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概述：“東方實驗室管理系統(tǒng)”依托上海東方教具在理化生實驗室建設(shè)及應(yīng)用領(lǐng)域27年的積累，深度理解裝備、學校、教研、教學的需求，基于物理、化學、生物的學科本質(zhì)，切實把握實驗教學的特點和應(yīng)用場景，借助東方實驗教學與管理云平臺，通過統(tǒng)一認證、用戶權(quán)限、數(shù)據(jù)交換和系統(tǒng)門戶等模塊，實現(xiàn)對學校、區(qū)縣、市三級的實驗室、實驗儀器、實驗教學與研究、實驗員等方面的管理。核心關(guān)注實驗室和實驗教學研究，從而對理化生實驗教學進行有效管理和積極推動。 系統(tǒng)介紹 ? ? ? ?東方實驗管理系統(tǒng)分為校、區(qū)、市三級部署，圍繞此三級打造了市級平臺、區(qū)級平臺、校級平臺三個實驗管理系統(tǒng)。校、區(qū)、市實驗管理系統(tǒng)主要功能模塊相同，均有數(shù)據(jù)中心、實驗室、實驗教學、實驗儀器、實驗員五部分組成。每個功能模塊根據(jù)校、區(qū)、市的不同需求進行合理重構(gòu)，整個系統(tǒng)逐級進行數(shù)據(jù)匯總及分析。 登陸界面 數(shù)據(jù)中心-區(qū)級

1.圖書館管理軟件是一款為圖書館提供自動化管理服務(wù)的軟件，滿足國內(nèi)圖書館的業(yè)務(wù)需求。 2.擁有多種功能管理，包括編目管理、館藏管理、讀者管理、流通管理、信息中心，查詢統(tǒng)計、系統(tǒng)設(shè)置等。 3.支持填表式簡便著錄和全MARC著錄，適合用戶不同需求。 4.采用B/S架構(gòu)設(shè)計，用戶無需安裝軟件，直接使用瀏覽器登錄系統(tǒng)即可，實現(xiàn)零安裝、零維護。 5.界面簡潔、操作簡單，館員學習上手快。

該軟件是一款專業(yè)的圖書館管理軟件，其中包含編目采訪管理、信息管理，館藏信息管理，讀者信息管理，圖書流通管理，統(tǒng)計查詢，系統(tǒng)設(shè)置等模塊功能；具有非常方便的圖書簡易編目，圖書流通借閱（借書、還書等）處理操作。同時提供了強大的報表統(tǒng)計打印功能。軟件界面設(shè)計設(shè)計簡潔，美觀，普通用戶容易上手。支持讀者PC端和移動端互動。 產(chǎn)品適用范圍：中小學學校圖書館、企事業(yè)機關(guān)單位書屋 優(yōu)勢： 擁有多種功能管理，包括編目管理、館藏管理、讀者管理、流通管理、信息中心，查詢統(tǒng)計、系統(tǒng)設(shè)置等。 支持填表式簡便著錄和全MARC著錄，適合用戶不同需求。 采用B/S架構(gòu)設(shè)計，用戶無需安裝軟件，直接使用瀏覽器登錄系統(tǒng)即可，實現(xiàn)零安裝、零維護。 界面簡潔、操作簡單，館員學習上手快。

一、教學內(nèi)容平臺： 老師備授課課件，授課板書，師生互動筆記，微課視頻，錄課視頻，課后練習等都可保存在教學內(nèi)容平臺中，方便隨時回看。 二、自主學習資源： 通過ClassIn云盤，學生可隨時閱讀老師發(fā)放的教學材料，布置的練習作業(yè)及課堂筆記，觀看視頻資源，大大提高學習自主性。 三、公共資源平臺： 共享多版本多系列高校教材，試卷試題資源庫，慕課，校本資源共建等資源內(nèi)容。

