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1909年，河南理工大學(簡稱“河南理工”;英文：Henan Polytechnic University，英文簡稱“HPU”)的前身——焦作路礦學堂，在黃河之濱、太行之陽的焦作誕生，成為我國第一所礦業(yè)高等學府和河南省建立最早的高等學校。學校歷經(jīng)福中礦務大學、私立焦作工學院、國立西北工學院、國立焦作工學院、焦作礦業(yè)學院(簡稱“焦作礦院”;英文：Jiaozuo Mining Institute，英文簡稱“JMI”)和焦作工學院(簡稱“焦工”;英文：Jiaozuo Institute of Technology，英文簡稱“JIT”)等重要歷史時期，2004年更名河南理工大學，是中央與地方共建、以地方管理為主的河南省特色骨干高校，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局與河南省人民政府共建高校，入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校。 20世紀上半葉，著名教育家蔡元培、工礦泰斗孫越崎、地質(zhì)學家翁文灝和張仲魯、張清漣、張伯聲等眾多學者先后執(zhí)校任教，引領(lǐng)學校承載起培養(yǎng)工礦高級專門技術(shù)人才的歷史責任，為民族工業(yè)振興、國家經(jīng)濟發(fā)展和社會文明進步做出了特殊貢獻。歷經(jīng)時艱形成的“自強不息、奮發(fā)向上”辦學精神和“明德任責”校訓、“好學力行”校風更是生生不息、薪火相傳。新中國成立后，學校始終堅持社會主義辦學方向，著力拓寬學科專業(yè)領(lǐng)域，擴大辦學規(guī)模，提升辦學層次，現(xiàn)已發(fā)展成為具有博士、碩士、學士三級學位授予權(quán)的特色高水平大學, 致力于培養(yǎng)具有社會責任感、健全人格，扎實基礎(chǔ)、寬闊視野，創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質(zhì)人才。 學校現(xiàn)有南校區(qū)(焦作市世紀路2001號)、北校區(qū)(焦作市解放中路142號)、西校區(qū)(焦作市建設(shè)西路55號)三個校區(qū)，占地面積4100余畝，建筑面積約140萬平方米。設(shè)有22個教學學院和后備軍官學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、安全技術(shù)培訓學院;74個本科專業(yè)，涵蓋工、理、管、經(jīng)、法、文、教、藝、醫(yī)九大學科門類，面向全國招生，全日制在校生40000余人;與30多個國家和地區(qū)的72所高校和科研機構(gòu)建立友好合作關(guān)系，與國外知名大學合作舉辦4個本科教育項目。建成國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家重點實驗室培育基地等國家、省部級科研平臺、人文社科基地等52個;建有電工電子、工程訓練中心等5個國家級實驗教學示范中心和1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，教學科研儀器設(shè)備總值5.8億元。建成大學科技園和全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地;擁有3座圖書館、2所附屬醫(yī)院;建成萬兆校園網(wǎng)主干和信息門戶平臺，校園無線網(wǎng)全覆蓋，獲教育部“高等教育信息化先進單位”和“互聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng)新開放平臺示范基地”;建有4座現(xiàn)代化體育場館，運動場館總面積達14萬平方米，多次承辦CUBA、CUFA等大型體育賽事，是國家體育總局命名的“全國群眾體育先進單位”;學生公寓和食堂分別被評為河南省高校“示范性學生公寓”和“示范性學生食堂”。 學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，擁有一支實力雄厚的人才隊伍。現(xiàn)有教職工3108人，其中高級職稱1010人，具有博士學位1065人。兩院院士12人(含雙聘)，享受國務院特殊津貼專家31人，國家級教學名師、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省特聘教授、省管優(yōu)秀專家、省教學名師、省部級學術(shù)帶頭人和省骨干教師等200余人。 學校工科優(yōu)勢突出，安全、地礦學科特色鮮明，理學、經(jīng)管、人文等學科協(xié)調(diào)發(fā)展。學校工程學學科進入ESI全球排名前1%，安全科學與工程學科全國排名第三，為全省普通高校唯一A類學科，入選河南省國家級重點學科培育計劃;擁有20個省一級重點學科、2個省優(yōu)勢特色學科，建成5個博士后科研流動站、6個一級學科博士點、20個一級學科碩士點、8個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，具有碩士學位推免權(quán)和開展本碩、碩博連讀資格，入選“全國工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”，獲批全國工程專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校，5個專業(yè)通過全國工程教育認證，建成10個國家級特色專業(yè)、6門國家級精品課程等國家級本科教學工程項目57個，獲得87項國家、省級教學成果獎，被教育部本科教學工作審核評估專家譽稱“小城辦大學的典范”。擁有國家、省部級教學科研團隊41個，承擔國家級課題項目600余項，近年來獲得國家科技進步二等獎4項、中國專利優(yōu)秀獎1項、省部級獎勵324項，專利授權(quán)2000余項，已成為國家煤炭工業(yè)和我省經(jīng)濟社會發(fā)展重要的人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地和安全培訓基地。 百年櫛風沐雨，世紀錦繡華章。站在振興百年理工新的起點上，全體理工人正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，傳承興學育人、強校報國的價值追求，不忘初心，牢記使命，自強不息，砥礪前行，續(xù)寫無愧于新時代的壯麗詩篇，為早日建成國內(nèi)一流特色高水平大學而努力奮斗!

華南理工大學食品科學與工程學院任嬌艷教授研發(fā)團隊針對新冠肺炎患者尤其是重癥患者由于炎癥介質(zhì)作用造成的機體分解代謝嚴重、肌肉丟失等顯著問題，積極開展天然營養(yǎng)健康食品輔助干預助力醫(yī)學營養(yǎng)治療方面的研究，提高新冠肺炎患者蛋白質(zhì)供給。團隊已聯(lián)合廣州態(tài)好生物科技有限公司向首都醫(yī)科大學附屬北京佑安醫(yī)院、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院免費提供營養(yǎng)支持品，提高患者免疫力，輔助提升患者治療效果。研發(fā)團隊中試研發(fā)基地點擊查看原文

華南理工大學地處廣州，是直屬教育部的全國重點大學，校園分為五山校區(qū)、大學城校區(qū)和廣州國際校區(qū)，是首屆“全國文明校園”獲得單位。學校辦學源遠流長，最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學校；正式組建于1952年全國高等院校調(diào)整時期，為新中國四大工學院之一；1960年成為全國重點大學；1981年經(jīng)國務院批準為首批博士和碩士學位授予單位；1993年在全國高校首開部省共建之先河；1995年進入“211工程”行列；2001年進入“985工程”行列；2017年入選“雙一流”建設(shè)A類高校名單，2018年在“世界大學學術(shù)排名”中排名第201-300位。如今的華南理工大學已經(jīng)發(fā)展為一所以工見長，理、工、醫(yī)結(jié)合，管、經(jīng)、文、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性研究型大學。輕工技術(shù)與工程、建筑學、食品科學與工程、化學工程與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、機械工程、管理科學與工程等學科整體水平進入全國前10%；10個學科領(lǐng)域進入國際高水平學科ESI全球排名前1%，其中，工程學、材料科學、化學、農(nóng)業(yè)科學4個學科領(lǐng)域進入前1‰，入選數(shù)在全國高校中并列排名第6位，華南地區(qū)首位。建校以來，學校為國家培養(yǎng)了高等教育各類學生51萬多人，一大批畢業(yè)校友成為中國科技骨干、著名企業(yè)家和領(lǐng)導干部。學校被譽為工程師和企業(yè)家的搖籃，畢業(yè)生就業(yè)率多年來位居全國高校和廣東省高校前列。2017年，入選國家“雙創(chuàng)”示范基地。學校以雄厚的原始科研創(chuàng)新能力推動一流大學建設(shè)，建有27個國家級科研平臺、185個部省級科研平臺，數(shù)量位居全國高校前列、廣東高校首位。2009年以來，累計獲中國專利獎數(shù)量排名全國高校第一；2015年，專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓指標居全國高校榜首。2017年，華南理工大學廣州國際校區(qū)由教育部、廣東省、廣州市和華南理工大學四方簽約共建，這是學校“雙一流”建設(shè)發(fā)展的新引擎，也是中國高等教育又一次新的探索。校區(qū)采用“中方為主、國際協(xié)同”的方式，依托學校現(xiàn)有優(yōu)勢學科資源和理工特色，與牛津大學、密西根大學等不少于20所世界著名一流高校強強聯(lián)合，努力辦成高水平、國際化、研究型、新工科特色的世界一流示范校區(qū)。在新的歷史發(fā)展起點上，學校提出了在建校100周年即2052年全面建成世界一流大學的戰(zhàn)略目標。學校將秉承“博學慎思 明辨篤行”的校訓，堅持學術(shù)立校、人才強校、開放活校、文化興校，發(fā)揚“厚德尚學 自強不息 務實創(chuàng)新 追求卓越”的精神，緊緊抓住“雙一流”建設(shè)和廣州國際校區(qū)建設(shè)的重要契機，堅持內(nèi)涵發(fā)展，深化綜合改革，全面提高質(zhì)量，向著世界一流大學的目標奮勇前進。

