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南京激光儀器廠銷售中心，成立于2017-09-07，注冊資本為500萬人民幣，法定代表人為馬建寧，經營狀態為存續，工商注冊號為320102000376871，注冊地址為南京市玄武區后宰門街25號，經營范圍包括激光儀器組裝、電子光學儀器組裝、LED光板組裝、教學儀器組裝、銷售；教學儀器的技術研發、技術服務、技術咨詢。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）

產品詳細介紹大尺寸觸摸查詢機是傳統觸摸屏廣告機的革命性升級轉變，外型科技、時尚、美觀、軟件功能豐富。單機版主要應用于金融、地產、展會、社會公益服務、餐飲娛樂、商場超市及大中型企業的形像與產品展示和宣傳。網絡版主要應用于大型連鎖機構的產品展示、品牌形象宣傳及總部與分店、與終端客戶之間的信息溝通及互動服務。也可以集成手寫功能，成為電子白板通過先進的多媒體制作工具，將文字，圖像，動畫、高清晰視頻，音頻，電子文件，信息等多媒體資料生動地一體地展現給公眾，能給觀眾最大的視覺沖擊和前所未有的觸摸感覺。

麒麟工坊以企業化生產實踐場景為載體，呈現三大特點真項目、真場景、真實踐。 一、應用類別 解決方案項目 二、項目簡介 麒麟工坊，以企業化生產實踐場景為載體，將生態適配、移植技術等大量產業真實項目帶進學校，企業導師通過學生邊學邊做項目，完成真實商業項目交付，形成實訓實習一人才評價認證-就業閉環聯通模式。打造網信領域“引產入校、工學結合’新模式，助力學生有使命感的高質量就業。 麒麟工坊有三大特點:真項目、真場景、真實踐。 1.真項目:在教學實施過程中，以完成真實項目為線索，把教學內容巧妙地隱含在每個項目之中，讓學生自己提出問題，通過思考和老師點撥來解決問題。在完成項目的同時，培養學生自主學習、注重實踐、團隊協作、自我反思、解決問題的良好習慣。 2.真場景:為更好的幫助學生完成企業級商業項目交付，麒麟軟件對標在全國各地的適配測試中心建設內容，搭建教學所需的項目場景，重構適用于適配遷移、移植開發的實驗環境，為學生完成真項目提供了軟硬件保障。 3.真實踐:麒麟工坊的移植開發項目融合了一線的商業開發流程管理工具;且按照麒麟軟件現在運行的生態適配流程規則來要求移植軟件全產品的周期管理。因此學生是完全遵循標準化工作流程，完成企業相應崗位的核心工作任務的真實踐。 三、麒麟工坊項目案例素材 麒麟工坊是工業和信息化部教育與考試中心與麒麟軟件聯合推出的“百城百萬”操作系統培訓專項行動中重點開展的實踐基地共建項目。麒麟工坊現已被推廣至50多所院校，本期以麒麟工坊在北京航空航天大學、南開大學、天津科技大學、天津職業大學的實施應用案例作為重點來推薦。 一、“麒麟工坊”實訓基地共建——“百城百萬”操作系統培訓專項行動 “麒麟工坊”實訓基共建旨在面向普通高等學校、高等職業學校征集共建50個示范性實訓基地。由教考中心中心與麒麟軟件共同為共建院校授牌，三方共同制定“麒麟工坊”實訓基地建設方案，確定工作目標和計劃，包括實驗室實訓、訓練營、項目實戰、專業教學及科研等多樣化場景項目。麒麟軟件負責根據產業需求提煉實際項目案例,結合崗位技能要求,為“麒麟工坊”實訓基地學生實習實訓環節提供專項課程和教學模式支持服務，幫助學生通過真實場景訓練有效提升就業能力。 二、麒麟工坊-北京航空航天大學 麒麟軟件與北京航空航天大學基于首批國家級特色化示范性軟件學院共建合作，開展麒麟軟件大學畢業生就業實習基地-麒麟工坊建設。校企雙方將行業用人需求融入教學與人才培養體系，共建就業實習基地，共同推動操作系統領域人才的高質量就業。 