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該工作通過直接堆疊成功制備了石墨烯-Cd 3 As 2 異質(zhì)結(jié)構(gòu)。電子態(tài)耦合導致顯著的層間電荷轉(zhuǎn)移，通過Cd 3 As 2 的堆疊能有效調(diào)節(jié)石墨烯的費米能級，使其變?yōu)閚型摻雜。通過這種石墨烯-Cd 3 As 2 異質(zhì)結(jié)構(gòu)能自然地構(gòu)造出石墨烯平面p-n-p結(jié)，其量子輸運測量顯示出分數(shù)值的量子化電導平臺，這來源于量子霍爾態(tài)下邊緣態(tài)輸運在p-n結(jié)等界面的平衡。此外，與裸石墨烯器件相比，石墨烯-Cd 3 As 2 異質(zhì)結(jié)構(gòu)器件呈現(xiàn)出很大的非局域（non-local）信號，在調(diào)制后的石墨烯狄拉克點附近顯示出大的非局域電阻，表明了增強的自旋極化電荷輸運，這與Cd 3 As 2 自旋極化表面態(tài)和石墨烯間的電荷轉(zhuǎn)移有關(guān)。該研究結(jié)果不僅豐富了范德瓦爾斯異質(zhì)結(jié)構(gòu)家族，也將激發(fā)更多的關(guān)于狄拉克半金屬或外爾半金屬在自旋電子學中應(yīng)用的研究。

◆全不銹鋼材料 ◆卷邊工藝，無焊接保證光滑 ◆擋水槽防止凝水外溢 ◆新型液壓轉(zhuǎn)軸，防疲勞設(shè)計 ◆份盤ANIT JAM設(shè)計，便于擺放

金鉛鋅等金屬礦體往往厚度變化大、不穩(wěn)定而在勘探階段難于精確控制，同時隨著資源危機礦山的增多，深部找礦越來越受到重視。因此，許多礦山急需開展坑道之間和坑道之下深部礦體定位預測工作以擴大資源儲量。該項成果是在鳳縣三臺山金礦、鳳縣銀母寺鉛礦礦等礦體定位預測研究的基礎(chǔ)上形成的技術(shù)成果，曾獲陜西省科學技術(shù)進步二等獎。目前該項成果已經(jīng)在陜西省部分金屬礦山得到推廣應(yīng)用，并取得了良好的應(yīng)用效果。

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產(chǎn)品詳細介紹煤的格金試驗低溫干餾爐是本廠在原有基礎(chǔ)上的升級換代產(chǎn)品。該產(chǎn)品主要用于煤礦化驗室、煤炭焦化行業(yè)及相關(guān)教學科研、質(zhì)量監(jiān)督等單位，對褐煤和煙煤的焦油產(chǎn)率、半焦產(chǎn)率、干餾水份產(chǎn)率等理化指標進行檢測分析。性能特點：格金低溫干餾試驗是一個格金低溫干餾試驗是一個多指標的綜合性試驗,既有結(jié)焦性指標焦型的判定,又有干餾產(chǎn)物半焦產(chǎn)率、焦油產(chǎn)率和總水產(chǎn)率的測定。根據(jù)GB/T1341《煤的格金低溫干餾試驗方法》格金低溫干餾試驗的基本原理是將一定量的煤樣放在玻璃干餾管中,送入預升到300℃的干餾爐內(nèi),以5℃/min的升溫速度隔絕空氣加熱,干餾溫度  300-600℃,并且保溫15min, 測量半焦產(chǎn)率、焦油產(chǎn)率和總水產(chǎn)率,同時將半焦與標準中的焦型比較確定它的焦型。1爐體用青銅合金鑄成，五比二的銅錫比例,使爐體加熱效果達到最佳2德國加熱棒數(shù)列式排列使爐孔溫差小于1℃，控溫誤差小于3℃3 溫度控制器： 智能型LED顯示4 二根1.2KW加熱棒交叉式發(fā)熱使均熱體爐體溫度平衡5 控溫  誤差： ±1℃6 四路同時加熱,可同時做1~4個樣試驗7 具有漏電,斷電以及短路保護功能8 額定  功率： 2.4KW 9 工作  電源： AC 220V±10%，50Hz10溫度程序控制儀按時間設(shè)定升溫曲線，記錄部分用面板打印機打印11超溫報警,試驗蜂鳴提示功能,實驗完成自動斷電并且指示燈提示.技術(shù)參數(shù)：1 、格金干餾爐： 四孔狀箱式電阻爐，恒溫區(qū)不小于200mm，程序自動控溫，溫度波動小2 、干餾  溫度： 300-600℃  最高溫度：800℃3 、干  餾  管： 石英耐熱玻璃制4 、錐  形  瓶： 容量為250mL ，與水分測定管配套，帶磨口5 、水分測定管： O-10mL ，分度值0.05mL ，磨口6 、冷  凝  器： 直管式，磨口，冷凝部分的長度不小于300mm7 、推      桿： 金屬制

