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吉林司法警官職業學院(部頒代碼12901)是省政府批準、教育部核準備案的普通警察類高職院校，學院前身是吉林司法警官學院(由吉林省司法學校和吉林省勞改工作人民警察學校合并而成)，具有二十多年獨立舉辦高中后普通中專教育的歷史和十余年聯辦成人本、專科教育的經驗。在省委、省政府及有關部門的親切關懷下，在上級主管部門的正確領導下，幾代警院人風雨兼程四十年，學院由小到大，發展迅速。今天的學院已經發展成為一所以培養基層監獄、戒毒人民警察、人民法院和人民檢察院的司法警察和書記官為主，同時積極為安全防范行業和社會相關部門培養具有高素質、應用型法律專業人才的高等法律職業院校。 學院位于長春市合隆經濟開發區，其中教育用地33萬平方米，總建筑面積7.8萬平方米。主要有現代化的教學樓，設施先進的射擊館、警事體育訓練場館，具有標準化跑道的運動場，整齊劃一的學生公寓，寬敞明亮的學生食堂，內容豐富的教輔樓(圖書館)、培訓中心等，校園二期建設工程正在進行中。嶄新的校園能容納6000名全日制大學生和承擔全省每年2000多名司法干警的培訓，是培育新時代司法警官的搖籃。 學院辦學目標定位是：省內獨特、東北一流、國內有影響的司法警官職業院校。 學院人才培養定位是：培養品德、知識與能力協調發展，職業素質和應用能力強的高等應用型法律人才。 學院辦學形式定位是：學歷教育與職業教育并重，學校與行業合作辦學，警學結合，積極發展合作教育。 學院服務面向定位是：依托行業，面向政法、服務社會。追求特色，努力提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力與創業能力。 做為特殊行業性質的學校，學院在學生管理上突出行業特色，對學生實行警務化管理，推行了以“誠、智、律、毅”為內容的校訓教育和以“進取、勤奮、嚴謹、文明”為內容的校風建設。 學院現有專任教師173人，教練型、雙師型教師54人，50%以上的教師具有研究生以上的學歷，具有教授職稱的25人、副教授職稱的50人、講師職稱的69人。一批專業和課程帶頭人在法律職業教育界和應用法學研究領域有較大影響，取得了包括國際成果在內的數百項教科研成果。這些研究成果主要分布于法學、職業教育等研究領域，在法學學術領域里具有廣泛的影響。 學院學制為3年制，通過全國統一高考和學院春季單獨招生，面向全國20余個省、市、自治區招收應屆高中畢業生。目前有普通專科生近4000人，本科生近3000人。 學院緊緊依托行業，努力打造特色專業，經過多年的專業建設，學院的14個專業中多數在省內是獨一無二的，形成了具有我院特色的專業結構。學院現設有監獄警察系、應用法律系、司法技術系、基礎部和警體教研部三系兩部的教學機構。學院國控類和法律服務類14個專業分批次報名，分批次錄取。分別是國控類專業：刑事執行、刑事偵查技術、戒毒矯治技術、行政執行、司法警務、司法信息技術、罪犯心理測量與矯正技術、司法信息安全;法律服務類專業：法律文秘、法律事務、安全防范技術、司法鑒定技術、社區矯正、司法助理。 學院教育體制實行雙學歷教育。學院是教育廳批準的吉林大學法學院本科自學考試考點。學生入學專本聯讀，相同學科課業成績實行學分替代，如外語、政治、基礎法律以本院成績為準。考生在完成專科學業基礎上再加考9門專業課，既可同時獲得吉林大學法學院本科文憑。 學院還對學生開展速錄、計算機、外語、心理咨詢、武術、散打等技能的培訓，這種注重綜合素質的教育模式極大提高了學生就業能力。 學院依據各專業人才培養目標，重點強化了學生的體能訓練、散打、擒拿格斗訓練、應對突發事件的技能訓練、克服生存極限的意志訓練等，并把警用槍械具使用、防暴技能作為學生畢業前的綜合職業技能來測試真正實現“應用型、實戰型”的培養目標，為學生更好地適應未來的政法實踐工作打下了良好的基礎。 學生畢業后，由學院頒發國家承認的畢業證書，由吉林省高等學校就業指導中心出具就業報到證(派遣證)。各專業畢業生均可按規定報考各級公務員，也可雙向選擇，由學院推薦或自主擇業。 在就業競爭激烈的今天，學院結合自身實際，為學生打造了“學歷教育與專業技能培養、職業資格培訓與綜合能力提升”并重的人才培養模式，學院黨委高度重視畢業生的就業工作，把就業工作列入“一把手”工程。 近幾年來，學院的畢業生半數以上對口就業。省內司法行政系統招錄公務員計劃中，有近300名計劃崗位招錄司法警官學院特色專業，占畢業生總數的1/3，學院畢業生考入司法人民警察、公安人民警察占畢業生總數30%以上。 學院至今已培養了三萬多名畢業生，分布在全國各級政法機關及社會法律服務部門，其中絕大多數已成為行業中堅和骨干力量。 學院全面貫徹執行黨的教育方針，深刻認識到全面提高學院職業教育水平的重要性和緊迫性，抓住機遇、審時度勢、迎接挑戰，用實干振興警院，用魄力謀求發展。按照“依托行業、面向政法、服務社會”的科學發展定位，以改革開放為動力，以發展為主題，不斷改善辦學條件，擴大辦學規模，提高辦學質量和水平，已經逐步形成結構合理、功能完善、質量優良、特色鮮明的高等職業教育體系。努力把吉林司法警官職業學院建設成為法律高職人才培養基地、在職司法人員培訓基地和應用法學理論研究基地，打造成省內獨特、東北一流、國內有影響的司法警官職業院校。

