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高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務(wù)平臺
雷朝滋
雷朝滋，中國科學(xué)院遺傳研究所分子遺傳專業(yè)畢業(yè)，理學(xué)碩士學(xué)位。中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會執(zhí)行副主任委員，中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會常務(wù)副會長，曾任教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長。
雷朝滋
2025-04-20
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芯片熱設(shè)計自動化系統(tǒng)
TDA（芯片熱設(shè)計自動化）軟件是清華航院曹炳陽教授團隊全自主研發(fā)的國際首個芯片跨尺度熱仿真與設(shè)計系統(tǒng)。TDA軟件可實現(xiàn)芯片從納米至宏觀尺寸的熱設(shè)計與仿真，支持芯片微納結(jié)構(gòu)內(nèi)部熱輸運過程的模擬研究，直接提高芯片熱仿真精度與結(jié)溫預(yù)測準確度，進而提高芯片性能、壽命和可靠性。
清華大學(xué)
2025-05-16
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高性能非制冷紅外探測器芯片
技術(shù)成熟度：技術(shù)突破
研發(fā)團隊以設(shè)計制備寬光譜超材料吸收器和像元級集成紅外探測器為研究主線，在超薄寬帶高吸收原理與策略、材料/器件設(shè)計與制備方面取得了突破性進展。圍繞器件吸收率低、噪聲等效溫差（NETD）大、集成兼容性差的難題，提出了無損與損耗型介質(zhì)結(jié)合、多模諧振耦合光吸收的思路，獲得超薄寬帶高吸收率材料；提出將超薄寬帶高吸收率材料與非制冷紅外探測器像元級集成新思路，獲得了寬譜、NETD小、多色探測的非制冷紅外探測器，NETD降低3倍，研究成果已在中國兵器北方夜視廣微科技應(yīng)用轉(zhuǎn)化。
意向開展成果轉(zhuǎn)化的前提條件：中試放大及產(chǎn)業(yè)化工藝開發(fā)資金支持
東北師范大學(xué)
2025-05-16
雷朝滋：加強企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展
高等學(xué)校作為國家科技創(chuàng)新重要供給側(cè)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神、全國科技大會和全國教育大會精神，特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，重新審視高校科技職責(zé)定位，把握好國家發(fā)展需求，認清肩負的歷史使命。
中國高等教育學(xué)會
2024-11-29
科技講堂第二講｜雷朝滋：加強企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展
中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會、中國高等教育培訓(xùn)中心、中國教育在線及千校萬企協(xié)同創(chuàng)新平臺共同舉辦“落實全會精神 建設(shè)科技強國”科技講堂活動。旨在通過權(quán)威解讀、經(jīng)驗分享、實踐探討等方式，全面深化對全會精神的理解，推動教育科技人才體制機制改革向縱深發(fā)展，加速新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，為科技強國建設(shè)提供強勁支撐。
中國高等教育學(xué)會
2024-09-24
專家報告薈萃① | 雷朝滋：加強企業(yè)主導(dǎo)的校企協(xié)同創(chuàng)新 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展
高等學(xué)校必須深入思考“強化企業(yè)主導(dǎo)的校企合作創(chuàng)新，培育新質(zhì)生產(chǎn)力以促進高質(zhì)量發(fā)展”這一議題，在當前以及未來一段時間內(nèi)，高等學(xué)校作為國家科技創(chuàng)新的重要供給側(cè)，究竟應(yīng)該為國家和社會提供什么樣的高質(zhì)量科技供給？我們應(yīng)采取何種策略推進科技創(chuàng)新，我們的主要戰(zhàn)場又將位于何處？我們必須認識到，校企合作不僅僅是教育與產(chǎn)業(yè)的簡單結(jié)合，而是一種深層次的、戰(zhàn)略性的伙伴關(guān)系。
中國高等教育博覽會
2024-12-04
科技講堂第二講預(yù)告｜雷朝滋：加強企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力推動高質(zhì)量發(fā)展
中國高等教育學(xué)會科技服務(wù)專家指導(dǎo)委員會、中國高等教育培訓(xùn)中心、中國教育在線及千校萬企協(xié)同創(chuàng)新平臺共同舉辦“落實全會精神 建設(shè)科技強國”科技講堂活動。旨在通過權(quán)威解讀、經(jīng)驗分享、實踐探討等方式，全面深化對全會精神的理解，推動教育科技人才體制機制改革向縱深發(fā)展，加速新質(zhì)生產(chǎn)力的形成，為科技強國建設(shè)提供強勁支撐。
中國高等教育學(xué)會
2024-09-20