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技術優(yōu)勢 智慧水利大數(shù)據平臺項目成果包括- -套軟件產品“水文與水庫大壩安全監(jiān)測大數(shù)據平臺”和兩類算法，即“水庫入庫流量預測算法”和“智能水庫防洪調度算法”。 1)水文與水庫大壩安全監(jiān)測大數(shù)據平臺:該平臺基于傳感器網絡采集水庫水文信息和大壩的各個核心區(qū)域的壓力、位移、沉降等信息，基于大數(shù)據分析技術和可視化方法，設計實現(xiàn)了一種面向水庫大壩安全監(jiān)測的可視分析軟件平臺。 2)水庫入庫流量預測算法:水庫入庫流量預測是精細化水庫調度的基礎，現(xiàn)有的基于水文模型的庫流量預測方法對流域的適應能力較弱，預測精度難以滿足精細化調度的應用需求。該項目基于歷史水文數(shù)據，采用深度學習技術，對水庫的入庫流量進行滾動預測。結合智能化的時間序列決策方法，能夠實現(xiàn)對水庫的智能化管理調度。 3)智能水庫防洪調度算法:汛期的水庫防洪調度是水庫管理中面臨的重要問題。該項目針對水庫防洪調度中的上下游安全問題建立多目標優(yōu)化模型，采用計算智能方法對模型求解獲得精細化的水庫防洪調度方案。與現(xiàn)有工程實踐中基于規(guī)則的水庫防洪調度不同，該方法不依賴于水利專家的經驗，能夠提供更加精細化的水庫防洪調度方案。 智慧水利大數(shù)據平臺——功能模塊圖 大壩安全檢測指揮中心數(shù)據大屏——水庫大壩一張圖 系統(tǒng)主要功能模塊

山東水利職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢的高職院校，具有60年職業(yè)教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路，確定“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位，是全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校建設單位、全國現(xiàn)代學徒制試點單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學示范院校”“山東省教育信息化試點單位”等榮譽稱號。 硬件設施齊全先進 學校總占地面積1595畝，校舍總建筑面積53.7萬平方米，教學儀器設備總值1.38億元，圖書館藏書102萬余冊。學校建有水工實訓場、工程施工實訓中心、機械加工中心、物流倉儲與配送中心等110個校內實訓場館和13個融學生實訓、培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業(yè)合作建設了300余個功能完備的校外實訓基地。其中，建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目，水工實訓場為全國水利類重點專業(yè)實習實訓基地。 師資隊伍德技雙馨 學校注重師資隊伍建設，積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作，引進和培養(yǎng)了一批在國內具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫，形成了結構合理、業(yè)務精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍。學校現(xiàn)有專任教師613人，其中具有副教授及以上高級專業(yè)技術職務占35%，具有碩士及以上學位占55.15%，專業(yè)教師中雙師素質比例達73.74%。教師在全國信息化教學大賽等教師技能大賽中獲得二等獎2項、三等獎2項;在山東省信息化教學大賽等教師技能大賽中，榮獲一等獎6項、二等獎4項、三等獎5項。2015年12月，學校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出，榮獲首屆“日照友誼獎”，并被授予日照市“榮譽市民”。 專業(yè)建設優(yōu)勢突出 突出水利特色，建設優(yōu)勢專業(yè)。