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本發明公開了一種高壓管路手動平衡式閥，其主要包括閥體、 閥蓋、大閥桿、填料壓蓋、閥瓣、活塞、小閥芯、彈簧、活塞卡環和 手輪。本發明利用閥體頂部閥口與活塞組成的平衡腔進行流體壓力平 衡，減小閥門調節組件的驅動力，有利于閥門的開啟和關閉，將大閥 桿結構設計成多引流槽結構，可有效解決流體從高壓區流向平衡腔的·107·問題；在大閥桿中部安裝活塞卡環和錐閥銷釘，使安裝于活塞卡環上 的錐閥銷釘與活塞上的錐形銷釘孔配合處于開啟狀態和閉合狀態，起 到為平衡腔蓄壓和泄壓的作用。本發明閥體采

配電網中的相位不平衡會帶來功率損耗、電能質量惡化等問題。在此研究中，課題組通過設計合理的激勵策略，鼓勵電動汽車用戶利用其充電彈性，參與電網的相位平衡，保證電網的穩定性和安全性。?

100余所高校近300名科技管理工作者和科研人員參會。

隨著社會發展人民生活水平不斷提高，日常飲食結構也在不斷變化。不合理的膳食結構所帶來的負面影響是冠心病、高血壓、動脈粥樣硬化等心腦血管疾病的發病率不斷提高。而血清中膽固醇的含量被認為是誘發心腦血管疾病的主要因素。 膽固醇是人體必不可少的營養成分。對人體而言，膽固醇可以合成多種激素；形成膽酸，促進脂肪的消化；構成細胞膜；并有助于血管壁的修復與保持完整功能。正常成年人血液中膽固醇含量在 2.82～5.95mmol/L。膽固醇是非水溶性物質，在血液中常結合低密度脂蛋白和高

★軟件具有國家版權局頒發的軟件著作權登記證書。 #軟件具有省級或國家級檢測機構出具的軟件產品登記測試報告。 #心智解讀能力觀察評估表具有自主知識產權，提供國家版權局認證的文字作品登記證書。 心智解讀與社會交往能力評估訓練儀包含針對特殊兒童心智解讀與社會交往能力的評估與訓練內容，軟件適用于認知能力達到兩歲以上水平的、心智化發展能力落后、社交及溝通能力較弱的兒童及自閉癥兒童。 軟件的評估部分提供心智解讀能力觀察評估表、社交技能評定量表等專業評估工具。通過觀察的評估方法，借助一系列的評估材料對兒童的心智解讀能力及心智解讀潛在發展能力進行評估，為開展針對性的提升兒童的心智解讀能力進而改善自閉癥兒童的社會交往能力提供依據。軟件既可用于測試兒童的心智解讀能力，也可作為鑒別兒童包括社會趨向、社會認知、社會性溝通、社會參與、自我調控等不同維度社交技能水平的診斷工具使用。教師可以通過評估軟件完成測評內容，并自動生成測評結果報告。也可以直接運用配套量表、操作手冊和道具完成全部測評任務。軟件同時也支持通過選擇前后不同時間的測試結果自動生成對比報告的功能，便于后續研究分析使用。 軟件的訓練部分包括共同注意、情緒解讀、想法解讀、假想游戲、高級心智化、社會交往、社交情感等心智解讀相關的七大維度的訓練內容（提供功能截圖）。共同注意訓練包括視線跟隨、視線交替、指點、分享性共同注意等維度的訓練游戲。情緒解讀訓練包括表情識別、情緒理解、愿望識別等維度的訓練游戲。想法解讀包括簡單視角、復雜視角、錯誤信念等維度的訓練游戲。假想游戲包括假想情景、角色扮演等維度的訓練游戲。高級心智化包括比喻理解、幽默理解、諷刺理解等維度的訓練游戲。社會交往包括表達需求、做出回應、非言語表達等維度的訓練游戲。社交情感包括情緒調節、同理心建設等維度的訓練游戲。 軟件支持教師針對學生創建屬于個體的個性化訓練方案，包括制定訓練的長期目標、分解至短期目標、創建訓練計劃、執行訓練任務等一系列完整的方案內容，創建方案支持自動同步到學生端（提供功能截圖）。 軟件還提供了豐富的訓練資源內容，基本覆蓋心智解讀與社會交往的核心內容，包含共同注意、情緒解讀、想法解讀、假想游戲、高級心智化、社會交往、社交情感等多種維度。軟件支持將資源綁定給特定的學生用戶。 軟件的學生端可以進行訓練、實施個訓方案、查看訓練資源，同時特別設計了成就獎勵機制，為每個訓練任務設計了成就墻，激發學生興趣、鼓勵學生不斷挑戰自己多次進行訓練游戲。 硬件部分： 32寸嵌入式一體操作臺，配有無線鍵鼠。

