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山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科大學(xué),面向全國招生。新校區(qū)位于濟泰聯(lián)合發(fā)展區(qū)——泰安市岱岳區(qū)山口鎮(zhèn),占地1000余畝,泰山腳下,風(fēng)景秀麗,西臨濟泰高速,八車道環(huán)山路沿校而過,交通便利。校園建筑為傳統(tǒng)四合院式書院風(fēng)格,是徹底實現(xiàn)全校書院制的大學(xué)。學(xué)校以“信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院”為辦學(xué)定位,采取“學(xué)院+書院”雙院制辦學(xué)模式和“商科教育+完滿教育+通識教育+專業(yè)教育”四位一體的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)未來中堅社會的領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)校以專業(yè)教育為基礎(chǔ),商科教育為核心,信息產(chǎn)業(yè)為特色,突出工科優(yōu)勢,構(gòu)建工、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的“新工科”“新商科”“新文科”等專業(yè)集群,辦學(xué)特色鮮明,教學(xué)與管理精細(xì)。學(xué)校共享山東科技大學(xué)雄厚的師資力量和先進的實驗實訓(xùn)設(shè)施,現(xiàn)擁有中央與地方共建的自動化網(wǎng)絡(luò)實驗室1個,省級實驗教學(xué)示范中心1個。“機械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團隊”和“自動化專業(yè)教學(xué)團隊”被評為省級教學(xué)團隊,“會計學(xué)”“計算機科學(xué)與技術(shù)”等專業(yè)被評為山東省特色專業(yè),國家級、省級精品課程30余門。學(xué)校榮獲“中國獨立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)品牌”“綜合實力獨立學(xué)院”“山東省十大高中生關(guān)注本科高校”“招生宣傳最具公信力高校”“山東省百佳學(xué)生資助工作單位”“山東省高校學(xué)生宿舍管理工作優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。二、教育資源（一）雄厚的教育資源學(xué)校依托山東科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源和綜合辦學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)。學(xué)校教師主要來源于山東科技大學(xué)，并同時面向社會廣納英才，從全國各地招納優(yōu)秀教師。學(xué)校專職教師均為碩士及以上學(xué)歷，其中高級職稱人員占25%以上，博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師占10%左右。學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)施齊全，級別高端，儀器先進，完全滿足教學(xué)和實驗需求。6個優(yōu)勢專業(yè)集群：大數(shù)據(jù)專業(yè)集群、智能工程專業(yè)集群、建筑工程專業(yè)集群、通信工程專業(yè)集群、新商科專業(yè)集群、新文科專業(yè)集群3個山東省特色專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)、會計學(xué)、采礦工程2個山東省教學(xué)團隊：機械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團隊、自動化專業(yè)教學(xué)團隊1個山東省實驗教學(xué)示范中心：礦業(yè)工程綜合實訓(xùn)中心國家級、省級精品課程：工程力學(xué)、電機拖動與控制、煤礦開采學(xué)、過程控制工程、微機原理及應(yīng)用、自動檢測技術(shù)、自動控制原理、基礎(chǔ)會計、審計學(xué)、中級財務(wù)會計學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)與空間解析幾何、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、土木工程材料、土木工程概論、馬克思主義基本原理概論、機械制造基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與編程、液壓與氣壓傳動、.NET編程技術(shù)、Java程序設(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、財務(wù)管理、成本會計、高級財務(wù)會計、管理會計（二）特色育人平臺1.創(chuàng)意寫作：借鑒美國創(chuàng)意寫作教育，成立山東省首家創(chuàng)意寫作學(xué)院，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維，提升寫作能力。