學校按照“依托產業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產業(yè)”的建設思路，充分發(fā)揮學校理事會的主導作用，在專業(yè)建設委員會指導下，根據國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，積極調整服務面向，優(yōu)化專業(yè)結構，主動適應水利行業(yè)和地方經濟建設需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現(xiàn)代交通工程技術、建筑產業(yè)現(xiàn)代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術等8個特色專業(yè)群，專業(yè)體系更加完善，專業(yè)內涵質量明顯提升，基本實現(xiàn)高職水利類專業(yè)的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發(fā)揮示范引領作用的優(yōu)質特色品牌專業(yè)，形成了“水利特色、工科優(yōu)勢”專業(yè)群，為現(xiàn)代水利事業(yè)及區(qū)域經濟的發(fā)展提供了強大的人才支撐。 改革合作發(fā)展機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學校堅持將校企合作作為人才培養(yǎng)質量提升的關鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、日照港集團有限公司、山東五征集團、京東集團等知名大中型企業(yè)開展深度合作，構建了“專業(yè)共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共享、人才共育”的校企合作人才培養(yǎng)體系。以企業(yè)崗位能力、素質要求為目標，將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過程，并在實訓、實習中加強企業(yè)所需的能力模塊學習。學校把教學、生產、服務、應用與職業(yè)教育有機結合起來，實現(xiàn)了校企合作機制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新，提升了人才培養(yǎng)質量，兩次被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學示范院校。 人才培養(yǎng)成效斐然 作為山東省唯一一所水利類高等職業(yè)院校，在服務國家“一帶一路”倡議、推進山東現(xiàn)代水利示范省建設中，擔負著培養(yǎng)現(xiàn)代水利高素質技術技能人才的重要責任和使命。學校以水利行業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展對人才的需求為依據，明晰人才培養(yǎng)目標，堅持產教融合，校企合作，因材施教，特色發(fā)展，迄今已面向生產、建設、管理、服務一線輸送了近十萬名高素質技術技能人才，成為山東水利事業(yè)高素質技術技能人才的“蓄水池”，為水利事業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力支持。 學校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等20個省市自治區(qū)招生。近三年，學生第一志愿上線率超過100%，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率達到86%以上，畢業(yè)生獲取職業(yè)技能資格證書比例達100%，畢業(yè)生總體就業(yè)率均在97%以上，畢業(yè)生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發(fā)集團有限公司、上海水工建設工程有限公司、海爾集團、日照港集團有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過10%，位居全省高職院校前列。學生在全國高職院校職業(yè)技能大賽、全國水利職業(yè)院校技能大賽、山東省職業(yè)技能大賽等省級以上各級各類大賽中獲特等獎21項、一等獎41項、二等獎69項、三等獎60項。 產教融合創(chuàng)新發(fā)展 構建立體化社會服務體系。學校堅持立足水利行業(yè)、服務地方經濟社會發(fā)展，圍繞科技研發(fā)、技術服務、人員培訓、技能鑒定、對口支援、社區(qū)服務，打造了立體化的社會服務體系。近三年，完成了全國水利行業(yè)專業(yè)培訓、山東省水利局長培訓、庫區(qū)移民干部培訓、農村勞動力轉移培訓等114386人日。開展了37個工種、16200人次的職業(yè)技能鑒定工作。“六環(huán)四十二步”培訓模式，被中國水利教育協(xié)會作為全國水利職工教育研究成果宣傳推廣應用。利用水文水資源調查評價等7項技術資質，先后完成建設項目水資源論證等60余項技術服務，與企業(yè)聯(lián)合開展污水處理設備、水工機械等10余項新技術研發(fā)，共開展社會服務200余項，技術服務到款額1478萬元，創(chuàng)造社會經濟效益1.6億元。 