華南理工大學廣州學院(原華南理工大學廣州汽車學院)是2006年4月教育部批準設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟、管理、文學、理學、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應用型大學。由舉辦方華南理工大學和投資方廣州珠江云峰投資控股有限公司合作創(chuàng)辦，是廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學校、中國第一所IACBE國際商科認證大學。辦學條件學校位于粵港澳大灣區(qū)的廣州市花都區(qū)，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園依山傍水，綠樹成蔭，百花爭艷，是讀書治學的清雅之地。占地面積1753畝，建筑面積近48萬平方米。建有14個實驗中心，包括5個基礎(chǔ)實驗中心和9個專業(yè)實驗中心，268個實驗室，425個就業(yè)與實習基地。國家級大學生校外實踐基地1個，國家級眾創(chuàng)空間2個，省級實驗教學示范中心5個，省級學生校外實踐基地4個，省級協(xié)同育人平臺1個，省級應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目3個，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才提供了強有力的支撐。師資隊伍學校堅持“人才強校”戰(zhàn)略，通過“以老帶新”“雙百工程”、組建學科團隊等措施，提升師資隊伍水平，現(xiàn)已形成了一支以學校自有教師和華工選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊伍。其中，全國優(yōu)秀教師1人;全國優(yōu)秀教育工作者1人; “長江學者”特聘教授1人;享受國務院特殊津貼3人;廣東省教學名師3人;廣東省師德先進個人1人;廣東省民辦高校優(yōu)秀教師4人;南粵優(yōu)秀教師3人。2018年，趙紅紅教授獲得我國建筑教育工作者最高榮譽獎——中國建筑設(shè)計獎?建筑教育獎。我校教師主持的《基于科技競賽的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——獨立學院人才培養(yǎng)的探索與實踐》和《重特色、強實踐、突技能的電力行業(yè)應用型人才培養(yǎng)的研究和實踐》項目先后獲得省級教學成果二等獎。2020年，我校曾志新教授主持的《以專業(yè)認證理念為引領(lǐng)的民辦高校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)模式的探索與實踐》獲得省級教學成果獎一等獎。學科專業(yè)學校瞄準區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新工科建設(shè)，積極推進學科鏈、專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接，不斷調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)布局。現(xiàn)有汽車與交通工程學院、機械工程學院、電子信息工程學院、通信工程學院、電氣工程學院、計算機工程學院、管理學院、經(jīng)濟學院、外國語學院、珠寶學院、建筑學院、土木工程學院、國際商學院、機器人工程學院、大數(shù)據(jù)學院15個二級學院，設(shè)置車輛工程、機器人工程、電子信息工程、通信工程、新能源科學與工程、計算機科學與技術(shù)、會計學、金融工程、英語、寶石及材料工藝學、建筑學、土木工程、投資學等40個專業(yè)，涵蓋16個一級學科、24個二級學科。其中，11個理工科二級學院，21理工類專業(yè)全部對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的方向;遴選金融學(碳金融)、材料學(寶石材料)等極具區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色的學科專業(yè)作為校級特色學科專業(yè)。電力系統(tǒng)及其自動化是廣東省特色重點建設(shè)學科，機械制造及其自動化是廣東省重點培育建設(shè)學科。寶石及材料工藝學、車輛工程、電氣工程及其自動化、機械工程、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程等9個專業(yè)在2019中國校友會網(wǎng)中國獨立學院頂尖專業(yè)排行榜中榮獲中國獨立學院6星、頂尖專業(yè)。人才培養(yǎng)學校始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才。先后實施了旨在提升學生就業(yè)核心競爭力的“大三戰(zhàn)略”，學生從大三開始進行實踐環(huán)節(jié)，著力構(gòu)建應用型人才新的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓體系，構(gòu)建個人拓展和創(chuàng)新實踐保障體系，構(gòu)建就業(yè)服務體系，聚焦學生的“專長”培養(yǎng);開創(chuàng)性地提出了“個人拓展計劃”，專門設(shè)置了“專長拓展模塊”，用15個學分對學生進行個性化的培養(yǎng)，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養(yǎng)體系;專門設(shè)立了“學生研究計劃”(Student Research Program，簡稱SRP )項目，大膽突破以課堂為中心的教學模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學習”“探究式學習”“參與研發(fā)項目，帶研究任務學習”等多種形式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、社團組織等特色鮮明的教育實踐平臺得到充分鍛煉。歷年來，學生在各類大賽中，共獲得36項國際性賽事獎項、543項全國性賽事獎項、875項省級獎項。其中，在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中，學校學生作品獲得一等獎;在第十七屆全國大學生機器人大賽Robocon賽中學校代表隊摘得桂冠;在2017年、2018、2019年“殼牌亞洲汽車環(huán)保馬拉松賽”中，學校連續(xù)三年獲得冠軍，2019年更是以622.55km/kwh的成績位列第一，再次刷新了亞洲記錄;在2018亞洲高校舞蹈錦標賽(AUDC)總決賽中獲得冠軍。獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目47項、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目301項。國家級項目《低碳智能種植小車》入展2019年全國大創(chuàng)年會，并獲得“最佳創(chuàng)意項目”獎。2018年，學校獲批“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”。科學研究學校立足科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化平臺建設(shè)，重視應用研究與成果轉(zhuǎn)化。先后成立了工程研究院、智能制造產(chǎn)業(yè)學院，搭建起了科研創(chuàng)新平臺以及成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務平臺，取得了一大批高質(zhì)量的科研成果。近5年承擔國家級、省部級科研項目有294項，到校科研經(jīng)費4601萬元，申請專利1308項，獲得授權(quán)專利906項，公開發(fā)表論文1377篇，其中SCI、EI等高水平論文387篇。2017年，學校獲批成為廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學校。2018年，學校與華南理工大學啟動碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。