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北京康比特體育科技股份有限公司成立于2001年，是一家集運動營養(yǎng)、健康營養(yǎng)食品研發(fā)與制造、數(shù)字化體育科技服務(wù)為一體的創(chuàng)新型體育科技公司，致力于為競技運動人群、大眾健身健康人群、軍需人群提供運動營養(yǎng)、健康營養(yǎng)食品及科學化、智能化運動健身解決方案。2022年12月，北京康比特體育科技股份有限公司在北京證券交易所掛牌上市，成為北交所運動營養(yǎng)第一股（證券代碼 833429）。 康比特于2005年組建數(shù)字科技技術(shù)團隊，啟動數(shù)字體育科技研究，經(jīng)過十多年發(fā)展，目前已形成科學訓練管理平臺、智慧營養(yǎng)管理平臺、運動健康管理平臺三大系列產(chǎn)品，致力于通過信息化物聯(lián)網(wǎng)智能技術(shù)的研究與成果應用，賦能體育科技的數(shù)字化發(fā)展。數(shù)字體育科技是將康比特運動營養(yǎng)應用技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)相結(jié)合的一種數(shù)字化手段，旨在解決運動人群科學訓練和精準營養(yǎng)的問題。 2020年，康比特成為教育部全國首批授權(quán)的“1+X證書”體育運動領(lǐng)域企業(yè)，《運動營養(yǎng)咨詢與指導職業(yè)技能等級證書》作為首批體育運動領(lǐng)域職業(yè)技能等級證書，開創(chuàng)了我國運動營養(yǎng)行業(yè)復合型專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。歷經(jīng)近5年的發(fā)展，運動營養(yǎng)咨詢與指導認證體系日臻成熟，現(xiàn)已形成集考試、培訓、職業(yè)技能競賽、數(shù)字化實訓室建設(shè)等“崗、課、賽、證、產(chǎn)”五位一體的運動營養(yǎng)教育生態(tài)體系。

杭州電子科技大學信息工程學院是1999年由杭州電子科技大學舉辦、經(jīng)浙江省人民政府批準、2004年由教育部確認的第一批獨立學院。學院地處杭州市臨安區(qū)美麗的青山湖畔，學院一期占地500畝，二期占地200畝。 學院秉承杭州電子科技大學“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“團結(jié)、自強、求實、創(chuàng)新”的學院精神，本著“立足區(qū)域、貼近行業(yè)、服務(wù)浙江”的服務(wù)宗旨，確立“面向行業(yè)企業(yè)需求、產(chǎn)教融合校企合作”的發(fā)展理念，堅持以學生應用能力培養(yǎng)為導向，培養(yǎng)適合行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要的高層次綜合性職業(yè)技術(shù)人才，致力于建成省內(nèi)有一定影響力的教學為主的多科性應用型大學。 學院以行業(yè)企業(yè)需求為導向，學科布局涉及工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)五類，建設(shè)與形成機械自動化類、計算機類、電子信息類、經(jīng)濟管理類、外語、藝術(shù)設(shè)計五大類專業(yè)群，建設(shè)與發(fā)展計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、電子信息工程、電子科學與技術(shù)、自動化、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及自動化、信息管理、電子商務(wù)(含專升本)、物流管理、工商管理、人力資源、市場營銷、會計學(含專升本)、財務(wù)管理、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、英語23個全日制本科專業(yè)。 學院面向15個省、市、區(qū)招生，全日制在校本科生8200余人，學生在學院規(guī)定的修讀年限內(nèi)，修滿教學計劃規(guī)定的學分，德、智、體達到畢業(yè)要求的，頒發(fā)杭州電子科技大學信息工程學院畢業(yè)證書，符合學士學位授予條件的，頒發(fā)杭州電子科技大學信息工程學院學士學位證書。 學院遵循“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、重點建設(shè)、持續(xù)推進”原則，重點建設(shè)電子科學與技術(shù)、機械工程、電路與系統(tǒng)省一流學科和重點學科;重點建設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、軟件工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)4個省新型特色專業(yè);培育電子信息工程專業(yè)、電器工程及其自動化、會計學、金融學、電子商務(wù)等院級重點專業(yè)。