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智慧教育云平臺(tái)是光大教育根據(jù)國(guó)家“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)要求，針對(duì)教育資源分布不均衡、服務(wù)低效等問(wèn)題，為各級(jí)教育管理部門而搭建的一站式中小學(xué)云應(yīng)用管理平臺(tái)。 平臺(tái)由基礎(chǔ)支撐平臺(tái)、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)構(gòu)成，通過(guò)線上線下相結(jié)合，軟硬件結(jié)合，采集教育過(guò)程數(shù)據(jù)，形成教育大數(shù)據(jù)服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)人人有空間、人人用空間的目標(biāo)，促進(jìn)教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的變革，助力實(shí)現(xiàn)教育公平。 多角色應(yīng)用 教育局：資源整合 精準(zhǔn)管理 教育監(jiān)控 決策支持 提高教育治理水平 促進(jìn)教育公平 教研室：選優(yōu)培優(yōu) 評(píng)課開展 教研活動(dòng)組織 名師工作室建設(shè) 教學(xué)質(zhì)量分析 學(xué)校：教學(xué)管理 教職工管理 學(xué)生管理 辦公流轉(zhuǎn) 招生管理 校園安全管控 活動(dòng)舉辦 教師：輕松備課 針對(duì)性教學(xué) 提高工作效率 提高教學(xué)質(zhì)量 學(xué)生：學(xué)習(xí)任務(wù) 自主學(xué)習(xí) 社區(qū)學(xué)習(xí) 素質(zhì)作業(yè) 拓展學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)軌跡 全面發(fā)展

智慧教室管理系統(tǒng) 更多資訊及相關(guān)產(chǎn)品訊息可點(diǎn)擊登錄信昇達(dá)教育官網(wǎng)www.eduxsd.com進(jìn)一步了解!

連接·協(xié)作·智能     【產(chǎn)品簡(jiǎn)述】 銳取智慧教室，通過(guò)靈活的空間布局，運(yùn)用先進(jìn)信息化技術(shù)，以智慧協(xié)作課堂、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)和智能環(huán)境聯(lián)控為核心，為學(xué)校、教師、學(xué)生打造的高效互動(dòng)、精準(zhǔn)教學(xué)、遠(yuǎn)程研討的智慧空間。   【方案組成】   【方案優(yōu)勢(shì)】 教學(xué)空間 靈活部署 討論式布局，配合老師講授大屏、小組討論大屏、智慧互動(dòng)系統(tǒng)，讓教與學(xué)均可平等展示 教學(xué)過(guò)程 多屏協(xié)作 老師一鍵式操作，實(shí)現(xiàn)教師屏幕共享、屏幕控制、批注點(diǎn)評(píng)、反向控制等功能，實(shí)現(xiàn)全面的雙向互動(dòng) 混合式教學(xué) BYOD 學(xué)生可自帶各種品牌的平板、手機(jī)和電腦設(shè)備并且隨時(shí)投屏觀看，實(shí)現(xiàn)小組討論話題對(duì)比顯現(xiàn) 直播錄制 泛在連接 不僅全自動(dòng)錄制、直播，教學(xué)過(guò)程還融入了全生態(tài)互動(dòng)系統(tǒng)，智慧教室與自有教室、第三方教室、移動(dòng)設(shè)備互動(dòng)教學(xué)，打造校際教研共同體 教學(xué)環(huán)境 智能管控 全空間智能管控，對(duì)教室內(nèi)溫度、濕度、空氣質(zhì)量等實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并對(duì)燈光、空調(diào)、窗簾等設(shè)備一鍵控制 教學(xué)資源 高效管理 混合云部署模式，教育云資源管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)管理、資源管理、系統(tǒng)集控，隨時(shí)課程直播、網(wǎng)絡(luò)教研、優(yōu)課評(píng)比······   【方案架構(gòu)】  

底座尺寸400*300*70mm,模具一體成型，兩端呈弧形，上翹47度，兩面四角注塑有1.5mm腳墊，長(zhǎng)度25*25mm，儀器整體高度300mm，電源出入AC220V，50HZ，輸出DC8V,2A，電源總開關(guān)型號(hào)KCD1-105 耐壓400V，內(nèi)裝一直泡沫球，直徑20mm，管道直徑32mm，探究小球?yàn)槭裁磿?huì)空氣從上管口被吸入，由此形成環(huán)流。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧教室是為教學(xué)活動(dòng)提供智慧應(yīng)用服務(wù)的教室空間及其軟硬件裝備的總和。智慧教室是在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的推動(dòng)下，教室信息化建設(shè)的最新形態(tài)。立足教學(xué)活動(dòng)需求，提供智慧化的應(yīng)用服務(wù)是智慧教室的核心使命，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)效果是智慧教室的終極目標(biāo)。