校企協(xié)同學校不斷創(chuàng)新辦學模式，積極探索與行業(yè)、企業(yè)合作育人的新模式、新途徑，與企業(yè)開展深度合作，協(xié)同育人。現(xiàn)已組建了實踐創(chuàng)新協(xié)同育人平臺、先進制造技術(shù)協(xié)同育人聯(lián)盟、信息與通信技術(shù)協(xié)同育人平臺、計算機工程學院與IT企業(yè)協(xié)同育人聯(lián)盟、珠寶類高校與企業(yè)產(chǎn)學研協(xié)同育人平臺等5個校級協(xié)同育人平臺，先進制造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、智能技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、車聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等3個校級協(xié)同中心，其中信息與通信技術(shù)協(xié)同育人平臺是廣東省教育廳認定的首批40個省級協(xié)同育人平臺之一。2018年，學校與教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、中科曙光共建“大數(shù)據(jù)學院”和“大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新中心”，校、企、政三方協(xié)同育人，共同培養(yǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才。2019年，我校智能制造產(chǎn)業(yè)學院獲評廣東省首批示范性產(chǎn)業(yè)學院。開放辦學圍繞“一帶一路”倡議與粵港澳大灣區(qū)對國際化人才的需求，學校將教育國際化作為發(fā)展的重要戰(zhàn)略。先后與英國、加拿大、法國等10余個教育發(fā)達國家和臺灣地區(qū)建立合作關(guān)系，與超過60所高水平大學和機構(gòu)簽署了合作協(xié)議，開展多元化合作。2011年學校成立了國際商學院，引進國際商科資源，培養(yǎng)國際化商務專業(yè)人才。目前，學校各類國際、粵臺交流與合作項目已深入至全部二級學院，與澳大利亞科廷大學、美國加州大學河濱分校等國（境）外知名院校開展多種形式的專業(yè)共建聯(lián)合培養(yǎng)項目。學校積極推進專業(yè)國際認證工作，已獲得IACBE國際商科認證與IEET工科認證，是中國第一所獲IACBE認證的大學、IACBE亞洲區(qū)副主席單位。2018-2019年，管理學院、國際商學院、經(jīng)濟學院11個專業(yè)先后通過IACBE認證，認證專業(yè)覆蓋所有商科學院，標志著學校商科教育質(zhì)量已達到國際同行水平，實現(xiàn)平等對話；同時期，機械工程、車輛工程和通訊工程專業(yè)也先后通過IEET工程教育認證，人才培養(yǎng)符合EAC國際認證規(guī)范。品牌建設(shè)15年來，學校累計為社會輸送各類人才3.7萬人。近5年，學校平均最終就業(yè)率為99.55%，位居全國同類高校前列。在“全國獨立學院第十次峰會”上，省教育廳魏中林副廳長給予了我校“辦學理念及定位獨具特色、面向行業(yè)辦學獨具特色、校企協(xié)同育人獨具特色、人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新獨具特色、國際教育和交流獨具特色”等5個獨具特色的高度評價。學校先后獲得“中國最具就業(yè)競爭力院校”“全國學生最信賴的十佳獨立學院”“全國最具品牌影響力獨立學院”等殊榮。自2008年起，在《中國大學排行榜》中學校連續(xù)7年榮膺全國獨立學院二十強;自2015年起，在《中國大學排行榜》中學校連續(xù)6年榮膺全國獨立學院十強。在中國校友會網(wǎng)《獨立學院排行榜》中，我校連續(xù)4年位列第七，成為六星級獨立學院、頂尖獨立學院。十五載弦歌高唱綻芳華，九萬里彩云長在有新天。站在新時代新起點上，學校上下將戮力同德，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為旗幟，堅持誠信辦學、規(guī)范辦學，堅持改革創(chuàng)新、求真務實，堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校，馳而不息將高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)引向深入，匯聚成與學生成長成才同行、與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展同行、與中華民族偉大復興夢想同行的堅實力量，向著建設(shè)具有中國特色、世界知名應用型大學的目標昂揚奮進。

東華理工大學（原華東地質(zhì)學院），簡稱東華理工，創(chuàng)辦于1956年，是中國核工業(yè)第一所高等學校，是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、自然資源部、中國核工業(yè)集團公司共建的具有地學和核科學特色，以理工為主，經(jīng)、管、文、法、教、藝兼?zhèn)涞亩嗫菩源髮W，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、教育部“111計劃”入選高校、“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校、“新工科”研究與實踐項目入選高校、全國國防教育特色學校，是中國人民海軍士官選拔培訓基地,中國核工業(yè)集團公司人才培養(yǎng)基地。學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持國家利益至上、民族利益至上的宗旨，牢記服務國防軍工的歷史使命，堅持“為核成立、因核成名、以核成勢”的發(fā)展思路，高擎“核學”“地學”兩桿大旗，加速內(nèi)涵發(fā)展、強化學科特色，不斷提升核心競爭力，為我國核大國地位的確立、為國防科技工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)作出了重要貢獻，被譽為“中國核地學人才搖籃”和“世界原子能事業(yè)的寶貴財富”，為國防軍工事業(yè)和江西省經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了23萬余名各級各類專門人才，其中包括中國科學院院士、中國工程院院士和一大批政府部門領(lǐng)導、商界精英、科技領(lǐng)軍人才和高級技術(shù)專家。學校現(xiàn)有南昌、撫州兩個校區(qū)，校園總面積2500余畝。設(shè)有地球科學學院、地球物理與測控技術(shù)學院、水資源與環(huán)境工程學院、測繪工程學院、化學生物與材料科學學院、核科學與工程學院、機械與電子工程學院、信息工程學院、理學院、土木與建筑工程學院、軟件學院、經(jīng)濟與管理學院、文法學院、外國語學院、撫州師范學院、馬克思主義學院、體育學院、藝術(shù)學院、研究生院、國防教育學院、國防科技學院（核能學院）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院（人工智能學院）、國際教育學院、高等職業(yè)技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院等20余個教學單位。學校現(xiàn)有1個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站，1個院士工作站，1個博士學位授權(quán)一級學科，19個碩士學位授權(quán)一級學科，11種碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。現(xiàn)有72個本科專業(yè)，其中54個本科專業(yè)面向全國招生，擁有國家級特色專業(yè)、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、中外合作辦學項目，具有來華留學生招收資格。擁有“十三五”國家國防特色學科5個， “十三五”江西省高校一流學科3個，化學學科、工程學學科進入ESI全球排名前1%。5個本科專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點， 22個本科專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。測繪工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程、核工程與核技術(shù)、環(huán)境工程在內(nèi)的5個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證，進入全球工程教育“第一方陣”。學校現(xiàn)有教職員工2800余人，其中專任教師1670余人，教授、副教授600余人。教師中有中國科學院、中國工程院雙聘院士，“國家杰出青年科學基金項目”，國家級“新世紀百千萬人才工程”人選，教育部新世紀優(yōu)秀人才，全國模范教師，全國優(yōu)秀教師，“國務院特殊津貼獲得者”，江西“新世紀百千萬人才工程”人選，江西省“雙千計劃”人選，“贛鄱英才555工程人選”，江西省“井岡學者”，江西省“教學名師獎”獲得者，“江西省主要學科學術(shù)與技術(shù)帶頭人”，“江西省特殊津貼獲得者”等一批學術(shù)領(lǐng)軍人才。