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廣凌會議室管理系統(tǒng)對用戶現(xiàn)有會議室使用情況、時間安排、人員安排等各種信息的收集與分析，減少工作中，會議室管理混亂，使用不均衡等情況，最大限度的提高工作效率，支持移動端辦公。

醫(yī)療、衛(wèi)生等系統(tǒng)實驗室涵蓋內(nèi)容：醫(yī)院檢驗科實驗室；疾控中心、檢驗檢測中心生物實驗室及理化實驗室；中中心血站檢驗科、質(zhì)控科、成分科實驗室等。 生物安全實驗室：是指通過防護屏障和管理措施，能夠避免或控制被操作的有害生物因子威海，達到生物安全要求的生物實驗室和動物實驗室。 布局要求：清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)；要有三通道：工作人員通道、標(biāo)本接收通道、污物出口通道。

通過對系統(tǒng)日常使用數(shù)據(jù)的自動抓取，對實驗室在日常使用及管理過程中的關(guān)鍵指標(biāo)進行綜合分析。

主要用于：實驗室通風(fēng)櫥通風(fēng)，大專院校、科研單位、醫(yī)院、工廠的換氣工程、通排風(fēng)工程、凈化系統(tǒng)通風(fēng)。 備注：以上是實驗室風(fēng)機|化驗室風(fēng)機|通風(fēng)柜專用防腐風(fēng)機的詳細信息，如果您對實驗室風(fēng)機|化驗室風(fēng)機|通風(fēng)柜專用防腐風(fēng)機的價格、型號、圖片有什么疑問，請聯(lián)系我們獲取實驗室風(fēng)機|化驗室風(fēng)機|通風(fēng)柜專用防腐風(fēng)機的最新信息。 咨詢電話：0577-67473999

化學(xué)仿真實驗室，綜合應(yīng)用AI和AR技術(shù)，通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實的實驗場景，借助先進的體感交互設(shè)備Kinect進行虛實互動，將真實的實驗者與虛擬仿真的實驗器材結(jié)合到一個畫面里，實驗者實現(xiàn)無需佩戴任何體感設(shè)備，純手勢就可以進行實驗互動教學(xué)。 化學(xué)仿真實驗室包含初中化學(xué)所有重點難點實驗內(nèi)容，有效協(xié)助老師進行實驗教學(xué)，豐富實驗教學(xué)方式，提高實驗教學(xué)效果，降低實驗風(fēng)險。 化學(xué)仿真實驗室包含： 硬件：服務(wù)器、機械手臂、顯示器、拓展顯示設(shè)備、kinect全套。 軟件：根據(jù)教學(xué)要求制作的化學(xué)仿真實驗資源庫，包含初中化學(xué)所有重點難點實驗內(nèi)容。如制取氧氣、粉塵爆炸實驗、金屬與稀硫酸的反應(yīng)等。

物理仿真實驗室，綜合應(yīng)用AI和AR技術(shù)，通過3D建模虛擬再現(xiàn)真實的實驗場景，借助先進的體感交互設(shè)備Kinect進行虛實互動，將真實的實驗者與虛擬仿真的實驗器材結(jié)合到一個畫面里，實驗者實現(xiàn)無需佩戴任何體感設(shè)備，純手勢就可以進行實驗互動教學(xué)。 物理仿真實驗室包含初中物理所有重點難點實驗內(nèi)容，有效協(xié)助老師進行實驗教學(xué)，豐富實驗教學(xué)方式，提高實驗教學(xué)效果，降低實驗風(fēng)險。 物理仿真實驗室包含： 硬件：服務(wù)器、機械手臂、顯示器、拓展顯示設(shè)備、kinect全套。 軟件：根據(jù)教學(xué)要求制作的物理仿真實驗資源庫，包含初中物理所有重點難點實驗內(nèi)容。如平面鏡成像、二力平衡的條件、磁場方向等。

