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成果簡介：研究成果在采集路網交叉口實時交通流量數據的基礎上，由網絡通訊系統將交通流數據傳送到指揮控制中心，中央計算機依據區域交叉口車流量、車流密度、車速、延誤、停車率等指標計算形成各個交叉口的優化信號配時，生成控制方案，再網絡通訊系統控制各個交叉口的信號配時、相位等參數，進行交叉口相位選取調試，從而提高路網的通行能力，提高城市交通管理與控制及服務水平。 項目來源：自行開發 技術領域：先進制造 應用范圍：適合有電子系統生產經歷和系統集成的應用能力的企業。

項目背景無人駕駛和輔助駕駛系統具有巨大的商業應用前景，基于視覺的道路場景理解是無人駕駛和輔助駕駛系統中的關鍵技術。本項目可在提高安全性、提高道路通行能力、異常事件監測與報警方面，提供便捷易用的解決方案。研究成果：(1)針對道路目標檢測中的遮擋、光照、樣本不均衡等問題，提出多項有效解決措施。(2)針對道路標識線中的遮擋、磨損、光照等問題，提出多項有效解決措施。

本項目基于AutoCAD 2007繪圖平臺，運用ObjectARX開發工具包和Visual C++2005編譯環境，主要研究：數字地面模型的采集和轉換，地形圖的拼接，公路、鐵路的線路平面圖和縱斷面圖設計，線路縱向地面高程計算和人工獲取，線路橫向地面高程計算，路基填挖高度計算，線路沿線坐標計算，城市軌道的平面和縱斷面成圖功能及最后的折圖、裁圖功能。另外，對站場布置圖的自動生成進行了研究。 本項目研究的軟件用于鐵路、公路選線設計，平面設計部分能夠使用戶輕松自如地將自己的設計創意表達在設計

吉林交通職業技術學院是1998年3月經國家教育委員會批準的吉林省第一所獨立設置的高等職業院校，是一所以交通類為主，兼設工程機械、管理、電子信息、經濟、外語等專業相互支撐，協調發展的國家骨干高職院校。學院前身是由吉林省交通學校(始建于1958年)和吉林交通職工大學合并成立，占地面積22萬平方米，建筑面積13.9萬平方米。2010年被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位。2013年圓滿通過國家骨干校建設驗收。 作為吉林省高等職業教育一塊閃光的品牌，多年來，學院堅持“依法治校、專業興校、人才強校、勤儉持校、廉潔奉校”的治校方略，不斷加快發展建設，辦學實力顯著增強，人才培養質量不斷提高，步入了發展的快車道。現有全日制在校學生6668人，專任教師385人，其中，雙師型教師占85%，校外兼職教師265人，教授31人，副教授118人。省政府授予的“長白山技能名師”4人，專業學科帶頭人18名，有5名全國交通高等職業教育專業帶頭人，以及一批以企業家為主體的兼職教師隊伍。 目前，學院設有道橋工程學院、汽車工程學院、管理工程學院、電子信息學院、工程機械學院、應用外國語學院、軌道交通學院、繼續教育分院等8個學(分)院，以及基礎科學部、思想政治理論教學部、體育部，3個校企合作辦學單位和1個國際合作辦學單位——長春戴爾特國際商學院;形成了以三年制高等職業教育為主，兼辦成人教育、職業技能培訓、校企合作及國際合作教育的多元化辦學格局。 學院先后開設道路與橋梁工程技術、工程造價、城市軌道交通、汽車檢測與維修技術、汽車服務與營銷、汽車電子技術、機動車保險與理賠、工程機械控制技術、計算機網絡技術、電子商務、物流管理等40個專業。有國家級重點專業2個，省級示范專業8個，5個省級特色專業群。國家級精品課程2門，省級精品課15門，省級優秀課程41門，省級優秀教學團隊6個。 2009年，學院牽頭成立了我省第一家職業教育集團——吉林交通運輸職業教育集團，構建了校企管有機結合的運行模式，形成了“廠中校”、“校中廠”、“冠名定單”等人才培養模式，建立了校企合作制度保障和合作共贏的長效機制，提高了學院辦學水平和人才培養質量，促進了校企深度合作和學生就業，每年畢業生就業率排在高職院校前列，重點專業畢業生就業供不應求，社會及用人單位一致認為學院的畢業生“職業道德好、專業素質好、敬業精神好、適應能力好”。學院的集團化辦學及其創新模式得到了社會廣泛認可，并起到引領和示范作用，被省政府授予吉林省畢業生就業工作先進單位。 學院建院以來，始終秉承“愛國 篤學 敬業 創新”的校訓，為我省交通行業培養出大批各層次應用型人才，被譽為吉林交通事業的“黃埔”，贏得了社會各界的廣泛贊譽。學院先后被省政府授予“法律進校園”先進單位，被省教育廳授予“依法治校示范校”。2014年學院被授予為“全省職業教育先進單位”。在未來的發展建設中，學院正朝著建設成為一所特色鮮明，實力雄厚，具有示范作用的高職名校闊步前進，為建設吉林高教強省做出應有的貢獻。

