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南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院成立于2004年6月，是國家教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由國家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校——南京理工大學(xué)與泰州市人民政府合作舉辦的一所全日制普通本科高校。學(xué)校是全國CDIO工程教育改革試點(diǎn)高校、教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目試點(diǎn)高校、中國教育智庫聯(lián)盟執(zhí)行委員會(huì)委員單位、教育部“教育之弦”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟校、“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)基地，被譽(yù)為“工程師的搖籃”。 辦學(xué)以來，學(xué)校確立了“辦真心關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，形成了“明體達(dá)用”的校訓(xùn)和“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的校風(fēng)，培育了“狹路相逢勇者勝”的“泰科拼搏精神”和“想別人沒想的，做別人沒做的”的“泰科思維模式”，明確了“以人為本、扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、開放融合”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，既充分發(fā)揮高水平母體學(xué)校支撐優(yōu)勢，又真正體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的發(fā)展之路。 修身治學(xué) 理想園地 學(xué)校地處素有“漢唐古郡、淮海名區(qū)”之稱的泰州市主城區(qū)，占地1003畝，校舍30萬平方米，校園布局大氣舒朗，現(xiàn)代氣息濃郁，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，生活配套完善便利，建有8大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心，“政校行企”合作共建11個(gè)國家、省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;紙型藏書83萬余冊，電子圖書151萬余種，電子期刊3.7萬余種，“移動(dòng)圖書館”全面上線，為學(xué)生潛心求學(xué)和健康成長提供了優(yōu)越條件。 優(yōu)勢專業(yè) 雄厚師資 學(xué)校積極對(duì)接國家、省市重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和長三角主導(dǎo)、支柱、新興產(chǎn)業(yè)鏈，打破原有二級(jí)院系和學(xué)科專業(yè)布局，設(shè)立智能制造學(xué)院、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、環(huán)境與制藥工程學(xué)院、城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、檢驗(yàn)檢測學(xué)院7個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)部，開設(shè)涉及工、經(jīng)、管、文、藝等五大學(xué)科門類的29個(gè)本科專業(yè)和68個(gè)特色專業(yè)方向，形成了緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型專業(yè)體系。 學(xué)校依托母體校雄厚師資力量，形成了一支以南理工教師、自有教師為主體，以行業(yè)(企業(yè))專家為補(bǔ)充的學(xué)術(shù)型、工程型相得益彰的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，為高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了可靠保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主要中層管理干部由南京理工大學(xué)委派，學(xué)校發(fā)展咨詢委員會(huì)和各專業(yè)(集群)指導(dǎo)委員會(huì)由南京理工大學(xué)、政府部門及相關(guān)行業(yè)企業(yè)知名專家、高管擔(dān)任。學(xué)校實(shí)施“雙院長、雙專業(yè)負(fù)責(zé)人制”，最大程度集聚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、技術(shù)總工、管理精英參與“現(xiàn)場工程師”全過程培養(yǎng)，同時(shí)還聘請了包括國家千人計(jì)劃、青年長江學(xué)者在內(nèi)的94名各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者擔(dān)任特聘教授、客座教授、產(chǎn)業(yè)教授。省級(jí)教學(xué)名師領(lǐng)銜的名師團(tuán)隊(duì)、博士團(tuán)隊(duì)和大批優(yōu)秀中青年教學(xué)骨干，活躍在學(xué)校教學(xué)科研一線，自有教師連年獲評(píng)江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象、省青年科技人才托舉工程培養(yǎng)對(duì)象、省優(yōu)秀教育工作者等。 特色培養(yǎng) 多元成才 學(xué)校積極踐行“幫助學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢潛能”的育人理念，以“一人一課表”為載體，全面實(shí)施大學(xué)生主體性、個(gè)性化教育，營造因材施教、因勢利導(dǎo)、尊重個(gè)性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境;以入選教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目試點(diǎn)院校為契機(jī)，不斷深化“政校行企”四方聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式，組建機(jī)器人學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、電源技術(shù)學(xué)院、3D學(xué)院等特色行業(yè)學(xué)院，面向長三角工程建設(shè)、生產(chǎn)制造和經(jīng)營管理一線，培養(yǎng)具備科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)、人文情懷、社會(huì)責(zé)任感，過硬的技術(shù)應(yīng)用、管理、服務(wù)能力和一定技術(shù)開發(fā)能力的現(xiàn)場工程師。 ◆ 創(chuàng)新成果豐碩 近年來，學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在國家、省市各級(jí)各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新賽事中屢獲佳績，榮獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近1500項(xiàng)，其中國家級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)253項(xiàng)。 ☆ 機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在近四年的中國機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽、中國工程機(jī)器人大賽暨國際公開賽、中國服務(wù)機(jī)器人大賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽等賽事中先后斬獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)83項(xiàng)，其中冠軍7項(xiàng)、亞軍6項(xiàng)、季軍4項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)兩屆入選“中國服務(wù)機(jī)器人大賽”技術(shù)委員會(huì)。 ☆ 3D創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng);省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)56項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)16項(xiàng)。學(xué)校被授予全國3D大賽十周年特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 ☆ 機(jī)械創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在“全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”中榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，其中全國一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。 ☆ 計(jì)算機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽(簡稱ITAT)、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等賽事中，榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)，其中團(tuán)隊(duì)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng);省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)96項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)15項(xiàng)。 ☆ 數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，榮獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，其中全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng);在江蘇省高校非理科專業(yè)數(shù)學(xué)競賽中，榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)603項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)103項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)連續(xù)七屆居全省同類高校前列。 ☆ 英語團(tuán)隊(duì)參加中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽，榮獲全國三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，入圍全國五十強(qiáng)1人;省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3項(xiàng);在“外研社杯”英語挑戰(zhàn)賽、全國英語演講比賽等賽事中，榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)24項(xiàng)。 ◆ 社團(tuán)活動(dòng)多彩 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)欣欣向榮，52個(gè)涉及學(xué)術(shù)科技、社會(huì)實(shí)踐、體育競技、文化藝術(shù)、健康素質(zhì)等學(xué)生發(fā)展各方面的社團(tuán)，為廣大學(xué)子提供了施展才華、飛揚(yáng)個(gè)性的廣闊天地。校園文化活動(dòng)精彩紛呈，“卓越工程師講壇”、“鳳鳴講壇”、“大學(xué)生科技文化節(jié)”、“彩虹音樂節(jié)”、“讀書節(jié)”、“外語節(jié)”等成為校園文化品牌，讓泰科學(xué)子度過四年最美好的時(shí)光。心理協(xié)會(huì)榮獲江蘇省“百優(yōu)社團(tuán)”稱號(hào)，青年志愿者協(xié)會(huì)被授予“江蘇省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)行動(dòng)組織獎(jiǎng)”，多個(gè)項(xiàng)目和個(gè)人受團(tuán)省委表彰。 ◆ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)寬廣 在“幫助學(xué)生找到適合自己的工作”的理念指導(dǎo)下，歷屆畢業(yè)生平均就業(yè)率98.9%。96%的畢業(yè)生在江浙滬一帶就業(yè)，其中江蘇省主要面向南京、蘇州、無錫、常州等地。畢業(yè)生因工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ螅艿接萌藛挝坏膹V泛認(rèn)可，用人單位對(duì)畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)90%。學(xué)校兩度被江蘇省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào);學(xué)校與泰州市人力資源和社會(huì)保障局合作共建的泰州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，作為省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中唯一一家，入選“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。2017屆畢業(yè)生對(duì)母校的滿意度達(dá)97.83%。 ◆ 深造渠道暢通 設(shè)立培優(yōu)班，碩士研究生錄取率穩(wěn)步攀升，部分專業(yè)考研錄取率達(dá)39%，數(shù)百名學(xué)生高分考取國外著名大學(xué)以及北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)等“985”、“211”名校。 依托南理工研究生院泰州分院，實(shí)施“本科+非全日制專業(yè)學(xué)位研究生”疊加式培養(yǎng)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，由南理工授予非全日制工程碩士學(xué)位;南京理工大學(xué)為學(xué)校畢業(yè)生開通了第二學(xué)士學(xué)位的報(bào)考學(xué)習(xí)渠道，畢業(yè)生經(jīng)過在南理工的兩年學(xué)習(xí)，可獲得該校畢業(yè)證書和學(xué)位證書。 