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一種面向云存儲的數(shù)據(jù)分類加密方法，屬于計算機存儲安全領(lǐng) 域，解決現(xiàn)有數(shù)據(jù)加密方法不識別數(shù)據(jù)內(nèi)容，對所有數(shù)據(jù)采用單一加 密算法，導(dǎo)致存在的計算量大，效率低下的問題。本發(fā)明順序包括： (1)構(gòu)建安全特征庫步驟、(2)數(shù)據(jù)分類步驟、(3)數(shù)據(jù)按類加密步驟和(4) 數(shù)據(jù)存儲步驟。本發(fā)明只對涉及隱私需要高安全保護的那部分?jǐn)?shù)據(jù)采 用高安全性的加密算法，而對于占大部分的一般數(shù)據(jù)采用安全性較低、 計算復(fù)雜度較低的加密算法，在對隱私數(shù)

本發(fā)明屬于無人艇領(lǐng)域，并公開了一種基于云網(wǎng)絡(luò)的無人艇監(jiān)控系統(tǒng)，包括本地監(jiān)控站、云端服務(wù)器和云終端監(jiān)控站，所述本地監(jiān)控站包括本地通信單元、本地顯示單元和本地控制單元，所述云端服務(wù)器包括云端接收單元、云端存儲單元和云端發(fā)送單元，所述云終端監(jiān)控站包括終端通信單元、終端顯示單元和終端控制單元。本發(fā)明能夠?qū)崿F(xiàn)無人艇本地監(jiān)視與控制、數(shù)據(jù)信息云存儲與云共享、遠(yuǎn)程云終端監(jiān)視與控制等功能，可通過無人艇航行狀態(tài)數(shù)據(jù)、環(huán)境數(shù)據(jù)和控制命令的云存儲與云共享實現(xiàn)遠(yuǎn)程云終端與無人艇的信息交互。

1.項目系統(tǒng)的web端、移動端的研發(fā)，完成系統(tǒng)實時數(shù)據(jù)采集模塊、海量數(shù)據(jù)管理模塊、業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊、可視化展示模塊及移動App模塊的開發(fā)。2.實現(xiàn)設(shè)備記錄數(shù)據(jù)百億條規(guī)模的存儲、分析，支持B/S模式，支持移動端系統(tǒng)。3.系統(tǒng)達(dá)到在 200 用戶并發(fā)下平均響應(yīng)時間不高于5秒的性能指標(biāo)。

華棲云與浙大深度聯(lián)合，創(chuàng)新智慧教學(xué)新模式，將傳統(tǒng)課堂搬上云端，實現(xiàn)線上、線下、混合式教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建集數(shù)字化教學(xué)組織、實施、分析和評價一體的智慧教學(xué)生態(tài)。

