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1. 痛點(diǎn)問題 無人駕駛是未來全球汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，近年來，國內(nèi)外主要車企均投入大量資源進(jìn)行無人駕駛汽車研發(fā)當(dāng)中。目前，無人駕駛汽車產(chǎn)業(yè)正處于行業(yè)發(fā)展早期，主要集中于研發(fā)和初期測試階段。我們通過行業(yè)調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前制約無人駕駛發(fā)展的痛點(diǎn)是傳統(tǒng)車企和研發(fā)機(jī)構(gòu)針對無人駕駛汽車的技術(shù)研發(fā)路線存在如下痛點(diǎn)需求： a) 基于IT的網(wǎng)聯(lián)車研發(fā)路線： i. 全聯(lián)網(wǎng)的要求 ii. 網(wǎng)聯(lián)車的系統(tǒng)安全性要求 b) 基于傳統(tǒng)汽車廠的成長型單車智能研發(fā)路線： i. “一百萬”場景 ii. 一百萬英里 2. 解決方案 a) 目標(biāo)：讓L5級無人駕駛汽車比預(yù)期提前3-5年進(jìn)入市場，讓中國的無人駕駛技術(shù)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先世界。 b) 解決方案： i. 創(chuàng)新的研發(fā)技術(shù)路線 ii. 擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、全球領(lǐng)先的無人駕駛仿真研發(fā)與測試系統(tǒng) c) 產(chǎn)品與服務(wù)： i. 智能汽車智能座艙 ii. 無人駕駛汽車研發(fā)與測試服務(wù) iii. 無人駕駛智慧路端建設(shè)技術(shù)服務(wù)

華清潔利智慧校園主要是專注于綠色智慧校園及高校智能設(shè)備服務(wù)的項(xiàng)目，主要涉及智慧教室、智慧教務(wù)、智慧公寓、智慧食堂等開發(fā)及后勤智能設(shè)備服務(wù)。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 已注冊公司運(yùn)營 二、企業(yè)信息 企業(yè)名稱 武漢愛鯨科技有限公司 企業(yè)法人 李金龍 注冊時(shí)間 2017.11.10 注冊所在省市 湖北武漢 組織機(jī)構(gòu)代碼 91420111MA4KX13G5F 經(jīng)營范圍 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣服務(wù)；軟件開發(fā)；洗滌服務(wù)；凈水設(shè)備、智能家居系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、銷售及安裝；家用電器維修；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備、電子產(chǎn)品、家用電器、辦公用品的銷售；初級農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售。（涉及許可經(jīng)營項(xiàng)目，應(yīng)取得相關(guān)部門許可后方可經(jīng)營） 企業(yè)地址 洪山區(qū)南湖大道182號中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)中原大道新體育中心創(chuàng)業(yè)學(xué)院社會(huì)服務(wù)空間 獲投資情況 三、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 李金龍 公共管理學(xué)院 2021.9/2023.6 四、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 鄧漢慧 公共管理學(xué)院 教授 社會(huì)保障/創(chuàng)業(yè)教育 喻良濤 公共管理學(xué)院 講師 人力資源/創(chuàng)業(yè)教育 五、項(xiàng)目簡介 華清潔利智慧校園主要是專注于綠色智慧校園及高校智能設(shè)備服務(wù)的項(xiàng)目，主要涉及智慧教室、智慧教務(wù)、智慧公寓、智慧食堂等開發(fā)及后勤智能設(shè)備（自助洗衣機(jī)、烘干機(jī)、洗鞋機(jī)、智能回收機(jī)、空氣能熱水、智能空調(diào)等）服務(wù)，項(xiàng)目從2017年開始運(yùn)行，至今已覆蓋40余所高校、投入設(shè)備10000+臺(tái)，擁有30余項(xiàng)專利證書，獲得了如第三屆全國財(cái)經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)（全國唯一）、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽湖北省金獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎(jiǎng)等40余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得“武漢五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，先后也孵化和帶動(dòng)一系列在校創(chuàng)業(yè)子項(xiàng)目。

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