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該發明充分考慮了航空發動機輪盤全壽命周期中的現有知識和信息，減少不必要的試驗次數和成本，避免了航空發動機輪盤的“小樣本”而導致故障信息少的問題； 揭示了航空發動機輪盤全壽命周期內不確定性的分散性和隨機性對其壽命和可靠性的影響規律，獲得了綜合考慮故障物理建模中的不同目標或不同程度的不確定因素 影響的預測壽命分布以及不確定性范圍，提高了試驗結果的精度，因此能顯著地提高航空發動機輪盤的壽命可靠性。

該發明充分考慮了航空發動機輪盤全壽命周期中的現有知識和信息，減少不必要的試驗次數和成本，避免了航空發動機輪盤的“小樣本”而導致故障信息少的問題； 揭示了航空發動機輪盤全壽命周期內不確定性的分散性和隨機性對其壽命和可靠性的影響規律，獲得了綜合考慮故障物理建模中的不同目標或不同程度的不確定因素影響的預測壽命分布以及不確定性范圍，提高了試驗結果的精度，因此能顯著地提高航空發動機輪盤的壽命可靠性。

項目簡介 主要由上流水管與回流水管、營養液補充管、電磁閥、泵、靜電屏蔽罩、正負極板、 一對風扇、培養槽、高壓發生器、溫濕度傳感器、光照強度傳感器、計算機控制終端、 光學傳感器、離子濃度傳感器與 pH 傳感器與測量杯組成。通過為植物生長提供適宜的光 照、溫度、濕度與電場環境，最大程度促進植物對養分吸收和光能利用，從而促進植物 生長發育優化植物生理特性。 產品性能、指標 本項目的發明方法可實現精確施肥按需施肥,減少化肥使用量,提高肥料利用率；且 具有靜電除蟲的功

成果簡介： 該發明充分考慮了航空發動機輪盤全壽命周期中的現有知識和信息，減少不必要的試驗次數和成本，避免了航空發動機輪盤的“小樣本”而導致故障信息少的問題； 揭示了航空發動機輪盤全壽命周期內不確定性的分散性和隨機性對其壽命和可靠性的影響規律，獲得了綜合考慮故障物理建模中的不同目標或不同程度的不確定因素 影響的預測壽命分布以及不確定性范圍，提高了試驗結果的精度，因此能顯著地提高航空發動機輪盤的壽命可靠性。

本發明公開了一種壓縮空氣儲能系統的物理模擬系統，所述系 統包括，電動機、發電機、電力電子變換器、飛輪、齒輪箱和控制模 塊。區別于現有通過數值計算等建模方法，本發明通過電動機來模擬 壓縮空氣儲能系統(CAES)的兩個核心部件壓縮機和膨脹機的機械轉動 特性，從而實現對壓縮空氣儲能系統的模擬。本發明避開了壓縮機、 膨脹機復雜的構造、工況和相關熱力學等問題，可以更方便和直觀地 研究不同類型和不同功率等級壓縮空氣儲能系統的儲能、釋能兩個工 作過程，能夠動態、高精度地模擬真實壓縮空氣儲能系統的工作特性， 具有結

一種水電站過渡過程整體物理模型試驗平臺，包括循環水系統(1)、勵磁同期保護系統(2)、調速控 制系統(3)、變頻換相系統(4)、監控系統(5)、負荷系統(6)、量測系統(7)、模型機組系統(8)和模型水道系 統(9)，在該平臺上可以進行大波動、小波動和水力干擾等過渡過程及其他相關問題的試驗研究。其優點 是:本發明集成度高，工作性能穩定可靠，操作簡易、控制精密，可有效的完成水電站過渡過程相關的 各項基礎性與應用基礎性試驗。適用于大中小型常規模型水電站和模型抽水蓄能電站。

貴州工程應用技術學院創建于1938年，歷經貴州省立畢節師范學校、畢節半耕半讀師范學校、畢節師范?？茖W校等時期。1993年，教育部定名為畢節師范高等?？茖W校。2005年3月，畢節師范高等專科學校與畢節教育學院合并組建畢節學院，成為全日制普通本科高等學校。2014年5月，經教育部批準，畢節學院更名為貴州工程應用技術學院。學校占地面積1300余畝，教學科研儀器設備總值超過1.2個億，紙質圖書103.38萬冊，電子圖書128.24萬冊，中外文數據庫20個。學校設有13個教學學院、1個教學部、52個本科專業，涵蓋工學、理學、教育學、文學、管理學、藝術學等9個學科門類。有來自全國15個省、區、市的全日制在校生11578人?，F有教職工879人，其中博士78人、碩士394人、正高職稱74人、副高職稱284人。教師中有省管專家3人、市管專家12人；全國優秀教師2人、省級優秀教師4人、省級教學名師3人。學校現有1個區域一流建設培育學科，1個省級特色重點學科，3個省級重點學科，4個省級重點支持學科，以及1個院士工作站，1個省級眾創空間，3個省級特色重點實驗室，1個省級2011協同創新中心，4個省級工程中心，6個省級科技創新人才團隊，2個省級教學團隊，1個省級特色專業，6個省級綜合改革專業，2門省級精品課程，建有1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個省級產學研基地。近三年來，承擔了百余項國家級、省部級科研項目。面向未來，貴州工程應用技術學院秉承“艱苦創業、不斷進取”的辦學精神，堅持以興學育人為根本，以培養服務工業化、城鎮化建設等需要的一線工程師和服務基礎教育需要的一線教師為目標，立足畢節、服務貴州、面向全國，不斷深化產教融合、校企合作，深化教學改革、提升教學質量和辦學水平，努力建設特色鮮明的高水平應用技術大學，為實現貴州與全國同步全面建成小康社會作出更大貢獻。

