàn)發(fā)送信號的碰撞，使每一流數(shù)據(jù)都能承載log2Ntbits的傳輸數(shù)據(jù)，其中Nt為發(fā)送天線數(shù)。本發(fā)明還公開了適用于上述調(diào)制方法的解調(diào)方法。本發(fā)明的調(diào)制方法在不改變SSK系統(tǒng)天線配置的前提下通過增加多個傳輸流，極大提高了SSK系統(tǒng)的頻譜效率，并在相同頻譜效率的情況下，能獲得比傳統(tǒng)VBLAST系統(tǒng)以及增強(qiáng)型SSK系統(tǒng)更低的誤碼率。

本實(shí)用新型公開了一種單次取樣多次定量排樣的移液裝置，包括管體，所述管體中設(shè)置有推拉桿，推拉桿的一端安裝有活塞，推拉桿的另一端安裝有推拉柄，管體的前端安裝有可拆卸的槍頭，管體的側(cè)壁上設(shè)置有齒輪，推拉桿上設(shè)置有與齒輪相嚙合的卡齒。通過管體外的齒輪以及與齒輪相配合的帶有卡齒的推拉桿，通過齒輪定量的推拉推拉桿，帶齒推拉桿下部連接有活塞，轉(zhuǎn)動齒輪可實(shí)現(xiàn)推拉桿帶動活塞上下移動，進(jìn)行液體的吸入或排出，可實(shí)現(xiàn)液體定量的吸入或排出，并且，可連續(xù)多次排樣，定量移液，還可以根據(jù)移液裝置的容積設(shè)計(jì)不同的精度，使每次移液更加合理。

該系統(tǒng)基于各項(xiàng)技術(shù)解決了施工現(xiàn)場點(diǎn)多、面廣、分布散且路途遙遠(yuǎn)難于實(shí)時監(jiān)控管理的難題；準(zhǔn)確記錄工作人員的移動軌跡，結(jié)合 GIS 時間計(jì)算技術(shù)，比對人員是否偏離監(jiān)督現(xiàn)場，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的導(dǎo)航。解決了施工人員流動大、 安全意識不夠高且作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)比較多，動態(tài)管控的難題； 實(shí)現(xiàn)違章信息的智能辨識分析，解決了值班人員對作業(yè)現(xiàn)場的實(shí)時監(jiān)控、違章作業(yè)和糾偏的遠(yuǎn)程指導(dǎo)；有效降低系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行成本，使得本項(xiàng)目的推廣應(yīng)用變得可用、易用。