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天津大學仁愛學院是經國家教育部批準，由天津大學和天津仁愛集團合作創辦的具有獨立法人資格、獨立的校園校舍、獨立招生和獨立財務的本科層次全日制普通高等學校。 天津大學仁愛學院充分發揮天津大學的優質教育資源，創新辦學機制，實行開放式辦學、多樣化培養，辦學水平和人才培養質量位居同類院校前列。2010年學校被評為全國先進獨立學院。2013年7月，我校作為全國首批第一所獨立學院，順利通過教育部規范驗收，受到專家組一致好評。 天津大學仁愛學院立足天津、融入濱海，面向環渤海區域經濟建設，服務全國，主動適應社會發展需要，培養德、智、體、美全面發展，高素質、強能力、具有創新精神的復合型、應用型高級專門人才。 天津大學仁愛學院地處天津市團泊新城團泊湖自然風景區內，占地面積1000畝。學校建有現代化的數字圖書館、教學樓、實驗樓、大學生活動中心、體育館等教育教學設施，同時還建立了一整套有利于學生全面發展的教育教學管理規章制度，確保人才培養目標的實現。 天津大學仁愛學院依據現代科技發展和人才市場需求，依托天津大學名、優專業，培養有競爭力的應用型人才。學校現有機械、電子信息、計算機、建筑、建筑工程、化工、管理、社會科學與外國語、藝術等九個系，下設了機械設計制造及其自動化、產品設計、自動化、電氣工程及其自動化、通信工程、電子信息工程、計算機科學與技術、軟件工程、建筑學、環境設計、土木工程、給排水科學與工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、財務管理、金融工程、物流工程、信息管理與信息系統、工程管理、英語、商務英語、法學、動畫等專業。學生完成規定學業經審查達到畢業標準的，頒發天津大學仁愛學院全日制普通高等學校畢業證書;符合國家及我校有關規定的畢業生，授予天津大學仁愛學院學士學位，頒發學位證書。 學校在依托天津大學雄厚師資力量的同時，也建立了一支年富力強、教學水平高、專業能力突出、愛崗敬業的專任教師隊伍。學校現有教師685人，其中具有教授、副教授職稱的占53%以上。天津大學仁愛學院秉承天津大學“嚴謹治學，嚴格教學要求”的“雙嚴”辦學方針，堅持“立德樹人”的辦學理念和“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的辦學思想，踐行“實事求是，果毅力行”的校訓，強調學校工作“以學生為中心”，遵循人才培養規律，培養方案、課程設置、教學內容及實踐環節等緊密結合學生未來工作需要，人才培養特色鮮明。學校始終遵循“根在基礎，重在實踐，突出能力”教育理念，形成了以課程為基礎的理論教學體系，以實踐能力培養為核心的實踐教學體系和以課內外教育相融合的文化素質教育體系。另外，學校創建的“教、學、做”一體化的教學模式，使教學更加符合學生認知規律，大大提高了學生對知識的吸收率、轉化率，有助于學生構建科學合理的智能結構，為學生就業和創業奠定扎實的基礎。學校實行分層次教學和分類指導，因材施教，適應和滿足了不同學生的發展需要。學校實行主輔修制度和雙學位制度，拓寬學生的視野，優化知識結構，增強畢業生競爭力;學校加大投入力度，加強實驗、實習基地建，開放實驗室，建立創新實驗室，為提高學生的創新思維、探索精神和應用能力搭建平臺;學校為鼓勵優秀學生脫穎而出，支持學生參加學科、專業、文體等項競賽，提升學生綜合素質。實施這一政策以來，學生們已先后獲得國際、國家和省部級各類競賽優勝獎百余項。畢業生考研錄取率逐年攀升，2013年為8%;就業率連續四年在92%以上。 學校為強化能力培養，一方面積極與企業開展產學研合作辦學。目前，已和世界500強之一的美國德州儀器公司(TI)、甲骨文(Oracle)公司以及中沙石化等國內知名的140余家企業密切合作，開展“ 3 + 1 ” 培養、“工作室”式培養，為學生就業、創業，適應市場和社會需要奠定了扎實的基礎，畢業生受到用人單位的歡迎和好評。另一方面，加強校內實驗、實習基地建設。目前建有63000m2的實驗室和實習基地，擁有一批國內先進水平的實驗儀器和設備。學校已建有物理實驗中心、計算機教學與實驗中心、語言中心、金工實習中心等公共基礎服務設施，以及信息與通信工程實驗室、FPGA實驗室、微電子綜合實驗室、電力電子與運動控制實驗室、機械設計實驗室、數控加工技術中心、CAD/CAM計算中心、甲骨文(Oracle)實訓中心、化學化工實驗中心、動畫工作室、建筑設計模型室、水力學、地質地基、環境工程、建筑給排水、模擬法庭等71個專業實驗室和若干個學生創新實驗室。學校積極開展科學研究，建立了工程創新中心、化工研究所、機械研究室等科研機構，與天大軟件學院、中軟國際公司聯合成立了物聯網工程技術研發中心，為提高教師科研能力和高層次應用型人才的培養發揮了重要作用。 學校堅持走國際合作、開放辦學道路，積極開拓國際合作渠道。目前已與加拿大西門菲沙大學(SFU)簽署合作辦學協議，還與英國考文垂大學、斯旺西大學、謝菲爾德哈勒姆大學、美國佛羅里達國際大學、北阿拉巴馬州立大學、德國馬格德堡應用科技大學、韓國青云大學、日本京都情報大學院大學等多所大學進行了廣泛的交流與合作。 學校注重學生創新創業教育，建有“創新創業基地”，為學生創業輔導、實訓提供服務。學校多措并舉推進學生素質教育，把學生素質(拓展)教育納入培養計劃，拓展學術及文化活動，實現學生文理滲透、個性拓展，促進學生全面發展。建有藝術教育中心，通過大學生藝術活動推進美育育人機制，成立了合唱團、樂團、舞團、話劇團，在天津市高校文藝展演大賽中屢獲佳績。 學校設有特優新生獎學金：凡高考成績達到所在省、自治區、直轄市前100名的應屆考生，且第一志愿報考我校者，入校后可獲特優新生獎學金5萬元;凡高考成績達到所在省、自治區、直轄市重點分數線(即一批本科線)的應屆考生，且第一志愿報考我校者，入校后可獲得特優新生獎學金2萬元。為鼓勵學生勤奮進取，學校有完善的“獎、勤、助學”機制，設立了包括國家獎學金(8000元)、天津市人民政府獎學金(8000元)和三好學生、優秀學生干部，以及學習優異、為校爭光等三十余種獎學金，覆蓋面占學生35%以上。我校學生享受國家優惠政策待遇，如國家勵志獎學金(5000元)、國家助學金和勤工助學崗位。

