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一、創建與發展歷程 廣東理工學院是經教育部批準設立的全日制普通本科高等學校。學院起步于1995年創辦的肇慶科技培訓學校，歷經肇慶科技學校、肇慶科技職業技術學院、廣東理工學院幾個發展階段。經過20多年的努力，辦學規模不斷擴大，辦學實力不斷增強。 2014年5月16日，經國家教育部批準，學院正式更名為廣東理工學院，辦學定位為本科層次應用技術類型民辦普通高等學校。 升本以來，學院面向廣東省特別是珠三角地區經濟增長與社會進步對人才的需求，不斷調整優化專業結構，探索應用技術型人才培養模式，形成了以工科為特色，工、經、管、文、藝術多學科協調發展的專業布局和教學—就業一體化的人才培養模式。 學院堅持依法依規辦學，嚴格按照國家的法律、法規進行教學和管理，始終堅持以人才培養為目的，以教學工作為中心，以教學質量為生命線，不斷深化教學改革、加強校企合作，努力培養適應國家社會經濟發展需要的高素質應用型人才，不斷探索教育教學改革的新思想、新方法、新模式，有效地提高了人才培養質量。 近年來，學院多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽，主要有：被國家民政部評為“全國先進民間組織”，連續十年被授予“廣東高等教育院校(民辦)競爭力10強單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題科研單位，全國應用型人才培養工程培養基地，國家級眾創空間試點單位，廣東省高校電子商務人才孵化基地等稱號。 二、辦學指導思想與定位 (一)辦學指導思想 全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循高等教育規律，堅持依法辦學，內涵發展，追求人才培養質量的不斷提高和自主創新能力、社會服務能力的不斷增強;以立德樹人為根本，以學科專業建設為抓手，以師資隊伍建設為重點，深化教育教學改革，發揮工科優勢，加快科技創新，為廣東省實施創新驅動發展戰略，實現“三個定位、兩個率先”和肇慶市經濟社會發展提供強有力的人才保證、智力支持和科技支撐。 (二)辦學定位 我院升格為本科院校以來，緊緊圍繞肇慶市和廣東省經濟社會發展需求，以不斷提高應用型人才培養質量為目標，在努力提升和優化辦學條件的基礎上，著力加強內涵建設，強化“雙創”工程教育，推動創新強校，提升學科科研水平，努力把我院建設成為以工科為主，應用性與適應性鮮明的應用技術型本科高校，努力為區域經濟社會發展培養德、智、體、美、勞全面發展，具有職業道德、專業素養、實踐能力與創新創業意識的高素質應用型人才。同時，努力增強學院服務地方的能力，充分發揮工科優勢，為制造業轉型升級作貢獻。 辦學理念：崇尚科學，打造品牌，注重內涵，服務創新。校訓：修德、求是、篤行、創新。 三、辦學特色 1、高度重視學科與專業建設。本科專業布局、人才培養規格、課程體系建設、技術技能訓練科目設計、教學全過程監控等均與應用技術型本科高校的辦學定位和地方經濟社會發展實際需求緊密對接。 2、堅持應用型工科院校特色。重點部署并加強工科學科專業建設，重視與地方支柱產業、新興產業關聯的應用技術研究，在機器視覺與智能檢測、智能制造等方向上已取得實質性成果。建立了肇慶(高要)智能制造研究院與機器視覺與智能檢測工程技術研究中心。2017年研究院被評為國家級眾創空間、廣東省新型研發機構、肇慶市工程技術研究中心。中心被評為廣東省工程技術研究中心和肇慶市工程技術研究中心。已產出一批科研成果。 3、堅定不移地加大校內實驗實訓條件建設投入，升本以來，投入實驗室、實訓室建設經費達到17000萬元。建成了一批成系統、裝備先進、與工程實際接軌的實驗實訓室，為探索應用科研、教研和創新創業教育一體化實踐教學模式改革提供了良好條件。 四、學科專業建設 (一)重視學科與專業建設。學院成立了學科與專業建設工作領導小組，在對行業和企業以及同類型院校廣泛調研的基礎上，對學科專業分布和人才培養需求進行深入論證，制定了《廣東理工學院學科專業建設規劃》。 (二)面向區域經濟及行業發展需要和學生優質就業的訴求精心進行專業設置與布局。堅持以工為主，經、管、文、藝術等學科協調發展。學院現有本科專業22個，其中工科專業11個，占50%，管理類專業5個，占22.73%，經濟類專業2個，占9.09%，文學類專業1個，占4.55%，藝術學專業2個，占9.09%，教育學專業1個，占4.55%。加強本科特色專業建設，初步構建了一批與地方行業特征緊密銜接的特色專業，主要有：機械電子工程、計算機科學與技術、汽車服務工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、服裝設計與工程、風景園林、標準化工程等專業。其中機械電子工程和計算機科學與技術被評為廣東省重點(培育)學科。依托這兩個重點學科以及機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等專業，成功建立并獲批了廣東省工程技術研究中心1個、肇慶市工程技術研究中心2個。這些專業的設置與建設發展，將會對滿足地方人才需求、推動經濟建設和社會發展產生積極和長期的作用。 五、科學研究和人才培養 學院高度重視應用型科技研究與開發，制定并實施了《廣東理工學院科研與教研工作量計分與獎勵辦法》，2016年科研獎勵共65萬元，2017年科研獎勵為130萬元，增長了100%。同時加大對科研實驗室建設與科研團隊建設的投入。 學院現有省級工程技術研究中心1個，省級新型研發機構1個，國家級眾創空間1個，肇慶市工程技術研究中心2個。與佛山廣工大數控裝備協同創新研究院、高要區人民政府在校內共建了肇慶(高要)智能制造研究院，共投入800萬元，其中高要區政府投入300萬元，學院投入500萬元。 2014-2017年，教師累計公開發表學術論文1123篇，正式出版專著和教材71部;主持各級各類科研項目212項，科研經費累計投入1270萬元。教師編著實習實驗指導教材61部。截止2017年11月，累計申請專利和軟件著作權219項，已獲授權專利103項。其中申請發明專利29項，授權2項，申請實用新型專利95項，授權66項，申請計算機軟件著作權36項，授權23項，申請外觀設計專利48項，授權35項。 2014-2017年，“大學生創新創業計劃訓練項目”立項共110項，其中國家級5項、省級27項、校級78項;學生主持科技項目3項，參與教師科研項目32項，參與申請專利和軟件著作權47項;學生在校級以上學科和技能競賽中累計獲獎194項。其中，國家級56項，省級138項。