北國江城，鐘靈毓秀，作為松花江畔高等職業教育事業的一顆明珠，吉林工業職業技術學院散發著蓬勃向上的氣息，奮力前行。 學校全名吉林工業職業技術學院，1950年10月經吉林省人民政府批準，創建于長春，時名為吉林省工業專科學校;學校現性質為國家公辦、教育部備案、隸屬吉林省教育廳管轄的吉林省普通高等學校;學院目前為吉林省首批重點建設示范性高等職業院校、第三批國家示范性高等職業院校。 一、辦學歷史 學校自1950年創辦以來，1953年改名為吉林省吉林化學工業學校，1954年1月遷至當時的省會吉林市。1956年8月由于專業調整，更名為吉林省吉林食品工業學校。1958年8月，為了適應國民經濟對化工人才的需要，改名為吉林省吉林化學工業學校。1959年5月，為適應吉林省對高技能人才的需求，增設大專部，更名為吉林化學工業專科學校。1963年7月由于人員、專業調整，更名為吉林省化學工業學校。1973年2月，學校為適應吉林油田開發建設需要，改稱為吉林省石油化工學校。1978年8月我校被化工部列為全國重點化工學校，易名為吉林化工學校。此前學校主管上級單位一直為吉林省石油化工局。2002年1月吉林省人民政府正式批準我校升格為普通高等學校，確定現校名為吉林工業職業技術學院，隸屬于吉林省教育廳。 二、地理位置 學校現有兩個校區，主校區位于吉林市豐滿區恒山西路15號，東校區位于吉林市豐滿區宜山路70號。學校占地141畝，建筑10.4萬平方米，另有長期租用場地2處，占地8畝，建筑6800平方米。新校區規劃占地面積44.36萬平方米(665畝)，規劃建筑面積22.8萬平方米。 三、教學機構 學校教學單位設置為六院三部一中心：化工與材料技術學院、機械與汽車技術學院、機電與智能技術學院、電氣與信息技術學院、制藥與環境技術學院、經管與藝術學院、思政教學部、基礎教學部、體育教學部、化工生產技術培訓中心。現開設有裝備制造類、生物與化工類等44個專業，其中國家示范專業4個、省示范專業2個、省特色專業7個，省品牌專業群3個;建有國家級精品課2門，省精品課13門，省優秀課23門，教育部高職高專教指委精品課2門。 四、基本條件 學校高度重視硬件設施投入，截止到2017年7月底教學科研儀器設備總值2億元。 學校現有教職工319人，專任教師276人，教授26人，副高級專業技術職務人員112人，具有碩博學位教師212人，雙師素質教師比例86.7%，長期聘用“能工巧匠”24人，長白山技能名師2人，省優秀教學團隊7個，行業教學名師6人，全國化工高職教指委成員13人。 五、社會聲譽 學校 2007年獲得教育部高職高專院校人才培養工作水平評估優秀，并成為吉林省首批重點建設示范性高等職業院校，2008年7月被教育部、財政部批準為第三批國家示范性高等職業院校立項建設單位,2011年9月，順利通過國家級驗收。2012年，學校被評為2010-2012年度吉林省精神文明建設工作先進單位和中國石油和化學工業文化建設先進單位。2013年學校獲得全省高校校園文化建設優秀成果三等獎兩項。2014年被評為吉林省職業教育先進單位。2015年再次被評為“中國石油和化學工業文化建設先進單位”，并被評為“全省文明單位”。2017年學校獲得吉林省首屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎。 學校的辦學實力和聲譽獲得社會廣泛認可，建設有國家緊缺人才數控技術實訓基地、藥物制劑實訓基地、國家第一所石油和化工職業教育與培訓校企合作示范性實訓基地、吉林省第一批石油和化工示范性實訓基地、吉林省首批高等教育研究基地。 學校積極參與對外交流合作，在行業內享有一定地位，目前學院是中德聯盟吉林省示范基地、中國化工教育協會東北區協作組主任單位、吉林省化工職業教育委員會副理事長單位、吉林省化工學會副理事長單位。 六、寄語未來 過往的成就是新征程的基石，吉林工業職業技術學院緊密圍繞學院十三五規劃目標，堅持黨的教育方針與職教辦學方向相統一，明確辦學定位;堅持高效辦學功能與職教辦學特征相結合，明晰辦學職能;堅持以學生發展為中心，開展職業技術素質教育。推進“兩學一做”學習教育和“五創五強”工程常態化制度化;推進思想政治工作和推進學校廉潔文化建設，不斷深化全面從嚴治黨。注重專業(群)建設，適應需求發展;注重雙師隊伍建設，保障持續發展;注重校企合作，提升內涵發展。率先開展技術技能課程改革，提高人才培養質量;率先開放實訓資源，為本科和職教實習與企業培訓搭建共享平臺。 發揮國家示范性高職院校優勢，推進內涵建設與經濟社會發展互聯互動，提高辦學水平與服務能力，加快創新發展。 發揮依托石油和化工行業的優勢，推進與石油和化工等行業緊密結合， 加強校企合作與專業結構優化，加快協調發展。 發揮新校區建設和校園文化建設的優勢，推進生態文明建設，加強校園規劃、綠化、美化與融合責任關懷文化，加快綠色發展。 發揮地處長吉圖開發開放先導區腹地的優勢，推進融入長吉圖發展戰略和“一帶一路”建設，加強對外交流與合作，加快開放發展。 發揮專業類覆蓋面較廣的優勢，推進中高職本科銜接，提高育人能力和辦學效益，加快共享發展。 在未來的發展中，吉林工業職業技術學院必將砥礪前行，全體師生凝心聚力，為將學校建成具有較強創新能力和示范作用的國內高水平現代高等職業技術學院而共同奮斗。