山西古稱“三晉”，位于黃河流域中部，被譽為“華夏文明的搖籃”。山西又地處內陸，區位優勢不強，經濟發展單一，醫療資源偏弱，高等醫學教育發展不足。艱苦的環境激發了三晉人民自強不息的進取精神，召喚著當代山醫人獻身醫學教育事業的擔當和勇氣。在建設“健康中國”和“健康山西”的征程中，學校堅守初心，仁心擔當，負重前行，主動謀求3700萬山西人民的健康福祉，致力培養醫理博精、德能高邃的好醫生，辦好人民滿意的高等醫學教育。 學校前身是山西醫學傳習所,1919年創建于古城并州。1932年改為私立山西川至醫學專科學校。1940年更名為山西大學醫學專修科。1946年升格為國立山西大學醫學院。新中國成立后，學校步入嶄新的發展時期。1953年獨立建校，更名為山西醫學院。1955年成為全國保留有衛生系的6所高等醫學院校之一。1996年更名為山西醫科大學。學校為教育部批準成立的全國第一個法醫學本科專業院校、全國首批碩士學位授權單位、全國首批學士學位授權單位、全國第三批和山西省首批博士學位授權單位、全國首批護理學博士學位授權單位、全國開辦七年制臨床醫學專業的25所醫學院校之一、全國首批恢復兒科學本科專業的8所醫學院校之一、國家中西部高校基礎能力建設工程支持高校，教育部首批“卓越醫生教育培養計劃”試點單位，臨床醫學專業為教育部首批國家“本科教學工程”地方高校本科專業綜合改革試點專業。 經過九十九年發展，學校成為以醫學為主，醫文結合、醫理結合、醫工結合、醫管結合，協調發展的醫科大學，形成以本科教育為主、本碩博多層次的完整人才培養體系，形成“醫理博精、德能高邃”校訓、“獻身、務實、團結、進取”校風和“求實精進、堅韌弘毅”的山醫精神。 學校有川至、迎澤、中都三個校區，占地總面積1422畝，建筑面積71萬平方米;固定資產總值12億元，其中教學科研儀器設備值4億元。現有第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、基礎醫學院等31個教學機構，第一醫院、第二醫院、口腔醫院等12所直屬附屬醫院，有12所非直屬附屬醫院，29個教學醫院，111個其它教學基地，15個研究生培養基地，2個科學研究基地。 學校現有教師1600余人，研究生導師 1300 余人。擁有國家杰出青年科學基金獲得者2名，優秀青年基金獲得者1名，國家“萬人計劃”領軍專家1名，國家重點研發計劃首席科學家1名，享受政府特殊津貼人員126名，國家級有突出貢獻專家2名;中央聯系的高級專家5名，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選4名，教育部新世紀優秀人才5名，國家級教學名師 1 名，國家優秀教學團隊1個，全國優秀思想政治輔導員2名。各類省級優秀人才189名，省級團隊23個，省級優秀教師 46名，省委聯系的高級專家 48名。聘有以3名院士為代表的一批客座教授。一批教師榮獲全國或全省模范教師、五一勞動獎章等榮譽稱號;一批教師在全國和全省教師教學基本功競賽及各類科技獎勵中獲獎。 學校現有1個國家重點學科：生理學;1個省部共建教育部重點實驗室：細胞生理學實驗室;2個國家級實驗教學示范中心：臨床技能實訓中心、基礎醫學實驗教學中心;13個國家臨床重點專科：重癥醫學、泌尿外科學、中醫護理學、骨科學、腎病學、普通外科學、老年病學、急診醫學、風濕免疫學、護理學、病理學、眼科學、心血管內科;各類省級優勢、特色、重點學科15個;各類省級重點教學科研平臺30個。現有3個一級學科設有博士后科研流動站：生物學、公共衛生與預防醫學、臨床醫學。6個一級學科博士學位授權點：生物學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、護理學、基礎醫學、特種醫學;1個博士專業學位授權點：臨床醫學;9個一級學科碩士學位授權點：生物學、基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、中藥學、護理學、口腔醫學、特種醫學;8個碩士專業學位授權點：臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、護理、藥學、應用心理、社會工作、圖書情報。 學校現有5個國家級特色專業建設點：臨床醫學、預防醫學、法醫學、藥學、護理學。26個本科專業：臨床醫學(五年制、“5+3”一體化)、預防醫學、法醫學、口腔醫學、兒科學、醫學影像學、麻醉學、護理學、精神醫學、藥學、中藥學、臨床藥學、藥物制劑、醫學檢驗技術、醫學實驗技術、醫學影像技術、生物制藥、眼視光學、衛生檢驗與檢疫、康復治療學、運動康復、社會工作、信息管理與信息系統(醫藥方向)、公共事業管理(衛生事業管理方向、健康產業管理方向)、勞動與社會保障、英語(醫學方向)。 學校生源來自全國各省、市、自治區，現有全日制在校生19200余人，其中普通本科生15300余人，碩士研究生3600余人，博士研究生280余人，國際學生70余人。建校以來，學校培養了以全國首枚“白求恩獎章”獲得者、“人民的好醫生”趙雪芳，中國工程院院士徐建國、田志剛，南丁格爾獎章獲得者楊輝等為代表的醫藥衛生專業人才12萬余名。近年來，本科畢業生升學率在30%以上，就業率達90%以上。調查顯示，用人單位對學校人才培養的滿意度在90%以上。 學校科研發展勢頭良好。2017年，科技總經費達1.1億元;承擔省級以上科技計劃項目274項，其中國家自然科學基金項目38項;發表科研論文2900余篇，其中SCI等收錄論文233篇;獲專利授權48項，出版著作39部;獲省部級科技獎勵16項。 學校積極開展國際交流合作。與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、日本、俄羅斯、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區的大學和機構建立了合作關系;實施了“青年骨干教師海外培養計劃”“學科管理業務骨干海外培養計劃”“博士研究生海外培養計劃”，開展了“推薦優秀本科生直博”“碩士研究生1+1+1聯合培養”本科生學分互換等項目;廣泛開展師生交流和國際科研合作。2017年，學校招收了首批77名來自13個生源國的臨床醫學專業本科學歷國際學生，國際教育翻開了新篇章。 學校歷經九十九年薪火相傳，幾代人艱辛拼搏，取得了輝煌成就。學校將緊緊抓住國家“雙一流”建設和山西“1331”工程實施、健康中國和健康山西建設、醫學教育綜合改革等發展機遇，繼承優良傳統，加快建設步伐，為早日建成特色鮮明的高水平研究教學型醫科大學而努力奮斗。