積極拓展國際交流與合作，與德國手工業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)手打造“學(xué)歷+技能”型的中德聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，與英國、加拿大、澳大利亞、美國等國應(yīng)用技術(shù)院校開展游學(xué)、交換生、碩士研究生等合作交流。首屆國際班正式開班。 科研服務(wù) 成效顯現(xiàn) 學(xué)校積極立足地方提升應(yīng)用科研水平，近年來承擔(dān)教育部“產(chǎn)教融合”創(chuàng)新項(xiàng)目、教育部“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金立項(xiàng)、省企業(yè)博士集聚計(jì)劃立項(xiàng)等縱橫向科研課題兩百余項(xiàng)，并逐步實(shí)現(xiàn)了科研成果的工程化和產(chǎn)業(yè)化，形成了教學(xué)科研互動(dòng)，科研反哺教學(xué)的良好局面。在2017年發(fā)布的中國獨(dú)立學(xué)院科研競爭力評(píng)價(jià)研究報(bào)告中，我校位居全國獨(dú)立學(xué)院第12位、江蘇獨(dú)立學(xué)院第2位。 學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中彰顯責(zé)任與價(jià)值。“政、校、行、企”聯(lián)合共建高水平科研服務(wù)平臺(tái)，成立“檢驗(yàn)檢測中心、智造技術(shù)中心、大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”三大區(qū)域共享型N協(xié)同平臺(tái);與泰州市合作共建泰州節(jié)能與新能源產(chǎn)業(yè)研究院(泰州市三大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)研究院之一)、泰州市吉祥文化研究所等;獲批市級(jí)環(huán)境檢測科技公共服務(wù)平臺(tái)、市級(jí)裝備智能化工程技術(shù)研究中心;牽頭成立泰州市工程師學(xué)會(huì)、泰州市機(jī)器人學(xué)會(huì)、泰州市應(yīng)用心理研究所、泰州市社區(qū)心理合作服務(wù)與研究工作站等。學(xué)校大型科研儀器設(shè)備面向社會(huì)全面開放。 面向地方打造學(xué)歷提升、職業(yè)技能培養(yǎng)的繼續(xù)教育品牌，廣泛開展校企合作班、技能培訓(xùn)班，承接企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)、社會(huì)化考試。2017年學(xué)校作為江蘇省獨(dú)立學(xué)院中唯一一家，入選首批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”;中國環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)繼續(xù)教育與培訓(xùn)基地落戶我校。 贊譽(yù)鵲起 社會(huì)滿意 近年來，學(xué)校辦學(xué)特色日益彰顯，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)美譽(yù)度與日俱增。尤其是步入“二次創(chuàng)業(yè) 轉(zhuǎn)型發(fā)展”新階段以來，學(xué)校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的探索實(shí)踐，得到了教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)、省內(nèi)高等教育專家的充分認(rèn)可，得到了行業(yè)企業(yè)的充分信任，并被《中國教育報(bào)》頭版頭條“砥礪奮進(jìn)的五年——教育新實(shí)踐”專題報(bào)道。 學(xué)校連續(xù)獲評(píng)“江蘇省文明單位”、“江蘇省大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)集體”、 “江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省高校文明宿舍先進(jìn)單位”、“江蘇省高校文明食堂先進(jìn)單位”等稱號(hào);先后當(dāng)選江蘇省高等教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位、中國高等教育學(xué)會(huì)理事單位。 國內(nèi)權(quán)威社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，我校排名連年躍升： 在校友會(huì)網(wǎng)“2018中國獨(dú)立學(xué)院排行榜”中，我校成功闖進(jìn)全國獨(dú)立學(xué)院前10強(qiáng)，名列全國265所獨(dú)立學(xué)院第9位，問鼎江蘇獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力榜首、躋身全國理工類獨(dú)立學(xué)院前五強(qiáng)。 在校友會(huì)網(wǎng)首次發(fā)布的“2018中國最好獨(dú)立學(xué)院排行榜”中，我校名列全國前8強(qiáng)，躋身6星級(jí)“中國頂尖獨(dú)立學(xué)院”行列。 在校友會(huì)網(wǎng)“2018中國獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量排行榜”中，我校排名躍居全國第5位、江蘇第1位。 在校友會(huì)網(wǎng)“2018中國獨(dú)立學(xué)院一流專業(yè)排行榜”中，我校專業(yè)建設(shè)總體水平排名躍居全國第7位、江蘇第1位。 在“2018廣州日報(bào)應(yīng)用大學(xué)排行榜——獨(dú)立學(xué)院TOP100”中，我校躋身前十強(qiáng)，位居全國第9位。

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院是2004年國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校。學(xué)院是甘肅省首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校之一，先后獲得“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”、“甘肅省高校學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”及“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，就業(yè)率連續(xù)十年保持在90%以上。占地1026畝的新校區(qū)位于蘭州新區(qū)職教園區(qū)，目前已開工建設(shè)，預(yù)計(jì)2019年9月投入使用。 在學(xué)院十余年的發(fā)展歷程中，逐漸形成了以工學(xué)為主，管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)院36個(gè)本科專業(yè)面向全國23個(gè)省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有在校學(xué)生8000余人，其中機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、金屬材料工程為甘肅省特色專業(yè)。 