廣東理工職業學院成立于2005年，是一所以工科為主的高等職業院校，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優勢互補。學校屬第三批A線錄取院校，招生對象為參加普通高考學生，面向全省和其他部分省份招生。學校設有中山和南海兩個校區。主校區位于中山市五桂山職業教育園區，占地1001.4畝。 學校面向廣東省尤其是中山市等珠三角經濟發達地區的主導產業辦學，設有工程技術系、計算機系、財經系、文法系、機械與自動化工程系、數碼設計與制作系、管理工程系、外語系、智能機器人學院、汽車工程系、思想政治理論課教學部、基礎教學部等 12個教學單位。開設專業涵蓋電子信息、制造、土建、財經、旅游、公共事業、文化教育、藝術設計傳媒、法律等高職高專教育大類。現有全日制在校生11703人。 人才培養 學校積極探索雙元育人、訂單培養、現代學徒制等人才培養模式，積極實施畢業證書和職業資格證書相結合的“雙證書”制度，重視培養和提高學生職業競爭能力、知識運用能力和可持續發展能力，使學生成為適應現代化生產、建設、管理、服務一線需要的高素質技術技能人才。近年來，學校招生錄取態勢良好，錄取投檔分數線穩居全省同類院校前列;生源質量高，第一志愿上線率100%;畢業生總體就業率平均達到99%以上，就業呈現“五高一強一低”的態勢(就業率高、就業質量高、就業滿意度高、專業對口率高、職業期待吻合度高、可持續發展能力強、離職率低)。學校被評為廣東省普通高校畢業生就業工作督查優秀等次院校。近三年，學校獲得全國職業技能大賽二等獎、“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽特等獎(全省唯一獲獎高職院校)等省級以上技能競賽獎項191個。 師資隊伍 學校師資力量雄厚，擁有一支結構合理、水平較高的師資隊伍，現有正高職稱35人、副高職稱105人、博/碩士生導師4人、博士/碩士學位417人、“雙師素質”教師313人。現有全國優秀教師和全國模范教師5人、廣東省教學名師1人、廣東省特支計劃教學名師1人、廣東省優秀教師19人、廣東省高校“千、百、十”工程校級培養對象18人，19名教師被聘為教育部和廣東省高職高專教育專業教學指導委員會委員，10名教師入選廣東省高校優秀青年教師培養計劃和廣東省高等職業院校高層次技能型人才吸引計劃。近五年，學校承擔縱向課題74項，其中省級以上科研項目47項，省科技廳重大專項2項(資助經費600萬元);橫向課題29項、校內科研課題立項263項，獲得專利20項，發表論文942篇。 辦學條件 學校建有主干千兆校園網，有良好的網絡環境，完善的網絡課堂直播和點播系統、雙向視頻會議系統和功能齊全的多媒體課程制作中心等。圖書館藏書約121萬冊(其中電子圖書約52萬種)、擁有數字資源庫20個。學校獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，全國職業院校養老服務類示范專業1個，中央財政支持建設專業2個，省級重點專業建設項目2個，省品牌專業建設項目2個，職業教育國家規劃教材3部，省級高職教育優秀教學團隊1個，省級精品課程1門，省級精品(在線)開放課程建設項目4項，省級精品資源共享課建設項目1項，省級精品視頻公開課建設項目1項，廣東省高等學校思想政治理論課優質課程2門，省級教改項目/教學標準15項，省級大學生創新創業訓練計劃項目19項。學校建有物流工程技術實訓基地、物聯網實訓基地、工業設計專業群實訓中心、社會工作實訓基地、跨境電子商務專業群公共實訓中心、投資與理財實訓基地、計算機網絡實訓基地、老年服務與管理實訓基地等32個實訓基地，其中省級實訓基地3個、省級公共實訓中心2個和省級大學生校外實踐教學基地7個。學校與120余家企業單位簽訂合作協議，建有校外實習實訓基地130個。學校獲批建設了國家職業技能鑒定所、計算機高新技術考點，可在校內開展電工、物聯網應用等與專業相關的職業技能鑒定。 招生專業 2018年招生專業(含方向)主要包括物聯網應用技術、工程造價、計算機網絡技術、機電一體化技術、動漫設計與制作、物流工程技術、汽車制造與裝配技術、投資與理財、會展策劃與管理、商務英語、工業機器人技術等41個。 發展目標 學校堅持創新驅動發展戰略，深入實施“創新強校工程”，以體制機制創新為抓手，構建開放共享的制度體系，實現與行業企業協同發展、職業教育與開放教育協調發展，積極開展現代學徒制人才培養，全面提高人才培養質量。學校以“自強立德，經世致用”為校訓，實施質量立校、特色興校、人才強校發展戰略;堅持責任意識強、技術技能強、拓展能力強的人才培養方向，培養高素質技術技能人才;建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養基地，努力建設理工科特色鮮明、有示范效應的一流高職院校。 校址：廣州市越秀區下塘西路1號 郵編：510091 電話：020-83502785 傳真：020-83594914 中山校區：廣東省中山市五桂山區丹桂路3號 郵編：528458 電話：0760-89911528 傳真：0760-89911720 南海校區：廣東省佛山市南海區桂城南新三路2號 郵編：528200 電話：0757-86760406 傳真：0757-86393994 (更新時間：2018年7月)

