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青海民族大學坐落于全國文明城市—青海省省會西寧市，創建于1949年12月，是青藏高原建立最早的高校、新中國建校最早的民族院校之一、全國首批獲得碩士學位授予權單位。學校已形成具有本科教育、研究生教育、留學生教育、成人教育和職業教育的完備教育體系。青海師范高等專科學校和西寧鐵路司機學校分別于2002年和2005年并入。學校先后歷經青海省青年干部訓練班、青海省人民公學、青海省民族公學、青海民族學院等辦學階段，2009年4月更名為青海民族大學。 2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協議共建青海民族大學。2012年，教育部確定天津大學對口支援青海民族大學。2013年，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”項目高校。2017年，教育部增列廈門大學、中國人民大學對口支援青海民族大學。 學校現有25個學院、1個直屬教學系部，學科專業設置涵蓋文學、理學、法學、經濟學、管理學、教育學、歷史學、醫學、工學九大門類;現有民族學博士授權一級學科1個，與天津大學聯合培養6個方向的博士研究生，12個碩士學位授權一級學科、102個二級碩士學位授權點、6個專業碩士學位點，58個本科專業。學校有1個國家級實驗教學示范中心、1名國家級教學名師、1個國家級教學團隊、3門國家級精品課程、4個國家級特色專業、3個國家級科研機構;13個省部級重點學科，8個省級重點實驗室，6個省級實驗教學示范中心、43門省級精品課程和重點課程、9個省級科研機構和18個校級科研機構。 全校共有1184名教職工，其中專任教師726名，享受國務院特殊津貼專家14名，終身教授5名，副高級以上職稱469名，專任教師中具有博士、碩士學位的教師553人。全國模范教師1名，優秀教師4名，國家級新世紀百千萬人才1名，青海省“高端創新人才千人計劃”杰出人才2名、領軍人才10名、拔尖人才18名。 學校共有來自全國30個省、市、自治區的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等31個民族的13328名學生，其中本專科生9559名，博士、碩士研究生1488名。截至目前，學校已為國家培養了9萬余名各民族合格人才。 近5年來，學校共承擔各級各類科研項目691項，其中國家級、省部級320項;出版專著教材210部，發表論文1577篇，獲省部級以上科研成果獎189項，為各級政府提供智庫報告50余項。2016年我校首次獲批國家社科基金重大招標項目和教育部哲學社科研究重大委托項目各1項。2017年度獲批國家社科基金項目(含藝術基金項目)和自然科學基金項目共27項，其中獲批國家社科基金重大招標項目1項。國家社科基金項目數在全國民族院校中排名第2位。學校編輯出版《青海民族研究》《青海民族大學學報》(哲學社會科學版、藏文版)和《青藏高原論壇》等4種國內外公開發行的學術性期刊，其中《青海民族研究》躋身北京大學、南京大學和中國社會科學院三核心期刊行列。 學校占地面積1500余畝，建筑面積44萬平方米，館藏圖書205.95萬余冊。 學校是教育部批準的外國留學生定點教育單位，目前有留學生300余人。學校與美國弗吉尼亞大學、德國德累斯頓工業大學、日本南山大學、馬來西亞馬來亞大學、蒙古國烏蘭巴托大學、韓國韓南大學和我國臺灣中國文化大學等11個國家和地區的36所院校建立了合作交流關系。 目前，全校師生員工正以飽滿的熱情，認真學習貫徹黨的十九大及全國、全省高校思想政治工作會議精神，努力推進教育教學改革，不斷提升辦學實力，持續提高育人質量，為把學校早日建成青藏高原一流大學而努力奮斗。

西北工業大學(以下簡稱西工大)坐落于陜西西安，是我國唯一一所以同時發展航空、航天、航海(三航)人才培養和科學研究為特色的多科性、研究型、開放式大學，現隸屬于工業和信息化部。新中國成立以來，西工大一直是國家重點建設的高校，1960年被國務院確定為全國重點大學，“七五”、“八五”均被國務院列為重點建設的全國15所大學之一，是全國首批設立研究生院的22所高校之一，1995年首批進入“211工程”，2001年進入“985工程”，2017年進入國家“一流大學”建設高校(A類)，是“卓越大學聯盟”成員高校，先后獲得“全國文明單位”、“全國創先爭優先進基層黨組織”、“全國畢業生就業典型高校”、“全國文明校園”等榮譽稱號和表彰獎勵。學校秉承“公誠勇毅”校訓，弘揚“三實一新”(基礎扎實、工作踏實、作風樸實、開拓創新)校風，扎根西部、獻身國防，歷史上書寫了新中國多個“第一”，今天在創建一流大學和一流學科上續寫新的輝煌。 學校辦學資源富集，學科特色鮮明。現有學生28000余名，教職工3800余人，擁有友誼與長安兩個校區，占地面積5100畝，設有17個專業學院和國際教育學院、教育實驗學院、西北工業大學倫敦瑪麗女王大學工程學院，擁有65個本科專業，32個碩士學位一級授權學科、118個碩士點，22個博士學位一級授權學科、71個博士點，17個博士后流動站。其中，材料科學、工程學、化學、計算機科學等4個學科群進入ESI國際學科排名前1%，形成了以三航學科群為引領，3M(材料、機電、力學)學科群、3C(計算機、通信、控制)學科群、理科學科群和人文社科學科群協調發展的學科體系，為建設世界一流學科奠定了良好的基礎。 學校堅持引培并重，打造人才高地。實施從青年教師到杰出學科帶頭人全過程的“翱翔人才工程”，構建青年教師成長支持體系，建設層級合理的人才梯隊。完善準長聘機制，激發人才活力。打造優質中小幼服務，為人才解決后顧之憂。設立校內人才特區、海外工作特區，形成高端人才聚集的環境和效應。學校現有兩院院士(含外聘)28人、長江學者32人、國家杰出青年基金獲得者18人、973首席科學家8人、國家級突出貢獻專家2人、國家教學名師獎獲得者4人;現有國家自然科學基金委創新研究群體2個、國家級教學團隊7個、教育部創新團隊7個、國防創新團隊8個。 學校立德樹人，精心育才。“以學生為根、以育人為本、以學者為要、以學術為魂、以責任為重”的辦學理念深植人心，著力培養基礎扎實、專業能力強、有社會責任感和國際視野、德智體美全面發展的高素質拔尖創新人才。歷史上，鑄造、航空宇航制造工程、飛行力學、航空發動機、水中兵器、火箭發動機等6個學科的全國第一位工學博士由我校培養。在我校為國防科技事業發展和國民經濟建設輸送的19萬多名校友中，有42位省部級以上領導和55位將軍，49位兩院院士，還有6位中國十大杰出青年。在航空領域，一半以上的重大型號總師、副總師為我校校友。中國航空工業成立60周年紀念表彰了10位“航空報國特等金獎”，6位西工大校友獲此殊榮，在中航工業先后授予的6名“中青年自主創新領軍人才”中西工大校友占到4位;在航天領域，從早年的“航天三少帥”中的張慶偉和雷凡培，到中國探月工程總設計師吳偉仁等，一大批西工大杰出校友擔任集團公司、院所、企業黨政領導干部及副總師以上職務，相繼為我國航天事業的飛速發展做出了突出貢獻;航海領域同樣有大批的杰出校友活躍在船舶工業、水中兵器行業的重要管理崗位與核心技術崗位上，英才輩出，不勝枚舉。大批西工大學子成為行業精英、國之棟梁，在人才培養領域形成了獨有的“西工大現象”。近年來，學校積極推動教學模式改革，逐漸形成了以本科生翱翔英才計劃“追夢班”、研究生精英人才計劃“翼鯤班”“卓研班”和青年馬克思主義者培養工程“大學生骨干培訓班”等為特色的拔尖領軍人才培養體系。 學校加強教育研究，教學成果豐碩。建有4個國家級實驗教學示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學中心，3個國家級人才培養模式創新實驗區;是歐盟QB50項目(注： 歐盟大氣層探測計劃)亞洲區唯一發起單位與亞洲區總協調單位，建有該項目亞洲區最大衛星測控地面站。在每四年評選一次、代表全國教育教學最高榮譽的國家級教學成果獎評選中，學校屢獲佳績：2009年獲國家教學成果一等獎1項、二等獎8項，居全國高校第7名;2014年獲一等獎2項、二等獎4項，居全國高校第6名。