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克唑替尼是首個被批準(zhǔn)的ALK抑制劑，其療效顯著優(yōu)于化療。遺憾的是，約一半的患者在使用克唑替尼1年左右會出現(xiàn)耐藥。耐藥原因包括ALK基因的二次突變，腦部轉(zhuǎn)移瘤的進(jìn)展等。二代ALK抑制劑即是針對上述問題進(jìn)行開發(fā)，其能夠克服某些ALK二次突變導(dǎo)致的耐藥，同時具有更強(qiáng)的腦轉(zhuǎn)移瘤控制能力。目前，色瑞替尼（ceritinib）、阿來替尼（alectinib）、布加替尼（brigatinib）這三種二代ALK抑制劑已經(jīng)獲批，用于治療克唑替尼耐藥后的ALK陽性肺癌。遺憾的是，此前我國尚缺乏自行研發(fā)的二代ALK抑制劑，而恩沙替尼是我國第一個ALK領(lǐng)域的國產(chǎn)創(chuàng)新藥，具有類似“殲-20”的重大意義。

目 前已有的研究， 尚無直接針對豬肉凍藏期的檢測方法，雖 然冷凍豬肉的品質(zhì)指標(biāo)與冷凍儲藏期有密切的聯(lián)系，但是其檢測方法大都存在檢測時間長、操作步驟繁瑣、需對樣品進(jìn)行解凍的缺點。極大的限制了對冷凍豬肉狀態(tài)監(jiān)督檢測的開展，造成了對冷凍肉品監(jiān)管