南陽理工學院是全日制公辦普通本科院校，位于楚風漢韻薈萃之所，商圣范蠡、科圣張衡、醫圣張仲景故里、諸葛亮躬耕地——歷史文化名城河南南陽。前身是河南省政府批準籌建的南陽大學，1993年1月國家教委批準建校定名為南陽理工學院，原張仲景國醫大學并入，2004年5月教育部批準升格為本科院校，實行省市共建、以市為主的辦學體制。先后獲批國家教育現代化推進工程產教融合項目學校、教育部卓越工程師教育培養計劃學校、教育部計算機類專業系統能力培養試點學校、科技部眾創空間、全國創新創業典型經驗高校、全國文明單位、全國綠化模范單位、河南省示范性應用技術類型本科院校、中原經濟區最佳服務高校、河南省十大創新創業典范學校，河南省首批高校科研院所雙創基地、首批“三全育人”綜合改革試點高校、首批高校網絡文化建設試點學校，河南省綜合實力20強領軍高校等榮譽。現有全日制普通本專科學生2萬余人，校園占地面積1760畝，建筑面積約59萬平方米，教學科研儀器設備固定資產總值3.95億元，建有26個中央財政支持地方高校發展專項資金建設實驗室，6個省實驗教學示范中心，31個省市級科研平臺。圖書館文獻信息資源豐富，現有館藏總量339.06萬冊，其中紙質圖書168.46萬冊、電子圖書170.6萬種（冊），擁有電子圖書、電子期刊、學位論文、考試題庫、多媒體視頻庫、外文資源等46個數據庫。同時，圖書館自建有“館藏數字書庫”“南工文庫”“仲景文獻數據庫”“建筑科學專題庫”“中醫學專題庫”等特色數據庫。主干帶寬2萬兆、出口帶寬12G的校園網覆蓋全校，在全省率先實現大二層扁平化網絡架構，有線、無線統一身份認證，終端計算機21000余臺。 學校堅持“做強傳統工科，發展新興工科，做優特色學科”，逐步形成結構優化、特色鮮明、契合地方經濟發展需要的專業集群，契合區域產業需要，圍繞服務南陽先進裝備制造、光電信息、電商及物流、“楚風漢韻”古建筑遺存保護、仲景品牌醫藥等支柱、新興產業，分別打造機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程；軟件工程、光電信息科學與工程；電子商務、物聯網工程；歷史建筑保護工程、城鄉規劃；中醫學、中藥學等一批核心專業集群，逐步形成產業群、專業群、人才鏈與南陽經濟社會發展的緊密對接。現有15個教學院部，覆蓋理、工、管、文、經、教育、法、醫、藝術等9大學科，開設53個本科專業，其中9個教育部、省教育廳“卓越計劃”試點專業，6個河南省一流本科專業建設點，5個省級重點學科，10門國家級、省級精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程等。學校堅持“高起點、分步走、雙師型、可持續”的教師隊伍建設指導思想，培養與引進相結合、專職與兼職相結合、理論教師與實踐教師相結合、學校教師與企業工程師相結合，建設一支結構合理、素質優良的專業化教師隊伍。現有教職工1675人，其中高級專業技術職務560人，博士、碩士學位1163人。擁有河南省優秀專家、省政府特殊津貼專家、省學術技術帶頭人、省教育廳優秀教育管理人才、省教育廳學術技術帶頭人47人，建設有30個省、校級創新型科技團隊和優秀教學團隊，設有“河南省博士后創新實踐基地”，聘請多位兩院院士、知名專家學者為兼職教授。學校堅持“教學為重，教學與科研并舉，以教學帶動科研、以科研服務教學質量”的理念。鼓勵教師將最新的科研成果應用到教學實踐，促進教學內容更新，形成科研與教學的良性互動。近3年立項科研項目351項，其中國家級、省部級145項；公開發表論文1727余篇；出版專著、譯著155本。主辦的《南陽理工學院學報》國內外公開發行，影響力不斷提高。學校堅持產教融合、校企協同育人，開展校地合作，主動適應地方需要，為地方經濟社會發展提供人才和科技支撐。擁有教育部產教融合創新基地、教育部工程實踐基地、省院士工作站、省博士后研發基地、省重點實驗室、南陽協同創新研究院、中關村領創空間等一批科研平臺。組建“智能制造”、“仲景健康養生”、“電商實訓”、“教育國際交流”等科研服務中心。與美國通用電氣、德國博世、長城計算機等共建實驗室，與中興通訊簽約共建“南陽理工·中興新思學院”ICT產教融合創新基地，開辦有九州通班、宇通班、理光班、二機國貿班等校企聯合班。與企業聯合開展橫向科研項目，近3年參與企業技術革新、技術改造、新產品研發254項。學校高度重視大學生創新創業就業工作，以創新帶動創業、以創業引領就業，力爭畢業生“能就業、會就業、就業好、敢創業”。對畢業生進行分類指導和精準服務。大力開展就業基地建設工作，全面提升畢業生就業率和就業質量。我校畢業生就業率處于全省同類高校前列，多次獲“河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體”“河南省高校畢業生就業評估優秀單位”。設有“河南省南陽理工學院校友會”，在國內外設有54個校友聯誼分會。支持成功校友注冊成立河南省高校首家畢業生創新創業促進會，設立校友創新創業基金200萬元；建立大學生創新創業孵化園、南陽理工學院大學科技園、南陽創業學院和中關村南陽領創空間，實施河南高校首個“大學生創業引領計劃”，2016年9月被認定為“國家級眾創空間”，2017年2月被認定為河南省首批高校科研院所雙創基地，先后被授予“河南省大學生創業教育示范學校”“河南省大學生創業示范基地”等，2018年入選全國創新創業典型經驗高校50強。近年來，我校學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生電子設計大賽等重大賽事中累計獲得1996項獎項。2015年學校成功承辦首屆中國大學生程序設計競賽（CCPC）；學校學生代表多次參加ACM國際大學生程序設計大賽，累計獲得亞洲區銀獎1項，銅獎21項；參加第九、十、十一屆河南省ACM大學生程序設計競賽并獲三連冠；參加百度首屆高校搜索營銷大賽獲得一等獎，總排名第二；2017年，在第八屆“藍橋杯”國際軟件大賽榮獲2項一等獎；在2017年首屆全球華人網絡安全大賽暨第四屆上海市大學生網絡安全大賽均獲特等獎。僅2019年，我校學生獲得省部級以上獎項753項，其中國家級獎勵288項，省部級獎勵465項。在中國高等教育學會發布的2015-2019年中國高校創新人才培養暨學科競賽評估中，我校排名全國高校第228名，河南省第8名。學校堅持走開放多元辦學之路，積極開展對外交流與合作。搭借京豫高等教育合作平臺，與北京信息科技大學結對共建；加入全國應用技術大學聯盟，參與組建全國部分理工類地方本科院校聯盟、漢江流域大學聯盟。同時拓展國際交流合作，與近百所國外大學建立校際合作關系，中外合作辦學項目持續實施；在韓國設立分院，招收中醫學韓國留學生；與新西蘭惠靈頓維多利亞大學、英國北安普頓大學、韓國慶南大學合作辦學，培養具有國際視野和專業背景的復合型人才；積極拓展“一帶一路”沿線國家的交流與合作，為師生赴國（境）外攻讀碩士、博士學位提供機會，招收外國學生來校留學和培訓；設有中原中韓文化交流中心、南陽中日文化交流中心等。學校秉承“厚德、博學、求真、至善”的南工校訓，弘揚“不甘示弱”的南工精神，確立“立本、立真、立特、立新”的辦學理念，堅持“應用型、地方性、服務型、開放式”的辦學定位，植根南陽、服務河南、面向全國，致力于建設特色鮮明的高水平應用型理工大學。

