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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 走班制班牌結(jié)合班牌硬件和軟件+服務(wù)驅(qū)動(dòng)是建設(shè)特色走班教學(xué)管理平臺和特色校園文化傳播平臺,是一款走班教學(xué)需求驅(qū)動(dòng)下的教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)，走班系統(tǒng)內(nèi)置教學(xué)計(jì)劃管理、走班課程創(chuàng)建、學(xué)生選課、自動(dòng)分班、智能排課、課表應(yīng)用、學(xué)生考勤、老師評價(jià)、班級文化、校園文化信息發(fā)布與管理、班牌設(shè)備集控管理，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)管理，解決走班教改學(xué)校面臨學(xué)生選課走班排課與學(xué)生管理和教學(xué)管理的問題，打造校園文化的新視覺傳播與教學(xué)融合。 聯(lián)系方式： 廣州宏途教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城南翔一路62號3樓宏途教育 聯(lián)系人：王生 電話：18938695151 公司官網(wǎng)：www.gzhtedu.cn

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

本品是為提高銀杏葉制劑的安全與功效為目的，基于中藥配伍減毒增效原理，采用刺梨汁粉與銀杏葉提取物配伍，進(jìn)行了單、復(fù)方銀杏葉減毒增效作用比較研究，經(jīng)20多年的研究結(jié)果表明，刺梨與銀杏葉配伍，不僅可降低制劑中銀杏酸的含量和毒性，還具有降低甘油三酯作用的同時(shí)兼保護(hù)肝臟、改善消化及循環(huán)功能的優(yōu)勢。項(xiàng)目進(jìn)展已獲得保健食品批準(zhǔn)證書。應(yīng)用前景隨著我國老齡人口增加，高脂血癥已為腦梗塞、冠心病、老年性癡呆等老年慢性疾病的主要誘因，發(fā)病率和死亡率持續(xù)上升，且發(fā)病年齡趨向年輕化。高甘油三酯血癥患病率是我國臨床高脂血癥構(gòu)成中最常見的類型。但現(xiàn)有的降甘油三酯的主要代表藥力平之，雖效果肯定，但因伴隨肝損害、橫紋肌溶解、皮膚過敏等不良反應(yīng)，使用相對受限，僅以他汀類藥物替代治療。而他汀類藥物主要是降膽固醇為主，降甘油三酯效果并不明顯。且存在很大的副作用。鑒于本品降低甘油三酯、改善微循環(huán)、抗氧化功能確切,預(yù)計(jì)本品上市，可與現(xiàn)有降脂藥物及單方銀杏葉制劑競爭市場。不僅是更為安全，而且具有護(hù)肝、健脾、活血化瘀的整體調(diào)理健康之特色。預(yù)計(jì)本品將對高脂血癥相關(guān)的心腦血管疾病的干預(yù)有著廣闊的市場空間。

數(shù)字班牌 . 方案背景 校園是一個(gè)人口密集的大家庭，通常都會有大量的信息資訊需要被傳播，包括一些緊急通知、新聞公告、考試信息、最新講座等活動(dòng)信息，如果采用傳統(tǒng)的方式發(fā)布，那在信息的時(shí)效性、豐富性都會存在一定滯后和缺失?；ヂ?lián)網(wǎng)特征下的智慧班牌應(yīng)用就顯得格外的重要，結(jié)合大數(shù)據(jù)、智慧校園、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)和教育的深度融合，是智慧校園建設(shè)不可或缺的一部分。 ? ? 方案概述 UCN數(shù)字班牌解決方案是集信息整合、 采集、 傳輸、發(fā)布于一體的多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，是教育信息化和互聯(lián)網(wǎng)+相結(jié)合應(yīng)運(yùn)而生成的，更加注重老師和學(xué)生的溝通交流和及時(shí)數(shù)據(jù)交互。智慧班牌應(yīng)用于學(xué)校、 班級管理通知與信息展示， 并不斷延伸至學(xué)校智慧管理的各個(gè)方面。智慧班牌在校園的主要應(yīng)用包括三大方面：在學(xué)校管理中的應(yīng)用、在德育教育中的應(yīng)用、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用。 1、在學(xué)校管理中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)與學(xué)校管理應(yīng)用的有效形式， 能直接將學(xué)校管理信息平臺中的有效信息直接推送到各個(gè)屏幕， 并針對不同的班牌推送不同的信息。 2、在德育教育中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)在教育，特別是德育方面新的應(yīng)用與拓展，要充分發(fā)揮其育人的作用，需要與學(xué)校的多種平臺結(jié)合、互動(dòng)。智能班牌通過班級空間， 展示班級學(xué)生的作文、 作品、 小報(bào)等學(xué)生成果，增加學(xué)生展示的場所。 3、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用? 智慧班牌是數(shù)字化校園環(huán)境下的應(yīng)用載體，利用獨(dú)特的納米觸控硬件，替代傳統(tǒng)死板的畫框式名人名言，學(xué)生可以觸控互動(dòng)了解更多名家的光輝事跡、歷史傳奇。同時(shí)配合校園主題活動(dòng)月，后臺內(nèi)容可以無限添加，更新便捷，不會讓學(xué)生造成審美疲勞和知識單一。 ? 方案 ? 優(yōu)勢特點(diǎn) 高科技標(biāo)準(zhǔn)化互動(dòng)產(chǎn)品 架構(gòu)，云端技術(shù) 智能化集中、統(tǒng)一優(yōu)勢 模塊化整合添加，任意配置

