一、項目簡介

　　1.項目(平臺)簡介

　　1994年，華南理工大學與廣東省電力工業局聯合成立華南理工大學電力學院，在國內首創了高校與企業聯合辦學模式。2002年，廣東省電力工業局改制為廣東電網有限責任公司，并與其他南方四省組建南方電網，與華南理工大學的聯合辦學形式也進入了新階段。華南理工大學電力學院始終依托區域資源優勢，緊密結合區域經濟社會發展的新需求和新動向，與南方電網等主要電力能源企業在“本科-研究生”兩個層次、“招生-培養-就業”三個環節、“制度建設-平臺建設-師資建設-教學建設”四個維度同步推進，形成更加多元、開放、可持續的聯合辦學格局和體系，走出了一條校企聯合的特色辦學之路，為國家特別是南方區域經濟社會發展培養了一大批卓越人才。

　　2.參與單位

　　中國南方電網有限責任公司等

　　3.所屬學科

　　電氣工程(0808)

　　動力工程及工程熱物理(0807)

　　4.合作類別

　　聯合辦學

　　二、合作模式與機制

　　1.共同籌建華南理工大學電力學院

　　A成立董事會，董事長由廣東省電力工業局的主要領導擔任，董事包括校企雙方負責人等。董事會對學院的辦學模式、發展規劃、教學改革以及共建經費的籌備與使用等重大事項進行決策與監督。設立院務委員會和院黨委，實行院長負責制。電力學院設立電力工程系和能源與動力工程系，面向廣東省的能源電力發展和結構調整，進行交叉融合。

　　1994年，原華南理工大學黨委書記劉正義與省電力局張毓麟副局長交換協議書

　　B廣東省電力工業局于1994年-1996年撥款1200 萬元，用于充實、完善電力學院的儀器設備及實驗室建設。

投資建成的電力實驗樓

投資建成的電力系統動態模擬實驗室

　　C華南理工大學每年為廣東省電力工業局培養學生200 余人。電力學院主動承擔廣東省電力工業局的科研、生產攻關等項目及科技人員的繼續教育，一直持續至今。

　　D廣東省電力工業局改制后，華南理工大學與新成立的廣東電網有限責任公司重新簽署合作協議，通過資源共享、師資互聘、產學研統籌等方式，實現科技研發、人才培養、學術交流、學生實習與就業等方面的廣泛合作。

邱學青副校長和王江副總經理簽署合作協議

　　2.聯合打造包含多個高水平省級平臺的辦學平臺

　　A建立“華南理工大學-廣州供電局” 廣東省大學生實踐教學基地。基地占地58000多平方米，是央企第一家工匠大學——南網工匠大學的掛靠單位、中國電機工程學會電力科普教育基地、中國能源研究會能源科普教育基地和南方電網公司社會責任示范基地。基地承接的華南理工大學教學量超過10000人·天，教學設備條件與廣州供電局內部員工培訓相同。

　　B建立“華南理工大學-廣東電網有限責任公司”廣東省聯合培養基地。

　　C建立“華南理工大學-南方電網科學研究院”廣東省聯合培養基地。

　　01卓越工程師培養計劃戰略合作協議

　　D建立“華南理工大學-廣東省電力設計研究院” 廣東省聯合培養基地。

　　*國家綜合甲級資質大型設計企業

　　*中國工程設計60強

　　E建立“華南理工大學-廣核電力股份有限公司”訂單式人才培養平臺。

　　01核電人才聯合培養合作協議

　　F建立35個實踐教學基地。

　　3.共建包含多名大國工匠的雙師型優質師資隊伍

　　A聘請187名技術技能專家和管理專家擔任客座教授、兼職教師和校外導師，深度參與華南理工大學人才培養，包括多位大國工匠、南網工匠和勞模。　　

　　B華南理工大學電力學院名譽院長、學術委員會主任、國家科學技術進步特等獎獲得者李立浧院士，同時擔任南方電網專家委員會主任，為華南理工大學與南方電網的聯合辦學深化發展做出了巨大貢獻。

