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地鐵站軌行區(qū)域煙控策略研究，提出了地鐵軌行區(qū)發(fā)生火災(zāi)時兩種不同 的煙氣控制策略，利用 CFD 技術(shù)輔助進(jìn)行軌行區(qū)的煙氣控制策略分析。提出其對 系統(tǒng)設(shè)計及乘客安全疏散策略的不同要求，為城市地鐵的防災(zāi)減災(zāi)設(shè)計提供參考。

花生是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物和油料作物，也是我國主要的特色出口農(nóng)產(chǎn)品，總種植面積與總產(chǎn)量穩(wěn)居世界第一。但是近些年來，花生種植面積正在逐年減少，其主要是因為機(jī)械化水平還偏低，尤其是收獲機(jī)具適應(yīng)性不強(qiáng)，機(jī)具相關(guān)性能參數(shù)（收獲率、破損率、遺漏率等）還不能達(dá)到農(nóng)戶的要求等。 本項目針對以上難點，創(chuàng)制了集撥禾輪-撿拾滾筒組合式撿拾技術(shù)，刮板-喂入輪組合式輸送喂入技術(shù)，曲面無齒摘果技術(shù)，雙級振動篩-風(fēng)機(jī)組合式清選技術(shù)和彈性托板升運技術(shù)一體的新型自走式花生撿拾摘果聯(lián)合收獲機(jī)，集撿拾、輸送、摘果、清選、升運、集果功能于一體，提高了撿拾效率與摘凈率，最大程度實現(xiàn)了花生果的完整性，有效解決了果秧分離不徹底、清選不凈的難題。

花生是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物和油料作物，也是我國主要的特色出口農(nóng)產(chǎn)品，總種植 面積與總產(chǎn)量穩(wěn)居世界第一。但是近些年來，花生種植面積正在逐年減少，其主要是因 為機(jī)械化水平還偏低，尤其是收獲機(jī)具適應(yīng)性不強(qiáng)，機(jī)具相關(guān)性能參數(shù)（收獲率、破損 率、遺漏率等）還不能達(dá)到農(nóng)戶的要求等。 本項目針對以上難點，創(chuàng)制了集撥禾輪-撿拾滾筒組合式撿拾技術(shù)，刮板-喂入輪組 合式輸送喂入技術(shù)，曲面無齒摘果技術(shù)，雙級振動篩-風(fēng)機(jī)組合式清選技術(shù)和彈性托板 升運技術(shù)一體的新型自走式花生撿拾摘果聯(lián)合收獲機(jī)，集撿拾、輸送、摘果、清選、升 運、集果功能于一體，提高了撿拾效率與摘凈率，最大程度實現(xiàn)了花生果的完整性，有 效解決了果秧分離不徹底、清選不凈的難題。

項目簡介 本成果研制水田自走式噴桿噴霧機(jī)。該機(jī)由底盤結(jié)構(gòu)、動力傳動系統(tǒng)、操縱及控制 系統(tǒng)、噴施控制系統(tǒng)組成，噴桿高度液壓控制，通過中間傳動系統(tǒng)設(shè)計，采有限元進(jìn)行 結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析，實現(xiàn)底盤水田高通過性、高強(qiáng)度、輕型化設(shè)計。該成果處于中試研 究階段，并申請了專利，授權(quán)專利號 ZL201210034435.9性能指標(biāo) 