運(yùn)用智慧技術(shù)，提供智慧服務(wù)，實(shí)現(xiàn)智慧管理是智慧教室區(qū)別于以往多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)化教室的主要特征。 智慧教室的“智慧性”涉及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)資源的便利獲取、課堂教學(xué)的深度互動(dòng)、情境感知與檢測(cè)、教室布局與電氣管理等方面的內(nèi)容，可概括為基礎(chǔ)設(shè)施(infrastructure)、網(wǎng)絡(luò)感知(network Sensor)、可視管理(visual Manage-ment)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(Augmented reality)、實(shí)時(shí)記錄(real-time Recording)、泛在技術(shù)(ubiquitous Technology)六個(gè)維度。 教室是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，教室環(huán)境的質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、健康成長(zhǎng)和身心發(fā)展。社會(huì)信息化對(duì)于革新校園環(huán)境特別是教室環(huán)境的呼聲日益強(qiáng)烈，讓學(xué)生在“綠色、舒適、美觀、易用”的教室環(huán)境中體驗(yàn)樂(lè)趣、形成個(gè)性、陶冶情操成為社會(huì)的基本共識(shí)。新一代智慧型多媒體教學(xué)平臺(tái)的裝備及與之匹配的教學(xué)模式的研究是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求，對(duì)于解困目前數(shù)字校園建設(shè)、消除多媒體教學(xué)面臨的困境、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的提高以及變革信息時(shí)代學(xué)與教方式具有重要意義。 1. 體系架構(gòu) 新一代智慧型多媒體教學(xué)平臺(tái)綜合了物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)和多媒體教學(xué)等先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)高度集成的智慧講臺(tái)采集網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)接入、射頻識(shí)別、傳感器、人體識(shí)別等)的各種數(shù)據(jù)，智能化控制基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)（包括物理空間、電子班牌、供配電、通風(fēng)空調(diào)、燈光照明等），提供智能化的安全可靠、健康節(jié)能的教學(xué)環(huán)境；實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)資產(chǎn)設(shè)備的可視化管理（包括中控、能耗、監(jiān)控、資產(chǎn)管理等），并基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化地分析，管理員可以通過(guò)可視化界面和固定或移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)查看運(yùn)行狀況和進(jìn)行管理操作；增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)包括電磁屏手寫輸入系統(tǒng)（原筆跡智慧講臺(tái)）、互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)等，大大增強(qiáng)了教學(xué)信息呈現(xiàn)能力；實(shí)時(shí)記錄系統(tǒng)包括自動(dòng)錄播、自動(dòng)考勤、電子學(xué)檔等；泛在技術(shù)系統(tǒng)包括云端服務(wù)和移動(dòng)終端等子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和環(huán)境融為一體。 2. 智慧講臺(tái)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 精密滑軌滑蓋 推拉式滑蓋內(nèi)裝精密滾珠滑軌，保護(hù)電磁屏。臺(tái)面承重15-20kg。配置電磁鎖。 超高頻RFID電磁鎖 講臺(tái)配置UHF RFID控制的電磁鎖。當(dāng)滑蓋門關(guān)閉到位，電磁鎖閉合。讀取到教師卡并驗(yàn)證通過(guò)，自動(dòng)釋放電磁鎖，打開滑蓋門。 可調(diào)節(jié)電磁屏 根據(jù)用戶的身高，可調(diào)節(jié)22寸電磁屏一體機(jī)的角度，使屏幕顯示達(dá)到最佳效果。 綜合控制系統(tǒng)面板 采用7寸電容屏，置于講臺(tái)的左邊，便于用戶操作，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上位于合理的放置位置。 