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高等教育領域數字化綜合服務平臺
動態云服務請求下數據中心多能源的在線控制方法和系統
本發明公開了一種動態云服務請求下數據中心多能源的在線控 制系統，包括系統狀態監控模塊、負載調度模塊和多源供能系統管理 模塊，負載調度模塊包括延時敏感型請求調度子模塊和延時容忍型作 業調度子模塊，系統狀態監控模塊用于每隔一段時間接收來自用戶的 云服務請求，判斷云服務請求是延時敏感型請求還是延時容忍型作業， 并在云服務請求是延時敏感型請求時將該云服務請求發送到負載調度 模塊的延時敏感型請求調度子模塊，在云服務請求是延時容忍型作業 時將該云服務請求發送到負載調度模塊的延時容忍型作業調度子模 塊。本發明能夠優化數據中心供能系統的長期運營開銷，并且不需要 提前獲取任何系統數據或者假設任何的穩態分布。 完成人：金海、劉方明、鄧維
華中科技大學
2021-04-11
燃氣天然氣的熱氣機能源島關鍵技術研究與示范
項目成果/簡介:建筑節能已成為我國節能技術領域的重要議題.冷熱電三聯供技術是充分利用低品位熱能的一種有效手段,該系統能源綜合利用率高,一般均可達到70﹪以上.本文闡述了分布式區域冷熱電聯供系統的原理和特點,提出一種基于熱氣機的天然氣能源島系統.并指出充分推動分布式區域冷熱電聯供技術的應用,對于能源節約,環境保護,能源安全以及資本有效運作具有十分重要的意義.
上海交通大學
2021-04-10
安徽省可再生能源建筑應用關鍵技術與應用標準研究
該項目依托獲批的“國家智慧城市專 項試點” ，按照“1+18+N”（1個省級平 臺、18個市級平臺、N個高校、醫院站級） 的模式，構建全省統一的“公共建筑能耗 監管云平臺” ，最終實現我省能源總消耗 下降5%～10%的管控目標。該項目采用 “互聯網+能源管理”的技術創新，實現 了覆蓋全省的、可持續運行的“能源管理 云”平臺，這一系列創新的模式被稱為 “安徽模式” 。
安徽建筑大學
2021-01-12
一種基于元模型的智慧城市異構數據共享方法
本發明公開了一種基于元模型的智慧城市異構數據共享方法，包括 1：基于 MOF 元建模理論，構 建城市數據元模型建?？蚣?；2：根據城市數據特征及描述需求，構建城市數據元模型通用元素集；3： 根據城市數據基本分類和專用元素集擴展模式，發展數據元模型專用元素集；4：基于 XML 模板建模， 形成元模型通用元素集和專用元素集形式化方法；5：實現網絡目錄服務、數據服務，建立開放式城市 數據元模型注冊和管理平臺；6：根據用戶實際應用需求，設計城市數據細粒度發現接口并獲得數據。 本發明為用戶提供了一種開放式、標準化城市異構數據共享的解決方案，為城市異構數據在線訪問、后 續處理及協同應用提供了支持，是城市異構數據共享中高效實用可靠的方法。
武漢大學
2021-04-13
面向車身環境感知及預警的高性價比智慧視覺系統
基于單顆 NXP 嵌入式芯片，研制一套可集成 4 至 8 路 高清視頻輸入的高性價比智慧視覺系統。該系統除了實現倒車影像、行車記錄、環視全景成像等基本功能外，還將進一步基于深度學習算法，一體化集成車道偏離預警、前車碰撞預警、行人碰撞預警、盲區監測及變道輔助、駕駛行為監測等高級輔助駕駛功能，從而在不增加硬件成本的基礎上，為客戶提供高性價比的智慧視覺系統，實現各類型車輛的車身環境感知及預警。
中國科學技術大學
2021-04-14
基于語音交互的智慧家庭生態系統研究應用
基于語音交互的智慧家庭生態系統旨在提供全新的智慧家庭解決方案。產品秉承“君子動口不動手”的理念，為家人打造專屬的“虛擬管家”。家庭的各房間內安裝有智能語音交互終端和其分節點，主人可以和她進行簡單、自然的語言交流即可獲得家佳提供的各種服務和各種資訊，甚至可以通過語言完成家庭內電器的控制。本產品產業化后，屬于藍海市場，利潤值較高，投資回報率較高。技術特點：紅外學習能力強，所有設備均為無線連接和通訊，安裝簡單便捷，維護成本低，無需破壞裝修和電器，云端具備用戶行為模式大數據分析系統能能夠給
蘭州大學
2021-04-14
UNIPUS學科型智慧教室-虛擬仿真外語實驗教學中心
虛擬仿真外語實驗教學中心基于沉浸式虛擬仿真技術，結合實驗教學、語言教學理論、二語習得理論，探索“新文科”建設背景下外語學科實驗教學的創新突破。
北京外研在線數字科技有限公司
2023-04-25
智慧校園新技術創新學術活動在福州舉辦
4月16日，智慧校園新技術創新學術活動在福州舉行。
中國高等教育學會
2024-05-16
VR+教育虛擬現實（VR智慧教室）/3D教學
? ? ? ?虛擬現實智慧教室解決方案，將虛擬現實技術應用到常規教育中，通過VR頭盔、VR眼鏡、VR桌面交互一體機等硬件設備，營造超強沉浸感的智慧課堂，讓每位學生都有探究創新的實訓操作機會，是VR+教育的最新教學解決方案。
軟件資源：
虛擬現實（VR）智慧教室優勢：
1） 視聽化教學，生動有趣
虛擬現實技術將難以出現或實現的場景模擬出來，讓學習者與虛擬場景進行探索、互動，立體形象、生動有趣的場景，讓學習成為探索之旅。
2） 模擬實驗教學場景，安全保障
虛擬現實技術將一些危險性的實驗、或存在一定風險的體驗學習模擬成場景，讓學生在教室里體驗“尖峰時刻”。
3） 人機交互，培養探索能力
虛擬現實的技術，讓人機進行互動，虛擬與現實進行互動，大大地激發了學生的學習興趣，讓學生更積極主動去探索、去學習。
4） 智慧化技術創新，方式多樣
虛擬現實（VR）智慧教室可擴展融合AR技術，學習方式有趣多樣。
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
實驗教室-創客空間-智慧教室-錄播室-圖書館
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北京鼎盛青創科技有限公司
2021-08-23