一大批優秀學生代表學校站上了國內外諸多重要賽事的領獎臺，2016年，“翱翔系列微小衛星”獲第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總冠軍;2017年，學校獲大學生數學建模競賽國際獎項25項，獲模擬聯合國大會國際一等獎9項，獲第42屆ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區金獎4項，與此同時，在科研類全國航空航天模型錦標賽、中國機器人大賽、全國大學生智能汽車競賽、全國海洋航行器設計與制作大賽、國際大學生ICAN創新創業大賽中國總決賽等比賽中，學校均位居前列。 學校科研能力強，科技貢獻大。學校充分發揮“三航”特色優勢，聚焦國家戰略需求和世界科技前沿，為我國國防科技事業發展和國民經濟建設作出了重大貢獻。歷史上，全國第一架小型無人機、第一臺地效飛行器、第一型50公斤級水下無人智能航行器和第一臺航空機載計算機均誕生在我校。現建有8個國家級重點實驗室，2個國家工程研究中心，3個國家級國際科技合作基地，1個國防科技創新中心，4個國家地方聯合創新平臺，77個省部級重點實驗室和工程中心。“十二五”期間，學校科研經費總量達百億元，進入全國高校前十。在16個國家科技重大專項中，學校重點參與了大飛機、載人航天與探月等10個重大專項的論證及科研攻關，深度參與了兩機專項論證、神舟系列飛船研制，是“為中國首次載人航天飛行作出貢獻單位”的兩所高校之一。學校開我國無人機研制之先河，實現了我國第一個無人機技術與整條生產線出口，擁有我國唯一的無人機特種技術國家重點實驗室和無人機系統國家工程中心。60周年國慶閱兵中，無人機方隊全部3個型號、10架飛機均由我校研制生產;建軍90周年閱兵中，我校自主研制生產的無人機，第二次以整個方隊入列閱兵式，接受黨和人民的檢閱。目前正在籌建我國第一家無人機專用試驗測試中心，全面推進無人機科研與產業發展。近十年來，獲得國家科學技術獎36項，其中國家自然科學二等獎4項，國家技術發明一等獎1項、二等獎12項，國家科技進步一等獎5項、二等獎14項。 學校加快成果轉化，推進軍民融合。在鼓勵潛心研究學問、專注教書育人的同時，產學研融合發展，與軍工集團公司牽手共建平臺，與在陜軍工廠所合作共贏，與西安高新區共建西工大軍民融合創新示范園、與陜西省科技廳共建陜西空天動力研究院、與陜西省網信辦共建陜西省網絡創新研究院、與陜西能源集團有限公司搭建“四主體一聯合”研發平臺。學校教師以知識產權入股組建的鑫垚、鉑力特等公司，在增材制造(3D打印)、陶瓷復合材料、高性能新材料、高端裝備制造、通用飛機、智能水下航行器等領域，已經成為地方經濟轉型升級的中堅力量和區域經濟發展的創新源頭，逐步形成了行之有效、效而有果的科技成果轉化和產業化“西工大模式”和軍民融合的“西工大路徑”。 學校海納百川，對外開放。通過以“學生國際化培養”為核心的翱翔四海計劃、以“教師國際化”為核心的國際化辦學能力提升工程、以“國際學術聲譽提升”為核心的國際學術影響力提升工程和以“提升留學生培養質量”為核心的國際化培養模式教育改革試點項目，積極探索國際合作辦學的多種模式。創建了中外學生同堂授課、同卷考試、同室科研、同班活動的本碩博貫通培養國際化人才本土教育模式的“國際班”。先后與250余所海外高校建立親密合作關系。2014年，在國家主席習近平與比利時首相共同見證下，學校與比利時布魯塞爾自由大學(VUB)簽署合作協議;2016年，西北工業大學倫敦瑪麗女王大學工程學院獲教育部正式批準，成為我國西北地區第一所中外合作辦學機構;學校先后擔任“中俄工科大學聯盟”2016-2017年度輪值主席、“中國-東盟工科大學聯盟”2016年度輪值主席;于2017年發起成立“‘一帶一路’航天創新聯盟”，并承擔了常設秘書處職能。包括諾貝爾獎獲得者在內的244位國際著名專家、學者被學校授予名譽教授等榮譽學銜，其中有9位外國專家榮獲“國家友誼獎”，獲獎人數位居全國高校前列、工信部及陜西高校首位。同時，學校公派留學生人數總數位居“985高校”前列。 風勁帆滿海天闊，三航領軍鑄華章。在創建世界一流大學和一流學科的新長征路上，西北工業大學將努力扎根中國大地，著力提升服務國家重大戰略需求、服務國防科技工業、服務國家現代化建設和推動世界科技進步的能力，堅守使命，改革創新，凝心聚力，追求卓越，以更加開闊的視野，更加昂揚的姿態，更加開放的胸懷，更加扎實的工作，為早日建成學科特色鮮明，在航空、航天、航海等領域具有重大影響的世界一流大學再譜新章!

一、母體大校簡介 西北大學座落于古城西安，其前身陜西大學堂是由清朝光緒皇帝于1902年諭批設立的中國最早的幾所現代大學之一。在此基礎上，幾經滄桑離合發展成早期的西北大學。抗戰年間，西北大學又合并了自北京西遷的原北平大學、東北大學等多所大學的一部分，組成了西北聯合大學。其時，與由清華、北大、南開等組成的西南聯合大學齊名。此后，又相繼從西北大學分化出了西北地區的農林、政法、醫學、師范、民族、工業、財經等多所專門大學，而西北大學本身仍繼續發展，至今已成為文、史、哲、經、管、法、理、工、藝等學科門類齊全、教學與科研并重的“211工程”綜合大學。建校百年來，西北大學薪火傳承，英才輩出，為社會培養了大批優秀人才，其中包括科學院院士、作家、詩人、評論家、經濟學家、技術專家、企業家、英雄模范人物和政府官員等。西北大學現已成為中國北方最有影響力、最具聲譽的著名大學之一。 二、本校的概念性介紹 西北大學現代學院是由西北大學申辦、國家教育部批準設立的從事統招本科學歷教育的獨立學院。現代學院繼承百年名校的光榮傳統，以創新模式興教辦學，適應了中國高等教育的發展方向。她既是歷史的結晶，也是時代的驕子，是新生代適應新社會的大熔爐和練兵場。 三、本校的外圍環境 本校位于中國著名古城西安的南郊。校園總占地面積千余畝。這里遠望終南(秦嶺)，近伴灃水，在歷史上一直是一塊風水寶地。著名的關中八景之一“草堂煙霧”近在咫尺，“終南捷徑”成語故事的原型就發生在這里。據我國文化史專家研究，中華文化的主流源在西周，西周文化的源流出自灃水，這就是有名的“灃鎬文化”。我國歷史上偉大的君王李世民，當政后夏季就在這里辦公，最后又在這里去世。 古城西安曾是十三個王朝的建都地，而各個王朝都把這里劃為皇家內苑。現在還有叫“內苑村”的地方就在本校附近。進入現當代尤其是改革開放以來，人們盛贊這里為古城的“后花園”和西安的“綠色肺”。現已被西安市規劃為人文旅游科教區，禁止在這里籌辦工廠，只發展科研教育事業。近年來相繼有電子科大、西工大、石油大學、建筑科大、青年職業學院等在這里建校。據環境專家監測，這里的空氣潔凈度和氧含量屬于最適人居范圍，這里的地下水源自秦嶺，有益微量元素豐富，水質上乘。在這里就學四年，對于身體發育正處在關鍵階段、因學習而極度用腦的青年學子來說是最佳選擇。 四、本校的校園硬件 本校校園分為南北兩區，南區為教學區，由韶光門、大型教學樓(文法、經管、藝術、傳媒共四棟)、大型圖書館一棟組成。其建筑群為歐式古典風格。南大門(韶光門)為我國大學中最為雄偉經典的校門之一，也是本地區少有的一座面向南開的大學正門。 進門后向東、西各一條主干道，名東部大道、西部大道，再向外為次干道，名東南大道、西南大道。四棟教學樓分別在這四條主干道的南端形成的東西兩翼園區內。每棟教學樓均由五層主樓和與之相連的兩邊兩層裙樓構成。教學樓寬敞明亮、座位充足。教學設施中的多媒體生均座位數遠超過國家標準。 圖書館位于東西部大道南端之間，為超大型建筑。圖書館正門南開，寬大臺階拾級而上，六根巨型羅馬大柱聳立樓廊。樓內中央為特大天井，陽光通過玻璃幕罩灑入大廳。書庫分列兩側，計有自然科學、社會科學、財務金融、文學藝術、報刊雜志等，另建有高校中少有的特色書庫——國學書館，館內收藏國學、儒學、關學方面豐富的書籍，可供研究生和相關學者閱覽。圖書館全館藏書量達百萬冊之巨，超過國家標準。 圖書館北側為本地區高校中少有的水景景觀——天然泉水匯成的終南湖，湖面青蓮片片，蘆葦叢叢，湖水碧波蕩漾，湖心島上松柳相映，在本地區高校中罕有的古典式鐘塔聳立于湖心島上，登上塔頂極目遠眺，古城之南的風景盡收眼底。湖周環山林蔭夾道，花木競秀。 校園北區為生活區，建筑群為現代風格，色調溫馨明快。