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桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案核準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制普通醫(yī)藥健康類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 學(xué)院位于國際旅游名城廣西桂林市內(nèi)。 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院有具有88年歷史的香港財(cái)團(tuán)作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，具有雄厚的辦學(xué)資金實(shí)力及國際背景。 學(xué)院院長由廣西醫(yī)科大學(xué)原校長，醫(yī)學(xué)博士黃光武先生擔(dān)任。學(xué)院成立了有國際知名專家、國內(nèi)各學(xué)科優(yōu)秀帶頭人組成的學(xué)術(shù)委員會，其中有美國耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授鄭永齊院士，中國中醫(yī)國醫(yī)大師、中國工程院院士石學(xué)敏，中國中醫(yī)國醫(yī)大師王琦、孫光榮、韋貴康，全國名老中醫(yī)湯一新、林毅、李莉等教授，著名心血管專家楊庭樹教授，腫瘤專家朱軍等108人。并與美國、加拿大、臺灣著名大學(xué)有廣泛的聯(lián)系和交流渠道。 學(xué)院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，其中有博士10人、研究生學(xué)歷54人，教授、副教授和主任、副主任醫(yī)師，專業(yè)技術(shù)職稱的專任教師70人，專兼職教師隊(duì)伍已超過170人。 著名的中國中醫(yī)國醫(yī)大師韋貴康，醫(yī)學(xué)博士、廣西醫(yī)科大學(xué)原校長、著名專家黃光武，著名全國名老中醫(yī)湯一新、李莉等一批學(xué)識淵博的專家，將在報(bào)名入學(xué)桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新生中挑選優(yōu)秀學(xué)生，專門開班授課，作為他們學(xué)術(shù)思想和醫(yī)療技術(shù)的傳承人。學(xué)院還選聘一批長期在醫(yī)療第一線工作多年經(jīng)驗(yàn)豐富的、能力水平十分優(yōu)秀的副主任以上醫(yī)師給學(xué)生傳播知識、言傳身教，手把手的進(jìn)行教育培養(yǎng)。讓學(xué)生在學(xué)院學(xué)到實(shí)用的知識，德智體全面發(fā)展，畢業(yè)以后很快能一展身手，成為業(yè)務(wù)骨干，為廣大人民群眾的健康奉獻(xiàn)自己的聰明才智。 學(xué)院有完善的辦學(xué)配套設(shè)施，桂林國際健康智慧旅游產(chǎn)業(yè)園區(qū)的項(xiàng)目都是學(xué)院的配套項(xiàng)目，產(chǎn)業(yè)園總投資102億元，項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)投資33億元。設(shè)置有生命科學(xué)研發(fā)中心、崇華中醫(yī)街、信和康復(fù)醫(yī)院、生命電子博覽園、中醫(yī)養(yǎng)生小鎮(zhèn)。這些項(xiàng)目是學(xué)院產(chǎn)、學(xué)、研的重要基地，為學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障條件。 學(xué)院目前開設(shè)的專業(yè)有中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生與保健、老年保健與管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)。 桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于實(shí)施“健康中國”戰(zhàn)略部署成立的。是全國第一所以生命研究和讓更多的人健康、快樂，有尊嚴(yán)地活過120歲作為教育宗旨的高等學(xué)府。