? ? ? 金碟RFID智能門禁圖書防盜系統(tǒng)是一款超高頻RFID智能門禁產(chǎn)品，主要針對于圖書、檔案、商超等場合進行電子標簽的智能監(jiān)控與防盜。 功能與特點： 1、多標簽讀取能力極強，極低漏讀率、誤讀率 2、天線特別設(shè)計，實現(xiàn)水平面窄波束設(shè)計，門禁覆蓋區(qū)域準確，無盲點 3、報警靈敏，安全可靠，報警信息 4、內(nèi)置報警燈和蜂鳴器 5、RFID安全門擺放距離更加寬闊，最遠可2.4m 6、外觀時尚，面板圖案內(nèi)容可定制 7、與后臺系統(tǒng)相結(jié)合，可提供多種統(tǒng)計信息 8、可外接LED顯示器，實時顯示通過圖書信息及數(shù)量，并可統(tǒng)計進出人數(shù) 9、通過紅外觸發(fā)讀取，可大大延長設(shè)備使用壽命 安裝實景

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　　金碟數(shù)碼憑借20多年的圖書館自動化領(lǐng)域的系統(tǒng)開發(fā)與服務(wù)經(jīng)驗，研發(fā)了基于RFID(無線射頻識別)應(yīng)用技術(shù)的整套圖書館智能化解決方案及配套設(shè)備，不僅對圖書館自動化管理模式有所創(chuàng)新，而且對實現(xiàn)圖書館與讀者互動的人性化服務(wù)，提高館員的工作效率，加強圖書藏、借、閱一體化的功能，增加了圖書館的安全性、準確性、可靠性和擴展性，為圖書館應(yīng)用領(lǐng)域提供了完整的智能化解決方案。 　　◇升級和完善了圖書館系統(tǒng)，相比傳統(tǒng)的“條形碼+磁條”模式更為智能化。 　　◇自助借還書系統(tǒng)實現(xiàn)自助借還書及辦證服務(wù)，支持人臉識別、指紋識別，實現(xiàn)無人值守、刷臉借還書。 　　◇簡化了讀者借還書手續(xù)，縮短了圖書流通周期，提高了圖書借閱率，提升了圖書館人性化服務(wù)水平，充分發(fā)揮了圖書館公共服務(wù)職能，更受讀者歡迎。 　　◇為圖書館提供了全新盤點模式，降低了管理人員的勞動強度，大幅提高圖書盤點及錯架圖書整理效率。 　　◇使錯架圖書的查找變得更為快捷便利，進一步挖掘出潛在圖書資源，提高圖書資料利用率。 　　◇安全門擺放距離更加寬闊，讀者進出更加自如。由于RFID安全門不會產(chǎn)生誤報，避免了讀者與管理人員之間發(fā)生不必要爭執(zhí)，融洽了讀者與管理人員之間的關(guān)系。 　　◇增加了移動端圖書館服務(wù)平臺，如微信圖書館、App圖書館、小程序圖書館等，方便讀者隨時隨地享受智慧圖書館服務(wù)。 　　◇利用云計算及大數(shù)據(jù)技術(shù)，為用戶提供館情大數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)等智慧圖書館數(shù)據(jù)服務(wù)及決策支持。 　　RFID智慧圖書館系統(tǒng)主要包括：RFID圖書館管理系統(tǒng)、標簽轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、自助借還書系統(tǒng)、智能檢索系統(tǒng)、盤點系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)、微信圖書館系統(tǒng)以及安全檢測系統(tǒng)等。 金碟RFID自助辦證借還書一體機，支持人臉識別、指紋識別

