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產品詳細介紹 一、啄木鳥消毒液發(fā)生器在高等院校推廣應用的優(yōu)勢分析  二、在高等院校配置啄木鳥消毒液發(fā)生器的方式及成本   1.配置QZX－50L型消毒液發(fā)生器一臺或多臺，建立消毒液供應站 可由高校的后勤管理部門統(tǒng)一建立一個消毒液供應站，供應站配置一臺或多臺QZX－50L型消毒液發(fā)生器，由專人負責消毒液的生產工作，并定期、定量地向各學生食堂、公共餐廳、招待所、公寓、教室清潔單位配送消毒液。 采用此種方式時，高校有關主管部門，可以自己設立消毒液生產供應站，也可以與經營者合作成立消毒液供應站，或將消毒液供應站承包給他人管理。各食堂、公寓按月支付消毒液的費用。 南方醫(yī)科大學（原第一軍醫(yī)大學）于2000年就建立了消毒液供應站。實際運作效果非常好。 2.在使用單位直接配置QZX－50L型或QZX5000A型消毒液發(fā)生器 高校也可根據具體的實際情況，按照使用單位來配置不同型號的啄木鳥消毒液發(fā)生器。大型的學生食堂可配置QZX－50L型消毒液發(fā)生器，公寓、中小型公共餐廳、教室清潔部等均可配置QZX－50L型或QZX5000A型消毒液發(fā)生器。 3.QZX500A型或QZX5000A型消毒液發(fā)生器可配置在生化實驗室使用 QZX－50L型消毒液發(fā)生器的成本為：53000.00元/臺 QZX5000A型消毒液發(fā)生器的成本為：3860.00元/臺 注：1. 從實際的使用情況看，集中配置消毒液發(fā)生器是較為適宜的。但對于應用量很大，很分散的學區(qū)，也可以分布配置。 2．根據許多學校的應用實際看，使用啄木鳥消毒液發(fā)生器后，整體的衛(wèi)生消毒水平都有不同程度的提高。而且，消毒液的應用范圍越廣，使用量越大，則相對成本越低。由于啄木鳥消毒液還具有很強的清潔、除臭的功能，所以，使用啄木鳥消毒液后，學校日常的衛(wèi)生狀況會有很大的改善。   1.配置QZX－50L型消毒液發(fā)生器一臺或多臺，建立消毒液供應站 可由高校的后勤管理部門統(tǒng)一建立一個消毒液供應站，供應站配置一臺或多臺QZX－50L型消毒液發(fā)生器，由專人負責消毒液的生產工作，并定期、定量地向各學生食堂、公共餐廳、招待所、公寓、教室清潔單位配送消毒液。 采用此種方式時，高校有關主管部門，可以自己設立消毒液生產供應站，也可以與經營者合作成立消毒液供應站，或將消毒液供應站承包給他人管理。各食堂、公寓按月支付消毒液的費用。 南方醫(yī)科大學（原第一軍醫(yī)大學）于2000年就建立了消毒液供應站。實際運作效果非常好。 2.在使用單位直接配置QZX－50L型或QZX5000A型消毒液發(fā)生器 高校也可根據具體的實際情況，按照使用單位來配置不同型號的啄木鳥消毒液發(fā)生器。大型的學生食堂可配置QZX－50L型消毒液發(fā)生器，公寓、中小型公共餐廳、教室清潔部等均可配置QZX－50L型或QZX5000A型消毒液發(fā)生器。 3.QZX500A型或QZX5000A型消毒液發(fā)生器可配置在生化實驗室使用 QZX－50L型消毒液發(fā)生器的成本為：53000.00元/臺 QZX5000A型消毒液發(fā)生器的成本為：3860.00元/臺 注：1. 從實際的使用情況看，集中配置消毒液發(fā)生器是較為適宜的。但對于應用量很大，很分散的學區(qū)，也可以分布配置。 2．根據許多學校的應用實際看，使用啄木鳥消毒液發(fā)生器后，整體的衛(wèi)生消毒水平都有不同程度的提高。而且，消毒液的應用范圍越廣，使用量越大，則相對成本越低。由于啄木鳥消毒液還具有很強的清潔、除臭的功能，所以，使用啄木鳥消毒液后，學校日常的衛(wèi)生狀況會有很大的改善。 三、QZX5000A型啄木鳥消毒液發(fā)生器有關數據說明   1、 發(fā)生器使用壽命：10000小時 2、 產生5公升消毒液需食鹽：150克 3、 發(fā)生器耗用功率：50W 4、 使用原料：自來水（或其它純凈水）、食用鹽 5、 所產生的消毒液：品質純凈、無毒、無害、無殘留物污染 6、 所產生的消毒液高效、廣譜：工作2小時后的消毒液的有效氯含量大于2400ppm,稀釋10倍后，作用5分鐘有效破壞乙肝肝炎病毒表面抗原，稀釋600倍，作用一分鐘，對大腸肝菌的殺滅率達100%。 7、 發(fā)生器自動定時，不需要人力關照 8、 消毒液可以對能接觸水的絕大部分物品進行全面、徹底的消毒 9、 按10000小時計，每次2個小時，共可產生消毒液為 5000（次）×5L=25000L（升），其成本為： （1）用電：50W×10000小時=500000瓦時=500度（用電） 按每度電0.85元計，共為425元。 （2）用鹽：150克×5000（次）=750000克=750千克（公斤） 按每公斤1.6元計，共為1200元。 （3）用水：5000（次）×5L=25000L（升）=25噸 按每噸水1.0元計，共為25元。 （4）機器成本：3860元 上費用共計5510.00元。則，平均1升“啄木鳥”消毒液折合 成本為5510.00/25000=0.2204元。 