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各項(xiàng)性能指標(biāo)均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求。與現(xiàn)市場(chǎng)上普遍銷售的聚乙烯礦用管對(duì)比，本課題組研制的PVC管材性能大大提高，其中抗靜電、阻燃尤其是無(wú)焰燃燒性能大幅度提高，拉伸強(qiáng)度提高3倍以上。 所發(fā)的礦用PVC管材不僅所測(cè)各項(xiàng)性能指標(biāo)均超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，而且成本較原產(chǎn)品有較大幅度降低。

成果針對(duì)傳統(tǒng)瓦斯報(bào)警系統(tǒng)調(diào)校工作量大、維護(hù)成本高、誤報(bào)警率高、抗干擾能力差等不足，以 AVR 單片機(jī)為核心研制了一種礦用微型瓦斯報(bào)警器，開(kāi)發(fā)了礦井瓦斯?jié)舛葦?shù)據(jù)采集、零點(diǎn)漂移自動(dòng)校正、傳感器非線性補(bǔ)償、報(bào)警控制以及上位通信自動(dòng)標(biāo)定控制等功能模塊，實(shí)現(xiàn)了瓦斯報(bào)警器的數(shù)字化、智能化和自動(dòng)化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：系統(tǒng)性能穩(wěn)定，功耗低，抗干擾性好，標(biāo)定更準(zhǔn)確，調(diào)試簡(jiǎn)單，大大降低了其維護(hù)成本，具有廣泛的應(yīng)用推廣前景。該成果已申報(bào)實(shí)用新型專利 2 項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文 10 余篇。

公司技術(shù)需求目前有3個(gè)： 1、煤礦抽放瓦斯用焊接不銹鋼管，焊縫自動(dòng)跟蹤難，自動(dòng)焊接成型難； 2、承插口3PE鋼管生產(chǎn)工藝不穩(wěn)定； 3、解決煤礦井下用纖維纏繞增強(qiáng)管橫平豎直問(wèn)題。

深部煤層地應(yīng)力增大、瓦斯升級(jí)、地壓、地溫問(wèn)題日趨突出，深部礦井瓦斯治理問(wèn)題已經(jīng)成為制約煤礦安全高效生產(chǎn)的世界性難題。主要研究?jī)?nèi)容如下：（1 ）深部井 巷揭穿 煤層井 巷 圍 巖應(yīng) 力 分布特征 及 強(qiáng) 化 增透卸 壓 效應(yīng)研究：揭示了深孔預(yù)裂爆破應(yīng)力波在煤層內(nèi)的傳播、應(yīng)力疊加、衰減等傳播過(guò)程及爆破產(chǎn)生的裂隙圈形成、發(fā)展和裂隙圈的擴(kuò)展范圍，探索煤層深孔控制爆破強(qiáng)化增透卸壓效應(yīng)。（2 ）新 型強(qiáng) 化 增透 爆破器材 、 工 藝和 成 套設(shè) 備研制：研制出了提高煤層透氣性的專用深孔 I 型和 II 型爆破藥管及成套設(shè)備，創(chuàng)造性的提出了一套適用于各類突出煤層的爆破孔設(shè)計(jì)與布置，控制孔的設(shè)計(jì)與布置，裝藥、封孔、爆破等技術(shù)規(guī)范與工藝。（3 ） 松 軟 煤 體加 固 技術(shù)：成功的研究出了金屬骨架注漿加固松軟煤體的方法和工藝，在井巷揭煤巷道輪廓線外圈筑起鋼管、混凝土和松軟煤體“三體合一”的保護(hù)圈。（4 ）深井井 巷 安全高效 揭 煤成 套 關(guān)鍵技術(shù)：成功的研究出了微震監(jiān)測(cè)、松軟煤層“爆破強(qiáng)化增透”、“松動(dòng)卸壓煤體加固”、鉆孔“截流抽采”、“先抽后揭”安全高效揭煤成套關(guān)鍵技術(shù)。

在優(yōu)化卸壓開(kāi)采抽采瓦斯技 術(shù)基礎(chǔ)上，確定卸壓巷道高位抽 放的合理方式和布置參數(shù)，實(shí)現(xiàn) 采動(dòng)裂隙帶瓦斯高效抽采，有效 解決高瓦斯綜放工作面高產(chǎn)高效 安全生產(chǎn)；根據(jù)首采區(qū)生產(chǎn)時(shí)瓦 斯涌出情況，研究并建立一種適 應(yīng)范圍廣、預(yù)測(cè)結(jié)果可靠的礦井 瓦斯涌出量預(yù)測(cè)新方法。

