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本技術(shù)基于聲發(fā)射原理進行原巖應(yīng)力測試的一種方法。聲發(fā)射發(fā)又稱凱塞效應(yīng)法，是巖石材料的凱塞效應(yīng)來測量巖體原巖應(yīng)力的一種方法。材料在受到外載荷作用時，期內(nèi)部儲存的應(yīng)變能快速釋放產(chǎn)生彈性波并發(fā)生聲響的現(xiàn)象。1950 年，德國學者凱塞發(fā)現(xiàn)，受單向拉伸作用的材料在應(yīng)力未達到材料的最大先期應(yīng)力時，不會出現(xiàn)明顯的聲發(fā)射現(xiàn)象，但應(yīng)力達到或者超過歷史上所受的最大值之后，聲發(fā)射率明顯增加，這種現(xiàn)象稱為凱塞效應(yīng)。從很少產(chǎn)生聲發(fā)射到大量產(chǎn)生聲發(fā)射的轉(zhuǎn)折點就是凱塞效應(yīng)點，凱塞效應(yīng)點的應(yīng)力即為材料在歷史上受到的最大應(yīng)力。后來，古德曼在 20 世紀 60 年代初通過實驗驗證了材料具有凱塞效應(yīng)，從而為應(yīng)用這一技術(shù)測定巖石應(yīng)力奠定了基礎(chǔ)，根據(jù)凱塞效應(yīng)，如果從原巖中取回定向巖芯制成巖石試件，通過對加工好的取自不同方向的巖石試件進行加載聲發(fā)射實驗，并測定凱塞效應(yīng)點，即可找出每個巖石試件先前受到的最大應(yīng)力值，進而可以求出取樣點的三維應(yīng)力狀態(tài)。目前進行原巖應(yīng)力的方法主要有直接測量法和間接測量法兩大類，直接測量方法包括扁千斤頂法、水壓致裂法等，間接測量方法主要有應(yīng)力解除法等，這些方法中一般需要進行大量的鉆孔、裝配測試傳感器和測定等工程工序，工程量大，如果在地下空間進行原巖應(yīng)力測試，空間相對狹小，施工不方便，也不易實現(xiàn)大規(guī)模、大區(qū)域內(nèi)的原巖應(yīng)力測量。本技術(shù)進行原巖應(yīng)力測量和現(xiàn)在所有方法相比，地下空間進行測量時，只需在測量地點進行一次水平取芯便能完成現(xiàn)場工作，方法簡單，余下少量的測量和計算工作均在實驗室內(nèi)完成，加快了原巖應(yīng)力測量的工序進行，減少了在地下空間的工作時間，大大減少了測量費用，特別適合大面積多點區(qū)域內(nèi)的原理應(yīng)力測量，而且比較其它原巖應(yīng)力的測量方法，成功率明顯提高，使得測量工作更易控制和操作，因此本技術(shù)是原巖應(yīng)力測量中一種施工方便、工期縮短、成功率高的原巖應(yīng)力測量方法。

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西湖大學細胞命運調(diào)控實驗室繼3月份報道人源電壓門控鉀離子通道Eag2電壓感應(yīng)下的延遲整流機制后1，團隊聯(lián)合Victor Chang心臟研究所在Nature Communications雜志發(fā)表題為"A mechanical-coupling mechanism in OSCA/TMEM63 channel mechanosensitivity"的研究論文。