致力于培養(yǎng)具有信息產(chǎn)業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)、商科背景和國際視野、具備較強寫作能力的大學(xué)生。2.淬煉營訓(xùn)練：借鑒美國西點軍校及海豹突擊隊的訓(xùn)練模式，成立淬煉訓(xùn)練營。組織學(xué)生進行為期2天2夜的全軍事化訓(xùn)練與管理，在極限食物、住宿和特定任務(wù)中，通過軍事訓(xùn)練、團隊營救、極限穿越、野外求生、徒步遠(yuǎn)行、野外露營、夜間攻防、武裝泅渡、遭遇戰(zhàn)、終極挑戰(zhàn)等30多項軍事化訓(xùn)練項目，培養(yǎng)學(xué)生在團隊中協(xié)作、組織、管理等領(lǐng)導(dǎo)能力，以實現(xiàn)學(xué)校培育“完整的人”的育人目標(biāo)。3.素質(zhì)拓展：為培養(yǎng)學(xué)生陽光的心態(tài)、堅強的意志和團隊精神，成立素質(zhì)拓展基地。基地“以運動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟為目的”，通過陸地、高空和野外生存等訓(xùn)練項目，激發(fā)潛能、挖掘自我、啟迪思考、分享感悟。4.泰山大講堂：為拓展學(xué)生視野、完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、豐富校園文化生活，成立了泰山大講堂，邀請海內(nèi)外知名學(xué)者、社會名人、行業(yè)領(lǐng)軍人物等到校舉辦講座、論壇、分享會，讓學(xué)生不出校門就能與名人、名家、名師面對面交流，感受文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)的無窮魅力。5.明星晚會：明星晚會是學(xué)校一年一度的文化與音樂盛宴，學(xué)校每年邀請深受學(xué)生喜愛的當(dāng)紅音樂名星和知名樂隊，與師生一起同臺演唱，讓學(xué)生在家庭式的互動和體驗中，享受音樂魅力、感受音樂文化。三、書院制校園借鑒古代書院圍合式的建筑風(fēng)格，汲取園林文化元素，采用中國傳統(tǒng)院落式建筑格局和智能化管理模式，打造國際視野下的東方書院制園林高校。書院建有休閑庭院、師生共創(chuàng)室、多功能會議室、創(chuàng)意生活館、會客廳、項目工作坊、健身房、主題活動室等現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合的學(xué)習(xí)生活設(shè)施，并免費向?qū)W生開放。學(xué)生書院公寓配備24小時熱水系統(tǒng)、雙衛(wèi)生間、空調(diào)、洗衣機、洗鞋機、烘干機、吹風(fēng)機、上床下桌獨立學(xué)習(xí)與休息空間。四、人才培養(yǎng)（一）卓越的四位一體培養(yǎng)模式學(xué)校施行“商科教育+完滿教育+通識教育+專業(yè)教育”四位一體的人才培養(yǎng)模式，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力和素質(zhì)，使學(xué)生成為既懂信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)知識，又有管理技能、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的復(fù)合型人才，即具有專業(yè)知識背景的中小企業(yè)經(jīng)營型管理者。商科教育根據(jù)商業(yè)時代的需要，學(xué)校將工、管、文等學(xué)科與商科進行交叉融合，緊密結(jié)合時代發(fā)展，采取理論與實踐并重，案例與項目主導(dǎo)，切實提高學(xué)生深刻理解市場發(fā)展規(guī)律、把握經(jīng)濟發(fā)展趨勢以及市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理等方面能力。完滿教育整合藝術(shù)修養(yǎng)與實踐、社團活動、競技體育、志愿者服務(wù)等課外活動，與課堂教學(xué)并重，在堅強體魄、錘煉毅力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生溝通交流、團隊協(xié)作、科學(xué)決策能力。通識教育構(gòu)建人文精神與生命關(guān)懷、科技進步與科學(xué)精神、藝術(shù)創(chuàng)作與審美經(jīng)驗等六大通識課程體系，提升學(xué)生的公民意識和道德素養(yǎng)，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力。專業(yè)教育立足現(xiàn)代科學(xué)知識體系，密切結(jié)合市場需求和學(xué)生實際，與時俱進，分類培養(yǎng)。培養(yǎng)提升學(xué)生的專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及高品質(zhì)就業(yè)和適應(yīng)崗位要求的能力。1.商科教育根據(jù)商業(yè)時代的需要，將工、管、文等學(xué)科與商科進行交叉融合，緊密結(jié)合時代發(fā)展，采取理論與實踐并重，案例與項目主導(dǎo)，切實提高學(xué)生深刻理解市場發(fā)展規(guī)律、把握經(jīng)濟發(fā)展趨勢以及市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理等方面能力。 