學校聘請了諾貝爾獎獲得者、美國科學院院士、俄羅斯科學院院士、俄羅斯總統(tǒng)顧問等200余名國內(nèi)外知名專家、學者為學校的兼職或客座教授。學校現(xiàn)有在校學生2.3萬余人。擁有放射性地質(zhì)國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗項目、國家級精品在線開放課程等高水平教學資源和和國家級“本科教學工程”大學生校外實踐教育基地。擁有省級教學團隊7個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，獲批碩士、本科層次“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學科領(lǐng)域（專業(yè)）國家級10個。近年來，獲得省級教學成果特等獎1項、一等獎15項。學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、美國大學生數(shù)學建模競賽等國際國內(nèi)各類賽事中，爭金奪銀，成績斐然，相繼涌現(xiàn)了“中國青少年科技創(chuàng)新獎”、全國“小平科技創(chuàng)新團隊”、“中國技術(shù)市場金橋獎”、“中國大學生自強之星”等一大批優(yōu)秀學子。學校被授予全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、全國黨建工作樣板支部、全國五四紅旗團委、全國五四紅旗團支部、全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊等榮譽。學校形成了核燃料循環(huán)系統(tǒng)9個特色優(yōu)勢學科群，核地學及涉核相關(guān)學科所形成的人才培養(yǎng)和科學研究體系；擁有國家核資源與環(huán)境領(lǐng)域首個國家重點實驗室“核資源與環(huán)境”國家重點實驗室、江西省目前唯一一個國際聯(lián)合研究中心“質(zhì)譜科學與儀器”國際聯(lián)合研究中心，以及“放射性地質(zhì)”國家級實驗教學示范中心、“放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)”國防重點學科實驗室、“核技術(shù)應用” 教育部工程研究中心、國際原子能機構(gòu)參比實驗室在內(nèi)的20個國家及省部級高水平科研平臺；擁有教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”1個，教育部科技處創(chuàng)新團隊1個，自然資源部科技創(chuàng)新團隊1個，國家國防科技創(chuàng)新團隊1個，江西省科技創(chuàng)新團隊6個。近年來，學校不斷加大科技研發(fā)投入,年均超過2億元，獲批國家重點研發(fā)計劃，國家自然科學基金重點項目等重大科研項目。獲得國家科技進步二等獎、國防技術(shù)發(fā)明二等獎、國防科技進步二等獎、江西省自然科學一等獎、江西省科技進步一等獎、江西省社科優(yōu)秀成果一等獎等國家級、省部級科技成果獎60多項。學校堅持開放辦學，先后與俄羅斯、美國、加拿大、法國、日本、澳大利亞、新西蘭、南非、巴西、智利等20多個國家的高校、科研院所建立了校際交流和學術(shù)聯(lián)系。積極參與“一帶一路” 建設(shè)、“金磚國家”創(chuàng)新行動計劃，與俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生部建立了長期科技合作關(guān)系并成立了 “質(zhì)譜科學與儀器俄羅斯研發(fā)中心”。積極開展科技援外項目，與柬埔寨農(nóng)業(yè)部對接，促進科技成果境外轉(zhuǎn)化。同時積極申報科研國際合作項目，先后承擔多項國際合作項目。學校積極引進外國高端專家服務學校教學和科研，充分利用科研平臺吸引港澳臺青年學者前來工作，獲批科技部“發(fā)展中國家杰出青年科學家”（國際杰青）計劃、江西省首個“國家學科創(chuàng)新引智計劃”，先后有3位外國專家獲得“中國政府友誼獎”。學校積極開展國際學生培養(yǎng)工作，來華留學生教育覆蓋本、碩、博三個教育層次，同時學校接受外籍博士進站工作開展科學研究。學校是國際原子能機構(gòu)技術(shù)合作項目（TC）承擔單位和免費咨詢專家派出單位，承擔國際原子能機構(gòu)（IAEA）國際會議以及鈾礦地質(zhì)技術(shù)人員培訓任務，為世界和平利用核能做出積極的貢獻。學校是花園式校園，先后被授予“全國綠化先進單位”和“江西省園林化單位”。學校面向全國招生與就業(yè)，就業(yè)率一直保持在90%以上，多次被評為“全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。進入新時代，東華理工人將秉承“敦本務實、崇義奉公”的校訓精神，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，全面落實“立德樹人”根本任務，扎實推進“雙一流”建設(shè)，團結(jié)一心、開拓進取，深化改革，堅持內(nèi)涵提升、創(chuàng)新發(fā)展，為早日建成“以工為主、理工結(jié)合、文理滲透、軍民融合、行業(yè)領(lǐng)先、區(qū)域一流”的特色高水平大學而不懈努力！

抗戰(zhàn)烽火淬煉，兵工血脈浸潤。重慶理工大學是重慶市重點建設(shè)高校，是西南地區(qū)唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。 學校溯源于1940年創(chuàng)辦的國民政府兵工署第11技工學校(對外化名“士繼公學”)。1950年后，學校先后更名為21兵工廠工業(yè)職業(yè)學校、西南軍政委員會西南工業(yè)部工業(yè)學校、重慶機械工業(yè)學校、第二機械工業(yè)部西南第一工業(yè)學校、重慶工業(yè)學校、重慶機械制造工業(yè)學校、重慶第一機械制造工業(yè)學校。1957年，昆明儀器制造工業(yè)學校金屬切削專業(yè)并入。1960年，升辦為重慶工業(yè)專科學校。1965年，升格為重慶工業(yè)學院。1985年，經(jīng)國家教委批準改建為重慶工業(yè)管理學院。1999年，由中國兵器工業(yè)總公司劃轉(zhuǎn)重慶市管理，實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制，同年更名為重慶工學院。2001年，重慶市經(jīng)濟管理干部學院整體并入。2009年，經(jīng)教育部批準更名為重慶理工大學。 學校坐落于中國直轄市重慶，共有花溪、兩江、楊家坪等3個校區(qū)，其中，花溪校區(qū)位于巴南區(qū)，地處長江之濱，毗鄰南山山脈，花溪河環(huán)校而過，蝴蝶山蜿蜒于內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美， 風光旖旎;兩江校區(qū)位于渝北區(qū)，東臨長江支流御林河，背依鐵山山脈石壁山，坐落在第三個國家級開發(fā)開放新區(qū)—重慶兩江新區(qū)的先進制造產(chǎn)業(yè)帶;楊家坪校區(qū)位于九龍坡區(qū)，地處商圈腹地，綠瓦樓古樸典雅、鬧中取靜，科技樓巍然挺立、領(lǐng)航創(chuàng)新。學校總占地面積2591畝，校舍建筑面積113萬平方米。由華南理工大學何鏡堂院士團隊設(shè)計的花溪主校區(qū)建筑群婉約典雅，景觀山水交融，獲得教育部優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計一等獎，被評為“重慶市十佳園林式單位”。 學校始終以立德樹人為根本任務。面向和服務國家及地方經(jīng)濟發(fā)展，建立了理、工、文、管、經(jīng)、法、醫(yī)、藝等協(xié)調(diào)發(fā)展的多學科體系。擁有省(部)級一級重點學科10個，一級學科碩士學位授權(quán)點15個(覆蓋二級學科碩士學位授權(quán)點45個)、碩士專業(yè)學位授權(quán)點14個。目前設(shè)有本科專業(yè)63個，其中，國家級特色專業(yè)建設(shè)點4個、綜合改革試點專業(yè)2個、重慶市特色學科專業(yè)群5個、重慶市一流專業(yè)建設(shè)項目4個、大數(shù)據(jù)智能化等市級特色專業(yè)建設(shè)項目共計30個。擁有1個國家級實驗教學示范中心、1個示范性國家虛擬仿真實驗教學項目。現(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學生等28000余人，累計為社會輸送10余萬人才。學校曾榮獲“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”“重慶市就業(yè)工作先進集體”“重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心”等榮譽。 學校始終堅持人才強校戰(zhàn)略。建有重慶市人才管理改革試驗區(qū)、重慶市博士后科研工作站、重慶市院士專家工作站和重慶市海智工作站等4個省部級人才平臺。擁有百千萬人才工 程國家級人選、萬人計劃領(lǐng)軍人才、國家有突出貢獻的中青年專家以及重慶市兩江學者、巴渝學者特聘教授、重慶市百名學術(shù)學科領(lǐng)軍人才、重慶市百名海外高層次聚集計劃人選等省部級以上優(yōu)秀人才197人次。