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1、一體化鋁合金燈體結構，重量輕，散熱好。 2、偏配光均勻照亮黑板，眩光值超低， 3、光線均勻柔和不刺眼。 4、安裝方便快捷：可伸縮式安裝桿，可隨意調節燈體的高度，達到最佳照射高度。 5、無頻閃危害：超低頻閃比，安全護眼無視覺疲勞。 6、無藍光危害：藍光危害等級達到最高安全級別RG0級別，有效保護學生眼睛的晶狀體，不破壞睡眠質量。 7、色彩還原度高：顯色指數高達95+，色容差低于3的光源設計應用，色彩自然、逼真。 8、恒流、瞬間對此啟動設計：隔離恒流電源外置，維護更方便無噪音，啟動無延時；寬電壓輸入，適用大電壓波動范圍場所。? 9、智能電路保護系統：電源內置短路保護，過壓保護，過載保護，雷擊保護功率，使用安全穩定

LED綠色護眼教室燈、教室燈、護眼教室燈，型號CS350018 1、擴散板+格柵的出光方式設計，眩光值超低，UGR值不超過14，高于現行的標準（不超過19）。 2、光線均勻柔和不刺眼，不會對學生產生直接眩光。 2、低頻閃: 達到無頻閃。超低頻閃比，小于1%，安全護眼無視覺疲勞。 3、無藍光危害：藍光危害等級達到最高安全級別RG0級別，有效保護學生眼睛的晶狀體，不破壞睡眠質量。 4、高顯指，高清晰保真度：顯色指數高達95+，色容差低于3的光源設計應用，色彩自然、逼真。 5、瞬間多次啟動：隔離恒流電源外置，維護更方便無噪音，啟動無延時；寬電壓輸入，適用大電壓波動范圍場所。? 6、智能電路保護：電源內置短路保護，過壓保護，過載保護，雷擊保護功率，使用安全穩定

微晶防眩防眩嵌入式教室燈 項目 星奧全護眼LED教室燈 國家標準GB7793-2010 功率36w 參數 中小學學校教室采光和照明衛生標準 教室照度（E） 417LX 優于國標 ≥300LX 教室照度均勻度（Uo） 0.8 專業照明設計 ≥0.7 黑白照度（E） 639.3LX 優于國標 ≥500LX 黑板照度均勻度（Uo） 0.81 專業照明設計 ≥0.8 眩光（UGR） 15.9 無眩光危害 ＜19 光頻閃（波動深度） ≤3.2% 無光頻閃危害 —— 顯色指數 ≥90 色彩還原能力強 ≥80 色溫（Tc） 4500K/5500k(可定制） 光線柔和 3300K-5500K 使用壽命 質保三年 壽命長 —— 總功率（P） 450W 消耗功率低 —— 年耗電量（Q） 720度 耗電量低 ——

項目 參數 輸入電壓 AC100～240V 頻率范圍 50/60Hz 功率因數 ≥0.95 認證符合 CE/RoHS 電路保護 短路保護，過流保護，過電壓保護，抗浪涌，防雷及過溫保護 光源 Epistar/Sanan 晶元/三安 功率 60/100/200/300W（±5%） 燈具尺寸（mm） 600*600/600*900/600*1200/900*1200 配光曲線 Refer to "light distribution curve" 光斑 對稱配光 相關色溫 3000-6500K 燈具光效 ≥100lm/W 顯色指數 ≥70 外形尺寸 詳見尺寸圖 凈重 詳見重量圖 防護等級 室內使用 工作濕度 10%～95%R.H. 工作溫度 -30℃～+50℃ 儲存溫度 -40℃～50℃ 外殼溫度 ＜60°(Ta=25℃) 壽命Ta=25℃ 50000H

產品詳細介紹 www.boct-lcd.com

一、產品介紹         “MXY8301 LED/LD光譜分布測試儀”是一款能夠探測與分析各種光源在可見譜區范圍內分布的“CCD快速光譜儀”，它的探測器是線陣CCD多通道探測器，能夠探測各種顏色LED發光管和其他發光體的光譜分布。 由以下幾部分構成：由狹縫、分光光柵、凹面鏡和線陣CCD光譜探測器等部件構成； 狹縫：儀器信號光輸入口為可調縫寬的狹縫（縫寬可調）； 被測LED安裝裝置：用來安裝被測LED等光源； 被測LD安裝裝置：用來安裝被測LD光源； 衍射光柵：采用600lp/mm的衍射光柵對入射光進行分光； 凹面鏡：將分出的發射光譜匯聚到線陣CCD像敏陣列上； 光譜探測器：用線陣CCD傳感器為探測器，以便同步獲得更多的光譜譜線； 數據采集：儀器采用12位A/D數據采集系統；以便獲得更高的“強度”分辨率； 接口方式：采用0接口方式與計算機連接； 二、教學目的 1、能夠同步快速探測可見光范圍的多通道光譜，并對譜線進行分析； 2、進行“LED光譜分布的測量實驗”，學習光譜探測原理與光譜分析方法； 3、進行“LED發光光譜半寬度的測量實驗”認識LED發光光譜特性和測量方法； 4、利用設備提供的“SDK”軟件開發包進行課程設計與畢業設計； 三、實驗內容 1、測試各種顏色LED的光譜分布； 2、測試LD半導體激光器的光譜分布； 3、測試其他光的光譜分布；

