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江西新能源科技職業學院創辦于1995年，是經江西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等院校。學校位于風景秀麗的“國家園林城市”、“國家新能源科技示范城”江西省新余市，校園占地面積1200余畝，建筑面積28萬平方米，館藏圖書54萬冊，電子圖書50萬冊。現有國家統招全日制大專學生5000余人。 建校23年來，學校堅持“以人為本、 德能并重、產學結合、特色發展”的辦學理念，以提高高技能人才培養質量為生命線，以加強師資隊伍建設、專業學科建設和強化實踐技能培養為質量工程內涵，以國家奮力推進的新能源產業前沿技術、電子信息及IT產業前沿技術和國家智能制造重大發展戰略等為科研和教改方向，以黨的建設和全方位覆蓋全過程跟蹤全員參與的學生思想政治工作為育人保障，使學校教學、科研、學生管理和黨建工作始終躋身于全省同類學校前列。學校歷年培養的大專畢業生以理論知識扎實，實踐技能過硬，綜合素質優良而受到社會和用人單位的廣泛贊譽。 經過23年的辦學歷程，學校已經形成了以新能源產業技術各門類專業為特色優勢，以經濟管理、電子信息技術、計算機技術、建筑與土木工程、智能制造技術、物聯網技術等一系列專業群并重發展的人才培養新格局，使學校的辦學既有國家新能源產業技術的鮮明特色和全國唯一的優勢地位，又有其他高新技術產業對人才培養所需的各門類專業互為支撐，從而為學校建設成高質量、綜合型、有特色的一流高職院校奠定了堅實的基礎。 學校現有專業31個，其中以新能源光伏材料、新能源光伏發電為主導的專業10個，以新能源汽車技術、工業機器人等智能制造技術為主導的專業7個，以建筑工程與工業設計為主導的專業4個，以經濟管理為主導的專業10個。其中“光伏發電技術及應用”專業被江西教育廳授予“省級特色專業“稱號，“新能源汽車技術”和“電子信息技術”等2個專業被江西省教育廳確定為重點建設專業。 學校現有9個二級學院(部)：(光伏材料學院、光伏發電學院、機電工程學院、光伏建筑與設計學院、經濟管理學院、電子與信息工程學院、公共教學部、思政教學部、實訓教學部)。為有效對接國家新能源產業技術的發展趨勢，進一步提升廣大教師科研水平，拓寬校企合作和產學研一體化的辦學渠道，完善學校人才培養、科學研究和服務社會的辦學功能。2017年8月經新余市科技局批準，學校成建立了“神州光伏技術研究院”，研究院現有學校與企業專兼職正副高研究人員11名，正在陸續承擔江西省科技廳下達的自然科學研究和重大科研項目以及江西省教育廳下達的科研項目。 建校23年來，學校造就了一支政治思想合格、教學經驗豐富、技術技能精湛、治教治學嚴謹的師資隊伍。學校現有教職工500余人，其中有教授22人，副教授67人，有博士13人，碩士118人，學校“雙師型”教師占比67%。有3個省級優秀教學團隊：“光伏材料技術教學團隊”、“計算機輔助設計CAD教學團隊”、“建筑裝飾室內設計教學團隊”。有2名省級教學名師。為了培養更多的學生成為能工巧匠，學校充分整合技術精湛、技能過硬的教師資源，以現代學徒制為模式，以弘揚工匠精神為使命，先后建立了4個大師工作室：即顧吉仁大師工作室(智能制造方向)、胡金群大師工作室(建筑設計方向)、張學煥大師工作室(新能源風光互補方向)、楊永新大師工作室(機械加工領域)。這些大師工作室的建立，為廣大學生搭建了以練促學、以練促賽、學練一體、練賽結合的一個個平臺，大大提升了學校高技能人才培養的水平和能力，也使學校廣大學生參加全國和全省各類技能大賽碩果累累。從2010年至今，學校有219名學生在老師的指導下獲得全國各類技能大賽個人一等獎35人，團體一等獎31人;個人二等獎44人，團體二等獎28人;個人三等獎31人，團體三等獎50人。有289名學生在老師的指導下，參加江西省各類技能大賽獲得個人特等獎8人;個人一等獎36人，團體一等獎4人;個人二等獎98人，團體二等獎20人;個人三等獎94人，團體三等獎29人。 多年來，學校高度重視以課程體系改革為核心的質量工程建設，鼓勵廣大教師積極投入精品課程的建設與開發。學校現有3門省級精品課程：《電動汽車構造與原理》、《光伏電站建設與施工》、《光伏生產設備》。另有12門校級精品課程，分布在新能源類、信息工程類、機電工程類和經濟管理類各專業。2017年8月全國職教課程改革會議(貴陽會議)以后，學校教學部門立即啟動了技能型人才培養的課程體系改革與建設的教改工程，確定了12門課程作為第一批理實一體化試點改革課程。今年暑假，這12門課程改革項目經過專家評審，已正式納入2018年秋季課程理實一體化教學予以先行先試。這些理論與實踐融為一體的精品課程和試行課程，促使學校的人才培養模式發生了深刻的變革，加快構建了以學生為中心，以創新驅動為行動導向，以項目教學為模式，以技能訓練為主線，融課堂與實訓為一體的新的教學體系，實現了知識點與技術技能互為支撐的無縫鏈接，激發了廣大學生將理論知識運用于崗位技能訓練的熱情和興趣，也為廣大“雙師型”教師搭建了教學創新、技術與技能創新和人才培養模式創新的廣闊平臺。2017年12月，中國教育電視臺來我校專門錄制《少年工匠》欄目，以電視傳媒的方式展示了我校技能競賽獲獎的優秀學子的精湛技術技能，推廣了我校創新高技能人才培養模式所取得的經驗與成果。 學校現已建立太陽能光伏材料、新能源風光互補、光伏發電技術、新能源汽車、電子與信息技術、建筑與工業設計、計算機輔助設計、3D打印技術、智能制造與工業機器人、經濟管理綜合實訓等十大實驗實訓基地(共計62個實驗實訓室)。