福建醫科大學創建于1937年，前身是福建省立醫學專科學校，首任校長侯宗濂(1900年-1992年)，系中國近現代著名生理學家和醫學教育家。在80多年的辦學歷程中，學校始終以造就優秀人才、推動科技進步、服務社會發展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良校訓，成為一所以醫為主，理、管、法、文、工等多學科協調發展，具有學士、碩士、博士人才培養體系和集教學、科研、醫療、預防和社會服務于一體的省屬重點建設高校，是福建醫藥衛生人才培養中心、醫學科學研究中心和醫療預防保健中心。2017年，以評價教育教學質量為主的國內知名大學排名機構軟科公布了“中國最好大學排名”，我校位列第130名，在福建省屬院校中位居第二名。 學校擁有上街、臺江2個校區，占地約1500畝，校舍建筑面積42萬多平方米，辦學主體位于福州地區大學新校區。設有20個學院(部)，學生21000多人、教職醫護員工11200多人(含附屬醫院)，其中校本部1200多人。建有6所直屬附屬醫院，其中附屬第三醫院正在建設中。堅持開放辦學理念，先后與國(境)外30多所高校和科研院所簽訂了學術交流協議，并開展了多層次、多角度的合作。 學校以培養具有科學精神、人文素養和專業素質，德智體美全面發展，富有社會責任感，能適應經濟社會發展需要的高素質人才為人才培養總目標。辦學80年來，為國家和地方共培養輸送了10萬多名醫學人才。校友中不乏杰出人才，其中有院士、專家、教授，許多校友都已成為醫藥衛生戰線的領軍人物。我校培養的學生以理論功底扎實，實踐動手能力強著稱，受到用人單位的廣泛歡迎。近年來就業率始終保持在96%以上。臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、護理學等專業學生在歷年國家執業醫師(護師)資格考試通過率名列全國前茅。多年來臨床醫學專業學生參加全國高等醫學院校大學生臨床技能比賽成績名列前茅，2016年5月，我校代表隊以總分第一名的成績榮獲第七屆全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽全國總決賽特等獎。 學校現有全日制在校本科生12800多人、博士研究生250多人、碩士研究生2800多人，在校留學生400多人,成人教育學生4900多人。設有普通本科專業27個。擁有國家級特色專業4個，教學成果獎3項，實驗教學示范中心2個，人才培養模式創新實驗區、專業綜合改革試點、教學團隊、卓越醫生教育培養計劃、大學生校外實踐教育基地、黃大年式教師團隊等6個，來華留學英語授課品牌課程、精品視頻公開課、精品資源共享課、精品課程等4門。省級教學成果獎41項，特色專業8個，專業綜合改革試點7個，服務產業特色專業4個，創新創業教育改革試點專業5個，應用型人才培養專業群3個，示范性應用型專業群1個，人才培養模式創新實驗區8個，實驗教學示范中心14個，虛擬仿真實驗教學中心3個，教學團隊9個，大學生校外實踐教育基地8個，精品資源共享課9門，精品在線開放課程8門，精品課程37門。福建省研究生教育創新基地11個，福建省專業學位研究生聯合培養示范基地3個。學校設有非直屬附屬醫院15所(含臨床醫學院2所)，臨床教學醫院24所，專業實踐教學基地88個，形成了比較完善的臨床教學與實踐教學基地網絡。 在學校1536名專任教師(含附屬醫院臨床教師)中，具有博士學位占40.23%，碩士學位以上占84.83%，高級職稱占67.45%。博士生導師149名，碩士生導師1072名。“南丁格爾”獎章獲得者1人，國家有突出貢獻中青年專家3人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選6人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選3人，衛生部有突出貢獻中青年專家9人，教育部骨干教師資助8人，享受國務院特殊津貼專家118人，全國高校黃大年式教師團隊1個，福建省高校領軍人才2人，“閩江學者獎勵計劃”人選19人，福建省杰出人民教師3人，福建省杰出科技人才4人，福建省科技創新領軍人才13人，福建省百千萬工程領軍人才2人，福建省青年拔尖人才5人，海西產業人才高地領軍人才1人，福建省優秀專家16人，福建省優秀人才6人，“福建省百千萬人才工程”人選63人，福建省“最美教師”1人，福建省高校教學名師13人，福建省高校領軍資助青年拔尖人才3人，福建省高校新世紀優秀人才支持計劃人選57人，福建省高校杰出青年科研人才培育計劃36人，福建省高校創新團隊6個。 學校主動對接國家和區域戰略需求，著力打造具有影響力的高水平學科和科研平臺。現有博士學位授予權一級學科6個，博士專業學位授予權學科2個;碩士學位授予權一級學科9個，二級學科1個;碩士專業學位授予權學科6個。根據國際權威機構統計，自2009年始臨床醫學學科進入ESI排名前1%。現有福建省國家重點學科培育建設學科1個，國家臨床重點專科10個，國家中醫藥管理局重點專科1個，省級臨床重點專科31個，省中醫、中西醫結合重點專科1個，省“211工程”重點學科2個，省特色重點學科4個，省級重點學科9個，省高峰學科建設學科4個、省高原學科建設學科2個，省高校應用型學科3個。現有臨床醫學和基礎醫學2個博士后科研流動站，3個院士工作站。擁有腫瘤免疫藥物開發國家地方聯合工程研究中心，福建省唯一的新藥安全性評價中心。擁有教育部重點實驗室1個，國家中醫藥管理局中醫藥科研三級實驗室1個，省級重點實驗室7個，省“2011協同創新中心”2個，省級工程研究中心1個，省級工程技術研究中心2個,閩臺科技合作基地1個，省高校重點實驗室9個，福建省高校特色新型智庫1個，數字福建大數據研究所1個。“十三五”開局以來，科研經費總量達3.93億元，獲各類科技項目2150多項，發表SCI收錄論文2057篇，獲授權國家發明專利56件，獲省科技獎18項，其中科技進步一等獎2項、二等獎5項，獲中華醫學科技獎三等獎1項，獲福建醫學科技獎25項，其中一等獎2項、二等獎8項，獲省紫金科技創新獎1項，獲省運盛青年科技獎2項，福建青年科技獎3項。 “十三五”期間，學校將力爭在人才培養、科學研究、醫療衛生服務、文化傳承創新等方面做出更大的貢獻，高水平教學研究型醫科大學建設取得明顯進展，可持續發展力、核心競爭力、改革創新力、社會影響力不斷增強，辦學特色更加鮮明，若干學科達到國內先進水平，爭取進入國內同類醫學院校前列。

