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本發(fā)明涉及一種平菇曲奇及其制備方法，屬于食品加工技術(shù)領(lǐng)域，制備的平菇曲奇通過以下重量份原料制得：低筋小麥粉350-400份，平菇全粉70-100份，荸薺粉20-30份，紅花籽油150-180份，黃油50-80份，白砂糖80-100份，蛋黃150-200份，淡奶油100-120份。本發(fā)明通過調(diào)整原料的打發(fā)順序，制備的平菇曲奇最大程度的保留了平菇的營(yíng)養(yǎng)及風(fēng)味，曲奇營(yíng)養(yǎng)豐富，口感松脆，品質(zhì)好，成型率高，保存時(shí)間長(zhǎng)，食用后不上火、不油膩，提高平菇的產(chǎn)后附加值，推動(dòng)平菇產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

本專利獲得的海鮮菇HM1菌株能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中無機(jī)硒高效轉(zhuǎn)化為硒甲基硒代半胱氨酸，該菌株具有出菇和生長(zhǎng)時(shí)間短、生長(zhǎng)狀態(tài)穩(wěn)定、高效合成硒甲基硒代半胱氨酸等優(yōu)勢(shì)。 一、項(xiàng)目分類 顯著效益成果轉(zhuǎn)化 二、成果簡(jiǎn)介 硒是人體必需微量元素，對(duì)人體健康具有重要作用。硒的生物活性與硒的形態(tài)密切相關(guān)，硒甲基硒代半胱氨酸是目前公認(rèn)生物活性、安全性和抗腫瘤活性最佳的有機(jī)硒氨基酸。目前硒甲基硒代半胱氨酸主要通過化學(xué)合成方法獲得，生物源合成的硒甲基硒代半胱氨酸效率較低。本專利獲得的海鮮菇HM1菌株能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中無機(jī)硒高效轉(zhuǎn)化為硒甲基硒代半胱氨酸，該菌株具有出菇和生長(zhǎng)時(shí)間短、生長(zhǎng)狀態(tài)穩(wěn)定、高效合成硒甲基硒代半胱氨酸等優(yōu)勢(shì)：己有報(bào)道硒甲基硒代半胱氨酸生物轉(zhuǎn)化效率均低于6%，HM1菌株總硒含量達(dá)到12.8-29.7 mg/kg時(shí)，硒甲基硒代半胱氨酸比例達(dá)到39.4%。專利提供了唯一高效合成硒甲基硒代半胱氦酸的食用菌菌株和合成方法。

已有樣品/n該項(xiàng)目公開了一種栽培猴頭菇的培養(yǎng)料及制備方法，它由苧麻麻骨、棉籽殼、麩皮、石膏按一定比例混合制成，其步驟：A、基質(zhì)的預(yù)處理，麻骨曬干后粉碎，稱取苧麻麻骨中相對(duì)應(yīng)的含量裝袋封口，于水池中浸泡，空置，備用，棉籽殼、麩皮栽培料均被曬干，分裝，備用；B、按比例稱取苧麻麻骨、棉籽殼、麩皮、石膏，對(duì)苧麻麻骨、棉籽殼、麩皮、石膏充分混勻，攪拌，直至用手握緊拌好的栽培料，其水分結(jié)成水滴，備用，得到了培養(yǎng)料。效果是：1、苧麻麻骨為苧麻生產(chǎn)中的廢棄物，資源充裕，代料栽培猴頭菇可以實(shí)現(xiàn)麻骨變廢為寶，減少了環(huán)境

本發(fā)明涉及一種金針菇曲奇及其制備方法，屬于食品加工技術(shù)領(lǐng)域，制備的金針菇曲奇通過以下重量份原料制得：低筋小麥粉350?400份，金針菇全粉70?100份，荸薺粉20?30份，紅花籽油150?180份，黃油50?80份，白砂糖80?100份，蛋黃150?200份，淡奶油100?120份。本發(fā)明通過調(diào)整原料的打發(fā)順序，制備的金針菇曲奇最大程度的保留了金針菇的營(yíng)養(yǎng)及風(fēng)味，曲奇營(yíng)養(yǎng)豐富，口感松脆，品質(zhì)好，保存時(shí)間長(zhǎng)，食用后不上火、不油膩，提高金針菇的產(chǎn)后附加值，推動(dòng)金針菇產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