合作以來，雙方建立了常態化校企聯合實習實訓模式，目前已聯合共建課程3門，共建實踐基地2個，面向本科生與研究生開展黨建+就業活動、麒麟大講堂、企業開放日、科普活動、校園招聘、職業生涯規劃等活動十數次，覆蓋近千人次。 本案例經教育部高校學生司推薦，成功入選2022屆全國普通高校畢業生就業促進周就業育人項目精選案例。 三、麒麟工坊-南開大學     麒麟軟件與南開大學于2021年成功申報教育部產學合作協同育人項目——《軟件測試與維護》新工科建設。本項目結合國產操作系統生態適配需求與業務現狀，與實踐課程相融合，引入麒麟工坊核心生態適配項目與考核驗收機制，形成“引產入校”的最佳實踐。 (一)教學設計 麒麟軟件從提高學生們對國產操作系統的認知與應用技能出發，本著科學合理原則，以提高學生實踐和創新應用能力為重點，將本項目設置為理論課與實踐課相結合模式。 具體內容涵蓋軟件測試與維護公共理論知識，自動化測試開發、自動化運維實踐環節。課程實施采用項目驅動教學法，通過線上線下混合教學模式，全程為學生提供技術支持和輔導，最后通過兩個大作業產出豐碩成果，可為下一步工具演進提供技術參考。 （二）教學成果 本次校企聯合大作業成果顯著，驗證了麒麟自研工具目前基本能夠滿足生態應用適配需求，并針對此工具產出以下成果： 在項目《麒麟自研AutoGUI進行自動化測試用例的開發》中，通過使用UnitTest+PaddleOCR+KylinAutoGUI，對桌面20多個常用應用進行了工具試驗，合計轉化測試用例超200條，覆蓋微信，藍信，瀏覽器，閱讀器，殺毒軟件，輸入法等；針對此工具收集了近40條的創新建議與方案設想；建立了19個代碼倉庫；提交了超10萬行代碼行數；提交總數達600次，充分驗證該工具基本滿足生態應用適配需求，并為下一步工具演進提供技術參考。 在項目《對虛擬環境指標監控的開發任務》中，使用Vue+Django+InfluxDB，實現對國產化適配環境的管理工作，涉及到對物理硬件、虛擬機等資源的自動添加、移除、指標監控等自動化平臺管理能力，為麒麟軟件“國產軟硬件環境管理平臺”拓展了功能。 四、麒麟工坊-天津科技大學 麒麟軟件與天津科技大學以特軟學院建設為主線，開展麒麟工坊-信創適配實訓營，打造服務信創產業的校企協同育人特軟樣板間，本實訓營是國內首個基于信創適配測試“真項目”的引產入校合作模式項目。 實訓營以強化學生職業勝任力和持續發展能力為目標，以提高學生實踐和創新應用能力為重點，引入多位技術專家和高級工程師作為企業導師，整體教學設計以麒麟軟件適配測試真實核心項目為基礎。面向軟件工程專業大四本科生，學時8周，首屆招生共20人。通過真場景真項目的實訓實習機制，夯實學生就業能力，最終助力學生實現信創領域100%高質量就業。 本項目案例榮獲2021-2022年度中國高等教育博覽會“校企合作雙百計劃”典型案例提名。 (一)合作亮點 1.真項目，真場景 麒麟軟件作為操作系統國家隊，生態適配是關鍵，目前尚有千萬量級生態適配需完成，故提供給學生真實項目，在企業導師帶領下，按照企業商業交付的標準來實施交付。 2.能力分解/精準招聘 麒麟軟件以始為終，從行業需要人才出發分析學生應該具備的職業能力，并通過實訓營來直接培養鍛煉學生的七大能力。首先將真項目拆解成單獨的任務，以組合方式來定義學生完成情況，并通過軟件將學生行為軌跡表現出來，便于做更精準的人才匹配。 3.公司制管理 本訓練營要求保證出勤，釘釘打卡記考勤。需按時提交日報周報，每日晨會溝通交流。 (二)合作成果 1.就業效果喜人 高質量就業100%，offer簽約率95%，有1名學生選擇讀研究生。 2.高質量商業項目交付 國內信創領域首次把真實適配測試項目引入高校，實現學與產的無縫連接。 3.建設了一套企業內部適配測試工程師的人才培養體系。 麒麟軟件通過本項目梳理了適配測試典型任務和崗位發展路徑，建立了基于內部的適配測試人才標準，從而形成了適配測試崗位能力模型和培訓評價標準。