團隊以深地工程地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警與防控為切入點，將微震監(jiān)測、智能云與新型支護技術(shù)相融合，打造了一套從底層算法到頂層智能物聯(lián)網(wǎng)算法完整的解決方案，最終實現(xiàn)了 “精準(zhǔn)監(jiān)測”到“云端預(yù)警”再到“智能防控”。  一、項目進展 創(chuàng)意計劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時間 李想 環(huán)工院/土木水利 2020.09-2023.06 曾俊 環(huán)工院/建筑與土木工程 2019.09-2022.06 馬佳驥 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2019.09-2022.06 吉翔 環(huán)工院/土木水利 2020.09-2023.06 盧向前 環(huán)工院/地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 2020.09-2023.06 喻妮 環(huán)工院/土木工程 2020.09-2023.06 代坤坤 環(huán)工院/土木工程 2021.09-2025.06 文倩 商學(xué)院/應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) 2019.09-2022.06 彭豐 環(huán)工院/土木工程 2020.09-2024.06 李超飛 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2020.09-2024.06 宋濤 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2017.09-2023.06 張航 環(huán)工院/土木工程 2016.09-2022.12 鄧葉林 環(huán)工院/土木工程 2019.09-2022.06 馬俊杰 環(huán)工院/地質(zhì)工程 2019.09-2022.06 朱玥 商學(xué)院/應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) 2021.09-2023.06 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 馬春馳 環(huán)工院/ 無/副教授 隧道與地下工程 李天斌 環(huán)工院/ 院長/教授 隧道與地下工程 朱星 環(huán)工院 無/副教授 邊坡工程 崔圣華 環(huán)工院 無/講師 地質(zhì)工程 楊曉軒 環(huán)工院 無/助教 無 趙偉華 環(huán)工院 系主任/副教授 邊坡工程 四、項目簡介 團隊以深地工程地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警與防控為切入點，將微震監(jiān)測、智能云與新型支護技術(shù)相融合，打造了一套從底層算法到頂層智能物聯(lián)網(wǎng)算法完整的解決方案，最終實現(xiàn)了 “精準(zhǔn)監(jiān)測”到“云端預(yù)警”再到“智能防控”。 根據(jù)國家西部大開發(fā)、扶貧開發(fā)、川藏鐵路、國防重大專項深地工程項目等重大戰(zhàn)略相繼開設(shè)，未來將有超過5.2萬億元的市場容量。①自主研發(fā)一套以傳感器—采集站—便攜檢測儀—云平臺為一體的高精度的微震監(jiān)測系統(tǒng)。②基于智能云構(gòu)架+MOC多輸出技術(shù)+BIM，研發(fā)了深地災(zāi)害智能預(yù)警與防控云平臺。 ③自主研發(fā)了深地災(zāi)害新型支護裝置。已完成智能預(yù)警與防控云平臺的研發(fā)設(shè)計，以及四個核心設(shè)備+三種新型支護裝置的小規(guī)模生產(chǎn)，具有專業(yè)背景的數(shù)據(jù)分析團隊已通過云平臺遠(yuǎn)程處理監(jiān)測數(shù)據(jù)。本項目正對硬件產(chǎn)品進行投入生產(chǎn)，計劃于2023年完成軟硬件的升級，2024年上線深地工程地質(zhì)災(zāi)害大數(shù)據(jù)云平臺，2025年實現(xiàn)掌上云技術(shù)。學(xué)生團隊已發(fā)表30篇高水平論文，申請發(fā)明專利18項，新型實用專利12項，軟件著作權(quán)5項，獲10余項國家、省部級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽獎勵。依托學(xué)校平臺已完成或參與國家、省部級項目10余項，合同總價值超千萬元，并獲得央視報道，引起了國內(nèi)外社會的高度關(guān)注。

