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太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院是以“211工程”重點建設(shè)大學(xué)——太原理工大學(xué)為母體舉辦的獨立學(xué)院，是經(jīng)國家教育部和山西省人民政府批準(zhǔn)成立的實施本科學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校。2001年8月首次招生。2003年教育部第一批公布為獨立學(xué)院。現(xiàn)有在校生12000余人。 太原理工大學(xué)設(shè)有79個本科專業(yè)，123個碩士點，51個博士點，13個博士后流動站，擁有高級專業(yè)技術(shù)職稱教師、博士生導(dǎo)師、兩院院士等在內(nèi)的專任教師2000余人。現(xiàn)代科技學(xué)院以太原理工大學(xué)優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，逐步形成了文理滲透、藝體兼?zhèn)洹⑷宋乃刭|(zhì)和科學(xué)精神相結(jié)合的人才培養(yǎng)特色。目前已開設(shè)工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)七個學(xué)科門類38個本科專業(yè)，其中32個專業(yè)在太原理工大學(xué)有碩士點支撐，13個專業(yè)有博士點支撐，電氣、土木、建筑、機械等達(dá)半數(shù)的專業(yè)是山西省品牌專業(yè)。 學(xué)院秉承太原理工大學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和先進辦學(xué)理念，充分發(fā)揮理工大師資優(yōu)勢，由理工大專家、教授組成教學(xué)工作指導(dǎo)委員會、教育教學(xué)保障委員會和教學(xué)工作督導(dǎo)組，對學(xué)院教學(xué)工作進行指導(dǎo)。同時，學(xué)院聘請812名理工大教師負(fù)責(zé)學(xué)院主要教學(xué)任務(wù)，其中教授、副教授318人，博士、碩士研究生學(xué)歷的621人。自2017年起，學(xué)院實施每年從一年級學(xué)生中選拔一批成績優(yōu)秀學(xué)生到太原理工大學(xué)相關(guān)專業(yè)就讀。 學(xué)院注重培育學(xué)生特長。依托學(xué)院內(nèi)部的學(xué)生黨支部、學(xué)生會、社團聯(lián)合會、學(xué)生自我管理委員會、科協(xié)、校園安全文明督導(dǎo)隊等十余個學(xué)生組織，長期舉辦各類校園文化活動，形成了“睿思杯”演講比賽、“風(fēng)華杯”主持人大賽、“雛鷹杯”學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽、“晨曦杯”乒乓球比賽、“迎春杯”籃球賽，及勝溪講壇、創(chuàng)意市集、人文知識競賽、校園藝術(shù)文化節(jié)等十余項文化品牌，營造了獨具特色的文化氛圍和充滿朝氣的院風(fēng)學(xué)風(fēng)。由我院學(xué)生組成的國旗護衛(wèi)隊，憑借優(yōu)良的軍事素質(zhì)和精神風(fēng)貌，于2015年接受CCTV-國防軍事頻道檢閱采訪，成為學(xué)院一張靚麗名片。 學(xué)院積極鼓勵我院學(xué)生通過課外科技學(xué)術(shù)活動參加太原理工大學(xué)、山西省，乃至全國的競賽活動，為我院學(xué)子展現(xiàn)雄厚實力提供良好平臺。僅2016年，我院學(xué)子參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的團隊共有121支553人，在大學(xué)生金相大賽、大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽活動中，多次獲國家級、省級一、二、三等獎，受到省級以上獎勵128人次。其中，有四個團隊沖進了全國總決賽，分別是“普康萊科技”團隊獲第六屆“三創(chuàng)賽”全國總決賽二等獎，“初聲”團隊獲第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽銅獎，“淘學(xué)”團隊入圍第九屆網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新大賽，“有客”團隊獲第二屆全國移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽三等獎。 學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。每年組織舉辦兩次大型畢業(yè)生“雙選會”，舉辦數(shù)十次專場招聘會、組織學(xué)生參加太原理工大學(xué)舉辦的招聘會，促進我院學(xué)生充分就業(yè)。僅2017年4月舉辦的畢業(yè)生春季雙選會上，就吸引來自16個省市的230余個知名企業(yè)和上市公司，為2900多名畢業(yè)生提供了5800余個應(yīng)聘崗位。近年來的畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%左右。 