實驗實訓設備總價值超6000萬元。此外，學校還與江西高新技術開發區和新余市新能源大中型企業、西北、華北、華東等新能源開發與應用大中型企業建立了60余個校外實習實訓基地，為廣大學生技能訓能開拓了更加廣闊的空間，也為拓寬畢業生就業渠道，提升畢業生就業質量奠定了堅實的保障。學校創辦23年來，總共為國家培養和輸送了8萬余名畢業生，他們中絕大多數成為了企業生產、技術和管理崗位的行家里手和中堅力量，并涌現出了不少優秀企業家和技術發明家。廣大優秀畢業生在社會這個廣闊天地里依靠自身在學校學到的扎實知識和技能，通過繼續創新創業不懈奮斗所取得的驕人業績，是對學校多年來堅持的辦學理念和高素質高技能人才培養模式的生動印證，也為學校在未來的辦學中深刻把握“為誰培養人，培養什么樣的人，如何培養人”這一根本問題提供了標桿與取向。 學校高度重視黨的建設，思政隊伍建設和校園文化建設。學校黨委牢牢把握社會主義辦學方向，始終把立德樹人，以德為先作為育人根本標準，構建了黨政工團齊抓共管的思政工作體系，創新了師生思想政治教育全方位覆蓋、全過程推進、全天候跟蹤、全員參與的立體式網絡，為學校科學發展、穩定發展、和諧發展和人才培養質量的提升提供了堅強的政治保障。學校造就了一支為廣大學生所認同和喜愛的優秀輔導員隊伍，廣大輔導員老師以“5加2”、“白加黑”的奉獻精神和“心勤、口勤、腿勤、筆勤”的服務方式，急為廣大學生之所急，幫為廣大學生之所需，他們與廣大學生朝夕相處，與廣大學生心心相連，他們在平凡的育人第一線，給廣大學生及時送上如家的溫暖，化解心靈的困惑，傳遞成長成才的正能量，他們辛勤工作的身影，是學校管理育人、服務育人的一道亮麗風景線。 學校校園文化生活豐富多彩，文藝體育活動形式活潑。數學建模協會、工程圖學協會、創新創業孵化基地、書畫協會、棋藝協會、球類協會、演講與口才協會、青年志愿者協會等眾多大學生社團組織，是廣大大學生充實業余生活，陶冶思想情操，展示青春風采，提高綜合素質的第二課堂。 鮮明的辦學特色，優良的人才培養質量，暢通的畢業生就業渠道，使學校的辦學得到了全社會和上級領導部門的廣泛贊譽。學校先后被國家教育部、國家人力資源和社會保障部授予“全國教育系統先進集體”、被江西省人民政府授予“江西省職業教育先進單位”、被江西省教育廳授予“全省高校畢業生就業先進單位”、“全省教育系統先進基層黨組織”和“全省安全文明校園”等系列榮譽稱號。 站在新的歷史起點上，江西新能源科技職業學院將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，堅持教育教學質量工程建設與思想政治教育協同推進，堅持立德樹人和創新高技能人才培養模式有機統一，堅持社會主義辦學方向，為把學校建設成全國一流的應用型高等職業院校，為學校在不久的將來升格為應用型本科院校的美好愿景而努力奮斗!

江西制造職業技術學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制綜合性公辦普通高等職業院校，為江西省教育廳直屬高校。學院前身是創辦于1978年的江西省機械職工大學。2004年6月，經江西省人民政府批準在此基礎上設置高等職業院校，更名為江西制造職業技術學院。同年11月，江西省機械科學研究所成建制并入學院。 學院現有艾溪湖、上海路、丁公路三個校區，占地面積400余畝，建筑面積近20萬平方米。新校區位于風景如畫的艾溪湖畔—南昌(昌東)高校園區。學院建設有數控技術、汽車維修等2個國家級職業教育實訓基地和電子信息技術、模具制造技術、跨專業文科綜合實訓中心等3個省級專業技能實訓中心，校內各類專業實驗、實訓室75個，教學科研儀器設備值4755.52萬元，各類藏書近50萬冊。現有各類全日制在校學生近9000人，在職教職工456人，其中專任教師433人，高級職稱教師108人。專任教師中，有9名江西省高校省級教學名師、學科帶頭人和中青年骨干教師，3名江西省技術能手，138名碩士以上學歷學位教師。學院的“數控技術課程群教學團隊”被評為江西省省級教學團隊。 學院以培養制造業高技能人才為辦學特色，構建了以機械制造類專業群為龍頭，電子信息類專業群和經濟管理類專業群并舉的專業建設格局，設有機械工程系、機電工程系、信息工程系、經濟管理系、基礎課部、中專部等6個系部，有高職招生專業36個。確立了機電、數控、汽運、模具、應電、計應、電商和會計等8個學院重點建設的骨干特色專業，其中機電一體化技術專業被評為江西省特色建設專業。 學院積極發揮院所合并的優勢，不斷拓展科研開發領域。多年來，學院科研所承擔了國家、部、省下達的科研、新產品開發等課題200多項，取得科技成果197項，其中有2項獲國家發明獎、33項獲省部級科學技術進步獎和優秀產品獎，在多個領域達到國內領先水平，每年實現科研生產銷售收入達 600多萬元。 在近40年的大專層次辦學過程中，學院累計為國家培養輸送數萬名全日制畢業生，一批批學子已經成為國家大中型企業的管理人員和技術骨干。畢業生初次就業率始終保持在85%以上，位居全省同類院校前列。學院先后榮獲機械電子工業部教育工作先進集體、全國機械行業文明單位、全省高校思想政治教育工作先進集體、全省高校就業工作優秀單位、全省高校平安校園示范學校、江西省省直機關文明單位等榮譽稱號。