為培養(yǎng)學(xué)生商業(yè)思維、管理技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，構(gòu)建了“商科必修課+商科選修課+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課”商科課程體系。商科必修課程包括：移動商務(wù)時代品牌與營銷管理、人力資源管理、財務(wù)管理、組織行為學(xué)、消費者心理學(xué)和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的企業(yè)戰(zhàn)略管理6門課程；商科選修課程包括：信息產(chǎn)業(yè)MBA案例分析、網(wǎng)絡(luò)倫理與電子商務(wù)法規(guī)、投融資管理和網(wǎng)絡(luò)廣告學(xué)等課程。2.完滿教育社團活動：在傳統(tǒng)社團的基礎(chǔ)上，將完滿教育下的社團活動納入人才培養(yǎng)方案。有明確的任務(wù)、清晰的培養(yǎng)目標(biāo)，有過程的監(jiān)控、結(jié)果的評價、成效的考核，實現(xiàn)了社團活動課程化。為保證活動質(zhì)量，學(xué)校加強指導(dǎo)、引導(dǎo)，配備了專業(yè)的師資、建設(shè)了專業(yè)的場地、安排了專門的時間、制定了周密的計劃。學(xué)校依托文化藝術(shù)、科技學(xué)術(shù)、興趣愛好等學(xué)生社團，凝練出城市生存挑戰(zhàn)賽、社團文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽等精品活動，提高了學(xué)生的組織策劃能力、溝通交流、團隊協(xié)作、科學(xué)決策能力。志愿服務(wù)：倡導(dǎo)人人都是志愿者，讓學(xué)生通過志愿培訓(xùn)和參與志愿者之夜、青年志愿服務(wù)項目大賽、“徒步五汶”公益環(huán)保行動等活動，感受真實社會、認(rèn)識付出給予、獲得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、擁有心靈財富、創(chuàng)造快樂感動。現(xiàn)有關(guān)愛農(nóng)民工子女、鄰里守望、助老助殘等專項志愿服務(wù)隊22支，逐步嘗試引進、承辦各類省級及以上活動、賽會，圓滿完成全國醫(yī)院感染管理學(xué)術(shù)年會志愿服務(wù)、舉辦新浪揚帆百校公益跑山東省首場、榮獲全國大學(xué)生預(yù)防艾滋病知識競賽優(yōu)秀承辦單位，落戶世界青商大會首個志愿者培訓(xùn)基地。藝術(shù)修養(yǎng)：把藝術(shù)實踐凝煉為表達自我、展示自我、完善自我的重要平臺，讓學(xué)生在多彩的藝術(shù)實踐活動中表達、釋放、啟迪、思考和創(chuàng)造。主張原創(chuàng)、改編以及校園的、青春的、我們的藝術(shù)實踐活動設(shè)計和組織，保持高水平藝術(shù)節(jié)目和音樂節(jié)（迎新晚會）、泰山藝苑、校園戲劇節(jié)等藝術(shù)活動常態(tài)化，重點發(fā)展音樂劇、搖滾樂等藝術(shù)實踐項目，搭建錄音棚、多功能排練廳、琴房等專項活動陣地。在2019年“新聲力量”山東省大學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)上，我校大學(xué)生藝術(shù)團聲樂隊斬獲三等獎。競技體育：充分發(fā)揮體育育人功能，將競技式育人、養(yǎng)成式育人、素質(zhì)式育人和項目式育人作為體育育人途徑。為保證育人質(zhì)量，學(xué)校聘請國家高水平運動員、國家級拓展培訓(xùn)師，建造了標(biāo)準(zhǔn)運動場館，開展籃球、排球、足球、健美操、游泳、鐵人三項等校隊競技訓(xùn)練，開展特色的素質(zhì)拓展和淬煉營訓(xùn)練課程，打造“泰山杯”、“汶河杯”、戶外挑戰(zhàn)賽等十余項精品體育賽事活動。以多平臺多維度促進學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確面對成功與失敗的陽光心態(tài)、錘煉學(xué)生的競技精神、提高學(xué)生終身體育意識的養(yǎng)成以及學(xué)生在團隊中組織、協(xié)作、決策、溝通等能力。3.通識教育突破學(xué)科專業(yè)條塊化對學(xué)生全面發(fā)展的限制，完善知識結(jié)構(gòu)，提升人生境界，通識教育構(gòu)建了“人文精神與生命關(guān)懷、科技進步與經(jīng)濟思維、藝術(shù)創(chuàng)作與審美體驗、交流表達與理性評價、社會變遷與文明對話、道德承擔(dān)與價值塑造”六大板塊的課程體系，從而豐富學(xué)生的科技與人文知識，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維和形象思維，不斷修煉學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的智慧，涵養(yǎng)人文情懷營造幸福人生。4.專業(yè)教育結(jié)合國家戰(zhàn)略和重要領(lǐng)域人才需求，升級傳統(tǒng)專業(yè)，加大交叉專業(yè)、緊缺專業(yè)人才以及應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度。