近幾年，獲省教學成果獎1項，獲省教育教學改革項目50余項，獲省課堂教學改革項目近20項，獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目2項：JavaEE Web應用實踐基地、網(wǎng)中網(wǎng)產(chǎn)學合作財會實踐基地。 學院堅持“以學生為本”、強化學生創(chuàng)新應用能力培養(yǎng)。近5年，學院共獲省級及以上學科競賽獎項623項，涵蓋電子設(shè)計、多媒體、服務(wù)外包、案例分析、財會信息化等40余個項目及類別，參與學科競賽學生達8300人次，累計獲獎人數(shù)達2164人次。全國高等教育學會發(fā)布的《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結(jié)果》中，學院在2012—2016年全國普通高校競賽評估本科組中位列全國獨立學院第三。2015-2017年浙江省教育評估院對全省畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，學院位列全省獨立學院前三。 學院積極開展國際交流與合作，拓展學生國際視野，與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、韓國、澳大利亞、新西蘭、港澳臺等10余個國家和地區(qū)30多所高校建立了友好關(guān)系。重點開展新西蘭林肯大學3+2本碩連讀項目、Passages赴美調(diào)研游學項目、中外服青年師生赴美調(diào)研項目、俄羅斯國立高等經(jīng)濟研究大學交流學習項目、美國西俄勒岡大學交流項目、英國BPP大學“ACCA”交流項目等六大精選項目。 學院不斷加強教師培養(yǎng)與能力提升，加強引進與聘請高層次教師，學院高級職稱教師占30%以上，86%以上教師具有碩博學位，其中引進博士學位教師40余人。學院教師科研水平與社會服務(wù)能力不斷提高。近幾年，學院教師獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎3項;縱向課題30余項，國家自然科學基金面上項目4項，企業(yè)政府橫向課題近80項，成果轉(zhuǎn)化項目5項，高質(zhì)量論文80余篇，其中一級權(quán)威期刊收錄3篇、一級期刊收錄12篇、SCI收錄21篇、EI收錄38篇、CSSCI收錄3篇，出版專著近20部，發(fā)明和實用新型專利22項，軟件著作權(quán)24項。

北京電子科技職業(yè)學院建校于1958年，是國家首批獨立設(shè)置的高職學院，是全國百所高職示范校之一，是全國職業(yè)教育先進單位、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)單位，是全國首批百所現(xiàn)代學徒制的試點院校之一。學校率先啟動高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)改革試驗，是首都職業(yè)教育排頭兵。 學校位于北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)涼水河畔，占地807畝，建筑面積32.6萬平米，固定資產(chǎn)總值19.59億，具備良好的辦學條件、完善的基礎(chǔ)設(shè)施，為學生營造了優(yōu)越的學習生活環(huán)境。 學校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，圍繞職業(yè)教育的發(fā)展與改革，確立了“立足開發(fā)區(qū)，面向首都經(jīng)濟，服務(wù)京津冀，走出環(huán)渤海，培養(yǎng)適應現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要的高技術(shù)技能人才”的辦學定位。學校校訓是“求實、創(chuàng)新、厚德、重藝”。 學校堅持“人才培養(yǎng)高端化、校企合作品牌化、教育標準國際化”的“三化”戰(zhàn)略，形成了獨具特色的“產(chǎn)學協(xié)同”培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的新模式、新方法，全面提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。