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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 當(dāng)前，全球近視人口比例快速增加，已成為不容忽視的公共衛(wèi)生問(wèn)題。2016年美國(guó)《眼科》雜志發(fā)文稱，2000年全世界約14.06億人近視，占世界人口22.9%，預(yù)計(jì)到2050年將增至47.58億，占世界人口49.8%，50年間將增長(zhǎng)約2倍，其中10—25歲亞洲近視人口增長(zhǎng)最快。美國(guó)青少年近視率約25%，英國(guó)小學(xué)畢業(yè)生近視率低于10%，德國(guó)青少年近視率在15%以下。日本2012年至2017年小學(xué)生近視率由30.7%上升至32.5%，初中生由54.8%上升至56.3%。 　　近年來(lái)，由于中小學(xué)生課內(nèi)外負(fù)擔(dān)加重，智能手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品普及，用眼過(guò)度、用眼不衛(wèi)生、缺乏體育鍛煉和戶外活動(dòng)，社會(huì)上對(duì)兒童青少年近視防控工作和視力健康管理認(rèn)識(shí)不足，公眾視覺(jué)健康知識(shí)匱乏和視覺(jué)健康領(lǐng)域政策保障薄弱，各部門協(xié)同配合不夠等因素，我國(guó)兒童青少年近視問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重，近視率居高不下、不斷攀升且呈現(xiàn)低齡化、重度化、發(fā)展快、程度深的趨勢(shì)。2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，我國(guó)各學(xué)段學(xué)生近視率持續(xù)上升，7―12歲小學(xué)生、13―15歲初中生、16―18歲高中生視力不良率分別為45.71%、74.36%、83.28%。2018年6月，國(guó)家衛(wèi)生健康委通報(bào)，我國(guó)兒童青少年近視率已居世界第一。 北京大學(xué)發(fā)布的《國(guó)民視覺(jué)健康報(bào)告》指出，假如沒(méi)有有效的政策干預(yù)，到2020年，我國(guó)近視患病人口有可能高達(dá)7億人，患有高度近視的人口將達(dá)到5000萬(wàn)左右。近視率的升高對(duì)國(guó)家發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。青少年高近視率將對(duì)視力要求較高的軍事、航天、精密制造業(yè)等行業(yè)帶來(lái)一定負(fù)面影響，直接威脅國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，甚至國(guó)家安全。此外，視力缺陷將對(duì)國(guó)家和個(gè)人帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。調(diào)查顯示，中國(guó)有3.2億視力有缺陷的勞動(dòng)力，每年將導(dǎo)致5600億元經(jīng)濟(jì)損失，高于北美和歐洲。近視輕則影響正常生活，重則引起視覺(jué)疾病，如嚴(yán)重近視導(dǎo)致的近視性黃斑病變、視力障礙、白內(nèi)障、視網(wǎng)膜脫落等。高度近視也是視力致盲的第一病因。多項(xiàng)研究證實(shí)高度近視存在一定遺傳傾向，對(duì)我國(guó)出生人口質(zhì)量將帶來(lái)一定負(fù)面影響，不僅危害當(dāng)代人口素質(zhì)，還殃及子孫后代。近年來(lái)，雖然各地區(qū)、各部門不斷探索加強(qiáng)和創(chuàng)新兒童青少年近視防控工作和視力健康管理體制機(jī)制，但青少年視力不良問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效遏制，形勢(shì)依然嚴(yán)峻。 我國(guó)兒童青少年近視防控主戰(zhàn)場(chǎng)是學(xué)校，必須找到適合在學(xué)校進(jìn)行近視防控的產(chǎn)品、技術(shù)和模式方法。 中國(guó)永康視光科技集團(tuán)，十一年專注于兒童青少年近視防控工作，在近視防控上升為國(guó)家戰(zhàn)略的新形勢(shì)下，率先提出“建立學(xué)生近視防控教室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生視力達(dá)標(biāo)”的全新理念。 學(xué)生近視防控教室，是永康視光科技集團(tuán)在多項(xiàng)重大發(fā)明基礎(chǔ)上的集成創(chuàng)新。學(xué)校拿出一間教室，放置30-50臺(tái)永康視力提升機(jī)，學(xué)生按班級(jí)建制每周進(jìn)行一次20-40分鐘的訓(xùn)練，一般經(jīng)過(guò)1-2個(gè)月5-10次訓(xùn)練，會(huì)達(dá)到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。2018年11月、12月以及2019年1月，永康集團(tuán)在沈陽(yáng)市工人村第一小學(xué)、文藝二校教育集團(tuán)文藝一校、朝陽(yáng)一校、六一小學(xué)、南京九校等5所學(xué)校先后建立了學(xué)生近視防控教室，取得了良好效果。目前，北京市海淀區(qū)、西城區(qū)、遼寧省大連市、內(nèi)蒙古烏蘭浩特市等地區(qū)，都在與永康視光集團(tuán)合作，開(kāi)展學(xué)生近視防控教室試點(diǎn)工作，并逐步在當(dāng)?shù)厝嫱茝V。 星星之火可以燎原，隨著各地學(xué)生近視防控教室的逐步建立，必將在全國(guó)形成學(xué)生近視防控教室推廣建設(shè)的高潮，必將在降低兒童青少年近視率、提高兒童青少年視力健康水平方面，發(fā)揮不可替代的重要作用。選擇永康項(xiàng)目，是時(shí)代的需要，是民族體質(zhì)健康的需要，是做好我國(guó)兒童青少年近視防控工作的必然選擇。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹耀隆智慧班牌管理系統(tǒng)是以出勤管理和班級(jí)信息展示為主體，為中小學(xué)教育行業(yè)量身設(shè)計(jì)的一款集射頻卡技術(shù)、語(yǔ)音技術(shù)、多媒體技術(shù)、后臺(tái)管理軟件技術(shù)、智能門禁系統(tǒng)技術(shù)為一體的綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)。通過(guò)耀隆智慧班牌設(shè)備和后臺(tái)教務(wù)管理軟件的統(tǒng)一管理，在耀隆智慧班牌上，將實(shí)現(xiàn)班牌展示、學(xué)生上課刷卡考勤、考勤狀況匯總展示、課表展示、優(yōu)秀標(biāo)兵展示、校園通知展示、班級(jí)文化圖片展示、調(diào)查問(wèn)卷等多種功能。    耀隆智慧班牌管理系統(tǒng)有助于解決學(xué)生缺席選修課程這一問(wèn)題，是學(xué)校校園安全工作的重要項(xiàng)目，是“走班制”實(shí)行后學(xué)校急需的教育教學(xué)工具；通過(guò)色彩鮮艷、友好的人機(jī)交互界面向?qū)W生傳達(dá)校園文化、集體榮譽(yù)、個(gè)人風(fēng)采，將豐富的、健康的、陽(yáng)光的課余氛圍層層遞進(jìn)，深入人心，對(duì)學(xué)校德育工作、減負(fù)工作均起到積極有效的作用。   系統(tǒng)拓?fù)鋱D：2.系統(tǒng)特點(diǎn)1.多媒體展示：可展示班級(jí)信息、班主任信息、班級(jí)宣傳文化、班級(jí)活動(dòng)照片、優(yōu)秀標(biāo)兵、學(xué)校通知公告，并可根據(jù)班級(jí)情況，個(gè)性化展示。2.教務(wù)信息展示：可導(dǎo)入或?qū)訉W(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)，展示班級(jí)當(dāng)日課程表、當(dāng)前課程信息、出勤結(jié)果信息。3.教務(wù)考勤功能：可根據(jù)課程信息進(jìn)行學(xué)生及教師考勤，兼容選修課、走班制等教學(xué)方式。4.問(wèn)卷調(diào)查功能：終端提供問(wèn)卷調(diào)查交互功能，學(xué)校可發(fā)布調(diào)查問(wèn)題，學(xué)生在耀隆智慧班牌上可直接進(jìn)行投票，投票結(jié)果報(bào)表展示。5.大屏幕顯示：           本次耀隆智慧班牌采用21.5寸彩色屏幕，分辨率1360*768。3.終端顯示A區(qū)域：展示時(shí)間、天氣、溫度、網(wǎng)絡(luò)情況，信息實(shí)時(shí)更新的。B區(qū)域：展示集體照片、個(gè)人板報(bào)等、調(diào)查問(wèn)卷、趣味知識(shí)等，可輪換播放，播放規(guī)則易學(xué)易用。C區(qū)域：展示學(xué)校的通知通告（手動(dòng)下發(fā)）或課程調(diào)整（自動(dòng)下發(fā)）等信息。D區(qū)域：展示優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀標(biāo)兵等。E區(qū)域：展示上課出勤數(shù)據(jù)，及當(dāng)時(shí)課節(jié)的時(shí)間、教師信息。F區(qū)域：班級(jí)名稱。G區(qū)域：展示班級(jí)班主任照片及相關(guān)信息。H區(qū)域：展示當(dāng)日課程安排。三、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)1.綜合性     耀隆智慧班牌系統(tǒng)綜合了師生上課考勤管理和多媒體展播管理，比單一的電子班牌增加了師生上課考勤管理功能，比單一的考勤系統(tǒng)增加了多媒體展播管理功能，綜合性更強(qiáng)。2.交互性耀隆智慧班牌不僅展示班級(jí)、校園圖片，宣揚(yáng)校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、趣味知識(shí)展示、個(gè)人及班級(jí)榮譽(yù)等功能項(xiàng)，增加了學(xué)生對(duì)校園生活的參與感，精美的人機(jī)界面、良好的人機(jī)交互體驗(yàn)成為耀隆智慧班牌的一大優(yōu)勢(shì)。3.可擴(kuò)展性     耀隆智慧班牌系統(tǒng)可直接形成標(biāo)準(zhǔn)一卡通平臺(tái)，結(jié)合多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍進(jìn)出管理系統(tǒng)、考試考場(chǎng)管理系統(tǒng)、會(huì)議簽到管理系統(tǒng)、車輛門禁管理系統(tǒng)等多種應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校園一卡通平臺(tái)。4.先進(jìn)性應(yīng)用先進(jìn)的身份識(shí)別技術(shù)：射頻卡識(shí)別、手機(jī)卡識(shí)別；卡識(shí)別確保學(xué)生方便快捷完成識(shí)別任務(wù)；先進(jìn)的多媒體展播技術(shù)：21.5寸大屏顯示，文字、圖片、音頻的展播及自定義。5.統(tǒng)一性    實(shí)現(xiàn)檔案資料的一卡通：包括學(xué)生、教師、管理人員的檔案信息，行政班的組織結(jié)構(gòu)等信息。這些信息可作為公用信息，提供給學(xué)校管理人員使用。更詳細(xì)資料請(qǐng)致電：4008710060或025-83121080  