主軸線上有超大型餐飲樓，一層為大眾食譜，二層為特色小炒，各層均為同學們提供經濟實惠的飲食服務。二層中北部建有全國高校罕有的特色免費就餐區——“憂念園”，每位同學每學期都有機會通過吃“憶苦思甜”餐而憂念父母是否健康，憂念學業是否精純，憂念祖國早日強大、憂念天下永保太平。 餐飲樓北側為大型綜合服務樓，內有超市、通訊、醫療、郵政、銀行、書店、日用品商店及其它各項服務。本校校園東、西部大道北段外側為東、西公寓區，有高規格的大型公寓樓十二棟，宿舍為寬大高檔三人間、上床下桌、每人單桌雙衣柜，茶幾沙發，空調水暖、衛生間和洗漱臺。 本校道路命名獨傾心血：南北方向為道，東西方向為路，道已如前述，路按四季命名有春風路、夏陽路、秋水路、冬雪路， 按歷史文化時序道德概念命名有晨光路、尊親路、時光路、尊師路、文博路、勵志路、仁愛路、勤樸路、溫泉路、灃水路等等。道路兩側密植雪松、國槐、苦楝、海棠、丹桂、銀杏、油松、梧桐、欒樹、合歡等優異樹種，現在的校園內四季有花(冬天為臘梅和枇杷)，四季長綠。 本校校園景觀的另一大特色是在各處重要位置塑有幾十尊中國和世界的思想、政治、文學、藝術、技術等英雄人物雕像，在圖書館前文化廣場上建有開展紀念活動用的天臺，天臺之南立有八口學業事業人生警示洪鐘，所有這一切使得本校的文化底蘊深沉厚重。 經典大氣的建筑，美麗靈動的校園，為同學們提供了一流的學習、生活環境。 五、本校的組織管理 本校按照國家有關政策建立了規范的法人治理結構。西北大學作為申辦方，派出董事參與學校的決策，派出黨委書記負責學校的黨務工作、政治穩定和思想教育，派出教學副校長負責本校的教學、招生和就業工作。學校董事會聘任校長(由西北大學推薦)負責全盤工作，聘任副校長分管總務、財務和安全保衛等工作。 本校設立了系部發展中心、教務處、院務辦、就業中心、雙創中心、招生辦、學生處、文工辦、科研處、人事處、總務處、保衛處、資產處、財務處等處級部門，這些部門又分別下轄若干科級機構。本校建立了各級團學組織，校團委負責青年學生的思想成長、校園文化活動。本校設立了工會籌委會，以保障教工的權益和福利。 本校教學主體單位為十一個二級學院、三個教學部、一個中心，包括表演藝術學院、播音與主持藝術學院、藝術設計學院、影視編導學院、攝影藝術學院、音樂舞蹈學院、商學院、文學院、國學院、工程技術學院、基礎部、思政部、體育部、實驗實訓中心等。 本校按照現代非企業機構進行人事聘任和管理，所有教工均納入合同制管理，實行“五險一金”待遇保障，組織起一支敬業的教工隊伍，本校聘請西北大學相關院系負責人或骨干教授擔任專業學科帶頭人。 六、本校的經典和標志 本校有校訓：“公誠勤樸 仁虔雅健”，前者為西北大學校訓，后者為本校特有。本校有校歌《現代韶光》，其詞經典凝練，其曲昂揚激越，高度濃縮了學院的特色和追求。本校有教工之歌《無限責任》，充分表達了“現代”教工對教育事業的忠誠和擔當。本校有標志性歌曲《紫香槐之歌》，歌聲深情悠遠，體現了本校情感教育的特色。本校有《軍訓團之歌》，代表了“現代”學子通過軍訓而奠基大學理想的心聲。 本校辦學以來積累了豐富的校園文化經典影視片，其中包括“敬重，讓我們告別平庸”“認真，讓我們邁向成功”“英雄主義的呼喚”“大學誓言”“誠信考試誓詞”“憂念詞”等等。本校更積累起豐富的教育思想和理念資源，這些都集中地收集在劉家全董事長的專著《大學與大學史》里。 本校還確定了一系列的CIS標識系統，計有校花、校徽、校旗、校服等等。這些都整體性地代表著本校的辦學理想和追求。本校主要通過官方網站、微信對外發布信息，這些信息平臺欄目多樣，內容豐富，尤其視頻欄目全國高校罕見，網站點擊率早已進入陜西高校前十名，現已成為國內一個知名的大學網站。 七、本校的專業設置 本校開設了深具特色的專業三十多個，如播音與主持藝術、廣播電視編導、舞蹈學、視覺傳達設計、數字媒體藝術、環境設計、攝影、表演、漢語言文學、財務管理、金融工程、戲劇影視導演、音樂學、網絡與新媒體、資產評估、戲劇影視文學、動畫、國際經濟與貿易、人力資源管理、工程管理、化學工程與工藝、制藥工程、英語、應用化學、新聞學、廣告學等等。這些專業或為西北大學的強勢專業，或為國內的熱門專業。社會對這些專業的認可度較高，就業前景良好。 八、本校的興學理念 本校具有系統的興學理念。早在辦學初期就提出了“替家長著想，為學子負責”的辦學立足點，設定了“一切為了畢業后的成功”的辦學著眼點。確立了“為國家和社會培養精英和適用人才”的人才目標。 本校還系統地提出了涉及大學各個方面的興學理念，包括：校園生活：豐富多彩，相得益彰;校園文化：清新、進取、高雅、祥和;綜合素質：人文情懷、科學理性;素質特點：忠誠負責、融通協作;成功智慧：用心借力、順勢作為;學生管理：細致周到、嚴格關愛，交流溝通、引導升華;對待學業：只有學好的責任，沒有荒學的權利;對待自由：從自理到自律，從自主到自由;對待課業：融會貫通、理解應用;對待考試：誠信第一、成績第二;對待親情：銘記、感念、升華、回報;對待師情：禮貌、尊重、謙虛、真 誠;對待友情：誠摯互助、諒解寬容;對待校情：認同珍重、歸依感念;對待生活：有條有理、自主自為;對待行為：文明雅健、理性自律;大學經歷：豐富充實、得到尊重;人生追求：修身、齊家、治業、濟天下。辦學目標：第一階段成為本地區同類院校的領先大學，該目標已經實現。第二階段成為國內一流的品牌型大學，現正在努力接近。第三階段成為世界一流的品牌型大學。 這些理念和理想既來自實踐，也有對社會歷史文化教育的深刻理解與深沉思考。用這樣的理念和理想指導辦學實踐，使本校的辦學行為始終處于正確高效的路徑與方向上。 九、本校的成才教育 本校重視成才教育。西北大學派出院級領導主管教學工作。本校設立了督導委員會，總督學負責教學質量的監督。西北大學的專家學者擔任本校各專業的學科帶頭人。主干課的教師多半來自國家重點大學。本校的專業學科建設快速發展，在同類院校中最早成立了二級院系。二級院系在學科建設、教師培養、教學計劃修訂等方面發揮著重要作用。本校實行領導干部定額聽課制度，以形成全員重視教學質量的局面。本校實行有組織上晚自習制度，輔導員跟班聽課制度。本校倡導師道尊嚴，對新任課教師進行院領導約談，對專職教師實行坐班管理，開展學生和教工評教活動。目前本校給教師的課時費標準在同類院校中達到較高水平，并且及時支付。 為保證成才教育的有效落實，本校實行專家治學，聘請著名行業領軍人物擔任二級學院院長：如著名播音主持藝術家陳愛美女士擔任播音主持藝術學院院長;著名攝影藝術家鐘克昌先生擔任攝影藝術學院院長;著名表演藝術家嚴彬女士擔任表演藝術學院院長;著名藝術設計專家高晉民先生藝術設計學院院長;著名文學家高建群先生擔任文學院名譽院長，著名散文家陳長吟先生擔任文學院院長;國家二級教授、西北大學化工學院副院長樊君先生擔任工程技術學院院長;著名文化學者孫見喜先生擔任國學研究院院長;著名文獻學專家、原陜西師范大學圖書館館長康萬武擔任圖書館館長。 本校以特色教學引領成才教育，重視同學的考研考公務員與創新創業發展，明確制定了“雙考”和“雙創”教育的興學方略。“現代”學子從入學起，就得到了成功“雙考”和“雙創”的各種支持和鼓勵。 本校成立了“雙考”“雙創”指導中心，專業分析“雙考”的錄取情況和“雙創”的社會信息，有效指導同學們的“雙考”復習和“雙創”發展。本校調整課程和課時，加大“雙考”理論課的教學，強化“雙考”英語和相關課業的學習。本校專設“雙考”自習室，“雙考”公寓區，專配“雙考”指導老師，網站上開辟了“雙考”專欄，為同學們潛心“雙考”提供多種方便。本校在校內辟出專區設立“雙創”基地，為同學們的自主創業提供廣泛的支持。經過學校的不懈努力，本校同學近年來的“雙考”通過率連年遞增，在本地區同類院校中一直名列前茅，不少同學考取了美國、英國、香港大學的研究生，許多同學以本專業第一名的成績被國內一流大學錄取。更多的同學則考取了中央、省、市、縣各級公務機構和事業單位，還有不少同學通過自主創業，已經成功地擁有了自己的一份事業。大量的事實證明，通過“雙考”“雙創”，“現代”學子將大批地躋身于社會的高階群體，為自己開辟出美好的未來。 十、本校的“成人”教育 本校十分重視“成人”教育，這里的“成人”教育不是指“成人”學歷教育，而是使受教育者成長為一個優秀的社會成員的教育。為此，本校系統而清晰地劃出了“成人”教育的內容、范圍、途徑、方法和教育者。 