本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)依靠在壓縮機(jī)領(lǐng)域的深厚基礎(chǔ)，歷時(shí)數(shù)年，解決了加氫站壓縮機(jī)多場耦合工作過程、典型故障失效機(jī)理等關(guān)鍵科學(xué)問題，突破了增壓過程無損重構(gòu)方法、多維信號多向診斷機(jī)制等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)了加氫站壓縮機(jī)全生命周期健康管理系統(tǒng)、便攜式故障診斷儀等核心產(chǎn)品，攻克了傳統(tǒng)監(jiān)測方法在高壓氫環(huán)境下無法應(yīng)用的難題。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 李雪瑩 能源與動力工程/動力工程及工程熱物理 2020年9月 計(jì)澤灝 能源與動力工程/動力工程 2020年9月 任鵬 能源與動力工程/動力工程及工程熱物理 2020年9月 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 彭學(xué)院 能源與動力工程/壓縮機(jī)工程系 教授 加氫站壓縮機(jī)及其關(guān)鍵技術(shù) 賈曉晗 能源與動力工程/壓縮機(jī)工程系 教授 加氫站壓縮機(jī)及其關(guān)鍵技術(shù) 陳立斌 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 副院長 四、項(xiàng)目簡介 在能源安全和“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)的雙重背景下，黨中央明確提出，為加快能源清潔化、智能化和電動化轉(zhuǎn)型，“十四五”將推動構(gòu)建以可再生能源為主體的能源體系，氫能成為當(dāng)前能源技術(shù)創(chuàng)新的熱點(diǎn)領(lǐng)域。加氫站作為氫能供應(yīng)體系的重要組成部分和交通用氫能的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。 本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)依靠在壓縮機(jī)領(lǐng)域的深厚基礎(chǔ)，歷時(shí)數(shù)年，解決了加氫站壓縮機(jī)多場耦合工作過程、典型故障失效機(jī)理等關(guān)鍵科學(xué)問題，突破了增壓過程無損重構(gòu)方法、多維信號多向診斷機(jī)制等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)了加氫站壓縮機(jī)全生命周期健康管理系統(tǒng)、便攜式故障診斷儀等核心產(chǎn)品，攻克了傳統(tǒng)監(jiān)測方法在高壓氫環(huán)境下無法應(yīng)用的難題。不但為加氫站了提供多種增壓設(shè)備故障診斷與健康管理的解決方案，更大幅度簡化了增壓設(shè)備監(jiān)測診斷步驟和流程，縮短了人工巡檢的時(shí)間成本，充分提高加氫站運(yùn)行效率。 作為“科技冬奧”的重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)國內(nèi)首套加氫站隔膜壓縮機(jī)健康管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試工作，在冬奧會加氫站中完成服役； 便攜式故障診斷儀多次在加氫站、壓縮機(jī)廠、研究所使用，準(zhǔn)確診斷故障；往復(fù)壓縮機(jī)全生命周期健康管理系統(tǒng)應(yīng)用于新疆油田呼圖壁儲氣庫（中國最大天然氣儲氣庫），完成線上測試。

昆蟲的飼養(yǎng)與生命周期資源箱 型號：QSK1304 ? 實(shí)驗(yàn)清單： 認(rèn)識昆蟲 螞蟻的飼養(yǎng) ? ? ? 多功能飼養(yǎng)盒的使用 動物的生命周期

箱體為手提式一體工程塑料制作完成，外觀尺寸（cm）：55*45*15主要配置及用材：螳螂飼養(yǎng)盒、生命周期標(biāo)本（家蠶生活史（完全變態(tài)昆蟲）、蝗蟲生活史（不完全變態(tài)昆蟲）、青蛙生活史（兩棲動物水中—>陸地））。生命周期圖片（蝴蝶生活史、螞蟻生活史）等,各種器材有序嵌放于珍珠棉發(fā)泡成型的空間內(nèi)

該品種已通過國際品種登錄和江蘇省農(nóng)作物品種審定委員會第五十四次會議鑒定（蘇鑒花201321）。由‘紫袍金帶’種子實(shí)生選育而成的芍藥新品種。該品種株型緊湊美觀，花冠直徑約15 cm，花瓣紫紅色，雌蕊4-5枚，柱頭扁平，紫紅色，雄蕊多數(shù)，金黃色，長1.3-2.0 cm，花朵正中部環(huán)繞的一輪金黃色雄蕊將花朵分為上下兩部分，為典型的“金環(huán)型”。該品種抗病性強(qiáng)、耐高溫高濕性強(qiáng)，適宜在長江中下游地區(qū)栽培。

慧科高教基于產(chǎn)出導(dǎo)向(OBE)的教育理念，以校企協(xié)同、專創(chuàng)融合共筑高等教育新內(nèi)涵，設(shè)計(jì)符合專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)體系，聘用具備產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老 師采、用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL) 的教學(xué)模式、全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，通過產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、新興專業(yè)共建、嵌入式人才培養(yǎng)、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與實(shí)踐教學(xué)支撐條件建設(shè)、企業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練營、在線課程設(shè)計(jì)與制作、共研金課等產(chǎn)教融合解決方案，攜手高校共同培養(yǎng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。