本產(chǎn)品為基于Android操作系統(tǒng)的智能電子班牌，具備體積小超薄，表面氧化處理，顯示性能清晰，功耗低等優(yōu)勢(shì)，支持1080P全高清顯示及播放，支持以太網(wǎng)口、WIFI等網(wǎng)絡(luò)連接。電子班牌作為班級(jí)文化展示交流的窗口，與班級(jí)風(fēng)采校園信息建設(shè)相結(jié)合，及時(shí)傳遞校園信息。學(xué)生可以通過(guò)電子班牌看到學(xué)校近期發(fā)布的重要事件，也可以參與回復(fù)，讓學(xué)生及時(shí)了解校園和班級(jí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)也可發(fā)布當(dāng)前課程信息，班級(jí)活動(dòng)信息以及學(xué)校的通知，為學(xué)生和老師提供新穎的師生交流及校園服務(wù)平臺(tái)，是集觸摸查詢、無(wú)線傳輸、一卡通考勤、私有校園云等功能于一體機(jī)的新一代電子班牌系統(tǒng) 類別 參數(shù) 參數(shù)值 操作系統(tǒng) Android5.1 CPU 四核，1.8GHz 內(nèi)存 2GB 存儲(chǔ)容量 8GB 擴(kuò)展存儲(chǔ)容量 支持最大64GB 解碼能力 支持1路1080P@60fps或1路4K@25fps 內(nèi)置揚(yáng)聲器 2*2W NFC刷卡 2個(gè) 攝像頭 內(nèi)置200萬(wàn)高清攝像頭 MIC 內(nèi)置MIC錄音 藍(lán)牙 內(nèi)置藍(lán)牙模塊 網(wǎng)絡(luò) 支持有線、無(wú)線、WiFi熱點(diǎn) 液晶面板尺寸 21.5英寸 顯示比例 16：9 分辨率 1920*1080 亮度 ≥500cd/m2 觸摸技術(shù) 電容觸摸 電源 DC12V 滿載功耗 32W 待機(jī)功耗 0.3W 外形尺寸 516×330×24mm 包裝尺寸 610x491x133mm 整機(jī)重量 5KG 材質(zhì) 鋁合金外觀+鐵質(zhì)鈑金件 安裝方式 壁掛式（符合VESA標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，規(guī)格：200mm*100mm） 顯示方式 橫屏 工作溫度 -10℃～+55℃ 工作濕度 RH10%--RH90% 外部接口 1個(gè)RJ45、1個(gè)12V電源接口、2個(gè)USB2.0、1個(gè)OTG、 1個(gè)TF卡插槽、1個(gè)HDMI輸出、1個(gè)電源開(kāi)關(guān)/開(kāi)關(guān)屏