產品詳細介紹 民俗大舞臺STEAM主題課程 項目背景 中國戲曲是中華民族文化的重要組成部分，戲曲在中國應該是輝煌繁華的，但事實上，隨著時代進步，歷史變遷，戲曲逐漸被遺忘，把戲曲與舞臺引進課堂，是對傳統文化的傳承，有利于學生審美價值觀與愛國主義的培養。 本課程中，學生可以配合使用八爪魚民俗大舞臺主題套件，進行基礎物理探究實驗，搭建舞臺模型，學習并掌握聲、光、電等基礎物理學知識，使用舞臺模型表演感興趣的戲曲，體現出傳統文化與科技的結合。 課程性質 這是一門以項目式教學開展的跨學科課程，以基于建構主義理論的 5E 教學模式作為指導，結合了小學科學課程標準與藝術課程標準的特色。 課程目標 1.知識與技能 ? 了解皮影戲的文化歷史背景和皮影舞臺類型。 ? 認識皮影戲舞臺的結構組成及基礎結構相關原理。 ? 應用光、聲、電的基本原理設計和搭建皮影戲舞臺模型。 ? 知道設計包括一系列步驟，完成一項工程設計需要分工與合作。 2.過程與方法 ? 通過皮影戲舞臺的設計和搭建，發展工程思維能力，形成分析、解決問題的基本策略。 ? 能在觀察和學習中發現問題，具有初步的觀察能力及提出問題的能力。 ? 在完成聲、光、電相關的科學實驗中，了解科學探究的意義和基本過程，能進行簡單的探究活動。 ? 能在了解皮影戲的表現方式上，發展藝術表現與藝術創造能力。 3.情感態度與價值觀 ? 發展合作能力，學會與同伴交流與協作。 ? 樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學探究和創意搭建，體會創新樂趣。 ? 運用藝術手段傳遞自己的情感與思想，提升藝術素養和審美能力。 ? 通過對皮影戲的欣賞，更加熱愛中華民族文化，學會珍視中華傳統文化。

市場現狀及痛點： 目前市場上主流的“無縫”液晶拼接屏實際都存在物理拼縫， 其黑縫單邊寬度最小0.88mm。部分“無縫”液晶拼接屏采用LED 燈條填補黑縫，黑縫變“白光條”，視覺感受略好，但圖像信息連 續性問題依然無法解決，存在信息缺失和圖像被割裂導致“斷頭 殺”的尷尬，缺陷明顯，嚴重影響用戶體驗，導致較高性能需求用 戶轉向使用昂貴的小間距LED。 獨創優勢： 采用獨創光學模組方法，實現真正全無縫液晶拼接大屏，填 補市場空白。可完整顯示圖像，徹底解決液晶拼接的物理拼縫痛 點問題，避免了在播放畫面時，圖像被拼縫分割而引起視覺和心 理上的不適。 相比于小間距LED，同等間距的全無縫液晶拼接屏成本僅為 幾分之一。 實現了液晶單元模組的任意拼接，工程實施簡便。

