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自動(dòng)化系統(tǒng)，可解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的粗放式種植、經(jīng)驗(yàn)型種植及人工參與度高等問題，在降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的同時(shí)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售、追溯等環(huán)節(jié)的智能化水平?；赪iFi獲取的現(xiàn)場(chǎng)后臺(tái)大數(shù)據(jù)挖掘?qū)⒔鉀Q現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的專家知識(shí)匱乏問題，形成可信度高的知識(shí)庫指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)智能化水平進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)規(guī)?；N植、最終形成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

本實(shí)用新型公開一種基于ZigBee技術(shù)的住宅智慧照明系統(tǒng)，包括上位機(jī)、集中控制器和終端控制節(jié)點(diǎn)；所述上位機(jī)包括客戶端和服務(wù)器，所述服務(wù)器分別與至少一個(gè)客戶端和集中控制器連接；所述集中控制器包括主控制器、3G/4G模塊和ZigBee協(xié)調(diào)器，所述主控制器分別與3G/4G模塊和ZigBee協(xié)調(diào)器連接；所述ZigBee協(xié)調(diào)器通過ZigBee路由器與終端控制節(jié)點(diǎn)連接，所述終端控制節(jié)點(diǎn)包括至少一個(gè)單燈控制節(jié)點(diǎn)，所述單燈控制節(jié)點(diǎn)用于對(duì)節(jié)點(diǎn)燈進(jìn)行檢測(cè)和控制，并將檢測(cè)的信息反饋至上位機(jī)。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用性

