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黑龍江能源職業(yè)學(xué)院(原黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院)是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案的省屬專科層次的普通高校。始建于1949年，具有悠久辦學(xué)歷史。 學(xué)院座落在被譽為“挹婁王城、濕地之都、煤電基地、北國糧倉”的新興工業(yè)城市——雙鴨山市。學(xué)院是全國防爆電器職教集團副理事長單位、全國煤炭職業(yè)教育集團副理事長單位、中國電器工業(yè)協(xié)會會員單位、中國電氣防爆技術(shù)人才培養(yǎng)基地、“國家銀河培訓(xùn)工程”黑龍江培訓(xùn)基地、黑龍江省高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。與中國礦業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)。 學(xué)院以培養(yǎng)“思想品德好、理論基礎(chǔ)扎實、操作能力強”的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以“質(zhì)量立校、特色辦校、人才興校”為辦學(xué)方向，以“學(xué)生第一、實踐第一、就業(yè)第一”為辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)院有全國行業(yè)專業(yè)帶頭人4人，省級學(xué)科帶頭人2人，正高級職稱34人，副高級職稱87人，雙師型教師93 人，外聘教師100余人。 目前，學(xué)院以高等職業(yè)(大專)教育為主體，以中職教育和技能培訓(xùn)為輔，兼有在職研究生教育、成人本(專)科教育、成人中專教育、遠程教育職能，形成學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、培訓(xùn)并存，全日制教育和函授教育共濟的多層次的辦學(xué)格局。設(shè)有師范教育系、資源環(huán)境工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、化學(xué)與環(huán)境工程系、信息工程系、安全工程系、基礎(chǔ)教育部、中職教育部、職業(yè)技能鑒定站、繼續(xù)教育學(xué)院和職業(yè)訓(xùn)練院。設(shè)有學(xué)前教育、財務(wù)管理、機電一體化技術(shù)、工程測量、煤礦開采技術(shù)、礦物加工技術(shù)、機械制造與自動化、安全技術(shù)管理、高鐵航空等33個專業(yè)。其中，煤礦開采技術(shù)、機電一體化專業(yè)被列為中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)，礦物加工技術(shù)、安全技術(shù)管理專業(yè)被列為省級財政支持重點建設(shè)專業(yè)。 學(xué)院立足本省、面向全國，與省內(nèi)外百余家企業(yè)建立合作關(guān)系，為畢業(yè)生就業(yè)提供廣闊空間，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。

成果簡介：采用了由局部管理層、整車信息管理層、人機接口與通訊擴展接口層組成的三層綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，在國內(nèi)首先實現(xiàn)了電動車整車網(wǎng)絡(luò)布線，自主定義了電動車輛CAN總線通訊協(xié)議，成功地實現(xiàn)了整個電動車的綜合控制，將電動車的各個部分組成為一個完整的有機整體。該技術(shù)主要解決了兩大問題：一是如何最有效地管理電動車輛有限的能量，實現(xiàn)電動車輛效率最大化，估計電池組的剩余電量及車輛續(xù)駛里程、單體電池及成組電池的檢測與電池組溫度控制、電機及空調(diào)等耗能部件的功率分配等內(nèi)容；二是如何解決電動車輛運營過程中的故障診斷、高壓

采用了由局部管理層、整車信息管理層、人機接口與通訊擴展接口層組成的三層綜合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，在國內(nèi)首先實現(xiàn)了電動車整車網(wǎng)絡(luò)布線，自主定義了電動車輛CAN總線通訊協(xié)議，成功地實現(xiàn)了整個電動車的綜合控制，將電動車的各個部分組成為一個完整的有機整體。該技術(shù)主要解決了兩大問題:一是如何最有效地管理電動車輛有限的能量，實現(xiàn)電動車輛效率最大化，估計電池組的剩余電量及車輛續(xù)駛里程、單體電池及成組電池的檢測與電池組溫度控制、電機及空調(diào)等耗能部件的功率分配等內(nèi)容；二是如何解決電動車輛運營過程中的故障診斷、高壓安全、充電通訊接口、延長電池使用壽命、提高電動車可靠性等問題。