智能散熱裝置 當(dāng)講臺(tái)內(nèi)環(huán)境溫度超過(guò)設(shè)定時(shí)，散熱風(fēng)扇自動(dòng)啟動(dòng)，冷卻到設(shè)定溫度以下時(shí)，風(fēng)扇自動(dòng)關(guān)閉。 多功能接口板 為臨時(shí)設(shè)備（如筆記本、展臺(tái)等）提供電源、網(wǎng)絡(luò)接口、A/V音視頻接口、VGA接口、麥克風(fēng)接口等。 內(nèi)置WiFi路由器和Zigbee協(xié)調(diào)器 與電子班牌等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信更新數(shù)據(jù)、以及傳感器和執(zhí)行裝置的Zigbee無(wú)線組網(wǎng)。 不間斷電源 講臺(tái)關(guān)閉斷電后保持對(duì)RFID讀卡器等設(shè)備供電。 人性化的鼠標(biāo)及麥克風(fēng) 鼠標(biāo)位于使用者右側(cè)，符合使用習(xí)慣，麥克風(fēng)角度可調(diào)。滑蓋關(guān)閉時(shí)，麥克風(fēng)可收起，置于卡槽內(nèi)。 結(jié)構(gòu)材料 講臺(tái)外觀采用具有防磁防靜電功能的特殊鋼材，底部設(shè)置有活動(dòng)輪，模塊化設(shè)計(jì)易于安裝。 3. 基礎(chǔ)設(shè)施 包括物理空間、桌椅裝置、供配電、通風(fēng)空調(diào)、燈光照明、電子班牌、智慧講臺(tái)等子系統(tǒng)。布局合理的物理空間和符合人體工程學(xué)的課座椅構(gòu)成智慧教室的空間環(huán)境。安全可靠、健康節(jié)能的供配電、通風(fēng)空調(diào)窗簾和燈光是必備的設(shè)施條件。智慧型的電子班牌和講臺(tái)是智慧教室的典型特征。 電子班牌 顯示班級(jí)或教室信息、當(dāng)前日期和時(shí)間、以及由傳感器采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，包含溫度、濕度、光照度、PM2.5、CO2濃度等。同時(shí)顯示當(dāng)前課堂所處的狀態(tài)，主要包含：課程名稱、任課教師姓名、授課時(shí)間等。電子班牌還是一個(gè)信息發(fā)布平臺(tái)，通過(guò)上位機(jī)軟件下發(fā)學(xué)校的一些重要通知，如簡(jiǎn)訊、學(xué)校新聞、調(diào)課信息、尋物啟事等。 電子班牌通過(guò)上位機(jī)軟件還可設(shè)置考試模式，考試信息統(tǒng)一下發(fā)，無(wú)需采用傳統(tǒng)的方式為每個(gè)教室貼紙，為考試的組織實(shí)施提供便利。 電子班牌的顯示內(nèi)容通過(guò)上位機(jī)和WiFi實(shí)時(shí)傳輸和更新。 電子班牌主要技術(shù)參數(shù)： 1.屏幕對(duì)角線尺寸22”； 2.最大分辨率：1680×1050；亮度:300cd/m2;對(duì)比度:1000:1; 3.采用工業(yè)級(jí)面板、性能更穩(wěn)定，使用壽命長(zhǎng)達(dá)60000小時(shí)以上，能7*24小時(shí)連續(xù)工作； 4.支持橫屏/豎屏播放，支持180度旋轉(zhuǎn)功能； 5.支持USB、SD卡、WiFi網(wǎng)絡(luò)播放和內(nèi)容更新。 環(huán)境控制 智能空調(diào)系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)、智能窗簾系統(tǒng)、智能電源系統(tǒng)、智慧講臺(tái)系統(tǒng) 由不同傳感器采集的數(shù)據(jù)智能控制空調(diào)，燈光，窗簾及安防設(shè)備。當(dāng)傳感器采集的數(shù)據(jù)超出設(shè)定值時(shí)相應(yīng)的反饋設(shè)備開啟進(jìn)行調(diào)節(jié)。如溫度傳感器實(shí)時(shí)采集溫度數(shù)據(jù)，用戶設(shè)置溫度調(diào)節(jié)的上下限，選擇控制方式為手動(dòng)或自動(dòng)，當(dāng)處于自動(dòng)狀態(tài)時(shí)，空調(diào)設(shè)備及傳感器設(shè)備將配合將溫度控制在用戶設(shè)定范圍內(nèi)。 4. 網(wǎng)絡(luò)感知 網(wǎng)絡(luò)感知系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)接入、射頻識(shí)別、無(wú)線傳感網(wǎng)、人體識(shí)別等子系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)接入既可以是有線的也可以是無(wú)線的。射頻識(shí)別(RFID)、人體識(shí)別系統(tǒng)(HRS)等傳感裝置，按約定的協(xié)議，把各種設(shè)備相連并進(jìn)行信息交換，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別和感知。 網(wǎng)絡(luò)接入： 有線網(wǎng)絡(luò)接入：智慧講臺(tái)與電子白板、視頻設(shè)備等通過(guò)有線網(wǎng)絡(luò)連接，并接入校園網(wǎng)。 無(wú)線WiFi接入：電子班牌以及平板電腦通過(guò)WiFi接入智慧講臺(tái)。 3G/4G接入：管理人員或家長(zhǎng)可通過(guò)移動(dòng)通訊3G/4G網(wǎng)絡(luò)接入智慧講臺(tái)。 射頻識(shí)別： 人員卡射頻識(shí)別：通過(guò)超高頻讀卡器和人員卡對(duì)進(jìn)出教室的教室和學(xué)生進(jìn)行身份識(shí)別。 