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 在新高考的背景下，宏途教育經(jīng)過對學(xué)校深入的調(diào)研分析，總結(jié)了因材施教應(yīng)該包含以下幾個方面： 1. 學(xué)生自主選課 高考新政賦予學(xué)生自主選擇權(quán)，學(xué)生選擇喜歡的學(xué)科，選擇適合自身的學(xué)科，當(dāng)這些選擇權(quán)交給學(xué)生后，學(xué)生需根據(jù)對自身學(xué)習(xí)能力、興趣愿望、未來專業(yè)和職業(yè)方向等多種方面考慮，規(guī)劃自身生涯發(fā)展。只有當(dāng)學(xué)生利用好自主選擇，才能做好符合實際的選課，真正滿足學(xué)生個性化、多元化的發(fā)展。 2. 學(xué)科分層 學(xué)校根據(jù)學(xué)生的成績、自主學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等多方面因素評估，整體規(guī)劃學(xué)校教學(xué)條件和師資力量等學(xué)校實際情況的限制，可根據(jù)評估結(jié)果和實際情況的因素開設(shè)多層次的學(xué)科，以滿足學(xué)校教學(xué)、升學(xué)率等要求。 3. 課堂分層 根據(jù)學(xué)生不同選課情況，打破行政班的限制，進(jìn)行走班上課，教師根據(jù)學(xué)生層次不同重新組織教學(xué)內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)又可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，從教學(xué)環(huán)節(jié)上滿足學(xué)生的個性化、多元化的發(fā)展需要。 4、素質(zhì)評價 對學(xué)生的不同維度的觀察、記錄、分析，及時發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好的個性，是深入推進(jìn)“因材施教”的一項重要方式。 傳統(tǒng)的行政班教學(xué)，學(xué)生課程固定，上課地點固定，學(xué)生無需參與選課，學(xué)校教務(wù)部門只需按老師上課要求排出課表即可。走班課程實施后，為滿足學(xué)生的選課要求，因此學(xué)校需要選科系統(tǒng)幫助學(xué)生完成選科任務(wù)。 宏途教育智慧校園新高考走班排課系統(tǒng)在學(xué)生選科后，統(tǒng)籌課程、時間、教師、學(xué)生和教室五位一體的問題，可滿足教學(xué)計劃和各種排課要求的組合規(guī)劃需求，使課表的編排更準(zhǔn)確、合理、快速。 廣州宏途教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 地址：廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城南翔一路62號3樓宏途教育 聯(lián)系人：王生 電話：18938695151 公司官網(wǎng)：www.gzhtedu.cn

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 產(chǎn)品介紹 支持學(xué)科課程設(shè)置，支持對學(xué)科每周上課節(jié)次數(shù)設(shè)置。 選課套餐設(shè)置，學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)條件設(shè)置選課組合。系統(tǒng)支持新高考“7選3”“6選3”“3+1+2”等選科模式。 新型智能搜索算法支撐，支持豐富的排課條件設(shè)置，一鍵獲取排課結(jié)果。 提供教師課表、學(xué)生課表、教室課表、學(xué)科班學(xué)生課表、年級總課表等多種課表展示，支持手動調(diào)整。教師和學(xué)生根據(jù)課表輕松走班上課。 宏途教育新高考走班排課系統(tǒng) ——解決校園班級管理問題 廣州宏途教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 聯(lián)系人：王生 公司官網(wǎng)：www.gzhtedu.cn

