自媒體時(shí)代微信公眾號(hào)焦慮傳播對(duì)大學(xué)生心理健康的影響及對(duì)策研究——以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例
本項(xiàng)目為應(yīng)用性社會(huì)研究。項(xiàng)目立足于當(dāng)前自媒體時(shí)代下的媒介傳播特征(販賣焦慮),以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的在校生為研究對(duì)象,從傳播學(xué)與心理學(xué)角度,重點(diǎn)探究大學(xué)生受微信公眾號(hào)焦慮傳播的心理健康狀況影響程度。
一、所屬領(lǐng)域
心理健康
二、項(xiàng)目進(jìn)展
創(chuàng)意計(jì)劃階段
三、負(fù)責(zé)人及成員
姓名
學(xué)院/所學(xué)專業(yè)
入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間
單雅威
新聞與文化傳播學(xué)院/網(wǎng)媒2001
2020.9/2024.7
程慧敏
新聞與文化傳播學(xué)院/網(wǎng)媒2001
2020.9/2024.7
黃昱
新聞與文化傳播學(xué)院/網(wǎng)媒2001
2020.9/2024.7
詹曉彤
新聞與文化傳播學(xué)院/網(wǎng)媒2001
2020.9/2024.7
麥爾耶姆古麗·艾散
新聞與文化傳播學(xué)院/網(wǎng)媒2001
2020.9/2024.7
四、指導(dǎo)教師
姓名
學(xué)院/所學(xué)專業(yè)
職務(wù)/職稱
研究方向
侯雨
新聞與文化傳播學(xué)院
講師
跨文化傳播與青年亞文化研究
五、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
本項(xiàng)目為應(yīng)用性社會(huì)研究。項(xiàng)目立足于當(dāng)前自媒體時(shí)代下的媒介傳播特征(販賣焦慮),以中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的在校生為研究對(duì)象,從傳播學(xué)與心理學(xué)角度,重點(diǎn)探究大學(xué)生受微信公眾號(hào)焦慮傳播的心理健康狀況影響程度。研究基于對(duì)媒介話語傳播焦慮導(dǎo)向的審視,對(duì)青年群體愈發(fā)顯著的心理焦慮癥候的觀察,提出了這項(xiàng)兼具理論意義與現(xiàn)實(shí)意義的社會(huì)性研究。
研究采用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、編碼訪談等方法展開具體探究。主要從受眾視角出發(fā),以傳播學(xué)角度的“焦慮傳播”、受眾“媒介素養(yǎng)”、心理學(xué)角度的“社會(huì)支持作用”為理論框架,對(duì)受訪者進(jìn)行普適性的作用因子分析調(diào)查。在拓展“微媒介傳播”理論研究的同時(shí),進(jìn)一步充實(shí)了以人為本的“媒介心理學(xué)”研究。
研究基于410份有效問卷的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),擁有閱讀微信公眾號(hào)習(xí)慣的大學(xué)生普遍容易產(chǎn)生消極情緒(壓力值),且在社會(huì)支持矩陣中在學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社交方面感知度不足的同學(xué),更容易產(chǎn)生壓力與抑郁情緒;大學(xué)生媒介素養(yǎng)水平與負(fù)面情緒呈顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系等。除此之外,我們還進(jìn)行了典型心理類公眾號(hào)分析,并據(jù)此創(chuàng)新性的建設(shè)了“心靈暢吧”公眾號(hào),該成果將基于研究成果,在媒介接觸層面給大學(xué)生不良心理健康狀況的改善提供可行性建議。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
2022-08-09