河北醫科大學是河北省重點骨干大學，初名北洋醫學堂，1894年由直隸總督北洋大臣李鴻章于天津創辦，是中國近代第一所官辦西醫院校。辛亥革命后，1912年10月民國教育部頒發第十六號令，據此北洋醫學堂1913年更名直隸公立醫學專門學校，并開始招收本科學生。1915年學校遷至保定。1937年7月7日抗日戰爭全面爆發，學校被迫停辦。1946年1月復校招生。1949年4月更名為河北醫學院。1958年學校由保定遷至石家莊。1995年，原河北醫學院、河北中醫學院、石家莊醫學高等專科學校三校合并，改稱河北醫科大學。2013年河北中醫學院恢復獨立建制。2016年，教育部、國家衛生計生委、河北省人民政府正式簽署共建河北醫科大學協議。“十三五”期間，學校制定了“建設特色鮮明的高水平醫科大學”的發展目標。 學校秉承“崇德、敬業、謹嚴、創新”的優良校風，歷經120年，特別是改革開放三十多年來的建設發展，已成為集教學、科研、醫療為一體的綜合性醫科大學。2005年學校提出了“明德博學 行方智圓”的校訓。2015年學校確立了“學生為本 教師為先”的辦學理念。目前，學校有兩個校區、五所直屬附屬醫院，下設18個二級學院，24個本科專業，其中國家級特色專業4個，省級特色專業4個。現有全日制在校生13795人，其中博士生、碩士生3418人，留學生413人。 學校建有基礎醫學、臨床醫學、中西醫結合、生物學4個博士后科研流動站，具有基礎醫學、臨床醫學、生物學、公共衛生與預防醫學、藥學、中西醫結合等6個一級學科博士學位授予權;52個學科具有碩士學位授予權，具備培養學士、碩士、博士及博士后的完整醫學教育體系。 全校系統共有教職工15000余人(含直屬附屬醫院)，其中正高職專業技術人員1096人，副高職專業技術人員1654人，博士生導師117人，碩士生導師1519人。在這支隊伍中有一批學識淵博、在國內外享有盛譽的專家教授，包括中國工程院院士4人，全國杰出專業技術人才1人，“萬人計劃”教學名師1名，國家百千萬人才工程人選4人，燕趙學者3人，河北省高端人才4人，國家級優秀(模范)教師8名，河北省高等學校教學名師11人，享受國務院特殊津貼專家107名，省管優秀專家60名，有突出貢獻的中青年專家111名。 學校的5所直屬附屬醫院中，4所為三級甲等綜合性醫院，1所為三級專科醫院，編制床位9139張。另有5所非直屬附屬醫院、5所教學醫院和28個實習基地，教學床位達到25000張。 學校不僅是河北省的醫學教育、醫療救治中心，也是河北省的醫學研究中心。設有國家級重點學科1個(中西醫結合基礎)、重點培育學科1個(法醫學)、國家中醫藥管理局重點學科1個(中西醫結合基礎)，國家級臨床重點專科16個，河北省“雙一流”建設學科4個，河北省國家重點學科培育項目支持學科1個，河北省強勢特色學科4個，省級重點學科12個，省部共建(教育部)重點實驗室2個，省級協同創新中心3個，省新型智庫1個，省哲學社會科學研究基地1個，省教育廳人文社會科學重點研究基地2個，省級重點實驗室、研究室、工程中心20個，省級研究所6個。此外，學校還承辦編輯出版了國家級及省級學術刊物8種。 近年來，學校不斷加強國際交流與合作，已成為河北省對外文化、學術交流的重要窗口。先后與日本、韓國、美國、比利時、法國等12個國家的27所醫學院校和科研機構建立了密切的協作關系，聘請了百余名外國專家擔任學校的名譽職務，有留學生413人在校學習。 此外，學校秉承大學服務于地方建設的宗旨，積極向地方政府與企業提供智力支持，先后與多家企事業單位簽署合作協議43項，合作內容涵蓋了人才培養、科學研究、生產服務等。

辦學歷史悠久。廣西醫科大學創建于1934年11月21日，坐落在具有“綠城”之稱的廣西壯族自治區首府南寧市，現有和在建校本部、武鳴校區、玉林校區、國際醫藥教育交流與研究中心(五象校區)4個校區，共占地約4000畝。前身是廣西省立醫學院。1940年校址遷至桂林。1949年以前，學校在戰亂中七次遷徙校址，三次變更校名。1949年11月更名為廣西省醫學院。1952年由中央衛生部委托中南衛生部直接領導。1953年4月中央衛生部批準改稱為廣西醫學院。1954年7月由桂林遷回南寧市現址至今。1996年5月教育部批準更名為廣西醫科大學。 學校是全國建校較早的22所醫學院校之一，是全國最早定點招收外國留學生、港澳臺學生和華僑學生的8所醫學院校之一，是教育部批準的有招收本科臨床醫學專業(英語授課)留學生資格的首批30所高校之一，是廣西政府重點建設的大學之一，是廣西醫學教育、醫學研究、臨床醫療和預防保健的中心。 校本部現共設有20個二級學院(教學部)，即：基礎醫學院、公共衛生學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、腫瘤醫學院、口腔醫學院、武鳴臨床醫學院、護理學院、藥學院、人文社會科學學院、馬克思主義學院、外國語學院、全科醫學院、信息與管理學院、國際教育學院、研究生院、生命科學研究院、繼續教育學院、高等職業技術學院、體育部。 師資隊伍素質高。現有專任教師1840人，其中，正高職稱555人，副高職稱623人;博士生導師178人、碩士生導師690人;國家“千人計劃”人選1人，國家“萬人計劃”人選2人(科技創新領軍人才1人，教學名師1人)，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選3人，國家有突出貢獻的中青年專家9人，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者9人;享受國務院政府特殊津貼專家78人，全國優秀教師和全國模范教師13人;廣西首批院士后備人選1人、“八桂學者”7人、“特聘專家”8人、“新世紀十百千人才工程”第二層次人選43人，以及一批選聘任中華醫學會專業學會常委、委員和廣西醫學會各專業學會主任委員、中華醫學會系列雜志編委近100人，還有一批優秀人才被選為國家級和省級高校中青年學科帶頭人等人才工程重點培養對象。 生源質量好、來源廣。現有全日制在校生25635人，其中本科生11144人、碩士研究生3693人、博士研究生345人、博士后在站人員53人，留學生844人，高職高專生9556人。學生來自全國26個省、自治區、直轄市和港澳臺地區，以及19個國家。1978年開始招收留學生，至今留學生來源國已達54個。 醫學及相關學科門類齊全。已形成學士、碩士、博士、博士后完整的教育培養體系，現擁有醫學、理學、工學、文學、管理學、法學、教育學等7大學科門類，是國家首批碩士、第二批博士學位授權單位。