學校先后獲得“重慶市海外留學人員先進工作集體”“全市人才工作先進集體”等多項榮譽。 學校始終注重提升科研水平。建有首批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、教育部重點實驗室、教育部國際合作聯(lián)合實驗室、工程研究中心等43個省部級科研創(chuàng)新平臺，是國家級協(xié)同創(chuàng)新中心“重慶自主品牌汽車協(xié)同創(chuàng)新中心”成員單位，主導建設(shè)了我市首批五個新型高端研發(fā)機構(gòu)之一的“重慶汽車智能制造與檢測產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”，擁有12個市級高校科研創(chuàng)新團隊、重慶清研理工創(chuàng)業(yè)谷等4個國家級、市級眾創(chuàng)空間，與中國科學院、中國汽車工程研究院、重慶長安汽車(集團)有限責任公司等科研院所和大型企業(yè)共建24個聯(lián)合實驗室、研究中心。近年來，學校累計承擔包括國家“863”高新技術(shù)項目、國家自然科學基金、國家社會科學基金、重慶市重大項目等省部級以上科研項目1300多項。在國內(nèi)外學術(shù)刊物及學術(shù)會議上發(fā)表論文12000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索工具收錄2200余篇;出版教材、著作300余部;獲得國際發(fā)明專利授權(quán)3項、公開專利1000余項;獲得國家科學技術(shù)進步獎4項、國家技術(shù)發(fā)明獎1項，中國專利金獎1項、優(yōu)秀獎1項，省(部)級獎勵131項。位列2016年《中國高校專利獎排行榜》第38位。 學校始終堅持開放協(xié)同辦學。與美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、波蘭、捷克、俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、韓國、日本、新加坡、泰國、越南、臺灣等20多個國家或地區(qū)的高校和科研機構(gòu)在科學研究、師資國際化、學生國際化及來華留學生培養(yǎng)等方面開 展了多形式、深層次、寬領(lǐng)域的合作交流。分別與美國威斯康辛大學、普渡大學聯(lián)合建立研究平臺，合作培養(yǎng)國際化的高端汽車人才;不斷深化重慶兩江KAIST國際項目，與韓國科學技術(shù)院合作培養(yǎng)IT等高端人才。與江蘇、浙江、河北、四川、重慶所轄多個市(區(qū))縣建立了校地合作關(guān)系。與北京理工大學、重慶大學、四川外國語大學等多家高校建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。與長安、力帆、宗申、重慶機電集團等多家國內(nèi)知名企業(yè)開展深度產(chǎn)學研合作。 七十余載風雨，七十余載輝煌。經(jīng)過歷代“重理工人”續(xù)力拼搏，學校綜合辦學實力和社會影響力顯著增強，被譽為“重慶近年來發(fā)展最快、變化最大、最引人矚目的高校之一”。原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清在《教育訪談錄》一書中評價學校“抓住了強項、辦出了特色、辦出了水平”。 回眸過去，篳路藍縷;放眼未來，玉汝于成。首任校長李承干先生“值得吾人盡力而為者，唯有教育”的辦學情懷，著名文學家郭沫若先生作詞的校歌中“工以建國、技以利工”的殷切期翼，學校積淀了“自強不息，求實創(chuàng)新”的大學精神。目前，“重理工人”正秉承“明德篤行，自強日新”的校訓，銳意進取，開拓創(chuàng)新，努力將學校全面建設(shè)成為特色鮮明、西部一流的高水平應用研究型大學。

學校簡介江西理工大學創(chuàng)辦于1958年，原名江西冶金學院，1988年更名為南方冶金學院，2004年更名為江西理工大學。學校曾先后隸屬于冶金工業(yè)部、中國有色金屬工業(yè)總公司，2013年成為江西省人民政府、工業(yè)和信息化部、教育部共建高校。學校是國務院批準具有博士、碩士和學士學位授予權(quán)的單位，是一所以工學為主，理工結(jié)合，管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、藝術(shù)學、教育學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，面向全國招生和就業(yè)并有權(quán)接收華僑及港澳臺學生和留學生的教學研究型大學；是寶鋼教育獎評審高校；學校具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士學位資格;是我國有色金屬工業(yè)和鋼鐵工業(yè)重要的人才培養(yǎng)和科研基地，被譽為“有色冶金人才搖籃”。學校在贛州、南昌兩地有5個校區(qū)，占地面積共計3700余畝。校本部位于享有“世界鎢都”、“稀土王國”、“客家搖籃”、“紅色故都”之美譽的國家歷史文化名城——江西省贛州市。學校1958年開辦本科教育，1980年開始碩士研究生教育，2013年開始博士研究生教育。現(xiàn)有1個材料冶金化學學部，17個教學學院，18個科研院所。全日制在校本科生3.3萬人，在校研究生3000余人。畢業(yè)生以其專業(yè)適應性廣和“為人誠實、基礎(chǔ)扎實、工作踏實”的特點而廣受社會歡迎，一次就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持在江西高校前列，并于2011年榮膺全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校“五十強”，2017年榮膺全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校“五十強”。據(jù)中國“世界500強”企業(yè)CEO畢業(yè)院校排名榜顯示，我校在2012年中國“世界500強”企業(yè)CEO畢業(yè)院校并列第5位。據(jù)中國校友會網(wǎng)發(fā)布的《中國大學排行榜》顯示，我校在2014 年“中國高校杰出校友排行榜”中名列第94 位。學校擁有1個全國示范院士工作站、1個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站、2個一級學科博士點（礦業(yè)工程、冶金工程），22個一級學科碩士點， 11個專業(yè)碩士學位點,5個交叉二級學科點，4個自主設(shè)置目錄外二級學科，其中“冶金工程”“礦業(yè)工程”“材料科學與工程”3個江西省一流建設(shè)學科。學科建設(shè)整體水平較高，7個一級學科在全國第四輪學科評估結(jié)果中榜上有名。學校現(xiàn)有70個本科專業(yè)，其中65個本科專業(yè)面向全國招生，擁有國家特色專業(yè)3個、國家卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)6個、江西省一流專業(yè)12個、江西省卓越法律人才培養(yǎng)基地1個。學校建立了一支梯隊結(jié)構(gòu)合理、學術(shù)水平高、治學嚴謹?shù)膸熧Y隊伍。現(xiàn)有教職工2000多人（其中專任教師1390人、博士教師600余人），其中,教育部“黃大年式教師團隊”1個，中國科學院、中國工程院雙聘院士4人，“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人，“萬人計劃”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選4人，“863”首席科學家1人，中科院百人計劃2人（A類），教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，國家有突出貢獻的中青年專家、享受國務院特殊津貼人員、全國模范（優(yōu)秀）教師60余人；“井岡學者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才、省部級主要學科學術(shù)和技術(shù)帶頭人、江西省教學名師、“新世紀百千萬人才工程”人選、“井岡之星”青年科學家培養(yǎng)對象和高等學校中青年學科帶頭人共200余人；正副教授700余人，博士生導師30余人，碩士生導師400余人。學校還聘請了嚴純?nèi)A、賴遠明、左鐵鏞、古德生、邱定蕃、孫傳堯、張文海等院士和130余名國內(nèi)外知名專家、學者為學校的兼職或客座教授，并聘有10多名外籍教師在校常年任教。以質(zhì)量立校、辦一流學府。學校堅持“教學優(yōu)先、教師優(yōu)先、學生優(yōu)先”的工作原則和“教學是否滿意、教師是否滿意、學生是否滿意”的工作標準，引導優(yōu)質(zhì)教學資源向教學一線集聚。學校擁有國家銅冶煉及加工工程技術(shù)研究中心、國家離子型稀土資源高效開發(fā)利用工程技術(shù)研究中心、離子型稀土資源開發(fā)及應用教育部重點實驗室、鎢資源高效開發(fā)及應用技術(shù)教育部工程研究中心、國家鎢與稀土產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心等一批國家科研平臺、4個國家級工程實踐教育中心和1個國家級實驗教學示范中心，1個省級制造業(yè)創(chuàng)新中心，還有3個省“2011計劃協(xié)同創(chuàng)新中心”，1個海智計劃工作站，20個省級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、工程研究中心和人文社科重點研究基地，8個省級基礎(chǔ)實驗教學示范中心，28個實驗中心和288個校內(nèi)外實習基地。