1.痛點(diǎn)問題 能源綠色低碳轉(zhuǎn)型是當(dāng)今世界共同面臨的重大課題，能源互聯(lián)網(wǎng)是支撐以新能源為主體的新型能源系統(tǒng)的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)我國能源轉(zhuǎn)型和碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的重要途徑。綜合能源系統(tǒng)是能源互聯(lián)網(wǎng)的基本物理載體。在傳統(tǒng)能源系統(tǒng)中，電網(wǎng)、熱網(wǎng)、天然氣網(wǎng)、交通網(wǎng)等分屬不同公司管理和運(yùn)營，不同能源系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，存在能源豎井，能源使用效率總體不高。綜合能源系統(tǒng)通過電、熱、冷、氣等多種能源的互聯(lián)互通，通過科學(xué)化管理實(shí)現(xiàn)多能互補(bǔ)及源網(wǎng)荷儲(chǔ)協(xié)同，打破傳統(tǒng)不同能源系統(tǒng)之間相互割裂的情形，在安全供能前提下最大化不同類型的效益，從而提升綜合能源效率，促進(jìn)可再生能源消納，降低用能成本、提高用能可靠性，減少或延緩?fù)顿Y和建設(shè)等。 當(dāng)前國內(nèi)開展了許多綜合能源系統(tǒng)的示范和應(yīng)用，但由于綜合能源系統(tǒng)橫跨多個(gè)學(xué)科、多個(gè)系統(tǒng)和設(shè)備廠家、多個(gè)管理運(yùn)營主體，許多項(xiàng)目存在“綜合有余、智慧不足”的特點(diǎn)，其運(yùn)行控制仍然以“被動(dòng)式數(shù)字監(jiān)控”為主，沒有給予運(yùn)行人員足夠的分析決策幫助，沒有實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)式智能調(diào)控”，未能夠充分發(fā)揮多能互補(bǔ)的效益。主要原因在于缺乏一個(gè)智慧能源大腦——綜合能量管理系統(tǒng)（IntegratedEnergyManagementSystem,IEMS）對(duì)實(shí)時(shí)運(yùn)行中的電、熱、冷、氣進(jìn)行智慧化的分析和決策。 城市在能源轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中面臨著能源科技創(chuàng)新相對(duì)割裂、缺乏實(shí)證，能源產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智慧化滯后，能源行業(yè)壁壘眾多，可再生能源送出和消納困難等諸多挑戰(zhàn)。由于城市范圍大，尤其是海量分布式資源接入，需要進(jìn)行協(xié)調(diào)優(yōu)化調(diào)度的對(duì)象的種類繁多、數(shù)量龐大、控制方式多樣。因此如何在保證系統(tǒng)安全運(yùn)行的基礎(chǔ)上協(xié)同多能流，適應(yīng)多參與主體的需求，需要跳出電力行業(yè)邊界，挖掘熱、氣、氫、煤與電能之間的互補(bǔ)性，激活多能間的靈活性，面對(duì)靈活性資源呈現(xiàn)出巨量、分布和異質(zhì)的新特征，迫切需要突破能源互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)橫向的多能互補(bǔ)和縱向的源網(wǎng)荷儲(chǔ)協(xié)同。在能源互聯(lián)網(wǎng)的頂層方案設(shè)計(jì)中，涉及到各種能流（電、煤、氣、熱、交通等）的綜合分析、溯源計(jì)算、綜合減排和協(xié)同優(yōu)化問題等，各種能流間相互耦合，其中專業(yè)性、綜合性較強(qiáng)的多能流、溯源、優(yōu)化、管理等工作，都需要能夠支撐城市級(jí)大規(guī)模綜合能源系統(tǒng)分析和優(yōu)化的多能流能量管理技術(shù)支持。 2.解決方案 基于統(tǒng)一能路理論，突破大規(guī)模綜合能源系統(tǒng)能量管理系列關(guān)鍵技術(shù)，開發(fā)了城市級(jí)多能流能量管理系統(tǒng)，支撐城市級(jí)多能系統(tǒng)破解“互通不足、缺乏智慧”的運(yùn)行現(xiàn)狀，將城市級(jí)多能系統(tǒng)運(yùn)行管理從“孤立的被動(dòng)式數(shù)字監(jiān)控”提升到“互聯(lián)的主動(dòng)式智能調(diào)控”。 基于該技術(shù)研制了IEMS系統(tǒng)，支撐新能源、分布式能源、電動(dòng)汽車、氫能源汽車等發(fā)展，形成統(tǒng)一性、規(guī)范性、科學(xué)性的管理體系，構(gòu)建綠色低碳、安全高效、開放共享的城市能源生態(tài)，賦能眾多參與者共同推動(dòng)城市能源系統(tǒng)的升級(jí)。 合作需求 受讓方可基于本項(xiàng)技術(shù)，結(jié)合所應(yīng)用地點(diǎn)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)并研發(fā)（IEMS）軟件產(chǎn)品，并在城市/園區(qū)能源互聯(lián)網(wǎng)中心取得應(yīng)用。 在以IEMS及家族產(chǎn)品作為核心產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)的同時(shí)，受讓方還可開發(fā)部分延伸產(chǎn)品，包括多能系統(tǒng)規(guī)劃評(píng)估、大數(shù)據(jù)挖掘分析、AI技術(shù)應(yīng)用等，并提供咨詢服務(wù)、售后服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)等。 具體需求包括： 1、提供技術(shù)工程化、產(chǎn)品化所需的資金、場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)條件、團(tuán)隊(duì)等，幫助孵化資源； 2、尋找合適的園區(qū)、城市等應(yīng)用場(chǎng)景； 3、尋求資源對(duì)接。 本項(xiàng)技術(shù)目前正在與山西省朔州市進(jìn)行對(duì)接，借由山西能源互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)大背景，向朔州市產(chǎn)業(yè)研究院進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

揭秘智慧教學(xué)“清流”！400+高校經(jīng)已先行 | 專訪

面向?qū)W校打造教育教學(xué)資源數(shù)字化管理能力，實(shí)現(xiàn)線下教室教學(xué)資源監(jiān)管與收錄、線上教學(xué)資源管理與制作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源收集與發(fā)布等，對(duì)各類教育資源的收、存、管、編、用等能效環(huán)節(jié)提供全流程支持的智能管理服務(wù)。

華棲云與浙大深度聯(lián)合，創(chuàng)新智慧教學(xué)新模式，將傳統(tǒng)課堂搬上云端，實(shí)現(xiàn)線上、線下、混合式教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建集數(shù)字化教學(xué)組織、實(shí)施、分析和評(píng)價(jià)一體的智慧教學(xué)生態(tài)。

