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項目背景：工廠食用菌栽培技術的主要目的是不受環(huán)境 影響情況下實現(xiàn)高頻高產(chǎn)、節(jié)能高效的運營效果。平菇作為 全國消費量最大最普遍的食用菌品種之一，由于要求生產(chǎn)條 件溫度低，耗氧大，所以平菇品種在國內(nèi)業(yè)界一直難以實現(xiàn) 真正意義上的工廠化栽培---夏天出菇，以平衡市場供需矛 盾，降低消費者消費成本。面對夏天的高溫天氣（30℃— 40℃），亟待解決平菇生長過程中需求的 0.1%二氧化碳濃度 的控制（強通風）和中低溫度 15℃—20℃（制冷設備調(diào)控） 之間的矛盾。主要矛盾點：平菇生長，二氧化碳濃度需控制 在 0.1%以下，每小時大約 40—50 分鐘的間斷性通風。本地 區(qū)夏季外界溫度 30℃-40℃，同樣風的溫度也是 30℃—40℃， 與平菇的生長要求的溫度控制在 15℃-20℃是嚴重相違悖的 （平菇生長不能超過 25℃）。在長時間的通風的情況下，空 調(diào)制冷不僅效果很差，且耗能極大，生長的平菇品質、品相 差、產(chǎn)量低、易攜帶細菌病菌。 所需技術需求簡要描述：1.設計需求。需要高校或相關 企業(yè)等作為技術提供方，針對工業(yè)生產(chǎn)過程中溫度、濕度等 參數(shù)提供具體的設計方案。2.設備需求。根據(jù)技術方的設計 方案，提供相應的設備支持。  對技術提供方的要求:1.研發(fā)前充分了解需求方的現(xiàn)實 狀況（工廠化平菇生產(chǎn)需求方為全國首家）。2.技術需求方有一定的技術基礎且為以后的良好應用打下技術。 

1.年輕化儲備干部 2.需大量銷售業(yè)務人員 3.需進出口外貿(mào)英語人才 4.需財務核算員。

解決實驗室空間限制，體積較大設備無法擺放的問題。 有些實驗室所存儲的危化品量相對較少，小型柜解決柜體存量剩余問題，使柜體充分利用。 高校實驗室較多，小型柜成本低，應用廣泛，可以解決實驗室安全智能管理投入過大的問題，減少資金限制。 大多數(shù)實驗室是分散存在的，小型柜更具有便捷性。 占地面積小，成本低，智能化管理。 尺寸：1214*600*510mm(H/W/D) 適合危化品存儲量不多，地方小的實驗室。 占地面積小，成本低。智能化管理，人臉識別、自動臺賬、智能稱重、錯誤告警。有效解決因實驗室空間限制，智能危化品柜體積大無法擺放的問題。

利用有限元仿真進行電動底盤模型的建立，對結構拓撲優(yōu)化，CAE分析得出最佳方案..

1.壽命：模塊爐壽命大約40—50年，甚至更長，燃煤鍋爐就不一樣了很容易銹蝕一般也就10年左右。  2.備用：模塊爐互為備用無需另設備用爐，大鍋爐需設備用爐。 3.容量擴充性：模塊爐容量擴充性好，隨著供熱面積增減，可以很方便地增減臺數(shù)，滿足采暖需要。 4.鍋爐房：模塊爐鍋爐房簡單，可以在地下室、樓頂，也可以在草坪下設地下鍋爐房，省地、省投資。大鍋爐不允許也不可能進入樓內(nèi)，必須有正規(guī)標準的鍋爐房，占地多、投資大。 5.安全性：模塊爐一般為大氣式燃燒，沒有爆燃危險，大鍋爐有爆燃危險。 6.噪聲：噪聲低，約40DB。大鍋爐燃燒機噪聲大，約80dB。自動控制一般燃氣模塊爐組合都有完善的自控系統(tǒng)、完善的安保系統(tǒng)，可以自動化運行，基本可以無人值守，只需定時巡檢，比大鍋爐房大大減少運行管路人員。

DCV作為新一代數(shù)據(jù)中心可視化管理平臺，采用數(shù)字孿生技術，實現(xiàn)對數(shù)字中心的虛擬仿真，讓管理人員可以清晰直觀的掌握IT運營中心的有效信息，實現(xiàn)透明化與可視化管理，進而有效提升資產(chǎn)管理與監(jiān)控管理的效率，實現(xiàn)立體式、可視化的新一代數(shù)據(jù)中心運行管理。

IBV以基于數(shù)字孿生的三維虛擬化技術為基礎，以數(shù)字化、可視化、智能化理念為目標，通過直觀、動態(tài)的形式，展示園區(qū)各類建筑及設備的空間分布、運行狀況和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，實現(xiàn)對園區(qū)從宏觀到微觀的全方位展示與管理。