學校不斷深化教育教學改革，榮獲國家教學成果二等獎2項。在全國率先試行“3+1”創(chuàng)新教育模式，著力培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力。學生在全國各級各類學術(shù)科技、文體競賽上，多次代表江西省高校實現(xiàn)重大突破，贏得了重要榮譽。在全國大學生電子設(shè)計大賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽中，我校學生曾實現(xiàn)全國一等獎江西省零的突破。近五年來，在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生數(shù)學競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽、機器人大賽等賽事上獲得全國一等獎70余項。學校健美操隊獲得全國冠軍一百多項，在北京奧運會啦啦操隊選拔賽中，以冠軍隊的身份進入2008年北京奧運會賽場。學校攀巖隊獲得國際攀巖大師賽、世界杯攀巖賽、全國攀巖錦標賽等國際國內(nèi)比賽冠軍二十多項，并多次打破世界紀錄。學校積極服務于我國有色金屬工業(yè)、鋼鐵工業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷加強學科建設(shè)和科學研究，已構(gòu)建礦業(yè)工程、冶金工程、材料工程、機電一體化、信息技術(shù)等一批強勢學科，形成了鎢、銅、稀土、鋰資源綜合開發(fā)與利用四大特色和優(yōu)勢，經(jīng)濟學、管理學、理學、法學等新興學科也日漸享譽國內(nèi)。近五年來，共承擔國家重點研發(fā)計劃、國家“863”“973”計劃，國家科技支撐計劃，國家自然科學基金、國家社會科學基金等各級各類科研項目2000多項，科研總經(jīng)費6億多元；2008年以來,獲國家科技進步二等獎、國家技術(shù)發(fā)明二等獎6項,獲江西省自然科學一等獎、科技進步一等獎等省部級獎80多項。學校科技服務成效顯著，遍及全國30個省市自治區(qū)，多年來一直與中國鋁業(yè)、中國中鋼、上海寶鋼、江西銅業(yè)、紫金礦業(yè)、銅陵有色、西部礦業(yè)等一百余家國內(nèi)大中型鋼鐵、有色金屬企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學研合作關(guān)系，有500多項科研成果被采用，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。學校堅持開放辦學，積極拓展國際交流與合作。學校與加拿大勞倫森大學、泰國宋卡王子大學等30余所國外高校實施學分互認、本碩生互換、合作辦學等國際聯(lián)合培養(yǎng)項目。學校為海外留學生接收院校，共招收來自23個國家和地區(qū)的學生進行語言、本科、碩士和博士層次的學習。學校獲批為國務院僑辦華文教育基地，共計舉辦 夏（冬）令營項目和海外教學項目20個，教授3000余名海外學生。2015 年獲國家漢辦批準與巴基斯坦旁遮普大學共建孔子學院。旁遮普大學孔子學院自成立以來，一直積極開展?jié)h語國際推廣和中國文化傳播工作。至今，已建設(shè)校內(nèi)外教學點6個，注冊學員3391人次，漢語考試HSK考生4528人次，組織課外文化活動33場次，累計受眾超20000人次。2017年獲批與旁遮普大學合作舉辦“2+2”電氣工程及其自動化專業(yè)本科教育，為全省首個境外中外合作辦學項目。項目由三峽南亞投資有限公司提供全額獎學金，通過訂單委托培養(yǎng)模式，儲備一定數(shù)量的電力運行屬地化人才，這些學生將成為“一帶一路”和“中巴經(jīng)濟走廊”建設(shè)的中堅力量。2018年成功獲教育部批準中外合作辦學“采礦工程”專業(yè)本科4+0項目。學校與澳大利亞莫納什大學合作建立“江西理工大學中澳3M國際研究院”，與澳大利亞昆士蘭大學合作建立了“江西理工大學-昆士蘭大學高溫過程聯(lián)合實驗室”，與德國奧芬堡應用技術(shù)大學合作籌建了“中德工業(yè)4.0科學研究院”和“中德工業(yè)4.0人才教育中心”。學校還與澳大利亞昆士蘭大學就稀土技術(shù)、澳洲高效磨礦和高效細粒浮選技術(shù)等技術(shù)開展科研合作，承擔了“用DENKA BLACK Li 導電劑提升電動汽車用動力電池性能的合作研究”（日本）、謙比西銅礦“礦山采掘信息化”（贊比亞）、“含砷硫難處理金礦金提取工藝研究”（緬甸）等國際科技合作項目10余項。六十年春華秋實，一甲子滄桑砥礪。學校將秉承“志存高遠、責任為先”的校訓精神，堅持“育人為本、質(zhì)量立校、特色強校、和諧興校”的辦學理念和“以貢獻求支持、以特色爭優(yōu)勢、以創(chuàng)新謀發(fā)展”的辦學思路，貫徹“以市場理念經(jīng)營學校、以教育規(guī)律管理學校、以法治理念治理學校”的三大理念，實施“特色、人才、質(zhì)量和開放”四大戰(zhàn)略，突出“學科建設(shè)強實力、人才培養(yǎng)提質(zhì)量、科學研究上水平、服務區(qū)域做貢獻、發(fā)展成果惠民生”五大任務，強化“隊伍、財力、條件、制度、黨建、文化”六大保障，深化“治理體系、人才培養(yǎng)、學科與科技、社會服務、人事人才、綜合保障、黨建與思想政治”七大改革，努力實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設(shè)“綜合實力江西一流、優(yōu)勢學科國內(nèi)先進、特色領(lǐng)域國際知名的高水平理工大學”！地 址：江西省贛州市紅旗大道86號郵 編：341000網(wǎng) 址：http://www.jxust.edu.cn電 話：0797-8312161傳 真：0797-8312227

上海理工大學以工學為主，工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，是一所上海市屬重點建設(shè)的應用研究型大學。2016年7月，學校成為國家國防科技工業(yè)局與上海市人民政府共建的國防特色高校。2018年，學校成為上海市“高水平地方高校”建設(shè)試點單位。 學校辦學文脈源于1906年創(chuàng)辦的滬江大學和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學堂。學校包融了滬江大學的美麗校園及其教育國際化的思想、視野、格局，也包融了滬江商科的發(fā)展思維;學校傳承了德文醫(yī)工學堂以來的百年工程教育傳統(tǒng)，孕育了一大批愛國青年和志士仁人，滋養(yǎng)了一大批學術(shù)精英、工程專家和社會翹楚，為國家和社會培養(yǎng)了十余萬優(yōu)秀專業(yè)人才，享有中國“制造業(yè)黃埔軍校”的美譽。學校傳承發(fā)展“信義勤愛、思學志遠”校訓，以校訓涵養(yǎng)社會主義核心價值觀，培養(yǎng)具有學識抱負的合格公民。 學校現(xiàn)有全日制在校生24000余人，其中本科生17000余人，研究生7500余人;設(shè)有15個學院、2個教學部，有56個本科專業(yè)，8個一級學科博士學位授權(quán)點，4個博士后科研工作流動站，27個一級學科碩士學位授權(quán)點，11個碩士專業(yè)學位類別。在學科建設(shè)方面，工程學科、材料學科位居ESI全球前1%行列;擁有1個上海市Ш類高峰學科，4個上海市I類高原學科，1個學科參與上海市IV類高峰學科建設(shè)。在人才培養(yǎng)平臺方面，擁有3個國家級特色專業(yè)、6個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、1個教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、3個國家級實驗教學示范中心、4個國家級工程教育實踐中心、2個國家級虛擬仿真實驗教學中心、1個國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地以及省部級平臺51個，擁有1個國家工程研究中心、1個國家工程實驗室、1個國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心、1個國家大學科技園、1個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)以及省部級科研平臺26個。 學校大力實施人才強校戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師1693人，其中高級職稱教師742人，博士生導師186人，教學科研人員中具有博士學位的教師占比72.3%，具有一年以上海外經(jīng)歷教師占比33.7%。學校擁有中國科學院、工程院院士8人(含雙聘);國家杰出青年科學基金獲得者、“萬人計劃”領(lǐng)軍人才等國家級人才50人;上海領(lǐng)軍人才、上海市優(yōu)秀學科帶頭人等各類省部級人才127人。 