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產品詳細介紹

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“依脈中醫四診智能診斷系統”是傳統中醫理論與現代科技的完美結合，將中醫舌面診、問診等子系統整合，自動辨識人體體質，并通過智能辨證分析開展個體化中醫養生干預服務，給予合理的養生調養指導和經典處方建議等。 1.智能舌面診單元 智能舌面診單元采用球形柔光罩，充分模擬自然光，選用專業級單反相機進行成像。系統采用支持向量機（SVM）、動態形狀模型（ASM）等多項成熟技術，能夠智能分析舌色、舌形、舌態、苔色、苔質、舌絡、面色等特征，記錄和跟蹤不同時期的舌象、面色特征變化，對疾病的療效評估具有重要的參考價值，為健康狀態的辨識、干預效果的評價提供客觀化依據。 2.體質辨識系統 體質辨識系統根據中華中醫藥學會發布的《中醫體質分類與判定》標準、《中醫藥健康管理服務技術規范》、《國家基本公共衛生服務規范（2011年版）》等文件要求設計，開展亞健康人群中醫體質辨識、準確快速識別人體9種體質及其兼夾體質。并開拓展設計了慢性病（糖尿病、高血壓、高血脂、高尿酸）檢測問卷及孕產婦、0-14歲兒童、65歲及以上老年人體質辨識問卷，助力健康中國戰略。 3.智能辨證分析系統 通過對設備客觀化采集到的中醫四診信息，進行綜合辨證分析，自動得出人體健康狀況綜合評價結果，并為用戶提供個性化健康養生方案（經典方劑、中成藥、季節調養、針灸、穴位按摩等）。 系統可對用戶數據進行實時統計，后臺可自動生成智能報表，查閱用戶檔案，分析中醫客觀化診斷信息，挖掘潛在規律。助力中醫診斷信息客觀化研究。

該機床具有正、副兩套對置的主軸，二個主軸均采用內冷卻同步電主軸，轉速可達 6000r/min ；機床配置有二個數控刀架，上刀架為 12 工位伺服驅動雙向動力刀架、下刀架為 8 工位電動刀架，可同時對一個工件進行切削；機床數控采用 FANUC 18 i-TB CNC 系統，可實行雙通道多軸聯動控制，本機床實現了 7 軸控制、 4 軸聯動；兩個主軸自帶 Cs 插補，具有同步對接功能；系統還能進行雙通道之間的座標軸同步和混合控制，確保上、下刀架系統互不干涉運行；上、下刀架和副主軸進給全部采用了高剛度直線滾柱導軌和精密級滾珠絲杠，進給速度達 24mm /min 。

企業總工、技術中心主任

(1)題庫管理：題庫采用按工種、試題類型進行題庫導入；可按工種分類進行題庫權限分配；可以每月添加題庫，可限定題目的抽取范圍；支持的基本題型包括：單選、多選、判斷；支持試題自定義單題添加功能，允許用戶手工自己創建各種試題等。 (2)在線考試：提供試題導航試題標記功能；支持監考人員通過監控臺執行監管操作，支持考試自動倒計時和自動交卷；隨機抽取試題顯示順序等。 (3)試卷管理：支持隨機試卷和固定試卷；支持固定試卷的導出；支持自動閱卷。 (4)過程監控：可查看當前在線考生的啟動時間、結束時間；強行提交---發出提交命令，使系統自動保存試卷并結束考試；允許查看考生即時答卷；支持延長考試時間。

北京藍海團誠科技發展中心（Unique Beijing Solutions）成立于2002年，致力于將國內外先進的視音頻技術和產品應用于廣播電視以及視音頻制作行業，并且在與之相關的應用領域中，為廣大專業和非專業用戶設計、推進和實現應用方案的實施和產品、技術的落地使用。 公司旗下代理品牌有：AJA 總代理、NewTek 總代理、ScienceImage（科思圖）、Bluefish444總代理 作為國內最早接觸及推廣流媒體和NDI技術的公司，我們從一開始就對4K IP化全流程新媒體制作系統設計做出了整體規劃和部署，對相關產品具有深厚的知識儲備、豐富的系統設計和培訓維修經驗。 經過多年的耕耘，我們的產品在廣電、ProAV、教育、政企、新媒體、網絡直播等行業和領域已經有著充分的應用，取得了用戶的高度認可和持續好評。