燕京理工學院，是經教育部批準設立的全日制普通本科院校，其前身是中國優秀獨立學院——北京化工大學北方學院。學校 2012 年獲得學士學位授予權，2013 年經教育部批準轉設更名為燕京理工學院，2015 年成為河北省首批轉型發展試點高校，2016 年入選河北省碩士學位授予立項建設單位。 學校位于京津冀一體化的核心區域——燕郊國家高新技術產業開發區，距天安門 38 公里，一河之隔毗鄰首都行政區。學校校園環境優美，辦學設施齊備完善，擁有現代化的教學樓、實驗室、體育場、數字化圖書館和校園網絡。設有 9 個二級學院，工、管、藝、文、經、理、法、醫、教育 9 個學科門類，59 個本科專業以及 29 個專科專業。在校本科生逾 21000 人，累計為國家輸送優秀畢業生 40000 余人。 學校以“勤奮創新 璞玉成器”為校訓，堅持“育人為本，服務社會;質量立校，特色強校”的辦學理念，形成了獨具特色的“3+1”(理論教育與應用能力訓練)、“1+N”(學歷證書加多個職業資格證書)人才培養模式。以應用型人才為主，滿足多樣化需求，培養“四會五有”( 即會學習、會做事、會做人、會與人共處;有感恩之心、有博大胸懷、有吃苦精神、有創新意識、有創業能力)的應用型、創新型人才。為學生提供多樣化的成才和發展途徑。 學校特別重視學生實踐能力的培養，堅持開放辦學，以京津冀一體化戰略為依托，建立 300余家實習就業基地，為學生搭建了實習與就業的平臺，畢業生就業率在 95% 以上，有 45% 以上的學子實現在北京就業的夢想。學校始終把教學質量放在首位，成果豐碩，考研上線率穩定在10% 以上，每年都有眾多學子考入 985、211 院校攻讀研究生。大學英語四級一次通過率連續 8年超過 50%，就業率和考研上線率在同類院校中位居前列。學校先后承擔各級各類科研課題 437項，發表學術論文 1600 余篇，編寫出版專(譯)著、教材 265 部，獲得國家專利 33 項。 學校強調學生德、智、體、美、勞全面發展，倡導愛心教育、責任教育。校園文化活動豐富多彩，“感恩教育”、“雷鋒連北川震區支教”等成為省內外有影響力的品牌教育活動。每年一次的科技文化節、汽車文化節、體育文化節、英語文化節、大學生藝術節、校友節等開展得有聲有色。學生獲國家級獎學金 5066 人次，每年在學科專業競賽中獲得省部級以上獎項達 500 余項。 學校大力推進國際化戰略，先后與北美、亞洲、歐洲多所大學建立了友好合作關系，特別是在美國、加拿大、英國、澳大利亞投資建設了“微留學”學習基地，讓學生享受到世界優質教育資源的哺育。同時，學校為學生開設了海外升碩定向培養項目，給學生提供進入世界名校深造的機會。學校積極為學生搭建國際交流平臺，澳大利亞前總理陸克文、加拿大前總理克拉克、希臘前總理帕潘德里歐等世界政要領袖以及諾貝爾經濟學獎得主馬斯金教授相繼到訪燕理，對燕理的辦學成果連連稱贊，馬斯金教授被聘為燕京理工學院名譽教授。世界級大師的加入，為燕京理工學院培養具有國際視野的高素質人才打下了堅實的基礎。 學校向著特色鮮明、國內一流、國際知名的綜合性、創新型大學的目標前進，已成為我國最優秀的民辦高校之一。連續多年被權威媒體和機構評為“全國最具品牌價值獨立學院”“全國最具影響力民辦大學”。先后榮獲“河北省園林式單位”“河北省示范性就業指導中心”“河北省優秀民辦學校”“河北省大學生創業孵化示范園”等榮譽稱號。 咨詢電話：010-80843808 80843809 80844355 80844356 80844357 招辦郵箱：[email protected] 學校網址：http://www.yit.edu.cn 官方微信：YIT-GFPT 聯系地址：北京東燕郊國家高新技術產業開發區迎賓北路45號燕京理工學院

荊楚理工學院是一所以本科教育為主的省屬公辦普通本科院校，地處素有“荊楚門戶”之稱的歷史文化名城一一湖北省荊門市，學校一校區辦學，坐落在荊門市中心城區白龍山，占地2240畝。校園依山傍水，風景秀美，環境優雅，建筑樓群錯落有致，教學科研設施完備，宿舍區運動場集中連片，是讀書治學的理想園地。荊楚理工學院辦學特色鮮明，以工科為主，理、工、農、醫、文、教、管、藝等多學科協調發展。設有16個教學院部，2020年普通本科招生專業39個，普通專科招生專業13個，普通研究生招生專業2個。在校生16000余人，留學生近200人。學校建有校外實習實訓基地113個，有附屬醫院1家，教學醫院2家。學校現有在編教職工1100余人，其中專任教師765人。專任教師中，有教授、副教授等高級職稱人員293人，博士、碩士508人。享受國務院及湖北省政府特殊津貼的專家5人，荊門市把關人才18人。學校現有湖北省“十三五”優勢（特色）學科群1個（綠色化工與制藥工程）、湖北省“十二五”重點（特色）學科1個（化學工程與技術）、湖北省“十二五”重點（培育）學科1個（食品科學與工程）。機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝、印刷工程、食品科學與工程、計算機科學與技術等5項為湖北省本科高校“專業綜合改革試點”項目。化學工程與工藝、食品科學與工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、植物科學與技術等5項為湖北省高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目。物聯網工程、小學教育、學前教育、廣播電視編導等4項為湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目。有教育部產學合作協同育人項目14項，“荊楚理工學院-中興通訊信息學院”為湖北省高校試點學院改革項目。