多年來堅持聚焦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，開設(shè)有機械與電氣類、汽車與交通類、藝術(shù)與設(shè)計類、電子與信息類、食品與生物類、經(jīng)濟與管理類六大類44個專業(yè)，實施全日制高等職業(yè)教育、貫通培養(yǎng)教育、成人本科學歷教育等多層次教育，建校以來已累計為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才10萬余名。 學?，F(xiàn)有全日制在校生6860人，教職工927人，擁有國家級教學團隊、北京市優(yōu)秀教學團隊、學術(shù)創(chuàng)新團隊和專業(yè)創(chuàng)新團隊8個;全國優(yōu)秀教師5人，北京市優(yōu)秀教師21人，北京高校學術(shù)創(chuàng)新人才、北京市教學名師、北京市職教名師16人，技能大師工作室3個。學校引進行業(yè)大師和企業(yè)技術(shù)骨干擔任兼職教師，聘請多名外籍教師來校任教，每年派出多名教師出國培訓進修。 學校高度重視科技創(chuàng)新，努力實現(xiàn)科技為社會服務(wù)，近幾年來教師以第一作者身份在核心期刊和三大檢索上發(fā)表、收錄論文728篇，正式出版著作、教材300部，獲得發(fā)明和實用新型專利110項，軟件著作權(quán)11項。學校主持或參與國家自然科學基金項目、國家科技計劃項目和北京市自然科學基金項目以及省部級、市教委科研項目等共計76項，承擔來自企業(yè)和社會的橫向課題191項，為126家企業(yè)開發(fā)新型產(chǎn)品，攻克技術(shù)難關(guān)。 人才培養(yǎng)方面，學校積極探索了“產(chǎn)學一體、實境再現(xiàn)、能力遞進”的人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)上突出“高端”和“創(chuàng)新”，構(gòu)建了訂單班、職業(yè)教育分級制、現(xiàn)代學徒制、火箭軍士官生、3+2中高職銜接、胡格模式等多樣化的人才培養(yǎng)模式，探索出工學結(jié)合的教學體系模型，系統(tǒng)設(shè)計課程體系，實施以工作過程為導向的理實一體化課程教學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校構(gòu)建基于職業(yè)技術(shù)技能和能力目標的課程體系，從職業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計“平臺遞進、模塊并行、通識貫通、工作導向”的課程結(jié)構(gòu)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建基于職業(yè)技術(shù)技能能力目標的課程體系，實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)、理論知識、實踐能力和創(chuàng)新能力的全程并重培養(yǎng)。整個課程體系呈現(xiàn)“1貫通、4迭代、1全程”的邏輯關(guān)系?！?貫通”是通識課程，貫通文化知識素養(yǎng)培養(yǎng);“4迭代”是通用技術(shù)平臺、專業(yè)技術(shù)平臺、專業(yè)技術(shù)和專業(yè)方向課程，實現(xiàn)迭代遞進的技術(shù)應用能力培養(yǎng);“1全程”是專業(yè)實踐與創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，全程蘊含綜合素養(yǎng)、職業(yè)軟技能和“一技之長”的培養(yǎng)。 貫通培養(yǎng)方面，學校創(chuàng)新貫通培養(yǎng)，促進特色發(fā)展。作為首批高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目試點院校，學校與北京市第三十五中學、北京工業(yè)大學等五所本科院校以及國外應用技術(shù)大學聯(lián)合實施七年制貫通培養(yǎng)，集示范高中、示范高職、國內(nèi)外應用型大學的優(yōu)質(zhì)資源和特色，合作國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)品牌企業(yè)，深度改革教學標準、教學內(nèi)容、教學方法和教學管理，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的融合對接，培養(yǎng)適應世界經(jīng)濟一體化新趨勢和首都產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步和城市管理現(xiàn)代化需要的高端技術(shù)技能人才，開辟了貫通人才培養(yǎng)的新路徑。目前，高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗有內(nèi)培、外培、高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、北京學院和中外國際學院五個項目類型。