根據(jù)學(xué)院發(fā)展需要，2014年1月10日，太原理工大學(xué)和孝義市簽署了共同舉辦太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院框架協(xié)議。孝義校區(qū)規(guī)劃面積1500畝，位于孝義市勝西湖畔，毗鄰當(dāng)?shù)貪竦毓珗@、森林公園，分南、北兩個校區(qū)。2014年9月17日，占地701畝的南校區(qū)正式啟用，9月18日2014級近3600名學(xué)生正式入住。南校區(qū)已投資6.1億元，有教學(xué)、實驗、辦公、生活設(shè)施共20個單體建筑，建筑面積17萬余平方米。其中，建筑面積22000平米的現(xiàn)代化圖書館實現(xiàn)了與太原理工大學(xué)圖書館的互聯(lián)互通，可共享理工大電子圖書;建筑面積近12000平米的實訓(xùn)工廠和實驗樓設(shè)備齊全，擁有物理、化學(xué)、力學(xué)、電工等各類實驗室共計33個，有效滿足學(xué)生教學(xué)實驗實踐需求;校區(qū)同時建有標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場、室內(nèi)球類活動場所、16個籃球場，運動鍛煉場館健全。目前的孝義校區(qū)完全滿足了學(xué)院兩個年級近7000人的學(xué)習(xí)生活需求。 孝義校區(qū)啟用后，學(xué)院正式開啟了“2+2”的辦學(xué)模式，即大一、大二在孝義校區(qū)，大三、大四在太原理工大學(xué)老校區(qū)。未來的孝義校區(qū)，將建設(shè)成為集研究生教育、本科教育、成人教育為一體，可容納16000名學(xué)生的現(xiàn)代大學(xué)新區(qū)。 學(xué)院堅持走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，先后獲得“全國先進獨立學(xué)院”、山西省高校工委“先進基層黨組織”、山西省就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心“2015年度高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作優(yōu)秀單位”等榮譽稱號，院團委被團中央確定為直接聯(lián)系的試點單位。原院黨委書記張翠娥被評為2016年“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，原副院長李瑋教授榮獲“山西省三八紅旗手”稱號。學(xué)院將繼續(xù)按照國家對獨立學(xué)院辦學(xué)的政策要求，進一步深化綜合改革，理順辦學(xué)體制機制，朝著“國內(nèi)一流”獨立學(xué)院邁進。

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院是一所以紡織、服裝、藝術(shù)設(shè)計為特色，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科獨立學(xué)院。學(xué)院于2000年開始面向浙江省招收全日制本科生，2004年順利通過教育部對獨立學(xué)院的辦學(xué)條件和教學(xué)工作的專項檢查和確認(rèn)，2006年開始在余杭倉前辦學(xué)，為有利于學(xué)院快速發(fā)展，計劃2017年9月整體搬遷至上虞辦學(xué)。2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2013年獲得“浙江省大學(xué)生科技競賽工作先進集體”。2015年被列為“浙江省加強應(yīng)用型建設(shè)試點本科院校”。2016年，學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計實驗教學(xué)中心獲批浙江省“十二五”高等實驗教學(xué)示范中心重點建設(shè)項目，計算機科學(xué)與技術(shù)與設(shè)計學(xué)兩個學(xué)科成功獲批“十三五”省一流學(xué)科B類。 學(xué)院依托浙江理工大學(xué)百余年的雄厚辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有本科專業(yè)29個，涉及理、工、藝、經(jīng)、管、法、文等學(xué)科，其中省重點專業(yè)1個，省新興特色專業(yè)3個。學(xué)院立足浙江，面向全國10多個省(市)招生，現(xiàn)有在校生6000余名，館藏紙質(zhì)中外文圖書60萬余冊，建有9個實驗中心(室)，有浙江省本科院校省級實驗教學(xué)示范中心、浙江省本科院校省級合格教學(xué)實驗中心等。與中國絲綢博物館、浙江省工業(yè)設(shè)計研究院、浙江省建筑設(shè)計研究院、杭州市都錦生實業(yè)有限公司等單位合作建立了70余個校內(nèi)外實習(xí)基地。 學(xué)院按照“規(guī)范辦學(xué)、提升質(zhì)量、培育特色、塑造品牌”的辦學(xué)思路，堅持人才強院戰(zhàn)略，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師380余人，其中具有高級職稱的教師150余人，具有碩士及以上學(xué)位的教師268人。