形成了濃厚的科研氛圍。學校始終堅持產學研用一體化戰(zhàn)略，教師繼承發(fā)揚了良好的科研傳統(tǒng)，取得了豐碩的科研成果。其中，國家重大技術裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術與設備》獲國家科技進步二等獎，研究成果在南水北調工程中得到了廣泛運用，發(fā)揮了巨大的經濟效益。近三年，學校教師先后承擔以國家重點課題《黃河河口地區(qū)骨干生態(tài)河網構建與水生態(tài)修復技術研究》為代表的地廳級以上科研項目500余項，獲獎200余項;在學術期刊或會議發(fā)表論文1600余篇，其中，在中文核心期刊發(fā)表論文400余篇，被三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄論文200余篇;獲得專利500余項，出版教材200余部。 校園文化特色鮮明 堅持培育精神文化，厚植育人基礎。堅持用習近平新時代生態(tài)文明建設理論武裝師生、教育師生，將學校“以人為本、以水為魂”的辦學理念、“上善若水、海納百川”的校訓等核心價值追求與人水和諧共生的理念相融合，把“團結吃苦、奉獻創(chuàng)新”的校風潛移默化于“獻身、負責、求實”水利精神的追求中，增強水院人對學校的文化認同感，引領水院人在新時代生態(tài)文明建設中立大志、做大事。 堅持規(guī)范行為文化，打造育人品牌。堅持水文化建設與發(fā)展的頂層設計，挖掘水文化教育資源，踐行社會主義核心價值觀，建設以“水文化”為中心的育人體系，以“水文化”為特色的文化品牌，為國家和地方的水文化建設提供人才和智力支持。 堅持物質文化建設，營造育人氛圍。統(tǒng)籌校園文化景觀建設，注重校園建筑文化內涵挖掘，建設了以“水經苑”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心，進一步創(chuàng)新了水文化內涵，豐富了師生的校園文化生活，營造了濃厚的水文化育人氛圍，促進了學生職業(yè)理想與職業(yè)精神的養(yǎng)成。 國際合作廣泛深入 學校國際交流合作的深度和廣度進一步拓展，與俄羅斯國立農業(yè)大學、馬來西亞城市大學、韓國國際大學、臺灣昆山科技大學和朝陽科技大學等7個國家或地區(qū)的10余所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關系，實施國際合作項目9項。學校與俄羅斯國立農業(yè)大學、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學開展長期深度合作，中俄合作辦學人才培養(yǎng)質量不斷提升，派出的留學生實現(xiàn)了本科、碩士及博士全覆蓋，培養(yǎng)了近500名通曉國際標準的國際化人才;與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國家對外俄語水平考試(培訓)中心，培養(yǎng)了一批服務中國—中亞國家戰(zhàn)略合作的雙語人才。

技術優(yōu)勢智慧水利大數(shù)據平臺項目成果包括- -套軟件產品“水文與水庫大壩安全監(jiān)測大數(shù)據平臺”和兩類算法，即“水庫入庫流量預測算法”和“智能水庫防洪調度算法”。1)水文與水庫大壩安全監(jiān)測大數(shù)據平臺:該平臺基于傳感器網絡采集水庫水文信息和大壩的各個核心區(qū)域的壓力、位移、沉降等信息，基于大數(shù)據分析技術和可視化方法，設計實現(xiàn)了一種面向水庫大壩安全監(jiān)測的可視分析軟件平臺。2)水庫入庫流量預測算法:水庫入庫流量預測是精細化水庫調度的基礎，現(xiàn)有的基于水文模型的庫流量預測方法對流域的適應能力較弱，預測精度難以滿足精細化調度的應用需求。該項目基于歷史水文數(shù)據，采用深度學習技術，對水庫的入庫流量進行滾動預測。結合智能化的時間序列決策方法，能夠實現(xiàn)對水庫的智能化管理調度。3)智能水庫防洪調度算法:汛期的水庫防洪調度是水庫管理中面臨的重要問題。該項目針對水庫防洪調度中的上下游安全問題建立多目標優(yōu)化模型，采用計算智能方法對模型求解獲得精細化的水庫防洪調度方案。與現(xiàn)有工程實踐中基于規(guī)則的水庫防洪調度不同，該方法不依賴于水利專家的經驗，能夠提供更加精細化的水庫防洪調度方案。智慧水利大數(shù)據平臺——功能模塊圖大壩安全檢測指揮中心數(shù)據大屏——水庫大壩一張圖系統(tǒng)主要功能模塊應用前景隨著水利信息化的發(fā)展，物聯(lián)網技術、人工智能技術和大數(shù)據技術的廣泛應用，智慧水利逐漸成為可能，智慧水利大數(shù)據平臺的建設正處于蓬勃發(fā)展的歷史時期。該研究成果面向水庫管理中的信息化和智能化問題展開研究，提供了基于物聯(lián)網的大壩數(shù)據采集，基于大數(shù)據處理和可視分析技術的大壩安全監(jiān)測和基于計算智能技術的水庫入庫流量預測與智能水庫防洪調度解決方案。項目研究成果包括科研成果論文和軟件產品，研究成果成熟度較高,具備良好的市場轉化潛力。