學校創(chuàng)新貫通培養(yǎng)項目工作機制，打造優(yōu)質(zhì)師資團隊，突出職業(yè)教育特色，系統(tǒng)設(shè)計課程和培養(yǎng)目標，全面加強學生的思想政治教育，強化實踐育人、文化育人，將職業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)教育、工匠精神融入教育教學全過程，重視培養(yǎng)學生的動手實踐與創(chuàng)新能力、健康體魄、健全人格、陽光心態(tài)和國際視野，著力提升學生的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，努力為首都經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才。 校企合作方面，學校立足開發(fā)區(qū)，面向首都區(qū)域經(jīng)濟，創(chuàng)新體制機制，積極與行業(yè)企業(yè)合作，搭建了“政校行企”共享資源、共育人才、共謀發(fā)展、互惠共贏的合作機制平臺。學校面向北京市高技術(shù)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，牽頭組建了北京現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團;與北京亦莊生物醫(yī)藥園等知名企業(yè)合作組建校企合作聯(lián)合體十余個，實現(xiàn)學校、園區(qū)、企業(yè)三方聯(lián)動互動，產(chǎn)學研一體融合發(fā)展。 學校與企業(yè)實施訂單培養(yǎng)。學校與北京奔馳、捷豹路虎、SMC(中國)、博世力士樂、西門子(中國)、招商局物流集團、大唐電信、北京地鐵、京港地鐵、北京郵政、北京菜籃子集團、中航工業(yè)賽維航電等多家現(xiàn)代化知名企業(yè)合作訂單定向培養(yǎng)學生，比例超過高職在校生總數(shù)的44%。學校聘請行業(yè)企業(yè)大師和技術(shù)骨干擔任兼職教師，為企業(yè)訂單培養(yǎng)學生，為企業(yè)培訓員工，開展技術(shù)服務(wù)，企業(yè)在學校投入設(shè)備和研發(fā)服務(wù)經(jīng)費，接收學生頂崗實習和就業(yè)。 學校與中國人民解放軍火箭軍合辦了“士官班”，成立“士官學院”，在河南、山東、安徽、陜西、甘肅等省份定向招生火箭軍士官生，每年招生約200人。士官生日常教育管理嚴格，綜合素質(zhì)優(yōu)良，首批士官生順利入伍，在部隊表現(xiàn)出色，得到了部隊的高度評價。 技能競賽方面，學校高度重視技能訓練，把技能競賽與教學相結(jié)合，實施“校級、市級、國家級”三級競賽機制，形成“人人參與、一院一品、以賽促學、以賽促教”的競賽文化，每年承接12-16項市級以上技能競賽，連續(xù)五年獲得優(yōu)秀組織獎。近幾年來，我校學生參加市級以上技能比賽成績突出，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎23項、二等獎27項，全國大學生電子設(shè)計大賽一等獎4項、二等獎4項，全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎5項。獲得北京市職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎51項、二等獎37項，北京市大學生電子設(shè)計大賽一等獎19項、二等獎36項，北京市大學生數(shù)學建模競賽一等獎10項、二等獎18項。在“國際大學生數(shù)學建?！备傎愔蝎@國際二等獎1項。 素質(zhì)教育方面，學校堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，確立了“求實作風強、創(chuàng)新能力強、個人品德強、專業(yè)技能強”的“四強職業(yè)人”教育理念，加強教育、規(guī)范管理、注重服務(wù)，注重學生學習能力、職業(yè)能力、創(chuàng)新及就業(yè)能力的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提升，促進學生全面發(fā)展、健康成才。兼收并蓄、特色鮮明的主題教育，追求卓越、崇尚創(chuàng)新的技能競賽，朝氣蓬勃、異彩紛呈的文體活動，百花齊放、爭奇斗艷的學生社團，既是學生提升綜合素質(zhì)的第二課堂，又是展示自我風采的舞臺。 社會服務(wù)方面，學校推進社會服務(wù)創(chuàng)新，發(fā)揮人力智力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展深度融合，按照“共建、共管、共享、共用”的模式，與北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)共同組建了資訊中心、人才培訓中心、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心和人才調(diào)劑中心。