選煤廠煤倉(cāng)瓦斯監(jiān)控技術(shù)，是我院承擔(dān)的淮南礦業(yè)（集團(tuán)）選煤分公司科研項(xiàng)目，在對(duì)望峰崗選煤廠瓦斯富集區(qū)進(jìn)行充分時(shí)空分布研究的基礎(chǔ)上，全部采用本安型設(shè)備實(shí)現(xiàn)了瓦斯?jié)舛茸詣?dòng)監(jiān)測(cè)，風(fēng)機(jī)啟停自動(dòng)控制等功能。當(dāng)某處的瓦斯?jié)舛鹊竭_(dá)規(guī)定值時(shí)可以自動(dòng)閉鎖相關(guān)設(shè)備該系統(tǒng)采用本安型可編程序控制器為核心，用本安型低濃度瓦斯?jié)舛葌鞲衅鞑杉F(xiàn)場(chǎng)信號(hào)，通過(guò) 200-1000HZ 傳輸。通過(guò)本安型輸出繼電器實(shí)現(xiàn)瓦電閉鎖和報(bào)警。符合國(guó)安標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)場(chǎng)操作采用觸摸屏通過(guò) RS485 與 PLC 通信，調(diào)度室操作采用工控機(jī)通過(guò)光纜與 PLC 通信。該系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、顯示準(zhǔn)確，對(duì)風(fēng)機(jī)的控制快捷，操作方便、簡(jiǎn)潔。，并伴隨聲光報(bào)警。

本發(fā)明涉及煤層瓦斯動(dòng)力作用模擬系統(tǒng)，包括有注氣系統(tǒng)、裝樣系統(tǒng)、壓實(shí)系統(tǒng)和信息采集系統(tǒng)，所述裝樣系統(tǒng)，包括有布置多種信息傳感器的高壓缸體一端安裝有卸氣閥門，另一端為密封加壓柱塞；所述液壓柱塞內(nèi)有液壓油腔，液壓柱塞中間有貫穿柱塞的進(jìn)氣管，所述進(jìn)氣管穿過(guò)另一端蓋；所述注氣系統(tǒng)由高壓氣瓶、調(diào)壓閥、管閥件等組成，向進(jìn)氣管提供瓦斯氣體；所述壓實(shí)系統(tǒng)包括有液壓泵站，向液壓柱塞內(nèi)的液壓油腔注油，提供油壓；所述裝樣、壓實(shí)、注氣過(guò)程的數(shù)據(jù)采集由信息采集系統(tǒng)控制，本發(fā)明可以再現(xiàn)煤層瓦斯運(yùn)移和突出的過(guò)程，再現(xiàn)煤巖應(yīng)力集中和應(yīng)力釋放的過(guò)程，及其它相關(guān)的物理效應(yīng)實(shí)驗(yàn)研究。

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首先，“通”硬件，每個(gè)班級(jí)須配備適量的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。 硬件、網(wǎng)絡(luò)和軟件配置構(gòu)成了“班班通”。第一類也是最基礎(chǔ)的“班班通”類型是使最基本數(shù)字資源以及展示設(shè)備進(jìn)入每一個(gè)教室，即簡(jiǎn)易多媒體教室類型。將簡(jiǎn)易多媒體教室納入“班班通”。第二類是以多媒體計(jì)算機(jī)作為核心設(shè)備，并配以各種信息展示與交互設(shè)備的多媒體教室類型，這是“班班通”目前最主要的表現(xiàn)形式。第三類是普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室，這是一種面向未來(lái)的教室配置，現(xiàn)階段主要表現(xiàn)為“人手一機(jī)”，在未來(lái)甚至可能會(huì)發(fā)展到“一人多機(jī)”的形式。其中在硬件方面，對(duì)語(yǔ)音和視頻設(shè)備方面，需要有很高的品質(zhì)。聲音方面，班班通的標(biāo)配語(yǔ)音電話 “秒秒鐘”話機(jī)，能保證對(duì)聲音質(zhì)量的良好處理。 其次，“通”資源，在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源。 硬件建設(shè)的目的就是要提供信息化的資源。資源是學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)字化表征，是信息化教學(xué)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)。不同的硬件設(shè)備，與之相適的資源種類不同，資源來(lái)源也不盡相同。 最后“通”方法，即利用信息化資源和設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 讓每一個(gè)班級(jí)、每一位教師、每一門學(xué)科的每一堂課，盡量做到日常化應(yīng)用信息化設(shè)備與資源，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的常態(tài)化和有效地整合，即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。“通”方法不僅僅指課堂信息化有效教學(xué)，凡是與教育教學(xué)直接相關(guān)的信息化有效應(yīng)用都可以作為其表現(xiàn)形式，比如，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展、集體研究、協(xié)作電子備課、數(shù)字化學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、家?；ヂ?lián)等。由此可見(jiàn)“通”方法才是“班班通”最后落腳點(diǎn)，其本質(zhì)是打造教師和學(xué)生在信息化環(huán)境下的數(shù)字化生存方式，其目的是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。 “班班通”不是用信息技術(shù)完全取代傳統(tǒng)的課堂教育模式，它與“黑板+粉筆”的教學(xué)模式必將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)共同存在，相互補(bǔ)充，相得益彰。“班班通”也并不是說(shuō)不管情況如何每堂課必須使用信息技術(shù)，而是應(yīng)該用的課讓教師和學(xué)生都能夠用得上。如何實(shí)現(xiàn)“班班通”，并與教學(xué)實(shí)踐完美結(jié)合，做到收放自如，讓信息技術(shù)最終有一天變成必不可缺的“黑板+粉筆”，需要每一位教育工作者的教學(xué)智慧與機(jī)智。

通過(guò)服務(wù)的形式和手段實(shí)現(xiàn)管理的目的和目標(biāo) 助力管理型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變