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由陜西省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，其前身創(chuàng)建于1953年。2001年，經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，由原國家級重點中專陜西煤炭工業(yè)學(xué)校、省部級重點中專西安煤炭衛(wèi)生學(xué)校和陜西煤炭職工大學(xué)合并組建陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬于陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局，2011年劃轉(zhuǎn)陜西省教育廳管理。 學(xué)院本部位于咸陽市文林路29號，轄設(shè)臨潼醫(yī)學(xué)校區(qū)和西安培訓(xùn)中心，設(shè)有資源與測繪工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機電與信息工程學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、護理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個二級學(xué)院，其中機電與信息工程學(xué)院是陜西省省級高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點院(系)。開設(shè)專業(yè)43個，其中中央財政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目建設(shè)專業(yè)1個、國家骨干建設(shè)專業(yè)6個、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點1個、省級一流專業(yè)2個、省級一流培育專業(yè)4個、省級重點建設(shè)專業(yè)8個、省級示范院校建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群4個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)3個。教學(xué)實驗實訓(xùn)基地(室)覆蓋全專業(yè)，其中國家級實訓(xùn)基地2個、陜西省省級示范性實訓(xùn)基地3個。教學(xué)資源庫和共享在線課程資源豐富，現(xiàn)有省級高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)專業(yè)1個，在線資源共享課程108門。 全日制普通在校學(xué)生12000余人。資產(chǎn)總值4.49億元，固定資產(chǎn)3.17億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7656.63萬元。建有教室232間，實驗實訓(xùn)室149個，校外實訓(xùn)基地217個。現(xiàn)有圖書館藏512784冊，電子圖書35944G，總建筑面積21.76萬平方米。 學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師480人，正高職稱26人、副高職稱118人，具有博士、碩士學(xué)位218人，入選省級以上人才計劃教師14人，其中全國優(yōu)秀教師1人，全國先進教育工作者2人，省級教學(xué)名師5人，職教名師2人，省級教學(xué)團隊3個，咸陽市有突出貢獻專家4人，咸陽市煤炭科技創(chuàng)新先進個人1人。院級教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人共55人、中青年骨干教師67人、“雙師素質(zhì)”教師253人、兼職教師238人。 學(xué)院充分利用優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，加強與政府、企業(yè)、醫(yī)院之間的合作，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，與陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局、咸陽市科技局、咸陽市煤炭工業(yè)局等地方政府機關(guān)建立校地合作關(guān)系;與陜煤集團、武漢美斯坦福信息技術(shù)有限公司、西諾醫(yī)療器械有限公司、中德合資尤根牙科醫(yī)療(北京)有限公司、江蘇泰州揚子江藥業(yè)集團等企業(yè)建立校企合作關(guān)系，其中與武漢美斯坦福信息技術(shù)有限公司共同開展混合所有制辦學(xué)探索，成為陜西省高校混合所有制辦學(xué)典型，現(xiàn)穩(wěn)步開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點;與張家港市第六人民醫(yī)院、西安大興醫(yī)院、陜西富平醫(yī)院、陜西省康復(fù)醫(yī)院等單位建立校院合作關(guān)系，其中與張家港市第六人民醫(yī)院共同建立了現(xiàn)代學(xué)徒制試點，成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。 學(xué)院高度重視國際交流與合作，與日本能源培訓(xùn)中心、澳大利亞藍龍公司開展了能源類專業(yè)人才培訓(xùn)合作;與冰島國合作建立咸陽地?zé)崤嘤?xùn)中心;與加拿大維尼爾學(xué)院、加拿大哈利法克斯語言學(xué)院、德國愛科特教育集團國際教育學(xué)院、德意志聯(lián)邦黑森馬爾堡手工業(yè)協(xié)會、奧地利布爾根蘭應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、德國國際教育學(xué)院、新西蘭林肯大學(xué)、新西蘭商學(xué)院等達成了合作意向，與部分院校簽訂了合作協(xié)議;是中德職教聯(lián)盟陜西省唯一的副理事長單位。 學(xué)院發(fā)揮辦學(xué)特色優(yōu)勢，畢業(yè)生實行“雙證書”制度，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定、全國計算機等級考試、全國英語等級考試、全國信息化工程師應(yīng)用水平考試、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會設(shè)計創(chuàng)意教學(xué)等職業(yè)資格培訓(xùn)與考試認證機構(gòu)。學(xué)院被陜西省科技局批準(zhǔn)為“陜西眾創(chuàng)空間孵化基地”;受咸陽市政府委托，學(xué)院牽頭成立了咸陽能源化工職業(yè)教育集團;學(xué)院被咸陽市人社局批準(zhǔn)為“咸陽創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)”;發(fā)揮教育輻射作用，學(xué)院“模擬礦井”、“地質(zhì)陳列室”、 “生命科學(xué)館”被咸陽市政府設(shè)為咸陽市青少年科普教育基地。 學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走工學(xué)結(jié)合的特色發(fā)展道路，堅持“質(zhì)量立院、人才強院、特色鑄院、創(chuàng)新興院、依法治院”的辦學(xué)理念，堅持全日制教育、繼續(xù)教育、安全培訓(xùn)等多層次、多形式的職業(yè)教育辦學(xué)格局。60多年的辦學(xué)歷史，積淀了深厚的校園文化精神，形成了“下得去，用得上，留得住”的人才素質(zhì)品牌和拼搏奉獻、求實創(chuàng)新的“太陽石”精神。2008年，學(xué)院以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估;2015年，被省教育廳確定為省級示范性高職院校;2016年，被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校建設(shè)單位。先后榮獲全國煤炭工業(yè)先進單位、陜西省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、陜西省職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)先進單位、陜西省教育系統(tǒng)先進單位、陜西省“平安校園”等稱號。 當(dāng)前，學(xué)院緊緊抓住國家和陜西省實施“四個一流”戰(zhàn)略的難得機遇，貫徹落實《高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃》，加強內(nèi)涵建設(shè)，推進改革創(chuàng)新，承前啟后，扎實工作，不斷追趕超越，為建設(shè)國家優(yōu)質(zhì)高職院校而努力奮斗。