全國師德先進個人1人，入選浙江省“151人才工程”第二層次和第三層次分別為2人和3人，省高校中青年學(xué)科帶頭人4人，省高校青年教師資助計劃15人，獲得省“教壇名師”、“教壇新秀”、“三育人先進個人”等廳局級及以上獎勵共20余人次，獲全國多媒體課件大賽一、二等獎4項，2名教師多次榮獲德國紅點獎和國際IF產(chǎn)品設(shè)計獎。 近年來學(xué)院主持國家教學(xué)研究項目3項，國家雙語示范課程1項，教育部教指委課程項目1項，省部級及以上教改項目15項，省精品課程2門，省重點教材建設(shè)項目4項，10部教材入選“十一五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材。 “十二五”期間，主持省部級及以上教改項目14項，2部教材入選省級高校重點教材，入選“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材1部，入選部委級及其他教材等4部。2016年，主持各類課題148項，其中國家級項目5項，省部級項目25項，廳局級項目53項;各類成果及獲獎50項;出版著作或教材17部，獲得授權(quán)專利340項，軟件著作權(quán)6項。 學(xué)生課外科技文化活動豐富活躍，參與面廣，效果好。 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲得全國二等獎1項、省級獎項10余項，1名學(xué)生被評為省十佳大學(xué)生。社會實踐碩果累累，學(xué)院多次榮獲省級優(yōu)秀實踐小分隊、杭州市暑期社會實踐優(yōu)秀組織工作獎等榮譽。藝術(shù)體育成績斐然，體育舞蹈、武術(shù)、乒乓球等項目在省內(nèi)外多項比賽中喜報頻傳。“十二五”期間，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中共獲全國性獎項99項、省(市)級獎項550項，其中在教育部、省教育廳重點組織競賽中獲全國性獎項22項、省級獎項317項。2016年省高數(shù)競賽、省大學(xué)生攝影競賽、省多媒體作品設(shè)計競賽獲獎成績分別在全省高校中排名第二、第四和第七，均位于全省獨立學(xué)院之首。畢業(yè)生深受社會歡迎，近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率在95%以上。

江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)院”)位于歷史文化名城贛州的章江之濱——贛州市客家大道156號，系首批(2003年12月)經(jīng)國家教育部確認(rèn)的249所獨立學(xué)院之一。 一、歷史沿革 學(xué)院于2001年4月由江西理工大學(xué)(原南方冶金學(xué)院)與江西虹聯(lián)實業(yè)公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議按新機制、新模式創(chuàng)建的獨立學(xué)院。2001年8月1日，經(jīng)江西省教育廳、江西省發(fā)展計劃委員會聯(lián)合下發(fā)批文《關(guān)于同意試辦南方冶金學(xué)院西點學(xué)院的批復(fù)》(贛教計字[2001]198號)批準(zhǔn)設(shè)立，當(dāng)時取名為南方冶金學(xué)院西點學(xué)院;于2002年2月9日、2004年5月18日分別更名為南方冶金學(xué)院應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(贛教計字[2002]15號)和江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(理工發(fā)[2004]6號)。2003年12月國家教育部正式確認(rèn)為獨立學(xué)院(教發(fā)函[2003]543號)，2005年江西理工大學(xué)收購原合作方江西虹聯(lián)實業(yè)有限公司全部股權(quán)，學(xué)院變?yōu)榫哂歇毩⒎ㄈ恕ⅹ毩⑿@、獨立招生、獨立教學(xué)等“七獨立”的全日制本科獨立學(xué)院，并以優(yōu)異成績接受了教育部和江西省教育廳對學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)工作的專項檢查。2007年起，學(xué)院開始獨立頒發(fā)“江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院”畢業(yè)證書;2012年5月，學(xué)院獲批學(xué)士學(xué)位授予單位并于同年起獨立頒發(fā)“江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院”學(xué)位證書。 二、辦學(xué)理念 歷經(jīng)十七年的探索與發(fā)展，學(xué)院圍繞“辦一所什么樣的獨立學(xué)院，怎樣辦好這所獨立學(xué)院”，不懈求索，勇于實踐，發(fā)展路徑在探索中逐步清晰，辦學(xué)思路在實踐中更加明確。學(xué)院以十年院慶為契機，對十年辦學(xué)歷程進行了認(rèn)真的梳理、反思、總結(jié);總結(jié)凝練了應(yīng)科精神、應(yīng)科經(jīng)驗、應(yīng)科風(fēng)格、應(yīng)科作風(fēng)、應(yīng)科品質(zhì)。