有國家級基地1個（荊楚理工學院-中印南方印刷有限公司工程實踐教育中心），湖北高校省級示范實習實訓基地1個（湖北三寧化工股份有限公司），湖北高校省級大學生校外實習實訓基地3個（中印南方印刷實習實訓基地、湖北省金龍泉集團有限公司食品科學與工程實習實訓基地、荊門市東寶區教育局教師教育實踐基地）。學校是湖北省服務外包人才培養（訓）基地。有省級精品課程8門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線課程1門。大學生創新訓練項目國家級41項、省級154項。省級優秀學位論文141篇。承擔省級以上教育教學研究課題42項、校級課題419項，獲省級教學成果獎二等獎2項、三等獎6項。學校建有一批省市科研平臺。其中，湖北省協同創新中心1個，湖北省重點實驗室1個，湖北省工業技術研究院1個、湖北省校企共建技術研發中心3個、湖北省新農村發展研究院1個，湖北省人文社科重點研究基地1個，湖北省知識產權培訓中心1個，荊門市產業孵化基地4個。學校擁有抗腫瘤藥物的新品開發及合成新工藝研究等4個省級科研創新團隊，先后承擔國家、省市科研項目431項。其中，國家自然科學基金和國家社會科學基金4項。獲省市科技、社科成果獎55項，擁有各類專利179件。學校科技成果“流化床催化氧化危廢處理技術”被湖北省科技廳組織的專家鑒定為“國內領先水平”，在2017年湖北省高校科技人員創業大賽中獲二等獎。學校教師在核心期刊發表論文882篇，被SCI、EI、ISTP權威檢索性期刊收錄252篇。《荊楚理工學院學報》先后被評為全國優秀社科學報、全國地方高校優秀學報、全國質量進步社科學報，其“傳記文學研究”欄目先后被湖北省高等學校學報研究會和湖北省新聞出版廣電局評為“特色欄目”；《荊楚學刊》先后被評為全國優秀社科學報、湖北省優秀期刊。學校先后與武漢工程大學、湖北工業大學等省內高校開展聯合培養碩士研究生，與愛爾蘭高威梅奧理工學院、泰國烏汶大學、菲律賓德拉薩大學、西班牙巴塞羅那大學、澳大利亞西澳理工學院、美國荷晶大學、芬蘭瓦薩應用科技大學、美國約翰杰刑事司法學院、法國卡昂大學等國外高校建立了校際交流合作關系。開設有口腔醫學、市場營銷和計算機科學與技術三個全英文授課本科專業，并針對留學生漢語言水平，開設有國際漢語初級班、中級班和高級班。學校堅持立足荊門，面向湖北，輻射全國，服務地方經濟社會及相關行業產業的服務定位，堅持教學工作中心地位，圍繞培養具有良好的思想政治素質和人文素養、扎實的學科專業基礎、較強的創新創業精神和實踐能力的應用型高級專門人才這一目標，探索構建學校教育和社會教育二大協同育人體系，打造通識教育課程、專業主干課程、個性發展課程三大課程平臺，實現人才培養過程中通識教育與專業教育的融合、全面發展與個性發展的結合、應用性與學術性的結合、信息技術與教育教學融合的四個融合，形成了“1234”的應用型人才培養模式。學校先后被授予國家節約型公共機構示范單位、湖北省一流學科建設高校、湖北省高校畢業生就業統計規范管理先進單位、湖北省平安校園、湖北省文明單位（校園）等榮譽稱號。

南通理工學院是經國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校，創辦于2000年6月。目前學校有南通和海安兩個校區，占地面積64余萬平米，建筑面積38余萬平米。現有各類在校學生一萬多人,設有機械工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、商學院、電氣與能源工程學院、計算機與信息工程學院、基礎教學學院、創新創業學院、繼續教育學院等9個二級學院，設置本科專業29個。其中,機械工程和工商管理被評為江蘇省“十三五”一級重點建設學科。 江海門戶 核心區位 南通位于江蘇東南部，長三角北翼，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，東抵黃海，南望長江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據江海之會、扼南北之喉”，被譽為“北上海”。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優勢于一身，南通是中國歷史文化名城。 南通理工學院主校區坐落在風景秀麗、經濟發達的南通市區，學校距離南通汽車客運總站5公里、南通火車站7公里、南通機場17公里(距離在建的南通高鐵站約8公里)，交通十分便利。學校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、迪卡龍等大型商業綜合體，生活配套設施齊全。南通理工學院新校區位于國家級海安經濟技術開發區，離主校區約45分鐘的車程，全新的現代化校園，教學條件、生活環境均按高標準規劃設計，融校園、花園為一體，校園內鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學子讀書學習、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。 設施先進 條件優越 學校建有高標準現代化教學樓、學生宿舍樓、實驗中心、實訓中心、圖書館、體育館、體育場、籃球場、大學生活動中心、科技創業園等教學文體設施。教學科研儀器設備總值近億元，千兆光纖校園網絡系統覆蓋全校，充分滿足了教育教學和師生工作生活的需要。 學校除了對學生的知識學習高要求外，還非常重視對學生實踐能力、應用技能、創新能力和人文素質的培養。購置了技術含量高、性能先進的儀器設備，充實和加強了機械、數控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務和公共基礎類實驗實訓室建設。學校內建成了國內一流的3D打印實驗室、國內領先的機械加工、數控技術、機器人、汽車維修、電子電工、風力發電、船舶、建筑、物流、財務、軟件設計等實驗室。學校是是國家級汽車檢測與維修實訓基地、江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地、江蘇省新能源應用技術實訓基地、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省高校通滬產業研究基地、江蘇省汽車運用技術實訓基地、江蘇省大學生創業示范基地等。