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 走班排課如何實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化   在新中高考改革模式下，學(xué)校開放選科（6選3、7選3），學(xué)生自主選擇意向?qū)W科，完全打破了傳統(tǒng)文理科目的固定設(shè)置，如何滿足所有學(xué)生的選科志愿，利用現(xiàn)有的師資等資源合理的進(jìn)行教學(xué)安排，走班排課是教務(wù)工作中最復(fù)雜最繁重的工作之一。   宏途教育新高考走班改革解決方案   宏途教育走班排課電子班牌結(jié)合班牌硬件和軟件+服務(wù)驅(qū)動(dòng)是建設(shè)特色走班教學(xué)管理平臺和特色校園文化傳播平臺，是一款走班教學(xué)需求驅(qū)動(dòng)下的教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)。 走班系統(tǒng)內(nèi)置走班課程創(chuàng)建、學(xué)生選課、自動(dòng)分班、智能排課、課表應(yīng)用、學(xué)生考勤等功能模塊，解決走班教改下學(xué)校面臨學(xué)生選科走班排課與學(xué)生管理和教學(xué)管理的問題，打造校園文化的新視覺傳播與教學(xué)融合。

自 2016 年 12 月開始，受不利天氣形勢影響，中國出現(xiàn)大范圍持 續(xù)重度空氣污染天氣。2015 年國際癌癥研究機(jī)構(gòu)把大氣污染認(rèn)定為 致癌物，大氣顆粒物，即 PM2.5，是一種確認(rèn)的人類致癌物。霧霾天 氣的影響，使得更多的人患上支氣管肺炎。本項(xiàng)目為保健食品研發(fā)，玄參橘皮含片止咳清咽效果很好，按照 保健食品申報(bào)程序，完成了工藝研究、技術(shù)要求研究、制定了產(chǎn)品技 術(shù)要求，中試研究，生產(chǎn)出來了 3 批中試產(chǎn)品，經(jīng)

自 2016 年 12 月開始，受不利天氣形勢影響，中國出現(xiàn)大范圍持 續(xù)重度空氣污染天氣。2015 年國際癌癥研究機(jī)構(gòu)把大氣污染認(rèn)定為 致癌物，大氣顆粒物，即 PM2.5，是一種確認(rèn)的人類致癌物。霧霾天 氣的影響，使得更多的人患上支氣管肺炎。 本項(xiàng)目為保健食品研發(fā)，玄參橘皮含片止咳清咽效果很好，按照 保健食品申報(bào)程序，完成了工藝研究、技術(shù)要求研究、制定了產(chǎn)品技 術(shù)要求，中試研究，生產(chǎn)出來了 3 批中試產(chǎn)品，經(jīng)具有檢測資質(zhì)的單 位進(jìn)行理化檢測、微生物檢測、穩(wěn)定性評價(jià)

本實(shí)用新型提出了一種具備自動(dòng)清洗功能的廣告牌，包括廣告牌主體、支撐架、自動(dòng)清洗裝置，自動(dòng)清洗裝置包括清潔毛刷、儲水箱和驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，清潔毛刷的內(nèi)側(cè)面抵壓于廣告牌主體的展示面上；驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括兩螺桿，清潔毛刷與螺桿連接，螺桿的末端上連接有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，支撐架的頂面上設(shè)置有太陽能電池組件，太陽能電池組件通過充電系統(tǒng)電連接蓄電池，儲水箱的底部開有若干出水口，展示面位于出水口的正下方，出水口上設(shè)置有控制閥門，儲水箱的頂部設(shè)置有集水口和溢水口，清潔毛刷沿著廣告牌主體的長度方向進(jìn)行往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而完成清潔毛刷對展示面的清潔，避免了高空作業(yè)對廣告牌進(jìn)行清潔，解決了高空作業(yè)對廣告牌進(jìn)行清潔較為危險(xiǎn)的問題。

本實(shí)用新型提供一種便于拆裝標(biāo)識牌的清洗籃，包括籃體(1)，所述籃體(1)的外表面固定有標(biāo) 識牌放置框(2)，所述標(biāo)識牌放置框(2)上設(shè)有牌槽(21)以及可將所述牌槽(21)覆蓋的限位蓋(3)， 所述限位蓋(3)上設(shè)有觀察孔(31)，所述限位蓋(3)與所述標(biāo)識牌放置框(2)通過鉸鏈連接，所述 限位蓋(3)和標(biāo)識牌放置框(2)上分別設(shè)有至少一對在所述限位蓋(3)蓋合狀態(tài)下相互接觸的永磁 鐵(4)和磁體