本校發揮黨團組織在大學教育中的主流引導作用。本校正式任命各級學生干部，任命決定裝入學生檔案，本校明確班級管理是學校行政管理的延伸。 本校進行正確的思想方向引導，通過各種活動培育中華民族感情和愛國主義精神，提示同學應有主流意識，樹立遠大理想，追求人生正確目標。每屆新生入學都要進行入學宣誓。 本校重視誠信教育，每學期都要組織同學鄭重舉行“誠信考試宣誓”，這已形成一項優良傳統。 本校鼓勵同學組織起各種社團，支持同學們開展豐富多彩的校園文化活動。本校進行親情、師情、校情、友情教育，使同學的情感世界充實而健康。本校精心組織軍訓活動，培養同學們的英雄情懷，以抵御社會世俗化風潮，培養同學們的集體觀念和協作精神，吃苦耐勞品行和生活自理能力，使同學們成為一身正氣，心理陽光，心靈得到凈化、美化、圣化的博雅之士。 十一、本校的校園文化 本校開展豐富多彩的校園文化活動，包括親情、師情、友情、校情這“四情”教育文化活動，學習雷鋒活動、文藝體育活動等等，這些活動均為同學們喜聞樂見，同時對這些活動也要把關。對校園文化制定了“清新進取、高雅祥和”指導思想的八字方針。對體育競賽提出了“三個第一，三個第二”的指導原則，對校園文體活動管理制定了“抓大放小，中間指導”的管理原則，通過這樣的管理引導，同學們四年的大學生活健康充實快樂。 本校近年來非常重視節慶文化活動，通過節慶的儀式與內容，對同學進行思想啟迪與道德引導。為此本校設立了以下慶節：每年從三月份開始，三月初的“學雷鋒節”對同學進行理想信念教育，三月底的“海棠花節”，對同學進行美育教育，四月初的“尚賢節”，對同學進行歷史文化教育，七月初的“畢業謝師節”，對同學進行校情教育，九月初的“入學成人節”，對同學進行立志與責任教育，九月底的“尊師節”，對同學進行師恩與崇文教育。這些節慶活動許多與社會機構共同舉辦，抬升了品位，增強了效果，在同學的健康成長中發揮了不可多得的作用。 十二、本校的就業工作 本校在本地區同類院校中率先成立了就業工作委員會，設立了就業中心，就業中心設立了四辦一部：外聯辦、就業辦、安置辦、征兵辦、培訓部等。本校每年舉辦大型校園招聘會，引入百家以上企事業單位，這些單位提供數千個工作崗位。大型招聘會后，按照用人單位的要求，接著進行專場招聘會。除此之外本校還派出工作人員與各用人單位進行廣泛聯系，推薦我校畢業生就業。 為了提升我校畢業生的就業質量，本校高度重視同學在校期間的就業培訓，經常邀請知名專家、名企人事主管來校為同學分析就業形勢，指導同學就業。本校開設了就業指導課， 董事長親自為同學們講授如何才能成功應聘與就業，董事長還帶隊走訪聘用我校畢業生的單位，征求用人單位意見，看望我校就業畢業生。 由于本校的高度重視和我校同學的良好狀態，我校畢業生的就業率連續多年居于高位。由于卓有成效的就業工作，我校被中國高教研究會評選為“全國首批創新·就業型大學”。 十三、本校與社會的互動 本校重視與社會的互動，充分發揮成功人士和專家學者對辦學的支持作用。為提升本校的文化品位，成立了“中國散文研究所”，創辦了“中國散文網”，以此為橋梁紐帶與著名作家聯手開展文學活動。本校在原網絡文學獎的基礎上，又設立“絲路文學獎”，引起全國文學界的熱烈反響。本校成立“國學研究院”，常態化編輯出版文化專著，支持社會機構開展國學傳播活動。本校成立“先賢先烈英模精神研究院”，與本地區先賢先烈英模后人或紀念館建立密切關系，聯合開展學習研討先賢先烈英模精神活動。本校成立“馬克思主義與儒學研究院”與國內著名高校聯辦馬克思主義與儒學會通研討會，引起較大反響。本校成立“贠恩鳳藝術研究院”，致力于藝術研究、教書育人和服務社會。本校還收集到我國上個世紀著名文化大師吳宓先生的多件遺物;收集到我國西部文學的拓荒者李若冰先生的多件遺物。我國當代著名文學家高建群先生也把自己的一部分珍貴手稿贈送本校。已故著名戲劇史學者黃笙聞先生家屬將其大量珍稀書籍、資料、手稿贈予我校，作教學研究之用。中國散文學會在本校掛牌設立了“西安創作基地”。本校設立了“紫香槐文學獎”，對青年文學愛好者提供成才的平臺;本校設立了“絲路散文獎”對專業作家進行獎勵;設立了“新西部全國大學生影像節”獎。在社會上影響很大。 本校聘請教育部老領導李滔先生擔任總顧問，陜西省教委原主任戴居仁先生，陜西省原教工委書記石大璞教授，西北大學原副校長劉舜康教授，陜西師范大學原副校長李鐘善教授擔任本校的首席顧問，聘請原國家電影局局長劉建中先生擔任本校電影研究院名譽院長，原北京電影學院院長張會軍擔任電影研究院首席顧問，聘請中科院院士舒德干教授、著名導演王明軍先生、著名影視藝術家吳京安先生、陸樹銘先生、陜北歌王王向榮先生、著名歌劇藝術家米東風先生、安金玉女士、著名表演藝術家石國慶先生等擔任本校客座教授;著名作家賈平凹、高建群先生，著名播音主持人祿秦劍女士，嚴一寧先生等分別擔任本校客座教授，參與教學活動，支持本校發展。 近年來，國家級的社會機構如中央人民廣播電臺、中國教育協會、國際儒聯、中國散文學會，省級的社會機構如省哲學學會、老教授協會、孔子學會、國學研究會、西部電影集團等大力支持本校辦學，深度參與本校所開展的活動。 連續幾年本校在西方洋節日期間加強管理的重大舉措被國內外媒體廣泛報道后，在全國引起很大的反響，也引發了人們的廣泛深思，最廣大的人民群眾把信任贊揚支持的票投給本校，作為一所高校也算盡了一份建設社會正能量的責任。由此，人們評價本校是：這是一所有性格有持守的大學，你可以不同意她的做法，但你不得不尊重她! 十四、本校的辦學成績 由于本校學風濃厚，校風純正，同學們普遍專注于學業，執著于理想，積極參與社會實踐，未出校門就顯示出了優秀的品質。這里僅列舉近年來本校同學的獲獎及學業成績情況如下： 本校同學榮獲2018陜西高校關山攝影大賽一等獎等多個獎項;本校同學榮獲2018年全國大學生英語競賽陜西賽區決賽一等獎;本校同學榮獲第三屆全國高等院校學生語言文字基本功大賽包括一等獎在內的九個獎項;本校同學獲第八屆全國青少年冰心文學大賽金獎;本校同學榮獲2017年全國大學生數學建模競賽陜西賽區本科組二等獎;本校同學榮獲2017第六屆國際大學生微電影盛典一等獎;本校同學獲IDAA國際設計美術大獎賽廣告文案組金獎;本校同學榮獲2016中國高校照明藝術設計大賽多個獎項;本校同學在絢麗年華第七屆全國美育成果展中獲多項一等獎;本校同學榮獲2013年全國大學生英語競賽特等獎;本校同學獲得2014年中央人民廣播電臺央廣網第一屆全國大學生主持人大賽陜西賽區亞軍;本校同學在第三屆、第四屆、第五屆陜西省大學生體育舞蹈大賽中蟬聯團體第一名;本校同學在陜西省第六屆青少年科普知識競賽中獲得大學組一等獎;本校同學被國家環保部評為“青年環境友好使者”; 本校同學的四項發明被國家知識產權局授予發明專利;本校同學在陜西省第二十三屆“校園之春”詩歌朗誦大賽中榮獲二等獎;本校同學在第九屆華夏藝術風采國際交流展示活動中榮獲青年組金獎;本校廣告專業同學的設計作品獲得第三屆華商廣告大賽金獎，為唯一獲獎的獨立學院;本校同學國家報關員資格考試通過率創陜西省考試中心最高紀錄;本校同學獲得第十七屆環球時報金犢獎入圍獎，這是西北地區唯一進入復決審入圍獎的院校;本校同學在中國大學生廣告藝術節中喜獲數十項大獎;本校畢業生考研通過率連續多年領先于本地區同類院校;本校同學公務員考試通過率連續多年位列本地區同類院校第一…… 近年來本校獲得的社會榮譽接連不斷。舉例如下：“全國創新就業型獨立學院”“建國六十年中國十大獨立學院”“全國教育總評中國十大品牌獨立學院”“社會滿意度全國十佳獨立學院”“中國最具品牌價值獨立學院”“中國十大獨立學院”“全國十大最具辦學特色示范院校”“最具實力獨立學院”“最具公信力獨立學院”“最具領導力獨立學院”“陜西青年志愿者優秀組織獎”“陜西省十二五教育發展創新單位”。2012年本校被團省委評為“五四紅旗單位”，2013年本校被陜西省民政廳評定為“規范化管理五A級單位”，2014年本校獲評“中國最具知名度獨立學院”“中國影響力獨立學院”“最具品牌影響力獨立學院”“中國綜合實力最強獨立學院”“年度品牌美譽度院校”“年度學生最滿意院校”“最具社會影響力獨立學院”等殊榮。 2018年，本校被陜西省人力資源和社會保障廳認定為省屬創業培訓定點單位，被陜西省教育廳評為全省高校檔案工作先進單位;2017年，本校被西安市委、市政府評為市級文明校園;2016年，本校被西安市評為2016年度市級“衛生先進單位”;2015年，本校學生餐廳獲評西安市2015年度餐飲服務食品安全監督A級單位，中國大學排名權威機構中國校友會發布消息，本校在全國大學排名中位列獨立學院最佳專業西北五省第一名。西北地區高校教師發展聯盟成立，本校作為全西北地區同類高校僅有的兩所代表之一被推選為理事單位…… 所有這一切說明我校的同學是一群優秀的大學生，本校已經成為全國獨立學院中的優秀一員，本校的近期目標正在實現，本校的遠期目標也正在快速的接近。 十五、本校的奮斗目標 本校目前已成為西北地區獨立學院的領跑者，本校今后將在5年左右成為一所國內一流的獨立學院，在10年左右成為一所國內一流的品牌型大學。屆時本校的畢業生將成為職場上的寵兒，家長們再也不用操心孩子的就學，再也不用擔心孩子的就業。讓我們全體“現代”人努力奮斗吧!我們的目標一定要實現，我們的目標一定能夠實現!天時地利人和，西北大學現代學院將在朋友們的關注下，在社會各界的期待中走向成功，邁向輝煌! 2018年6月21日