共有基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、口腔醫學、藥學等一級學科博士學位授權點5個和一級學科碩士學位授權點10個，臨床醫學博士專業學位培養單位1個，口腔醫學博士專業學位培養單位1個，碩士專業學位培養單位6個，博士后科研流動站4個(其中2015年，臨床醫學博士后科研流動站獲評廣西唯一全國優秀博士后科研流動站)，設立院士工作站7個。臨床醫學進入ESI全球前1%。有國家重點(培育)學科1個，國家臨床重點專科建設項目11個，國家中醫藥管理局重點專科1個，廣西一流學科5個，廣西一流培育學科1個，廣西特色優勢重點學科6個，廣西重點學科9個，廣西醫療重點建設學科12個。 專業設置豐富，建設成果優質。共擁有27個本科專業，分別是：臨床醫學、臨床醫學(“5+3”一體化)、麻醉學、醫學影像學、醫學檢驗技術、康復治療學、法醫學、兒科學、精神醫學、預防醫學、口腔醫學、護理學、藥學、臨床藥學、中藥資源與開發、醫學實驗技術、生物醫學工程、生物技術、信息管理與信息系統、公共事業管理、社會工作、英語、翻譯、運動康復、衛生檢驗與檢疫、助產學、健康服務與管理，其中，國家級特色專業建設點5個，國家級本科專業綜合改革試點項目1個，國家級卓越醫生教育培養計劃項目2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家級精品課程1門，國家級精品資源共享課1門，國家級精品視頻課公開課1門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級教學團隊1個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，省級人才培養模式創新實驗區4個，廣西高校特色專業及實習實訓教學基地(中心)一體化建設項目8項，國家級教學成果獎二等獎2項等。設有7個高職高專專業(方向)，分別是：醫療美容技術、康復治療技術、醫學檢驗技術、藥學、護理、老年服務與管理、衛生信息管理。 科技特色鮮明，成效顯著。在廣西常見病、多發病的防治研究方面，如在血紅蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、區域高發腫瘤防治、藥物創制研究、肝臟移植、斷指再植、外周血造血干細胞移植、地中海貧血防治等研究領域具有特色優勢。現有國家級國際聯合研究中心1個，國家基因檢測示范中心1個，高等學校學科創新引智計劃創新引智基地1個，國家聯合地方工程研究中心1個，南寧國家生物醫藥產業基地生物醫藥公共服務平臺1個;教育部重點實驗室2個，教育部國際合作聯合實驗室1個，國家高等級病原微生物實驗室1個，中國醫學科學院地中海貧血防治研究重點實驗室1個，國家中醫藥科研三級實驗室3個;教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊1個，科技部創新人才推進計劃重點領域創新團隊1個;廣西重點實驗室7個，廣西重點實驗室培育基地1個，廣西高校重點實驗室11個，廣西首家生物安全三級(BSL-3)實驗室1個;廣西“2011”協同創新中心4個，廣西工程技術研究中心3個，廣西工程研究中心1個，廣西臨床醫學研究中心5個;廣西教育廳校地校企共建科技創新平臺3個，廣西馬克思主義研究基地1個，廣西高校人文社會科學重點研究培育基地1個;廣西自然科學基金創新研究團隊5個，廣西人才小高地4個，廣西高校人才小高地創新團隊(含廣西高校高水平創新團隊及卓越學者計劃)15個。“十一五”以來，獲國家重點研發計劃項目1項，國家社科基金項目1項，國家自然科學基金項目808項，項目數和資助額均居廣西高校前列。“十二五”以來，以第一作者或通訊作者在New England Journal of Medicine、Nature Biotechnology、Nature Genetics 等國際頂級期刊發表SCI論文2909篇。“十一五”至今共獲國家科技進步獎、廣西科技進步獎、廣西自然科學獎共174項。國內外公開出版發行《廣西醫科大學學報》、《中國癌癥防治雜志》、《結直腸肛門病外科雜志》3種學術期刊。 教學科研設施優質。擁有良好的教學科研儀器設備和教學公共設施，學校臨床技能培訓中心是國家級大學生校外實踐教育基地、國家執業醫師資格考試臨床實踐技能考試基地、省級實驗教學示范中心、省級臨床虛擬仿真實驗教學中心，是廣西醫科大學集教學、培訓、考核、科研、產學研合作及社會服務多位一體的醫學教育培訓基地，是廣西最大的臨床醫學實驗教學平臺，總面積12000平方米，設備設施2000余臺件，建設有院企合作創新實驗室、智能化OSCE中心、臨床基本技能訓練區、專科技能及綜合技能訓練區、虛擬內窺鏡訓練區以及信息化管理系統等。圖書館館藏紙質圖書118.65萬多冊，電子圖書175.48萬多冊，中、外文電子資源數據庫95個。校園信息網絡功能優良，“萬兆核心、千兆主干、百兆桌面”，覆蓋全校區及直屬附屬醫院。 實踐基地覆蓋面廣，醫療服務質量和水平高。現有138個實踐教學基地(含7個社區衛生服務中心及全科醫學實踐教學基地)，15個校外研究生培養基地，1個醫學人文技能培訓基地，6所直屬附屬醫院(第一附屬醫院、第二附屬醫院、附屬腫瘤醫院、附屬口腔醫院、附屬武鳴醫院、附屬瑯東醫院)，11所非直屬附屬醫院，即第三附屬醫院(南寧市第二人民醫院)、第四附屬醫院(柳州市工人醫院)、第五附屬醫院(南寧市第一人民醫院)、第六附屬醫院(玉林市第一人民醫院)、第七附屬醫院(梧州市工人醫院)、第八附屬醫院(貴港市人民醫院)、第九附屬醫院(北海市人民醫院)、第十附屬醫院(欽州市第一人民醫院)、附屬民族醫院(廣西民族醫院)、附屬傳染病醫院(南寧市第四人民醫院)、附屬柳鐵中心醫院(柳州市鐵路中心醫院)等，其中，“三甲”醫院16個、三級醫院1個、綜合醫院14個、專科醫院3個，第一附屬醫院、附屬腫瘤醫院、附屬口腔醫院是廣西目前規模最大的“三級甲等”綜合醫院或專科醫院，引領壯鄉高等醫學教育、醫學科學研究和醫療衛生服務的發展。 國際交流合作活躍。自20世紀80年代以來，先后派出優秀教師和科研人員5000多人次到美國、英國、法國、德國、丹麥、瑞典、日本、韓國、澳大利亞、越南、泰國等50多個國家和地區的大學、醫院、醫療或研究機構、學術機構講學、留學、進修、攻讀學位及開展國際學術交流，并建立了穩定的學術交流渠道和合作關系。