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【高教前沿】齊齊哈爾大學校長郝文斌：立足地方，找準賽道，培養學以致用、會學善用的應用型人才
為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，中國高等教育學會聯合中國教育在線推出《高教前沿》系列訪談欄目，匯聚獨家視角，分享真知灼見。
中國教育在線
2024-12-06
科技講堂第二講｜雷朝滋：加強企業主導的產學研合作 發展新質生產力推動高質量發展
中國高等教育學會科技服務專家指導委員會、中國高等教育培訓中心、中國教育在線及千校萬企協同創新平臺共同舉辦“落實全會精神 建設科技強國”科技講堂活動。旨在通過權威解讀、經驗分享、實踐探討等方式，全面深化對全會精神的理解，推動教育科技人才體制機制改革向縱深發展，加速新質生產力的形成，為科技強國建設提供強勁支撐。
中國高等教育學會
2024-09-24
科技講堂第四講｜羅喜勝：育人為本、科教融合——關于教育、科技、人才一體化協同推進的思考
由中國高等教育學會科技服務專家指導委員會、中國高等教育培訓中心、中國教育在線及千校萬企協同創新平臺共同舉辦的“落實全會精神 建設科技強國”科技講堂第四講。
中國高等教育學會
2024-10-27
【高教前沿】西南科技大學原黨委書記董發勤：圍繞國家重大需求，培養高質量的拔尖創新人才
在第62屆中國高等教育博覽會期間，西南科技大學原黨委書記董發勤接受了中國教育在線的專訪，就高水平科技自立自強以及人才培養等問題分享了觀點。
中國教育在線
2024-12-23
重慶市科學技術局關于印發《企業科技攻關聯合行動計劃實施辦法》（試行）的通知
為加快培育高新技術企業和科技型企業，著力推動科技創新與產業創新深度融合，聚焦區縣重點產業發展需求，實施企業科技攻關聯合行動計劃（以下簡稱“攻關計劃”），根據《重慶市科研項目管理辦法》，制定本實施辦法。
重慶市科學技術局
2024-12-17
專家報告薈萃? | 成都理工大學副校長曾英：資源能源領域一流人才培養的思考與探索
教育部對雙一流建設八年來的成效進行了總結，包括人才培養能力、高水平科技自立自強、師資隊伍建設以及教育國際影響力等方面的顯著提升。然而，我們也要清醒地認識到，未來的高等教育發展必須超越極限，打破原有路徑與習慣的依賴，堅持創新，構建高等教育發展的新模式、新范式。
中國高等教育博覽會
2025-02-11
專家報告薈萃? | 廣州醫科大學副校長李建華：基于IMH理念的醫學創新人才培養模式探索與實踐
基于IMH理念，2010年我校向教育部申請開辦統籌實驗班“南山班”，并獲得批準。2015年，進一步進行課程整合改革，探索將創新、人文、社會責任感的培養融入到拔尖創新人才培養全過程。2020年，正式將IMH理念固化到我們的培養方案和整個人才培養體系中。
中國高等教育博覽會
2025-02-13
福建省科學技術廳關于印發福建省院省科技合作計劃項目管理實施細則的通知
為加強我省與中國科學院開展科技合作，推動中國科學院系統科技成果在我省落地轉化，加快建立以企業為主體、市場為導向、產研結合的技術創新體系，促進中國科學院科技創新資源服務我省經濟社會發展，推動科技創新與產業創新深度融合，根據《福建省科技計劃項目管理辦法》（閩科計〔2019〕9號）和《福建省科技計劃項目經費管理辦法》（閩科規〔2022〕8號）特制定本實施細則。
福建省科學技術廳
2025-02-06
鄭元世教授團隊在多智能體網絡化系統的魯棒性和可擴展性上取得新進展
西安電子科技大學機電工程學院多智能體研究中心鄭元世教授團隊通過引入了智能體及鄰居的歷史狀態，提出了一種基于記憶信息的一致性協議并建立了該協議下顯式的一致域。
西安電子科技大學
2025-02-26
中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見
教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍，現提出如下意見。
新華社
2024-08-27