學校長期依托、服務和引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是裝備制造、醫(yī)療器械、出版印刷行業(yè)骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內(nèi)領(lǐng)先地位，依托在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領(lǐng)域深厚的行業(yè)基礎(chǔ)，積極建設(shè)生物醫(yī)學工程和數(shù)字傳播等社會經(jīng)濟文化發(fā)展急需的學科。伴隨工程教育的時代發(fā)展，對接中國制造2025、軍民融合、上海全球科創(chuàng)中心建設(shè)等國家和地方重大戰(zhàn)略，學校聚焦健康、軍工產(chǎn)業(yè)，學科交叉融合、協(xié)同創(chuàng)新，形成了太赫茲光子學、新能源、增材制造、康復工程、微創(chuàng)醫(yī)療器械、復雜系統(tǒng)科學、系統(tǒng)調(diào)控大數(shù)據(jù)等多個特色邊緣學科和前沿研究方向;與原隸屬機械工業(yè)部的上海工業(yè)自動化儀表研究院、上海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計研究院、上海電器科學研究院、上海電纜研究所、上海材料研究所、上海電動工具研究所、上海工業(yè)鍋爐研究所、上海電氣集團中央研究院等共建“機械工業(yè)共性技術(shù)上海研究院”和“機械工業(yè)上海研究生院”，加強行業(yè)共性技術(shù)研究和創(chuàng)新人才培養(yǎng);建成以“軍工三證”為主的軍工科研資質(zhì)體系，光學、能源和控制三個領(lǐng)域被國防科技工業(yè)局批準成為國防特色學科。 學校大力提升科技競爭力，積極服務國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。近三年，學校獲得國家科技進步獎二等獎2項，省部級科技獎項57項，獲得軍隊科技進步1項，獲得國家級科研項目269余項，ESI高被引論文63余篇，授權(quán)發(fā)明專利902余項。學校有較強技術(shù)轉(zhuǎn)移能力，國家大學科技園全國排名第6，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心全國排名第7，科研經(jīng)費和發(fā)明專利長期名列全國高校50強。 學校發(fā)揚依托行業(yè)、產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學傳統(tǒng)，以立德樹人為根本，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強實踐的工程型、創(chuàng)新性、國際化高素質(zhì)人才。學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校”，持續(xù)貫徹“對接行業(yè)，改造專業(yè)，引導就業(yè)”的理念，本科教育強調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐”，研究生教育注重“跨學科、重創(chuàng)新、貼行業(yè)”。與南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學共建“長三角高等工程教育聯(lián)盟”;與上海工業(yè)自動化儀表研究院共建“上海智能制造工程師學院”。學校在2004年本科教學工作水平評估中獲評優(yōu)秀，2017年順利完成了本科教學工作審核評估。學校持續(xù)推進專業(yè)國際認證、中國工程教育認證等，2013年在國內(nèi)首個以純本土專業(yè)通過德國工科專業(yè)權(quán)威認證ASIIN認證，學校共有8個專業(yè)通過國際認證，5個專業(yè)通過中國工程教育認證，1個專業(yè)通過住建部行業(yè)協(xié)會專業(yè)認證。 學校確立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在工程人才培養(yǎng)中的核心地位，建立起全程化、全覆蓋的“課堂教學-創(chuàng)新實驗-項目訓練-企業(yè)孵化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，在國內(nèi)率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)實驗班和創(chuàng)業(yè)管理第二專業(yè)，作為上海大學生科技創(chuàng)業(yè)基金首批四家受理點之一，累計培育146個項目，成活率近62.3%，獲得了一大批學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果及全國性大獎，造就了一大批優(yōu)秀的學生創(chuàng)業(yè)者。學校是“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高校”“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。 學校是國內(nèi)最早開辦國際合作辦學的高校之一，建有中英國際學院和中德國際學院2個中外合作辦學機構(gòu)。與美國、英國、德國、加拿大、日本、澳大利亞、愛爾蘭等20多個國家和地區(qū)的120余所高等院校建立了合作關(guān)系，在校留學生1000余人、學歷留學生500余人。與ASIIN合作成立中歐高等教育研究中心，專門研究國際第三方獨立認證機構(gòu)開展高等教育專業(yè)認證的方法和標準。在電子商務領(lǐng)域，參與聯(lián)合國有關(guān)網(wǎng)上爭議解決文件的起草工作。學校大力引入國際創(chuàng)新資源和創(chuàng)新力量，建設(shè)國際實驗室，聯(lián)合美國麻省理工學院、德國漢堡大學成立上海人工智能研究院，與莫斯科大學共建太赫茲技術(shù)國際聯(lián)合實驗室，與德國工業(yè)4.0孵化器——弗勞恩霍夫協(xié)會IPK、IPA、IKTS研究所推進共建智能制造國際實驗室，引進海外院士團隊啟動大飛機增材制造項目建設(shè)，與英國考文垂大學共建先進制造技術(shù)聯(lián)合研究中心，成立“中國周邊經(jīng)濟研究中心”。學校將優(yōu)秀歷史建筑群改造成滬江國際文化園，成為國際文化交流新地標。 在國家建設(shè)“一流大學和一流學科”、上海市建設(shè)地方高水平大學的重要戰(zhàn)略機遇期，上海理工大學正以未來光學、智能制造、醫(yī)療器械與康復工程3大國際實驗室和系統(tǒng)管理1個特色平臺為載體，建設(shè)光學工程、系統(tǒng)科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫(yī)學工程5大一流學科。學校將搶抓機遇，改革創(chuàng)新，加快高水平大學建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展，力爭把學校建設(shè)成為特色顯著的一流理工科大學。

沈陽理工大學前身是東北軍區(qū)軍工部工業(yè)專門學校，創(chuàng)建于1948年。1960年組建成立沈陽工業(yè)學院，2004年經(jīng)教育部批準更名為沈陽理工大學。2010年遼寧省人民政府與中國兵器裝備集團、中國兵器工業(yè)集團簽署了共建沈陽理工大學協(xié)議。2016年獲批“國家國防科技工業(yè)局與遼寧省人民政府共建高校”，成為省局共建的國防特色院校。學校是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校，是中國政府獎學金來華留學生招收院校，是教育部批準的招收高水平足球運動隊的高等院校。經(jīng)過七十年的建設(shè)和發(fā)展，沈陽理工大學已由一所學科單一的軍工院校發(fā)展成為以工為主，理、經(jīng)、管、文、法、藝相結(jié)合，服務遼寧、面向全國，具有鮮明國防特色的多科性大學。學校占地面積113萬平方米，校舍建筑面積44.4萬平方米。校園內(nèi)建有局域網(wǎng)，圖書館面積4萬平方米，紙質(zhì)藏書137.52萬冊，圖書總量242.52萬冊。學生文化體育設(shè)施齊全，建有標準運動場和大學生文體中心，為學生全面發(fā)展提供了良好條件。學校建有東北地區(qū)唯一的兵器博物館，是國家和遼寧省科普教育基地、遼寧省國防教育基地及沈陽市愛國主義教育基地。學校設(shè)有19個學院、系、部等，設(shè)有57個本科專業(yè)，分布在工、理、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)等7個學科門類，具備完整的本、碩、博人才培養(yǎng)體系。擁有首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)2個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)4個，省級特色（示范）專業(yè)、改革試點專業(yè)及重點支持專業(yè)19個。有6個省級教學團隊，教育部精品視頻公開課1門，省級精品課程13門，省級視頻公開課和精品資源共享課14門。2007年，學校以“優(yōu)秀”成績通過教育部高等學校本科教學工作水平評估。2011年，學校被教育部批準為國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校。