接待40多個國家和地區的專家學者來校訪問、講學、交流與科研合作6000多人次。搭建研究平臺，2010年獲批成立“衛生部人才中心東盟衛生人才培訓基地”，先后推進生物靶向診治國家國際聯合研究中心、教育部骨與軟組織再生修復國際合作聯合實驗室、中國醫學科學院地中海貧血防治研究重點實驗室等多個國際中心、聯合實驗室建設，與希臘等“一帶一路”國家及東盟各國簽署多方合作協議，在大健康、海洋藥物資源開發等多方面廣泛開展國際合作。定期舉辦面向“一帶一路”相關國家的國際會議，如中國-東盟國際口腔醫學交流與合作論壇、地中海貧血防治培訓班及學術研討會、中國東盟再生醫學高峰論壇、中國-東盟冠心病介入高峰論壇、中國-東盟急診醫學國際高峰論壇等，與東盟各國共享科技成果。到2020年，將分別建成中國-東盟醫療保健合作中心(廣西)項目和中國-東盟國際口腔醫學院，不斷增進與東盟地區國家醫療領域的交流與合作，切實打造東盟醫學留學生首選留學目的地學校。 人才培養質量好。迄今培養了各層次醫學人才6萬余名，他們已成為引領廣西高等醫學教育、醫學科學研究和醫療衛生服務事業發展的骨干力量。“十一五”以來，本科生每年總體就業率均達90%以上，畢業生參加國家臨床執業醫師資格考試平均通過率高出全國平均水平20%以上，先后獲第七屆全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽全國總決賽特等獎、第二屆全國護理專業本科臨床技能大賽特等獎、第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽金獎、首屆全國大學生公共衛生綜合技能大賽二等獎等百余個全國各類賽事獎項。 辦學聲譽日益提升。2008年獲教育部本科教學工作水平評估“優秀”成績。2009年獲“全國就業工作先進集體”和教育部50所“全國畢業生就業典型經驗高校”。2011年作為國家正式實施臨床醫學專業認證后的第一所醫學院校通過教育部臨床醫學專業認證、全國第三所醫學院校接受并通過教育部護理學專業試點認證。2013年獲教育部來華留學生醫學本科教育(英語授課)專項檢查“優秀”， 成為MBBS項目(來華留學生醫學本科教育)具有典范作用的20所高校之一。2015年順利通過教育部口腔醫學專業認證。2017年，作為全國唯一一所醫學院校入選教育部50所“全國創新創業典型經驗高校”，接受并通過教育部本科教學工作審核評估，臨床醫學專業認證有效期延長至2021年12月。2018年獲得廣西一流學科5個和一流培育學科1個。 夢想起航，未來可期。站在“健康中國”建設和偉大復興的“中國夢”新的歷史起點上，全校師生員工按照學校第十二次黨代會作出的戰略部署要求，秉承“造就本省人才，為本省之用”的優良辦學傳統，牢記“厚德勵志，博學弘醫”的校訓，堅持育人為本，立德樹人，以國家發展戰略和廣西經濟社會發展人才需求為導向，不斷深化教育綜合改革，大力推進學校內涵發展，深入實施“六大戰略”，著力實現“三大突破”，努力推進“雙一流”建設，朝著建設“優勢突出、特色鮮明，具有一定國際影響力的國內一流地方醫科大學”目標奮進!

天津財經大學珠江學院成立于2006年，是經教育部批準、由天津財經大學與廣東珠江投資股份有限公司按照獨立學院模式和機制合作建立的一所本科層次的普通高等院校。天津財經大學珠江學院的舉辦方實力雄厚，舉辦方之一的天津財經大學系新中國最早建立的五所財經大學之一，擁有50多年的辦學史，積淀深厚，在財經教育領域享有較高的知名度;另一舉辦方廣東珠江投資股份有限公司則系一家集住宅、商業、酒店、教育、醫養、產業六大業務為一體的大型多元化企業集團。 天津財經大學珠江學院坐落于風景優雅，環境清新的天津市寶坻區京津新城，緊鄰津薊高速公路，交通便利。校區占地面積900畝，基礎設施完備，計算機房、多媒體教室、語音室，專業實驗室等一應俱全;圖書館紙質藏書87萬冊，電子圖書310萬冊，電子期刊10924種;另建有標準田徑運動場、體育館、乒乓球室、健身房及足、籃、排、網球場等體育設施，學習及生活條件優越。 天津財經大學珠江學院管理嚴格規范，奉行“以學生為本、以質量立校”的辦學理念，致力于培養具有國際視野、創新與追求卓越精神、高度社會責任感和可持續發展潛質的應用型人才。學院牢牢把握教學質量生命線，通過建設一流教師隊伍、深化教學改革以及建立實驗室、實習基地等措施確保教學質量和培養學生學以致用的能力。學院師資力量雄厚，現有專兼職教師400余名，同時常年聘有外籍教師在校任教。學院設有會計學、財務管理、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、酒店管理、國際經濟與貿易、國際商務、金融學、保險學、稅收學、經濟統計學、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、物聯網工程、網絡工程、英語、日語、俄語、漢語國際教育、廣告學、傳播學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、音樂學等42個專業及專業方向，覆蓋經濟學、管理學、文學、理學、工學、藝術學領域，學科體系完備。目前在校生9200余人，生源范圍涵蓋全國31個省市自治區。至此，學院共送走八屆畢業生，每年約有3%-5%左右的畢業生考入復旦大學、南京大學、美國華盛頓大學、英國曼徹斯特大學等知名大學的研究生，招生數量、招生質量逐年提高，實現了入口與出口、招生與就業的良性循環。 珠江學院自建院以來始終以重錘打造天財珠江特色育人品牌、創建國內一流新型本科大學為目標，經過十一年的探索與發展，學院已經成長為一所學科體系完備、學生綜合素質高，具有良好的社會影響力和美譽度的新型本科大學。全院師生將繼續干事創業，拼搏進取，為創辦一流新型本科大學的目標不懈努力。