其中： 應(yīng)科精神：善抓機遇、團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、志在一流; 應(yīng)科風(fēng)格：創(chuàng)新、開放、人文、和諧; 應(yīng)科品質(zhì)：“三實”，即基礎(chǔ)扎實、工作踏實、為人誠實;“四會”，即學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做事;“四不唯”即不唯古、不唯上、不唯書、不唯洋。 應(yīng)科經(jīng)驗： 始終堅持以人為本、三實四會的育人宗旨; 始終堅持艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻的創(chuàng)業(yè)精神; 始終堅持團結(jié)進取、務(wù)實高效的工作作風(fēng); 始終堅持包容并蓄、開明開放的創(chuàng)新理念; 始終堅持質(zhì)量立校、志在一流的辦學(xué)目標(biāo); 始終堅持服務(wù)至上、崇尚和諧的人文情懷。 應(yīng)科作風(fēng)： 解放思想要更加大膽;分析形勢要更加深刻; 總結(jié)經(jīng)驗要更加理性;研究問題要更加深入; 正視差距要更加豁達(dá);統(tǒng)一認(rèn)識要更加迅速; 瞄準(zhǔn)目標(biāo)要更加具體;提出對策要更加務(wù)實; 整體推進要更加穩(wěn)健;工作生活要更加快樂。 三、辦學(xué)定位 1、學(xué)院類型：以工科為主、多學(xué)科的應(yīng)用技術(shù)型普通本科高校。 2、學(xué)科專業(yè): 構(gòu)建以工為主，經(jīng)、理、文、管、法、教等多學(xué)科相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突出、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。 3、服務(wù)面向：立足江西，面向全國，服務(wù)地方，服務(wù)有色金屬和鋼鐵行業(yè)。 4、培養(yǎng)目標(biāo)：恪守“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強技能、拓視野”的原則，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“三實、四會、四不唯”應(yīng)用型人才。 5、發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)有特色高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，綜合實力進入全國獨立學(xué)院排名前列、成為中國有色及冶金行業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地和全國有較大影響的獨立學(xué)院。 四、基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)院擁有校園占地達(dá)1100畝，校舍建筑總面積259886平方米，教學(xué)及輔助用房、行政用房總面積158962平方米。學(xué)院共有教學(xué)儀器設(shè)備近萬臺套，總值近億元;建成校內(nèi)專業(yè)實驗室100多個;教學(xué)用計算機3000多臺;學(xué)院圖書館紙質(zhì)中文圖書館藏總量達(dá)到80萬冊，同時與江西理工大學(xué)200余萬冊的圖書資源實現(xiàn)了學(xué)院共享。中文電子期刊數(shù)據(jù)庫5個，外文電子期刊數(shù)據(jù)庫11個，電子圖書數(shù)據(jù)庫6種，學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫4個，綜合數(shù)據(jù)庫8個，年鑒和數(shù)據(jù)庫2個，apabi中國報紙資源全文數(shù)據(jù)庫1個，共計100多萬冊的電子圖書。 五、教學(xué)機構(gòu) 學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建設(shè)工程系、機電工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、人文科學(xué)系和思想政治理論課教學(xué)科研部等五系一部。 六、學(xué)科與專業(yè) 學(xué)院目前設(shè)有工程造價、交通工程、工程管理、土木工程、測繪工程、礦物加工工程、采礦工程、資源勘查工程、機械工程、電氣工程及其自動化、汽車服務(wù)工程、建筑電氣與智能化、機械電子工程、材料成型及控制工程、冶金工程、金屬材料工程、自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子商務(wù)、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、會計學(xué)、市場營銷、資產(chǎn)評估、葡萄牙語、英語、法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、社會體育指導(dǎo)與管理、工業(yè)設(shè)計、工業(yè)工程、測控技術(shù)與儀器、安全工程、信息與計算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等43個專業(yè)。 