資產(chǎn)標(biāo)簽射頻識(shí)別：通過(guò)超高頻讀卡器和資產(chǎn)標(biāo)簽對(duì)進(jìn)出教室的設(shè)備進(jìn)行識(shí)別。 講臺(tái)自動(dòng)開閉：當(dāng)老師接近講臺(tái)時(shí)，講臺(tái)內(nèi)置的超高頻讀卡器感應(yīng)教師卡信息，自動(dòng)釋放滑蓋電磁鎖，接通電源，開啟講臺(tái)。 射頻識(shí)別主要技術(shù)參數(shù)： 工作頻率902～928MHz; 適用電子標(biāo)簽：UHF頻段專用電子標(biāo)簽和卡片；輸出功率: 最大30dBm（可調(diào)）；讀寫距離：讀取距離>100cm，寫入距離>10cm (與天線、電子標(biāo)簽及工作環(huán)境相關(guān)）；識(shí)別能力：具有防碰撞協(xié)議，具備多標(biāo)簽識(shí)別能力，通訊接口：RS232 串行通訊接口（3VTTL 電平），低功耗設(shè)計(jì)，單＋5V 電源供電。 傳感器： 溫濕度傳感器：測(cè)溫范圍：-20--85°C； 測(cè)溫精度：<±0.5°C；               測(cè)濕范圍：0—100%RH；測(cè)濕精度：<±3%RH（25°C時(shí)）；               響應(yīng)時(shí)間：小于1S；   輸出方式：RS485，Zigbee 2007； 光照度傳感器：測(cè)量范圍：0—2000Lux；測(cè)量精度：±3%FS；               測(cè)量分辨率：1Lux；   響應(yīng)時(shí)間：小于2S；               穩(wěn)定性：≤±1%FS；   輸出方式：RS485，Zigbee 2007； CO2傳感器：  傳感器類型：紅外非擴(kuò)散式（NDIR）； 精度：±30ppm+3%當(dāng)前讀數(shù)；              量程：0-2000ppm；     響應(yīng)時(shí)間：小于2分鐘90%的變化；              穩(wěn)定性：小于2%變化； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007； PM2.5傳感器：傳感器類型：粉塵顆粒物傳感器；  傳感器原理：光散射法；               測(cè)量范圍：0-600μg/m3； 測(cè)量精度：±10μg+5%當(dāng)前讀數(shù)；               顯示分辨率：0.1μg/m3； 輸出方式：RS485，Zigbee 2007； 人體識(shí)別：通過(guò)人體紅外傳感器探測(cè)教室內(nèi)是否有人，如果沒(méi)有人則自動(dòng)切斷全部電源，反之則接通電源，打開燈光。 5. 可視管理 可視管理系統(tǒng)包括智能資產(chǎn)管理、智能環(huán)境控制、多媒體中控、安防監(jiān)控和遠(yuǎn)程管理等子系統(tǒng)。智慧教室中軟硬件裝備、運(yùn)行能耗、教室現(xiàn)場(chǎng)等都可以被實(shí)時(shí)監(jiān)控，并基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行智能化地分析，最終管理員可以通過(guò)可視化界面本地或遠(yuǎn)程查看運(yùn)行狀況和進(jìn)行管理操作。 資產(chǎn)管理系統(tǒng)：由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標(biāo)簽、抗金屬標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。對(duì)室內(nèi)的教學(xué)儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲(chǔ)有設(shè)備的詳細(xì)信息）進(jìn)行出入教室的監(jiān)控與管理，對(duì)未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警，方便設(shè)備管理人員對(duì)教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。 綜合控制系統(tǒng)：整個(gè)教室（實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室）中的全部媒體設(shè)備和執(zhí)行裝置都由綜合控制系統(tǒng)集中管理智能化控制。它的最大的特點(diǎn)就是讓復(fù)雜繁瑣的操作過(guò)程簡(jiǎn)單化，讓使用者在使用各種設(shè)備的過(guò)程中輕松、從容。主要包括多媒體教學(xué)設(shè)備的控制，室內(nèi)設(shè)備的控制（燈光，窗簾等），實(shí)驗(yàn)室內(nèi)試驗(yàn)設(shè)備的控制（各種實(shí)驗(yàn)箱等），綜合控制系統(tǒng)是整個(gè)智慧教室的核心和中樞。 綜合控制系統(tǒng)主要參數(shù)： 1.物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)采用三星S5PV210處理器，1GB DDR RAM，512MB Nand Flash，配置7寸真彩高清多點(diǎn)電容觸摸屏； 2.板載支持WIFI、藍(lán)牙無(wú)線傳輸、WCDMA通訊模塊； 3.支持Zigbee自組網(wǎng)，自動(dòng)采集傳感器數(shù)據(jù)，智能控制窗簾、空調(diào)、燈光等設(shè)備，控制投影幕布升降、電子白板開關(guān)機(jī)等； 4.