江西水利職業(yè)學院是經江西省人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等專科學校。學院始建于1956年(前身是江西水利電力學院)，是江西唯一一所水利水電類高等職業(yè)院校，隸屬于江西省水利廳。 硬件條件優(yōu)越 學院地處“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。占地面積708畝，校園環(huán)境優(yōu)美，學術氛圍濃厚，毗鄰江西財經大學、華東交通大學、江西理工大學等省內名校。學院教學設備充足，基礎設施完善，總建筑面積10余萬平方米，館藏各類圖書21萬冊，體育活動場4萬平方米，建有室內體育館、標準田徑運動場、足球場、籃球場、排球場等14個球類運動場。建有1萬余平方米的實訓大樓1座，實習(訓)場所及實驗室49個，教學、科研設備5000多臺套，儀器設備總值5000萬余元。并在峽江、共青城等地建有校外實習基地。 師資力量雄厚 學校堅持人才強校戰(zhàn)略，建設了一支師德高尚、作風過硬、經驗豐富的高素質專業(yè)化師資隊伍，現(xiàn)有教職工300余人，專任教師179余人，其中，教授7人，副教授67人，占專任教師總數(shù)的39%，擁有多名全國優(yōu)秀教師、國家水利職業(yè)教育名師和全國水利、機電等高技能人才和技術能手，近年來，承擔省級以上課題16項，公開發(fā)表論文60多篇，出版專著與教材50多部，教科研能力增強。 專業(yè)特色鮮明 學院堅持“育人為本，技能為重，實用為要，特色為魂”的辦學思想，根據行業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展的需求，設有水利工程系、建筑工程系、資源環(huán)境工程系、機電工程系、信息工程系、經濟管理系、思政基礎部等7個系部，開設了農業(yè)水利技術、水利水電建筑工程、水文與水資源、工程測量技術、應用電子技術、計算機應用技術等專業(yè)。 辦學成效顯著 學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，積極主動服務江西水利和江西地方經濟社會發(fā)展，為行業(yè)和社會培養(yǎng)了一大批管理和高技能人才，被譽為江西“水利技術和技能人才培養(yǎng)的搖籃”。學院享有良好的社會聲譽，多次榮獲江西省廳直文明單位、江西省先進基層黨組織，職業(yè)院校就業(yè)先進單位。 目前學院正在進一步加快內涵建設，實施跨越發(fā)展，朝著建設富有行業(yè)特色和時代特征的示范性高等職業(yè)院校目標而努力。

本書共四章,包括:我國重大工程項目建設社會穩(wěn)定風險預警管理現(xiàn)狀;我國重大工程建設項目社會穩(wěn)定風險預警制度的理論基礎;我國重大工程項目建設社會穩(wěn)定風險預警系統(tǒng)構建;我國重大工程建設項目社會穩(wěn)定風險預警責任.

本項目解決了重大突涌水災害治理的注漿材料及其配套工藝與裝備等一系 175 列關鍵技術難題。研發(fā)了高早強型膏狀加固堵水注漿材料、強滲透型納米級硅 膠注漿材料與高膨脹型充填堵水注漿材料，提出了配套工藝并研制了工程化系 列設備與裝置。提出全壽命周期多類型突涌水治理設計方法，建立了富水斷層 破碎帶、節(jié)理裂隙、巖溶管道及孔隙微裂隙型突涌水治理的關鍵技術，實現(xiàn)了 隧道與地下工程重大突涌水災害的有效治理。

山西水利職業(yè)技術學院始建于1956年，是一所擁有60余年辦學歷史的全日制高等院校，2002年4月由原山西省水利學校和山西省水利職工大學合并組建，學院在太原和運城兩地辦學，常年全日制在校生8077余人，建校以來，共向社會輸送各類高素質技術技能型人才60000余人。 學院主校區(qū)位于運城市鹽湖區(qū)安邑水庫湖心島上的魏豹城遺址，占地387.3畝，建筑面積13.0207萬平方米，校園四周綠水環(huán)繞，碧波蕩漾，岸柳拂堤，鳥語花香，是我院水利、建工和測繪等土建類高職專業(yè)的辦學場所;太原小店校區(qū)位于太原市小店區(qū)汾東教育城，占地206畝，環(huán)境優(yōu)美，設施完善，是我院機電、經管類高職專業(yè)的辦學場所;太原勝利橋校區(qū)位于太原市勝利橋西，位置優(yōu)越，交通便利，是我院中職部和本科班的辦學場所。 