青島海粟是一家專門從事色譜材料，自有技術(shù)循環(huán)生產(chǎn)的企業(yè)。主要有層析硅膠、高效硅膠、硅基色譜填料、貴重金屬清除劑、色譜耗材等高性能的提純分離材料，廣泛應(yīng)用于制藥、化學(xué)合成、精細(xì)化工、科研分析制備等領(lǐng)域。 在科技國家高速發(fā)展的背景下，我們不能單純依靠國外幾十年前的技術(shù)水平，必須要?jiǎng)?chuàng)新突破，找到我們自己的道路。公司首先依靠產(chǎn)品的穩(wěn)定性，再對(duì)產(chǎn)品特性堅(jiān)持不斷的探索，對(duì)工藝環(huán)節(jié)流程認(rèn)真優(yōu)化，可提供常規(guī)和定制等不同的系列產(chǎn)品，滿足多樣化的市場(chǎng)需求。幫助客戶在分析和制備中減少項(xiàng)目問題和提高運(yùn)行效率，共同向上發(fā)展。 公司自創(chuàng)立以來，始終堅(jiān)持“尊重、謙和、正直”的做人做事理念，致力于更用心的產(chǎn)品和服務(wù)，尊重員工和客戶的各項(xiàng)建議反饋，希望彼此協(xié)作激勵(lì)，獲得更多的認(rèn)可和信任，使公司未來發(fā)展的可持續(xù)性更好，也會(huì)協(xié)同各方積極為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

該技術(shù)2019年獲批山東省農(nóng)業(yè)主推技術(shù)。隨著我國林業(yè)政策的調(diào)整，退耕還林面積 的擴(kuò)大，林下空間資源的合理開發(fā)成為新的研究課題。在林木生長(zhǎng)過程中，造成了林地 資源閑置、前期投入大、生長(zhǎng)周期長(zhǎng)、見效慢、利用率低等問題，為有效彌補(bǔ)林業(yè)見效 慢的缺點(diǎn)，發(fā)展林下大球蓋菇高產(chǎn)高效輕簡(jiǎn)化栽培技術(shù)具有較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效 益。大球蓋菇的播種季節(jié)依據(jù)林地溫度條件可分為春季和秋季，秋季播種期在8月末或9 月中旬，10-11月開始出菇，在北方地區(qū)在上凍前出1-2茬菇，越冬后次年春天起再出第 3茬菇；春季播種期在4月末或5月中旬，6-7月大量出菇。該技術(shù)適宜推廣應(yīng)用的區(qū)域中 國北方地區(qū)，主要包括東北地區(qū)和華北地區(qū)。