學(xué)院依托蘭州理工大學(xué)雄厚的辦學(xué)實(shí)力，立足“培養(yǎng)服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，掌握新技術(shù)、具備高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持將培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，具有良好道德和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才作為學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，傳承母體院校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)的智力才能，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極優(yōu)化辦學(xué)條件，拓寬就業(yè)渠道，不斷夯實(shí)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)基礎(chǔ)。 學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。其中具有副高級(jí)及以上職稱的教學(xué)、科研人員171名，與蘭州理工大學(xué)共享優(yōu)秀教師資源。學(xué)院聘任德高望重的專家、教授擔(dān)任各學(xué)科帶頭人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人，同時(shí)還聘請了“長江學(xué)者”、“全國教學(xué)名師”、“優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師”等知名學(xué)者擔(dān)任客座教授，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。 學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，各類教學(xué)、生活、體育設(shè)施完備健全，學(xué)生學(xué)習(xí)生活舒適便利，校園和諧有序。圖書館環(huán)境優(yōu)雅，擁有紙質(zhì)藏書60余萬冊，電子圖書50余萬冊。學(xué)院建有2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)(培育)實(shí)驗(yàn)室、西北地區(qū)設(shè)施一流的工程訓(xùn)練中心、大學(xué)生科創(chuàng)中心和30多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，突出學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)院與世界500強(qiáng)企業(yè)國家電網(wǎng)、中建集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、浙江吉利集團(tuán)等200余家企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)與就業(yè)基地，初步形成了校企合作、協(xié)同育人新機(jī)制。 學(xué)院重視學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情同時(shí)，塑造學(xué)生健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2017年，學(xué)院被共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省文明辦、甘肅省教育廳等9部門聯(lián)合授予甘肅省大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀組織單位”。學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)各類科技、文化與藝術(shù)競賽，近三年，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等眾多國家級(jí)科技創(chuàng)新和技能競賽中捷報(bào)頻傳，收獲頗豐，共計(jì)獲得200多個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)院建有完善的“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”困難學(xué)生資助制度與體系，助力有志學(xué)子，圓夢大學(xué)。已形成“國家獎(jiǎng)學(xué)金(8000元/人?年)、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金(5000元/人?年)、院長獎(jiǎng)學(xué)金(10000元/人?年)、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金(3000元/人?年)為激勵(lì)措施，國家助學(xué)金、國家生源地助學(xué)貸款為基本保障，多渠道的勤工助學(xué)項(xiàng)目和社會(huì)公益捐贈(zèng)為補(bǔ)充的獎(jiǎng)助體系，保障在校學(xué)生能夠優(yōu)有所獎(jiǎng)、困有所助。 蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目位于蘭州新區(qū)職教園區(qū)，項(xiàng)目總用地面積1026畝，規(guī)劃總建筑面積約40多萬平方米。新校園將著力打造成為“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”。建筑規(guī)劃采用書院制美式建筑群落風(fēng)格，包括教學(xué)樓群、實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、體育館、學(xué)生公寓、教師公寓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、國際交流中心、留學(xué)生中心等，未來將建成以特色工科、應(yīng)用商科為一體，滿足學(xué)生規(guī)模達(dá)15000人的高等人才培育基地。 隨著國家“一帶一路”倡議的深入推進(jìn)，蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院進(jìn)入了新的發(fā)展機(jī)遇期，學(xué)院將以“甘肅省“十三五”高等學(xué)校設(shè)置規(guī)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以工程教育為基礎(chǔ)，加大信息學(xué)科建設(shè)力度,努力將學(xué)院建設(shè)成為西部地區(qū)工程技術(shù)人才和信息科技人才培養(yǎng)的重要基地。