天津職業大學始建于1978年，前身為南開大學第二分校、天津大學化工分校，是全國最早舉辦職業教育的高等職業院校之一，也是天津市辦學規模最大的一所綜合性高職院校。學校為首批28所“國家示范性高等職業院校建設計劃”立項建設單位，是全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、天津市濱海新區技能型緊缺人才培養基地。學校堅持“服務為本，應用為根，質量立身，卓爾不群”的辦學理念，秉承“育德育能，力實力新”的校訓，發揚“勤奮、求實、團結、創新”的校風，立足天津、面向全國，積極投身于國家現代職業教育改革創新示范區建設，努力辦好國內領先、人民滿意的高等職業教育。 天津職業大學目前為“一校兩區”辦學格局，分主校區和海河園校區，建成建筑面積約420000平方米。現有教學科研儀器設備總值已達3.11億元(生均 1.8萬元)。圖書館藏書近140萬冊，中外文期刊資料1300余種，中外文數據庫79個，資源總量約26T。 天津職業大學下設10個學院和3個教學部。積極探索職業教育體系建設，與天津科技大學、天津商業大學、天津職業技術師范大學聯合開設6個本科專業，培養應用型、高端技能型人才。現有在校生1.7萬余人，其中專科生16000余人，應用型本科生900余人。自建校以來共培養畢業生110000余名，為天津乃至全國經濟社會發展做出了重要的貢獻。 天津職業大學擁有一支“師德高尚、結構合理、素質優良、專兼結合”的“雙師型”師資隊伍。現有教職工956人(其中，專任教師565人，正高職稱69人)，擁有國家級優秀專業教學團隊2個、天津市優秀專業教學團隊1個，國家高層次人才特支計劃教學名師、國家教學名師1人，天津市教學名師6人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，國家級技能大師1人，國家級烹飪大師1人，全國優秀教師1人，全國技術能手6人，教育部高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊1個，全國高校思想政治理論課教師影響力提名人物1人，天津市技術能手12人，全國黃炎培杰出教師4人，全國師德標兵、天津市德業雙馨十佳教師1人，天津市突出貢獻技師1人。1名教師兩破世界吉尼斯記錄。 天津職業大學堅持教學立校，教學建設成績斐然。主持獲得國家級教學成果一等獎2項、二等獎2項，天津市級教學成果一等獎10項、二等獎14項。由我校教師主編的40種教材入選“十二五”職業教育國家規劃教材建設。學校入選教育部首批現代學徒制試點單位和全國職業院校養老服務類、裝備制造類、旅游類示范專業單位，擁有中央財支持重點建設專業10個、央財支持實訓建設項目4個、天津市財政支持重點建設專業25個，國家精品課程14門(其中國家級精品資源共享課13門)。眼視光技術、酒店管理、包裝技術與設計等3個專業獲批國家專業教學資源庫建設立項。 天津職業大學堅持科研強校，科研工作成果豐碩。“十二五”以來，建有全國職業院校增材制造技術應用中心、天津市包裝生產線技術工程中心、天津市科技成果轉化中心、學生科技創業服務平臺等多個科技研發平臺，擁有應用技術研究中心11個、協同創新中心4個，校企研發中心、校校基礎研究基地若干個。教師獲得各類縱向課題立項464項(其中省部級以上項目立項188項)，橫向課題立項164項(其中橫向科研經費引進5000余萬元)。學校自2009年起一直是天津市專利試點單位，專利授權1205項(其中發明專利授權45項)，2017年專利授權數位居天津市所有高校第4名。教師在重要期刊發表論文861篇，人均發表核心期刊論文數位居全國高職院校前列。 天津職業大學堅持服務興校，主動服務國家重大發展戰略。先后建設“雄安新區培訓基地”、“西南培訓中心”、 “應用技術研發中心(西南)”、“薊州區新型職業農民培訓基地”等，與政府、行業企業開展師資、職業技能培訓和應用技術開發等多種合作;承擔教育部任務定點幫扶云南紅河、新疆和田職業院校，籌建天津職業大學威縣分校等精準扶貧工作，在專業建設、人才培養、師資培訓、科研開發等方面幫扶成效顯著。為區域經濟社會發展提供人才支撐和智力支持，“十二五”以來完成各類社會培訓16.8萬余人次，各級各類鑒定5.2萬人次，承擔天津市“職業培訓包”項目97個培訓包的開發任務。 天津職業大學深化產教融合、校企合作，與天津空港經濟區建立區校企理事會，政校行企多方聯動在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等多方面開展深度合作。聯合天津市民政局、福老基金會等養老機構，創新老年服務與管理等專業試點現代學徒制人才培養模式;建設汽車專業教育集團等4個專業型職教集團，引企入校，林肯、百勝等世界五百強企業在校內建設技術培訓中心，在校外建設實訓基地，創新校企雙主體育人模式;參與濱海新區職業技能公共實訓中心建設，服務高端裝備制造業。 天津職業大學充分利用區域與自身優勢，深化國際教育交流與合作。先后與美國、法國、英國、澳大利亞、新加坡、韓國、日本、俄羅斯等國家和香港、臺灣地區有關院校建立友好校際關系，進行合作辦學、師資培訓和留學生教育。 天津職業大學圍繞立德樹人根本任務，持續深化社會主義核心價值觀教育，形成培養學生“學會學習、健康生活、人文底蘊、科學精神、責任擔當”六大核心素養的學生素質教育體系。通過構建“四三”工作模式，培育“新職百工”，打造新時代又紅又專、既專且博的新工匠。近三年學生在“挑戰杯”、“彩虹人生”大賽中獲得國家級二等獎1項，天津市特等獎1項、二等獎10項、三等獎2項，2016、2017年學生獲全國高職學生“勁牌陽光獎學金”特別獎。學生在國際、全國和天津市各級各類職業技能大賽中屢獲佳績，“十二五”以來，共獲國際比賽獎4項(其中一等獎1項)、國家級競賽獎175項(其中一等獎70項)、省部級競賽獎811項(其中一等獎175項)。學校學生就業質量不斷提高，平均就業率達97%，始終保持在天津市高校前列。 天津職業大學全面加強校園文化建設，大力弘揚勞模精神和工匠精神，將企業文化和校園文化建設相融合，內修文化內涵、外樹品牌形象，構建“天職小廚”融媒體平臺，打造“天職工匠”“天職記憶”“天職循墨”文化系列，形成了鮮明的、具有“天職”特質的品牌文化。 天津職業大學全面貫徹黨要管黨、全面從嚴治黨的方針，以校級領導班子全職化改革試點工作為契機，全面推進學校黨的思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設。大力推進新時代思想政治工作改革攻堅，切實提升學校思想政治工作質量與水平。 天津職業大學辦學成績顯著。近年來，學校先后榮獲全國“五一”勞動獎狀、全國首屆“黃炎培優秀學校獎”、“全國職工職業道德建設先進單位”、“全國普通高等學校畢業生就業工作先進單位”、“全國畢業生就業典型經驗高校”、“全國高等職業院校創新創業教育聯盟副理事長單位”、“全國節約型公共機構示范單位”等榮譽稱號。