工業機器人技能考核與實訓平臺主要應用在工業機器人基礎操作教學階段，可以實現工業機器人基本結構、基礎操作、參數配置、在線示教編程、簡單語言編程、工具更換、復雜軌跡規劃及編程、模擬上下料和碼垛工藝應用、IO通訊、離線編程應用等教學內容，實訓臺式設計特別適合于標準教室型實訓場地，為學生掌握基礎編程能力和調試技能提供硬件支撐，滿足教學需求。該實訓臺主要用于工業機器人技術人才的培養教學和技能考核。

★軟件具有國家版權局頒發的軟件著作權登記證書。 ★軟件具有省級或國家級檢測機構出具的軟件產品登記測試報告。 特殊教育資源中心（資源教室）云平臺，劃分為學校端、學生端等多用戶端口。用戶端口登錄使用上相互獨立，在數據和資源上又能實時同步共享。 學校端集成了人員信息管理、檔案管理、數據中心、評估中心、訓練中心、個別教育計劃、系統管理、云課堂等核心功能模塊，主要用于學校創建、管理特殊學生檔案、建立個別教育計劃、進行科學評估訓練的工作平臺。 學生端以學生能夠簡單操作、便捷使用為核心，主要用于學生進行評估訓練、線上課堂、在線學習等。 系統支持對資源中心管轄的學生、教師、家長的基本信息和擴展信息的上傳和維護；支持查詢全部學生使用系統的全部記錄檔案，包括學生的基本信息、在系統中所進行的評估、個性化輔導計劃、參與的訓練、在線訓練的游戲的結果等。 系統建立起資源中心輻射的特殊教育云數據中心。可隨時動態查詢學校的學生數量、教師數量，還可以根據不同障礙類型、不同年齡段的學生等等進行自由統計。實現學生進行專業量表測評后結果的自動分析和數據挖掘，查看各學生的評估與訓練開展情況，為特殊教育資源分配和管理提供極具價值的參考依據。 系統預置特殊教育專業評估工具，可以各種針對不同問題類型進行評估，以便特教老師了解特殊兒童的障礙程度，使教學、訓練或研究更有針對性。普通學校和培智學校常見的特殊學生包括：智力障礙、學習障礙、自閉癥、情緒與行為障礙、注意力與多動障礙、社會適應障礙等不同類型。提供了包括學習障礙兒童篩查量表、孤獨癥行為評定量表、兒童感統發展評定量表等權威評定量表。 系統根據兒童的發展階段和信息加工過程，不同類型的特殊兒童提供了包括感統訓練、語言訓練、人際交往訓練、認知訓練、情緒訓練等各種主題訓練方案，促進特殊兒童的潛能開發，提高他們的各項能力。訓練內容包括視頻、動畫、游戲、多媒體課件等形式多樣，具體包括：大龍球游戲、我是誰、心情日記、小小樂隊、蝴蝶的形成、戴帽子、手的訓練等不同維度不同內容的訓練課。 系統提供完整的IEP（個別教育計劃）模板，教師可以根據學生的障礙奠定評估報告，結合系統資料介紹中的教學建議，為學生制定訓練目標和訓練計劃，再開展適宜的訓練內容，即實施個別教育計劃。學生在進行訓練的過程中，學校管理人員可以查閱到學生的所有訓練計劃，并且了解學生的訓練情況，對當前個別訓練計劃進行檢查、追蹤與指導。在每個階段性評估中，教師也可以根據評估報告適當地調整個別訓練計劃，使得個別訓練計劃在每一個時期都是最適應兒童發展的。