江西應用技術職業學院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學院。地處“四省通衢”的中心城市、全國文明城市、國家森林城市――江西省贛州市。1958年5月建校，歷經江西地質學院、江西省地質學校、贛州地質學校、南方工業學校、江西應用技術職業學院五個發展階段。原為地質礦產部直屬院校，經過六十年的積淀，辦學實力雄厚，特色鮮明，優勢顯著。 2009年學校被確立為江西省首批示范性高職院校;2010年入選國家百所骨干高職學院，躋身全國百強;2014年成為江西省首批應用技術型本科試點院校;2015年入選全國百所現代學徒制試點高職院校。學校是教育部高職高專人才培養工作水平評估和江西省高校畢業生就業工作評估“雙優學校”。2013年至2017年連續5年被評為江西省高校平安校園示范學校;2015年獲評“全國國土資源管理系統先進集體”;2016年獲評“全國高等職業院校服務貢獻50強”、“中國職業教育就業百強”、江西省第十四屆文明單位、國家優質高職院校建設立項單位;2017年在中國高等教育學會發布《2017年全國普通高校競賽評估結果(高職)》中排名全國第19位，江西第1;在“廣州日報全國高職高專排行榜”(國內1358所高職高專被納入評價體系)中列全國第29名、江西第2;2018年入選江西省高水平高等職業院校建設項目立項單位和省財政支持建設立項單位;2018年成為全省唯一榮獲“第六屆黃炎培職業教育獎”優秀學校獎的高校。 學校校園占地1262畝，校舍面積48.6萬平方米，學校總資產8.97億元，實驗實訓設備1.1億元以上，圖書館藏書81萬冊，建有國家職業技能鑒定所，具有33種職業崗位技能鑒定資格。現有資源環境與珠寶學院、汽車學院、機械與電子工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、測繪地理信息學院、財經與商務學院、材料工程學院、設計工程學院、社會管理學院和軍事體育教學部等11個教學機構，全日制在校生1.26萬人。 學校形成以國土資源類專業為特色，以工科為主體，兼顧經濟、管理、服務等其他門類的專業體系。現有應用技術型本科試點專業3個，專科專業47個，其中中央財政支持的重點專業6個，省財政支持的重點專業6個，省級示范專業5個，省級特色專業6個，國家級、省級現代學徒制專業5個，2門國家精品資源共享課程，39門省級精品資源共享課程，9門省級精品在線開放課程，2門教育部教指委精品課程，各列全省同類院校第一。 學校現有在職教職工近1000人，專任教師571人，其中副高及以上職稱192人、教授52人，博士18人，雙師率達95.85%，現有1支國家級教學團隊，3支省級教學團隊;1名國家高層次人才特殊支持計劃教學名師，1名國家級教學名師，4名江西省高校中青年學科帶頭人，6名省級教學名師，28名江西省高校中青年骨干教師，30多人在省部級學術團體中擔任重要職務;學校還特聘了一批生產管理一線的專家和能工巧匠來校任教。 學校建立了2個國家級職業教育實訓基地，2個國家級師資培訓基地，2個教育部“提升專業服務產業發展能力項目”，1個教育部職業教育合作項目，4個省級人才培養模式創新實驗區，2個省級實訓基地，22個校內實訓中心，149個實驗實訓室，229個校企合作建設的校外實訓基地。堅持走產學研結合之路，成立了立達科技開發總公司、測試研究所、國土資源勘察規劃院三大校辦企業。聯合200余家政府機關、企事業單位、科研院所和國外辦學機構，成立合作發展理事會，與一大批企事業單位進行校企深度融合，牽頭成立“江西省國土資源職業教育集團”，與深圳訊方技術股份有限公司共建混合所有制性質的“訊方技術學院”，學校集團化多元化辦學取得重大突破。 作為江西首批應用技術型本科人才培養試點院校，與江西理工大學聯合開展應用技術型本科專業試點,自2014年起招生，社會反響良好。學校面向世界，開放辦學，探索出基地共建、校校合作、項目合作等多種國際合作辦學新路徑，積極響應國家“走出去”戰略，與加拿大、德國、阿聯酋、莫桑比克、印尼等國相關機構開展合作，社會服務走向海外。 學校注重學生職業技能培養，2018年學生職業技能競賽獲省部級以上獎項161項，其中國家級一等獎19項、二等獎22項、三等獎12項，省級一等獎16項。學校連年在全國職業院校技能大賽中摘金奪銀，2018年獲高職組團體一等獎3項、二等獎3項、三等獎7項，獲獎排名全省第一。數學建模是學校的一張靚麗名片，2018年獲全國大學生數學建模競賽2項一等獎、4項二等獎、4項江西省一等獎，獲獎成績連續14年在全省同類院校中排名第一。畢業生一次性就業率連續15年超過95%，學校連續15年被評為江西省普通高校畢業生就業“優秀等級學校”和“先進單位”。學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、勤工助學補貼、特困生補貼、校企合作專項獎學金、校友“勵行”獎學金等多種獎學助學政策。 學校是攀巖運動世界冠軍基地，競技攀巖運動成績全國第一、世界一流。先后獲22項世界冠軍，22項亞洲冠軍，185項全國冠軍，10次打破世界紀錄，5人10次獲國家“體育運動榮譽獎章”。2009年包攬世界體育大會攀巖速度賽男、女冠軍，五星紅旗第一次在臺灣升起。現為國家攀巖隊訓練基地，江西省攀巖協會、江西省攀巖隊設在學校。2018年入選亞運會國家攀巖隊的近半隊員為我校學子。在2018年亞運會上，我校學子獲“兩銀三銅”的好成績。 六十年的輝煌辦學，凝煉出“艱苦奮斗、勇于攀登、開拓創新、追求卓越”的學校精神。2019年，站在新的起點上，學校主動適應經濟發展新常態，深化改革，銳意進取，同心同德，滿懷信心，為建設國家優質高職學院努力奮斗!