本實用新型提供一種應用于 VR 眼鏡的海綿墊，包括與 VR 眼鏡主機相適配的海綿墊主體（1），其特 征在于：所述的海綿墊主體（1）左右兩邊內側壁開設有內嵌的卡槽（2），兩側卡槽（2）相對面上均開設 有楔形切口，方便眼鏡腿的嵌入，所述的海綿墊主體（1）底部開口處設有遮光布（3），所述遮光布（3） 為在海綿墊主體（1）底部開口處水平鋪開的片狀材料，遮光布（3）兩側與海綿墊主體（1）底部開口兩 側固定連接。本實用新型結構簡單、使用方便、海綿墊主體結構改進可適用于現有各種 VR 眼鏡，使得 VR 眼鏡能達到更好遮光效果的同時，適用于戴眼鏡的用戶以及不同尺寸需求者使用，實用性強。 

AR探究實驗資源庫，按照國家課程標準實驗要求，將中學難懂的抽象的復雜的實驗運用3D建模及AR技術營造虛實合一的實驗場景。老師無需佩戴任何體感設備即可進行手勢操作，通過手勢可以實現抓取、移動、添加、減少、旋轉、拆除、組合等動作，從而進行探究實驗操作。 AR探究實驗資源庫包含： 資源優勢： 1、覆蓋初中物理/化學/生物所有重點難點實驗內容，按照章節排列 2、將幾近真實地虛擬實驗環境呈現并嫁接到現實課堂中 3、顯示虛擬輔助線，彌補真實實驗中無法觀察的信息 4、智能記錄實驗數據，以便進行實驗數據驗證

本發明提供了一種具有致穩能力的發電系統及控制方法，發電 系統包括能量模塊、被控對象、有功控制器和慣性同步控制器；能量 模塊用于將獲取的其他能源轉換為電能或將電能轉化為其他頻率的電 能；有功控制器的輸入端連接至能量模塊的第二輸出端，有功控制器 的輸出端連接被控對象，有功控制器用于控制被控對象的有功功率的 輸出；慣性同步控制器的輸入端用于連接并入的交流系統，慣性同步 控制器的輸出端連接被控對象，慣性同步控制器用于控制發電系統與 并入的交流系統同步并使得發電系統具有致穩能力。本發明可以提高 現有的受變流器

任何骨科材料能否應用于臨床，其自身血管化是關鍵。本成果在前期研究的基礎上，采用多孔聚磷酸鈣（CPP）作為基體并摻入微量鍶制成摻鍶聚磷酸鈣（SCPP），重點研究了SCPP的“自促血管化”能力。研究表明，與傳統HA等材料相比，低劑量鍶的SCPP材料在體外能明顯上調相應骨科種子細胞的促血管生成因子的mRNA表達，進而促進這些因子的分泌。體內試驗與體外試驗的趨勢一致，SCPP能促進植入部位骨組織纖維的長入及材料內部細胞的促血管化生長因子的表達，促使新生血管的形成有利骨修復。本成果制備的新型骨科材料制備工藝簡單，所用原材料價廉、環保無污染，材料本身本賦予了“血管誘導生成”能力，在骨科材料領域有廣泛的應用前景。