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XM-N5B高級女性避孕操作訓練模型
XM-N5B高級女性避孕操作訓練模型
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功能特點：
■ XM-N5B高級女性避孕操作訓練模型采用高分子材料制成，仿真度高。
■ 模擬盆腔內前傾前屈子宮、陰唇、陰道和透明的腹壁蓋。
■ 陰道可擴張，可練習陰道窺器的使用，可進行女用避孕套、避孕用海綿和宮頸帽的操作。
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
高教智慧云黑板RG-IIB-N86K-H
推薦部署于高職教教室的可以粉筆書寫的智慧云黑板，萊茵雙認證護眼，帶筆鋒流暢書寫體驗
產品特性：
可以粉筆書寫的一體化智慧黑板，86英寸電容屏和雙邊各1.1米寬副黑板無縫結合
50ms低延時觸控筆書寫，教學靈感隨觸可達
硬件防藍光，護眼屏實力
小窗模式，身高適配，全屏內容盡在一手掌控
UClass互動教學工具，助力高教課堂全場景提效
搭配云OPS，全校運維一朵云
銳捷網絡股份有限公司
2022-09-19
新版研究生教育學科專業目錄公布！
新版目錄自2023年起實施。
教育部
2022-09-14
農業內生菌資源的分離鑒定與開發應用
植物內生菌（endophyte）是指能定殖在健康植物組織內，并與植物建立了和諧聯合關系的一類微生物。植物內生菌的研究已逐步成為生命科學領域一個新的研究熱點，受到國內外植物學家和微生物學家的關注。研究已經證實，內生菌在植物體內不僅積極地生存著，而且還能產生多種生物學作用，如固氮、促進植物生長和對病蟲害的防治等作用。人們注意到植物-內生菌這種和諧共生，互利共棲的生命形式，可能是未來生態型農業發展的一條重要思路。所以，在“資源節約型，環境友好型”產業已逐漸成為國內外公認主流發展方向的今天，開展植物內生菌的研究不僅對植物微生物學科的研究對農業可持續發展也有重要的實踐意義。選擇有研究和應用價值的模式植物和內生菌種是進行內生菌研究的先決條件，從農村地區一些重要作物（包括主要蔬菜）中分離多種內生菌是本項研究的首要工作。隨著這些大量植物內生菌資源的分離，植物內生菌研究就可以進一步深入。本人目前已得到一批有重要植物促生作用的細菌及其培養技術，可以轉化為工業化生產。
北京理工大學
2021-04-13
人才需求：本科及以上應屆畢業生
本科及以上應屆畢業生，專業如下：1.電氣相關專業；2.采礦專業；3.DCS相關專業；4.無機非金屬材料工程專業；5.機電一體化/機械相關專業。
棗莊創新山水水泥有限公司
2021-08-23
J-C6生物教師控制臺
實驗室電源，物理實驗室電源，化學實驗室電源，實驗室學生電源
備注：以上是J-C6生物教師控制臺的詳細信息，如果您對J-C6生物教師控制臺的價格、型號、圖片有什么疑問，請聯系我們獲取J-C6生物教師控制臺的最新信息。
咨詢電話：0577-67473999
溫州市育人教儀制造有限公司
2021-08-23
邁瑞BS-1200生化儀光源燈泡
產品詳細介紹邁瑞BS-1200生化儀光源燈泡電壓：12V功率：50W適用于：Mindray邁瑞BS-1200 BS-2000 BS-2000M生化儀
東莞市毅邁光源照明有限公司
2021-08-23
生雞了（孵化器－微電腦控制器）
310mm×230mm×200mm，自動控溫，自動翻蛋。
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
艾迪生數字書法教室—數字書法臨摹臺
產品詳細介紹艾迪生科教設備（北京）有限公司是一家國內領先的專注服務教育行業的高新技術企業，公司致力于數字信息及互聯網技術與傳統教育有機融合，創造高性能、高品質的教學信息產品，提升課程教學中“教與學”的質量、效果和效率。艾迪生以服務教育、助力教育為使命，堅持創新與融合、開放與合作、技術與品質的發展理念，圍繞科技助力教育的指導思想，堅持“易教、易學、易用”的教學產品策略，持續創新研發數字化書法教學產品，通過革新教學模式全面提升教學質量和效能。 艾迪生數字化書法教學系統，具有完全自主知識產權，完全按照教育部《中小學書法教育指導綱要》（教基二[2013]1號）進行開發，兼容教育部審核通過的11 套書法教材，借助信息化技術手段，即使在沒有專業書法教師的情況下也能有效的開設較高質量的書法課程，在一定程度上彌補了我國中小學書法教師匱乏的困境，對全面均衡提高我國中小學書法藝術水平很有意義。 www.aodoso.com 電話：15901591913 QQ：1919191301 數字書法臨摹臺 規格：1400*600*760 材質：優質環保實木板材 工藝：采用中式傳統設計方案，榫卯結構 油漆：采用優質環保水性易涂寶。
艾迪生科教設備（北京）有限公司
2021-08-23
泡沫炭表面原位合成Si3N4涂層材料
本發明涉及一種在泡沫炭材料表面原位合成Si3N4涂層的方法，屬于新材料技術領域。其主要特點在于利用泡沫炭多孔結構及Si3N4納米纖維復合體對自來水中顆粒及污染物的過濾和吸附功能實現軟凈水一體化功能。
中國地質大學（北京）
2021-02-01