長江之濱、揚(yáng)子江畔，坐落在美麗沙洲的江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院正在蓬勃發(fā)展。一所享有國內(nèi)“造船工程師搖籃”美譽(yù)的江蘇科技大學(xué)和一座有著雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力和高度重視教育的全國文明城市張家港市攜手校地聯(lián)姻，共繪高等教育藍(lán)圖。學(xué)校經(jīng)過十多年的辦學(xué)實(shí)踐與探索，形成了極富特色的發(fā)展思路和富有創(chuàng)新的市校合作辦學(xué)機(jī)制。一個(gè)充滿活力、契合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高等學(xué)府正在崛起。在這里，知識(shí)與能力、視野與素養(yǎng)是不變的追求，特色與品牌、開拓與創(chuàng)新是永恒的主題。 江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院前身為江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院(成立于2002年)，2012年6月，經(jīng)教育部和江蘇省教育廳批準(zhǔn)，正式更名為江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院，遷址江蘇省張家港市。江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院是由張家港市人民政府投資建設(shè)(代表方：張家港市金城投資發(fā)展有限公司)和江蘇科技大學(xué)(負(fù)責(zé)辦學(xué)管理)合作創(chuàng)辦的全日制普通本科院校(獨(dú)立學(xué)院)。學(xué)院坐落在全國百強(qiáng)縣市前三甲、全國文明城市張家港市城北科教新城沙洲湖畔，占地約856畝，建設(shè)總投資11億元，總建筑面積約27萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃郁，象征著熱情、友愛的香樟樹濃蔭遍布，伴隨著瑯瑯書聲蔚然成林。 學(xué)校的舉辦方——江蘇科技大學(xué)，是一所省部共建、以工為主、特色鮮明的普通高等學(xué)校，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。依托江蘇科技大學(xué)扎實(shí)的辦學(xué)力量，學(xué)校采取新機(jī)制新模式辦學(xué)，與江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)、張家港江蘇科技大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)行“三位一體”的管理模式。“根植張家港、面向全江蘇、服務(wù)長三角”，學(xué)校以辦好人民滿意的教育為宗旨，加快建成一所辦學(xué)聲譽(yù)好、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、對(duì)地方有影響力的高水平、有特色的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。 學(xué)校設(shè)有船舶與建筑工程學(xué)院、機(jī)電與動(dòng)力工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、冶金與材料工程學(xué)院、商學(xué)院、公共教育學(xué)院等6個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有船舶與海洋工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電氣工程及自動(dòng)化、冶金工程、財(cái)務(wù)管理等25個(gè)本科招生專業(yè)。學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)期滿、成績合格，符合條件的學(xué)生頒發(fā)江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院畢業(yè)證書;符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，授予江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。 學(xué)校始終堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、創(chuàng)新能力和國際化視野的綜合性應(yīng)用型人才。學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有在校生6000余人，畢業(yè)生就業(yè)率每年保持在96%以上。學(xué)校堅(jiān)持每年在新生中選拔組建“綜合改革實(shí)驗(yàn)班”。“綜合改革實(shí)驗(yàn)班”的招生以學(xué)生高考成績?yōu)橐罁?jù)，進(jìn)校后通過學(xué)生自主申請，結(jié)合數(shù)學(xué)、英語考試成績，綜合考評(píng)錄取。“綜合改革實(shí)驗(yàn)班”設(shè)有工程技術(shù)、信息科學(xué)和商科3個(gè)大類以及國際合作班等類型。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班后按照學(xué)科大類進(jìn)行培養(yǎng)，滿足條件的優(yōu)先在學(xué)科大類中進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。實(shí)驗(yàn)班在管理模式上借薦“書院制”的模式，單獨(dú)組班、集中管理，實(shí)施“雙導(dǎo)師制”。按照一年級(jí)進(jìn)行通識(shí)教育，二年級(jí)大類培養(yǎng)，三四年級(jí)完成相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)的模式，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，采用研究型教學(xué)模式和靈活的管理模式，強(qiáng)化教育、培養(yǎng)與督導(dǎo)，為學(xué)生繼續(xù)教育與留學(xué)深造提供良好的條件。 學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，建成了一支富有特色、專兼結(jié)合的具有較高水平的師資隊(duì)伍。目前，學(xué)校專任教師中1/5具有副教授以上職稱，1/3的教師具有博士學(xué)位。學(xué)院擁有研究生導(dǎo)師30余人，充分依托江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院開展研究生培養(yǎng)工作，現(xiàn)有碩士生約100人在校開展學(xué)習(xí)和科研工作。現(xiàn)有江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1名，江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師4人。中船總公司優(yōu)秀青年科技工作者1人，江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃-雙創(chuàng)博士”1人，江蘇省汽車工程學(xué)會(huì)首席專家1人，揚(yáng)州市“綠揚(yáng)金鳳計(jì)劃”創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，泰州市“雙創(chuàng)”人才1人;入選張家港“港城英才計(jì)劃”及緊缺高層次人才10人。共有7位教師榮獲省級(jí)專業(yè)學(xué)科講課比賽二等獎(jiǎng)及以上，其中一等獎(jiǎng)2人;有9位教師榮獲校級(jí)講課比賽二等獎(jiǎng)及以上，其中一等獎(jiǎng)3人。 學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向，逐步形成了“立足張家港、服務(wù)長三角”的政、產(chǎn)、學(xué)、研社會(huì)服務(wù)體系。學(xué)校與張家港市人民政府以及眾多企事業(yè)單位開展了全面產(chǎn)學(xué)研合作。2012年6月，張家港市人民政府與江蘇科技大學(xué)簽署協(xié)議，共建江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院和張家港江蘇科技大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，張家港市人民政府計(jì)劃3年為研究院投入3000萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi);2013年，學(xué)校與江蘇永鋼集團(tuán)有限公司簽署校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，設(shè)立400萬“永鋼獎(jiǎng)學(xué)金”。