一、產品簡介     隨著社會的不斷進步，半導體行業迅猛發展，LED作為其中的一款產品，迅速出現在街頭巷尾：家用節能燈，LED電視，小店鋪商用廣告牌，購物商場大屏顯示等等，各種新產品層出不窮。本款儀器涉及LED的多種應用：靜態顯示，動態顯示，單色顯示，雙色顯示，三基色原理，LED點陣，LED廣告牌，LED燈演示音頻解碼，通過該產品，學生可以加強動手能力，在理解原理的基礎上，由一個單元板設計任意長度的LED點陣屏。為想要從事LED設計行業的學生走向社會打下堅實的基礎。 二、教學目的 1、掌握LED靜態顯示和動態顯示原理，對比各自的優缺點，根據實際需要設計電路； 2、掌握三基色（RGB）LED顯示原理，參照RGB配色表調節出各種顏色（256×256×256）； 3、掌握LED點陣顯示原理，使學生能夠用單片機控制LED點陣顯示漢字和簡單圖片； 4、在掌握LED顯示控制原理的基礎上，能夠利用單元板拼出任意尺寸的顯示屏，并通過單片機進行控制； 5、LED趣味應用：LED燈顯示音樂頻率的高低； 6、用專用軟件編輯顯示內容，通過LED廣告顯示屏顯示； 三、實驗內容 1、一位數碼管靜態顯示實驗； 2、四位一體數碼管動態掃描實驗； 3、RGB三基色LED調色實驗； 4、8*8藍色LED點陣漢字及圖片顯示實驗； 5、8*8點陣動態顯示音樂頻譜實驗； 6、紅綠雙色（32*64）LED廣告屏顯示內容編輯實驗； 四、實驗硬件配置     1、STC89C52單片機及其外圍組件一套；     2、一位數碼管及其組件一個；     3、四位一體數碼管及其組件一個；     4、8*8藍色點陣LED塊2個，尺寸60mm×60mm；     5、音頻解碼顯示可搭建組件一套；     6、紅綠雙色（32*64）LED廣告屏一塊，尺寸300mm×160mm； 五、預期效果      通過本教學儀器，學生可以對顯示原理，顯色原理，單片機C語言編程，下載，調試，LED單元板顯示原理，有一個更加深入的認識，由感性了解到理性掌握。如果學生掌握全部知識，完全可以獨立設計出一個單色任意長度LED單色顯示屏。若想要設計雙色或更加進一步設計全彩顯示還需要在C語言和控制器方面加深學習。

目前，多媒體視頻領域存在多個編碼標準，包括 mpeg1/mpeg2/mpeg4/h.264，以及我們國家擁有自主知識產權的 AVS 標準。mpeg4 標準之中又包括 xvid、divx 等，而 h.264 可能 93 合作方式 商談。4 所屬行業領域 電子信息領域。也將存在多種編碼標準。其中新的編碼標準，如 h.264、VC-1 等，由于其需要較高的處理能 力，僅僅依靠嵌入式 CPU 或 DSP 的多媒體解決方案是無法獲得滿意的性能指標的，因此必 須采用專用集成電路(ASIC)方法來實現硬件加速功能。但這種 ASIC 設計方法——即通過硬件實現直接提供某種(些)編碼格式的支持缺乏靈 活性，一旦有種新的編碼標準推出，就需要重新設計開發芯片。面對眾多的媒體編碼標準， 這種方式增加了設計以及應用成本。而就目前市場發展來看，多種視頻編解碼技術將長期共 存，迫使芯片業界必須迅速攻克靈活性、兼容性等難題。為解決這一問題，清華大學設計了 一種軟硬件混合的多媒體處理器解決方案，支持 mpeg1/mpeg2/mpeg4 /h.264/AVS 視頻標準 以及相關的音頻編碼標準。其核心是設計一種多媒體處理芯片，該芯片對于通用的多媒體編 碼中的計算密集型的數據處理，如運動補償算法(Motion Compensation)、反離散余弦變化 (iDCT)、色彩空間轉換等，采用 ASIC 實現。在此硬件平臺之上，設計一套與具體標準無 關的多媒體處理通用軟件開發接口，實現軟硬件混合的媒體處理。這樣就能夠增加媒體處理 的靈活性——可以通過修改軟件來支持新的編碼標準或者新的應用。

本發明公開了一種可尋址測量局域波前的成像探測芯片，包括可尋址加電液晶微光學結構、面陣可見光探測器和驅控預處理模塊

面向客戶的嵌入式系統應用要求，采用0.25um工藝，設計主頻100MHz以上專用的嵌入式微處理器SoC芯片：32位嵌入式微處理器芯片——SEP3201、高性能32位嵌入式微處理器芯片——眾志805、基于ARM內核的32位嵌入式微處理器芯片——Garfield2、Garfield3、Garfield4、Garfield5，如圖所示。