學院以高職教育為主，兼辦中職教育、成人教育和行業(yè)培訓，面向全國16個省(市)招生，設有水利、建筑、信息、道路與橋梁、測繪、土建、機電等九系四部，開設七大專業(yè)群共34個專業(yè)。其中，水利工程專業(yè)被確定為省級教學改革試點專業(yè)、省級特色建設專業(yè)和全國水利職業(yè)教育骨干專業(yè)，水利水電建筑工程專業(yè)被確定為全國水利職業(yè)教育示范專業(yè)、中央財政支持專業(yè)和省級特色建設專業(yè)，工程測量技術專業(yè)被確定為省級特色建設專業(yè)，工程造價專業(yè)被確定為全國水利職業(yè)教育特色專業(yè)，《水利工程制圖》、《水利工程測量》和《節(jié)水灌溉技術》等8門課程為省級精品課程。 學院擁有一支基礎理論扎實，專業(yè)技能精湛，愛崗敬業(yè)，銳意進取，善于創(chuàng)新，適應人才培養(yǎng)要求的“雙師素質、雙師結構”的教學團隊。專任教師299人，其中，教授3人，副教授74人，具有雙師素質的教師101人，博士學位教師7人，碩士學位教師194人，國家級、省級教學名師12人。 學院基礎設施充足，教學手段先進，圖書資料豐富，校內外教學實訓基地功能齊全。其中教學行政用房面積66469平方米，院內實驗實訓場所面積22717平方米，固定資產總值1.884359億元，教學儀器設備總值5005.49余萬元。學院建有標準塑膠田徑場、游泳池、籃球場、網球場，體育設施種類全，標準高，分布廣，可以滿足體育教學和全院師生強身健體的需要。具有現(xiàn)代化設施的圖書館面積2797平方米，館藏圖書文獻43.5萬冊(套)(含10萬冊電子圖書)。學院共有9個校內實訓基地和142個校外實訓基地，學院在節(jié)水化校園建設、城市與農業(yè)節(jié)水示范建設以及校內生產性實訓基地建設方面，取得了顯著成效，生產性節(jié)水灌溉技術實訓場、水利綜合實訓基地和水利建筑施工技術實訓場，被確定為山西省示范性實訓基地。 在上級部門的正確領導和關心支持下，學院辦學條件不斷改善，辦學實力不斷雄厚，辦學水平不斷提高，辦學效益不斷增強，贏得了社會各界的廣泛好評，先后被山西省人民政府授予“山西省德育示范學校”，山西省農林水氣勞動競賽委員會授予“五一勞動獎狀”，山西省教育廳授予“高職高專教育教學改革先進單位”、“大學生思想政治教育先進集體”，山西省直屬機關工作委員會授予“先進基層黨組織”、“黨風廉政建設先進集體”，山西省直機關精神文明建設委員會授予“文明單位”，共青團山西省委授予“山西省先進團委”，山西省人才培養(yǎng)工作水平評估委員會評為優(yōu)秀院校，水利部確定為部級示范院校，山西省教育廳確定為省級示范院校，國家發(fā)改委確定為全國“十三五”職業(yè)教育產教融合工程規(guī)劃項目院校。 “十三五”期間，學院黨委將深入學習貫徹黨的十九大精神，高舉習近平新時代中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實省委十一屆五次全會精神和“1331工程”重大戰(zhàn)略部署，堅持立德樹人根本任務，依照《學院章程》，全面依法治校，認真總結60年辦學經驗，不斷鞏固省部級示范院校建設成果，全面完成全國“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目建設，圍繞晉陜豫黃河金三角區(qū)域合作新政策，面向區(qū)域經濟發(fā)展的主戰(zhàn)場，在專業(yè)布局上與區(qū)域產業(yè)發(fā)展相適應，在辦學質量、規(guī)模、效益上協(xié)調發(fā)展，工學結合人才培養(yǎng)彰顯優(yōu)勢特色，重點特色專業(yè)達到省內同類院校先進水平，“雙素質、雙結構”師資隊伍與學院事業(yè)發(fā)展相適應，專業(yè)帶頭人隊伍適應建設發(fā)展需要，教育與培訓全面發(fā)展，就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平保持省內高職院校前列，大力提高綜合辦學實力，全面提升人才培養(yǎng)工作水平，培養(yǎng)高素質的技術技能型人才，努力辦好人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育，力爭把學院建成一所生態(tài)型、園林式、現(xiàn)代化、創(chuàng)新型、共享型的三晉名校，為服務我省“六大發(fā)展”促進富民強省提供強有力的技術服務與人才支撐。