支持一鍵上下課功能，支持智能化電源管理； 5.內(nèi)置視頻音頻矩陣，支持4路VGA輸入、2路輸出，視頻切換,音頻切換，音量調(diào)節(jié)或靜音； 6.支持云終端遠(yuǎn)程控制與管理； 7.專業(yè)音響設(shè)備（含功率放大器，無(wú)線麥，鵝頸式麥克）； 視頻監(jiān)控系統(tǒng)： 視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無(wú)線攝像頭和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產(chǎn)出入庫(kù)、人員出入情況提供查詢依據(jù)。采集的影像經(jīng)由遠(yuǎn)端射頻單元傳送至終端管理電腦，提供實(shí)時(shí)的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)。 6. 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí) 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)包括電磁屏手寫輸入系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)等子系統(tǒng)。電磁屏手寫輸入系統(tǒng)代表著智慧教室的教學(xué)信息呈現(xiàn)能力；多媒體教學(xué)系統(tǒng)具有良好用戶體驗(yàn)，有利于充分利用各種教學(xué)資源；遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)等子系統(tǒng)支持異地同步互動(dòng)教學(xué)。 電磁屏手寫輸入系統(tǒng)（原筆跡電磁屏一體機(jī)）： 采用觸摸屏手寫輸入，配合1024/2048級(jí)壓感無(wú)源電磁筆，通過(guò)投影機(jī)、投影幕、配套控制軟件進(jìn)行教學(xué)，教師在屏幕上進(jìn)行書寫更加方便、靈活，手感好且無(wú)滯后現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)真實(shí)的“原筆跡”教學(xué)。而且無(wú)源電磁筆還可替代鼠標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的教學(xué)互動(dòng)。 產(chǎn)品規(guī)格： 1. 對(duì)角尺寸21.5”顯示技術(shù)：NextVision真優(yōu)彩 2. 分辨率：1920×1080；亮度:300cd/m2;對(duì)比度:1000:1; 3.可視角度:水平 170°/垂直 160°;響應(yīng)時(shí)間:5ms;互動(dòng)類型:電磁感應(yīng); 4.電磁筆:無(wú)線無(wú)源技術(shù).2048級(jí)壓感 5.定位精度:±0.1mm(center), 最大偏差 ±0.4mm (if pen tilted); 6.背光類型:LED;使用壽命: 50000小時(shí);信號(hào)輸入:VGA x1 / HDMI 1.3 x1; 7.信號(hào)輸出:VGA x1;USB 通訊:USB x1;功耗(最大):48W Max 多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)： 多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)先進(jìn)的、功能強(qiáng)大、內(nèi)容豐富的多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)。通過(guò)它結(jié)合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使教師和學(xué)習(xí)者之間的充分溝通和交互提供先進(jìn)的、方便的教學(xué)支撐平臺(tái)。多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)作為基于互聯(lián)網(wǎng)的一種新的教學(xué)方式，不完全沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式，必須是以學(xué)習(xí)者為中心，教師從知識(shí)的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者的主控式教學(xué)方式。通過(guò)該互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，既要支持實(shí)時(shí)交互教學(xué)方式，也要支持非實(shí)時(shí)的課件教學(xué)方式；既要提供傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)情景教學(xué)支撐環(huán)境，也要提供一個(gè)學(xué)習(xí)者主動(dòng)的、探索式學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)在豐富教學(xué)模式的同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性從而大大的提高了教學(xué)效率。 7. 實(shí)時(shí)記錄 實(shí)時(shí)記錄系統(tǒng)包括智能考勤、自動(dòng)錄播、課堂應(yīng)答等子系統(tǒng)。