未來麒麟軟件將積極參與國家職業標準的開發，推進適配驗證領域規范化培訓和能力評價，最終推動我國適配領域人才隊伍的建設。 五、麒麟工坊-天津職業大學 為加強國產操作系統人才隊伍建設，提高適配測試高技能人才培養質量，麒麟軟件與天津職業大學基于麒麟工坊開展了國內職業類院校首個基于信創適配測試“工學結合”的師資實訓項目——適配測試師資實訓營，旨在通過先賦能高校老師，進而培養學生。老師學會真項目流程及技術，有助于學生具備更夯實的基礎。 實訓營為期了5天，培訓了近20余名學員，課程圍繞提升操作系統適配測試專業教學能力展開，通過集中講解和實訓指導，幫助職業院校一線教師在短時間內提升對操作系統適配的綜合認知和靈活運用能力。實訓營面向一線教師，可幫助老師們明晰適配測試崗位要求和工作流程，進一步發現自身專業知識短板，完善知識構成體系，提升教學能力，從而培養優秀的適配測試專業技能人才。

"南京安元科技有限公司是依托南京工業大學的產學研一體化的高新技術企業和軟件企業，由深圳創投集團、前海母基金、松禾資本、國中創投、招銀基金、訊飛創投、南京創新投、揚子投資等大型知名創投機構參與戰略投資的。安元科技與中化集團合資成立了中化安元應急管理技術有限公司，專業服務于國內外化工安全事業。 南京安元科技有限公司堅持“1+4+4+N”戰略布局，即一個母公司、四個板塊公司、四大產業運營基地、N個分公司與控股、參股子公司；其中四個板塊公司包括“工業互聯網”PaaS平臺研發及服務的啟業云公司、“工業安全云”SaaS產品研發與運營服務的安全無憂網公司、“工業物聯網”IOT設備研發及服務的安翼公司、以及“保險&金融科技”SaaS產品研發與運營服務的安元數字科技公司；四大產業運營基地分別覆蓋華東、華中、華北及華南四大區域。

南京師范大學中北學院成立于1999年，由百年名校南京師范大學與南京師范大學教育發展基金會共同舉辦，是首批經國家教育部批準成立的獨立學院和經江蘇省事業單位登記管理局批準成立的公益性事業單位。 南京師范大學中北學院的舉辦方南京師范大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校，在人才培養、科學研究和社會服務等方面成果卓著，享譽海內外。學院秉承南京師范大學優良的辦學傳統和先進的教育理念，依托南京師范大學優質教育教學資源， 恪守“正德厚生、篤學敏行”的校訓，育就了 “團結、勤奮、樸實、奉獻”的優良院風，發揮綜合辦學優勢，采用全新的機制和模式，科學定位，特色辦學，致力培養高素質具有創新精神的應用型人才。 南京師范大學中北學院擁有仙林和丹陽兩個校區。為適應江蘇省中長期教育改革和發展規劃要求，更好地服務區域經濟社會發展，南京師范大學中北學院在江蘇省教育廳、丹陽市委市政府的傾力支持下，在丹陽市教育投資發展有限公司的通力配合下，2017年9月，丹陽校區正式啟用。丹陽校區校址位于丹陽市正德路8號，占地總面積900畝，規劃建設總建筑面積38.75萬平方米。自2017年 9月開始，學院每年招收的一年級新生在丹陽校區學習，2016年及以前入學的學生仍在南京仙林校區學習直至畢業，2020年9月完成全部遷址丹陽辦學工作。丹陽校區基礎設施完備，教學科研條件優越，是一所現代化的智慧校園、生態校園、人文校園、低碳校園、開放校園的嶄新新校區。 學院現有在校生8000余人，設有人文系、外語系、經濟與管理系、公共管理系、信息科學與技術系、工學系、美術系、音樂系和強化培養部，共8系1部，36個本科專業涉及經、法、文、理、工、管、藝等門類。 學院堅持“以人為本”的辦學宗旨，積極探索適合獨立學院特點的人才培養模式，逐步形成“寬基礎、復合型、有特色”的人才培養格局。