智慧教室建設(shè)完成后，信息化程度進(jìn)一步得到加強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)空間智能管理，建設(shè)可視化管理中心，圍繞教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)多維度的調(diào)度、監(jiān)控、預(yù)警和大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)智慧運(yùn)維，為學(xué)校信息化管理人員帶來更加便捷高效的工作體驗(yàn)。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 隨著外語教學(xué)改革的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展語言網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)已成為各校的共識(shí)，許多學(xué)科都基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的信息化；傳統(tǒng)的多媒體教室以及數(shù)字化語音室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室等，設(shè)備繁雜，操作和維護(hù)繁瑣，課堂時(shí)間又很緊張，教師很難操作，如何解決這一難題？功能要強(qiáng)大，操作要極其簡(jiǎn)單，又能適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展？“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”不僅滿足了目前外語教學(xué)要求，解決外語教學(xué)中的難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了外語教學(xué)全過程“聽、說、讀、寫、譯、練”等各項(xiàng)訓(xùn)練的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、交互式、多媒體化，最重要的是，新型的互動(dòng)語言實(shí)驗(yàn)室使語言教學(xué)更為簡(jiǎn)單，容易操作；使外語言教學(xué)變得更有規(guī)律、更為直觀并更為高效，解決了“以往的數(shù)字語音室只能實(shí)現(xiàn)語音交流、缺乏多媒體互動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、設(shè)備繁雜，維護(hù)難，操作難”這一難題，提高了教師教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感。建立“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”也有助于形成教師個(gè)性化的教學(xué)模式和個(gè)性風(fēng)格，整體提高外語教學(xué)的水平。       隨著云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和手寫筆跡保存與識(shí)別、輸入技術(shù)的不斷發(fā)展，集成能力的不斷增強(qiáng)等等，這無疑對(duì)語言教學(xué)提供了更有效的信息化途徑。“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”是以“iteacher教師一體化智能終端”和“istudent學(xué)生一體化智能終端”等網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化設(shè)備為基礎(chǔ)，突出多媒體交互和多媒體教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)功能，將數(shù)字語音技術(shù)、圖像傳送與處理技術(shù)、數(shù)字音頻與圖像處理技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的教學(xué)過程互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的語言教學(xué)平臺(tái)設(shè)備?！岸喙δ苤腔坌途W(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”實(shí)現(xiàn)一室多用，具備了現(xiàn)代電子教室的幾乎所有功能，包括具備傳統(tǒng)語言實(shí)驗(yàn)室功能、傳統(tǒng)多媒體教室功能、傳統(tǒng)電腦教室功能；同時(shí)具備交互式網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)、多媒體白板教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等等，也是一室多用的智慧云教室：“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室”既具有本地教師授課功能、考試功能、課堂互動(dòng)功能、學(xué)生自主學(xué)習(xí)功能，又具備web遠(yuǎn)程備課、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程管理等功能，教師可以網(wǎng)絡(luò)備課，學(xué)生也可以網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)，完成教師布置的作業(yè)，支持iPAD、手機(jī)、平板電腦等終端，具有有線、無線接入方式等擴(kuò)展，是多媒體語言教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展方向和潮流。方案詳情咨詢：周經(jīng)理   13661329538   84718624#qq.com