而同品質之市售消毒液的價格每0.1升（100毫升）為18元左右。而最為低廉之消毒液（因其品質不純凈，許多場合不可使用）， 每升（1公斤）的價格為1.6元。   四、QZX-50L型啄木鳥消毒液發(fā)生器有關數據說明   1. 發(fā)生器使用壽命：10000小時 2. 產生50公斤消毒液需食鹽：2公斤 3. 發(fā)生器耗用功率：<1500W 4. 使用原料：自來水（或其它純凈水）、食用鹽 5. 所產生的消毒液：品質純凈、無毒、無害、無殘留物污染 6. 所產生的消毒液高效、廣譜：工作1小時后的消毒液的有效氯含量大于5000ppm,稀釋19倍后，作用5分鐘有效破壞乙肝肝炎病毒表面抗原，稀釋1000倍，作用一分鐘，對大腸肝菌的殺滅率達100% 7. 發(fā)生器自動定時，不需要人力關照 8. 消毒液可以對能接觸水的絕大部分物品進行全面、徹底的消毒 9. 按10000小時計，每次1個小時，共可產生消毒液為 10000（次）×50L=500000L（升），其成本為： （1）用電：1500W×10000小時=15000000瓦時=15000度（用電） 按每度電0.85元計，共為12750元。 （2）用鹽：2公斤×10000（次）=20000公斤 按每公斤1.6元計，共為32000元。 （3）用水：10000（次）×50L=500000L（升）=500噸 按每噸水1.0元計，共為500元。 （4）機器成本：57000元 上費用共計102250.00元。則，平均1升“啄木鳥”消毒液折合 成本為102250.00/500000=0.2045元。 而同品質之市售消毒液的價格每0.1升（100毫升）為36元左右。而最為低廉之消毒液（因其品質不純凈，許多場合不可使用）， 每升（1公斤）的價格為1.6元。   五、啄木鳥牌消毒液發(fā)生器生產的消毒液的特點 ☆ 消毒效果確切。高效、廣譜、快速。  1. 啄木鳥消毒液發(fā)生器產生的消毒液是次氯酸鈉消毒液，具有含氯消毒劑高效、廣譜的消毒殺菌特性。可以取代所有的含氯消毒制劑和低效、中效的其它化學消毒劑。2－10分鐘即可殺滅包括細菌芽孢和真菌孢子在內的各種微生物，能滅活所有病毒。能有效預防肝炎、性病、痢疾、霍亂、傷寒等疾病傳染。 2. 有效濃度低。在5ppm濃度時，即有確切的消毒效果。 ☆ 品質純凈。無毒、無害、無殘留物污染。 僅使用食用鹽和水作為原料，無雜質和其它物質。品質特別純凈。 ☆ 安全、環(huán)保。 1. QZX5000A啄木鳥消毒液發(fā)生器生產的消毒液的有效氯含量濃度為2400ppm （QZX－50L產生的消毒液的有效氯含量濃度為5000ppm）。該濃度的次氯酸鈉溶液對消毒而言是足夠的，但對使用者而言又是足夠安全的。 2. 啄木鳥消毒液高效、快速、廣譜、無毒、無害、無殘留物污染。 3. 啄木鳥消毒液相對穩(wěn)定，但遇水、遇熱、遇光后極易分解。消毒后能迅速分解，對環(huán)境沒有危害。 4. 啄木鳥消毒液中沒有游離氯，不會與其它有機物發(fā)生化學反應形成諸如三氯甲烷、四氯化碳、二惡因等一類致癌的氯代有機化合物。 ☆ 消毒全面、用途廣泛。 1. 啄木鳥消毒液因其品質純凈、效果確切，可廣泛應用于包括人體保健在內的衣、食、住、用等五個方面。特別適用于人員密集生活的學校、公共食堂的餐具、廚具的常規(guī)消毒。 2. 啄木鳥消毒液還具有降解殘留農藥、止癢、清潔、漂白、除臭、防腐、保鮮、預防蚊蠅孳生等作用。 ☆ 品質純凈。安全、環(huán)保。無毒、無害、無殘留物污染。 1. 啄木鳥消毒液發(fā)生器僅使用食用鹽和水作為原料來生產次氯酸鈉消毒液，所生產的消毒液無雜質和其它物質，品質特別純凈。 2. QZX－50L產生的消毒液的有效氯含量濃度為5000ppm。該濃度的次氯酸鈉溶液對消毒而言是足夠的，但對使用者而言又是足夠安全的。 2. 啄木鳥消毒液高效、快速、廣譜、無毒、無害、無殘留物污染。 3. 啄木鳥消毒液相對穩(wěn)定，但遇水、遇熱、遇光后極易分解。消毒后能迅速分解，對環(huán)境沒有危害。 4. 啄木鳥消毒液中沒有游離氯，不會與其它有機物發(fā)生化學反應形成諸如三氯甲烷、四氯化碳、二惡因等一類致癌的氯代有機化合物。 ☆ 啄木鳥消毒液發(fā)生器產生的消毒液， 消毒效果確切。高效、廣譜、快速。適用于要求嚴格消毒的高校飯?zhí)谩⒉蛷d使用。  1. 啄木鳥消毒液發(fā)生器產生的消毒液是次氯酸鈉消毒液，具有含氯消毒劑高效、廣譜的消毒殺菌特性。可以取代所有的含氯消毒制劑和低效、中效的其它化學消毒劑。 2. 有效濃度低。在5ppm濃度時，即有確切的消毒效果。 ☆ 價格低廉。可大大降低高校衛(wèi)生消毒的綜合成本。 1. 使用QZX－50L消毒液發(fā)生器產生的消毒液，每公斤5000ppm的消毒液的成本僅為0.1865元（最低可達0.1元）； 2. 可以大大減少衛(wèi)生消毒用品的采購成本。只需采購食鹽（或粗鹽）。 ☆ 消毒全面、用途廣泛。 1. 可用于飯?zhí)玫牟途摺⒋毒呦荆? 2. 可浸泡蔬菜瓜果，有效降解殘留農藥； 3. 可用于學生公寓的清潔衛(wèi)生消毒； 4. 可用于教室、辦公室的清潔衛(wèi)生消毒； 5. 可用于衛(wèi)生間的清潔、消毒、除臭。