特征特性：該品種屬中晚熟雜交玉米，在區試3000株/畝密度下，播種到成熟平均118天，比對照早 1.5天；第一葉鞘紫色，株型半緊湊，株高269厘米，穗位高106厘米，葉色深綠色，成株葉片數17片，花藥 黃色，穎殼綠色，花絲淺紫色；穗長17.6厘米，穗行數18 ~ 20行，行粒數35.4粒;穗形筒型，穗軸白色，籽 粒黃色、半硬粒型,百粒重32.3克。 產量表現:兩年區試平均畝產529.8千克,比對照渝單8號增產7.4% , 16個試驗點點次15增1減；生產試 驗平均畝產568.1千克，比對照渝單8號增產9.9% , 5個試點全部增產。 適宜區域及栽培要點:適宜重慶市海拔700米以下地區種植，墊江縣慎用。3月上中旬播種育苗為宜，畝  植密度3000株左右，注意防治絲黑穗病、莖腐病和紋枯病。

特征特性：該品種屬中熟雜交玉米,在區試3000株/畝密度下，出苗至成熟平均136天,與對照相當; 第一葉鞘淺紫色,株型平展,株高264厘米,穗位高115厘米,葉色綠色,成株葉片數21片，花藥淺紫色, 穎殼綠色，花絲紫色；穗長20.3厘米，穗行數16-18行，行粒數36.9粒;穗形筒型，穗軸白色，籽粒黃 色、半馬飜，百粒重30.9克。 產量表現：兩年區試平均畝產543.0千克，比對照渝單8號增產6.1% ；生產試驗平均畝產608.9干克， 比對照渝單8號增產7.5%6個試點全部增產。 適宜區域及栽培要點：適宜重慶市海拔700米以上地區種植，南川區慎用、武隆縣禁用。3月中下旬播     種育苗為宜，畝植密度3000株左右，注意防治絲黑穗病和紋枯病。

產品詳細介紹

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項目負責人：唐杰，清華大學計算機系WeBank講席教授、大模型研究中心主任，國家級人才，ACM/AAAI/IEEE Fellow。研究興趣包括人工智能、知識圖譜、數據挖掘、社交網絡、大語言模型等。曾獲ACM SIGKDD Test-of-Time Award（十年最佳論文）、IEEE ICDM研究貢獻獎、國家科技進步二等獎。 運營團隊：2019年，智譜AI成立，迅速形成以清華大學計算機系98級張鵬為CEO、高文院士弟子劉德兵為董事長、清華創新領軍博士王紹蘭等為核心的運營團隊。 清華大學計算機系知識工程實驗室李涓子、唐杰、許斌等人建立了完全自主知識產權的科技情報挖掘與智能服務平臺，申請專利40余項。2019年，通過科技成果轉化，北京智譜華章科技股份有限公司（以下簡稱“智譜AI”）成立，致力于打造新一代認知智能大模型，與學校合作研發了雙語千億級超大規模預訓練模型GLM-130B，并基于此千億基座模型打造了對話模型ChatGLM，具有雙語、高精度、快速推理、可復現、跨平臺等核心優勢，在此基礎上開源單卡版模型ChatGLM-6B，全球下載量已超過1000萬次。 2024年1月，新一代基座大模型GLM-4正式推出，整體性能相比上一代大幅提升，比肩世界先進水平。它支持更長上下文，具備更強多模態能力，推理速度更快，支持更高并發，大大降低推理成本。同時，GLM-4的智能體能力得到大幅提升，可根據用戶意圖，自動理解、規劃指令以完成復雜任務。GLMs個性化智能體定制功能亦同時上線，用戶用簡單提示詞指令即能創建屬于自己的GLM智能體，由此任何人都能實現大模型的便捷開發。