實驗室建設(shè)思路 實驗室是中學(xué)教育中的重要組成部分,是新世紀(jì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力,實施素質(zhì)教育的重要基地。我國2001年頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，啟動基礎(chǔ)教育課程改革。本次課改的一個明顯特點是首次明確強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、探究能力、問題解決能力的目標(biāo)。近年來,對學(xué)生科技創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)已越來越引起學(xué)校校的重視，利用科技創(chuàng)新實驗室重點培養(yǎng)學(xué)生的“三能，三創(chuàng)”（動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力），鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)和研究。在此背景下，傳統(tǒng)實驗室已經(jīng)不能滿足新的課程標(biāo)準(zhǔn)下的實驗教學(xué)的需要。因此建設(shè)科技創(chuàng)新實驗室，已經(jīng)成為開展實驗教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和探究能力的必不可少的配套設(shè)施。科技創(chuàng)新實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和開展課外科技活動的重要基地，也是展示學(xué)生實踐創(chuàng)新成果的重要窗口,為學(xué)生鍛煉實踐創(chuàng)新能力提供了基本保障。 編號 名稱 01 地球結(jié)構(gòu)探秘 02 音量比賽 03 磁力轉(zhuǎn)盤 04 無規(guī)則擺錘 05 拍出音階 06 鐵花 07 飛輪蓄能 08 光的反射 09 磁椅 10 爸爸的鼻子 11 菲涅爾透鏡 12 菲涅爾透鏡 13 磁性液體 14 齒輪傳動 15 彩色的影子 16 磁懸浮 17 電視機與磁力 18 釘床 19 電影的原理 20 大稱 21 動物叫聲 22 電磁加速器 23 電磁秋千 24 電磁筋斗 25 地震臺 26 電磁乒乓 27 地球構(gòu)造 28 電風(fēng)轉(zhuǎn)筒 29 大視野立體圖 30 多像鏡 31 動量守恒 32 典型齒輪傳動 33 典型機構(gòu) 34 動物的眼睛（魚） 35 動物的眼睛（昆蟲） 36 翻轉(zhuǎn)鏡像 37 菲涅爾透鏡 38 發(fā)電錨 39 仿真雷電 40 復(fù)合擺 41 風(fēng)力發(fā)電 42 付柯沙擺 43 梵天之塔 44 方車輪 45 分形藝術(shù) 46 風(fēng)力表演 47 法拉第籠 48 風(fēng)速演示 49 風(fēng)洞升力 50 方程花 51 防彈玻璃 52 防彈衣 53 反應(yīng)能力測定 54 浮動環(huán) 55 反射拋物線 56 拱橋 57 滾環(huán) 58 光導(dǎo) 59 龜兔賽跑 60 滾出直線 61 滾直線的小球 62 光學(xué)轉(zhuǎn)盤 63 慣性擺車 64 光纖傳聲 65 光柱 66 慣性擺波（橫波） 67 光學(xué)隧道 68 概率演示 69 光的分解 70 不可思議的三角形 71 會飛的碗 72 太陽能發(fā)電 73 看誰跑得快 74 像素點 75 花朵綻放 76 一窗兩景 77 平衡測試 78 懸浮環(huán) 79 奇妙的樂器 80 光壓風(fēng)車 81 畫圖形 82 合成色彩 83 混色板 84 混沌擺 85 喊泉 86 輝光球 87 含羞球○188 無形的力（弧形） 89 無弦琴 90 無底洞 91 歪手投籃 92 萬花筒 93 握力 94 懸浮球 95 漩渦 96 戲水鴨 97 旋轉(zhuǎn)秋千 98 相對運動 99 形影不離 100 運動總動員 102 音頻小屋 103 隱身術(shù) 104 圓盤的慣性 105 眼的余光 106 運動中的骨骼 107 雅各布天梯 108 魚洗 109 液體中的氣泡 110 緣分臺 111 顏色差 112 熒光棒 113 眼睛盲點 114 液壓千斤頂 115 越快越好 116 一筆畫 117 運動中的感覺 118 液壓傳動 119 自己拉自己（多人） 120 自己拉自己（單人） 121 正交十字磨 122 錐形上滾 123 撞球 124 自立的球 125 最速降線（雙軌） 126 自然數(shù)平方規(guī)律 127 站不齊 128 粘不離閑 129 重錘 130 轉(zhuǎn)椅 131 柱波 132 轉(zhuǎn)盤 133 安培力轉(zhuǎn)盤 134 伯努力吸盤 135 拔河 136 比臂力 137 變形窗 138 變形棍 139 波的產(chǎn)生（縱波擺） 140 波形演示（機械演示） 141 比大小 142 本納姆圓 143 變色龍 144 不許動 145 棒打鴛鴦 146 波浪發(fā)電 147 伯努力懸浮 148 不可思議的三角形 149 布朗運動 150 錯覺畫 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009? 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 ? 公司電話：025-83204284，?83302681， 83301983? 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8028? 手　　機：13405879778 聯(lián) 系 人：王老師? 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：[email protected] QQ號碼：2269329198

利用磁場外推發(fā)現(xiàn)90%的事件在耀斑發(fā)生前存在磁繩結(jié)構(gòu)，并且磁繩的三維結(jié)構(gòu)比理論模型復(fù)雜得多。進一步的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)磁繩的torus不穩(wěn)定性參數(shù)（即衰減因子）大于1.3或者kink不穩(wěn)定性參數(shù)（即磁力線纏繞度）大于2時，90%以上的事件是爆發(fā)型耀斑；而且在所有事件中，利用以上兩個參數(shù)可以成功判斷70%耀斑事件的類型。因此，這兩個參數(shù)及其閾值可以為預(yù)報耀斑是否爆發(fā)提供重要參考。?  大氣科學(xué)學(xué)院周振軍副研究員及合作者通過分析2010年7月至2013年2月的16個失敗太陽暗條爆發(fā)的磁場和三維爆發(fā)形態(tài)，給出了控制磁繩爆發(fā)的關(guān)鍵參量，除了經(jīng)典的衰減因子以外，暗條頂部的旋轉(zhuǎn)也是其中的一個重要影響因素。通過構(gòu)建衰減因子和旋轉(zhuǎn)角度的相空間分布，他們發(fā)現(xiàn)達到或超過衰減因子之后，所有的爆發(fā)都具有強的旋轉(zhuǎn)（50°到130°）。這種旋轉(zhuǎn)可能引發(fā)內(nèi)部或者外部的磁場重聯(lián)，進而破壞磁繩的結(jié)構(gòu)，并最終導(dǎo)致失敗爆發(fā)。這一成果說明磁場重聯(lián)在決定磁繩是否爆發(fā)中起到了重要作用，突破了原有的單一控制因素決定磁繩爆發(fā)的理論。