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教育部發(fā)布會聚焦研究生教育改革發(fā)展
6月14日，教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動的第四場新聞發(fā)布會，聚焦黨的十八大以來研究生教育改革發(fā)展成效。? ? ? ? ? ?
教育部
2022-06-16
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一種基于微酸性電解水的凍生蝦加工裝置及加工方法
本發(fā)明公開了一種基于微酸性電解水的凍生蝦加工裝置，包括電解水箱和工作臺，工作臺具有霧化噴淋區(qū)、稱重區(qū)及凍結(jié)區(qū)。采用該加工裝置進(jìn)行加工的方法主要是采用電解水箱中制取的含高濃度有效氯的微酸性電解水，對清洗凈的生蝦進(jìn)行霧化噴淋，之后將生蝦等重量分揀，置入凍結(jié)槽，再注入微酸性電解水并進(jìn)行包冰處理，即可獲得凍生蝦。本發(fā)明的基于微酸性電解水的凍生蝦加工裝置，結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，所采用的微酸性電解水，含高濃度有效氯，不但能有效控制生蝦表面細(xì)菌數(shù)，且能較佳地實現(xiàn)生產(chǎn)車間的消毒。采用本發(fā)明的裝置進(jìn)行加工，工序簡單，快捷高效，且可良好地實現(xiàn)生蝦表面減菌，使得凍生蝦在貯藏期間有較好的抑菌效果，從而延長其保鮮期。
浙江大學(xué)
2021-04-13
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飼用益生芽孢桿菌和乳酸菌的高密度生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)
成果簡介： 飼料級微生態(tài)制劑在我國的研究與利用起步較遲，主要存在客戶成本投入大，產(chǎn)品穩(wěn)定性差，活菌含量低等問題。針對以上問題，本成果利用現(xiàn)代生物技術(shù)手段，完成了自主知識產(chǎn)權(quán)的飼料級芽孢桿菌和乳酸菌發(fā)酵及高密度活菌包埋技術(shù)研究。成果對飼料級芽孢桿菌和乳酸菌發(fā)酵條件進(jìn)行優(yōu)化，利用補(bǔ)料流加技術(shù)對其進(jìn)行高密度培養(yǎng)，提高菌體的發(fā)酵密度，使發(fā)酵后的有效活菌數(shù)達(dá)到1×
南京工業(yè)大學(xué)
2021-01-12
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一種從花椒內(nèi)生耐寒短桿菌發(fā)酵液中制備L-酪氨酸的方法
本發(fā)明公開了一種從花椒內(nèi)生耐寒短桿菌發(fā)酵液中制備L-酪氨酸的方法，其特點是將花椒內(nèi)生耐寒短桿菌于溫度30℃恒溫培養(yǎng)活化24h后，接種到發(fā)酵培養(yǎng)基中，于溫度28～37℃，120～180r/min水浴中恒溫振蕩發(fā)酵培養(yǎng)24～72h；將發(fā)酵液在常溫下以4000～6000r/min的速度離心15min后除去菌體獲得上清液冷凍干燥；按樣品與Sephadex LH-20質(zhì)量比1:20～50且上樣量為柱體積的20％將發(fā)酵液過Sephadex LH-20層析柱，用100mL純水等度洗脫，按每份收集量20mL等份收集洗脫液F1～F5；將組分F3用制備型液相色譜儀進(jìn)行分離純化，冷凍干燥即得到L-酪氨酸，得率為8～15mg/L發(fā)酵液。
四川大學(xué)
2016-10-11
科技創(chuàng)新標(biāo)志性人物-劉永坦（哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）
科技創(chuàng)新標(biāo)志性人物-劉永坦（哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）
科技部
2021-08-31
教育部辦公廳關(guān)于開展2023屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅行動的通知
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，搶抓春季開學(xué)后促就業(yè)工作關(guān)鍵期，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)，教育部決定開展2023屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅行動。
教育部
2023-03-01
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國科大畢業(yè)生合作在體外人8細(xì)胞期胚胎樣細(xì)胞方面取得研究新進(jìn)展
該研究是中國科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院聯(lián)合國內(nèi)外多個研究團(tuán)隊，開發(fā)了一種非轉(zhuǎn)基因、快速且可控的重編程方法，首次真正將人多能干細(xì)胞（PSC）誘導(dǎo)為全能性的8細(xì)胞期胚胎樣細(xì)胞（8CLC）。
中國科學(xué)院大學(xué)
2022-06-01
人才需求：研發(fā)工程師，也可以接受應(yīng)屆本科生（機(jī)械類、汽車設(shè)計類專業(yè)）
研發(fā)工程師，也可以接受應(yīng)屆本科生（機(jī)械類、汽車設(shè)計類專業(yè)）
山東永利新能源車業(yè)有限公司
2021-08-23
教育部關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見
堅持兩類學(xué)位同等重要
教育部
2023-12-19
關(guān)于2022年高等教育（研究生）國家級教學(xué)成果獎推薦成果的公示
共推薦2022年高等教育（研究生）國家級教學(xué)成果獎候選項目570項
教育部
2023-01-06