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河海大學是一所擁有110年辦學歷史，以水利為特色，工科為主，多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是國家“雙一流”建設、“211工程”重點建設、“985工程優勢學科創新平臺”建設以及經國家批準設立研究生院的高校。百余年來，學校在治水興邦的奮斗歷程中發展壯大，被譽為“水利高層次創新創業人才培養的搖籃和水利科技創新的重要基地”。學校在南京市、常州市設有西康路校區、江寧校區和常州校區。 河海大學源于1915年由近代著名愛國實業家、教育家張謇創辦的河海工程專門學校，是中國第一所培養水利人才的高等學府，開創了中國水利高等教育的先河。張聞天、沈澤民等無產階級革命家曾在河海求學，并從這里走上革命道路。1924年與東南大學工科合并成立河海工科大學，1927年并入第四中山大學土木工程系（后歷經江蘇大學工學院土木系、中央大學工學院水利組、中央大學水利系、南京大學水利系等多次更名）。1952年，南京大學水利系與交通大學、同濟大學、浙江大學等高校的水利系科以及華東水利專科學校組建華東水利學院，錢正英為首任院長。1960年，學校被中共中央認定為全國重點高校。1985年恢復傳統校名“河海大學”，鄧小平同志題寫了校名。 學校設有水文水資源學院、水利水電學院、港口海岸與近海工程學院、土木與交通學院、環境學院、電氣與動力工程學院、計算機與軟件學院、力學與工程科學學院、地球科學與工程學院、農業科學與工程學院、水土保持學院、機電工程學院、信息科學與工程學院、人工智能與自動化學院、新能源學院、材料科學與工程學院、海洋學院、地理與遙感學院、數學學院、商學院、經濟與金融學院、公共管理學院、應急管理與安全工程學院、法學院、馬克思主義學院、外國語學院、體育系、大禹學院、未來技術學院、卓越工程師學院、河海里爾學院等專業院系。現有各類學歷教育學生55292名，其中研究生19171名，普通本科生22024名，留學生1359名。現有教職工3579名，專任教師2229名，具有高級職稱1476名。現有院士5名（其中外籍院士3名），國家級高層次人才123人次，省部級各類人才培養計劃700余人次；全國模范教師1名，全國優秀教師2名，國家級教學名師7名；國家級、省部級教學、創新團隊49支。 學校是國家首批授權授予學士、碩士和博士學位的高校之一。水利工程、環境科學與工程2個學科入圍一流學科建設名單。水資源工程蟬聯軟科世界一流學科排名全球第一。工程學、環境/生態學、計算機科學、材料科學、地球科學、農業科學、化學、社會科學總論、數學、植物與動物科學10個學科進入ESI世界排名前1%，其中工程學、環境/生態學進入世界排名前1‰。學校共有20個一級學科博士學位授權點，4個博士專業學位授權點，42個一級學科碩士學位授權點，20個碩士專業學位授權點，覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、管理學等9個學科門類。共有72個本科專業。 學校堅持立德樹人根本任務，弘揚務實重行的教育傳統，培養了30余萬名畢業生。以“寬基礎，強實踐，重創新”為導向，大力推進一流本科建設，擁有國家級一流本科專業建設點37個，入選國家級一流本科課程42門，入選首批國家課程思政教學研究示范中心1個，獲國家級教學成果獎15項。研究生教育以培養造就德才兼備的高層次創新人才為目標，持續深化綜合改革，形成了規模穩步擴大、布局結構更加優化、體制機制更加健全、資源配置更加合理的研究生教育新格局，在江蘇省研究生教育工作綜合評價中連續三年獲評A等。近年來，學校畢業生去向落實率始終保持95%以上。 銳意改革再出發，砥礪奮進新征程。學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，秉承“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓精神，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，推進教育、科技、人才“三位一體”協同融合發展，高質量開創世界一流特色研究型大學建設新局面，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業，作出新的更大貢獻！

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數字人技術與大語言模型結合是當前人工智能技術領域的研究熱點之一，將數字人技術和自然語言處理技術相結合，可以創造出更加智能化、真實感更強的數字人應用。科研團隊經過研究實踐，已取得具有前瞻性的知名汽車企業和三甲醫院的合作意向。有望在不久的將來，為汽車、醫療等領域的企事業單位提供先進的技術支持。

響銅材質，直徑：150㎜±5㎜,二個為一付。響銅材質，樂器為圓形，中間隆起半球形鈸碗。每副兩片，相擊發聲。質量判斷：鈸音豐富洪亮余音綿長輕快。有明顯顫音無轉音，發金屬體鳴樂器音，無固定音高。音響?洪亮而強烈，穿透力很強，能烘托氣氛，強烈的氣勢，鈸邊平滑。塑料包裝無氧化。產品通過國家檢測機構檢測，具有合格檢測報告！可提供不同尺寸的大鈸。具有單品相關的產品檢測報告等資質。

為落實教育部推進產教融合、校企合作相關工作部署，促進高校教學改革，推動產教融合型企業建設，中國高等教育學會于2020年8月啟動了2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例推選工作，經資格審核、通訊推選、路演答辯、走訪考察以及網上公示等環節，共有103項案例認定為2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例，近期，“中國高等教育博覽會”微信號將陸續推出“雙百計劃”典型案例推介專欄，歡迎關注。

大空間建筑分層空調分層面越低，空調能耗越少，但此時送風射程受限，冷風抵達區域越小。大空間建筑大跨度射流接力設計方法是利用二次接力設備接力一次送風射流使射流抵達區域增加的一種新型氣流組織。理論研究和實驗研究結果表明，這種射流接力方法可使室內環境均勻化提高，冷風感下降，適合大跨度室內熱環境均勻性的要求。研究團隊通過理論和實驗研究獲得從室內環境需求出發，進而獲得室內二次接力設備配置的設計方法。