智能考勤子系統(tǒng)對(duì)進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識(shí)別和考勤統(tǒng)計(jì)；自動(dòng)錄播子系統(tǒng)用于記錄教學(xué)全過(guò)程；課堂應(yīng)答子系統(tǒng)支持課堂教學(xué)的及時(shí)反饋、深度互動(dòng)。 智能考勤： 智能考勤系統(tǒng)由特高頻RFID考勤機(jī)、人員卡和配套控制軟件構(gòu)成。采用RFID標(biāo)簽（校園一卡通）對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識(shí)別，對(duì)合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)非法用戶進(jìn)行告警，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)以及存檔打印等功能。 智能考勤系統(tǒng)可提供三種解決方案： 1）針對(duì)智慧教室和智慧實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，采用超高頻RFID+人員卡方案； 2）針對(duì)智慧會(huì)議室應(yīng)用，采用智能手機(jī)+NFC方案； 3）針對(duì)中小學(xué)智慧教室應(yīng)用，采用平板電腦+WiFI方案。 自動(dòng)跟蹤錄播： 自動(dòng)跟蹤錄播系統(tǒng)采用H.264壓縮技術(shù)，可實(shí)時(shí)記錄并保存用戶在電腦桌面上的活動(dòng)和動(dòng)作，結(jié)合電磁屏一體機(jī)，可記錄包括內(nèi)容注釋、文檔、圖片、流媒體播放、網(wǎng)頁(yè)瀏覽等內(nèi)容，與自動(dòng)跟蹤攝像系統(tǒng)捕捉到的演講者畫面相結(jié)合，自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)格式文件，同時(shí)可上傳到指定的內(nèi)容管理系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)以及移動(dòng)多媒體設(shè)備上，供學(xué)生重復(fù)觀看學(xué)習(xí)。 8. 泛在技術(shù) 泛在技術(shù)系統(tǒng)包括云端服務(wù)和移動(dòng)終端等子系統(tǒng)。泛在技術(shù)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)和環(huán)境融為一體。智慧教室的泛在技術(shù)既包括處于云端的海量教育資源和教育應(yīng)用服務(wù)，也包括本地的筆記本、平板電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)終端。 遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)：在網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下通過(guò)網(wǎng)關(guān)設(shè)備對(duì)室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)項(xiàng)管理。遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)的客戶端可以是固定PC也可以是移動(dòng)終端。 遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻技術(shù)具有實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性的特點(diǎn)。該互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)具備實(shí)時(shí)傳輸圖像、聲音、電子文檔，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)語(yǔ)音交流。實(shí)現(xiàn)課程課程管理，教學(xué)過(guò)程錄制，課件發(fā)布及下載等功能，遠(yuǎn)程聽眾如臨現(xiàn)場(chǎng)。  

智慧實(shí)驗(yàn)室應(yīng)?物聯(lián)?和?數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)管理和控制實(shí)驗(yàn)室，利?物聯(lián)?平臺(tái)的泛在互聯(lián)、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、動(dòng)態(tài)展?、智能控制、靈活交互等特?應(yīng)?，對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的?禁系統(tǒng)、公共?播、電話對(duì)講、視頻安防、電?系統(tǒng)、?路、純?以環(huán)境監(jiān)測(cè)等進(jìn)?綜合統(tǒng)?的?絡(luò)化、信息化和智能化的綜合實(shí)時(shí)監(jiān)控管理，“打造標(biāo)準(zhǔn)化、?動(dòng)化、智能化、精細(xì)化的‘智慧實(shí)驗(yàn)室’”。 平臺(tái)針對(duì)實(shí)驗(yàn)室特殊使?環(huán)境，結(jié)合?臉識(shí)別、?禁管理、危化品管理、試驗(yàn)對(duì)象管理、消毒通?