江西航空職業技術學院創建于1956年，是一所公辦全日制普通高校，隸屬于中航工業洪都航空集團。學院本部位于我國第一架飛機、第一枚海防導彈誕生地洪都航空集團大院內，交通便利，生活設施配套齊全; 2008年，學院在銀三角建立了昌南校區，一校兩區，優勢互補。 學院以培養高素質技能型專門人才為目標，開設航空、機械、電子、信息、經貿五大類學科24個專業。學院教學設施齊全，除校內建有32個實驗實訓室外，還依托現代航空企業辦學優勢，建有飛機裝配與調試、飛機維修與維護、航空電子設備維修、數控加工、模具制造、航空物流、計算機技術、機電技術等20個實訓基地，為強化學生的技能培養提供了優越條件。 學院置身于現代航空企業環境之中，先進的實習實訓設備、成熟的實習實訓手段、完善的技術應用體系，學生不僅能夠學到過硬的技術，而且可以接受現代航空精神的熏陶，有利于培養學生愛崗敬業、吃苦耐勞、奮斗向上、感恩圖報的優秀品質，成為深受企業歡迎的高素質技能人才。 近幾年來，學院師生在全國及省市技能大賽、創新大賽中綜合成績名列前茅，畢業生供不應求，就業率一直保持在98%以上，就業質量處于領先地位。 廣闊的航空產業發展前景，為學生就業提供了強大的支撐 南昌航空工業城建設，是我省打造商用大飛機主力生產基地和國際航空轉包生產基地，實現由航空工業大省向航空工業強省轉變的一項重大舉措。投資300億元、占地25平方公里的南昌航空工業城正在建設之中。目前，南昌航空工業城建設項目正在大力推進之中， 北區大部件裝配、鈑金、表面處理等大部分廠房將陸續封頂投入使用;未來兩年，一個現代化、充滿生機的工業園區將屹立于贛江--瑤湖邊上。 “大飛機”項目的啟動必將輻射和帶動其他產業的發展，對航空制造、航空機電設備維修、電子信息、航空物流等各類人才必將產生巨大的需求。 南昌航空城的建設為我院帶來了新的發展機遇，占地2000畝、布局合理、功能齊全、環境優美、底蘊深厚、風格現代的新型校園將在航空城拔地而起;我院作為入駐航空城的院校，深深感受到航空產業化發展對高職人才多樣化要求的壓力;航空產業孕育了偉大的航空精神，“航空報國、追求第一”是航空人自豪的內心表露。我們培養的學生，要加入航空產業大軍，必須接受航空精神的熏陶;航空精神已成為學院校園文化的精髓，成為學院優化管理、可持續發展的寶貴財富。 三大辦學優勢 依托洪都航空集團辦學，擁有省內外一流的實習實訓基地，學生能夠學到全面的技術，實現學生能力培養與企業需求無縫鏈接。 擁有一支科研能力強、教學水平高的“雙師型”教師隊伍。中國工程院院士、K8飛機總設計師石屏同志現任學院名譽院長，指導教育教學工作;洪都集團數千名工程技術人員和能工巧匠為學院提供了穩定的兼職教師，傳授知識技藝效果顯著。 58年來，學院在跟進國家航空產業發展中，積累了校企合一、產教結合的豐富經驗，實現了“教學、生產合一”、 “老師、師傅合一”、“學生、學徒合一”、“作業、產品合一”，形成了鮮明的、難以替代的行業專業特色與競爭優勢。 三大就業優勢 部隊專業技術士官培養的搖藍。2007年起，我院每年向空軍、海軍輸送一大批畢業生從事專業技術工作，2012年下達我院士官定向招收計劃為100名，占全省的1/2。 航空企業就業優勢。能在航空企業工作，是許多高職畢業生的理想;2011年僅洪都集團在我院招聘技術員工就達160名;中航通用飛機公司等多家航空企業在我院設立了定向培養班，提升了航空高職的教育價值。 廣泛與知名企業開展辦學或就業合作。學院先后與羅斯德爾工程有限公司、三一重工、廣東美的、廣東泰科、廣東格蘭仕、漳州燦坤等知名企業合作開辦定向培養或特色班，保障了畢業生充分就業;積極開拓境外就業市場，自2004年起，推薦了數批畢業生赴新加坡高薪就業。

江西建設職業技術學院前身為江西建筑工程學校，創辦于1958年，位于南昌小藍經濟開發區，占地501畝。2003年，學院升格為高職院校,是國家教育部、住建部確定的“建設行業技能型緊缺人才示范性培養培訓基地”，2016年， 被批準為全省首批辦本科專業的公辦院校。2017年，學院獲批為江西省優質專科高等職業院校立項單位，同年獲批為教育部現代化學徒制試點單位。 學院設有5系2部，開設普通高職專業27個,其中2017年獲批教育部現代學徒制試專業2個、教育部職業教育專業教學資源庫已立項建設項目所在專業2個(建筑裝飾工程技術、工程造價)、江西省級示范性專業1個(城鄉規劃)、特色專業2個(建筑設計、建筑工程技術)。 學院60年來，已為社會培養7萬多名建筑人才，大部分已成為建設行業業務(技術)骨干，為江西的城鎮化建設做出了重要的貢獻，被譽為江西建設行業的“黃埔軍校”。 學院現有教師235人，其中專任教師 207名，校內兼課教師28人，高級專業技術職務人員 97人 ，碩士學位人員 83人，具有國家注冊建筑師、結構工程師、建造師等職業資格雙師素質教師 150人，初步建成了一支師德高尚、結構合理、素質優良的高水平師資隊伍。 學院實踐教學條件良好，擁有49 個校內實驗、實訓室，同時與113家校外企業建立了穩定的關系。學院擁有江西省現代建筑設計研究院、江西建院工程檢測有限公司、國家職業技能鑒定所等社會服務機構，為教師參加專業實踐，學生實驗、實習、技能培訓活動提供了廣闊的舞臺。 近年來，我院堅持以服務為宗旨、以就業為導向，努力改善辦學條件，堅持以教學為中心，以專業建設為龍頭，以內涵建設為重點，不斷深化教育教學改革，取得了豐碩的成果。學院榮獲江西省教學成果獎9項 、省級精品課程3門、省級人才培養模式創新實驗區1個、中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力項目1個、省級教學團隊2 個;先后獲得建設部教育工作先進集體、江西省文明單位、全省高校思想政治教育工作先進集體、江西省共青團工作先進單位、江西省師德建設先進集體、江西省學生資助工作先進集體等榮譽。 學院在長期辦學實踐中秉承“厚德強能”的校訓、形成了“嚴謹 勤奮 求實 創新”的校風、“善教精業”的教風、“敏學敦行”的學風以及“創一流學校，育建設英才”的辦學目標，確立了三大辦學優勢：歷史悠久、師資雄厚、學風嚴謹的傳統優勢;以建筑、土木、設備、市政、管理工程為特色的專業優勢;直屬建設系統，服務于建設行業主戰場的建制優勢。 我國已進入城鄉建設高速發展的階段，加快城市化建設進程成為各地發展的主戰略，建設事業正處于空前高漲的時期，行業內專業技能型人才供不應求，投身建設事業將擁有廣闊的職業發展空間，就讀我院可步入高起點的職業發展平臺。