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊(yùn)深厚。這里，名家輩出，孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領(lǐng)中國近現(xiàn)代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學(xué)院位于嶺南文化中心——廣州，是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學(xué)府。學(xué)校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長(zhǎng)、開放創(chuàng)新的辦學(xué)精神，形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。 廣東專業(yè)音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現(xiàn)代音樂教育先驅(qū)馬思聰、陳洪先生創(chuàng)辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創(chuàng)建了廣州音樂學(xué)校，使得這一地區(qū)的現(xiàn)代專業(yè)音樂教育得以延續(xù)。隨后學(xué)校數(shù)易校名，幾經(jīng)變遷。1958年更名為廣州音樂?？茖W(xué)校;1965年初與廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東藝術(shù)?？茖W(xué)校;1969年與廣州美術(shù)學(xué)院合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院;1978年3月復(fù)名為廣州音樂?？茖W(xué)校;1981年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，升格為廣州音樂學(xué)院;1985年12月，為紀(jì)念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學(xué)院。 60年風(fēng)雨滄桑，60年薪火相傳。星海音樂學(xué)院始終以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)星海精神，傳承優(yōu)秀嶺南音樂文化。新時(shí)期新階段，學(xué)校把握進(jìn)駐廣州大學(xué)城的良好發(fā)展機(jī)遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢(shì)，融身于廣州大學(xué)城多學(xué)科共處的教育生態(tài)環(huán)境，制定發(fā)展規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)。 學(xué)校以音樂與舞蹈學(xué)學(xué)科為主，協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)藝術(shù)學(xué)科。目前共設(shè)有音樂學(xué)系、作曲系、鋼琴系、管弦系、國樂系、聲樂歌劇系、民族聲樂系、藝術(shù)管理系、樂器工程系、現(xiàn)代音樂與戲劇學(xué)院、流行音樂學(xué)院、音樂教育學(xué)院、舞蹈學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、音樂基礎(chǔ)部、人文社科部等18個(gè)本科院系(部)，還設(shè)有研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬中等音樂學(xué)校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術(shù)實(shí)踐中心、社會(huì)音樂教育培訓(xùn)中心等，擁有廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地(聯(lián)合)和5個(gè)實(shí)驗(yàn)樂團(tuán)。專業(yè)涵蓋了作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、音樂表演和舞蹈等各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)校現(xiàn)已形成了教學(xué)、創(chuàng)作、表演與研究四位一體的完整學(xué)科體系，中專、本科、研究生相銜接的辦學(xué)層次，普通教育為主、繼續(xù)教育為輔的辦學(xué)格局。一級(jí)學(xué)科音樂與舞蹈是廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)是國家級(jí)特色專業(yè)，音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論是省級(jí)特色專業(yè)，鋼琴專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)，音樂表演是廣東省重點(diǎn)專業(yè)。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、銳意創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校教職工667人。教師隊(duì)伍中有9人享受國務(wù)院特殊津貼，有5人獲文化部“區(qū)永熙優(yōu)秀音樂教育獎(jiǎng)”，有12人為全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者，有51人為廣東高校師德標(biāo)兵、南粵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀工會(huì)工作者等。有1人被列入教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，有3人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師;先后有6人為廣東省高校“千百十”工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象,4人入選廣東省特支計(jì)劃青年文化英才，5人入選廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。近五年來，教師獲得省(市)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)500多項(xiàng)。 學(xué)校注重學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。遵循高等藝術(shù)教育的客觀規(guī)律，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格，建構(gòu)了學(xué)科課程、人本課程和社會(huì)課程“三位一體”的創(chuàng)新型課程體系。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，形成了藝術(shù)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、管理實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐“四元結(jié)構(gòu)”實(shí)踐教學(xué)體系。重視教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)音樂舞蹈藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定了嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。