產(chǎn)品詳細(xì)介紹         所謂“互動(dòng)式”教學(xué)模式，就是把教育活動(dòng)看作是師生進(jìn)行一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過(guò)程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)優(yōu)化“教學(xué)互動(dòng)”的方式，即通過(guò)調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的互動(dòng)，強(qiáng)化人與環(huán)境的交互影響，以產(chǎn)生教學(xué)共振，達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。         在課堂內(nèi)教學(xué)的環(huán)境下，學(xué)生利用手持學(xué)習(xí)終端設(shè)備通過(guò)無(wú)線接收器直接和教師端互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、分組討論、教學(xué)互動(dòng)等操作；課堂要適合于不同類型的團(tuán)體活動(dòng)方式，既要便于學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，也要便于教師的協(xié)助指導(dǎo)。在課堂的設(shè)計(jì)過(guò)程中，借鑒學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的模式，使得課堂的交互有多種不同的類型。利用多屏互動(dòng)和展示功能，可以設(shè)置與杜郎口教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生進(jìn)行協(xié)作和交流，教育范式的轉(zhuǎn)換需要教師更多地把精力集中于讓學(xué)生更好地學(xué)、更好地進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)，教師是學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者。   智慧課堂的構(gòu)建意義        在“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)的支持下，智慧課堂應(yīng)用逐步開(kāi)展起來(lái)。物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)在教育中的應(yīng)用推動(dòng)了“數(shù)字化課堂”向“智慧化課堂”方向的升級(jí)發(fā)展，使得基于云計(jì)算的智慧課堂，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)互通。 智慧課堂建設(shè)將構(gòu)建滿足學(xué)校教學(xué)、科研、管理與服務(wù)要求的新型態(tài)智慧化環(huán)境，而智慧化的教學(xué)環(huán)境是以智慧課堂為基礎(chǔ)建設(shè)。共升智慧互動(dòng)課堂，將為全校提供一個(gè)不受時(shí)空限制的資源共享和個(gè)性化的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，順應(yīng)教育改革，為學(xué)校建設(shè)從知識(shí)走向智慧，從培養(yǎng)“知識(shí)人”轉(zhuǎn)為培養(yǎng)“智慧者”用教育哲學(xué)指導(dǎo)結(jié)合云計(jì)算，引領(lǐng)教師和學(xué)生走智慧道路。