七、師資隊伍 學(xué)院擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。學(xué)院擁有教職工580人，其中，專任教師382人。學(xué)院教師中具有副高及以上專業(yè)技術(shù)資格的教師占專任教師總數(shù)的38.6%。專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的85.6%。 八、教學(xué)科研 2017年，我院以學(xué)生能力發(fā)展為取向繼續(xù)完善人才培養(yǎng)方案，針對行業(yè)企業(yè)崗位對人才的知識、能力、素質(zhì)要求，突出學(xué)生能力發(fā)展，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格定位，科學(xué)設(shè)置實現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的相應(yīng)課程模塊，推進校企深度合作，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才;充分發(fā)揮教師督導(dǎo)和學(xué)生評教委員會的作用，全方位、全覆蓋、全過程實行教學(xué)督導(dǎo);實行考試改革，改課程分散考試為期中、期末兩次集中封閉考試，強化考試紀(jì)律監(jiān)管，加大考試巡查力度，大大改進了考風(fēng)，有效促進了學(xué)風(fēng);加強教材管理，書庫基本實現(xiàn)“零庫存”，減少學(xué)院資金占用;完成了材料成型與控制工程等4個專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申報工作。 近年來，學(xué)院完成國家自然科學(xué)基金項目10余項，完成省級教改項目20余項，發(fā)表SCI、EI等權(quán)威核心期刊50余篇。 九、國際合作與聯(lián)合辦學(xué) 學(xué)院堅持開放辦學(xué)，通過學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育及師生短期交流等多種形式開展國際交流與合作。近年來，學(xué)院已成功與泰國宋卡王子大學(xué)等多所國外高校開展了包含碩士、本科、非學(xué)歷3+1、交換生留學(xué)在內(nèi)的多種合作辦學(xué)項目;同時，學(xué)院還與美國紐約州立大學(xué)等一批國外高校建立了交流關(guān)系，為開展更廣泛合作打下了基礎(chǔ)。此外，學(xué)院積極開展了多種多樣的海外帶薪實習(xí)、互惠生、帶薪短期工作等合作項目，范圍覆蓋美國、德國、荷蘭、比利時、奧地利和新西蘭等國家。學(xué)院大力選送教師赴國外參加國際交流或短期培訓(xùn)，努力提升教師的國際意識，為逐步推進學(xué)院雙語教師人才隊伍的建設(shè)工作奠定基礎(chǔ)。 2017年，我院與美國阿什蘭大學(xué)、匈牙利德布勒森大學(xué)、澳門理工學(xué)院等3所國外高校建立了合作關(guān)系，在本科和碩士學(xué)歷教育項目、交換生項目、短期交流項目、教師交流與培訓(xùn)等方面全方位開展合作，共同推進學(xué)院國際交流與合作。繼續(xù)推進與韓國新羅大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)、泰國宋卡王子大學(xué)的交換生項目，新增匈牙利德布勒森大學(xué)和匈牙利佩奇大學(xué)交換生和微留學(xué)項目、美國阿什蘭大學(xué)交換生和研究生項目以及赴美帶薪實習(xí)項目;今年已派送2名我院學(xué)生分別赴韓國和日本交換學(xué)習(xí)，還有3名學(xué)生正在辦理出國留學(xué)相關(guān)手續(xù)。目前正在積極聯(lián)系葡萄牙科英布拉大學(xué)和美國東北州立大學(xué);其中美國東北州立大學(xué)有教師訪學(xué)項目。 十、招生與就業(yè) 1.招生。學(xué)院屬普通高校計劃內(nèi)招生，在省內(nèi)本科錄取批次中屬第二批本科批次，學(xué)院面向全國30個省(直轄市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有在校學(xué)生8千余人。 2.畢業(yè)生就業(yè)。學(xué)院緊緊圍繞具有“三實”、“四會”品質(zhì)和“四不唯”的創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建實踐教學(xué)課程體系以及相應(yīng)的教學(xué)管理體系。根據(jù)社會市場需求，我院實行了“3+1”訂單培養(yǎng)模式，先后與多家協(xié)作單位簽訂了訂單培養(yǎng)學(xué)生協(xié)議;根據(jù)諸多用人單位的需要，與用人單位開展聯(lián)合辦班，逐步實施“3+1”或“2+2”的培養(yǎng)模式。十七年來，我院累計培養(yǎng)畢業(yè)生2萬5千余人，就業(yè)率始終保持在90%以上，畢業(yè)生受到了就業(yè)單位的普遍歡迎和社會的廣泛贊譽。 