積極開展社會培訓、職業(yè)技能鑒定、科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)，承接政府外包服務(wù)項目，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，實現(xiàn)了與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的深度融合。近幾年來，學校開展的技能類、文化類、管理類社會培訓已達十萬人次，其中為企業(yè)培訓員工三萬人次，為其它職業(yè)院校培訓師資7300多人次。學校已獲批準4個職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，鑒定工種達到57個。 國際合作與交流方面，學校實行開放辦學，與德國、英國、法國、美國、加拿大、日本、意大利、新西蘭、韓國、芬蘭等26個國家和地區(qū)的教育主管部門及100多所學校、企業(yè)和機構(gòu)開展多種形式的交流與合作。與德國、英國合作，組建了“中德職業(yè)技能培訓中心”“英國汽車行業(yè)學會職業(yè)資格認證中心”“彩爾工業(yè)切削技術(shù)中國培訓中心”“德國汽車專業(yè)技術(shù)行會北京汽車學院”和“電子信息技術(shù)考試中心”，搭建了以現(xiàn)代制造業(yè)為主的國際化職業(yè)教育培訓平臺。引進IMI、IHK等國際職業(yè)資格認證和培訓項目，構(gòu)建了數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)與維修等專業(yè)新的國際化人才培養(yǎng)標準和課程體系，形成了五位一體行動導向人才培養(yǎng)模式。近幾年來，共派出30余批230人次的教師出國(境)培訓進修，200余名學生出國(境)接受職業(yè)教育;聘請外籍教師來校任教;引進國外課程和教材20余門。學校與戴姆勒公司、奔馳公司、雪鐵龍公司、寶馬公司、SMC等國際知名企業(yè)合辦技術(shù)中心，用先進理念和技術(shù)合作培養(yǎng)高技能型人才。學校共接待來自18個國家和地區(qū)的176個團組、1000多人次的來訪，擴大了學校的知名度和影響力。同時，在學校師生中持續(xù)開展“境外學習經(jīng)歷分享課堂”、“青年教師英語沙龍”等活動，從多方面推進校園國際文化建設(shè)。 進入新時代，邁上新征程。學校深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、北京市第十二次黨代會精神以及全國和北京高校思想政治工作會議精神，凝心聚力，奮發(fā)進取，以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，向著首善標準中國特色世界一流高等職業(yè)學院的目標奮力前行，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史征程中，奮力譜寫北京電子科技職業(yè)學院的嶄新篇章!

北京訥納漁科技有限公司是一家文化底蘊厚重、深耕教育多年的教育企業(yè)。公司名字源自《論語》和《淮南子》“訥言敏行 咨諏善道 察納雅言 授人以漁”。我公司還是一家集傳統(tǒng)和現(xiàn)代技術(shù)信息一體的互聯(lián)網(wǎng)教育高新科技企業(yè)，專注于美術(shù)教室、書法教室、美育類建設(shè)和資源、三個課堂建設(shè)、智慧教研云平臺、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)、智慧校園建設(shè)。 公司是國家高新企業(yè)， ISO9001、ISO14001、OHSAS18001、中國教育裝備協(xié)會行業(yè)協(xié)會會員；北京、河北、寧夏等多省市教育裝備協(xié)會行業(yè)協(xié)會會員、中國教育技術(shù)協(xié)會教育測量與評價專業(yè)委員會會員、中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會優(yōu)秀會員。并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)軟著35項，注冊商標8個。        優(yōu)課享評：課堂評價獲76屆中國教育裝備展示會金獎產(chǎn)品，獲第六屆國際智慧展覽會“2019智慧教育優(yōu)秀校園好方案“，藝學寶數(shù)字書法臨摹教室獲第七屆國際智慧展覽會“2020中國校園好方案卓越案例”獎。        自主研發(fā)產(chǎn)品：課堂評價-愛評課、美術(shù)教絡(luò)系統(tǒng)-藝學寶、數(shù)字臨摹書法教室-藝學寶、互動結(jié)對課堂、名師專遞課堂。        配套硬件產(chǎn)品：藝板繪畫屏、藝學寶書法臨摹全貼合屏，產(chǎn)品優(yōu)勢：數(shù)據(jù)采集與運用、互聯(lián)網(wǎng)+等創(chuàng)新運用在教學和教研，助力英音美薄弱學科的師資水平提升和名師課堂發(fā)揮普惠作用。