基于RFID射頻識(shí)別技術(shù)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、AI智能、大數(shù)據(jù)處理等，針對(duì)高校圖書館管理現(xiàn)狀，從讀者、圖書、管理、設(shè)備、應(yīng)用等多維度進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，打造具有高校特色的智慧圖書館解決方案，有效提升校園圖書閱讀量，為圖書管理者提供高校的管理工具。

北京文香智慧黑板在不改變教師使用習(xí)慣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)黑板教學(xué)與多媒體智慧教學(xué)之間的無(wú)縫切換，多媒體智慧教學(xué)豐富教學(xué)內(nèi)容，觸摸按鍵一體化設(shè)計(jì)、防塵防水、可靠性高。內(nèi)部為模塊化設(shè)計(jì)，插拔式OPS與電器模塊便于維護(hù)。高清顯示，超薄設(shè)計(jì)，支持高清4K分辨率顯示；安全特性，采用防眩光納米鋼化玻璃，濾光護(hù)眼，健康無(wú)塵；針對(duì)使用環(huán)境采用刷卡開(kāi)關(guān)機(jī)，提升設(shè)備安全性；感光模塊，可以根據(jù)環(huán)境光照度，自動(dòng)調(diào)節(jié)屏幕亮度；windows/android雙系統(tǒng)，豐富各種教學(xué)軟件。

新一代AI圖像增強(qiáng)技術(shù)，精準(zhǔn)的3D形體識(shí)別； 支持手勢(shì)控制、實(shí)時(shí)3D掃描、實(shí)景測(cè)量、教室學(xué)情分析； 偵測(cè)到從物移動(dòng)時(shí)，自動(dòng)跟蹤移動(dòng)軌跡，精準(zhǔn)還原動(dòng)態(tài)細(xì)節(jié)。

可視化觸摸操作 512kbps~30Mbps可調(diào) Windows/Android/Linux三系統(tǒng) 內(nèi)置1T存儲(chǔ)空間 5+1精品化錄播制、標(biāo)準(zhǔn)MP4格式文件 4路千兆以太網(wǎng)接口支持導(dǎo)播環(huán)出 高速USB3.0接口用于本地視頻拷出 UDP、TS、RTMP協(xié)議 11-24寸全觸控電容屏標(biāo)準(zhǔn)h.323/SIP通訊協(xié)議，與主流視頻會(huì)議無(wú)縫對(duì)接

提供多樣化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理服務(wù)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)專業(yè)的智能化統(tǒng)一管理，同時(shí)支持第三方實(shí)訓(xùn)器材設(shè)施的兼容對(duì)接管理；滿足多種專業(yè)教學(xué)場(chǎng)景的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程巡課督導(dǎo)、遠(yuǎn)程教研活動(dòng)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)作業(yè)管理、老師教學(xué)點(diǎn)評(píng)管理；針對(duì)教學(xué)活動(dòng)期間產(chǎn)生的各類教學(xué)資源數(shù)據(jù)、教學(xué)行為數(shù)據(jù)、教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度的采集、分析和管理，以可視化的方式呈現(xiàn)，輔助管理者做出科學(xué)的教學(xué)教務(wù)管理決策。