常州工程職業技術學院創建于1958年，坐落于常州科教城，占地1119.86畝，建筑面積36.05萬平米。學院設有7個二級學院，41個專業，為綠色化工、新醫藥、新材料、檢驗檢測認證、特種裝備制造、建筑工業化及地下工程等行業培養高素質技術技能人才。建有國家級重點建設專業2個、精品課程3門、資源共享課程3門、教育部現代學徒制試點專業1個、牽頭建設國家級教學資源庫2個，省級重點建設專業群4個、省級品牌專業2個、省級高水平骨干專業5個、省級特色專業4個、中央財政支持高職實訓基地1個、省級產教深度融合實訓平臺2個、省大學生創新教育實驗基地1個、省級大學生創新創業示范基地1個、省級工程技術中心1個，省級技術轉移中心1個。 學院現有教職工663人，其中專任教師472人，副高及以上213人，博士73人(含在讀),“雙師”型教師403人，雙師比例85.4%。擁有省級教學名師、省有突出貢獻中青年專家、省“333”及“青藍工程”等各類人才57人，省級優秀教學團隊4支，省級科技創新團隊2支。學院全日制在校生11000余人，成人學歷教育及自考學生5000余人。設有常工職國家職業技能鑒定所、建材行業特有工種職業技能鑒定站、化工行業特有工種職業技能鑒定站和多個考試中心，可開展鑒定工種40余個，年社會培訓20000余人次、鑒定6000余人次。 學院堅持人才培養中心地位，持續提高人才培養質量。全面深化課程改革，深度優化教學標準，系統改革人才培養方案，構建“素質基礎、能力核心、工學結合”人才培養模式。開設勞模班、跨專業卓越班等，探索復合型、創新型卓越技術技能人才培養新模式。2007年以來，學院獲得國家教學成果獎一等獎3項、二等獎2項，省級教學成果特等獎2項、一等獎2項、二等獎6項。學生獲省級以上競賽一等獎90余項，其中全國職業院校技能大賽化工生產技術賽項獲12連冠。與巴斯夫、藝康、保利、中鐵、寶潔、三菱等世界500強企業長期開展就業合作，現有穩定的優質就業基地500多家。近五年招生計劃完成率、新生報到率、對口單招錄取分數線等多項指標均居全省前列。畢業生就業率、畢業半年后平均月收入、就業現狀滿意度等指標均位居省內同類院校前列，其中應用化工技術、精細化工技術、建筑工程技術、體育服務與管理等十余個專業起薪超過5000元。 學院堅持校企協同育人，深度推進產教融合。與江蘇省質量研究中心、中國常州檢驗檢測認證產業園、中國檢驗檢疫學會共建常州檢驗檢測認證學院;與中國化工教育協會共建國家開放大學石油和化工行業學院、設立國家開放大學學習成果認證中心(石油和化工)，實現學歷教育與國民終身教育互通互認。聯合中國檢驗檢疫科學研究院、機械科學研究總院哈爾濱焊接研究所、上海城建市政工程(集團)、京東集團、清華大學啟迪控股、東風日產等大院大所及龍頭企業，共建一批產教融合平臺，包括東風日產汽車學院、天峋無人機學院等5個企業學院，現代建筑技術館、光伏發電實訓平臺等10個實訓平臺(2個獲批省級平臺)，累計吸引企業投入近6000萬元。與北汽新能源、中國百興集團、江蘇順風光電等行業領軍企業實施現代學徒制項目20余個、訂單班30余個。 學院堅持開放辦學道路，穩步推進國際化進程。與加拿大莫哈克學院舉辦中外合作辦學項目2個，與德國HWK合作共建中德國際焊接技術培訓中心，與烏克蘭巴頓焊接研究所合作共建中烏焊接技術研究所，與SGS通標標準技術服務有限公司開展8個訂單人才培養，成立“一帶一路”研究分院，成立常州工程職業技術學院緬甸曼德勒分校，與柬埔寨柏威庫薩馬克理工學院共建柬埔寨常州工程職業技術學院亞龍絲路學院。招收學歷留學生160人，引進ISO9606國際焊工考核標準、澳大利亞TAFE建筑工程技術課程和實驗室建設標準、德國應用化工技術專業實驗室建設標準等7個國際職業資格證書及標準，引進20余個國際專家指導專業建設。與東南亞周邊國家近30所學校建立友好合作關系，與江蘇海外企業集團、泰國泰北華人商會等企業機構簽署戰略合作協議，與韓國、日本、英國以及臺灣、香港地區10余所高校結成姊妹學校。 學院辦學成績得到社會廣泛認可，是全國職業教育先進單位、江蘇省文明單位、江蘇省高水平高等職業院校建設單位。連續三年進入江蘇高職院校人才競爭力前10強，連續三年榮獲全國高等職業院校服務貢獻50強。 (數據截止至 2018年12月)