江西環境工程職業學院是江西省政府主辦、省林業廳主管的全日制公辦高職學院。學校地處的江西省贛州市，是全國文明城市、國家歷史文化名城、國家優秀旅游城市、國家森林城市，城市環境優美、交通便利、宜居宜學。 歷史悠久 學校創辦于1953年，是江西省老牌的職業院校。歷經贛州林業學校、江西共大油山分校、江西省第一林校幾個階段，2002年4月，升格為高職院校并更名為江西環境工程職業學院，是江西省首批升格的高職院校。2011年12月，升格為副廳級單位，是全省9所升格的院校之一。2015年起，開設應用技術型本科班，連續三年招收本科學生，本科生教育和管理進展順利。經過65年的辦學積淀，學校現為國家優質高職院校建設單位、全國畢業生就業典型經驗高校，綜合辦學實力已躋身江西及全國同類高職院校前列。 環境優美 學校校園面積813畝，現為國家AAA級旅游景區。學校以“生態文明建設示范校”為目標，“國家生態文明教育基地”建設為載體，著力打造“人在林中、林在校中、校在畫中”式的森林校園。校園里現有各類樹木千余種(其中紅豆杉、銀杏等珍稀樹種百余種)，形成了15個樹種區域和5個植物群落，植被覆蓋率達70%。學校還建設有生態湖、生態苑、生態長廊、立雪湖、立雪亭、求知廣場、魯班廣場、名人廣場等一系列校內景觀以及全省高校中最大的生態科教館，方便學生潛移默化地接受美的熏陶。 條件優良 專業設置合理。學校根據行業需求和區域經濟社會發展需要，統籌規劃學科專業設置。現下設林業學院、園林與建筑學院、工業與設計學院、商學院、通訊與信息學院、旅游與外語學院、汽車與機電學院、生態建設與環境保護學院等8個二級學院，開設有2個本科專業、48個高職專業，其中省級及以上特色專業、示范建設專業、人才培養創新試驗區共23個，現有全日制在校學生1.1萬人。 師資隊伍較強。學校現有專任教師521人，校外兼職教師 67人，其中高級職稱教師165人，博士及碩士學位的共293人，具有“雙師”素質的教師361人。省級教學團隊3個，省級及以上教學名師5名，省級骨干教師16名，國內外訪問學者13人，在省級以上各類學術團體擔任委員以上職務的有15人。教師教學能力較強，現有國家精品課程1門，國家級精品資源共享課程1門，省部級精品課程或精品資源共享課程27門。 教學資源豐富。現有教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、創客空間等各類教學及管理場館，校內各類專業實驗、實訓室127個，校外共建實訓基地242個，正投資8000多萬元建設實訓大樓。現有校園建筑面積23.8萬平方米，固定資產達4.231億元，實驗實訓設備總值6189.51萬元。學校還聯合政府、行業、企業、學校、科研院所等132家企事業單位，牽頭組建了江西林業職業教育集團。依托職教集團，學校聯合國內一些上市公司、著名企業組建了中興通信學院、鐵漢生態學院和中銳汽車學院等一批冠名學院以及“中核勘測班”、“鐵漢班”、“華測檢測班”、“左右家居班”、“京東班”、“香江集團班”和“TCL班”等30余個校企合作“訂單班”，通過深度的校企合作，豐富了教學實訓資源、優化了人才培養模式、提升了人才培養質量。 生活設施完善。學校建有兩棟共5層大型學生食堂，菜肴美味可口、價格實惠，滿足廣大學生舌尖上的需要;學生宿舍4-6人每間，均安裝有空調和網絡寬帶，有獨立衛生間和熱水洗浴，為學生提供舒適的居住空間;實行“人車分流”措施，保障師生的校園交通安全;學校距離市中心僅2.5公里，多路公交車直達繁華商圈;學校建設有文化中心、圖書館和足球場、籃球場、網球場等各類體育場館，正新建大學生活動中心和風雨球場，進一步豐富學生課余文化生活。 特色鮮明 學生管理特色。學校通過打造輔導員隊伍、政治輔導員隊伍、心理咨詢隊伍，全方位加強學生的日常管理;通過“輔導員工作課程化”，提升輔導員工作的針對性和實效性，增強學生的獲得感;通過“黨建進宿舍”等舉措，強化學生黨員及入黨積極分子的教育和管理，充分發揮優秀學生的示范作用;學校現有大學生藝術團、大學生新聞中心、環境保護協會、茶學社等30多個學生社團，通過把“社團建在專業上”強化學生社團的建設，為學生的課余活動提供更有針對性的指導。 創新創業特色。學校針對不同專業、不同年級的學生，開設了素質提升、技能培養、創新創業能力系列課程，傳授創新創業理論知識;聘請學校領導、知名企業家擔任學生的“就業經紀人”，為學生提供“一對一”的就業及創業指導，多角度、全方位幫助學生優質就業和創新創業;在校園里建設了大學生創客空間，為大學生在校創業提供平臺。近年來，學校的創新創業教育取得豐碩成果，一大批學生在校創業并獲得成功。學校近三年的就業率穩居江西高校前列。 校園文化特色。學校秉承“立藝樹人”的校訓、“堅毅敏行”的辦學精神，大力弘揚“求知求真 立德立行”的校風、“名匠樹心 啟源躬行”的教風、“樂學崇技 明德篤行”的學風，堅持以師生為根本，遵循特色辦學、開放辦學、合作辦學的辦學理念和生態為根、質量為魂、創新為重的發展理念，全面打造特色校園文化。 