河南水利與環(huán)境職業(yè)學院是經河南省人民政府批準、教育部備案具有全日制普通高等學歷教育招生資格的省屬公辦高等職業(yè)院校，隸屬于水利廳。學院前身是創(chuàng)辦于1955年的河南省鄭州水利學校，高等職業(yè)教育始于2002年。學院現(xiàn)為全國水利職業(yè)教育示范院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、省級文明學校、全國水利文明單位、河南省省級優(yōu)質高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質水利高等職業(yè)院校立項建設單位、全國現(xiàn)代學徒制試點院校、“1+X”證書制度試點院校。學院現(xiàn)有鄭州花園路校區(qū)、鄭州航空港校區(qū)以及漯河校區(qū)、信陽校區(qū)，占地面積712畝。鄭州花園路校區(qū)位于鄭州市花園路中段，交通便利、生活設施齊全，校門前有地鐵2號線和10多路公交車站點，并有丹尼斯商場等生活設施，學生住宿實行公寓化管理，全部安裝有空調設備。正在建設中的鄭州航空港校區(qū)位于鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)南部雙鶴湖片區(qū)，毗鄰園博園B區(qū)，規(guī)劃建筑面積30余萬平方米，建成后的新校區(qū)將是智能化、花園式的校園。漯河校區(qū)位于漯河市源匯區(qū)人民西路451號，毗鄰沙澧河。信陽校區(qū)位于信陽市南灣湖風景管理區(qū)南湖大街288號，座落在“長淮明珠”南灣湖風景區(qū)內。專業(yè)情況學院設有水利工程、土木工程、機電與信息工程、經濟管理、環(huán)境工程等5個教學系，開設有水利、土木建筑、資源環(huán)境與安全、裝備制造、電子信息、財經商貿、交通運輸?shù)?大類46個高職專業(yè)和25個專業(yè)方向（其中水利水電建筑工程、建筑工程技術、計算機應用技術專業(yè)為河南省綜合改革試點專業(yè)，水利水電建筑工程、工程測量技術專業(yè)為國家級骨干專業(yè)），在校生近1.2萬人。學院現(xiàn)有專兼職教師610人，其中教授、副教授等高級職稱教師163人，研究生學歷或博士、碩士學位教師255人，師資隊伍結構合理，能夠滿足市場化辦學和人才培養(yǎng)需要。學校就業(yè)學院育人成效顯著，2019屆畢業(yè)生就業(yè)率為98.12%，超八成畢業(yè)生選擇在河南省內就業(yè)，服務本地經濟發(fā)展，省外就業(yè)人數(shù)較多的地區(qū)為浙江省和上海市，就業(yè)滿意度為91.68%。畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布較為廣泛，覆蓋了“建筑業(yè)”、“信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)”、“批發(fā)和零售業(yè)”、“制造業(yè)”、“水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)”等多個行業(yè)，就業(yè)行業(yè)成多樣性分布，就業(yè)職業(yè)呈多元化分布。建校以來，為全國各條戰(zhàn)線培養(yǎng)畢業(yè)生5萬多人，其中相當一部分畢業(yè)生已成為政府官員、專家學者和企業(yè)精英。近五年來，學生參加全國、河南省及水利類高職院校技能大賽獲得各種獎勵115項。學院注重辦學和就業(yè)國際化工作，先后與馬來西亞、泰國、白俄羅斯等國外院校建立了合作關系，并建立了多個海外就業(yè)基地，為學生出國就業(yè)和出國深造建立了通道。2018、2019年共有50余名畢業(yè)生到柬埔寨、菲律賓等國就業(yè)。2020年招生簡章所在院系專業(yè)名稱專業(yè)方向備注水利工程系水利水電建筑工程現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)水利水電建筑工程國際就業(yè)特色班水利水電建筑工程中科華水工程管理有限公司訂單班水利水電建筑工程與泰國曼谷吞武里大學合作本科班水利工程水文與水資源工程水政水資源管理工程造價水利水電工程造價建設工程監(jiān)理水利工程監(jiān)理水利水電工程管理道路橋梁工程技術道路橋梁工程技術國際就業(yè)特色班市政工程技術城市軌道交通工程技術給排水工程技術專業(yè)咨詢電話：0371-65821042機電與信息工程系機電一體化技術機電一體化技術與泰國曼谷吞武里大學合作本科班電氣自動化技術模具設計與制造機械制造與自動化供用電技術物聯(lián)網應用技術計算機應用技術計算機應用技術與白俄羅斯國立信息與電子技術大學合作本科班電子商務技術現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)移動互聯(lián)應用技術建筑電氣工程技術智能設備安裝與調試與河南標頂合作共建0371-65355879建筑智能化工程技術工程設計與項目管理建筑智能化工程技術智能樓宇工程電氣自動化技術智能制造工程師與武漢大華廣通合作共建0371-56761833電氣自動化技術人工智能設備應用模具設計與制造3D打印工程師模具設計與制造產品開發(fā)工程師機械制造與自動化機械制造工藝計算機應用技術智能平臺開發(fā)與武漢厚溥合作共建0371-63360233計算機應用技術企業(yè)信息化管理物聯(lián)網應用技術智能應用與開發(fā)