2017年，我院圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展，科學(xué)制定招生計劃，強化招生宣傳體系建設(shè)，組建專業(yè)招生宣傳隊伍，創(chuàng)新宣傳手段，招生形勢總體良好，共錄取新生2020人，錄取率達(dá)100%，報到新生1873人，報到率為92.72%，為學(xué)院歷史次高水平，在全省獨立學(xué)院中名列前茅，較好的完成學(xué)院招生工作任務(wù);在江西省理科和文科錄取最高分分別為475分和493分，分別高出省控線53分和35分，生源質(zhì)量保持良好。2017年，我院舉辦校園大型招聘會2場，中小型專場招聘會十余場，專場招聘會近百場，發(fā)布5000多家企業(yè)招聘信息，累計向畢業(yè)生提供48200個就業(yè)崗位，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為93.7%，就業(yè)工作繼續(xù)保持良好態(tài)勢。 十一、育人成果 建院以來，學(xué)院已向社會輸送了2萬5千多名素質(zhì)優(yōu)良的本科畢業(yè)生，受到用人單位的許多好評。其中先后有近1000名學(xué)生考取了廈門大學(xué)等高校的碩士研究生，數(shù)百名學(xué)生被錄用為大學(xué)生村官、國家公務(wù)員、西部志愿計劃選調(diào)生等，畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。人才培養(yǎng)的各種可比性質(zhì)量指標(biāo)始終處于全省同類院校的領(lǐng)先行列。近年來，學(xué)院在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、江西省大學(xué)生電子電腦科技大賽等各類大賽中屢獲佳績，均名列全省同類高校前茅。 2017年，我院準(zhǔn)確把握自身定位，以學(xué)生考研、學(xué)科競賽為抓手，組織學(xué)生有針對性地參加各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新活動，不僅參與面廣，而且成績斐然。全年學(xué)生參加各級各類學(xué)科、專業(yè)競賽52項，獲國家一等3項，國家二等20項，國家三等15項，省級一等7項，省級二等9項，省級三等13項。具有代表性的有：在2017年“認(rèn)證杯”數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽中，獲國家級一等獎1項，二等獎13項，三等獎7項;在2017年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲國際二等獎3項;在第六屆全國大學(xué)生金相技能大賽中，獲國家級二等獎1項，三等獎2項，省級二等獎3項，三等獎3項;在2017年全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計競賽中，獲省級一等獎1項;在2017年江西省大學(xué)生電子專題設(shè)計競賽中，獲省級一等獎6項，二等獎3項，三等獎3項;2017年，我院出國或考研上線人數(shù)85人，在武書連2017獨立學(xué)院排行榜上，我院排名第43位，連續(xù)多年在江西省13所獨立學(xué)院中排名第2位。 2017年，我院大力加強大學(xué)生思想政治教育，廣泛開展誠信、感恩、安全、新生入學(xué)、畢業(yè)生文明離校等主題教育活動;鞏固“一系一品”，完善社團活動，提升校園文化軟實力。舉辦了“紅五月”系列活動、“情匯金沙，感恩有你”感恩周系列、“IT文化節(jié)”系列活動、“科技文化月”、“礦冶文化節(jié)”品牌活動，學(xué)院的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)持續(xù)改善，學(xué)生違紀(jì)率維持在較低水平。2017年，我院紅五月系列活動榮獲第六屆全國民辦高校學(xué)生工作創(chuàng)新成果一等獎;獲全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“全國優(yōu)秀團隊”;在江西省第九屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動非專業(yè)組舞蹈比賽中榮獲兩個二等獎;組織學(xué)生全面參加贛州市創(chuàng)建全國文明城市、創(chuàng)建文明校園的各項工作，僅組織學(xué)生志愿者，就達(dá)1000多人次。 十二、主要榮譽 近年來，我院先后獲“改革開放30年中國十大品牌獨立學(xué)院”、“全國群眾體育先進單位”等國家級榮譽近十項，“全省高校思想政治教育工作先進集體”、“全省教育系統(tǒng)規(guī)范管理年、創(chuàng)新發(fā)展年活動先進單位”等省級榮譽20余項。 十三、 綜合實力 在武書連《中國大學(xué)評價》中位列全國獨立學(xué)院排行榜第40名左右，在江西省獨立學(xué)院排行中穩(wěn)居第2。經(jīng)過十余年的建設(shè)，學(xué)院已發(fā)展成為綜合實力位居全國同類高校前列、享有良好社會聲譽的應(yīng)用型本科大學(xué)!