開放辦學特色。學校堅持開放辦學，積極拓展國際交流與合作。學校與韓國、澳大利亞、美國、英國、瑞典、新西蘭、日本、印度、加拿大、希臘等國家知名大學實施或即將實施合作辦學，已有數批學生赴國外留學，獲得國外高校的本科及碩士文憑。同時，學校還與臺灣地區深入開展學術交流活動，每年選送數十位學生及教師前往臺灣交流學習。 成效顯著 學生獲獎。根據中國高等教育學會的統計，近五年學校學生在省級及以上技能競賽中的獲獎數，在全國1388所高職院校中名列第35位，在江西高職院校中名列第1位。其中，2017年學校代表江西省參與國賽8個大項賽事全部獲獎，參加省賽19個大項賽事有33項獲獎，獲獎數名列全國高職院校第32位。積極參加世界技能大賽，家具制作項目選手徐志威取得全國第二的成績。 學校獲獎。通過65年的持續發展，學校的綜合實力穩步提升，根據中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質量評價中心等單位聯合發布的《2017年中國高職高專院校競爭力排行榜》，學校名列全國高職院校第286位，名列江西高職院校第7位。學校的辦學成效也得到了上級部門的肯定，先后獲得了世界技能大賽家具項目國家集訓基地、國家優質高職院校建設單位、全國畢業生就業典型經驗高校(俗稱“全國就業50強”)、國家生態文明教育基地、全國職業院校魅力校園、全國科普教育基地、全國就業競爭力示范校、全國職業院校數字校園建設實驗校、國家AAA級旅游景區、江西省文明單位、江西省“森林校園”、江西省“平安校園”等系列榮譽稱號。 社會關注。學校近年來的改革與發展得到了社會各界的高度關注和一致認可。最近五年，人民日報、中央電視臺、新華社、中國青年報、中國教育報、科技日報、中央人民廣播電臺、中國綠色時報、江西日報、江西衛視、人民網、新華網等各類報刊、廣播、電視、網絡媒體播發學校的正面新聞達6800多篇次，被關注的頻率在江西高校中名列前茅。國家教育部、人力資源與社會保障部、國家林業局、團中央、中國科協，江西省委、省政府、省人大、省政協，江西省教育廳、省林業廳、省人社廳，贛州市委、市政府等單位的領導蒞校視察時，均對學校的建設給予了高度評價。

江西應用工程職業學院系一所具有光榮歷史和革命傳統的公辦普通高等學校。它的前身是安源路礦工人補習學校。這所補習學校是由中國工人運動的早期領導人，無產階級革命家李立三同志遵照毛澤東同志的指示于1922年1月創辦的，是中國共產黨創辦的第一所職業學校。當時，李立三、劉少奇、陳潭秋等老一輩無產階級革命家親自擔任教員編著教材，傳授工人文化，宣傳馬列主義和革命道理，為中國革命輸送了大批人才，做出了不可磨滅的貢獻。后因戰爭而停辦，1949年冬，恢復建校。1999年列入江西省首批高職招生院校，后經江西省人民政府批準為江西應用工程職業學院。 學院地處革命圣地江西萍鄉安源。師資力量雄厚，擁有優秀的師資隊伍，其中正副教授87名，中級職稱教師232人，研究生30余人，此外，學院還擁有工程師和技師等40人組成的專職實訓指導教師隊伍。教學設施先進完備，有多媒體電教中心和閉路電視系統，設有調頻廣播臺，每間教室都有彩電，實施電化教學，建有信息化程度較高的校園網和現代化語音室。有24個實驗室和22個實習實驗操作間的教學大樓，可同時容納12個專業1400人進行技能操作訓練。現代化的教學樓、實驗實訓中心及標準化公寓，網球場室內籃球場等運動場地，為學生創造了良好的學習和生活環境。 學院治學嚴謹，管理規范，采取“學中做、做中學”、“教、學、做”三合一的教學模式。現開設了計算機技術應用、計算機網絡技術、計算機軟件技術、計算機信息管理、機電一體化、制冷技術應用、采礦工程、工業與民用建筑、企業管理、經濟管理、財會、文秘、物業管理、電子技術應用、地質與測量、安全工程等專業，至今為社會培養了近四萬名管理人才和科技人才，足跡遍及世界各地，涉及各行各業。大多成為了企業各條戰線的技術骨干和管理人員，畢業生以基礎扎實、動手能力強深受社會的廣泛歡迎和贊譽，畢業生一次就業率達98%。被社會譽為“管理者的搖籃、白領人才基地”。 學院同時設有國家職業技術高級鑒定所、計算機信息高新技術考試站、是江西省繼續教育和職業培訓綜合基地。此外，充分利用學院資源與人才優勢面向社會開展軟件開發、硬件維修、網絡技術、機械加工等科技服務，積極推動教研成果產業化，形成“產、學、研”相結合的運行機制。自九十年代以來，共編寫出版論著、教材70余部，在省（部）級以上刊物發表論文100余篇，有30余項科研成果獲省（部）級以上科研成果獎，形成了集招生、培訓、鑒定、科研于一體的綜合型職業技術教育體系和多層次的教育格局，構建起終身教育的整體框架。

江西生物科技職業學院是經江西省人民政府于2003年6月批準成立的，國家教育部備案的一所全日制公辦的普通高等院校，是江西省唯一一所以生物科技為特色的高等職業學院。近半個世紀以來，學院先后為社會培養和輸出近兩萬名優秀的高質量實用型人才，其中有不少人已成為生物科技領域的管理者和技術骨干以及科技致富帶頭人，在社會上產生了廣泛的影響，也為學院贏得了良好的社會聲譽。2014年，我院被確定為江西省示范性高等職業院校。 雄厚的師資力量 學院現有專兼職教師312人，其中江西省高校教學名師4名，省級學科帶頭人1名，江西省中青年骨干教師9名，全國農業職業教育名師4名，專任教師中有高職教授33人，副教授及相當職稱90人，具有研究生學歷或碩士以上學位的82人，其中博士4人，具有雙師素質的教師92人，省級教學團隊2個。 完善的生活設施 學院地處南昌市，環境優美、交通便利。學院基礎設施完善，教學實驗實訓、生活娛樂及體育設施配套齊全。