截止目前，學(xué)校已與張家港共建省級(jí)研究生工作站16家，各類研發(fā)中心、工程技術(shù)中心11家，與20余家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)簽署全面合作協(xié)議。 學(xué)校堅(jiān)持走國際化辦學(xué)大路，廣泛開展國際交流與合作，先后與美、英、澳、韓、加、法等20多個(gè)國家的多所高校建立了友好合作關(guān)系，并與美國底特律大學(xué)、 倫敦商業(yè)研究學(xué)院、法蘭西商學(xué)院等高校聯(lián)合舉辦了合作項(xiàng)目。 學(xué)校遵循“以人為本、因材施教、終身教育”的育人理念，堅(jiān)持打造“先進(jìn)思想引領(lǐng)青年，高雅文化塑造青年，多元領(lǐng)域培養(yǎng)青年，優(yōu)質(zhì)平臺(tái)服務(wù)青年”的校園文化品牌活動(dòng)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。勵(lì)志教育、助學(xué)幫扶、獎(jiǎng)學(xué)基金、創(chuàng)業(yè)扶持等完善的激勵(lì)政策為優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)形成了有力的支撐，高水平校園文化及科技活動(dòng)為學(xué)生全面發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。學(xué)生在校園文化藝術(shù)節(jié)、志愿服務(wù)以及各類省級(jí)以上學(xué)科競賽等活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)。豐富多彩的第二課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，讓廣大學(xué)子知識(shí)更加寬泛，能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”。 徜徉在美麗的校園中，清婉的微風(fēng)拂面，伴送著抑揚(yáng)吟詠的樂聲;蒼勁雄厚的碑銘，鐫刻著船魂精神的生生不息;蔭蔭蓬勃的桂樹林，記載著科大蘇理工人不懈追求的執(zhí)著。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將立足當(dāng)前、放眼未來，在與時(shí)俱進(jìn)中搶抓新的發(fā)展機(jī)遇，在激烈競爭中提煉辦學(xué)特色，為創(chuàng)建高水平、有特色應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)而努力奮斗!

西安理工大學(xué)高科學(xué)院是國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科院校，是學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。學(xué)院有位于陜西省西安市西咸新區(qū)的涇河校區(qū)和位于長安區(qū)大學(xué)城的長安校區(qū);長安校區(qū)占地400余畝，建筑面積15萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)氛圍濃郁，設(shè)施設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件在同類學(xué)校中領(lǐng)先。 涇河校區(qū)占地500畝，大型圖書館、體育館、教學(xué)樓、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室集群、信息化公寓，結(jié)合現(xiàn)代科技新發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)代科技新發(fā)展，產(chǎn)、學(xué)、研一體的現(xiàn)代化新校區(qū)將引領(lǐng)學(xué)院向國際化大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。 學(xué)院培養(yǎng)模式及師資 學(xué)院秉承西安理工大學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)管理模式進(jìn)行教育教學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，加大了實(shí)踐環(huán)節(jié)，大幅度提高多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，嚴(yán)格教育教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié)，有力地保障了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院積極探索并努力實(shí)踐復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式和“卓越工程師”人才培養(yǎng)方法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的具有很強(qiáng)的競爭能力和對(duì)崗位的適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級(jí)人才，畢業(yè)生就業(yè)綜合競爭力得到用人單位一致好評(píng)。每年參加全國碩士研究生入學(xué)考試上線人數(shù)達(dá)到在校生的13%，達(dá)到參加考研人數(shù)的51%。 學(xué)院秉承了西安理工大學(xué)多年的文化積淀，共享西安理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，一大批西安理工大學(xué)著名博士生導(dǎo)師、教授、博士擔(dān)任各學(xué)科和專業(yè)的建設(shè)負(fù)責(zé)人，一線教學(xué)高級(jí)以上職稱教師占70%以上。 學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金及就業(yè) 學(xué)院目前設(shè)有國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)校五項(xiàng)年度獎(jiǎng)以及社會(huì)企事業(yè)單位在我校設(shè)立的“萬信勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“理工晶科勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”等多種獎(jiǎng)、助學(xué)金，為品學(xué)兼優(yōu)和家庭困難的學(xué)生提供各種獎(jiǎng)勵(lì)和資助。學(xué)院現(xiàn)有30多個(gè)院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，完整大學(xué)生活促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)院高度重視就業(yè)工作，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)銀行、蘇州工業(yè)園區(qū)、長三角多個(gè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的數(shù)十家企業(yè)簽署校企就業(yè)合作單位，進(jìn)行實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)合作，為我院學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊的新途徑，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯。 學(xué)院目標(biāo) 學(xué)院以全面提高質(zhì)量為核心，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。學(xué)院正在為實(shí)現(xiàn)建設(shè)以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗，努力建設(shè)成為全國獨(dú)立本科院校中具有示范性、推廣性、輻射性的高校。