應用于傳統PC、多架構（VDI/VOI/IDV）桌面整體建設與應用的展示，通過定制化的數據展示投射大屏，可直觀、清晰的展示桌面云的整體建設數據、桌面訪問數據、應用數據、使用趨勢等信息。 應用場景 展示廳、監控室 需要針對整體建設數據，應用數據進行監控、展示與匯報，實時掌握大規模建設的傳統機房/云機房的使用狀態，桌面與軟件的應用趨勢，通過圖形報表直觀展示 產品架構 產品功能 云資源實時動態數據展示 通過大屏實時監控資源服務的整體情況，動態展示，當天服務數據一目了然。 資源總體概況、資源使用率 清晰直觀了解實時的服務器、存儲使用資源，接管教室、終端、桌面總數以及在線數。 教室/終端服務數據實時監控 可視化呈現教室狀態、教室使用排行、教室終端情況，終端類型占比、終端狀態、終端使用時長。 桌面應用服務數據統計 大數據展示桌面類型占比、桌面狀態，桌面一周訪問量排行、桌面累計服務次數排行、桌面操作系統類型和占比（win7、win10）。 教學軟件服務數據統計 針對所有接管教室的實驗教學的應用軟件總數、軟件類型、軟件累計使用排行。 實驗室投入使用趨勢數據 一周、近一個月服務數據趨勢展示，方便對比分析。 用戶價值 1、可視化呈現，整體建設信息化展示手段 實現對校園信息云實驗室建設全貌集中展現、多維度業務數據聯合分析、機房應用狀況全面感知，提供基于高校實驗環境特點的建設報表與應用狀況，直觀展示當前云桌面服務中心的建設數據，桌面與應用數據展示。 2、強化云機房管理和制度保障 針對不同院系、不同類型的實驗室的應用情況進行實時分析，清晰的展示不同實驗室的在線數，桌面訪問數據，為實驗室的整體管理提供一線真實數據支持。 3、云機房擴容的決策支持 針對云機房的應用趨勢數據分析，根據云桌面資源桌面在線情況精細到小時的在線數據展示，能夠有效分析資源的負載程度，提早規劃擴容方案。

鴨茅（Orchardgrass ）是世界著名溫帶多年生牧草，目前被廣泛利用于重慶三峽庫區和云貴川等地。本 套成果包含鴨茅的規范種植、種子生產、平衡施肥、促進種子發芽技術、混播技術、混合青貯及家畜利用 等，技術體系完整，應用情況良好。 該配套技術成果包含重慶市地方標準2項、著作1部、sci收錄論文4篇,5項國家發明專利。已發布的重慶 市地方標準為“鴨茅種植技術規范“（標準發布號DB50/T477-2012）和“鴨茅種子生產技術規程“（標準 發布號DB50/T478-2012 ）,集成三峽庫區中高海拔地區以鴨茅為主的人工草地混播技術并申報國 家發明專利（申請專利號：201210164309.5 ） 0獲得4項國家發明專利授權:一種促進鴨茅種子發芽的方 法、鴨茅的施肥方法、一種鴨茅的施肥方法、一種提高鴨茅種子發芽率的方法；研發團隊還針對鴨茅開展混 合青貯并評估其飼用價值，開發岀針對山羊和綿羊的飼料配方，獲得較好的家畜生產效果。 該成果在三峽庫區及貴州省等地得到較好推廣轉化。

一、項目進展 創意計劃階段 二、負責人及成員 姓名 學院/所學專業 入學/畢業時間 學號 楊洪明 電氣信息學院/自動化 2018/2022 201831073314 任志遠 電氣信息學院/自動化 2019/2023 201931072211 雷弘民 電氣信息學院/通信工程 2020/2024 202031080215 孟澤濤 電氣信息學院/自動化 2018/2022 201831073302 三、指導教師 姓名 學院/所學專業 職務/職稱 研究方向 朱燦 電氣信息學院/草業 輔導員/講師 植物康養 胡馨怡 電氣信息學院/教育學 輔導員/講師 大學生心理健康 四、項目簡介 隨著社會物質生活水平的不斷提高，人們對精神生活的追求也逐漸提升，自然生態概念的外延和實踐在此基礎也不斷深化。大學校園教學區內的公共空間，現多數論為通過性的空間存在，忽略了課堂以外的教與學的空間，沒有將教與學和交流互動延伸到課室以外。通過在教學公共區室內設計小型植物花園，以開放的、新穎的、有創造力的空間形式存在，建立一種全面開放的、教學互動的教育模式，培養同學們動手實踐的能力和愛綠護綠、美化環境的意識。