本技術(shù)適用領(lǐng)域：油田油氣開采及集輸過程中，伴生氣、天然氣及儲油罐內(nèi)產(chǎn)生大量的硫化氫氣體，引起設(shè)備和管路的腐蝕和催化劑中毒，含有硫化氫的天然氣逸出，對人的身體造成危害，對環(huán)境造成影響。因此.油田必須對罐內(nèi)的硫化氫進行脫除和對逸出的含有硫化氫的天然氣進行整治。 本技術(shù)特色：采用生物法脫除伴生氣、天然氣及儲油罐硫化氫氣體的技術(shù)，生物脫除H2S的總體工藝為生物加濕和生物過濾兩段組成

本成果完全自主研發(fā)的鑄造全流程工藝設(shè)計與生產(chǎn)管理工業(yè)軟件包含“華鑄CAE”，“華鑄ERP”等系列軟件及“1+N”數(shù)字化鑄造軟件平臺，能夠為鑄造企業(yè)提供全流程工藝模擬仿真、生產(chǎn)質(zhì)量管理等數(shù)字化技術(shù)，降低鑄件產(chǎn)品的廢品率，提高產(chǎn)品穩(wěn)定性與品質(zhì)。 一、項目分類 關(guān)鍵核心技術(shù)突破 二、成果簡介 本成果完全自主研發(fā)的鑄造全流程工藝設(shè)計與生產(chǎn)管理工業(yè)軟件包含“華鑄CAE”，“華鑄ERP”等系列軟件及“1+N”數(shù)字化鑄造軟件平臺，能夠為鑄造企業(yè)提供全流程工藝模擬仿真、生產(chǎn)質(zhì)量管理等數(shù)字化技術(shù)，降低鑄件產(chǎn)品的廢品率，提高產(chǎn)品穩(wěn)定性與品質(zhì)。 “華鑄CAE”與德國的MAGMA和法國的ProCAST相比，系統(tǒng)總體性能指標(biāo)達(dá)到國際先進水平，部分功能國際領(lǐng)先，如本成果首創(chuàng)的縮孔縮松定量預(yù)測與數(shù)值鼠標(biāo)功能，能定量預(yù)測縮孔縮松等缺陷大小與位置等。“華鑄ERP”在國內(nèi)率先實現(xiàn)了由傳統(tǒng)批次管理向單件化管理的轉(zhuǎn)變，利用信息系統(tǒng)的智能化技術(shù)使信息化系統(tǒng)由傳統(tǒng)機械式走向人性化。

適用于村鎮(zhèn)、別墅區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)、養(yǎng)老院、廠礦、畜禽養(yǎng)殖場、垃圾填埋場等遠(yuǎn)離污水管網(wǎng)的地區(qū)進行雨污水處理，以及提升河道、人工湖等地表水體景觀的可持續(xù)自凈容量與游憩性的多元化服務(wù)功能生態(tài)建設(shè)領(lǐng)域通過在綠地下添加改性濾料、種植特定耐水濕樹木，將綠地或地表水坡岸作為理化與生化的生態(tài)智能控制凈化反應(yīng)器，形成動植物、微生物與水體污染物之間自組裝的物質(zhì)循環(huán)及生態(tài)動力學(xué)自凈系統(tǒng)；通過綠地或坡岸下嵌入生態(tài)智能控制凈化反應(yīng)箱，將天然凈化反應(yīng)器與地表水體廊道式凈水裝置合用，實現(xiàn)了地表水坡岸生態(tài)基礎(chǔ)建設(shè)功能的多元化，及維系地表水可持續(xù)自然凈化的一種創(chuàng)新性體驗。確保凈化裝置所具有一勞永逸的可持續(xù)性成效  

（專利號：ZL 201310365286.9） 簡介：本發(fā)明公開了一種基于城鎮(zhèn)生活污水純氧曝氣的污泥顆粒化方法，屬于污水處理技術(shù)領(lǐng)域。該方法采用SBR反應(yīng)器，高徑比為10-12.5，排水比為50-70%，純氧通過反應(yīng)器底部的擴散器進行曝氣，曝氣量為0.85-1.54m3/m3·h；反應(yīng)器內(nèi)溫度為17-23℃，pH值5.5-8.0；反應(yīng)器運行周期為12h。該方法共分4個階段進行梯度培養(yǎng)，培養(yǎng)時間短，經(jīng)過33-40d完成污泥顆粒化。采用本發(fā)明