　　4.實現“課堂-實驗室-準工程環境-實際工程環境”的貫穿式聯合辦學

　　A《專業概論與發展講座》《危險體驗》《電力一次設備》《變壓器局放帶電測試》《電力營銷業務》等課程完全由企業專家講授。

　　B充分利用南方電網科學研究院的特高壓國家工程實驗室的先進儀器設備開展實驗教學。

　　C學生在每個學期都有充分與企業接觸的機會，實現全過程貫穿式的產學研聯合培養。

　　三、成效和特色

　　1.辦學特色鮮明

　　在國內首創校企聯合辦學模式;

　　首次在同一學院建立“能源+電氣”的交叉融合機制;

　　實現“課堂-實驗室-準工程環境-實際工程環境” 的貫穿式聯合辦學。

　　2.學科水平大幅提升

　　合作辦學后，建成華南區域最強的電氣工程一級學科博士點和廣東省重點學科，動力工程及工程熱物理一級博點和廣東省特色專業。

　　3.教研平臺發展迅速

　　合作辦學后，建成國家級科研實驗平臺1個，國家級實驗教學示范中心1個;省部級重點實驗室及技術中心7個(含廣東省綠色能源技術重點實驗室，廣東智能能源網微自動化工程技術研究中心，廣東省能源高效清潔利用重點實驗室，廣東省電力工程技術研究開發中心，廣東能源高效低污染轉化工程技術研究中心，廣東省風電控制與并網工程實驗室，能源高效清潔利用廣東普通高校重點實驗室)。

　　風電控制與并網技術國家地方聯合工程實驗室

　　國家級電氣信息及控制實驗教學示范中心

　　4.支撐企業發展

　　(1)長期向南方電網提供技術支持與咨詢服務，深度參與了世界上第一個特高壓直流輸電(云廣特高壓)工程和第一個多端柔性直流輸電(南澳)工程的運行控制關鍵技術研發。

　　(2)牽頭承擔中國工程院、國家能源局、廣東省高端咨詢任務，包括“我國能源技術革命的發展方向和技術路線” “我國未來電網格局研究” 等，多項建議被國家、行業及地方主管部門采納，為產業發展規劃、重大工程決策等發揮了關鍵作用。

　　(3)近3年合作科技項目300余項，合同經費約1.5億元;合作論文300余篇(含SCI/EI論文112篇);合作申請專利142項。

　　(4)近3年合作獲得國家科學技術進步獎二等獎1項，廣東省科學技術突出貢獻獎1項、科技進步一等獎1項，中國專利獎3項，其它省部級以上獎勵多項。

　　5.人才培養與輸送

　　(1)為南方電網培養了包括副總經理畢亞雄、總工程師許超英、工會主席王方在內的大批電氣工程專門人才。

　　(2)近年畢業的陳冰被評為全國“做出突出貢獻的工程碩士學位獲得者”，許彬、唐軍、吳志坤被評為全國“工程碩士實習實踐優秀成果獲得者”。

　　(3)近3年在校學生獲得省級以上的科技競賽獎勵超過1000項，含美國大學生數學建模競賽特等獎1項、一等獎2項，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎1項，全國大學生節能減排大賽一等獎7項，全國大學生數學建模競賽一等獎14項。

　　四、可推廣性和可復制性

　　01在國內首創校企聯合辦學，為我國校企聯合辦學的發展提供了成功案例和重要經驗。

　　02首次在同一學院建立“能源+電氣”的交叉融合機制，實現課程互選與綜合培養，為當前的能源大類招生和大類培養提供了借鑒。

　　03校企深度合作，實現“課堂-實驗室-準工程環境-實際工程環境” 的貫穿式聯合辦學，具有較強的可推廣與可復制性。

　　04主動適應電力行業改制，根據新形勢與新需求推進辦學形式改革，逐步形成一個多元、開放、可持續的聯合辦學體系，符合高等教育的發展規律。

　　05聯合打造包含多個省級平臺的高水平辦學平臺，有望逐步向粵港澳大灣區推廣應用，通過暑期訓練營等方式為粵港澳三地師生提供實踐教學與合作交流平臺。