智能吊裝通風(fēng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 教師控制演示區(qū) 教師演示講臺(tái) 規(guī)格：2400*700*900　　　　　　　　　　　　　　　 1、臺(tái)面：12.7mm厚雙面膜實(shí)芯理化板，（臺(tái)面邊緣加厚至25.4mm，使用CNC電腦數(shù)控機(jī)修邊開孔等加工工藝）且滿足如下參數(shù)要求： A：化學(xué)性能： 滿足以下化學(xué)試劑：硝酸（65%）、硫酸（98%）、鹽酸（37%）、二甲基甲酰胺、二惡烷、乙醚、甲酸（90%）、糠醛、四氫呋喃等52項(xiàng)化學(xué)試劑檢測(cè)，檢驗(yàn)結(jié)果均為無明顯變化，分級(jí)結(jié)果為“5級(jí)”。 教師轉(zhuǎn)椅 規(guī)格：500*500*800mm 1.椅面/椅背選用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)布面料；背墊/座墊選用一體成型高密度發(fā)泡成型棉；具有透氣性強(qiáng)，回彈性好，不易變型,不老化，依人體工學(xué)設(shè)計(jì).使人體各部均勻受力，讓您在工作更加輕松自如； 化驗(yàn)水糟 規(guī)格：540*440*310mm 三聯(lián)高低位龍頭 實(shí)驗(yàn)室專用優(yōu)質(zhì)化驗(yàn)水嘴：要求防酸堿、防銹、防虹吸、防阻塞，表面環(huán)氧樹脂噴涂。出水嘴為銅質(zhì)瓷芯，高頭，便于多用途使用，可拆卸清洗阻塞。 緊急洗眼器 優(yōu)質(zhì)單面洗眼器，在實(shí)驗(yàn)的過程中如化學(xué)試劑或有機(jī)物質(zhì)噴濺入眼睛，可以緊急使用洗眼器進(jìn)行沖洗，其安裝于教師臺(tái)靠近水槽位置。 給排水系統(tǒng) ? 學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)區(qū) 通風(fēng)化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌 規(guī)格：1200*600*780 1.新型塑鋁結(jié)構(gòu) 2.臺(tái)面：12.7mm 厚實(shí)芯理化板，臺(tái)面具耐熱、耐磨、耐撞擊、耐酸堿、耐腐蝕、防水等功能，臺(tái)面材料必須符合以下技術(shù)參數(shù)及要求： 多功能獨(dú)立水槽臺(tái) 整體規(guī)格：450mm×600mm×820mm ，整體選用ABS/改性PP材質(zhì)而成。 水槽臺(tái)規(guī)格：325mm*345mm*260mm，由PP塑料一體化注塑成型。 三聯(lián)高低位龍頭 一高二低水嘴，管體部份為黃銅合金制，陶瓷閥芯，表面經(jīng)環(huán)氧樹脂靜電噴涂處理，耐酸堿腐蝕 實(shí)驗(yàn)凳 規(guī)格：Φ300*450-520mm 1、凳面：采用高密度ABS材質(zhì)的凳面，直徑320mm，凳面表層有顆粒凸起（乳白色），起到按摩抗疲勞作用。凳面下有底蓋，底蓋和凳面之間裝有壁厚為1.5mm厚直徑為160mm鋼板托盤，使得凳子更加穩(wěn)固。 供電設(shè)備 教師主控電源 采用4.3寸全觸摸液晶顯示，智能一體化界面，線路采用高速貼片機(jī)焊接，可人性化設(shè)置開機(jī)方式和定時(shí)關(guān)機(jī)時(shí)間，教師與學(xué)生數(shù)據(jù)傳輸可采用有線或無線通信，并能擴(kuò)展教師遙控器功能 教師智能控制端 全觸摸液晶顯示，集中控制或分組控制各大系統(tǒng)； 供水系統(tǒng)：可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制供水系統(tǒng)的開啟與關(guān)閉； 照明系統(tǒng)：可實(shí)現(xiàn)控制照明系統(tǒng)照明開啟與關(guān)閉； 遠(yuǎn)程控制系統(tǒng) 配備安卓智能平板電腦；使用APP賬戶密碼登入系統(tǒng)操作，APP移動(dòng)終端與集中控制系統(tǒng)同步顯示?？蓪?shí)現(xiàn)語音喚醒功能，使用APP移動(dòng)終端可實(shí)現(xiàn)總控和分組控制 其它 ? 智能吊裝實(shí)驗(yàn)室集成系統(tǒng)模塊介紹 以上參數(shù)簡(jiǎn)單介紹，如需詳細(xì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室參數(shù)報(bào)價(jià)請(qǐng)來電咨詢：18566199805 楊經(jīng)理 智能吊裝通風(fēng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：http://www.xklab.com

智慧排課選課系統(tǒng)（3+3）助力學(xué)校解決新高考智能排課選課問題，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)高考改革環(huán)境下開展課程改革的新目標(biāo)。功能特色：既支持傳統(tǒng)行政班排課，也支持新高考走班排課? 走班制選課，支持多種選課方式，支持試選課智能分班管理，支持“全走/大走/小走/不走” 多種規(guī)則排課管理，支持手動(dòng)微調(diào)排課 個(gè)性化課表展示，生成千人千課表便捷調(diào)課管理，支持一鍵/空檔/跨周調(diào)課 智能代課管理，代課情況統(tǒng)計(jì)，課程實(shí)時(shí)通知更新