5月28日，作為2023年中關(guān)村論壇國際技術(shù)交易大會板塊重點活動之一，世界知名高校技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展大會于中關(guān)村軟件園國際會議中心成功舉辦。教育部科學技術(shù)與信息化司司長雷朝滋在致辭中表示，我們將持續(xù)推進高校技術(shù)轉(zhuǎn)移體系和能力的建設(shè)，推動高校科技成果加快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，更好服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。  教育部科學技術(shù)與信息化司司長 雷朝滋 在“2023中關(guān)村論壇”世界知名高校技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展大會上的致辭  尊敬的各位來賓，女士們、先生們、朋友們： 大家上午好！很高興參加世界知名高校技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展大會，與各位共同交流高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作。我謹代表教育部科學技術(shù)與信息化司向與會各位嘉賓表示誠摯的歡迎。 5月25日，習近平主席專門向中關(guān)村論壇發(fā)來賀信，充分體現(xiàn)了中國政府對科技創(chuàng)新和國際合作的高度重視。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。新時代十年，中國把科技創(chuàng)新擺在國家現(xiàn)代化建設(shè)全局的核心地位，推動科技事業(yè)發(fā)展取得顯著成就，進入創(chuàng)新型國家行列。世界知識產(chǎn)權(quán)組織全球創(chuàng)新指數(shù)排名顯示，2022年中國名列第11位，連續(xù)10年穩(wěn)步提升。 高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是科技成果的重要供給側(cè)。近年來，中國高校堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷加強創(chuàng)新體系建設(shè)，加速匯聚創(chuàng)新資源，積極開展國際科技交流合作，科技創(chuàng)新綜合實力實現(xiàn)躍升，取得一批重大科技突破，培養(yǎng)了一大批高質(zhì)量創(chuàng)新人才，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。據(jù)統(tǒng)計，2021年度高校專利授權(quán)數(shù)量超過30萬項，通過轉(zhuǎn)讓、許可等方式轉(zhuǎn)化專利的合同金額達88.9億元。 在新的起點上，中國政府提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。面臨新的要求和任務(wù)，我們認為與世界高水平大學相比，中國高校科技創(chuàng)新支撐服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體水平仍存在不小的差距，科技創(chuàng)新賦能經(jīng)濟社會發(fā)展的潛力還有待進一步發(fā)揮。 為此，教育部出臺《關(guān)于加強高校有組織科研 推動高水平自立自強的若干意見》，與科技部、國家知識產(chǎn)權(quán)局等部門合作，聯(lián)合出臺了《關(guān)于提升高等學校專利質(zhì)量 促進轉(zhuǎn)化運用的若干意見》，完善高校知識產(chǎn)權(quán)全流程管理體系，推行專利申請前評估和職務(wù)科技成果披露制度；加強高校有組織科研，推動企業(yè)主導的產(chǎn)學研深度融合，加強高質(zhì)量科技成果創(chuàng)造，加快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；聯(lián)合開展高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)，持續(xù)提升高校成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)化水平；聯(lián)合推進國家大學科技園建設(shè)，探索布局未來產(chǎn)業(yè)科技園，推動高校科技成果與產(chǎn)業(yè)更好對接，培育新的經(jīng)濟增長點。 今后，我們將持續(xù)推進高校技術(shù)轉(zhuǎn)移體系和能力的建設(shè)，推動高校科技成果加快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，更好服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。 一是深化產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新。支持高校瞄準經(jīng)濟社會發(fā)展需要特別是產(chǎn)業(yè)的需要，強化與龍頭企業(yè)、中小企業(yè)的產(chǎn)學研合作，加強科學研究系統(tǒng)布局，推動科技創(chuàng)新與應(yīng)用需求更加緊密結(jié)合，加快創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，實現(xiàn)科技創(chuàng)新與市場需求的緊密聯(lián)系，加強高質(zhì)量科技成果創(chuàng)造，支撐推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。 二是提升技術(shù)轉(zhuǎn)移效率。積極借鑒國外高校技術(shù)轉(zhuǎn)移先進經(jīng)驗做法，探索高校科技成果轉(zhuǎn)化的新模式新機制，大膽創(chuàng)新技術(shù)轉(zhuǎn)移機制、大力強化專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)和人才隊伍建設(shè)，加快促進高校科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。 三是加強國際交流合作。希望通過此次大會，搭建起技術(shù)轉(zhuǎn)移交流合作的橋梁，持續(xù)深入推動促進國內(nèi)外高校開展交流合作，相互借鑒、相互促進，積極吸納更多國內(nèi)外技術(shù)成果在中國市場轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，也推動中國高校的科技成果為更多國家和人民所享、所用，共同造福人類。 最后，預祝大會取得圓滿成功！也歡迎更多的國內(nèi)外高校積極參與世界知名高校技術(shù)轉(zhuǎn)移發(fā)展大會，加強交流，共享經(jīng)驗，共同發(fā)展。謝謝大家！

1、有限元分析機械結(jié)構(gòu)的強度、剛度、變形程度等，并根據(jù)分析結(jié)果又針對性的優(yōu)化改進設(shè)計；2、動力學分析機械機械運動機構(gòu)的速度、加速度、力等，針對分析結(jié)果對運動機構(gòu)優(yōu)化改進；3、整機動力學分析和運動學分析