擁有綜合教學大樓、實訓樓、圖書館、大禮堂、學生公寓樓、學生食堂、游泳池、標準體育運動場等完整基礎設施。 嚴格的學生管理 學院在校學生近8000人。學院聘請一批高素質、有一定管理經驗的教師及本院的骨干教師共同擔任班主任或輔導員，實行規范化管理，有利于培養學生嚴明的組織紀律觀念和良好的學習生活習慣。 通暢的升學途徑 學院與華中農業大學、東北農業大學、上海水產大學等聯合辦學。在我院就讀學生可參加大專、本科學歷層次教育，同時學院設立了成人招生、自學考試考點。為我院學生架起了“專升本”的立交橋。為在校生參加高學歷教育提供了便利。 廣闊的就業前景 學院十分重視學生就業工作，在長江三角洲和珠江三角洲分別設立了就業辦事處，與省內外100多家用人單位建立了穩定的就業網絡;與傲農集團、新希望集團、正大集團、大北農集團、正邦集團等多家知名企業集團聯合開展定向培養教育;每年一屆的“雙選會”吸引了全國各地的用人單位來我院選拔人才，畢業生就業率一直位居全省前列。 學院鄭重承諾：簽訂就業協議，確保合格畢業生100%推薦就業。

江西外語外貿職業學院隸屬于江西省商務廳，是專門培養外語外貿類專業人才的高等院校，現有全日制在校生1.2萬余人，合作培養本科生近400人。建校以來特別是舉辦高職教育以來，學院各項事業取得了又好又快發展。2006年3月，經省政府批準成為江西省開放型經濟人才培訓中心。2009年4月，被江西省人民政府和商務部列為省部共建院校。2009年5月，被列為江西省首批省級示范性高職院校立項建設單位并順利通過驗收。2010年5月，被商務部定為全國首批四所國際商務官員研修基地之一，承擔國家援外培訓任務。2010年6月，被江西省教育廳列為江西省高職高專首批接受外國留學生院校。2014年成為江西省首批培養應用型本科人才試點院校。2016年11月，被省教育廳確定為國家優質高等職業院校建設立項單位。2017年7月，學院榮膺全國高職院校“國際影響力50強”。 辦學條件優越。學院占地面積560畝，校舍建筑面積23.4萬平方米，圖書館資源共計106萬冊，校內外實訓基地300余個，生均教學行政用房達9.2平方米，生均教學科研儀器設備值達9857元，綜合體育館、國際標準體育場等設施齊全，校園綠化面積達42%，校園網、監控網、校園一卡通等現代信息化設備一應俱全，固定資產總值近11億元。 專業特色鮮明。學院設有英語學院、國際商務學院、應用東語學院、應用西語學院、工商管理學院、旅游學院、會計學院、國際工程學院、電子商務學院、藝術與設計學院、基礎教學部、思想政治理論課教學部等12個院(部)。專業設置突出“外”字特色，根據市場就業需求和自身優勢開設了商務英語、商務日語、國際商務、電子商務、國際工程等49個三年制大專專業，擁有英語、日語、德語、韓語、法語、阿拉伯語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、意大利語、波斯語等11個語種，是省內和行業領域開設語種最多的高等院校。 師資力量雄厚。目前，有教職工700余人，副高以上職稱129人、博士21人、外籍專任教師18人、企業行業外聘兼職教師197人。全國優秀教師1人，省級教學團隊3個、省級教學名師3人，省級中青年學科帶頭人2人，省級骨干教師13人，院級教學名師8人。 “雙創”深入推進。學院高度重視大學生創新創業工作，成立了創新創業教育辦公室，搭建了較為完備的創新創業課程體系，配備了40余名校內教師、企業家等人員組成的專兼職創業導師隊伍，建有3000㎡的校內產學園，460㎡的大學生創業孵化園和600㎡的大學生悅創空間，與南昌高新區管委會共建了面積約700㎡的創業就業示范基地。2017年，學院成為全省唯一榮獲“江西省大學生創新創業示范基地”和“江西省大眾創業萬眾創新示范基地”榮譽的高職院校。學院深入推進校企合作、產教融合，引進上海明想科技有限公司、浙江東陽來鑫工藝品有限公司等多家實體企業在校經營，現有600多名學生在入駐企業進行創業技能培訓，培養出了100多個電子商務及跨境貿易方面的創業團隊。 教研成果豐碩。學院不斷深化教育教學改革取得了豐碩成果。現有國家精品資源共享課程1門，省級精品資源共享課程23門，省級精品在線開放課程4門，省級教學成果獎5項。近五年來，學院教師與行業企業共同開發出版教材110余部，主持或參加省級科學研究項目或課題近180項，公開發表論文1793篇，其中權威、核心期刊論文200余篇。2017年，學院共獲得國家級競賽特等獎2項、一等獎10項、二等獎15項;省級競賽特等獎10項、一等獎23項、二等獎27項， 國賽獲獎情況位居省教育廳統計榜第一名。 服務功能齊全。學院自2010年5月被批準為商務部國際商務官員研修基地以來，到2017年底，成功承辦了112期商務部國際商務官員培訓班，累計培訓了124個發展中國家(地區或政府組織)的2904名政府官員、商務官員或技術官員，其中包括津巴布韋、博茨瓦納等國家的41名省部級官員和1名赤道幾內亞的正國級官員。學院有國際商務單證員、全國外語翻譯證書、全國電子商務師職業資格證書等24個職業資格培訓項目，先后承擔了第二屆格魯吉亞中國(江西)特色商品展暨經貿洽談會、第四屆世界綠色發展投資貿易博覽會、首屆世界贛商大會暨第三屆華贛會等眾多社會服務項目。 招就量質雙優。學院不斷改革招生政策，招生錄取人數、報到率、錄取分數線不斷提高，生源質量明顯提升。2017年國際交流開拓了新領域，目前已有23名伊朗學生來校學習漢語言文化。學院積極創新就業工作，2017屆畢業生初次就業率達92.38%，位居全省高職高專第二名。近年來，學院學生海外實習就業規模不斷擴大，已有近500余名學生在美國、英國、俄羅斯、日本、韓國、西班牙、迪拜、菲律賓等近20個國家參加實習就業。