西北政法大學坐落于世界歷史文化名城西安，是一所法學特色鮮明，哲學、經濟學、管理學、文學等學科相互支撐、協調發展的多科性大學，現有哲學與社會發展學院、經濟學院、商學院、刑事法學院、民商法學院、經濟法學院、行政法學院、國際法學院、反恐怖主義法學院、政治與公共管理學院、公安學院、外國語學院、新聞傳播學院、馬克思主義學院、國際教育學院。學校是西北地區法學教育研究中心和人文社會科學研究的重要基地，是被譽為政法人才培養國家隊的“五院四系”之一，是陜西省重點建設的高水平大學、一流學科建設高校，是全國法學高等教育“立格聯盟”和西安高水平有特色高校“長安聯盟”的成員單位。 辦學歷史 學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。前身是1937年中國共產黨在延安創辦的陜北公學。歷經延安大學、西北人民革命大學、西北政法干部學校、中央政法干部學校西北分校等時期，1958年西北大學法律系成建制調入，組建西安政法學院，后更名為西北政法學院、西北政法大學。建校81年來，學校扎根祖國西部，形成了“政治堅定、實事求是、勇于創新、艱苦奮斗”的老延大優良傳統，鑄就了“嚴謹、求實、文明、公正”的校訓，凝練了“法治信仰、中國立場、國際視野、平民情懷”的育人理念，培養了15萬余名德才兼備、德法兼修的高素質專門人才，并以“專業扎實、工作踏實、作風樸實、為人誠實”特點深受用人單位和社會各界好評。 師資隊伍 學校堅持學者為先，深入實施人才強校戰略。現有專任教師1000余人，其中有高級職稱教師近500人，有享受國務院特殊津貼專家、全國杰出資深法學家、全國十大杰出青年法學家、全國優秀教師、全國師德先進個人等20余人;有獲得三秦學者等省級人才項目支持和陜西省優秀教師、教學名師、師德標兵等榮譽稱號的教師50余人。學校積極推行青年教師到實務部門掛職制度，受到中央政法委、教育部等部委的高度評價。學校擁有一支由著名學者、實務專家組成的特聘教授和兼職教授隊伍。 本科教育 學校堅持以本為本、質量立校。從1958年起，開始本科教育，迄今有60年的本科教育歷史。現有32個本科專業，在校本科生13000余人。法學等12個專業入選陜西省“一流專業”建設或培育項目。哲學、偵查學、新聞學是國家級特色專業，法學、新聞學入選國家級專業綜合改革試點項目。學校是國家首批“卓越法律人才教育培養計劃”實施高校，承擔應用型復合型法律職業人才、涉外法律人才和西部基層法律人才等全部3個類型的卓越法律人才培養任務，法學人才培養模式創新實驗區是國家級創新實驗區。建有7個實驗實訓中心，法學實驗實訓中心為首批國家級實驗教學示范中心。學校推行本科生導師制，對學生大學四年的生活、學習、深造、就業等予以全面的指導幫助。構建涵蓋“法治文化活動”“學生學術活動”“紅色基因傳承與人文藝術活動”“創新創業和就業指導活動”“社會實踐和公益活動”“國際學術交流活動”等6個版塊的高水平有特色的第二課堂活動體系，為培養“德法兼修、理實并重”的法治人才營造良好育人環境。 研究生教育和學科建設 學校堅持以一流學科建設為牽引，致力培養高素質創新人才。1979年開始招收培養碩士研究生，2012年獲批法學一級學科“服務國家特殊需求博士人才項目”，2014年獲批法學博士后科研流動站，有39年的碩士研究生、6年的博士研究生培養歷史。現有在校碩士研究生2400余人、博士研究生67人，已畢業博士研究生7人。有法學、哲學、理論經濟學、新聞傳播學、公共管理等5個一級學科碩士學位授權點，34個二級學科碩士學位授權點，7個專業學位碩士授權點。現有省級重點學科10個，省級優勢學科3個。在全國第四輪學科評估中，法學為“B+”。學校注重研究生科研創新能力培養，規范課程教學、嚴格導師遴選、完善學術創新體系，多方位提升研究生培養質量。 科研創新 學校崇尚學術創新，堅持問題導向，積極服務國家戰略和地區經濟社會發展需求。現有教育部教育立法研究基地，教育部國別和區域研究中心“南亞研究中心”，陜西省哲學社會科學重點研究基地“社會政策與社會輿情評價協同創新研究中心”，2011協同創新中心“法治陜西協同創新中心”，“刑事法律科學研究中心”、“國際法研究中心”、“地方政府法治建設研究中心”等3個陜西(高校)哲學社會科學重點研究基地。設有反恐怖主義研究院、民族宗教研究院、中華法系與法治文明研究院、文化與價值哲學研究院、人權研究院、絲綢之路區域合作與發展法律研究院、馬錫五司法精神研究院等7個實體性研究機構，其中反恐怖主義研究院入選首批中國法學會法治研究基地，反恐怖主義研究院、民族宗教研究院入選“一帶一路”智庫聯盟。經過一代代學人的艱辛探索和不斷積累，學校學術研究形成了注重基礎理論研究、服務國家重大需求與區域發展的研究特色，在馬克思主義法學基本原理、法律價值與法律文化研究、陜甘寧邊區法制史、反恐法治、法律解釋與法律方法等領域處于國內領先地位。學校主辦的學術刊物《法律科學》入選全國“三十佳”人文社科學報和全國百強報刊，《法學教育研究》入選中文社會科學引文索引集刊目錄。 對外交流 學校融入“一帶一路”建設，致力于構筑絲綢之路法學理論研究創新高地和法治文化交流傳播的重要陣地。學校打造服務“一帶一路”建設的智庫平臺，絲綢之路區域合作與發展法律研究院和“中國—亞歐高端法律人才培養基地”由中國法學會掛牌設立。學校大力拓展學生國際交流途徑，與美國、英國、德國等國家70多所著名大學建立合作關系。積極開展留學生教育，現有絲綢之路沿線國家留學生近百人。鼓勵支持師生出國(境)研修、參加國際會議，不斷提高人才培養國際化水平和參與國際競爭的能力。 學校確立了建設“法學特色鮮明、多學科協調發展的教學研究型高水平大學”的辦學目標，提出了高水平大學建設的“三步走”戰略構想。當前，學校正緊緊圍繞立德樹人根本任務，以陜西省“四個一流”建設為契機，不斷深化綜合改革，昂首闊步朝著建設高水平大學目標努力奮斗! (資料數據更新截止2018年9月)