 北京遠大博文科技有限公司是從事博物館文物保護儀器設(shè)備的專業(yè)化企業(yè)。公司位于北京南城麗澤金融商務(wù)圈，制造基地位于全國百強縣之首的昆山市工業(yè)開發(fā)區(qū)，注冊資金310萬美元，擁有現(xiàn)代化標準的潔凈廠房及研發(fā)基地一萬平方米。公司現(xiàn)與中國國家博物館、中國刀剪劍、傘、扇博物館、中國婦女兒童博物館等國家級博物館及遼寧省博物館、北京藝術(shù)博物館、廣西博物館等省級地市級100余家博物館友好合作。公司的空氣凈化設(shè)備、溫濕度調(diào)控設(shè)備、文物展示設(shè)備等保護設(shè)備在各級博物館紀念館使用中受到用戶良好的贊譽。 

北京奧龍軟件(AolongSoft.cn)是專業(yè)從事軟件開發(fā)及系統(tǒng)集成的高科技企業(yè)，位于北京中關(guān)村科技園區(qū)，屬于國家雙軟認證企業(yè)。獲得國家高新技術(shù)企業(yè)證書、中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè)證書、質(zhì)量管理體系認證證書的榮譽。公司自主研發(fā)的各項系統(tǒng)平臺都擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，軟件著作權(quán)證書、產(chǎn)品登記證書、檢測報告。為研究生教育培養(yǎng)、高校教育、職業(yè)教育及普教的發(fā)展提供整體化建設(shè)應用完善的解決方案和功能實用的系統(tǒng)。并成功的在多所高校實現(xiàn)了數(shù)字化校園平臺。目前公司在成都、上海、云南、山東、西安、廣西、新疆、廣州均設(shè)有辦事處，為系統(tǒng)維護升級提供更加及時快速的服務(wù)。        公司經(jīng)過多年的開發(fā)和市場實踐，現(xiàn)已擁有Aolong系列系統(tǒng)平臺包括：奧龍統(tǒng)一信息門戶平臺、奧龍統(tǒng)一 身份認證平臺、奧龍統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫平臺、奧龍一站式網(wǎng)上辦事大廳平臺、奧龍研究生教育信息管理系統(tǒng)、奧龍綜合教務(wù)管理系統(tǒng)、奧龍學生工作管理系統(tǒng)、奧龍MBA報考培養(yǎng)管理系統(tǒng)、奧龍智慧OA辦公自動化系統(tǒng)、奧龍走班制教學管理系統(tǒng)、奧龍學生綜合素質(zhì)評價平臺、奧龍招生管理系統(tǒng)、奧龍就業(yè)管理系統(tǒng)、奧龍頂崗實習管理系統(tǒng)、奧龍科研管理系統(tǒng)、奧龍人事管理系統(tǒng)、奧龍資產(chǎn)管理系統(tǒng)、奧龍移動信息平臺、奧龍精品課程建設(shè)&網(wǎng)絡(luò)學習平臺、奧龍圖書館自動化管理系統(tǒng)、奧龍校園成績自助打印系統(tǒng)、奧龍站群管理系統(tǒng)、奧龍高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)、奧龍綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)等系列系統(tǒng)。公司通過嚴格規(guī)范的管理、軟件強大的應用功能、合理的價格、完善細致的售后服務(wù)贏得了客戶的信賴和認可。同時本公司的產(chǎn)品與國內(nèi)及國外的軟硬件公司進行了捆綁銷售。       公司下設(shè)研發(fā)部、銷售部、售后服務(wù)部、財務(wù)部、商務(wù)部。公司為用戶提供專業(yè)的軟件整體應用解決方案，專門為客戶提供從需求規(guī)劃、確定功能細節(jié)、方案論證、申報、實施培訓、售后服務(wù)到技術(shù)升級等全方位一體化的服務(wù)；而公司售后服務(wù)部、財務(wù)部、商務(wù)部作為項目順利進行的堅強后盾，結(jié)合研發(fā)的強大團隊形成了一個“以客戶為中心，產(chǎn)品高效而實用”的高效運作機制，為我們的客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