河北科技大學(xué)理工學(xué)院坐落于河北省會(huì)石家莊市，是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部首批確認(rèn)、由河北科技大學(xué)舉辦的全日制本科層次獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院成立于2001年，現(xiàn)設(shè)有招生專業(yè)62個(gè)，在校生13000余人，生源范圍遍布全國17個(gè)省、市、自治區(qū)，是一所集工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科為一體的綜合性大學(xué)。 學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，秉承"一切為了學(xué)生，經(jīng)過四年的培養(yǎng)與塑造，使每個(gè)學(xué)生都能走向成功"的辦學(xué)理念。2015年，學(xué)院被河北省教育廳遴選為"普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校"，加入河北省應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟。 作為改革試點(diǎn)，學(xué)院以提升高等教育適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力為目標(biāo)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和滿足社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向、以緊密對(duì)接職業(yè)需求為主線，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能培養(yǎng)落實(shí)在各教育環(huán)節(jié)，構(gòu)建了"四四制"人才培養(yǎng)體系。 學(xué)院以提升學(xué)生實(shí)踐能力為應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，秉持產(chǎn)教融合的理念，積極推進(jìn)校企合作，共建校企聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地，系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)生就業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)校企"雙主體"協(xié)同育人，提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力，以培養(yǎng)讓用人單位用得上、留得住的優(yōu)秀畢業(yè)生。 學(xué)院以提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、塑造創(chuàng)業(yè)精神、提升創(chuàng)業(yè)能力為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建面向全體、結(jié)合專業(yè)、兼顧個(gè)性的"面、線、點(diǎn)"有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，重視創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，聘請校外企業(yè)家導(dǎo)師，推動(dòng)專業(yè)教育與創(chuàng)新教育有機(jī)融合，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，打造創(chuàng)業(yè)孵化基地，積極為學(xué)生構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。 學(xué)院以提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和研究能力為技術(shù)研究型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，積極倡導(dǎo)教學(xué)與科研融合，推進(jìn)課程改革，開發(fā)專業(yè)創(chuàng)新課程，創(chuàng)造條件讓更多學(xué)生參與科學(xué)研究，為學(xué)生搭建了研究生貫通培養(yǎng)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)延伸課程和參加科研課題，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)素養(yǎng)。近年來，眾多畢業(yè)生進(jìn)入了國內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造。 學(xué)院以提升學(xué)生全球化視野、國際競爭力為國際拓展型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷拓展國際交流項(xiàng)目、拓寬國際化人才培養(yǎng)途徑。目前，學(xué)院已與境外多所大學(xué)建立了實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，通過師生交流、學(xué)分互認(rèn)、課程互選模式，構(gòu)建中外本科雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制；積極舉辦海外游學(xué)、短期學(xué)分課程、境外實(shí)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目，構(gòu)建內(nèi)容豐富的國際交流教學(xué)平臺(tái)。 辦學(xué)以來，學(xué)院多次榮獲"全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院"、"河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體"、"河北省文明單位"等榮譽(yù)稱號(hào)。《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》《中國青年報(bào)》等多家權(quán)威媒體先后多次全方位報(bào)道學(xué)院的辦學(xué)成績。 "十四五"期間，學(xué)院將緊緊抓住轉(zhuǎn)型發(fā)展契機(jī)，在京津冀協(xié)同發(fā)展的機(jī)遇中奮發(fā)有為，努力建設(shè)成一所特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