近五年來，學(xué)生在各類專業(yè)比賽中，獲得省(市)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1356多項(xiàng)，其中國際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)286項(xiàng)、國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)471項(xiàng)、省(市)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)599項(xiàng)。 學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)條件優(yōu)越?，F(xiàn)有廣州大學(xué)城校區(qū)和沙河校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地面積224961平方米，其中大學(xué)城校區(qū)189993平方米，建筑面積21萬平方米。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的音樂廳、專業(yè)錄音棚、電子音樂制作中心、各類排練廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳和琴房大樓等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校圖書館館藏豐富，設(shè)備先進(jìn);檔案管理建設(shè)為國家級(jí)，位居全省高校前列;校園信息化進(jìn)程不斷推進(jìn)，正按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步建設(shè)”的思路，逐步打造現(xiàn)代化、智能化的數(shù)字校園。學(xué)校還在星海音樂廳、廣州大劇院、廣州交響樂團(tuán)、廣東歌舞劇院、廣東省演出業(yè)協(xié)會(huì)、廣東電視臺(tái)、珠影樂團(tuán)、廣東音樂曲藝團(tuán)、廣東民族樂團(tuán)、廣東粵劇院、廣州城投、珠江鋼琴集團(tuán)有限公司、YAMAHA樂器公司等單位建立實(shí)踐教學(xué)基地。 學(xué)校堅(jiān)持開放式辦學(xué)，積極開展對(duì)外交流和合作。近五年來，先后舉辦了“中國西方音樂學(xué)會(huì)年會(huì)”、“全國音樂藝術(shù)院?；緲房平虒W(xué)與招生改革研討會(huì)”、“星?！げ死魳分堋?、“首屆嶺南古箏藝術(shù)節(jié)”、“星?！ぢ固氐ひ魳分堋薄ⅰ笆讓脟H音樂文獻(xiàn)翻譯研討會(huì)”、“粵港澳臺(tái)藝術(shù)管理高峰論壇”等各類學(xué)術(shù)研討會(huì)。聘請(qǐng)國內(nèi)外專家學(xué)者為客座教授，邀請(qǐng)美、俄、法、英、德、日、韓等國的著名專家學(xué)者以及國內(nèi)名家前來訪問、講學(xué)和舉辦音樂會(huì)。應(yīng)邀派出了交響樂團(tuán)、民族樂團(tuán)、合唱團(tuán)、室內(nèi)樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)等院內(nèi)各演出團(tuán)體及各類專家學(xué)者到國外、港澳臺(tái)地區(qū)及內(nèi)地各類藝術(shù)院校訪問、演出和講學(xué)。學(xué)校還與美國、英國、奧地利、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區(qū)音樂院校建立了校際交流關(guān)系。 截至2017年10月，學(xué)校在校普通教育本科生4264人，成人學(xué)歷教育學(xué)生469人，研究生251人，附中學(xué)生655人。學(xué)校面向全國(含港、澳、臺(tái))招生，同時(shí)招收留學(xué)生。多年來，吸引了高質(zhì)量的生源，本科第一志愿錄取率99.6%,新生報(bào)到率99.8%。建校以來，學(xué)校向社會(huì)輸送了兩萬兩千多名高級(jí)音樂舞蹈藝術(shù)人才，他們以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)異的綜合素質(zhì)，得到社會(huì)和用人單位的廣泛好評(píng)。他們中很多人已成為華南地區(qū)藝術(shù)院校、文藝團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)及文化管理單位的業(yè)務(wù)骨干，有的蜚聲中外。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列。 經(jīng)過60載幾代星海人的不懈努力，學(xué)校已發(fā)展成為立足廣東、服務(wù)全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心，贏得了社會(huì)的高度贊譽(yù)，得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及省領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和充分肯定。江澤民曾為我校“冼星海紀(jì)念館”親筆題寫了館名。吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長(zhǎng)春、賀國強(qiáng)、朱镕基、李瑞環(huán)、尉健行、宋平、吳官正、張德江、王兆國、李源潮、孟建柱、曾培炎、吳儀、熱地、韓啟德、周鐵農(nóng)、陳至立、司馬義·艾買提等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾到我校視察;李嵐清曾到我校與師生親切座談。任仲夷、林若、黃華華、朱小丹、盧鐘鶴、王首道、楊應(yīng)彬、肖志恒、梁國聚、林樹森、李鴻忠、胡澤君、李玉妹、張廣寧、湯炳權(quán)、游寧豐、雷于藍(lán)等省市領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作。朝鮮勞動(dòng)黨原總書記、國防委員會(huì)委員長(zhǎng)金正日，布隆迪總統(tǒng)皮埃爾·恩庫倫，比利時(shí)眾議院議長(zhǎng)赫爾曼·德克羅等外國領(lǐng)導(dǎo)人也曾到我校參觀，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)給予高度評(píng)價(jià)，提高了學(xué)校的國際聲譽(yù)，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。 在新的歷史時(shí)期，我們要深入貫徹習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，以“中國格局、世界眼光、嶺南文脈”謀劃和推進(jìn)星海音樂學(xué)院事業(yè)的改革發(fā)展，積極響應(yīng)和對(duì)接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略、文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、國際化發(fā)展，打造一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)一流音樂舞蹈人才、推出一流標(biāo)志性成果，建設(shè)一流學(xué)科，為把學(xué)校建設(shè)成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學(xué)院而不懈努力!

海扶刀是一項(xiàng)微創(chuàng)的治療手段，不像外?科手術(shù)是開放式的，所以對(duì)患者的要求相對(duì)?較低。很多由于年齡及慢性病等原因無法接?受手術(shù)的患者，也許能夠接受海扶刀治療。?但治療中使用了高溫，還是需要對(duì)患者進(jìn)行?鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛或麻醉。因此在治療之前，患者需?要接受對(duì)全身情況的評(píng)估。