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于各種教學中,改變了傳統(tǒng)的課堂式教學模式。電子教室引入到教學中讓以往單一、枯燥的課堂教學知識更加形象化、生動化。電子教室教學是運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),形成一種基于交流、討論的全新教學方法,增進了教學效果,提高了教學質(zhì)量。 金碟多媒體電子教室是基于TCP/IP及最新Win7平臺的領(lǐng)先網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)。利用它可以在計算機教室中，把影視、圖形、圖像、聲音、動畫以及文字等各種多媒體信息及控制實時動態(tài)地引入教學過程，能廣泛應(yīng)用于具有電腦教室基礎(chǔ)設(shè)施的教育、政府和企事業(yè)單位。 金碟電子教室軟件是行業(yè)領(lǐng)先的軟件品牌，增加了多種廣播方式，可以全屏廣播、指定區(qū)域廣播、指定程序廣播，更方便教師與學生進行互動性的多媒體教學。 主要功能列表 序號 功能名稱 功能描述 1. 屏幕廣播 屏幕廣播實時流暢，支持各種視頻文件，如：mpg、avi、rm、rmvb、wmv、asf，另外還完美支持OpenGL、DirectDraw、Direct3D 軟件及游戲、AutoCAD，3DMax，Protel，幾何畫板等教學軟件 2. 屏幕監(jiān)看、遠程遙控、窗口遙控 教師機可監(jiān)視選中的單一、部分、全體學生機的屏幕可監(jiān)視多個學生屏幕（最多16個）。監(jiān)看中的語音功能增加一對一雙向語音 3. 學生機縮略圖 學生的圖標為學生機桌面的縮略圖，老師機可實時察看學生當前屏幕，對學生使用機器的情況一目了然 4. 獨創(chuàng)的畫中畫 獨有的可視對講畫中畫，效果好 5. 防殺進程 可以防止學生通過任務(wù)管理器去殺掉學生機程序進程 6. 遙控轉(zhuǎn)播 首創(chuàng)的窗口遙控技術(shù)，在教師進行其他各項教學功能的同時，教師可以對多個學生機同時進行遙控操作 7. 全體遙控 老師機可以同時遙控所有學生機 8. 學生演示 教師指定的學生暫時代替教師進行教學示范，由該學生進行操作，其他學生只能觀看。此時所有學生都將收到該學生操作教師機演示過程的屏幕內(nèi)容。此過程中教師也能參與操作。 9. 電子白板 電子白板用來輔助教師在進行教學指導，教師可利用它直接在屏幕、界面上進行強調(diào)重點、進行注解等操作。具有多頁面、可存儲的特點，方便教師反復使用。 10. 可視對講 教師可以選擇任意一名學生與其進行雙向語音、視頻單獨交談。 11 屏幕錄制 教師機可以將本機的操作過程、講解錄制為一個文件，供教師反復使用，以后通過屏幕回放功能進行回放。 12. 屏幕回放 教師機可以將屏幕錄制的文件進行回放，回放的內(nèi)容可以通過屏幕廣播給學生。 13. 視頻教學 視頻教學可以使教師在學生與教師上同步播映視頻文件。 14. 電子舉手 學生使用電子舉手功能可隨時呼叫教師。教師機將立即、按學生舉手的時間順序排列顯示學生舉手信息。 15. 分組教學 由教師分派組長對組員執(zhí)行指定的教學功能。這些功能包括：屏幕廣播、語音教學、視頻教學、聯(lián)機討論、可視對講。在分組教學時，教師作為組員，參與其中。各個分組之間互不干擾。 16. 班級模型 自動建立班級模型，并可以保存、供下次調(diào)用。 17. 聯(lián)機討論 聯(lián)機討論功能可以選擇多個學生進行文字、同時進行語音、繪圖進行交流。其他學生均能參與其中。 18. 電子點名 教師可以通過電子點名，來確認學生的出勤情況。 ? ? ? ? ?電子點名后，教師機的界面的學生機的名稱將會變成學生簽到的姓名。 19. 下發(fā)文件 下發(fā)文件允許教師將教師機中的目錄或文件一起發(fā)送至單一、部分、全體學生機的指定目錄下。 20. 收取文件 收取文件允許教師直接收取學生機指定目錄下的文件，并保存在教師機的對應(yīng)目錄下。若教師點名后，收取文件將把文件保存到學生名字命名的目錄下，便于教師管理學生的作業(yè)。 