有國家級大學生校外實踐教育基地建設(shè)項目1個，省級大學生實踐教育基地、實驗教學示范中心、工程實踐教育中心等17個。現(xiàn)有教職工1685人，其中雙聘院士1人，博士、碩士研究生導師424人，高級職稱專任教師546人。國家“百千萬人才工程”百人層次、國家級教學名師、享受國務院政府特殊津貼、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”13人。省領(lǐng)軍人才、省優(yōu)秀專家、省特聘教授、省教學名師、省高校優(yōu)秀科技人才支持計劃、省高校杰出青年學者成長計劃、省“百千萬人才工程”百人層次72人、第一批省學術(shù)頭雁1人，遼寧省創(chuàng)新團隊7個。現(xiàn)有各類全日制在校生17003人，其中本科生15385人，博士、碩士研究生1398人。有博士人才培養(yǎng)項目1個，博士后科研流動站1個，博士后科研工作站1個；有13個碩士學位授權(quán)一級學科，涵蓋45個二級學科（學科方向）；有8個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域和4個專業(yè)學位授權(quán)點。擁有國家級沈陽中俄科技合作基地、國家863高技術(shù)發(fā)展計劃重點實驗室和1個省級高校重大科技平臺。有5個國家級國防特色學科，1個遼寧省一流學科，5個遼寧省重點學科，4個學科列入遼寧省“提升高校核心競爭力特色學科建設(shè)工程”, 26個省、部級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心。“十二五”以來，學校共承擔科研項目2800余項，科研到款逾3億元。獲批國家自然科學基金項目、科技部重點研發(fā)計劃、中央軍委裝備發(fā)展部、國家國防科工局等國家級項目130項。獲批省級獎項40項。獲得授權(quán)專利1056項，發(fā)表三大檢索論文1434篇。學校與美國、俄羅斯、英國、加拿大、德國、法國、芬蘭等18個國家的80所高校及科研院所建立了友好合作關(guān)系，開展了不同程度的交流與合作。與波蘭西里西亞技術(shù)大學開展化學工程與工藝專業(yè)的中外合作辦學項目獲批教育部本科合作辦學項目。與俄羅斯和白俄羅斯國家科學院所屬的9個研究所共建了4個設(shè)備技術(shù)先進的合作實驗室。與英國、美國、加拿大、俄羅斯、法國等國家的大學開展2+1+1，2+2以及3+1等不同模式的本科生及碩士生聯(lián)合辦學項目。學校是中國政府獎學金來華留學生招收院校，2015年以來，招收留學生1685人，政府獎學金本科生58人，碩士生274人。學校與俄羅斯托木斯克國立大學合作建立了孔子學院，并于2015年度獲得“全球先進孔子學院”榮譽。學校始終堅持“育人為本、改革創(chuàng)新、強化特色、提高質(zhì)量”的工作方針，全面實施“特色立校、人才強校、開放興校”三大戰(zhàn)略和“教學質(zhì)量工程、科技創(chuàng)新工程、學科提升工程、師資隊伍建設(shè)工程、管理體制改革工程”五大工程。弘揚“愛國奉獻、自強不息、求真務實、追求卓越”的兵工精神，秉承“弘志勵學，德才并蓄”的校訓，以人才培養(yǎng)為根本任務，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷深化教育教學改革，努力把學校建設(shè)成為具有鮮明國防特色的研究應用型大學。

學校辦學歷史悠久。浙江理工大學坐落在歷史文化名城杭州市，占地面積2100余畝。學校前身——蠶學館，是杭州知府林啟為實現(xiàn)實業(yè)救國、教育救國的宏愿于1897年創(chuàng)辦的，是我國最早創(chuàng)辦的新學教育機構(gòu)之一。1908年，因辦學成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局動亂，學校幾度易名、數(shù)遷校址，在風雨滄桑中生生不息、堅持辦學。新中國成立后，學校不斷開拓進取，繪就了新的歷史篇章。學校1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權(quán)。1999年，經(jīng)教育部批準，學校更名為浙江工程學院。2004年，經(jīng)教育部批準，學校更名為浙江理工大學。2006年，獲得博士學位授予權(quán)。2010年，經(jīng)教育部批準，獲得推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格。2017年，學校入選浙江省重點建設(shè)高校。 今天的浙江理工大學是一所以工為主，特色鮮明，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點建設(shè)高校。學校下設(shè)17個學院(教研部)，舉辦1所獨立學院，現(xiàn)有全日制在校學生27000余人，其中研究生3800余人。學校現(xiàn)有本科專業(yè)65個，其中國家(教育部)特色專業(yè)8個，教育部綜合改革試點專業(yè)1個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)6個、“教育部-歐特克公司專業(yè)綜合改革項目”3個，“十三五”省優(yōu)勢專業(yè)7個、省特色專業(yè)5個。擁有省重點建設(shè)高校優(yōu)勢特色學科2個，博士學位授權(quán)一級學科3個、碩士學位授權(quán)一級學科26個，并可授予專業(yè)學位類別10種，博士后科研流動站2個。擁有省高校重中之重一級學科1個、省高校重中之重(一級)學科3個、省高校人文社會科學重點研究基地1個、省高校重點學科11個，省一流學科A類6個、一流學科B類7個，材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%;擁有2個國家地方聯(lián)合工程實驗室，1個國家地方聯(lián)合工程研究中心，3個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，1個文化部重點實驗室，3個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心，10個省級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心，2個省級哲學社會科學重點研究基地，5個省級工程實驗室，2個省級(技術(shù))研究中心，2個省級國際科技合作基地，1個省級院士專家工作站，1個浙江省新型高校智庫，1個浙江省文化廳重點研究基地，1個浙江現(xiàn)代革命歷史文化研究基地;擁有3個國家級實驗教學示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心，2個國家工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地;擁有4門國家精品視頻公開課，5門國家精品資源共享課，1門國家級精品在線開放課程，2門國家雙語教學示范課，2門教育部來華留學英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規(guī)劃教材;獲國家級教學成果二等獎3項。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工2000余人，其中具有副高以上職稱880余人，正高職稱270余人。擁有教育部創(chuàng)新團隊2個，省重點科技創(chuàng)新團隊7個，省重點文化創(chuàng)新團隊1個，省高等學校創(chuàng)新團隊5個。國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才4人，教育部長江學者特聘教授1人、講座教授1人，國家自然科學基金杰出青年科學基金獲得者1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，國家有突出貢獻中青年專家1人，文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人;省特級專家3人，省高校“錢江學者”特聘教授12人，省有突出貢獻中青年專家9人，省“新世紀151人才工程”第一層次培養(yǎng)人員(含重點資助)27人;享受國務院政府特殊津貼人員31人;聘請了一批國內(nèi)外知名專家、學者為兼職教授和金沙學者。 學校著力提升科技創(chuàng)新力，在眾多領(lǐng)域完成了一系列國家科技計劃項目和國家、省部基金科研項目，獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎8項，國家科技進步二等獎7項，國家科技進步三等獎1項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎2項，近五年獲得省部級獎勵170余項。科技工作綜合指標一直穩(wěn)居浙江省屬高校前列。 學校堅持開放辦學，已與近30個國家和地區(qū)的100余所教育、科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系，與毛里求斯大學、蘇里南大學共建2所孔子學院，留學生教育迅速發(fā)展。 有著120多年辦學歷史的浙江理工大學，將繼續(xù)秉承“求知求實、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“求是篤實”的校風，在新時代把握新機遇，開啟新征程，為加快建成位列全國百強、特色鮮明的高水平教學研究型大學而闊步前進!