產(chǎn)品簡介 云幻教育資源平臺是云幻科教國內(nèi)首創(chuàng)、自主研發(fā)的全新一代針對于教學(xué)、實驗、拓展的綜合型虛擬仿真教育資源平臺。資源平臺教學(xué)課件遵循教材，通過3D模型、動畫、場景真實再現(xiàn)課本內(nèi)容，采用國際領(lǐng)先的AR增強現(xiàn)實技術(shù)，實現(xiàn)現(xiàn)實課堂與虛擬場景的疊加融合，達(dá)到更加真實、自然的效果，平臺整個交互過程通過手勢（兼容鼠標(biāo)、觸控）簡單完成，完美解決師生在日常教學(xué)和動手實驗中的痛點、難題。 u? 學(xué)科：科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理 u? 階段：小學(xué)、初中 u? 教學(xué)形式：AR教學(xué)、3D教學(xué)、虛擬仿真教學(xué) 資源平臺內(nèi)容介紹 科學(xué)： 科學(xué)學(xué)科包括1-6年級地球與宇宙、技術(shù)與工程、物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)分類內(nèi)容，資源內(nèi)容設(shè)置與教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，綜合各個領(lǐng)域的知識與技能，為課堂教學(xué)提供豐富的素材，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，最大限度的將科學(xué)探究過程呈現(xiàn)在課程內(nèi)容中。 地理： 地理學(xué)科內(nèi)容包括自然地理與人文地理，與學(xué)科教材配套，將課本知識點涉及的內(nèi)容以3D模型、視頻、圖片、動畫等形式展示出來，教師可根據(jù)自己教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置使用配套的教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗出發(fā)，激發(fā)對地理的興趣，幫助學(xué)生掌握基本的地理事實、概念和技能，使學(xué)生了解地理知識的功能與價值。 物理： 物理學(xué)科按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)實驗要求，將中學(xué)物理難懂的抽象的復(fù)雜的實驗運用3D建模及AR技術(shù)營造虛實合一的實驗場景，提升了實驗的互動性、內(nèi)容的有趣性、視覺的創(chuàng)新性。讓親眼看或者做一些物理實驗，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新的思想和精神。 化學(xué)： 化學(xué)學(xué)科根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)實驗要求，收錄中學(xué)所有重難點的實驗，模擬真實實驗互動操作，有效輔助老師進行實驗操作和實驗原理講解，為學(xué)生提供安全的實踐探索空間，讓學(xué)生在實踐中去發(fā)現(xiàn)和探究問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。 生物： 生物學(xué)科內(nèi)容以直觀化立體化的3D知識模型，進行全方位多角度的展示，輔助學(xué)生觀察與學(xué)習(xí)知識內(nèi)容，互動教學(xué)實踐，引導(dǎo)學(xué)生相互比較、探究、鑒別，深入剖析知識點。 資源平臺功能特點 1、多項功能設(shè)置滿足教學(xué)需求 云幻教育資源平臺設(shè)置檢索、錄屏、畫圖、微觀、輔助線、數(shù)據(jù)記錄、背包等多項功能，滿足多種教學(xué)需求，讓師生的教與學(xué)更加的便捷。 檢索功能：可以根據(jù)教學(xué)需求“選年級”“選分類”，直達(dá)需求內(nèi)容，精準(zhǔn)檢索 錄屏功能：設(shè)置錄屏功能，滿足教微課錄制需求 畫圖功能：可對界面進行隨意圈點和涂鴉，標(biāo)注重點講解/提示內(nèi)容 微觀：虛擬再現(xiàn)原子、分子等微觀現(xiàn)象，輔助理解 輔助線：將力、電、磁感線等不宜觀察的內(nèi)容直觀展示出來 數(shù)據(jù)記錄：實時記錄，輔助數(shù)據(jù)原理講解及對比分析 背包：提供實驗相應(yīng)實驗器材，修復(fù)因失敗破損器材 2、結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)化課程資源 云幻教育資源平臺資源緊扣國家標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)大綱實驗要求，包括課本教材的重難點內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃、明晰邏輯，應(yīng)用最新的理念和技術(shù)，為學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)實施提供優(yōu)質(zhì)的資源。 同時每個欄目內(nèi)含有豐富的知識內(nèi)容，為教師提供全面、系統(tǒng)的教學(xué)素材，讓學(xué)生的課堂更有趣、更充實。 3、提供豐富多樣的教學(xué)素材 云幻教育資源平臺融合視頻、動畫、圖片、音頻等素材及互動操作內(nèi)容，對素材類型、內(nèi)容、質(zhì)量都有著高要求，改變單一文本類、掃描類等簡單素材形式，教師與學(xué)生均能夠通過自主使用資源庫實現(xiàn)系統(tǒng)化、個性化教與學(xué)。 4、AR教學(xué)與2D教學(xué)輕松切換 云幻教育資源平臺支持AR手勢、鼠標(biāo)操作，一體機等觸屏顯示設(shè)備還支持觸屏操作，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需求選擇合適的操作方式，多種選擇滿足不同教學(xué)需求。 5、易安裝易部署 云幻教育資源平臺可直接與常規(guī)教室顯示設(shè)備等融合使用，無需進行大規(guī)模改建調(diào)整，平臺易安裝易使用。 云幻教育資源平臺應(yīng)用優(yōu)勢???? 1、直觀化的內(nèi)容知識易于學(xué)生學(xué)習(xí)理解 云幻教育資源平臺資源使用多種素材形式，將知識內(nèi)容以最優(yōu)質(zhì)的形式展示出來，達(dá)到知識講解的最優(yōu)化，多維度地呈現(xiàn)知識內(nèi)容，便于學(xué)生理解與學(xué)習(xí)。 2、滿足學(xué)生課下深入探索與研究需求 云幻教育資源平臺內(nèi)容豐富，形式豐富，學(xué)生可以在課下自由的運用平臺進行探索與學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生多動手、多應(yīng)用，通過體驗對知識理解更牢固。 3、互動教學(xué)體驗，活躍課堂氣氛 AR互動教學(xué)體驗虛虛實實，實實虛虛，虛擬與現(xiàn)實的交互，老師與互動的交互，3D虛擬的互動和聯(lián)系，加強老師與學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生可以在互動中發(fā)散思維進行思考，提高學(xué)生參與度活躍課堂氣氛。 4、智能化便捷化教學(xué) 教師可以針對不同學(xué)習(xí)對象和課程要求，利用云幻教育資源平臺資源庫靈活組織教學(xué)內(nèi)容、輔助實施教學(xué)過程、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在教學(xué)素材的指導(dǎo)下較容易地理解知識及完成實訓(xùn)任務(wù)。 5、豐富課堂教學(xué)形式 云幻教育資源平臺可進行AR教學(xué)及2D教學(xué)，通過AR技術(shù)，教師可以將學(xué)生學(xué)習(xí)中無法觸及、無法看到的事物帶進課堂，豐富課堂教學(xué)形式，智慧化課堂教學(xué)模式。 6、創(chuàng)新微課錄制模式 AR模式將教師與虛擬實驗器材融入到一個畫面之中，在教師進行微課錄制時，可摒除單一錄屏PPT等模式，AR技術(shù)將老師也融入到實驗畫面中去，真實的人物操作虛擬的實驗器材，知識演示直觀生動，微課形式創(chuàng)新、實用、高效。 8、節(jié)約學(xué)校教學(xué)器材成本 云幻教育資源平臺將課本需求的知識內(nèi)容、實驗素材、教學(xué)器材等虛擬化展示出來，不會產(chǎn)生器材的損耗，避免實驗儀器、藥品、素材等的浪費，節(jié)約學(xué)校教學(xué)經(jīng)費。 電話：0755-86093522/33/99,4008-988-168！ 網(wǎng)址：www.magicloudedu.com

