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大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準設(shè)立，由大連工業(yè)大學(xué)按新機制和新模式舉辦的全日制普通高校(獨立學(xué)院)。學(xué)校成立于2002年6月，現(xiàn)有全日制本科生7500余人。學(xué)校先后獲得“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”、大連市教育系統(tǒng)“青藍工程先進集體”等榮譽稱號。 學(xué)校地處素有“北方明珠”、“浪漫之都”之稱的遼寧省大連市，新校區(qū)位于大連北黃海經(jīng)濟區(qū)——大連市莊河，這里山青水綠，鐘靈毓秀;這里碧海藍天、風(fēng)光旎麗;這里環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫。 校園環(huán)境宜學(xué)宜居。新校區(qū)占地面積770余畝，建筑面積18.5萬平方米，“人文校園、文明校園、生態(tài)校園、智慧校園”處處得到彰顯，校園規(guī)劃現(xiàn)代別致，文化氣息濃厚。教學(xué)樓、圖書館等樓群端寧恢弘，井然有致，學(xué)生公寓設(shè)施完備，功能齊全，讓學(xué)子擁有“家”的感覺。學(xué)校是一所宜學(xué)宜居，充滿生機和活力的現(xiàn)代大學(xué)。 教育教學(xué)特色鮮明。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，依托大連工業(yè)大學(xué)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，以建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)作為辦學(xué)定位，以“學(xué)生為本、教學(xué)為重、特色為先、就業(yè)為上”作為辦學(xué)思路;以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)技能型本科人才為培養(yǎng)目標，根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，開設(shè)了24個本科專業(yè)，形成了工、管、經(jīng)、藝、文等5大學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。 學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校現(xiàn)有專任教師383人，其中碩士以上教師242人，副教授以上96人，形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊伍。同時學(xué)校還定期聘請國內(nèi)知名專家、知名企業(yè)家、社會知名學(xué)者等人士到校講學(xué)。 人才培養(yǎng)因材施教。學(xué)校始終堅持構(gòu)建知識與能力統(tǒng)一、理論與實踐結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。重視課堂教學(xué)與實習(xí)實踐、工作室教學(xué)相結(jié)合;校內(nèi)教學(xué)與校外實習(xí)基地教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校開展部分專業(yè)大類招生，入學(xué)后學(xué)生可根據(jù)興趣愛好選擇專業(yè)，使學(xué)生的興趣愛好與專業(yè)學(xué)習(xí)相得益彰。近三年，學(xué)生多次參加國家、省、市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并取得較好的成績，先后獲得國家級獎項4項、省級獎項14項、市級獎項12項。 學(xué)生就業(yè)前景廣闊。建校以來，學(xué)校為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的合格人才，先后與省內(nèi)外知名的百余家企事業(yè)單位簽訂了戰(zhàn)略合作和校企合作協(xié)議，為學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)打造更多空間和機會。學(xué)校開設(shè)輔導(dǎo)課程鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)習(xí)深造，先后有畢業(yè)生考入清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、大連理工大學(xué)、四川大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院等知名學(xué)府攻讀碩士學(xué)位。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率位居全省同類院校前列，畢業(yè)學(xué)生受到用人單位的普遍好評。 國際交流廣泛多元。學(xué)校先后與美國、日本、韓國、澳大利亞等10余所知名大學(xué)建立校際友好關(guān)系，聯(lián)合開展交換生、游學(xué)活動，拓展學(xué)生國際視野。學(xué)校針對有意愿出國留學(xué)的學(xué)生，開設(shè)英語輔導(dǎo)課程，提升學(xué)生語言能力。 校園文化豐富多彩。學(xué)校始終把開展豐富多彩的校園文化活動作為培養(yǎng)青年學(xué)生文化素質(zhì)的重要載體，努力營造健康高雅、生動活潑的校園文化氛圍，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校現(xiàn)有各類學(xué)生社團組織30余個，青年志愿者、社會義工1000余人。每年都舉辦“校園文化節(jié)”、“讀書節(jié)”等品牌活動及各類文體活動，彰顯青年學(xué)子風(fēng)采。 站在新時代，大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院以“科教興國”為已任，努力把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。

哈爾濱工程大學(xué)高密AP設(shè)備采購及服務(wù)競爭性磋商

從高增壓渦輪增壓器設(shè)計和發(fā)動機高增壓匹配兩方面進行研發(fā)，以基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)突破帶動產(chǎn)品研制，突破了四大關(guān)鍵技術(shù)難題：在國際上首次提出并發(fā)展了高增壓跨聲速壓氣機非對稱控制擴穩(wěn)技術(shù)，實現(xiàn)了我國增壓壓氣機設(shè)計由亞聲速到跨聲速的技術(shù)跨越；提出并發(fā)展了基于動態(tài)來流的渦輪設(shè)計技術(shù)，實現(xiàn)了增壓渦輪設(shè)計由基于穩(wěn)態(tài)來流向基于動態(tài)來流的技術(shù)跨越；建立了高增壓葉輪多物理場耦合設(shè)計技術(shù)，實現(xiàn)了增壓葉輪設(shè)計由單向設(shè)計向耦合設(shè)計的跨越；提出并發(fā)展了內(nèi)燃機增壓通流匹配技術(shù)，實現(xiàn)了增壓由零維、單向匹配向一維、耦合匹配的技術(shù)跨越。