天津工業職業學院(原天津冶金職業技術學院)是經天津市政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等院校。 學院地處北辰區(原天津大學冶金分校校址)。校園環境幽雅，教學設施齊備先進，住宿條件干凈舒適，體育場館設施齊全，現有各類在校生7000余人。學院設冶金工程系、電氣工程系、機械工程系、智能技術系、經濟管理工程系、基礎課部、思政課部、體育部等八個教學系(部)。我院治學嚴謹、校風優良，以培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才為教育目標，不斷推進人才培養模式改革，教學質量穩步提高。近年來獲得"市級教育教學改革先進單位"、"市級勞動模范集體"等多項榮譽稱號。 學院擁有一支以國家授予的“享受政府特殊津貼專家”、有“突出貢獻的中青年專家”、“全國職業院校教學名師”、“天津市科技創新先進個人”、“天津市勞動模范教師”、“天津市優秀教師”、“全國職業技能大賽獲獎教師”等為骨干，以畢業于全國名牌大學的教師為主體的師資隊伍。學院有專任教師179名，其中博士學位教師1名，碩士學位教師54名，正高級職稱3名，副高級職稱71名，中級職稱66名。學院專業教師中有雙師型、雙師素質教師100名。 學院擁有具有時代特色的校園網、閉路電視系統和微機教學系統。占地60余畝的實習實訓區建有校內實訓基地19個，實驗、實訓室、實習車間共71個。共有設備2785臺(套)，設備資產值由“十五”的1100萬元增至目前的5194萬元。學院的金屬制品、電氣工程、機電一體化、機電、鋼管生產實訓基地得到市“十一五”、中央財政“十一五”、中央預算內專項資金支持。學院還與美國羅克韋爾公司合作共建了羅克韋爾自動化實訓中心。學院與美國通用電器GE公司雙方投資2200萬元，合作共建了GE智能平臺自動化實訓中心。 校辦企業設備先進，可接納本校學生專業實習并生產自己的定型產品。學院先后與天津鋼管公司、天鋼集團、線纜集團、三星電機公司、通用公司等大中型企業合作，共同建立了教學實習和實訓基地。 學院是“濱海新區冶金緊缺人才培養基地”、“國家勞動和社會保障部特有工種職業技能鑒定站”、“天津市工業系統冶金高技能人才培訓基地”、“教委系統職業技能鑒定培訓考核基地”、“天津市青年技能人才示范基地”、“市勞動和社會保障局高技能人才培訓基地”、“天津市冶金行業職業技能鑒定站”。學院全面推行以創新精神和實踐能力為重點的素質教育。 以就業為導向，針對區域經濟發展的要求，設置專業課程，靈活調整專業方向，加強專業改革與建設。以職業崗位群要求為依據，采用“教、學、做”一體教學方法，大力推行工學結合人才培養模式、開展校企合作建設，豐富專業教學內涵。在專業建設中積極構建以冶金專業為特色，以制造業、電子專業為骨干，財經管理等文科類專業共同發展的結構模式。學院現有冶金類、機械類、電氣類、財經管理類專業共19個。學院注重學生的全面發展，致力于高技能人才的培養。近兩年，學院承辦、參加了多項國家級和市級高職高專技能競賽是，其中有6人次獲得全國二等獎，14人次獲天津市一等獎，15人次獲得天津市二等獎，14人次獲得天津市三等獎。2011年在全市獲得一等獎并保送升入本科院校學習的86名學生中，學院10名同學位列其中，在天津高職院校中名列前茅。 學院注重校企聯合，并設有就業指導專門機構。學院與本市幾十家國有企業及合資、外資企業建立了長期穩定的合作關系，實施“訂單式”培養拓寬了畢業生就業渠道。近年來我校各類畢業生就業率達96%。學生良好的素質得到企業認可，企業對我院畢業生滿意、基本滿意率達到92%以上。學院被天津市教委評為就業工作先進單位。 2009年學院迎來新一輪人才培養工作評估，面對關系學院生存發展的嚴峻考驗與挑戰，全院教職工奮力拼搏，以自己出色的工作與學院共克時艱，經過一年多的艱苦努力，取得了評建工作的全面勝利，順利達到“通過”標準。 學院國際交流歷史悠長。自1986年與德國埃爾夫特地區職業學院建立聯系以來，先后與美國、日本、加拿大、新加坡等國家建立了友好校際往來;與澳大利亞麗晶斯學院簽署了合作辦學協議;與韓國漢城“柳韓工業高等學校”締結了姊妹校，建立了穩定的長期合作關系。國際間的交流與合作為師生跨出國門學習、實踐架起了橋梁。 學院設有大學生獎學金、優秀大學生干部獎學金，獎勵德、智、體全面發展的優秀在校生。學生可申報國家獎學金、市政府獎學金、博愛獎學金、白芳禮獎學金等。根據國家關于助學貸款的文件精神，為困難學生開通綠色通道，指導學生申辦助學貸款。學院為貧困學生在校園內提供勤工儉學崗位。

天津城市職業學院始創于1958年，是一所由政府主辦的的多功能、社區性高等職業院校，各類學歷在校生近萬人。學院坐落于天津市中心城區，位于交通要道，交通便捷。50多年的發展歷史積淀了深厚的文化底蘊，凝練了“自強、實干、團結、創新”的學院精神。學院曾榮獲“全國成人高等教育先進單位”、 “天津市職業教育先進單位”等稱號，是天津市高水平示范性高職院校建設單位。學院面向全國開展的高等職業教育，面向天津市開展的繼續教育和面向河北區開展的社區教育構成了學院“一主兩翼”的辦學格局，成為了區域終身教育體系中重要的組成部分，在天津市高職院校中獨樹一幟，曾被教育部專家組譽為“天津職業教育三大亮點之一”。 目前學院設有社區管理與服務、酒店管理、物流管理、電氣自動化技術等24個高職教育專業，形成了以重點專業和特色專業為龍頭，相關專業為支撐的社區服務、財經商貿、自動化技術、信息技術四個專業組群。擁有現代物流實訓中心(中央財政支持)、社區管理基地(中央財政支持)、酒店管理基地(中央財政支持)、早期教育實訓基地、會計綜合實訓中心，自動化技術綜合實訓中心(天津市財政支持)、數字藝術實訓中心、社區養老管理與服務實訓中心。包含虛擬企業財務運營中心、智能化樓宇、自動化生產線安裝與調試、數碼產品維修、數碼鋼琴等80余個實訓室。建立了聯想“3C服務中心”、校園故事咖啡廳、小時代生活館等企業實景的實訓室。 學院依托“政校企(社)”聯動平臺，大力推行校企合作、工學結合、頂崗實習人才培養模式改革。與威德國際教育集團、天津泰達集團、北新動畫公司、聯想集團等多家大型知名企業合作，把企業實際項目搬進校園、企業技術骨干引進課堂，實施校企共育人才。學院以“塑城市職業學院學子形象”系列活動為載體，將專業技能培養與各類活動相融合，多措并舉推進學生綜合素質培養，促進全面發展，取得了顯著效果。建有市級精品課程5門(其中精品資源共享課程2門)，4個市級教學成果獎，多年來畢業生就業率和專業對口率在全市同類院校中保持較高水平。