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

云瓴智慧教育科技集團有限公司成立于2017年05月23日，經(jīng)營范圍包括教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、計算機軟硬件技術(shù)開發(fā)及銷售、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新平臺、互聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)平臺技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用、教育信息咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、人力資源服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)、公民出國留學(xué)服務(wù)、教育文化活動組織與策劃、會議及展覽展示服務(wù)、設(shè)計、制作、發(fā)布國內(nèi)外各類廣告。

武漢噢易云計算股份有限公司（簡稱：噢易云）成立于2013年，是專業(yè)的桌面云方案提供商，是國內(nèi)桌面云技術(shù)第一梯隊，致力于成為全球桌面服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，為教育、政府、企業(yè)、醫(yī)療、金融等行業(yè)用戶，提供云電腦辦公、智慧教育、信創(chuàng)云等系列軟硬件產(chǎn)品及全場景一體化解決方案。 

南京智農(nóng)云芯大數(shù)據(jù)科技有限公司(簡稱AgriBrain)是一家專注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)分析與人工智能解決方案的高科技公司，基于自主研發(fā)的無代碼AI平臺GrowthBrain、自動化表型引擎PhenoBrain和高精度全基因組選擇算法平臺GSBrain，旨在為科研、教育和企業(yè)用戶提供低成本、高效率、智能化的AI解決方案。 GrowthBrain無需編程簡單拖拽即可實現(xiàn)海量算法訓(xùn)練和分析，傻瓜式設(shè)計無需用戶具備算法背景，旨在降低AI應(yīng)用門檻讓用戶更專注自身業(yè)務(wù)領(lǐng)域。PhenoBrain可以使得客戶根據(jù)自身場景進行快速的本地分析、調(diào)用或集成,同時相比業(yè)內(nèi)高昂的表型平臺，具備低成本、高個性化等優(yōu)勢；GSBrain中的全基因組選擇算法，經(jīng)三組數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)驗證比當(dāng)前國際開源算法穩(wěn)定提升 9%~45%，可更高效的進行子代篩選和更精準(zhǔn)的指導(dǎo)基因編輯。 公司核心團隊由美國上市公司的研發(fā)、南農(nóng)等頂尖高校的機器學(xué)習(xí)、表觀遺傳、農(nóng)學(xué)等專業(yè)背景成員組成，合作客戶包括上海交大、中國農(nóng)大、上海農(nóng)科院等知名單位。