我國每年的廢舊編織袋近300萬噸，是很難自然降解的白色污染的主要組成部分之一。而生產(chǎn)一噸聚丙烯管材，需要消耗25噸原油，對缺乏石油的我國是一種壓力。武漢化工學(xué)院袁軍副教授等與洪湖科技公司合作，從2002年起，開始研究利用廢舊編織袋制造聚丙烯管材。他們通過對廢舊編織袋回收料的增韌、增強、改性，制備了一種聚丙烯管材專用料，這種專用料性能穩(wěn)定，重復(fù)性好，工藝性能優(yōu)良；他們采用自主研制的專利技術(shù)與專用模具，利用他們的聚丙烯管材專用料，制造出模壓口徑1.2米的系列排水管，工藝獨特先進。 本項目經(jīng)專家鑒定，一致認為該項具有自主知識產(chǎn)權(quán)的研究成果，符合循環(huán)經(jīng)濟的思想，能夠節(jié)約大量原油，對推動我國各種工程管道建設(shè)具有積極意義

納米多孔金屬材料由于具有獨特的三維、連續(xù)多孔結(jié)構(gòu)，在超級電容器、催化和傳感領(lǐng)域有潛在的應(yīng)用價值。以納米多孔金、納米多孔鈦為基體材料，利用磁控濺射沉積、去合金法、電化學(xué)沉積等方法。

"該成果獲2017年度國家科學(xué)技術(shù)獎技術(shù)發(fā)明類二等獎。本項目歷經(jīng)10余年，通過光纖實現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)鍵區(qū)域分布傳感的原理、技術(shù)、裝置等核心發(fā)明，建立了重大工程結(jié)構(gòu)區(qū)域分布傳感與健康監(jiān)測的成套技術(shù)理論及技術(shù)裝備，突破了現(xiàn)有監(jiān)測系統(tǒng)耐久性差及現(xiàn)有技術(shù)無法進行結(jié)構(gòu)“健康”評估的瓶頸。1、發(fā)明了高性能長壽命光纖區(qū)域分布傳感技術(shù)。率先研發(fā)了一專多能并具有損傷覆蓋能力的長標距光纖傳感單元，通過長標距化設(shè)計、剛度加強增敏等核心技術(shù)開發(fā)，實現(xiàn)了從傳統(tǒng)點式傳感到長標距-串聯(lián)成網(wǎng)-區(qū)域分布宏微觀監(jiān)測的技術(shù)突破；通過玄武巖纖維封裝、光纖滑移機理揭示、錨固端變剛度防滑移防脆斷設(shè)計等發(fā)明，創(chuàng)新開發(fā)設(shè)計壽命為50年的光纖傳感器技術(shù)與產(chǎn)品，經(jīng)疲勞蠕變等各類耐久性試驗顯示其長期性能變化15年。 2、發(fā)明了光纖傳感網(wǎng)絡(luò)一體化解調(diào)技術(shù)及相關(guān)高性能裝備技術(shù) 首創(chuàng)光纖光柵與光纖布里淵散射傳感相互融合的一體化解調(diào)技術(shù)，通過放大器前置化與光源復(fù)用等關(guān)鍵技術(shù)突破,實現(xiàn)了大型結(jié)構(gòu)區(qū)域分布傳感網(wǎng)絡(luò)的多種光纖傳感系統(tǒng)實時共線監(jiān)測，從根本上解決了現(xiàn)有光纖傳感裝置功能單一、兼容性差難題；所發(fā)明的光纖光柵

杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院是1999年由杭州電子科技大學(xué)舉辦、經(jīng)浙江省人民政府批準、2004年由教育部確認的第一批獨立學(xué)院。學(xué)院地處杭州市臨安區(qū)美麗的青山湖畔，學(xué)院一期占地500畝，二期占地200畝。 學(xué)院秉承杭州電子科技大學(xué)“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“團結(jié)、自強、求實、創(chuàng)新”的學(xué)院精神，本著“立足區(qū)域、貼近行業(yè)、服務(wù)浙江”的服務(wù)宗旨，確立“面向行業(yè)企業(yè)需求、產(chǎn)教融合校企合作”的發(fā)展理念，堅持以學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適合行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的高層次綜合性職業(yè)技術(shù)人才，致力于建成省內(nèi)有一定影響力的教學(xué)為主的多科性應(yīng)用型大學(xué)。 學(xué)院以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，學(xué)科布局涉及工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)五類，建設(shè)與形成機械自動化類、計算機類、電子信息類、經(jīng)濟管理類、外語、藝術(shù)設(shè)計五大類專業(yè)群，建設(shè)與發(fā)展計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動化、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及自動化、信息管理、電子商務(wù)(含專升本)、物流管理、工商管理、人力資源、市場營銷、會計學(xué)(含專升本)、財務(wù)管理、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、英語23個全日制本科專業(yè)。 學(xué)院面向15個省、市、區(qū)招生，全日制在校本科生8200余人，學(xué)生在學(xué)院規(guī)定的修讀年限內(nèi)，修滿教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分，德、智、體達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 學(xué)院遵循“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、重點建設(shè)、持續(xù)推進”原則，重點建設(shè)電子科學(xué)與技術(shù)、機械工程、電路與系統(tǒng)省一流學(xué)科和重點學(xué)科;重點建設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、軟件工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)4個省新型特色專業(yè);培育電子信息工程專業(yè)、電器工程及其自動化、會計學(xué)、金融學(xué)、電子商務(wù)等院級重點專業(yè)。近幾年，獲省教學(xué)成果獎1項，獲省教育教學(xué)改革項目50余項，獲省課堂教學(xué)改革項目近20項，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目2項：JavaEE Web應(yīng)用實踐基地、網(wǎng)中網(wǎng)產(chǎn)學(xué)合作財會實踐基地。 學(xué)院堅持“以學(xué)生為本”、強化學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)。近5年，學(xué)院共獲省級及以上學(xué)科競賽獎項623項，涵蓋電子設(shè)計、多媒體、服務(wù)外包、案例分析、財會信息化等40余個項目及類別，參與學(xué)科競賽學(xué)生達8300人次，累計獲獎人數(shù)達2164人次。全國高等教育學(xué)會發(fā)布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估結(jié)果》中，學(xué)院在2012—2016年全國普通高校競賽評估本科組中位列全國獨立學(xué)院第三。2015-2017年浙江省教育評估院對全省畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，學(xué)院位列全省獨立學(xué)院前三。 學(xué)院積極開展國際交流與合作，拓展學(xué)生國際視野，與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、韓國、澳大利亞、新西蘭、港澳臺等10余個國家和地區(qū)30多所高校建立了友好關(guān)系。重點開展新西蘭林肯大學(xué)3+2本碩連讀項目、Passages赴美調(diào)研游學(xué)項目、中外服青年師生赴美調(diào)研項目、俄羅斯國立高等經(jīng)濟研究大學(xué)交流學(xué)習(xí)項目、美國西俄勒岡大學(xué)交流項目、英國BPP大學(xué)“ACCA”交流項目等六大精選項目。 學(xué)院不斷加強教師培養(yǎng)與能力提升，加強引進與聘請高層次教師，學(xué)院高級職稱教師占30%以上，86%以上教師具有碩博學(xué)位，其中引進博士學(xué)位教師40余人。學(xué)院教師科研水平與社會服務(wù)能力不斷提高。近幾年，學(xué)院教師獲省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎3項;縱向課題30余項，國家自然科學(xué)基金面上項目4項，企業(yè)政府橫向課題近80項，成果轉(zhuǎn)化項目5項，高質(zhì)量論文80余篇，其中一級權(quán)威期刊收錄3篇、一級期刊收錄12篇、SCI收錄21篇、EI收錄38篇、CSSCI收錄3篇，出版專著近20部，發(fā)明和實用新型專利22項，軟件著作權(quán)24項。

國家十五科技攻關(guān)項目、國家產(chǎn)業(yè)化示范工程成果大型能源化工設(shè)備工程監(jiān)測與故障診斷系統(tǒng) Net-EASY，針對流程工業(yè)中的大型旋轉(zhuǎn)機組如汽輪機組、壓縮機組、發(fā)電機組等，進行狀態(tài)監(jiān)測、信號分析、故障診斷、信息積累和遠程維護，捕捉機組的運行隱患，做到機組故障早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早預(yù)防，以消除災(zāi)難故障，避免嚴重故障，減少一般故障，提高企業(yè)生產(chǎn)效益。系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)為核心，將狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)、故障診斷技術(shù)以及專家知識等有機結(jié)合起來，既解決了設(shè)備狀態(tài)信息在企業(yè)中共享的問題，又促進了專家的專業(yè)知識與企業(yè)生產(chǎn)實際之間的緊密結(jié)合，為設(shè)備的運行維護提供了一攬子解決方案。 

成果簡介： 本項目提出了多種可再生能源（輔助化石能源）耦合互補形成能源微網(wǎng)系統(tǒng)的新思路，實現(xiàn)能量的梯級、互補利用，降低用能成本，提高運行效率和可靠性。 根據(jù)《國家發(fā)展改革委、國家能源局推薦多能互補集成優(yōu)化示范工程建設(shè)的意

本技術(shù)適用領(lǐng)域：油田油氣開采及集輸過程中，伴生氣、天然氣及儲油罐內(nèi)產(chǎn)生大量的硫化氫氣體，引起設(shè)備和管路的腐蝕和催化劑中毒，含有硫化氫的天然氣逸出，對人的身體造成危害，對環(huán)境造成影響。因此.油田必須對罐內(nèi)的硫化氫進行脫除和對逸出的含有硫化氫的天然氣進行整治。 本技術(shù)特色：采用生物法脫除伴生氣、天然氣及儲油罐硫化氫氣體的技術(shù)，生物脫除H2S的總體工藝為生物加濕和生物過濾兩段組成