? 學校心理咨詢室的性質屬于發(fā)展性咨詢，它主要幫助來詢者解決在成長過程中產生的各種心理問題。幫助來詢者平衡情緒是心理咨詢的重要功能之一。心理咨詢還有一個重要作用，就是助人成長。心理咨詢不僅能幫學生處理好當前的問題提高學生的認知水平矯正錯誤的思路，正確對待自己，增強自信，也能正確對待他人，學會處理好人際關系······青年人正處于身體發(fā)育和人格發(fā)展的關鍵時期，在這一時期，心理上比較敏感，認識也不夠成熟，產生這樣那樣的心理差、問題是必然的。而不是心理疾病。通過一次或數次心理咨詢使學生的認識得到提高，人格得到發(fā)展，這些對于促進學生的成績、成長都是十分有益的。 基本配置： 　　辦公通用設備、辦公桌、椅子、沙發(fā)茶幾、文件資料柜、書架、辦公用品、辦公資料、綠植、掛圖等、空調、飲水機等。 室內布置： 　　心理咨詢室的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來訪者特點為原則。一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓來訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。主要從以下四方面進行考慮： 溫馨性 　　整體氛圍要寧靜，不應布置分散來訪者注意力的物件。咨詢室的采光、通風條件要好，溫度適宜，屋內的布置要以淺色調為主，給來訪者以明朗、愉快的感覺。可適當地用鮮花、綠樹、盆栽和圖畫等裝飾環(huán)境。 宣傳性 　　心理咨詢室對于首次來訪的來訪者來說還很陌生，可在墻上掛有心理咨詢室工作制度等宣傳材料。 隱密性 　　來訪者在做心理咨詢時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置要體現(xiàn)出隱密性。來訪者所坐的位置應避免門窗方向，不應讓來訪者與突然來訪的外人照面。 安靜性 　　嘈雜聲會影響來訪者乃至心理咨詢師的情緒，會嚴重影響咨詢的效果，心理咨詢室要達到一定的隔音標準（小于40db），符合GB/T17249.1-1998的要求。 功能分區(qū)： 　　1、接待室 2、心理咨詢室?3、個體咨詢室 4、團體咨詢室5、盤游戲室 6心理宣泄室 8、音樂放松室 ? 東莞新科21年專注于實驗室成套設備，為你提供專業(yè)的教育裝備整體解決方案，主營：理化生實驗室、實驗考試系統(tǒng)、智慧創(chuàng)新實驗室、化學實驗室、生物實驗室、物理實驗室、創(chuàng)客實驗室、心理咨詢室、功能室設備等軟硬件兼?zhèn)涞慕逃b備生產服務商。

? 品牌：廣視通 類型：數字探究實驗室設備 型號：數字探究實驗室成套設備 廣視通生產供應數字探究實驗室成套設備|數字探究實驗室教學家具|數字探究實驗室?成套設備??? 歡迎來電咨詢? 0769-22710120?? 林小姐 ? ? ? 數字探究實驗室成套設備產品描述： ? ? ? 數字探究實驗系統(tǒng)是基于傳統(tǒng)實驗器材的基礎上，用于實時采集數據的智能化數據設備，是一個完整的現(xiàn)代化的教學技術平臺，是運用現(xiàn)代信息技術進行學習各種新的技術手段和方法。本系列設備是根據新課程標準的要求和學生心理、生理特點，采用新技術、新工藝精加工而成，能滿足新課程標準開放型、主動型、綜合型探究，讓學生在探究室樂于探究，勤于動手完成不同探究課題所做的不同實驗。 ? ? ? 數字化探究實驗室成套設備系統(tǒng)特點： ? 教學實驗的精度大幅提高，不僅利于在實驗數據中體現(xiàn)出理論內涵,而且用傳統(tǒng)實驗方法、器材無法準確測量的物理量，均可以得到非常簡便、精確的測量和演示； ? 其軟件系統(tǒng)具有很強的整體性，系統(tǒng)集成化度高，具有良好的可重復操作性。使學生能夠通過不斷的重復實踐來加深對知識的理解，并改進實驗過程，以達到最佳的學習效果； ? 利用計算機，使實驗數據的處理非常快捷、直觀，節(jié)省了學生大量的重復統(tǒng)計過程，從而更好地集中注意力，用于更深入地理解和分析實驗數據里所包含的科學涵義及規(guī)律。 ? ? ? 數字化探究實驗室成套設備功能用途特點： 用科學的方法進行物理實驗； ? 將科學的奧秘用簡明的實驗進行教學詮釋； ? 用學到的科學知識創(chuàng)造出更多更精彩的實驗； ? 通過簡單的實驗和精確的數據探究世界。 ? 數字探究實驗室由探究性實驗桌椅、數控智能教學電源系統(tǒng) 、多媒體網絡教學系統(tǒng)、數字化實驗系統(tǒng)四部分組成 ? ? ? 數字探究實驗室成套設備產品特點： ? ? ? 1）數字探究實驗室設備實驗桌椅臺面：一體化臺面，采用 12.7mm厚實芯板成型制作，四周加厚至25.4mm厚，具有易清潔、耐磨、耐輻射、耐高溫、耐沖擊、防水、防火等特點。 ? ? ? 數字探究實驗室設備結構：采用款式新穎的“新型鋁木框架結構”，框架由專業(yè)模具成型制作的鋁型材配以專業(yè)接 插件組合而成。型材表面經環(huán)氧樹脂高溫固化處理，具有耐酸堿、耐腐蝕、防潮等特點。新型鋁木結構具有款式新穎、連接牢固、承載能力強等優(yōu)點。 ? ? ? 數字探究實驗室設備配置：實驗桌設計了電腦主機、顯示器等設備的擺放空間，同時設計了數控電源、網絡接口、電腦插座等。 ? ? ? 2）數字探究實驗室成套設備數控智能教字電源系統(tǒng) ? ? ? 數字探究實驗室教師演示臺數字電源： ? ? ? 采用射頻卡的非接觸式刷卡開機管理； ? ? ? 具有時鐘顯示和定時自動關機功能； ? ? ? 具有多媒體中控功能； ? ? ? 數字化鍵盤輕觸操作、數碼顯示交直流電壓； ? ? ? 分4組向學生實驗桌輸出安全的220V交流電源，具備漏電及過載保護功能； ? ? ? 教師可遠程控制和鎖定學生電源的低壓交、直流電壓； ? ? ? 電源系統(tǒng)符合JY/T0374-2004《教學實驗室設備電源系統(tǒng)》標準。 ? 數字探究實驗室學生臺數字電源： ? ? ? 數字學生電源，隱蔽式電源盒 ? ? ? 學生電源采用嵌入式受控電源； ? ? ? 采用數字化鍵盤輕觸操作控制、數碼顯示交直流電壓。學生電源既能獨立操作，也能被教師控制； ? ? ? 電源系統(tǒng)符合JY/T0374-2004《教學實驗室設備電源系統(tǒng)》標準。 ? ? ? 3)數字探究實驗室多媒體網絡教學系統(tǒng)由超短焦液晶投影機、電子白板、數字視頻展示臺、紅外無線擴音系統(tǒng)等多媒體設備及網絡設備組成，老師可適時將數據及圖象投影到大屏幕上講解、分析和學生進行互動。 ? ? ? 數字探究實驗室成套設備產品圖片： ? ? ? ????????????? （圖為：物理數字探究實驗室設備 ????????? （圖為：生物數字探究實驗室設備） ?????????????? （圖為：化學數字探究實驗室設備） ?? （圖為：科學數字探究實驗室設備） ?????????????????? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） （圖為：數字探究實驗室設備學生實驗臺） ? ? 廣視通公司生產供應的教學設備產品有：小學實驗室功能室設備|小學科學實驗室成套設備|綜合實踐活動專用場室|小學心理咨詢室|標本柜|儀器柜|藥品柜||樣品柜 ? ? ? 中學實驗室功能室設備||物理實驗室成套設備|化學實驗室成套設備|生化實驗室成套設備|科學實驗室成套設備|物理數字探究實驗室設備|化學數字探究實驗室設備|生物數字探究實驗室設備|科學數字探究實驗室設備|通用技術實驗室|綜合實踐活動專用場室||心理咨詢室成套設備|地理專用場室成套設備|地理科普園成套設備|生物科普園成套設備|物理準備室設備|化學準備室設備|生物準備室設備|科學準備室設備 ? ? ? 高校專業(yè)實驗室成套設備|鋼木結構中央實驗臺|鋁木結構中央實驗臺|全鋼結構中央實驗臺|全木結構中央實驗臺|鋼木結構實驗邊臺|鋁木結構實驗邊臺|全鋼結構實驗邊臺|全木結構實驗邊臺|全鋼通風排毒柜|玻璃鋼通風排毒柜|鋼木通風排毒柜|藥品柜|標本柜 ? ? 拓展全國市場誠招戰(zhàn)略合作伙伴 ? 為拓展全國市場，我們在全國重要的省市一級城市建立了分公司與辦事處，協(xié)助各屆朋友開展業(yè)務。廣視通現(xiàn)面向全國誠招地市級以上城市之戰(zhàn)略合作伙伴和經銷商。如果您認同廣視通的經營理念，配合總部的市場運作；具備一定的市場營銷優(yōu)勢并熟悉當地市場環(huán)境；有良好的政府及社會資源關系；具有良好的商業(yè)信譽和品德；無論您是否熟悉我們的產品，您都可以成為我們的合作伙伴。 ? 1、合作對象：有專注教育裝備行業(yè)的開拓精神的法人、自然人和其他組織；有政府教育關系的社會人士、教育系統(tǒng)多媒體供應商、圖書供應商、教育系統(tǒng)業(yè)內人士、其它教育系統(tǒng)后勤供應商（裝修、服裝、其它工程等） ? 2、合作區(qū)域：全國省、直轄市、自治區(qū)、各大中城市、地級市 ? 3、合作內容：以實驗室、功能室等自主生產的教育裝備產品為主（多媒體及教育信息工程合作視區(qū)域具體情況而定） ? 4、合作方式：以廣視通公司名義投標之項目，公司提供整套投標資料、技術、業(yè)務、市場推廣、資金支持，以及總代理價格支持。以非廣視通名義投標之項目，公司提供：技術、業(yè)務、投標支持，并提供最優(yōu)惠的總代理價格支持。 ? ? ? 聯(lián)系方式 歡迎來人來電咨詢洽談相關業(yè)務，我們將竭誠為您服務！更多咨詢請登錄廣視通網站！ ? 聯(lián)系人：陳先生 ? 電話：13902693356 0769-22710191?? 全國招商熱線：400 705 9668 ? 地址：廣東省東莞市萬江區(qū)共聯(lián)第二工業(yè)區(qū) ? 郵編：523008 ? 公司網址：www.gdgst.cn ? 市場部郵箱：[email protected]