一、學(xué)校基本情況 安徽文達(dá)信息工程學(xué)院坐落于合肥市國家4A級風(fēng)景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，并親筆題寫校名。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生約12000人，設(shè)有計算機(jī)工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、會計學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個二級學(xué)院，3個教學(xué)部，1個光機(jī)電與人工智能研究院;并建有省級示范實驗實訓(xùn)中心1個，國家職業(yè)技能鑒定所1個。 學(xué)校占地1098畝，校舍面積26萬多平方米，其中教學(xué)行政用房16萬平方米;教學(xué)科研設(shè)備總值6100多萬元，建有機(jī)械原理、高頻電路、程序設(shè)計、數(shù)控仿真、渲染平臺、手動繪畫、會計模擬等實驗室和數(shù)控、材料成型、金加工等實訓(xùn)車間共計96個，多媒體教室120個，語音教室4個，省內(nèi)外實習(xí)基地97個;館藏紙質(zhì)圖書83萬冊，電子圖書120萬冊，電子期刊5600多種，紙質(zhì)中外文期刊420種，各類報紙60種，可利用電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫30個;建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運動場1個，籃、排球場20個，足球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等各類體育設(shè)施齊全，各類設(shè)施完備，能舉辦多種單向省級體育比賽;有食堂5個、浴場2個，4人間、6人間學(xué)生宿舍樓18幢，宿舍內(nèi)裝有空調(diào)，網(wǎng)線全通，無線網(wǎng)全覆蓋，校內(nèi)有商業(yè)街，學(xué)習(xí)生活便捷。 學(xué)校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受國務(wù)院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學(xué)名師，12人擔(dān)任重點高校碩士生導(dǎo)師， 20人在全國和省級學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任會長、副會長或秘書長。 學(xué)校擁有完善的獎學(xué)金、助學(xué)金和勤工助學(xué)基金，比例占學(xué)生總數(shù)30%以上。國家獎學(xué)金8000元/年/人;國家勵志獎學(xué)金5000元/年/人;國家助學(xué)金平均3000元/年/人。學(xué)校獎學(xué)金包括一等獎學(xué)金2000元/學(xué)年/人，二等獎學(xué)金1500元/學(xué)年/人，三等獎學(xué)金1000元/學(xué)年/人;還設(shè)有“活力+實力”班級、文達(dá)杰出青年、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎、社會工作獎、優(yōu)秀畢業(yè)生獎、大學(xué)生競賽獎等等。此外，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可以通過申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)等形式完成大學(xué)學(xué)業(yè)。 二、辦學(xué)特色 經(jīng)過近20年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已形成自己鮮明的辦學(xué)特色： (一)建立了以信息學(xué)科為支撐、工科專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系 學(xué)校現(xiàn)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計、汽車服務(wù)工程、動畫、視覺傳達(dá)設(shè)計、商務(wù)英語、財務(wù)管理、土木工程、風(fēng)景園林、表演、播音與主持、審計學(xué)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流管理、網(wǎng)絡(luò)工程等33個本科專業(yè)及23個專科專業(yè)，其中工科類專業(yè)近70%。建立了以信息學(xué)科為支撐、工學(xué)專業(yè)為主體，工、管、藝、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。 (二)形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式 學(xué)校緊緊依托省機(jī)械、軟件、電子、模具等行業(yè)協(xié)會及其相關(guān)企業(yè)，組成校企合作、產(chǎn)教融合指導(dǎo)委員會，有安徽應(yīng)流集團(tuán)、美的家電、長城制冷、昌河汽車、紅星機(jī)械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業(yè)加盟，形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式。學(xué)校每年舉行1次全體教職工代表大會，討論人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展，安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實習(xí)，并組織教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，與企業(yè)聯(lián)合申報課題等。 5年來，學(xué)校教師先后為合肥瑞錦數(shù)碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業(yè)解決了10多項技術(shù)難題，與安徽應(yīng)流集團(tuán)、合肥科振實業(yè)公司等企業(yè)聯(lián)合申報并獲批省級自然科學(xué)研究項目6項。2013年與安徽中鼎集團(tuán)共建并獲批為國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，獲得國家財政專項經(jīng)費200萬元。 同時，學(xué)校與美國佛羅里達(dá)技術(shù)學(xué)院、布盧姆菲爾德學(xué)院，韓國漢拿大學(xué)、順天香大學(xué)，馬來西亞英迪大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。 (三)實行了理實一體化教學(xué) 為培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，學(xué)校在不斷優(yōu)化課程設(shè)置、選配“雙師型”教師的同時，實行了理論與實踐相結(jié)合的一體化教學(xué)改革。把許多課程特別是專業(yè)課，放到實驗室、實訓(xùn)車間去上，有的放到企業(yè)去上，讓學(xué)生邊聽、邊看、邊做。同時，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價體系，側(cè)重應(yīng)用能力考核，改變了過去單一的閉卷考試評價方式。理實一體化的教學(xué)改革，讓學(xué)生“學(xué)”中“做”，“做”中“學(xué)”，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，拓展了創(chuàng)新思維，促進(jìn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，受到了學(xué)生的歡迎。 三、辦學(xué)成果 經(jīng)過十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校取得了一批標(biāo)志性成果： ——2005年，國家教育部、財政部、信息產(chǎn)業(yè)部確定學(xué)校為“國家計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地”，并劃撥320萬元專項資金，用于該基地建設(shè)。 ——2008年，學(xué)校在全國高校人才培養(yǎng)工作水平評估中，獲“優(yōu)秀”等級。 ——2008—2010年，學(xué)校獲批安徽省高校質(zhì)量工程項目21個，其中省級示范實驗實訓(xùn)中心1個，省級特色專業(yè)6個。 ——2011-2012年，學(xué)校在前3年連續(xù)評為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”的基礎(chǔ)上，又連續(xù)2年榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號。我校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了“三高”特點，一是就業(yè)率高，一直保持在98%以上;二是專業(yè)對口率高，達(dá)到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業(yè)生20%以上。 ——2012年，學(xué)校榮獲“合肥市花園單位”稱號。 ——2013年，學(xué)校獲批國家級大學(xué)生校外實訓(xùn)教育基地一個(與中鼎集團(tuán)共建)，獲得財政專項經(jīng)費200萬元。 ——2010-2013年，學(xué)校連續(xù)4年評為安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位。 ——2013年，學(xué)校在申報安徽省教育振興計劃項目和高校質(zhì)量工程項目中成果豐碩，共獲批省教育振興計劃項目4項，高校質(zhì)量工程項目21項，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目20項，獲省級項目經(jīng)費617萬元。 ——2013年，學(xué)校謝春貴理事長榮獲省委、省政府授予的“安徽省優(yōu)秀民營企業(yè)家”稱號，并作為全省教育系統(tǒng)唯一代表出席了全省表彰大會。 — —2015年，安徽省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)我校增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。

四川文軒職業(yè)學(xué)院是由國有資產(chǎn)創(chuàng)辦的，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“立德、務(wù)實、勤學(xué)、求真”為校訓(xùn)，以“成長、成才、成功”為目標(biāo)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力過硬、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、具有愛崗敬業(yè)品質(zhì)的應(yīng)用型高級人才。學(xué)院開設(shè)有以出版與發(fā)行為龍頭，以服裝、數(shù)控、建筑為重點，涵蓋信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域的6個專業(yè)群和專業(yè)方向。學(xué)院的辦學(xué)歷史可以追溯到1993年，已培養(yǎng)出17萬名合格的大中專畢業(yè)生，輸送到了出版發(fā)行、國防、科研、教育、行政、建筑、工商等行業(yè)，其中不少已成為管理人員、技術(shù)骨干。