產(chǎn)品詳細介紹奧龍數(shù)字化校園軟件解決方案1.1數(shù)字化校園建設意義1.1.1解決學校信息孤島數(shù)字化校園將學校內(nèi)部的相對獨立分散的業(yè)務系統(tǒng)，進行統(tǒng)一整合和有效的集成，通過“誰產(chǎn)生誰維護”的原則對集成數(shù)據(jù)按標準進行驗證，然后把正確的信息同步給需要這些信息的部門到達所有部門相同的信息一致。同時消除對數(shù)據(jù)的重復管理，避免多部門的重復勞動，節(jié)約人力成本，保證信息標準統(tǒng)一。1.1.2規(guī)范業(yè)務流程數(shù)字化校園集成學校內(nèi)各種業(yè)務流程，通過建立規(guī)范的、合理的、高效的業(yè)務流程可以約束工作的隨意性，避免一邊“省事”多處“費事”情況。而且通過合理的業(yè)務規(guī)則，不但可以提高本部門的工作效率，減輕工作壓力，同時也為其它門戶帶來快捷和方便。1.1.3提高工作效率數(shù)字化校園使集成學校各種業(yè)務流程實現(xiàn)了自動化，不需或極少需要人工干預。集成的業(yè)務流程工作一旦建立好以后自動工作，工作人員只需要通過任務完成狀態(tài)進行監(jiān)控即可。數(shù)字化校園將人員從繁雜、簡單重復的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來，信息的檢索及統(tǒng)計報表的生成功能交給平臺來完成。用戶可以隨時隨地從信息門戶獲取相關授權信息。無紙化辦公使學校各項行政管理工作更加便利快捷。1.1.4為師生員工提供“一站式”服務教職員工、學生和辦事者可通過網(wǎng)絡可以及時了解辦事流程、學習安排、學校資源、各種申請狀態(tài)等信息，免去不必要的東奔西走，減少盲目性、提高辦事效率、減輕工作量，是學校為教職員工、學生和辦事者提供的服務窗口。1.1.5創(chuàng)建虛擬大學空間，實現(xiàn)跨地域管理數(shù)字化校園建設以信息資源與信息服務為核心內(nèi)容，實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡化的學習、教學、科研和管理，對于學校今后創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，創(chuàng)建虛擬大學空間，實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬大學空間可為學校今后的跨地域業(yè)務管理提供堅實的基礎保障。1.1.6體現(xiàn)決策管理水平，及整體綜合實力在教育行業(yè)信息化的大背景下，數(shù)字化校園的建設水平不僅體現(xiàn)了職教教育信息化的程度，也反映了決策者的對現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢高瞻遠矚的水平；更是衡量學校辦學能力和教學科研水平的重要標準之一的知名度，吸引更好的生源和優(yōu)秀的科研、教學人才。1.1.7有助于教學模式和觀念的轉變在教學中，教師們可以充分利用網(wǎng)絡教學資源，開展網(wǎng)上多媒體教學實踐，建立學科教學網(wǎng)站和教學資源庫。學生可以利用數(shù)字化圖書館以及各種教學資源庫進行研究性學習，同時利用互聯(lián)網(wǎng)與其它學習者進行廣泛的合作探索和討論交流，并將學校以外的信息資源和智力資源引入到教學中。1.1.8輔助學校領導決策數(shù)字化校園還包括各級管理與決策部門，使各級領導在決策上實現(xiàn)數(shù)字化，利用決策支持系統(tǒng)結合學校數(shù)字資源、個人智力資源和計算機的計算能力，輔助改進領導決策的質量。為各級領導提供決策所需的數(shù)據(jù)、信息和背景材料，幫助他們進行問題的識別，并明確決策目標，通過人機交互功能進行分析、比較和判斷，為正確決策提供有力的輔助支持。第 2 章奧龍數(shù)字化校園平臺軟件系列數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門戶平臺2、奧龍-統(tǒng)一身份認證平臺3、奧龍-數(shù)據(jù)交換平臺4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺5、奧龍-一站式網(wǎng)上辦事大廳平臺應用系統(tǒng)產(chǎn)品列表：1、奧龍-教務管理系統(tǒng)2、奧龍-學生綜合信息管理系統(tǒng)3、奧龍-OA辦公自動化管理系統(tǒng)4、奧龍-數(shù)字迎新管理系統(tǒng)5、奧龍-招生管理系統(tǒng)6、奧龍-就業(yè)管理系統(tǒng)7、奧龍-網(wǎng)絡學習平臺8、奧龍-宿舍管理系統(tǒng)9、奧龍-站群管理系統(tǒng)10、奧龍-三維地圖信息管理系統(tǒng)11、奧龍-成績自助打印管理系統(tǒng)12、奧龍-移動信息平臺13、奧龍-圖書館自動化管理系統(tǒng)14、奧龍-在線考試題庫管理系統(tǒng)15、科研管理系統(tǒng)16、人事管理系統(tǒng)17、資產(chǎn)管理系統(tǒng)

產(chǎn)品詳細介紹奧龍數(shù)字化校園軟件系列數(shù)據(jù)門戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門戶平臺2、奧龍-統(tǒng)一身份認證平臺3、奧龍-統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺管理產(chǎn)品列表：1、奧龍-研究生教育綜合信息管理系統(tǒng)2、奧龍-高校教務管理系統(tǒng)3、奧龍-高校學工管理系統(tǒng)4、奧龍-高校資產(chǎn)管理系統(tǒng)5、奧龍-高校科研管理系統(tǒng)6、奧龍-高校人事管理系統(tǒng)7、奧龍-流媒體服務平臺8、奧龍-圖書館自動化管理系統(tǒng)9、奧龍-網(wǎng)絡教學平臺系統(tǒng)10、奧龍-數(shù)字迎新系統(tǒng)11、奧龍-共享型專業(yè)教學資源庫