學院對學生進行分類培養，以滿足學生個性多元化 發展需求：學院在江蘇獨立學院中率先開設強化班為學生考研深造創造條件;積極推行海外學習計劃，已與法國INSEEC大學、英國考文垂大學、德國伊爾姆瑙理工大學、新加坡特許科技學院等高校建立合作關系，為學生出國留學創造機會;積極開展職業資格證書培訓工作，大力建設實踐教學基地，強化應用性技能教育。 學院高度重視師資隊伍建設，實行自有教師、校派教師、外聘教師相結合的隊伍結構，以開放式多元化用人管理體制，構建多元化師資隊伍。學院積極鼓勵和支持教師進行教學改革，大力培養“雙師”型人才，加強應用型復合型教學，提高教學質量，使教學工作充滿活力。學院具有高級職稱的教師超過60%，青年教師有多人入選江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師培養對象。 新的歷史時期，南京師范大學中北學院的辦學事業已經掀開全新的篇章。全體中北人將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，把握社會主義辦學方向，以專業與學科建設為龍頭，以人才培養為核心，以現代大學制度建設和內部管理體制改革為支撐，攻堅克難，繼往開來，為加快建設“區域領先、特色鮮明”的高水平應用型大學而努力奮斗，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻!

南京師范大學泰州學院是一所于2004年6月經國家教育部批準成立的普通高校本科層次獨立學院，由南京師范大學和泰州高教投資發展有限公司共同組建。2015年底成立了南京師范大學泰州學院管理委員會，研究和決定學院的重大事項。學院實行董事會領導下的院長負責制。博士生導師陳雙林教授擔任院長、法定代表人，朱梅同志擔任黨委書記。經過14年的砥礪奮進，學院內涵建設不斷提升，取得了可喜的辦學成果，成為泰州歷史上第一座萬人本科大學，先后榮獲“全國先進獨立學院”和“中國民辦高等教育優秀院校”等稱號，《人民日報》《光明日報》《中國教育報》多次報道我院辦學業績。學院按照《獨立學院設置與管理辦法》(教育部令第26號)規范辦學，位于泰州市高教園區，占地面積1035畝，規劃建設教學、辦公、活動及生活用房32萬㎡，已建成27萬多㎡，順利通過了教育部、江蘇省教育廳專家組對學院辦學條件的檢查。學院培養以文、理、經、管、工、藝和教師教育為特色的本科應用型專門人才。設有健全的管理機構，建有13個二級學院(部)，有經教育部備案的46個本科專業，普招錄取分數穩定在全省同類院校前列。目前在校生1萬余名;歷屆畢業生平均畢業率為99%以上，學位授予率為87%以上，平均就業率為96%以上，已向社會輸送各類專業人才2萬多名。師資隊伍保障有力。南京師范大學選派具有高級職稱或副處級以上職務的教學與管理骨干擔任學院領導、各單位主要負責人和學科帶頭人在緊密依托南京師范大學優質教育教學資源的基礎上，通過啟動“高層次人才引培計劃”、“研究方向團隊建設計劃”，建立教師發展中心，進一步強化高端隊伍建設、培育青年教師隊伍，實施兩個“雙百”行動計劃(培養百名博士、百名高級職稱人員;聘請百名具有實踐經驗的兼職教授參與學院教學，培養百名“雙師型”教師)，開展優秀教學團隊建設、舉辦“青年教師教學十佳”大賽、實行青年教師導師制、評選“師德先進個人和師德標兵”“科技新秀”等，激勵了一批優秀青年教師脫穎而出。近幾年，學院培養博士(含在讀)58名、博士后2名，有80位青年教師晉升為副教授;有9名青年教師被評為江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師，4名被評為“青藍工程”中青年學術帶頭人，7名被列為江蘇省“333”工程第三層次培養對象，24名被列為泰州市“311”工程培養對象;青年教師獲國家社科基金3項、國家自然科學基金3項，在全國獨立學院中罕見;有青年教師參與研究的課題獲江蘇省第13屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎，是泰州建市以來獲得的最高社科獎項;有的青年教師正在成為學科帶頭人或已經成長為二級學院(部)負責人。