學校完備的辦學條件為培養學生實踐能力和創新能力奠定了堅實基礎。 名師薈萃 人才強校 學校高度重視師資隊伍建設，充分發揮體制機制優勢，制定特殊政策引進高素質人才，聘請了南京理工大學、南京師范大學、蘇州大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學等高校的一批知名專家、教授、學者擔任教學和管理工作。建立了一支專兼結合、知識淵博、教學經驗豐富的高水平師資隊伍。 為充分利用優秀人才資源,加快學校師資隊伍建設,提高教學質量,營造濃厚的學術氛圍,促進教學和科研水平提高,學校還特聘了30余位來自高校、名企的客座教授。多年來,客座教授們在學校的教育教學及發展方面給予了極大的關注和支持。 學校奉行專家治校的原則，先后成立了由學者、專家、教授、企業家組成的“學科建設指導委員會”、“教學指導委員會”、“招生就業指導委員會”，成立了由南通市政府主導的“產教研合作委員會”，對學科建設、專業設置、教學質量、學生思想教育、招生就業等工作進行研究和指導，對教育教學質量定期進行考評，確保了高水準的學科建設和一流的教育教學質量，并使教學與生產、教學與科研、教學與地方經濟社會緊密結合。 狠抓內涵 提升質量 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，學校結合自身實際制定《南通理工學院“十三五”事業發展規劃》，確立了人才強校、質量立校、特色優校、頂天立地、服務社會、管理創新六大戰略，堅持走內涵發展、特色發展、創新發展之路。學院以“厚德強能、知行精進”為校訓，全面開展素質教育，注重培養學生實踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動，培養學生動手操作能力，提高學生就業競爭力。近兩年，學校獲批省高校品牌專業一項(機械設計制造及其自動化)，省重點專業群一項(新能源裝備制造及其應用專業群)，省級重點建設教材一部(風電機組的裝配與調試)，省現代職教體系建設項目一項。學校教師參加全國和省級各類教學競賽獲獎27項，指導學生參加各類學科競賽獲獎200余項。教育教學工作取得了可喜成績。學校兩度榮獲江蘇省高校畢業生就業工作先進集體。學校畢業生深受社會歡迎，近三年畢業生的年終就業率平均為98.22%。根據《江蘇省高校畢業生就業、預警和重點產業人才供應(2014年度報告)》顯示：我校2013屆畢業生畢業半年后就業率、就業現狀滿意度、對母校滿意度、就業競爭力四項指標位列全省同類院校榜首。根據《江蘇省高校畢業生就業、預警和重點產業人才供應(2015年度報告)》顯示：我校的2014屆畢業生就業競爭力指數、工作與專業相關度、畢業生對母校的滿意度、畢業生愿意推薦母校的比例和掌握的創新能力水平均位于全省同類院校榜首。 構建平臺 服務社會 學校堅持以服務地方經濟社會發展為宗旨，積極打造各類平臺為地方經濟社會發展服務。學校是國家級汽車檢測與維修實訓基地、機械工業高技能人才培養示范基地、江蘇省3D打印重點建設實驗室，江蘇省高新技術創業服務中心、江蘇省科技創業園、江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地、江蘇省新能源應用技術實訓基地、江蘇省中小型風力發電工程技術研究開發中心、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省汽車運用技術實訓基地、江蘇省機動車維修人員從業資格考試點、江蘇省大學生創業示范基地、南通市現代制造技術公共服務平臺、南通市建筑結構重點實驗室。學校設有10個國家職業技能鑒定站(點)，可以為28個工種開展職業技能培訓和鑒定工作，并獲得國家、省市鑒定中心頒發的職業資格及專項技能證書。學校是國家標準化指導性技術文件《質量管理體系GB/T 19001在教育組織中的應用指南》的起草單位之一。近年來，學校教師主持和承擔了各類科研項目400余項，獲得專利授權400余項，幫助企業解決實際問題300余例。 真心辦學 美譽八方 建校以來，學校堅持“真心辦學、良心育人”的辦學理念，堅持以服務地方經濟社會發展為宗旨，辦學業績得到了黨政各級領導和社會各界的肯定和贊賞。 學校先后被評為“江蘇省文明校園”、“南通市文明單位”、“南通市最安全學校”、“江蘇省民辦教育先進單位”、“江蘇省高等學校和諧校園”、 “江蘇省平安校園”、“江蘇省教育工作先進集體(先進基層黨組織)”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高校‘文明宿舍’先進單位”、“江蘇省高校‘文明食堂’”、“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”、“江蘇省機械工業高技能人才隊伍建設先進集體”和“中國民辦高等教育優秀院校”、“全國汽車行業骨干職業院校”、“全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校”、“全國機械工業職業技能鑒定工作先進集體”、 “全國汽車檢測與維修實訓基地建設點”等。成為中國民辦教育協會高等教育專業委員會副理事長單位、全國非營利性高校聯盟副主席單位、江蘇省高等教育學會副會長單位、江蘇省高職教育研究會副理事長單位和江蘇省民辦高等教育研究會副理事長單位。新華社、人民日報、光明日報、中國教育報、新華日報等10余家媒體記者曾集中走進校園，多角度采訪報道了學院的辦學成績。