? 編號 名稱 技 術 要 求 單位 數量 1 梵天之塔 規(guī)格：￠600×800；探究問題：一個有趣的古代數學問題2N2－1。 套 1 2 哥尼斯堡七橋 從起始的紅色按鈕出發(fā)，試著沿著路走并且不走回頭路，看看能否按亮所有的按鈕到達終點。按下面板右下角的綠色按鈕，可重新開始。 套 1 3 蜂巢藏詞 規(guī)格：530×530×150； 通過游戲訓練玩者的形象與邏輯思維能力，同時增強游戲者對古詩詞的了解。 套 1 4 老橡樹有多少歲 展品設計為仿真的老樹樁模型，樹樁橫截面上設有3個可左右擺動的放大鏡裝置。 套 1 5 聲波花紋 規(guī)格:500×500×1600；用琴弦摩擦金屬板的側端面時，一種聲音從金屬板中傳出，隨著金屬板的振動，灑在板上的細砂卻向著了魔似地排成了奇妙的圖案. 套 1 6 背道而馳 通電以后，兩個金屬棒向兩邊滑動 套 1 7 磁浪 磁場與磁力的作用。這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵，由于滾筒的旋轉，磁鐵中的磁場也在改變，吸附在上面的鐵沙，受磁力線的影響也會發(fā)生美妙的變化。 套 1 8 忽明忽暗 偏振片是種神奇的光學材料，在一定條件下，它可以允許也可以阻止光的通過，當你扭動轉輪時，時隱時現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象就出現(xiàn)了 套 1 9 人體漫游 通過三維滾環(huán)的形式來模擬在人體內部漫游的感覺。在運動的過程中，伴有三維視頻解說，讓觀眾在刺激的游戲中學習相關的人體知識。 套 1 10 基因柱 按照在電子顯微鏡下觀察到的DNA分子結構，采用金屬等材料制作的放大立體模型，結合多媒體演示向觀眾介紹DNA的化學成分---氧核糖核酸、雙螺旋結構以及人類遺傳的奧秘。 套 1 11 激光琴 本展品利用光控電路控制聲音信號，產生出不同的聲音。觀眾用手遮住臺面上受光孔，激光琴就會發(fā)出聲音。如果有節(jié)奏的遮擋受光孔，即可“演奏”出美妙的音樂。 套 1 12 人體綜合測試 通過本展品，觀眾親自測試包括身高、體重、握力、腕力、心跳測試、耐力、反應時間、彈跳摸高等項目，了解自身的體能狀況。 套 1 13 中國珍惜動物 ? 套 1 14 地球結構探秘 地球可看作一種特殊的球體，按照當今科學研究結論：地球由多層同心圈組成，這些同心圈從內到外依次稱作地核、地幔、地殼；地球內部復雜的構造和高溫、高壓下的劇烈地幔運動是地震產生的主要成因。 套 1 15 音量比賽 展項利用的是噪聲檢測的原理。展品操作說明：打開電源后展品進入工作狀態(tài)，這時兩名參觀者可分別進入透明隔音室，對著聲音檢測口喊叫10秒，這時檢測口上方的LED指示器會自動顯示參觀者的的分貝值。 套 1 16 磁力轉盤 規(guī)格:700×700×1000；磁力是一種非接觸力，磁力的基本性質就是同性相斥、異性相吸 套 1 17 無規(guī)則擺錘 規(guī)格:700×700×1000；同極性磁力相斥，異極性磁力相吸。 套 1 18 拍出音階 規(guī)格:700×700×1000用特制的拍子拍打“拍出音階”設備的管口，就能聽到由上面不同長度的管子演奏出的音樂 套 1 19 鐵花 規(guī)格:700×700×1000；形狀記憶效應 套 1 20 飛輪蓄能 規(guī)格:700×700×1000；通過巨大的飛輪積蓄動能，再將所蓄能量轉換成電能，了解慣性蓄能和能量轉換。 套 1 21 光的反射 ? 套 1 22 磁椅 規(guī)格:700×700×1000；磁力是一種非接觸力，同性相斥、異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子，可以形象而又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。 套 1 23 爸爸的鼻子 規(guī)格:700×700×1000；中間的鏡子是由透明玻璃和平面鏡交錯排列在一起組成的，所以從你的臉上反射的光線有一部分經透明玻璃投射過去，有一部分經平面鏡反射回來。對面的情況同樣如此。所以你看到的新面孔是你原來的面孔和對面朋友的面孔的合成。 套 1 24 菲涅爾透鏡 規(guī)格:700×700×1000；菲涅爾透鏡利用螺紋槽形使鏡片具有類似球面鏡片的聚焦作用和發(fā)散特性。其工作原理實質上與球面鏡相一致。起聚焦作用僅是鏡片中的鋸齒部分。 套 1 25 環(huán)環(huán)相扣 規(guī)格:700×700×1000；由于平面鏡成的像和原物體成軸對稱圖形，而人體也以豎直軸對稱，因此鏡前一只手的動作，看起來就像是一雙手同時動作。 套 1 26 難以鉤抓的柱子 規(guī)格:700×700×1000；全反射棱鏡是一類特殊的光學鏡，作用類似平面鏡，可以起到反光的作用。 套 1 27 光學轉盤 規(guī)格:700×700×1000；1、視覺暫留現(xiàn)象。 2、人眼的視生理特點。 套 1 28 握力 規(guī)格:700×700×1000；壓力傳感器可以把握力變成電信號，通過控制電路、用發(fā)光二極管顯示出來。 套 1 29 聲音的三要素 規(guī)格:700×700×1000；聲音是指在具有彈性的媒質中傳播的一種機械波。它來源于發(fā)聲體的振動，屬于縱波。當聲音傳入人耳時，引起鼓膜振動并刺激聽神經使人產生了聲的感覺。人類能聽到的聲音范圍是20赫茲—20000赫茲，通常物理上用聲強、音調、音色三個基本要素描述聲音 套 1 30 光纖星空圖 規(guī)格:700×700×1000；1、全反射：當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光完全消失，只剩下反射光，這種現(xiàn)象叫做全反射. 