啟動研究生教育工作，學院獲得1個學術型碩士研究生培養點和1個專業學位碩士研究生培養點，9名青年教師獲得南京師范大學碩士生導師資格。許多教師榮獲地區“新泰州建設功臣”“五一勞動獎章”“勞動模范”“有突出貢獻的中青年專家”“科技工作先進工作者”“師德模范”“優秀教育工作者”“優秀教師”“十佳文化新人”等稱號。辦學特色明顯，應用型人才培養成果凸顯。學院大力實施“質量工程”發展戰略，確立了“素質高、基礎寬、能力強、復合型”的應用型人才培養目標和人才培養體系。堅持教授走上大一新生講臺、博導走上本科生講臺，名家開設系列學術講座;著力優化專業結構、改革課程體系、改進教學方法、構建實踐教學平臺、加強教學督導、完善人才培養方案，建立了一套行之有效的教學管理制度。學院師范教育特色彰顯，是全省同類院校中師范教育最具代表性的學校，有10個專業可以招收培養師范類學生，在全省乃至全國率先推行教師教育課程的改革，實行“4+1”跟崗見習的實踐教學模式，加強師范生教學基本功和專業技能的培養;學生連續多年在江蘇省師范生教學基本功大賽中榮獲一等獎;我院師范生入職數約占當年江蘇省新入職教師數歷年平均約8%。學院藝術教育和文化產業蒸蒸日上，通過大力加強人文素質和科學精神教育，精心組織豐富多彩、特色鮮明的主題教育活動，積極開拓校園文化建設新載體，大力加強校園人文環境、校內文化設施和校園景觀建設，充分發揮大學校園的育人功能，營造大學生健康成長的良好氛圍。學院師生編排的大型民族歌劇《江姐》得到閻肅等老一輩藝術家的親切褒獎，多次成功公演并廣獲贊譽，榮獲南京師范大學第六屆精神文明建設“五個一工程”獎。學院沐浴京劇大師梅蘭芳的榮光，自主編排的舞蹈《梅君吟》在中央電視臺黃金時段播出。長期開展的“新學期第一課”成為校園文化建設的亮點和品牌，榮獲教育部首屆全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優秀獎。積極推進國際國內交流與合作。與法國格勒諾布爾第二大學、德國依爾姆瑙理工大學、俄羅斯下諾夫哥羅德格林卡音樂學校、英國林肯大學、美國貝佩斯學校、英國提賽德大學以及澳大利亞科廷大學等建立了合作辦學關系;與中央音樂學院、中國臺灣東吳大學等建立師生培養交流關系。學生管理體系健全。學院堅持“以生為本”的理念，校風正、學風好，為學生學業有成提供充分保障。擁有“教師—教務員—輔導員—班主任”四位一體的高素質的學生服務管理團隊;構建出“全員參與、院系聯動、階段培養、全面育人”的管理機制，抓好“思政教育建設、優良學風建設、校園文化建設、管理隊伍建設”等四大建設，實施“就業創業服務、心理咨詢服務、勤助貸款服務、安康指導服務”等四大服務。建成較為完備的學生工作體系，對學生的身心健康成長和價值觀念養成進行了合理的成長規劃。學院教育教學質量碩果累累。在省級計算機等級考試中，學生成績已連續10多次名列全省高校前列;在英語專業四級、專業八級考試中，學生成績名列全國獨立學校前茅。學生在國內外、省、市各級各類競賽中獲獎近600項，其中突出的有：國際大學生數學建模競賽二等獎，連續多年獲全國大學生數學建模競賽一等獎，全國商學技能大賽、全國大學生物理教學技能大賽、全國電子設計競賽一等獎;央視“希望之星”英語風采大賽“全國五十強”稱號等。學生科研論文在國家級核心期刊和國際SCI收錄的期刊上發表。學生錢峰在讀大三年級即被阿里巴巴公司提前簽約。畢業生考取碩士研究生、公務員、村官和教師編制成績突出。