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四川省樹生
智慧
科技有限公司
在國家校企合作政策的推動下,中國工程院院士徐德民教授帶領團隊,對智能無人技術及其應用進行了深入的研究,并聯(lián)合聚陽科技成立了智能創(chuàng)新院士工作站,主要聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網等技術在數(shù)據(jù)結構化轉換、結構化數(shù)據(jù)分析上的應用,并積極探索智能技術的發(fā)展方向及其在教學場景中的應用模式,促進我國教育現(xiàn)代化建設中管理部門對教師和學生的過程評價;在此基礎上成立了樹生智慧科技有限公司,發(fā)揮校企協(xié)同、產學研緊密合作、加快成果轉化,推動智能技術的產業(yè)發(fā)展。
四川省樹生智慧科技有限公司
2021-12-07
一種基于元模型的
智慧
城市異構數(shù)據(jù)共享方法
本發(fā)明公開了一種基于元模型的智慧城市異構數(shù)據(jù)共享方法,包括 1:基于 MOF 元建模理論,構 建城市數(shù)據(jù)元模型建模框架;2:根據(jù)城市數(shù)據(jù)特征及描述需求,構建城市數(shù)據(jù)元模型通用元素集;3: 根據(jù)城市數(shù)據(jù)基本分類和專用元素集擴展模式,發(fā)展數(shù)據(jù)元模型專用元素集;4:基于 XML 模板建模, 形成元模型通用元素集和專用元素集形式化方法;5:實現(xiàn)網絡目錄服務、數(shù)據(jù)服務,建立開放式城市 數(shù)據(jù)元模型注冊和管理平臺;6:根據(jù)用戶實際應用需求,設計城市數(shù)據(jù)細粒度發(fā)現(xiàn)接口并獲得數(shù)據(jù)。 本發(fā)明為用戶提供了一種開放式、標準化城市異構數(shù)據(jù)共享的解決方案,為城市異構數(shù)據(jù)在線訪問、后 續(xù)處理及協(xié)同應用提供了支持,是城市異構數(shù)據(jù)共享中高效實用可靠的方法。
武漢大學
2021-04-13
面向車身環(huán)境感知及預警的高性價比
智慧
視覺系統(tǒng)
基于單顆 NXP 嵌入式芯片,研制一套可集成 4 至 8 路 高清視頻輸入的高性價比智慧視覺系統(tǒng)。該系統(tǒng)除了實現(xiàn)倒車影像、行車記錄、環(huán)視全景成像等基本功能外,還將進一步基于深度學習算法,一體化集成車道偏離預警、前車碰撞預警、行人碰撞預警、盲區(qū)監(jiān)測及變道輔助、駕駛行為監(jiān)測等高級輔助駕駛功能,從而在不增加硬件成本的基礎上,為客戶提供高性價比的智慧視覺系統(tǒng),實現(xiàn)各類型車輛的車身環(huán)境感知及預警。
中國科學技術大學
2021-04-14
基于語音交互的
智慧
家庭生態(tài)系統(tǒng)研究應用
基于語音交互的智慧家庭生態(tài)系統(tǒng)旨在提供全新的智慧家庭解決方案。產品秉承“君子動口不動手”的理念,為家人打造專屬的“虛擬管家”。家庭的各房間內安裝有智能語音交互終端和其分節(jié)點,主人可以和她進行簡單、自然的語言交流即可獲得家佳提供的各種服務和各種資訊,甚至可以通過語言完成家庭內電器的控制。本產品產業(yè)化后,屬于藍海市場,利潤值較高,投資回報率較高。技術特點:紅外學習能力強,所有設備均為無線連接和通訊,安裝簡單便捷,維護成本低,無需破壞裝修和電器,云端具備用戶行為模式大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)能能夠給
蘭州大學
2021-04-14
UNIPUS學科型
智慧
教室-虛擬仿真外語實驗教學中心
虛擬仿真外語實驗教學中心基于沉浸式虛擬仿真技術,結合實驗教學、語言教學理論、二語習得理論,探索“新文科”建設背景下外語學科實驗教學的創(chuàng)新突破。
北京外研在線數(shù)字科技有限公司
2023-04-25
智慧
校園新技術創(chuàng)新學術活動在福州舉辦
4月16日,智慧校園新技術創(chuàng)新學術活動在福州舉行。
中國高等教育學會
2024-05-16
VR+教育虛擬現(xiàn)實(VR
智慧
教室)/3D教學
? ? ? ?虛擬現(xiàn)實智慧教室解決方案,將虛擬現(xiàn)實技術應用到常規(guī)教育中,通過VR頭盔、VR眼鏡、VR桌面交互一體機等硬件設備,營造超強沉浸感的智慧課堂,讓每位學生都有探究創(chuàng)新的實訓操作機會,是VR+教育的最新教學解決方案。 軟件資源: 虛擬現(xiàn)實(VR)智慧教室優(yōu)勢: 1) 視聽化教學,生動有趣 虛擬現(xiàn)實技術將難以出現(xiàn)或實現(xiàn)的場景模擬出來,讓學習者與虛擬場景進行探索、互動,立體形象、生動有趣的場景,讓學習成為探索之旅。 2) 模擬實驗教學場景,安全保障 虛擬現(xiàn)實技術將一些危險性的實驗、或存在一定風險的體驗學習模擬成場景,讓學生在教室里體驗“尖峰時刻”。 3) 人機交互,培養(yǎng)探索能力 虛擬現(xiàn)實的技術,讓人機進行互動,虛擬與現(xiàn)實進行互動,大大地激發(fā)了學生的學習興趣,讓學生更積極主動去探索、去學習。 4) 智慧化技術創(chuàng)新,方式多樣 虛擬現(xiàn)實(VR)智慧教室可擴展融合AR技術,學習方式有趣多樣。
云幻教育科技股份有限公司
2021-08-23
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