2、全反射的條件：光線由光密物質射入光疏物質，入射角大于臨界角。 套 1 31 有聲有色 規(guī)格:700×700×1000；展品介紹：自然界各種聲音都不一樣，具體表現(xiàn)在響度、音調、音色等特征和掩蔽效應、高頻定位等特征性方面，計算機對麥克風所捕捉到的聲音進行分析，制作出符合其特征聲音的圖像。 套 1 32 立體視覺測定 規(guī)格:700×700×1000；展品介紹：立體視覺是人類的重要視覺之一，本展品采用計算機做檢查設備，以觀眾識別隨機立體圖中凸起圖形的能力，來判斷立體視覺的正常與否。 套 1 33 不可思議的三角形 規(guī)格:700×700×1000；本展品展示的是透視原理所產生的視錯覺，當人從某一特定觀察點觀察事物時，會把有些空間層次不一樣的事物看成一個平面的圖形，因此由于視錯覺就會將相互垂直的三段構件聯(lián)想成一個完整的三角形。? 套 1 34 會飛的碗 規(guī)格:700×700×1000；展品介紹：“碗”之所以會懸浮于空中，是由于伯努利原理造成的，因為在質量均勻的氣流中，其流動的速度越大，壓力就越小；而其流動的速度越小，則其壓力就越大，因而“碗”可以穩(wěn)定的懸浮于空中。 套 1 35 太陽能發(fā)電 規(guī)格:700×700×1000；太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一，太陽能電池在受到光線照射時，就會由于光電效應而產生電流，通過遮擋太陽能電池板表面，或者打開（關閉）射燈，參與者就可以看到光源與發(fā)電量之間的這種聯(lián)系。 套 1 36 看誰跑得快 規(guī)格:700×700×1000；展品介紹：依照角動量守恒定律的規(guī)定：角動量相同的旋轉物體，邊緣重的輪子角慣量大，因而轉動起來角速度比較小；中心重的輪子則相反。 套 1 37 像素點 規(guī)格:700×700×1000；展品介紹：“像素”是由?Picture(圖像)?和?Element(元素)這兩個單詞所組成，它代表了一幅圖像的最小構成單元。一幅圖像的單位面積里像素點越多，圖像的清晰度越高，更接近原始的圖像。 套 1 38 花朵綻放 規(guī)格:700×700×1000；本展品用新穎的花朵開放的現(xiàn)象表現(xiàn)旋轉物體的離心現(xiàn)象，旋轉物體如果向心力不足（比如繩子斷了），物體就會越轉越離開旋轉中心甚至直接被直線甩出去，也就是離心了。 套 1 39 一窗兩景 規(guī)格:700×700×1000；箱體里有一面半透半反射鏡將箱體隔成兩部分。只能看到燈亮的那部分景物，而暗的那部分的景物則完全看不見。這樣就可以在一個視窗里看到兩幅畫面。? 套 1 40 平衡測試 規(guī)格:700×700×1000；展品介紹：由計數器、譯碼器及數碼電路組成，用來測試人體平衡機能。人的平衡能力決定于內耳的平衡感受器及小腦神經的調節(jié)作用，經過訓練，平衡能力可以大大提高。 套 1 41 懸浮環(huán) 規(guī)格:700×700×1000 ；同性相斥，異性相吸。磁環(huán)受磁力的排斥作用而懸浮起來 套 1 42 奇妙的樂器 規(guī)格:700×700×1000；雙手靠近手形電極板，就會改變電路的參數，使音頻電路開始工作。同時也會改變振蕩頻率，揚聲器就會發(fā)出不同的聲音。 套 1 43 光導燈 規(guī)格:700×700×1000；光在同種介質中是沿直線傳播的。但在光纖中，光卻可以沿曲線傳播。 套 1 44 透視墻 規(guī)格:700×700×1000；平面鏡反射成像的一種用途。光線經過四面與水平面成45°角放臵的平面鏡的四次反射，所成鏡像不變。 套 1 45 柱面鏡成像 規(guī)格:700×700×1000；柱面鏡幾何投影學原理。 套 1 46 倒鏡 規(guī)格:700×700×1000；三面互為垂直的平面鏡組成的角反射鏡又叫倒鏡。它能對物體形成倒立的虛像，并且當它繞一特定的軸線擺動時，像并不跟著移動。它能作為測距、測向、光測大氣污染、測光波波長的輔助器件，以及一切需要光沿原方向返回的光學裝臵（如指示障礙物的反光器）。 套 1 47 滾筒游戲 規(guī)格:700×700×1000；圓筒的內部有著不同的結構，裝著不同的物質。當圓筒滾動時，其內部的結構極大地影響著運動狀態(tài)。內部裝沙子的圓筒最先停下來。因為沙粒之間的相互運動消耗了大量的能量。 套 1 48 永動機神話 規(guī)格:700×700×1000；自然界一切物質都具有能量，且形式不同，但能量只能從一種形式轉換為另一種形式，在轉換和傳遞的過程中，各種形式能量的總量保持不變。 套 1 49 木琴 規(guī)格:700×700×1000；木琴的發(fā)聲原理以及共振腔在樂器中的應用。 套 1 50 齒輪傳動比較 規(guī)格:700×700×1000；齒輪傳動不僅僅可以改變轉速，還可以改變力矩。 套 1 51 平衡球 規(guī)格:700×700×1000；小球作圓周運動所需的向心力由重力和有機玻璃方框對小球的支撐力提供。