設(shè)備管理，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室的精益化、智能化管理。并且為了能夠讓管理者?便直觀的了解儀器的使?情況，系統(tǒng)實(shí)時(shí)追蹤記錄設(shè)備基本信息和預(yù)約使?情況。平臺(tái)還平臺(tái)提供完整的體系和信息庫(kù)，?持定義、記錄以及快速查詢耗材信息。每?個(gè)使?者擁有唯?標(biāo)識(shí)其??的編號(hào)，每?個(gè)使?者在登陸后，系統(tǒng)能?動(dòng)根據(jù)其登錄賬號(hào)判斷使?者所具有的權(quán)限，并分配相應(yīng)的功能供??使?。 相關(guān)案例 上海理??學(xué)??智能納?光?學(xué)實(shí)驗(yàn)室是上海理??學(xué)斥重?打造的智慧實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)備、樓宇設(shè)備的統(tǒng)?管理。平臺(tái)?正式啟?以來(lái)，為校?節(jié)省了約30%的運(yùn)維成本，并提升了實(shí)驗(yàn)室的使?效率。該實(shí)驗(yàn)室通過(guò)智慧化管理吸引了多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參觀，成為了?校實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)秀案例。 平臺(tái)包括室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、?禁系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、?路系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理系統(tǒng)等，通過(guò)以上系統(tǒng)功能，指揮中??員能夠?qū)φ麄€(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)?全?監(jiān)測(cè)，對(duì)各種精密儀器設(shè)備進(jìn)?遠(yuǎn)程操控，使實(shí)驗(yàn)室能夠在安全、穩(wěn)定的環(huán)境下運(yùn)?。 百奧賽圖動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室三維管控平臺(tái)通過(guò)接?環(huán)境系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、?禁系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、純?系統(tǒng)、電?系統(tǒng)、?路系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和能源系統(tǒng)等模塊，實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)樓的整體監(jiān)測(cè)，配合告警模塊，分權(quán)限讓不同的運(yùn)維?員和管理?員能夠?qū)?樓有整體的把控，使動(dòng)物實(shí)驗(yàn)樓能夠在安全、穩(wěn)定的環(huán)境下運(yùn)?。平臺(tái)在后續(xù)的運(yùn)營(yíng)中幫助實(shí)驗(yàn)室運(yùn)維?員快速定位故障設(shè)備，及時(shí)更換維修，相較于過(guò)去的巡檢，有效提?了運(yùn)維?員的?作效率；通過(guò)對(duì)暖通、照明等?電設(shè)備的有效管控，顯著降低了實(shí)驗(yàn)室的電?成本；精確的環(huán)境監(jiān)控在幫助實(shí)驗(yàn)室管理者更好的控制溫度、濕度、壓差等重要指標(biāo)的同時(shí)，也能記錄下每?次實(shí)驗(yàn)的歷史環(huán)境數(shù)據(jù)。平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的效益??超出了使?者的預(yù)期。 南開?學(xué)津南校區(qū)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中?使?我司專?為其定制開發(fā)的中發(fā)三維可視化管控平臺(tái)，包含安全、能源、節(jié)能、?動(dòng)物區(qū)消毒、通?、檢測(cè)等功能。 本項(xiàng)?涉及實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中?主體建筑的電?設(shè)備安裝?程、給排??程、通?、空調(diào)?程、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施裝飾裝修?程、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施電?設(shè)備安裝?程、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施給排??程、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施通?、空調(diào)?程、制冷熱源機(jī)等。

雙屏互動(dòng)智慧教室主要適用于多資源對(duì)比教學(xué)及常規(guī)授課；具有高清顯示、無(wú)塵書寫、課堂簽到、隨堂測(cè)試、投屏、智能控制、常態(tài)錄播等多媒體功能外還具有多資源對(duì)比教學(xué)功能。