山東浩宇能源有限公司成立于2009-05-08，法定代表人為張玉君，注冊資本為12000萬元人民幣，統(tǒng)一社會信用代碼為91371122688288195K，企業(yè)地址位于山東省日照市莒縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)淄博路以北,莒安路以西，所屬行業(yè)為石油、煤炭及其他燃料加工業(yè)，經(jīng)營范圍包含：焦炭、煤焦油、粗苯、焦?fàn)t煤氣、硫磺（硫膏）、硫酸銨生產(chǎn)銷售(有效期限以許可證為準(zhǔn))，化工產(chǎn)品（危險化學(xué)品除外）批發(fā)銷售。

山東能源集團南美有限公司成立于2019年11月27日，注冊地位于中國(山東)自由貿(mào)易試驗區(qū)青島片區(qū)長白山路888號九鼎峰大廈209-5室，法定代表人為張鑫。經(jīng)營范圍包括以自有資金對外投資、管理及運營；礦權(quán)運作與買賣；資產(chǎn)管理，組織企業(yè)資產(chǎn)重組、并購（以上未經(jīng)金融監(jiān)管部門批準(zhǔn),不得從事吸收存款、融資擔(dān)保、代客理財?shù)冉鹑诜?wù)）。有色金屬、貴金屬資源的開發(fā)，礦產(chǎn)資源勘查、開采、選冶、加工、銷售、技術(shù)服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)；普通貨物運輸；航空、陸路、國內(nèi)、國際貨運代理及咨詢服務(wù)；倉儲服務(wù)（不含冷庫、不含危險化學(xué)品及一類易制毒化學(xué)品）；貨物與技術(shù)業(yè)務(wù)進出口業(yè)務(wù)（國家限制、禁止和須經(jīng)審批進出口的貨物和技術(shù)除外）；大宗礦產(chǎn)品、礦山機械、建筑材料的銷售。國內(nèi)外項目開發(fā)、運營、管理；施工總承包；建設(shè)工程項目管理；高新科技技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和技術(shù)服務(wù)。經(jīng)營其他無需行政審批即可經(jīng)營的一般經(jīng)營項目。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）

智慧供熱系統(tǒng)是以供熱系統(tǒng)的信息化和自動化為基礎(chǔ)，以信息系統(tǒng)與物理系統(tǒng)深度融合為技術(shù)路徑，運用物聯(lián)網(wǎng)、空間定位、云計算、信息安全等“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)感知連接能源系統(tǒng)“源-網(wǎng)-荷-儲”全過程中的各種要素，運用大數(shù)據(jù)、人工智能、建模仿真等技術(shù)統(tǒng)籌分析優(yōu)化系統(tǒng)中的各種資源，運用模型預(yù)測等先進控制技術(shù)按需精準(zhǔn)調(diào)控系統(tǒng)中各層級、各環(huán)節(jié)對象，從而構(gòu)建具有自感知、自分析、自診斷、自優(yōu)化、自調(diào)節(jié)、自適應(yīng)特征，支撐供熱系統(tǒng)運行調(diào)控過程中人的思考決策，進一步提升系統(tǒng)能效、安全性、清潔性，降低碳排放的新一代供熱系統(tǒng)。

基于科大訊飛人工智能技術(shù)，通過智慧教室、虛擬教研室、智慧考場、知識大腦、教育治理等平臺一體化建設(shè)，實現(xiàn)精準(zhǔn)教、個性學(xué)、科學(xué)管，全面提高教育創(chuàng)新能力，著力打造院校智慧教育平臺應(yīng)用示范。

1.各端齊全：包含了教師pc端、教師app端（含安卓、蘋果系統(tǒng)）、家長app 端（含安卓、蘋果系統(tǒng)）、校園融合終端并且各端數(shù)據(jù)同步； 2.擴展性：擴展性體現(xiàn)在豐富的API接口及pc端、app端、校園融合終端能夠根據(jù)學(xué)校自己的應(yīng)用和需求自己添加應(yīng)用； ? ? ? ? ? ? 3.融合性：通過應(yīng)用融合和數(shù)據(jù)融合為老師、家長帶來便利，并所有子系統(tǒng)同步更新；