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍走班制教務(wù)平臺整體解決方案以走班制教務(wù)管理平臺為核心，打造新高考改革模式下，具有奧龍?zhí)厣淖甙嘀飘a(chǎn)品生態(tài)鏈：包含了方案的核心產(chǎn)品：走班制教務(wù)管理平臺系統(tǒng)的展示終端：智慧班牌管理平臺數(shù)據(jù)的采集終端：網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)系統(tǒng)的提升產(chǎn)品：職業(yè)生涯規(guī)劃平臺系統(tǒng)的移動終端：微信及APP端系統(tǒng)的智能硬件：學(xué)生智能儲物柜中學(xué)教務(wù)管理平臺建設(shè)內(nèi)容在新高考改革的政策下，中學(xué)教務(wù)管理平臺著重體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)特點，緊緊圍繞適應(yīng)改革、擴(kuò)展性強(qiáng)、大數(shù)據(jù)分析、易用簡單四個原則建設(shè)來展開。平臺通過采集學(xué)生數(shù)據(jù)，為學(xué)生推薦個性化專業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃。同時自主研發(fā)的人工智能排課算法，實現(xiàn)了有效利用教學(xué)資源，編排出符合用戶要求的課表。其次平臺還包括質(zhì)量監(jiān)控、考試安排、成績錄入等多個教學(xué)活動模塊。為了保證穩(wěn)定性、安全性，平臺使用了MVC架構(gòu)，相關(guān)技術(shù)包括Spring、SpringMVC，MyBatis、Shiro等，并且采用分布式的數(shù)據(jù)處理，極大提高了數(shù)據(jù)的響應(yīng)時間，縮短了處理時間。功能架構(gòu)系統(tǒng)特點（1）、多媒體展示：可展示班級信息、班主任信息、班級宣傳文化、班級活動照片、優(yōu)秀標(biāo)兵、學(xué)校通知公告，并可根據(jù)班級情況，個性化展示。（2）、教務(wù)信息展示：可導(dǎo)入或?qū)訉W(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)，展示班級當(dāng)日課程表、當(dāng)前課程信息、出勤結(jié)果信息。（3）、教務(wù)考勤功能：可根據(jù)課程信息進(jìn)行學(xué)生及教師考勤，兼容選修課、走班制等教學(xué)方式。（4）、問卷調(diào)查功能：終端提供問卷調(diào)查交互功能，學(xué)校可發(fā)布調(diào)查問題，學(xué)生在智慧班牌上可直接進(jìn)行投票，投票結(jié)果報表展示。（5）、大屏幕顯示：智慧班牌采用23.6寸彩色屏幕。系統(tǒng)優(yōu)勢（1）綜合性智慧班牌管理平臺綜合了師生上課考勤管理和多媒體展播管理，比單一的電子班牌增加了師生上課考勤管理功能，比單一的考勤系統(tǒng)增加了多媒體展播管理功能，綜合性更強(qiáng)。（2）交互性智慧班牌不僅展示班級、校園圖片，宣揚校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且通過調(diào)查問卷、趣味知識展示、個人及班級榮譽(yù)等功能項，增加了學(xué)生對校園生活的參與感，精美的人機(jī)界面、良好的人機(jī)交互體驗成為智慧班牌的一大優(yōu)勢。（3）可擴(kuò)展性智慧班牌系統(tǒng)可直接形成標(biāo)準(zhǔn)一卡通平臺，結(jié)合多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍進(jìn)出管理系統(tǒng)、考試考場管理系統(tǒng)、會議簽到管理系統(tǒng)、車輛門禁管理系統(tǒng)等多種應(yīng)用系統(tǒng)，實現(xiàn)真正意義上的校園一卡通平臺。（4）先進(jìn)性應(yīng)用先進(jìn)的身份識別技術(shù)：射頻卡識別；卡識別確保學(xué)生方便快捷完成識別任務(wù)；先進(jìn)的多媒體展播技術(shù)：23.6寸大屏顯示，文字、圖片、音頻的展播及自定義。（5）統(tǒng)一性實現(xiàn)檔案資料的一卡通：包括學(xué)生、教師、管理人員的檔案信息，行政班的組織結(jié)構(gòu)等信息。這些信息可作為公用信息，提供給學(xué)校管理人員使用。系統(tǒng)界面

技術(shù)特點：1、方向性溝槽，有利于排除積雪和泥水；2、采用多復(fù)合軟胎面、3D鋼片技術(shù)，提升冰雪路面操控性能。

一種利用頻繁人體踏走的壓電發(fā)電裝置，屬于壓電發(fā)電技術(shù)領(lǐng)域。該裝置是由若干組壓電發(fā)電單元并 聯(lián)而成，其中每組壓電發(fā)電單元是由若干個壓電發(fā)電單元(2)串聯(lián)后形成；上述每個壓電發(fā)電單元(2)包括 底板(28)和頂板(26)，還包括通過杠桿架(22)安裝于底板上的杠桿(23)，還包括安裝于底板上的位于杠桿 短臂下方的壓電元件(21)，還包括安裝于杠桿長臂上的伸出頂板(26)的踏塊(25)；還包括安裝于杠桿短臂 與頂板(26)之間的預(yù)緊彈簧(24)，安裝于杠桿長臂與底板(28)之間的支撐彈簧(27)。本實用新型能夠利用 軌道交通等頻繁人體踏走的壓電發(fā)電裝置，將人體行走過程中的動能轉(zhuǎn)化為電能。