北京點石經(jīng)緯科技有限公司是一家經(jīng)營教育產(chǎn)品的互聯(lián)網(wǎng)公司，前身為2013年9月正式成立的新東方教育行業(yè)研究院，2013年12月成為新東方教育科技集團旗下的獨資子公司，注冊資本3000萬。公司致力于為新東方持續(xù)發(fā)展及整合教育培訓行業(yè)提供產(chǎn)品和用戶基礎(chǔ)，進而打造以互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品為核心的第三方用戶平臺，其愿景是為每個家庭提供最適合的教育產(chǎn)品。公司立足K12領(lǐng)域， 以“互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)”思維，堅持“為用戶創(chuàng)造價值”為核心，升級新東方內(nèi)部產(chǎn)品，為公辦學校、培訓機構(gòu)研發(fā)通用的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，為社會提供教育服務(wù)平臺。

千鋒教育隸屬于北京千鋒互聯(lián)科技有限公司，秉承“做真實的自己，用良心做教育”理念，致力于打造IT教育全產(chǎn)業(yè)鏈人才服務(wù)平臺，公司總部位于北京，目前已在深圳、上海、廣州、鄭州、大連、武漢、成都、西安、杭州、青島、重慶、長沙、哈爾濱、南京、太原、沈陽、合肥成立分公司，業(yè)務(wù)范圍覆蓋以大學生就業(yè)培訓、職后技能培訓與企業(yè)內(nèi)訓培訓為主的立體化教育培訓產(chǎn)業(yè)鏈。 公司目前已與國內(nèi)20000余家IT相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系，年培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才20000余人，合作院校超600所，累計向互聯(lián)網(wǎng)輸出免費教學視頻800余套，累積播放量逾9000萬次。每年有數(shù)百萬名學員受益于千鋒組織的技術(shù)研討會、技術(shù)培訓課、網(wǎng)絡(luò)公開課及免費教學視頻。 千鋒歷程精彩紛呈，獲得榮譽包括：中關(guān)村移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副理事長單位、中國軟件協(xié)會教育培訓委員會認證一級培訓機構(gòu)、中關(guān)村國際孵化軟件協(xié)會授權(quán)中關(guān)村移動互聯(lián)網(wǎng)學院、教育部教育管理信息中心指定移動互聯(lián)網(wǎng)實訓基地等。 千鋒教育面授課程包含HTML5大前端培訓、JavaEE+分布式開發(fā)培訓、Python人工智能+數(shù)據(jù)分析培訓、全鏈路UI/UE設(shè)計培訓、云計算培訓、全棧軟件測試培訓、大數(shù)據(jù)+人工智能培訓、智能物聯(lián)網(wǎng)+嵌入式培訓、Unity游戲開發(fā)培訓、Go語言開發(fā)培訓、網(wǎng)絡(luò)安全培訓、互聯(lián)網(wǎng)營銷培訓，采用全程面授高品質(zhì)、高體驗培養(yǎng)模式，教學大綱緊跟企業(yè)需求，并推出軟考、Adobe認證、PMP認證、紅帽RHCE認證課程，擁有全國一體化就業(yè)保障服務(wù)，成為學員信賴的IT職業(yè)教育品牌。

新聯(lián)合眾(北京)科技有限公司，(簡稱“新聯(lián)合眾”)，誕生于中關(guān)村，新聯(lián)是基于IGRS標準推出適合行業(yè)市場需求的IT產(chǎn)品及智能無線互聯(lián)解決方案供應商。 主營業(yè)務(wù)以信息領(lǐng)域為主導，涵蓋電子產(chǎn)業(yè)教育行業(yè)、消費電子行業(yè)、智能家居系列產(chǎn)品行業(yè)，并著力打造時尚電子產(chǎn)品;致力于推進信息產(chǎn)品、消費電子和通信產(chǎn)品(3C)協(xié)同互聯(lián)的高科技公司。 新聯(lián)合眾專注于數(shù)字顯示和無線互聯(lián)產(chǎn)品的研發(fā)與銷售，現(xiàn)已發(fā)展成為以“智能化、無線化、網(wǎng)絡(luò)化、模塊化”的優(yōu)勢特點的高科技企業(yè)。新聯(lián)合眾倡導“無線互聯(lián)、科技互動”的理念，致力于交互式顯示產(chǎn)品推廣與普及;數(shù)字媒體發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計和項目實施，為教育、媒體和互聯(lián)網(wǎng)應用等領(lǐng)域提供全新的解決方案。  

家長筆記是3-12歲孩子家長們記錄孩子全方位成長過程的社區(qū)內(nèi)容平臺。家長可以在這里記錄分享孩子成長方方面面的軌跡和瞬間，也可以和萬千家長共同探討孩子的養(yǎng)育理念、經(jīng)濟投入、教育產(chǎn)品選購、牛娃成長路徑等所有家長關(guān)心的養(yǎng)育話題。