安徽綠海商務職業學院是經安徽省人民政府批準、教育部備案的具有國家統招資格的高等職業院校，系北京大學安徽網絡教育中心，安徽省高等職業院校創新創業聯盟和安徽省當代社會主義核心價值體系研究中心牽頭創建院校，安徽省唯一參加上海世博會服務的高職院校。曾獲“安徽最具特色教育機構”、“中國夢企業創業創新故事搖籃獎”等榮譽稱號。 學院聘請國家督學，教育部教學診斷與改進專家委員會副主任，中國職業教育杰出校長，原蕪湖職業技術學院院長徐建平教授擔任院長，著名高教專家王端慶研究員擔任名譽院長。學院特聘一批理論深厚、理念超前、科研成果顯著的著名專家、學者，成立了學院發展指導專家委員會，具體指導辦學。學院各專業帶頭人主要來自中國科學技術大學、合肥工業大學、安徽大學等高校，是學院教學與科研的核心力量。歷經十年發展，學院專業建設得到進一步加強，教學和科研水平不斷提升。 目前，學院設有經濟貿易系、會計系、工商管理系、旅游系、信息技術系、藝術系、基礎教學部、思政教學部、北京大學安徽網絡教育中心、繼續教育學院等11個教學機構，國家統招專業30個，繼續教育專業26個。 學院以“海納百川 經世致用”為校訓，以“成就一學生 幸福一家庭”為使命。堅持“以質量求生存，以和諧求發展;堅持以人為本、以德為先、人為為人、以教導學、以管促理”的辦學思路，恪守“辦學以市場為中心，教育以學生為中心，工作以績效為中心”原則。 學院堅持以立德樹人為根本，將社會主義核心價值觀和創新創業融入教書育人全過程。為打造特色人才品牌，創建“星青年”人才培養模式。在師資隊伍建設上，著力引進專業帶頭人和教學骨干，加大“雙師型”教師建設力度;在教學上堅持“課堂與市場相結合，教學與實訓相結合，教授與企業家、培訓師相結合”。教學過程充分融入行業、企業、職業、實踐等要素，教學圍繞任務項目，課程圍繞崗位能力，教材圍繞培養目標。實習實踐教學環節;在人才培養上，學院與多家知名企業合作，共同研究專業建設，人才培養方案，開發校企合作教材，通過訂單培養，實現校企深度對接，加強培養五項能力(政治鑒別能力、自我學習能力、實踐動手能力、合作協調能力、身心承受能力)、六項技能(商務公關、外語應用、微機操作、語言文字表達、信息處理、書法)和職業素質(職業資質、職業心態、職業道德、職業行為、職業技能)。注重“知識、能力和素養”三位一體，大力加強“雙證”融合和“雙堂”結合，培養基礎知識扎實、專業技能過硬、綜合素質全面的技能型、創業型商務人才。 近年來，學院為社會輸送商務人才近兩萬人，2000余名優秀學子成功創業或成為企事業單位骨干。學院畢業生年平均就業率達98%以上，受到社會各界和家長的好評。 當前，安徽綠海商務職業學院著力圍繞“一體兩翼”戰略和“985”發展目標，深化內涵，提高質量，向中國式、現代化、技能型、高水平大學闊步邁進。

安徽城市管理職業學院是經省政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，前身為1981年成立的安徽省直機關業余大學，1988年更名為安徽省直職工大學，2003年轉制成全日制普通高等職業學院，行政隸屬中共安徽省直屬機關工作委員會，業務受安徽省教育廳領導，是安徽省直機關文明單位、合肥市衛生先進單位、合肥市雙擁合格單位。 學院現有教職工350余人，在校學生逾萬人。校園總面積563畝，主校區坐落于合肥市新站區淮海大道300號，建筑面積21萬平方米，教學設備總值4500萬元，擁有實驗實訓室51個、多媒體教室99個、語音室5個、圖書館藏書60萬冊，建有覆蓋整個校園的萬兆主干網絡，教學設施完備、功能齊全。另有南校區位于合肥市經濟技術開發區耕云路158號。 學院設有城市建設系、城市設計系、現代服務系、財務金融系、工商管理系、國際商務系、信息工程系、思政教學研究部(馬克思主義學院)、公共教學部“七系兩部”教學機構，專業設置緊貼區域支柱產業和特色行業需求，開設有城市軌道交通運營管理、建設工程監理、汽車檢測與維修技術、學前教育、老年服務與管理、護理、視覺傳播設計與制作、服裝設計與工藝、電子商務、國際郵輪乘務管理、數字媒體應用技術、應用電子技術等40余個專業。 同時，學院與日本、韓國等多個海外學校、機構建有良好的合作關系，與韓國韓瑞大學合作辦學開展“2+2”服裝設計專業本科教育，與國際教育研修協會開展商務日語專業海外實習項目。2016年成立繼續教育中心，恢復面向社會招生的成人專科教育。 學院以培養技能型高水平人才為目標，以技能大賽作為重要抓手，全面推進教學改革，積極創新工學結合人才培養模式，實行“教、學、做”一體化教學，切實加強學生專業技能實踐鍛煉，著力提升學生職業能力和素養，與省內外80多家知名企業建有長期穩固的校企合作關系，共建校內外實習實訓基地200余個。其中，“派蒙功能性防輻射服研發中心”被評為“安徽省首批校企合作示范基地”。2017年，學院被評為“國家旅游職業教育校企合作示范基地”。 學院大力支持鼓勵學生創新創業，積極響應國家“大眾創業、萬眾創新”的號召，將創新創業教育融入人才培養全過程。設有創新創業指導中心，大學生創業實訓孵化基地中共有22個孵化項目涵蓋服裝設計、電子商務、景觀設計、數媒攝影、園林藝術等多個領域。2016年，學院被評為“安徽省第一批省級創業學院”，并與微軟公司簽約合作成立了華東地區首個“微軟創新學校”。 學院遵循“育人為本、服務社會”的宗旨，堅持走內涵式發展道路，秉承“厚學、篤行、奮進、創新”的辦學理念，致力于培養服務地方城市發展和現代服務業的技術技能型專門人才，重點打造城市建設和養老服務兩個特色專業群，牽頭成立了“安徽現代城市職業教育集團”，正向著建設地方技能型高水平大學闊步邁進，為建設“五大發展”美好安徽做出更大貢獻。

安徽機電職業技術學院是首批國家骨干高等職業院校，直屬安徽省教育廳的公辦全日制高等職業院校。目前，學院是全國職業教育先進單位、全國機械行業骨干職業院校、國家技能型緊缺人才培養基地、全國首批現代學徒制試點單位、首批省級示范性高職院校、安徽省地方技能型高水平大學立項建設單位。 學院始建于1935年的安徽私立內思工業職業學校，是全國最早舉辦職業教育的學校之一。解放后，更名為皖南區蕪湖工業學校，隸屬安徽省工業廳領導，后又更名為蕪湖電力學校、蕪湖電機制造學校、蕪湖電機制造專科學校等，并劃歸國家第一機械工業部領導。1972年，改屬安徽省機械廳領導，更名為安徽蕪湖機械學校。1978年，經國務院批準，在安徽蕪湖機械學校基礎上成立安徽機電學院，現更名為安徽工程大學。1986年安徽機電學院遷出，安徽省人民政府決定在原址恢復安徽蕪湖機械學校，歸省機械廳領導。2003年，經安徽省人民政府批準，由蕪湖機械學校獨立升格為安徽機電職業技術學院。學院校訓是“修德、練技、立業、報國”。 學院設有機械工程系、電氣工程系、經貿管理系、汽車工程系、數控工程系、信息工程系、人文系、思想政治理論課教學部、公共基礎教學部、創新創業學院、繼續教育學院等11個教學單位，開設45個專業，覆蓋安徽省主要支柱產業和戰略性新興產業，各類在校學生近10000人。 學院師資力量雄厚。