當轉速加快，小球受到的向心力小于作圓周運動所需的向心力時，就會遠離圓心，沿拋物線上升，從而穩(wěn)穩(wěn)地保持在平臺上。 套 1 52 緩慢的氣泡 規(guī)格:700×700×1000；在裝有高密度、高粘滯性的有機硅油的圓筒中，氣泡上升時受到很大阻力。隨著氣泡的上升，氣泡承受的壓力遞減，氣泡的體積逐漸增大，上升速度也會越來越快。在裝水的圓筒中，氣泡上升速度快，運動不規(guī)則。 套 1 53 畫五星 規(guī)格:700×700×1000；人們早已熟悉了對著鏡子梳頭、洗臉，但看著鏡子中的圖畫對實物進行描畫卻不容易。因為眼睛所接受的信息與實物是左右顛倒的。 套 1 54 錯覺畫 規(guī)格:700×700×1000；展示錯覺畫的種類以及錯覺產生的原因 套 1 55 大象穿鼠洞 規(guī)格:700×700×1000；箱子中安裝了兩塊平面鏡，平面鏡的反射作用擴大了可視空間，使人產生了通道特別狹窄的錯覺。 套 1 56 盲點測試 規(guī)格:700×700×1000；眼睛內部視神經叢與視網膜相連接處，沒有光敏細胞，因而人眼存在著生理盲點。 套 1 57 梯形窗 規(guī)格:700×700×1000；近大遠小的透視基本原理和人的習慣性思維及單眼立體視覺較差造成的錯覺。 套 1 58 普氏擺 規(guī)格:700×700×1000；視覺錯覺。展示斜棱鏡的成像特點。由于斜棱鏡改變了光路，因此物體的像產生偏移。 套 1 59 忽多忽少的小人 規(guī)格:700×700×1000；采用特殊的排列、切割的方法，將某一特定小人的腳、腿、腰、胸、頸、頭等部分移位添加到其他小人身上，從而產生這種奇異的幻覺。這種方法已經產生了150年 套 1 60 裝箱游戲 規(guī)格:700×700×1000；動手動腦，提高空間感。當你要把很多東西裝箱時，你需要很好的空間感。不然，你就得多壘好幾層。 套 1 61 瘋狂的立方體 規(guī)格:700×700×1000；用這七塊積木組成3×3×3立方體的方法大約有240種。這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開發(fā)兒童的智力。 套 1 62 搭建金字塔 規(guī)格:700×700×1000；這是一種動腦動手的智趣游戲，可以培養(yǎng)和開發(fā)兒童的智力。 套 1 南京師范大學課程資源研究所專業(yè)提供科技館、科普館、科技創(chuàng)新實驗室、科學探究實驗室、數字化實驗室、通用技術實驗室、機器人實驗室、航天航空科普館、航天航空科技館、地震科普館、地震科技館、安全教育科普館、安全教育科技館、公共安全科普館、交通安全科普館、交通安全科技館、消防科普館、消防科技館、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室、農業(yè)科普館、社區(qū)科普館、社區(qū)科技館、示范性綜合實踐基地、綜合實踐活動室的設計方案。 ? 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼： 210097? 地　　址： 南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓 公司電話： 025-83204284 83302681 83301983 公司傳真： 025-83302681轉8009? 手　　機：13405879778 聯(lián) 系 人：王經理? 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：[email protected] QQ號碼：2269329198 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼：210009 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681 公司傳真：025-83302681轉8009 手　　機：13405879778 聯(lián) 系 人：王經理 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：[email protected] QQ號碼：2269329198

控制器開發(fā)：控制系統(tǒng)平臺底層軟件開發(fā)、硬件電路設計、電路板制作焊接、后期的調試與維護工作；產品驗證：可完成控制器的溫度、振動、鹽霧等可靠性驗證；物料保管：為公共實驗平臺的小型設備及電子元器件提供便捷的保管場地及環(huán)境

科研實驗室系統(tǒng) 中學理科實驗教學實驗室 中學理科實驗技能考評實驗室 FreeSky-B創(chuàng)新教育實驗室系列

名師網絡工作室是按照“名師引領，傳承創(chuàng)新，資源共享，輻射帶動”原則，遴選理念先進、成果突出、特色鮮明的名師，每位名師以“師帶徒”的形式培養(yǎng)骨干教師，并以名師及其骨干教師為團隊創(chuàng)建名師網絡工作室，充分發(fā)揮網絡輻射帶動作用，通過資源共享和示范引領，支持和帶動各地教師培養(yǎng)工作，構建名師資源共享及師資培養(yǎng)新機制。 名師廣場匯聚展示各工作室基本信息，展現(xiàn)內容更新最新動態(tài)，實時了解工作室運行狀態(tài)； 工作室裝扮支持工作室進行個性化裝扮，形成各工作室獨特風格：版式布局、皮膚風格、模塊