大力推行依法治校、民主治校，黨建工作出色。學院領導班子以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，致力于探求符合獨立學院發展路徑的現代大學制度，開展學習貫徹黨的十九大精神、全國“兩會”精神報告會，全面落實黨和國家的教育方針;教代會、工會、“院長書記零距離” 等活動構成了民主治校的豐富圖景，領導班子、教職工代表、學生代表積極互動;加強社會對學校的評價和監督，處理好學校與政府、學校與社會的外部關系，認真探索大學自治、學術自由、民主管理、政府監督、社會參與、依法辦學的現代大學制度。學院以根植泰州、服務泰州為己任，積極在泰州事業發展中挑大梁、作貢獻。成立了泰州歷史文化研究院、泰州金融研究所，與泰州市共建泰州市歌舞劇院，與市人大合作建立泰州市地方立法研究院，與中國醫藥城合作建立醫藥法研究所，加強政產學研合作。學院體育場所設施面向泰州市民開放，師生承擔全市部分中小學的體育中考、體質健康考務工作;師生多次承擔泰州市大型活動的組織、展演;學生設計的“話說泰州”旅游宣傳動漫等獲得泰州市領導和市民的廣泛贊譽;教師編著的《泰州歷史文化叢書》(4卷)由鳳凰出版社出版，作為地方歷史文化通史在蘇中蘇北尚屬首例。學院志愿者服務有聲有色，獲得泰州市百姓好評。每年開展“蒲公英計劃”、“一路同行”、“幸福陽光”、“青春華章”等系列特色志愿服務活動近50項，其中“扶苗行動”榮獲“江蘇省百個優秀志愿服務項目”稱號。學院社會影響力和辦學聲譽大幅提高。學院的發展始終得到中央和省市領導的密切關注和大力支持。2008年全國“兩會”期間，胡錦濤同志接見全國人大代表、時任南京師范大學黨委書記、原江蘇省教育廳廳長沈健同志時說：“依托老校、名校發展教育是一條捷徑。希望你們繼續努力!謝謝你們!”李源潮同志在沈健同志的來信上親筆批示：“希望把南師大和南師大泰州學校辦得更出色!”2009年8月教育部郝平副部長來我校視察指導，他高度贊揚我校：“辦得特別好，建得特別好!”。經過14年的辦學實踐與探索，學院形成了適應地方經濟與社會發展需要、具有自身特色的發展思路和運行機制，為事業更好更快發展奠定了堅實基礎。在新的發展時期，學院始終以辦好人民滿意的高等教育為宗旨，按照“高水平、高質量、高效益”的辦學要求，秉承“蘊德論道、勵學力行”的校訓，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，深入促進內涵式發展，穩步提高辦學質量和協同創新能力，為創建“區域領先、特色鮮明的高水平應用型本科大學”而不懈奮斗!

熊貓電子始創于1936年，被譽為中國電子工業的搖籃，是一個具有七十多年歷史的國有綜合型大型電子企業，它屬于世界500強企業----中國電子信息產業集團公司（CEC），是CEC的核心企業成員之一。 中國電子熊貓集團注冊資本34.48億元,十一五期間，累計營業收入1300 多億元，利稅68億元。集團旗下擁有上市公司兩家，下屬公司二十多家。主要有液晶顯示、電子裝備、電子元器件和現在服務業四大核心產業。產品廣泛裝備我國陸、海、空三軍和各軍兵種，并應用于載人航天等多項國家重點工程和國民經濟建設領域。其中專業商用顯示產品包括了液晶數字拼接系統、DLP大屏幕數字拼接系統、觸控數字顯示平臺、液晶監視器、多屏圖像控制器等。 目前中電熊貓擁有4個國家級研發中心、5個博士后工作站、6個國家級計量檢測中心及實驗室、14個升級研究中心、2個升級計量檢測中心、10個市級研究中心、15位專家享受國務院特殊津貼。中電熊貓是集團平板顯示產業鏈的終端平臺，依靠雄厚的產品基礎以及完善的科技創新體系已為來自政府、企業和軍工領域的數百家客戶提供了專業的顯示系統解決方案和服務，客戶涵蓋了公安、部隊、交通、水利、電力、電信、教育、環保、金融等多個行業。