近些年來，在我國經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，環(huán)境污染問題也日益嚴(yán)重。涉及眾多工業(yè)領(lǐng)域（如礦冶、機械制造、化工、電子、電鍍、儀表等）的重金屬廢水（如含氟、氰、鉻、汞等廢水）是對環(huán)境污染最嚴(yán)重和對人類危害最大的工業(yè)廢水。但由于不同的工業(yè)產(chǎn)生的重金屬污染源多種多樣，重金屬廢水的體系十分復(fù)雜，很難找到一種適用于所有重金屬廢水體系的處理方法；另外，目前最常用的重金屬廢水的化學(xué)處理法由于需要再次添加化學(xué)藥劑（如混/絮凝劑、重金屬沉淀劑(如鈣鹽、鋇鹽等）)，不僅使處理成本大幅提高，同時存在對環(huán)境二次再污染的可能以及產(chǎn)生的含重金屬污泥難以處理等諸多問題，因此，經(jīng)濟、高效且可持續(xù)的重金屬廢水的處理方法一直是我國這些年的研究熱點。 和傳統(tǒng)的化學(xué)處理法相比，應(yīng)用電化學(xué)方法治理工業(yè)廢水，具有無需添加氧化劑、絮凝劑等化學(xué)藥品、設(shè)備體積小、占地面積小、操作簡單靈活、排污量小等優(yōu)點，不僅可用于處理無機污染物，也可用于處理有機污染物，特別是一些無法用生物降解的有毒有機物。另外，用電還原法處理一些重金屬時還可回收廢水中的金屬。因此電化學(xué)方法越來越多的被用于重金屬廢水的處理中。用于重金屬廢水處理的電化學(xué)方法包括電解法（氧化或還原）、電氣俘法、電凝聚法和電滲析法等。基本原理是在外電壓的作用下,利用可溶性陽極(通常為鐵或鋁陽極)產(chǎn)生的陽離子在溶液中水解、聚合生成一系列既具有絮凝作用、又能有效吸附水中的有機污染物及其他膠體物質(zhì)的聚合物。另外，在外加電壓下，另一邊的陰極（如鋁陰極）可同時產(chǎn)生氣體(如氫氣、氧氣、氯氣等)，氣體的微小氣泡又可起到氣浮或殺菌的作用（如圖1所示），更加提高廢水的處理效果。

交互式反應(yīng)器為生物處理系統(tǒng)的核心所在，由生化單元和物化單元兩部分組成，主 要完成城市污水中有機污染物的生物降解、氮素的硝化、反硝化脫氮以及生化或物化除 磷等功能。根據(jù)進水水質(zhì)情況，交互式反應(yīng)器可實現(xiàn)多種工況類型及運行參數(shù)的轉(zhuǎn)變。。 該關(guān)鍵技術(shù)主要包括：單一反應(yīng)器中物化和生物優(yōu)化集成技術(shù)、生物處理單元中各種不 同功能菌群高效運行技術(shù)，交互式反應(yīng)器在針對不同條件下物化與生化協(xié)調(diào)運行技術(shù)以 及系統(tǒng)抗沖擊負(fù)荷調(diào)控技術(shù)。

本實用新型公開了一種養(yǎng)豬場糞污水回收渦流狀沉淀池，主要由呈螺旋狀的圍板以及內(nèi)筒構(gòu)成，圍板內(nèi)設(shè)有呈螺旋狀的流道，圍板的最外側(cè)位置設(shè)有流道的入口，圍板的最內(nèi)側(cè)位置設(shè)有流道的出口，內(nèi)筒設(shè)于圍板的中心端頭處，所述流道的入口處設(shè)置有入口擋板，本實用新型由于流道呈螺旋狀，此時在一定占地面積下，污水的流程更長，從而污水在流動的過程中具有更長的沉淀時間，從而沉淀效果更加出色，當(dāng)需要清理沉淀物時，將推渣板與上滑架以及下滑架連接，此時推動推渣板使其在流道內(nèi)滑動，此時推渣板便可將大多數(shù)沉淀物推出，相應(yīng)的提高了流道的清渣速度，相對于傳統(tǒng)采用釘耙等傳統(tǒng)農(nóng)具，整體的清理不僅更加輕松，同時效率更高。