產品介紹： 　　綜合實踐活動課程是指在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動，他是基于學生經驗，密切聯(lián)系學生的生活和社會實際，體現(xiàn)對知識綜合應用的學習活動。科技教育主要包括課堂教學和科技活動兩大部分。科技活動可以開發(fā)學生智力、鍛煉學生動手能力，老師們結合科學課、綜合實踐活動課開展教學，對學生綜合素質的提高發(fā)揮重要作用。該實驗室設計新穎、獨特結構合理，功能齊全，操作方便，完全能滿足教學大綱規(guī)定的課堂教學內容。 金工：機械縫紉、手工工藝、木工、烹飪、電工、電子、洗滌等八大功能。 金工：可完成鈑金、劃線、銼削、鋸割等技能點的教學。 木工：可完成劃線、鋸、創(chuàng)鑿、連接、銼鉆等技能點的教學。 烹飪：可完成主食、普通菜肴制作等技能點的教學。 洗滌：可完成日用品和簡單服裝洗滌等技能點的教學。 縫紉：可完成手縫、刺繡、裁剪、勾線等技能點的教學。 工藝：可完成剪、粘、折、貼、扎糊、雕刻、彩繪、編織等技能點的教學。 　　電子電工：可完成電烙鐵焊接技術、一般電路的認識、裝配普通收音機和電子門鈴、模擬家用照明電路的安裝、家用電器維修及保養(yǎng)等技能點的教學 　　綜合實踐活動作為新課程中國家規(guī)定的普通高中必修課程，是一門引導學生從自身生活和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題，開展多樣化的實踐學習，注重知識和技能綜合運用的實踐性課程。這一課程的總體目標是引導學生在實踐學習中獲得積極體驗和豐富經驗，形成對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識;體驗并初步學會問題解決的科學方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學態(tài)度、創(chuàng)新精神、實踐能力;形成強烈的社會責任感，具有良好的個性品質。 活動課程特點： 　　1、實踐性。2、開放性。3、自主性。4、生成性。5、綜合性。

產品介紹： 　　通用技術實驗室是一個主要涵蓋"技術設計、技術試驗、技術制作、技術探究"等功能的技術專用教室，是一個能讓學生親歷技術試驗和制作過程，掌握技術試驗能力和制作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、問題解決能力和學生的探究精神的實驗室。 　　普通高中技術課程是以提高學生的技術素養(yǎng)為主旨，以設計學習、操作學習為主要特征的基礎教育課程。根據教育部頒發(fā)的《普通高中技校課程標準》（實驗）中課程設置的九個模塊，本標準定制了相應的實踐室設置要求，具體如下： 技術與設計（一）：包括車工實踐室、鉗工實踐室、木工實踐室 技術與設計（二）：多媒體教室 電子控制技術（三）電子控制實踐室 簡易機器人制作（四）：機器人制作實踐室、機器人運動場地 技術與設計1： 　　主要讓學生熟悉會使用常用工具，如金工工具螺絲刀、銼刀、臺鉗、鋸、鉆、電工工具電筆、多用電表、示波器、木工工具鋸、刨、鉆、銼、鑿等操作方法及操作規(guī)范；了解常用加工設備，如車床、鉆床操作方法和操作規(guī)范；了解常用加工工藝的種類，并根據設計方案和技術條件，選擇恰當的加工工藝；設計并制作出一個模型或原型，如多功能筆筒或其他模型。 技術與設計2： 　　主要讓學生學習并了解設計流程及各種模型的原理；發(fā)現(xiàn)、明確和判斷技術問題；了解設計的一秀原則，理解設計的一般原則之間存在相互關聯(lián)、相互制約的關系，會用設計的一般原則來設計某個設計產品。知道技術試驗以及技術試驗的作業(yè)，了解技術試驗的方法。 電子控制技術3： 　　電工實驗臺具有較完善的安全保護措施，較齊全的功能（詳見實驗臺結構簡介）。實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互連通的插孔，元件盒在其 任意拼插成實驗電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學的壓卡，維修拆裝方便。元器件放置在實驗桌下邊左右柜內，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實驗室準備工作。教師實驗室主控臺 簡易機器人制作4： 　　智能機器人是多學科和多領域的結合，廣泛涉及人工智能計算機視覺、自動控制、精密儀器、傳感器、通訊、能源、材料、系統(tǒng)工和信息等一系列學科，包括高性能計算機，高速通訊網絡，高性能電子器件，信號處理與模式識別、軟件上課、控制的綜合集成和系統(tǒng)優(yōu)化。 　　建設機器人實驗室，可以讓學生在操作和機器人實驗中體會各種科學知識在實驗中的綜合應用，有效地將理論知識結合到實踐中，拓展綜合專業(yè)知識，發(fā)展多元智能，提高其創(chuàng)新、實踐和自主建構知識的能力，激發(fā)學生自主學習的潛在動力。