擁有專兼職教師549人，其中雙師素質教師占專業教師比例90%，全國職業教育先進個人1名，安徽省先進工作者1名，省學術和技術帶頭人1名，省級教學團隊11個，省級教學名師6名，省級專業帶頭人11名。學院還聘請了一批行業、企業高級技術專家和能工巧匠作為兼職教師。 學院近年來先后承擔國家、省(市)、院級教研、科研項目和橫向課題300多項，獲得省級以上教學成果獎59項。省級質量工程立項項目和經費連續五年居全省同類院校前列。 學院實訓條件優越。現有校內實踐基地(室)148個，其中，中央財政支持的實訓基地1個、省級實驗實訓中心6個、省級校企合作實踐教育基地5個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，全國高職高專創新發明教育基地和安徽省AA級大學生創業孵化基地各1個;與安徽江城汽車服務有限公司合作共建校中廠;有穩定的校外實習實訓基地225個;擁有安徽省唯一的教育部-中興通訊ICT行業創新基地;與蕪湖市弋江區人民政府合作共建安徽省首個高職院校大學科技園──弋江機電科技園;教學儀器設備總值1.351億元。 學院多年來招生就業形勢兩旺，報考我院的第一志愿上線率、新生報到率和最低錄取分數線一直處于全省同類高校前列。畢業生年均就業率達98%以上，連續六年榮獲省級就業工作先進集體(標兵單位)。學院著力強化對學生專業技能、綜合素質和就業創業能力的培養，榮獲安徽省大學生創新創業示范校。在全省及長三角、珠三角大中型機電制造企業中，我院許多畢業生已成為技術骨干、管理人才和操作能手。與區域制造業龍頭企業合力叉車、奇瑞汽車、金鼎鍋爐、東方激光、馬瑞利等企業先后組建40多個特色“訂單班”。 與德國、美國、新加坡、臺灣、香港等國家和地區知名院校合作開展人才培養、師資培養和學術科研交流，與加拿大圣勞倫斯學院開展合作辦學聯合培養學生。 學院學生在全國職業院校技能大賽、數控技能大賽、電子設計大賽、機器人大賽、沙盤經營大賽、數學建模競賽和安徽省職業院校技能大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、職業規劃大賽等多項國內、省內技能競賽中屢屢摘金奪銀，榮獲300多項大獎，成為安徽省在國家級、省級技能大賽中最具競爭力的院校之一。 學院體育代表團在安徽省第十二屆、十三屆運動會高校組比賽中，分別獲得團體總分第一、第三。 學院利用辦學資源廣泛開展社會服務，通過全國職工教育示范點、全國機械行業職業教育師資培訓中心(基地)、國家職業技能鑒定所、國家制造業信息化培訓中心、安徽省中等職業學校骨干教師培訓基地、安徽省公路運輸管理局機動車維修從業人員培訓考點、安徽省安全生產監督管理局特種作業人員安全操作資格培訓機構、蕪湖市質量技術監督局特種設備作業人員資格培訓點、蕪湖市企業員工在崗培訓定點培訓機構、全國高校ISO人才培訓基地等開展非學歷繼續教育，通過學院、安徽理工大學和江蘇科技大學專升本函數站、合肥工業大學、安徽財經大學自學助考和吉林大學遠程教育中心開展專科、本科層次的學歷繼續教育。年均超過一萬人次。 在“十三五”期間，學院將不斷深化綜合改革，持續加強內涵建設，堅持“地方性、行業類、技能型、特色化”，努力把學院建成省內領先、國內一流、國際有影響的技能型高水平大學!

安徽工商職業學院是一所公辦全日制高等職業院校，隸屬安徽省教育廳。前身是創立于1950年的皖北人民行政公署工商處干部輪訓班，1959年成立安徽省合肥商業學校，1991年安徽省飲食服務技工學校并入安徽省合肥商業學校。2003年6月，經安徽省人民政府批準，升格為安徽工商職業學院，是教育部“優質專科高等職業院校”建設單位、“安徽省地方技能型高水平大學”建設單位和安徽省省級示范性高等職業院校。 學校坐落在風景秀麗的科教名城合肥，占地面積450畝，建筑面積約18萬平米，紙質圖書66萬余冊，在校生11000余人，學院師資力量雄厚，名師薈萃，高級職稱教師近100人，現有省級專業帶頭人17人，省級教學團隊10個，省級教學名師5人，省級教壇新秀12人。 學校設有會計學院、管理學院、旅游學院、經濟貿易學院、藝術設計學院、應用工程學院、信息工程學院、馬克思主義學院、國際交流與繼續教育學院和公共課教學部等10個教學機構。學校現有專業40余個，形成了以會計、物流管理、電子商務、酒店管理、烹調工藝與營養、國際貿易實務、環境藝術設計、物聯網應用技術等八大專業為龍頭的品牌專業群。 2009年，學校在安徽省教育廳人才培養工作評估中取得優秀等次;2010年，安徽省示范性高職院校獲準立項。2015年，學校以優秀等次通過省級示范高職院校驗收，并獲批為首批安徽省地方技能型高水平大學建設單位。2016年，獲批為教育部“優質專科高等職業院校”建設單位。學校連續被評為第九屆、第十屆、第十一屆安徽省文明單位，2013年被評為安徽省教育系統首屆文明單位。榮獲“中國電子商務十年發展優秀人才培養突出貢獻獎”“2010年度中國商科教育學科競賽綜合競爭力50強職業院校”榜首、“全國商業服務業校企合作與人才培養優秀院校”等。 學校牢固樹立質量、創新、特色、開放、“互聯網+”的發展理念，大力實施“素能本位、理實一體、校企共育、工學結合”的人才培養模式，產教融合，校企合作，注重學生社會責任、創新精神、實踐能力的培養，教學成果卓著，人才培養質量高。2010-2017年，在省級職業院校技能大賽中共獲得230個獎項，其中一等獎106項;在國家級職業院校技能大賽中共獲得99個獎項，其中一等獎22項，國賽中一等獎占比達到全省的40%以上。畢業生就業率連年保持在98%左右，學校連續五年被評為全省高校畢業生就業工作先進單位、全省就業先進單位和全省高校畢業生就業工作標兵單位，首批進入“安徽省普通高校大學生創新創業教育示范校。 令人矚目的高水平辦學成就，給學院帶來了優秀的合作伙伴。學院與科大訊飛、合肥百大集團、洲際集團、中海物流等國內知名企業建立了訂單班;與韓國、澳大利亞、德國、愛爾蘭、美國等高校建立合作培養關系。 初心不忘，砥礪奮進。今天的安徽工商職業學院人牢記使命，大力弘揚商祖文化精神，大力倡導“艱苦奮斗 團結協作 求真創新 追求卓越”學校精神和“堅定信心 頑強拼搏 爭創一流 挑戰自我”學校技能大賽精神，聚精會神提質量，一心一意謀發展，努力建設“特色鮮明、優勢明顯、省內一流、國內知名”的國家優質高職院校!