辦學歷史】西北師范大學為甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學、國家重點支持的西部地區十四所大學之一。其前身為國立北平師范大學，發端于1902年建立的京師大學堂師范館，1912年改為“國立北京高等師范學校”，1923年改為“國立北平師范大學”。1937年“七七”事變后，國立北平師范大學與同時西遷的國立北平大學、北洋工學院共同組成西北聯合大學，國立北平師范大學整體改組為西北聯合大學下設的教育學院，后改為師范學院。1939年西北聯合大學師范學院獨立設置，改稱國立西北師范學院，1941年遷往蘭州。抗日戰爭勝利后，國立西北師范學院繼續在蘭州辦學。同時，恢復北平師范大學(現北京師范大學)。1958年前學校為教育部直屬的全國6所重點高師院校之一，1958年劃歸甘肅省領導，改稱甘肅師范大學。1981年復名為西北師范學院。1988年更名為西北師范大學。 【機構設置】1985年教育部依托學校設立了教育部直屬的、高等院校建制的“西北少數民族師資培訓中心”，與學校實行“兩塊牌子、一套班子”兩位一體的管理體制。1987年，國務院在學校建立了“藏族師資培訓中心”。2012年，國務院僑務辦公室依托學校設立“西北師范大學華文教育基地”。學校現有國家地方聯合工程實驗室1個，國家級人文社會科學重點研究基地1個，國家級研究院1個，國家級教學團隊2個，教育部重點實驗室1個，教育部創新團隊2個，教育部研究中心2個，省高校人文社會科學重點研究基地6個，省級重點實驗室4個，省級研究中心17個，省高校新型智庫5個，省創新群體4個，省級工程研究中心(工程實驗室)8個。學校現設27個二級學院(65個系、3個教學部)，1個獨立學院，3個孔子學院。 【辦學條件】學校具有良好的辦學條件。校本部占地面積960畝，新校區占地面積729畝、生態實訓基地約1300畝。校舍總規劃建筑面積83.3萬平方米，其中各類教學及輔助用房27.5萬平方米。各類教學科研儀器設備總值31052.3萬元，各類文獻資源403.9萬余冊。學校建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網、通訊網和有線電視網為主體的現代公共教育服務網絡系統。 【人才培養】學校自獨立設置以來，已培養各類學生23萬余人。學校面向全國31個省(市、自治區)招生，現有各類學生30011人。其中，普通本科生18113人，博士研究生392人，碩士研究生6141人，留學生330人，繼續教育學生5035人。連續六期實施本科教學改革工程。2003年教育部本科教學工作水平評估獲得優秀;2008年教育部英語本科專業評估獲得優秀。2010年被評為全國學校藝術教育先進單位。 【師資隊伍】學校有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工2078人，正高級職稱人員307人，副高級職稱人員694人，具有博士學位人員586人，具有碩士學位人員913人。其中專任教師1272人，教授280人，副教授519人。博士生導師123人，碩士生導師898人。現有雙聘院士4人，國家“萬人計劃”領軍人才2人，國家文化名家暨“四個一批”人才1人，“長江學者”特聘教授2人，國家級教學名師1人，全國先進工作者2人，全國優秀教師1人，“黨和人民滿意的好老師”1人，國家有突出貢獻中青年專家5人，國家“百千萬人才工程”5人，享受國務院特殊津貼在職人員12人，教育部“高校青年教師獎”3人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”13人，甘肅省領軍人才第一、二層次人選52人，甘肅省“飛天學者特聘計劃”人選23人，省級教學名師19人。學校聘請了100余位國內外知名的專家、學者為特聘或兼職教授。李蒸、黎錦熙、袁敦禮、董守義、李建勛、胡國鈺、呂斯百、孔憲武、常書鴻、陳涌、黃胄、彭鐸、郭晉稀、李秉德、金寶祥、金少英、南國農等著名教授先后在學校任教。 【學科專業】學校是國務院首批確定具有學士、碩士、博士三級學位授予權的單位。現有教育學、中國語言文學、歷史學、數學、化學、物理學、馬克思主義理論、地理學、心理學9個博士后科研流動站，教育學、心理學、化學、中國語言文學、中國史、美術學、數學、生物學、物理學、地理學等10個博士學位授權一級學科，57個博士二級授權專業，30個碩士學位授權一級學科，164個碩士二級授權專業，1個專業博士學位授權類別，14個專業碩士學位授權類別。有2個國家重點(培育)學科、32個省級重點學科，7個省級優勢特色學科，現有77個普通本科專業(其中，英語、數學與應用數學、美術學、漢語言文學、地理科學、物理學、歷史學、化學、生物科學等9個專業為國家級特色專業)，已形成較為合理的學位授權體系，涵蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10個學科門類。 【科學研究】學校具有較強的科學研究能力，歷來重視產學研結合。近年來，社會科學在中國古代文學、西北歷史與地理、課程與教學論、民族教育、古籍整理、敦煌學等學科領域的研究優勢突出、特色鮮明。自然科學在高分子化學與物理、基礎數學、原子與分子物理、教育技術等領域研究深入，基礎理論研究成果被SCIE收錄論文數量和質量穩步提高，收錄論文數居全國師范大學10位左右，化學學科進入ESI全球排名前1%。學校獲得了一批高級別的科研獎勵，共獲省部級以上獎勵560余項，其中全國“五個一工程”獎1項，教育部人文社會科學研究優秀成果獎10項(其中一等獎1項)，全國教育科學研究優秀成果獎11項(其中二等獎3項，終身成就獎1項)。國家科學技術進步獎三等獎2項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)二等獎1項，省科學技術獎91項，省社科優秀成果獎495項，省敦煌文藝獎35項。 【國際合作】學校注重國際合作與交流，積極推進國際化發展戰略。與美國中田納西州立大學、美國南伊利諾伊州立大學、蘇丹喀土穆大學、英國胡弗漢頓大學、白俄羅斯國立師范大學、新西蘭奧克蘭大學、馬來西亞馬來亞大學、香港大學、臺灣清華大學等國外及港澳臺地區高校建立了長期穩定的戰略合作關系，與海外70多所科研機構簽訂了學術合作與交流協議，在學生聯合培養、教師互訪、科學研究等方面開展實質性合作。目前，學校已與蘇丹喀土穆大學、摩爾多瓦自由國際大學、波斯尼亞和黑塞哥維那薩拉熱窩大學分別合作建立孔子學院。 【附屬辦學】西北師范大學現設有附屬教育集團，建有附中、二附中、附小和幼兒園，均為甘肅省和蘭州市示范性學校，具有良好的社會聲譽，是西北師范大學教育教學改革的窗口學校和教育實習基地。 【社會服務】學校主動適應區域經濟建設和社會發展的需要，彰顯特色優勢，著力提升質量，為服務地方發展做出了突出的貢獻。一是教師教育、教育學科實力雄厚，著力推動我省及西北地區基礎教育和民族教育發展。二是人文社科優勢突出，著力服務政府規劃決策和示范區建設。三是自然科學基礎研究水平較高，著力夯實我省科技進步與自主創新的知識源頭。四是藝術體育區域知名，著力提升我省文化的影響力和競爭力。五是產學研用緊密關聯，著力支撐我省創新驅動和轉型跨越發展戰略。 【辦學定位】學校高舉師范教育大旗，堅持立德樹人，圍繞學生成長這個中心，依靠教師發展這個根本，突出教學重心，把科研與教學有機融合，把傳承特色與創新改革有機結合，把自身發展與服務社會有機結合，夯實德智體美基礎學科的根基，強化應用學科的社會需求導向和實踐性，美化育人環境，筑就一條著力培養學生“人文情懷、國際視野、系統思維、批判性創新思維和信息化應用能力”的特色之路，建設教師教育特色鮮明的高水平大學，努力為民族復興培養更多人民滿意的優秀教師和符合時代要求的高素質人才。

湖南民族職業學院(原岳陽師范學校)，是一所公辦全日制普通高等學校，是湖南省高職院校中唯一同時有資格招收小學教育、學前教育等教師教育專業的學校。最早為1901年美國傳教士海維里夫婦創辦的貞信女子學校，至今已有117年的辦學歷史。 學校位于美麗的洞庭之濱、聞名天下的岳陽樓附近。占地面積1000多畝，建筑面積約26萬平方米，資產達7.6億。學校現有教師和各類專業技術人員807人，專任教師607人，其中正副教授280余人，碩士研究生200多人，“雙師型”教師127人。學校設有學前教育學院、初等教育學院、藝術與設計學院、現代服務與管理學院、工程技術系、通信系、公共教學部、西藏部等院系和成人教育學院。開設有小學教育、學前教育、早期教育、旅游管理、航空服務、商務英語、服裝與服飾設計、工業機器人、通信技術等29個專業。在校學生13000多人，分別來自全國24個省市、26個民族。 學校是全國高校中唯一被授予國家“AAA”級旅游景區的學校，是湖南省示范性(骨干)高職院校，是一所經典的生態型、公園型、民族型校園，是廣大學生開心求學、舒適生活的美麗空間。 學校秉承“產教融合，校企一體”的辦學理念，圍繞“校園中的景區，景區中的校園;專業中的景點，景點中的專業;課堂中的實訓，實訓中的課堂”的辦學格局，堅持“做精教師類職業教育，做強現代管理與服務類職業教育,突出民族特色”的辦學定位，推行半軍事化學生管理，強化創新創業就業能力培養，構建“入學=就業”的就業模式，走出一條在全國高職院校中獨樹一幟的高職院校辦學之路。 歡迎你們，各民族的莘莘學子!選擇民院，你就選擇了美麗、選擇了成功、選擇了美好的未來!