開發(fā)的微弧電泳復(fù)合處理裝置由微弧氧化電源和微弧電泳處理線組成，該裝置結(jié)構(gòu)簡單，效果顯著，使用的電解液環(huán)保無污染，電量消耗低，是在計(jì)算機(jī)控制下能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)的表面處理設(shè)備。在國內(nèi)外，此技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)品屬于首創(chuàng)，具有很高的技術(shù)含量及先進(jìn)性。 創(chuàng) 新 點(diǎn) 1、微弧/電泳工藝的運(yùn)用，使其兩種工藝的優(yōu)勢互補(bǔ)，開發(fā)的微弧電泳復(fù)合膜層的綜合使用性能

北京智控理工偉業(yè)科教設(shè)備有限公司(曾用名：北京理工偉業(yè)科教設(shè)備有限公司)是一家現(xiàn)代化、綜合性的教育技術(shù)裝備企業(yè)，產(chǎn)業(yè)園坐落于中關(guān)村園區(qū)金橋科技產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)。主要涉及高校教學(xué)儀器、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備、行業(yè)培訓(xùn)裝備及普教教學(xué)儀器等。 企業(yè)嚴(yán)格依法治企，真正做到有法可依、監(jiān)管到位、職責(zé)明確。使企業(yè)做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，為用戶提供優(yōu)質(zhì)且有服務(wù)保障的產(chǎn)品。 公司主導(dǎo)產(chǎn)品是為普通高校、高職高專院校、技師學(xué)院、中職中專學(xué)校、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心提供高度工程現(xiàn)場環(huán)境的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。產(chǎn)品廣泛適用于新能源、煤礦石油、醫(yī)藥化工、機(jī)電一體化、工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)械工程、機(jī)床數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、電氣工程、電子信息、電力工程、環(huán)保工程、智能化建筑樓宇、制冷熱工技術(shù)、家用電器、汽車運(yùn)用與維修、物流技術(shù)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐、技能實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)考核和鑒定的領(lǐng)域。體現(xiàn)出產(chǎn)品的典型性、先進(jìn)性、實(shí)用性和可行性的要求，完全符合現(xiàn)代教育理念。為高等院校、職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供咨詢、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、裝備、培訓(xùn)、售后等服務(wù)。 理工人以“尚德明理、篤行精工”的企訓(xùn)，以德治企，以精為品，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理人性化，并不斷提升企業(yè)自身實(shí)力，回饋社會(huì)。歡迎新老朋友一起攜手并進(jìn)，為使我國教育裝備水平不斷地創(chuàng)新和發(fā)展而努力！

東南大學(xué)建筑學(xué)院成立農(nóng)村地區(qū)“平-疫”結(jié)合可周轉(zhuǎn)自保障型衛(wèi)生院（以下簡稱農(nóng)村衛(wèi)生院）產(chǎn)品研發(fā)小組，結(jié)合東南大學(xué)建筑學(xué)院已有醫(yī)療建筑和緊急建造房屋產(chǎn)品系統(tǒng)的科研和技術(shù)積累，從農(nóng)村地區(qū)疫情防控特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行農(nóng)村衛(wèi)生院建筑產(chǎn)品研發(fā)以及“平時(shí)-疫時(shí)”使用模式轉(zhuǎn)換的技術(shù)研究。該項(xiàng)目分別從以下方面進(jìn)行分析研究：1.鄉(xiāng)村疫情防控形式嚴(yán)峻。 2.“平-疫”結(jié)合農(nóng)村防疫衛(wèi)生院設(shè)計(jì)研發(fā)疫情防控與“平-疫”結(jié)合；單元設(shè)計(jì)與模塊設(shè)計(jì)；安全可靠與自保障。3.農(nóng)村防疫衛(wèi)生院建設(shè)助力農(nóng)村防疫和公共設(shè)施建設(shè)工作。規(guī)模分級(jí)分類設(shè)計(jì)；快速建造；可周轉(zhuǎn)。4.農(nóng)村衛(wèi)生院建筑產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)中的幾點(diǎn)思考。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施及公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)；新技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用推動(dòng)農(nóng)村現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)；建筑產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品研發(fā)人才培養(yǎng)。

物科院趙云山教授在低維材料熱電輸運(yùn)領(lǐng)域取得重要進(jìn)展。熱電材料通過將環(huán)境中廢熱直接轉(zhuǎn)為有效可利用的電能，為當(dāng)前能源危機(jī)提供了一種可持續(xù)、綠色便捷的能源補(bǔ)給途徑，如何提高熱電材料熱電特性成為學(xué)者不斷討論和研究的話題。二維半導(dǎo)體材料作為后硅半導(dǎo)體時(shí)代重要部分，其具有較高載流子遷移率和較大的有效電子質(zhì)量，其在熱電領(lǐng)域中應(yīng)用近年來也引起了廣泛關(guān)注。在該工作中，研究人員報(bào)道了“能帶工程”可以顯著提高新型二維半導(dǎo)體材料PdSe2的熱電特性，其功率因子可高達(dá)1.5 mWm-1K-2。通過退火處理可以降低接觸電阻，同時(shí)能夠有效去除雜質(zhì)缺陷和有機(jī)物殘余。研究人員把熱電器件在480K環(huán)境中退火4個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)PdSe2導(dǎo)電性提高了將近10倍，同時(shí)電子載流子遷移率達(dá)到210 cm2V-1S-1，最終熱電因子提高了將近3倍。通過對(duì)比不同厚度的PdSe2樣品熱電特性，研究人員發(fā)現(xiàn)，越薄的PdSe2呈現(xiàn)出更好的導(dǎo)電和熱電特性。第一性模擬計(jì)算證實(shí)，隨著厚度降低，導(dǎo)帶中有額外的能帶出現(xiàn)，兩個(gè)能級(jí)發(fā)生了簡并，從而提供更多電子態(tài)密度和創(chuàng)造更多電子通道。考慮PdSe2晶格低對(duì)稱性導(dǎo)致的較低熱導(dǎo)率，研究人員預(yù)測室溫下其ZT可達(dá)0.1，優(yōu)越于目前報(bào)道的其他二維半導(dǎo)體材料。此研究證實(shí)，熱退火處理和“維度工程”能顯著提高材料的新型二維半導(dǎo)體PdSe2熱電特性，從而為當(dāng)前不斷涌現(xiàn)的二維半導(dǎo)體材料在低維熱電領(lǐng)域提供了新思路。該工作對(duì)于探索低維材料應(yīng)用于物聯(lián)網(wǎng)自供電領(lǐng)域具有深遠(yuǎn)意義。