建有智能工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、通信工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、行政管理學(xué)院和淬煉商學(xué)院等六個學(xué)院，構(gòu)建以商科教育為核心，以信息產(chǎn)業(yè)為特色，理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的“新工科”“新商科”“新文科”專業(yè)集群。專業(yè)設(shè)置注重專本銜接，現(xiàn)有專科專業(yè)均有對應(yīng)的普通類“專升本”專業(yè)，可升入本校本科學(xué)習(xí)。專業(yè)技能構(gòu)建成熟、完備的專業(yè)課程體系，階梯式培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識、能力，實現(xiàn)教學(xué)、科研和社會實踐有機結(jié)合，貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過程，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實專業(yè)技能；開展商科教育，以8門“淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程”，促進“專業(yè)+商科”的有機融合；開展通識教育，以12-24門通識課程培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和獨立價值判斷，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生成為“專業(yè)技能精、商科思維強、國際視野廣、獨立價值高”的現(xiàn)代化復(fù)合型人才。學(xué)習(xí)能力大力提倡互動式、研討式教學(xué)，師生在思想對話、交流碰撞中推進課程教學(xué)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的意識和能力；鼓勵施行翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生成為課堂的主角，學(xué)習(xí)從被動到主動，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；創(chuàng)新“學(xué)院+書院”雙院制育人新模式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在學(xué)院，生活在書院，定期舉辦各類跨學(xué)科交流活動，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，促進學(xué)生的良性價值觀形成。創(chuàng)新能力推動啟發(fā)式、問題討論式課堂教學(xué)，強調(diào)師生的雙向交流，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識；實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合，建立專業(yè)實踐訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實踐相銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，支持學(xué)生興趣驅(qū)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力；全校推行創(chuàng)意寫作教育，提升學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新性表達。創(chuàng)新育人機制施行創(chuàng)新育人機制：“學(xué)業(yè)導(dǎo)師制”——導(dǎo)師與學(xué)生共同度過大學(xué)時光，貼心指導(dǎo)，關(guān)懷學(xué)生成長；“院長座談會”——邀請學(xué)生以專業(yè)視角對話院長，提升專業(yè)素養(yǎng)；“院長接待日”——邀請學(xué)生建言建策，主動參與學(xué)院管理；“院長共膳日”——邀請學(xué)生共餐，提升歸屬感與幸福感；“家長開放日”——邀請家長來校參觀、指導(dǎo)，打造“家校一體化”。（二）人才培養(yǎng)成果1.考研升學(xué)：考研率居于同類院校前列。連續(xù)三年考研上線率達36%。2.專升本：連續(xù)三年上線率達38%3.品質(zhì)就業(yè)：學(xué)生就業(yè)質(zhì)量逐年提升，連續(xù)五年平均就業(yè)率達95%以上，位居同類院校前列。其中在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)等單位就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)25%以上。學(xué)校與微軟（中國）、甲骨文（中國）、陽煤集團、山東能源、山東建工、山東泰開等上百家企業(yè)開展了不同形式的交流與合作， 為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)的平臺和大量的機會。五、學(xué)院簡介（一）大數(shù)據(jù)學(xué)院大數(shù)據(jù)是國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，是21世紀(jì)的“鉆石礦”。未來國家之間的經(jīng)濟與政治競爭將是大數(shù)據(jù)引領(lǐng)的競爭。