甘肅民族師范學院位于內地通往藏區的門戶——甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。 學校前身是合作民族師范高等專科學校，始建于1984年10月。1986年5月16日，時任中共中央總書記胡耀邦同志在甘南視察時親筆題寫了校名。2009年3月，學校升本改建為甘肅民族師范學院，是甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。2013年5月，確定為國家民委與甘肅省人民政府共建學校。 學校占地近千畝，校舍建筑總面積31.28萬平方米，其中教學行政用房總面積15.60萬平方米，實驗實訓室總面積3.39萬平方米。固定資產總值約7.73億多元，教學科研儀器設備總值達0.15億元;館藏各類圖書220.0574萬冊，紙質圖書78.865萬冊。建有校內實驗實訓室148個，校外實訓實習基地111個。校園網實現全覆蓋。 學校現有教職工700人，其中專任教師506人，占教職工總數的72%;教授51人，副教授152人，碩士研究生以上學歷教師356人，占專任教師總數的63.2%;副高級以上職稱教師187人，占專任教師總數的37%。國務院政府特殊津貼專家2人，全國模范教師1人，全國優秀教師1人，省級教學名師1人，甘肅省領軍人才2人，甘肅省少數民族地區杰出人才3人，甘肅省“555”人才工程1人，甘肅省“園丁獎”12人，甘肅省普通高等學校“青年教師成才獎”13人，全省宣傳文化系統“四個一批”人才培養工程2人。 學校招生以甘肅為主，面向青海、四川、云南、西藏、內蒙古、寧夏、陜西、山西、貴州、廣西、山東、河南、黑龍江、吉林和遼寧等18個省區。現有各類普通在校學生10554人，由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉族等25個民族組成，少數民族占68%，是內地藏族學生人數最多的高校之一。 學校現設有16個教學院系(部)，51個本科專業及方向，涵蓋教育學、理學、文學、法學、歷史學、藝術學等9個學科門類。建有1個國家級特色專業建設點，4個省級特色專業，2個省級教學團隊，省級精品課程9門，獲省、廳級教學成果獎26項。建有1個國家民委人文社會科學重點研究基地，2個國家民委重點建設學科，1個國家民委重點研究中心，2個省級重點學科，1個省級重點實驗室和2個省級重點研究培育基地。現有甘肅省藏文古籍文獻編譯中心、中國藏學研究中心《中華大典·藏文卷》編纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少數民族教育研究中心、高寒生態系統研究所等12個研究機構。升本以來，學校教師發表論文2101篇，其中在SCI、EI、CSSCI分別收錄22、49、104篇;授權專利142項;出版專(譯)著99部，教材118部;承擔科研項目307項，其中國家及部委項目25項、省級項目38項、廳級項目45項、橫向項目18項、校級科研項目181項;獲省級以上獎勵12項。 近年來，學校以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發展規律，落實《國家中長期教育改革和發展綱要(2010-2020年)》，立足自身辦學基礎和發展優勢，確立了“以陽光品質辦陽光大學”的辦學理念，確定了跨越建設，轉型發展、深化內涵、提高質量的發展思路，進一步理清辦學思路、明確辦學定位、突出辦學特色，明確了發展目標。 辦學指導思想：以科學發展觀為指導，緊緊把握現代高等教育發展趨勢，緊緊貼近民族地區經濟社會發展要求，緊緊圍繞自身實際和差異優勢，以發展為主線，以改革為動力，以質量求保證，完善培養體系，突出辦學特色，拓展辦學功能，創新發展思路，加快應用型轉型步伐，提高辦學水平和服務區域經濟社會發展的能力，努力把學校建設成為區域內高水平有特色的應用型民族大學。 辦學定位:在服務面向上，立足藏區，面向全省及周邊民族地區;在辦學科類上，以教師教育為主，兼顧本地區特殊應用人才的培養;在辦學層次上，以普通本科教育為主，兼顧成人教育和職業教育;在人才培養規格上，努力培養充分適應民族地區要求的“政治可靠、扎根基層、業務適切”的社會主義建設者和接班人。 辦學特色：民族師范教育特色：建立適應民族地區基礎教育需要的教師教育專業體系;突出藏漢雙語人才培養，做強以民族基礎教育為主要方向的教育學科。藏區文化特色：發揮甘南作為安多藏文化中心的區位優勢，做強藏文化學科，將學校建設成為安多藏區文獻典藏中心、科學研究中心和文化傳播中心，形成體現藏區社會文化特點的專業和專業方向。高原經濟特色：以服務區域的支柱產業為導向，做強高原生態與民族區域經濟學科，形成一批與高原區域經濟緊密結合的專業，為藏區經濟產業結構的優化升級提供多方面的服務。 建校以來，學校黨委團結和帶領全校師生員工，立足高原，艱苦創業，開拓創新，與時俱進，有效發揮了人才培養的基地、科學研究的平臺、文化傳承的窗口和維護社會穩定的陣地的作用，先后為民族地區培養2萬余名合格人才，在促進民族團結、維護民族地區社會穩定，加快民族地區經濟社會發展、構建和諧社會中做出了應有的貢獻。2009年、2014年學校兩次被甘肅省委、省政府授予“民族團結進步模范集體”榮譽稱號;2012年被甘肅省委宣傳部、省委統戰部、省民委命名為全省首批“民族團結進步教育基地”;2013年被確定為甘肅省第十一批“精神文明建設先進單位”;2015年獲教育部全國高校校園文化建設優秀成果獎。

廣西民族師范學院是2009年教育部批準成立的全日制普通本科高校，實行“區市共建，以市為主”的管理體制。學校的歷史可追溯到1939年成立的廣西省立崇善師范學校，歷經廣西省立龍州師范學校、廣西省龍州師范學校、南寧專區(地區)龍州師范學校、南寧地區第二師范學校、南寧師范專科學校、南寧師范高等專科學校等階段。 在80年的辦學歷程中，學校堅持扎根祖國南疆，凝練了“扎根基層、甘于奉獻”的“基石”精神，確立了“進德修業、崇學善成”的校訓，為地方基礎教育和經濟社會發展培養了一大批優秀人才，有力促進了區域經濟社會及教育事業的發展，為邊疆民族地區的經濟發展、社會進步和國防鞏固作出了巨大的貢獻。 升本以來，學校不斷探索改革和發展之路，辦學目標與思路逐漸明晰、辦學規模不斷擴大，教育教學質量和科研水平明顯提高，為地方經濟社會發展服務的能力和社會影響力明顯增強。2016年，學校順利通過教育部本科教學工作合格評估;2017年，學校圓滿完成本科教學工作合格評估專家回訪檢查。教學合格評估之后，學校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校變革發展的新征程。 學校現設16個二級學院，41個本科專業、12個高職高專專業，學科涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類。其中：“應用化學”是廣西高校優勢特色重點學科，“應用數學”和“旅游管理”為廣西高校重點培育學科;少數民族體育、少數民族藝術、民俗學(含中國民間文學)、壯漢雙語教育是自治區民族院校特色學科;旅游管理、環境設計、制藥工程、越南語、化學工程與工藝、物理學、漢語言文學、國際經濟與貿易、小學教育、跨境商貿與物流專業群為自治區級優勢特色專業立項建設專業;2018年民族學、教育、旅游管理、材料與化工、生物與醫藥等5個學科成功申報新增碩士授權點立項，學校列入了2018-2020年廣西新增碩士學位授予建設單位，辦學層次有望提升。升本以來，學校承擔國家自然科學基金項目2項，國家社會科學基金項目14項，省部級項目近60項，廳局級項目近400項;獲省部級科研成果獎5項。 學校建有廣西高校人文社會科學重點研究培育基地(省級研究平臺)“左江流域民族文化研究中心”、廣西高校重點實驗室“桂西南特色植物資源化學重點實驗室”;建有全區高校師范專業辦學能力提升教師教育重點培育基地，崇左市壯族文藝創作基地，市級人才小高地，市級未成年人心理健康輔導中心;與崇左市委宣傳部共建馬克思主義學院、新聞學專業和“桂西南馬克思主義理論研究學習會”;與崇左市人大常委會共建“崇左市地方立法研究評估與咨詢服務基地”;音樂學院、美術學院、體育學院分別與崇左市民族和宗教事務委員會結成共建單位，在民族音樂、民族工藝美術、民族傳統體育等方面進行深層次的挖掘、培育和弘揚;各二級學院積極與企業開展協同育人、合作發展活動，合作模式呈現多樣化，主要有“共建校外實訓室”“一六六”“校中企”“項目制”“訂單”式等10多種培養模式。 學校大力加強辦學基礎設施建設，經過多年發展，教學科研條件得到很大改善。