實現(xiàn)“教學考評管”全流程課堂管理，教師教學過程中可以按年級、班級、學生等不同單元組建教學課堂，根據(jù)課程教學目標自由進行課程實踐、項目實訓的實驗內(nèi)容、進度、結(jié)果的管理。教師可以自定義教學計劃，并結(jié)合學生情況設(shè)置拓展和必修課程及相關(guān)考核要求。平臺將學生實驗進度、學習行為和結(jié)果的全流程數(shù)據(jù)完整記錄，支持教師管理課程學習與考核數(shù)據(jù)，開展多維度學情分析，滿足多種類型教學管理場景需求。 定制課堂 平臺基于元子課及實訓項目，教師可以根據(jù)課程教學目標、學生情況、選用教材等，選擇不同方向、分類、難易度的實踐元子課和實訓項目組合教學課堂，針對不同專業(yè)、年級、班級的學生靈活搭配出符合自身教學需求的課堂，實現(xiàn)個性化定制，讓實踐教學與整體教學目標更好地融合。 教學計劃 教師可以根據(jù)自身課程教學內(nèi)容和教學進度，設(shè)置課程評分規(guī)則、完成時間等，并實時查看學生的學習進度、學習成績，直觀了解到當前課堂的學習進度。同時平臺還提供必修課與拓展課配置，在滿足教學目標的基礎(chǔ)上，還能添加“拓展內(nèi)容”，為學習意愿與能力較好的學生提供更多的學習機會，更好地激發(fā)學生的學習興趣。 作業(yè)評價 平臺中對于實訓項目作業(yè)提供了統(tǒng)一的審閱、評分入口，教師可實時查看實訓項目作業(yè)的提交情況，便于對學生作業(yè)進行評分。同時平臺還提供了優(yōu)秀作業(yè)展示模塊，教師可以在評分時將學生的作業(yè)評選為優(yōu)秀作業(yè)展示出來，樹立榜樣，為優(yōu)秀學生提供了展示風采的平臺，營造出了評優(yōu)爭先的學習氛圍，調(diào)動了學生的積極性。 學情分析 學情分析模塊中統(tǒng)計了每個學生的課程學習進度、課程平均分及總學習時長等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以圖表的形式直觀展示出來，將學生的學習情況量化，使教師對學生的學習情況一目了然。教師可以通過對課程學習進度、學習時長等數(shù)據(jù)，了解到每個學生的學習積極性，便于教師對學生的平時成績進行一個更準確更有依據(jù)的評判。平臺還內(nèi)置了生動形象的“成績單”，可以讓教師看到課堂中單個學生的全部課程學習情況及成績，使教師對每個學生的學習動態(tài)有了更加全面、及時的了解，協(xié)助教師更有效地優(yōu)化教學過程，達成教學目標，提高教學質(zhì)量。 在后臺中，平臺記錄了每個課程的訪問情況、使用情況以及每個用戶在平臺中的操作記錄，并按課程與用戶兩個維度分別進行統(tǒng)計，以統(tǒng)計表的形式進行匯總展示，方便平臺管理者對平臺內(nèi)資源使用情況及用戶操作情況有一個全面的了解。 課程資源 平臺針對每個課堂，都提供了公共的課程資源庫，可供教師上傳課堂教學過程中全部課件、文檔、視頻、代碼包等教學資源，實時共享到課程資源庫中，方便學生進行查看、下載，教師教學資源共享更便捷，學生課后自學歸納更高效。 課程考核 平臺為教師提供了試卷、試題庫，支持教師自定義新建試題或批量導入試題，以及通過模板自動組卷和手動選題組卷兩種方式創(chuàng)建試卷，積累自己的教學成果。教師可通過試卷創(chuàng)建考試并發(fā)送至課堂，以課堂為單位進行在線考試，可在線評閱試卷并查閱考試成績、成績分布以及詳細答題情況分析，幫助教師快速了解學生對課程知識的掌握情況。 優(yōu)秀作業(yè) 優(yōu)秀作業(yè)模塊展示了教師在實訓課程中評選出來的優(yōu)秀作業(yè)，可以在學生間樹立優(yōu)秀榜樣，其他學生用戶也可以瀏覽查看優(yōu)秀作業(yè)，促進學生互相學習，共同進步。同時優(yōu)秀作業(yè)還將展示相同專業(yè)課程的往屆優(yōu)秀作業(yè)，可供學生在學習過程中參考，助推總結(jié)反思。為學生們搭建了展示風采、相互促進、觀摩學習的平臺。  

廣凌安全文明校園管理平臺全面推進高校建設(shè)安全文明校園，有效統(tǒng)計高校監(jiān)控、應(yīng)急報警、車輛人員管理等校園安全信息化建設(shè)情況，輔導完成對“平安校園”考評的咨詢工作，實現(xiàn)更高水平的“平安校園”100%全覆蓋。

廣凌報障運維管理系統(tǒng)從工單填寫、工單指派、工單結(jié)束、工單評價、維修費用等多個方面進行工單的全生命周期管理，形成工作質(zhì)量有反饋，維修費用去向明了，建立健全知識庫，有效統(tǒng)計各類設(shè)備故障，給管理員后期采購產(chǎn)品或服務(wù)提供決策依據(jù)，支持移動端辦公。