學院先后培養出了羅德志等一大批著名實業家，為江西經濟社會發展提供了人才支持。 學院的建設與發展得到了省委、省政府、國家商務部等上級部門的高度肯定。省委書記鹿心社視察學院時，對學院鮮明的辦學特色和取得的成績贊許有加。時任商務部部長陳德銘在視察學院后連聲稱贊說“這所學校辦得很有特色，很不錯，培養出了適銷對路的學生”。時任江西省委常委、省委秘書長朱虹視察學院時，稱贊學院：“招生和就業都很不錯，我很滿意”。2017年12月，省政府副省長李利視察學院時充分肯定了立德樹人、產教融合、創新創業、特色辦學等工作，稱贊說：“通過援外培訓班，講述中國故事、宣傳中國文化、分享中國經驗，較好地成為江西對外開放的窗口，有效地服務了“一帶一路”倡議和中國外交，提升了中國形象”。學院先后被國務院機關事務管理局、國家發展改革委、財政部聯合授予“國家節約型公共機構示范單位”，被江西省教育廳、省普法辦授予“江西省依法治校示范校”，連續多次被省教育廳評為“先進單位”，被江西省綜治委、省教育廳、省公安廳聯合授予為“江西省安全文明校園”。

江西電力職業技術學院創建于1958年，是一所為全國電力系統和工礦企事業等單位培養應用型技術人才的公辦全日制普通高等院校。建校近50年來，積淀了厚重的文化底蘊、優良的辦學傳統和成功的育才經驗，所培養的畢業生以專業基礎知識扎實、動手能力較強、愛崗敬業，受到各用人單位的歡迎。學院連續多年被江西省教育廳授予畢業生就業先進單位。2003年被教育部確定為國家職業教育改革試點院校。 學院位于南昌市昌北經濟技術開發區內，占地680畝，院內綠樹成蔭，空氣清新，亭臺樓閣和壁畫長廊錯落有致，良好的生態環境使學院成為一所花園式的學院。 江西電力職業技術學院現有教職工500多人，專業技術人員400多人。其中教授、副教授高級職稱人員128人，中級職稱教師200多人，研究生30多人，“雙師型”教師100多人。同時還聘請了一批具有豐富實踐經驗的專家和高級技術人才為兼職教師。各系部配備了一支年富力強、責任心重、專兼結合的學生管理隊伍。學院設有電氣自動化系、動力機械系、經濟管理系、計算機信息系、藝術與設計系、公共教育系和中專部等教學部門。開設的專業有：發電廠及電力系統、電力系統繼電保護與自動化、熱能動力設備與應用（熱能動力工程）、電廠設備運行與維護、火電廠集控運行、檢測技術及應用（熱工檢測與控制技術方向）、水電站動力設備及管理、電廠化學、電氣自動化技術、電力系統自動化技術（電氣工程及其自動化）、高壓輸配電線路施工運行與維護、供用電技術、機電一體化技術、數控技術、模具設計與制造、制冷與冷藏技術（制冷與空調）、供熱通風與空調工程技術（制冷與空調）、生產過程自動化技術（工業動力設備及自動化）、應用電子技術、工程監理（工程造價與監理）、影視動畫、環境藝術設計、計算機應用技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、市場營銷（電力市場營銷方向）、電子商務、法律文秘、會計電算化（涉外會計方向）、焊接技術等大專近40個專業和中專近20個專業。學院已面向全國27個省市、自治區招生，擁有三年制普通大專、五年一貫制高職（大專）和三年制普通中專三個層次的全日制在校生10000多人。學院教學設施完備，功能齊全。建有300MW發電機組集控運行仿真中心、125MW機組仿真中心、DSC分散控制系統、變電站運行仿真中心、電力營銷仿真培訓中心、模擬電廠、計算機中心、電化教學中心、語音實驗室、多媒體教室、校園網絡和管理信息系統等先進的教學設施及校內實訓基地。有標準運動場、室內綜合館等體育設施。學院以發展為中心，以就業為導向，以辦出特色為著力點，不斷推動專業建設和科研工作，共取得130多項科研成果，其中29項獲聯合國TIPS獎及省、部局級科技進步獎。教師撰寫的論文、編寫的教材多次獲得全國及省部級表彰，有的論文還在美、英、法、日等國發表。 學院以發展為中心，以就業為導向，以辦出特色為著力點，不斷推動專業建設和科研工作，共取得130多項科研成果，其中29項獲聯合國TIPS獎及省、部局級科技進步獎。教師撰寫的論文、編寫的教材多次獲得全國及省部級表彰，有的論文還在美、英、法、日等國發表。 學院本著以人為本、服務學生的宗旨，高度重視學生管理工作。設立了健全有力的學生管理機構，擁有一套科學且行之有效的管理制度和辦法，在全院已成功推行院、系兩級管理模式。在學生中大力推進素質教育，努力拓展學生的綜合素質并取得顯著成效。 學院是經江西省政府批準的“江西省職業培訓綜合基地”，設有“國家職業技術鑒定所”，具有電力、計算機、機械、電子、英語、文秘、特殊工種、安全監察等行業88個工種的職業技能培訓與鑒定資格。學院還與武漢大學、上海電力學院、南昌大學等省內外本科院校聯系，鼓勵和支持在校成績優秀、學有余力的學生，參與“自考專升本”、“成人專升本”和“普通專升本”，為學生的繼續深造創造了有力條件。 為加強國際合作與學術交流，引進國外優勢教學資源，江西電力職業技術學院和澳大利亞啟思蒙TAFE學院（Chisholm Institute Of TAFE）合作辦學，讓莘莘學子未出國門就可享受國際一流的教學資源。 面對新的發展機遇與挑戰，學院確定了“解放思想、與時俱進、艱苦奮斗、辦出特色”的辦學方針。堅持把發展作為學院第一要務，全面推進機制創新和制度創新、培養模式創新，學科專業創新，努力實現以特色求發展、以特色謀發展的戰略。在學生中，倡導并推行“學歷與技能并重，文憑與證書兼得”的教學理念，確立以就業為導向，以素質培養為根本，以能力提高為核心的人才培養模式，為全國電力系統及工礦企事業等單位培養和輸送高素質、應用型技術人才繼續努力。