河北水利電力學院坐落于渤海之濱、運河之畔的滄州市，是河北省教育廳直屬的應用技術型本科院校。學校于1952年在天津建校，由河北省水利廳、交通廳、工業(yè)廳合辦，校名為“河北水利土木學校”，是當時華北地區(qū)最早建立的水利學校之一，也是解放后全國最早獨立設立的水利學校之一;1955年更名為“河北省天津水利學校”;1958年，遷至保定市，升格為高等學校，更名為“河北水利電力學院”，1960年升格為本科院校，更名為“河北水利學院”;1966年，遷至石家莊平山縣崗南鎮(zhèn)，更名為“河北水利工讀專科學校”;1970年遷至滄州市，更名為“河北水利專科學校”;1992年更名為“河北工程技術高等專科學校”; 2016年3月28日，經教育部批準，學校再次升格為本科院校，重新命名為“河北水利電力學院”。 2015年，學校整體搬遷至新校區(qū)。新校區(qū)占地550余畝，校舍面積近20萬平方米，位于滄州西南高教區(qū)，區(qū)位優(yōu)越，交通便利，校園建筑布局合理，環(huán)境恬靜優(yōu)美。學校教育教學設備先進，設施齊全，條件優(yōu)良。圖書館擁有現(xiàn)代化的圖書管理系統(tǒng)，館藏紙質圖書約65萬冊、紙質報刊2700余種、各類電子資源數(shù)據庫11個;學校現(xiàn)有七院三部兩中心，設本科、專科專業(yè)四十余個，涉及工學、管理學、文學3個學科門類，形成了以工學專業(yè)為主體，水利電力專業(yè)為龍頭，建筑、測繪、自動化、交通、機械、信息技術、經濟貿易等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。現(xiàn)有中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)2個，國家級特色專業(yè)1個，國家級試點專業(yè)1個，水利部示范專業(yè)2個，省級示范專業(yè)3個。 學校擁有一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良、能夠適應應用技術型本科教學的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師四百余人，其中，研究生學歷教師占50%以上，“雙師型”教師占60%以上。國家級和省級模范教師、優(yōu)秀教師、水利職教名師、河北省有突出貢獻中青年專家二十余人，滄州市專業(yè)技術拔尖人才、十大杰出青年教師十余人。加強科研平臺建設，建有市廳級以上科研平臺2個，校企合作共建科研平臺3個，校內科研平臺7個，為教師創(chuàng)造了良好的科研環(huán)境。近年來，教師主持科研項目四百余項，出版教材、學術著作二百余部，發(fā)表學術論文一千余三百余篇，主持、參與重大工程項目、決策咨詢四百余項，獲國家專利一百七十余項。 站在新的歷史起點，面對新的形勢和新的任務，探索教育規(guī)律，狠抓內涵建設，突出辦學特色，推進改革創(chuàng)新是學校未來發(fā)展的主題。每一個水院人將繼續(xù)傳承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)和奮斗精神，勇于擔當，善于創(chuàng)新，堅持以立德樹人為根本任務，扎實做好教育管理工作，優(yōu)化完善制度體系，全面提高人才培養(yǎng)質量，全面提升辦學水平，將我校建設成為一所特色鮮明、優(yōu)勢突出、多學科協(xié)調發(fā)展、與區(qū)域經濟和社會事業(yè)良性互動的應用技術型本科院校，為國家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、建設美麗河北貢獻力量!

該技術對加快建設地方水利現(xiàn)代化，推進社會經濟可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。主要內容包括：水資源供給與保護工程、防洪除澇與骨干水系工程、農田水利工程、水環(huán)境水生態(tài)工程及水管理系統(tǒng)建設五大部分。市場前景： 具有較強的指導性和可操作性，可作為地方近期建設水利基本現(xiàn)代化的依據，特別是對蘇南經濟發(fā)達縣域地區(qū)的水利現(xiàn)代化進程具有較強的指導意義。 應用范圍：可供全國范圍內經濟發(fā)達縣域地區(qū)的水利現(xiàn)代化決策部門借鑒與參考。