校園占地總面積1148畝，校舍建筑總面積39.6萬平方米。教學科研儀器設備總值近1.5億元;校內實驗(實訓)室120個(324間)，校外實習實訓基地149個。館藏紙質圖書110多萬冊、電子圖書150多萬冊、電子期刊2萬多冊，開通了中國期刊網、維普期刊數據庫、萬方數據庫、超星數字圖書館等二十多種網絡資源，建立了自動化檢索系統，有效支撐我校學科建設與人才培養。 學校面向全國十多個省、市(自治區)招生，截止目前，有全日制在校生近14000人，有越南、泰國、柬埔寨、老撾、韓國、喀麥隆、索馬里、加納、尼日利亞、也門等國家留學生500多名。在校生中有來自包括壯、瑤、苗、侗、彝、仫佬等29個少數民族的民族生，占在校生總人數的53%以上。2018年學生榮獲多項省部級以上學科競賽獎項，有118人考取碩士研究生,人才培養質量顯著提高。 學校著力提高教師水平和質量，加大高層次人才培養和引進力度，努力造就一支高素質教師隊伍。學校現有教職工938人，其中專任教師680人，具有高級職稱教師211人，擁有博士、碩士學位教師499人。學校擁有廣西“新世紀十百千人才工程”“廣西高校教學名師”、廣西中青年骨干教師培養工程人選、廣西高校優秀人才資助計劃人選等各類人才稱號。 學校利用地處“一帶一路”有機銜接重要門戶前沿陣地的區位優勢，先后組團參加7屆東盟廣西國際教育展，與美國加州大學圣伯納迪諾分校、泰國莊甲盛皇家大學、泰國曼谷北部大學、泰國南邦皇家大學、越南海防大學、越南東都大學、越南東方大學、柬埔寨國家管理大學、菲律賓塔拉克農業大學等20多所(家)境外高校(企事業單位)建立校際合作關系,互派留學生。與華南師范大學、北京物資學院、南寧師范大學等國內10多所高校簽訂了合作幫扶協議，在教師教育、科學研究、人才培養等方面開展廣泛合作。與崇左市市委宣傳部、崇左市食品藥品監督局、崇左市旅游發展委員會、中信大錳崇左分公司、憑祥市電子商務商會、崇左高中等72家企事業單位建立合作關系，共建應用型人才培養基地。 近年來，學校先后獲得“全國民族體育先進集體”“全國節約型公共機構示范單位” “全國國防教育特色學校”“全區高校思想政治工作先進單位”“廣西壯族自治區和諧學校”“廣西高等學校安全文明校園先進單位”“全區普通高校畢業生就業創業工作突出單位”“全區高校資助工作先進單位”“廣西壯族自治區衛生優秀學校”“廣西高校后勤工作先進單位”“廣西高校五四紅旗團委”“廣西大學生創業示范基地”“崇左市‘美麗廣西’鄉村建設(扶貧)工作先進后盾單位”“廣西高校輿情信息工作先進單位”等榮譽稱號，社會聲譽日漸提升。 今天的廣西民族師范學院，緊緊抓住北部灣經濟區、桂西資源富集區和西江經濟帶、左右江革命老區振興規劃以及南寧-崇左-憑祥對外開放經濟帶、“一帶一路”等國家發展戰略實施的重大機遇，增強服務崇左及廣西經濟社會發展、培養高層次應用型人才的使命意識，提出了適應國家和地方發展要求又符合學校自身實際的辦學總體定位：立足崇左，服務廣西，面向全國，輻射東盟，把學校建設成為適應西南邊疆少數民族地區經濟社會發展，在區域內有一定影響力，在同類院校中處于先進水平的富有師范、民族和邊疆特色的高水平應用型大學。(數據更新至2019年5月)

中央民族大學(Minzu University of China)坐落于北京學府林立的海淀區，南鄰國家圖書館，北依中關村科技園，校園環境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。 中央民族大學的前身是1941年9月中國共產黨在延安創辦的民族學院。1951年6月，中央民族學院在北京正式成立，烏蘭夫任首任院長。1993年11月，更名為中央民族大學。 黨和國家歷屆領導集體始終關心和重視中央民族大學的建設和發展。建校初至1966年，毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等黨和國家領導人先后14次接見學校師生代表。改革開放以后，鄧小平3次接見師生代表。1993年學校更名為中央民族大學時，國家主席江澤民同志為學校題寫了新校名。2001年6月，學校50周年校慶之際，國務院總理朱镕基同志到校視察，并代表中央政府提出了“把中央民族大學建成世界一流的民族大學”的奮斗目標。同年，胡錦濤、李嵐清等國家領導人親自審批了國家民委、教育部、國家計委、財政部四部委聯合上報的《關于進一步辦好中央民族大學的請示》。2002年6月，國家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關于重點共建中央民族大學的協議》。在黨和國家的高度重視下，學校1978年被批準為國家重點大學，在其后發展中，先后進入“211工程”、“985工程”和“一流大學、一流學科”國家重點建設大學行列。 學校建校之初，一批學界名流，如潘光旦、吳文藻、費孝通、翁獨健、吳澤霖、馮家昇、楊成志、林耀華、傅樂煥、于道泉、聞宥、馬學良、王鍾翰等到校任教，成為學校教學科研和學科建設的重要奠基人。現有教職工總數為1893人，其中專任教師1196人，專任教師中教授、副教授678人，占專任教師總數的57%。他們當中有戴慶廈、牟鐘鑒、胡振華、施正一、劉秉江、馬躍、靡若如、李魁正、楊圣敏、金炳鎬、薛達元等知名專家學者，還有不斷涌現的諸多中青年新秀，已漸成學界翹楚。另外，學校每年都聘有130多名外籍專家任教。學校目前有教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授3人、教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者1人、中組部“千人計劃”特聘教授1人、“國家百千萬人才工程”人選12人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選56人，國家民委突出貢獻專家11人。國家級教學名師2人，北京市教學名師16人，享受國務院政府特殊津貼113人。學校與35個國家和地區的150余所大學和科研機構建立了交流合作關系，每年都有一批在相關學科領域有重要影響的著名學者來校訪問講學、交流。 學校現有24個學院，有覆蓋10個學科門類的64個本科專業、5個一級學科博士學位授權點、5個博士后科研流動站，26個一級學科碩士學位授權點，國家級重點學科3個、省部級重點學科一級5個、二級13個，省部交叉重點學科1個，2個國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地， 1個教育部人文社會科學重點研究基地，6個國家民委人文社會科學重點研究基地，1個國家民委-教育部共建重點實驗室，1個教育部民族教育發展中心重點研究基地，1個北京市重點工程中心，1個國家級實驗教學示范中心，5個北京市實驗教學示范中心。 學校面向全國31個省、自治區、直轄市和臺港澳地區招生，現有全日制在校生16858人，其中本科生11283人，碩士、博士研究生4708人，少數民族預科生184人(本校);本科生(含預科生)中，少數民族學生比例為50%。學校是“中國政府獎學金”留學生接收學校，有來自50多個國家的近700名留學生在校學習。建校以來，學校為國家輸送了10萬余名各民族畢業生。其中有知名專家學者近千名，少數民族省部級領導干部近百名，地廳級領導干部近千名，縣處級領導干部萬余名，他們在不同的崗位上為國家的民族團結與發展事業做出了突出的貢獻。中央民族大學已成為培養少數民族杰出人才和民族團結表率的搖籃。 學校現占地面積為38萬平方米，另規劃新校區占地面積81萬平方米。校園建筑面積59.2萬平方米，教學行政用房20余萬平方米，資產總值34億元。擁有各類圖書和電子圖書430萬余冊，民族學、中國少數民族語言文學圖書文獻資料藏量居國內高校前列。學校出版社是全國民族學科教材和著作的出版基地，《中央民族大學學報》和《民族教育研究》是面向國內外發行的全國核心期刊。民族博物館藏有3萬余件珍貴的民族文物，已經成為學生愛國主義教育和教學實踐基地。 目前，全校師生員工高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，深入貫徹落實黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命，服務于國家戰略和民族團結進步事業，服務于少數民族和民族地區發展，確定學校發展的“三步走”階段性目標，實施質量立校、人才強校、特色興校、管理強校和開放辦校五大戰略，以改革創新精神和攻堅克難的勇氣，奮力推進特色鮮明的世界一流大學建設。