21. 文件傳輸 老師機可以選擇一個學生機，自由對兩臺機器間的文件傳輸 22. 作業(yè)提交 作業(yè)提交允許學生將學生機中的目錄或文件發(fā)送至教師機的指定目錄。通過作業(yè)提交，學生可以將的作業(yè)提交給教師。 23. 課堂提問 老師可使用圖形化工具編輯并預覽多種類型的問題，如判斷題、選擇題和問答題等，并可向所選的學生進行提問。老師可將編輯好的問題保存到文件中并在“即時測驗”功能中使用。 24. 即時測驗 即時測驗功能使老師可編輯一張電子試卷并分發(fā)到學生機進行測驗。試卷中的問題可以從“課堂提問”功能中保存好的問題文件中讀取，支持判斷題和問答題類型。 25. 電子搶答 教師可以通過“電子搶答”的功能來達到讓學生搶答的目的。當教師機選擇開始搶答時，學生可按搶答按鈕進行搶答。 26. 視頻直播 教師可以通過USB攝像頭對教師上課的過程進行圖像現(xiàn)場直播。 27. 黑屏肅靜 教師可以對單一、部分、全體學生執(zhí)行黑屏，并鎖定其鍵盤、鼠標，禁止其進行任何操作。 28. 設(shè)備鎖定（鎖定學生機鼠標與鍵盤） 老師機可將選定的學生機的軟驅(qū)、光驅(qū)、USB存儲器鎖定，禁止學生使用。當學生機斷線重連后，應(yīng)能保持上次鎖定的狀態(tài)。 29. 應(yīng)用程序鎖定 老師機可通過添加應(yīng)用程序白名單、黑名單方式，允許或禁止學生機運行某些特定的應(yīng)用程序 30. 網(wǎng)絡(luò)鎖定 老師機可編輯網(wǎng)址白名單、黑名單，允許或禁止學生機訪問某些特定的網(wǎng)站 31. 遠程命令 遠程命令功能允許教師遠程運行、關(guān)閉學生機上的應(yīng)用軟件，可以新建、修改、刪除命令。 32. 遠程重啟 教師可以對選定的學生機進行遠程重啟、遠程關(guān)機。 33. 遠程開機 遠程開機可以在教師端控制學生機器的開啟，必須學生機網(wǎng)卡與主板 BIOS 支持該功能。 34. 遠程關(guān)機 可以強行關(guān)閉學生機。 35. 遠程退出 可以在教師端控制學生機程序的退出，方便調(diào)試。 36. 系統(tǒng)設(shè)置 系統(tǒng)設(shè)置包含網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻設(shè)置等設(shè)置。 37. 遠程配置學生機 遠程配置完成后，教師將修改結(jié)果傳送到學生機，使配置立即生效。包括訪問學生機頻道、維護密碼、Internet的地址、接受文件目錄、顯示設(shè)置、控制面板等設(shè)置。 38. 消息 教師可以與學生進行互相交談。每位教師或?qū)W生的發(fā)言都會記錄在遠程消息框中。消息框中還會顯示學生機的登錄、退出以及舉手情況。 39. 查看作業(yè) 在學生提交作業(yè)或教師收取作業(yè)后，點擊“作業(yè)”功能，能夠查看提交、收取作業(yè)的情況。可以打開存儲作業(yè)文件的文件夾、或直接打開某個作業(yè)文件。 40. 分組（班級和學生管理） 系統(tǒng)支持教師對所有學生進行任意的分組，以便于教師在教學中快速的選中部分學生。此分組信息也能保存在班級模型中。 41. 教學內(nèi)容 教師在此輸入此次教學目標、提綱計劃。學生登入系統(tǒng)立即能得到此信息。 42. 音頻設(shè)置 音頻設(shè)置可以進行錄音設(shè)定和回放設(shè)定。 43. 電腦配置 可以查看學生機名稱、機器名稱、登錄名稱、IP地址、網(wǎng)卡地址、操作系統(tǒng)、CPU類型等 44. 適用環(huán)境 采用TCP/IP協(xié)議，可脫離服務(wù)器、對等網(wǎng)即可，支持無盤 45. 兼容性能 對所有的網(wǎng)卡、聲卡及顯示卡都能體現(xiàn)出良好的性能，不會出現(xiàn)任何不穩(wěn)定的現(xiàn)象 46. 倒計時 在遠程開關(guān)機及鎖定屏幕功能時提供倒計時功能 產(chǎn)品光盤、包裝及用戶手冊