大數(shù)據(jù)學(xué)院旨在培養(yǎng)具有計算思維，掌握計算機基本理論、知識和技能的專業(yè)型和跨界復(fù)合型人才。大數(shù)據(jù)學(xué)院堅持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為重點，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)”的原則，大力加強內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)院著力建設(shè)計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)和計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專科專業(yè)，其中，“計算機科學(xué)與技術(shù)”為山東省特色專業(yè)建設(shè)點。畢業(yè)生就業(yè)面廣，歷年就業(yè)率達97%以上。大數(shù)據(jù)學(xué)院目前擁有中心機房、操作系統(tǒng)、綜合數(shù)據(jù)庫、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)、組裝與維護、信息安全7個專業(yè)實驗室。基于虛擬化的云桌面正在建設(shè)中，擁有GPU服務(wù)器、大數(shù)據(jù)服務(wù)器、數(shù)據(jù)服務(wù)器等多臺服務(wù)器，支持異構(gòu)虛擬化平臺統(tǒng)一管理。學(xué)院師資力量雄厚，副教授及以上職稱占33%以上。（二）智能工程學(xué)院5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造等爆發(fā)式增長，加快了新業(yè)態(tài)、新形式、新技術(shù)、新理念的交叉融合，推動世界向智能化、大數(shù)據(jù)化、云化發(fā)展。學(xué)校順應(yīng)時代發(fā)展潮流，打造了以機械、電氣為核心專業(yè)的智能工程學(xué)院，目前有機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化三個本科專業(yè)和機械制造與自動化、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)三個專科專業(yè)面向全國招生,畢業(yè)生就業(yè)率逐年增加，達到95%以上。 學(xué)院教育資源豐富，山東省省級教學(xué)名師1位，國家級精品課程1門、省級精品課程9門，副教授及以上職稱的教師占比超過35%。學(xué)院設(shè)施先進，有機器人、機器視覺、數(shù)控原理、機電液一體化、電子創(chuàng)新等實訓(xùn)室。（三）建筑工程學(xué)院建筑是溝通世界的橋梁，是世事興衰的一面鏡子，城市的過去，今天和未來，東方與西方文化和歷史都有建筑為證,學(xué)校建筑工程學(xué)院大力建設(shè)土木工程、測繪工程兩個本科專業(yè)，和建筑工程技術(shù)、測量工程技術(shù)兩個專科專業(yè),歷年畢業(yè)生就業(yè)率達到96%以上。學(xué)院依托山東科技大學(xué)辦學(xué)力量，有測繪工程國家級實驗教學(xué)示范中心、山東省油氣勘探開發(fā)工程技術(shù)研究中心、山東省土木工程防災(zāi)減災(zāi)重點實驗室、山東省巖土與結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心、山東省巖土與結(jié)構(gòu)工程“十一五”高校重點實驗室和地下工程“十二五”高校重點實驗室等多個省部級重點實驗室，以及多個校級重點實驗室，并建立了二十多個教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，教師均為碩士及以上學(xué)歷，其中副教授及以上職稱教師達30%以上，教學(xué)與實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)成果顯著。（四）通信工程學(xué)院通信是文明傳播的重要媒介，是全球化發(fā)展的助推器，各個行業(yè)以及人們?nèi)粘５墓ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活、社交等場合，都與通信有著緊密的聯(lián)系。智能手機、互聯(lián)網(wǎng)+、智慧城市、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能（AI）、虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等產(chǎn)業(yè)的新興和高速發(fā)展，對通信人才提出了極高的要求和極大的需求。通信工程學(xué)院立足科技前沿，致力于培養(yǎng)具備通信與信息技術(shù)、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)知識，能在通信、信息和廣播電視領(lǐng)域中從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、運營維護、技術(shù)管理、設(shè)備制造和技術(shù)支持的高級應(yīng)用型人才，畢業(yè)生就業(yè)率達到97%以上。通信工程學(xué)院著力建設(shè)通信工程、電子信息工程等專業(yè)，建設(shè)電工電子實驗室，與通信、物聯(lián)網(wǎng)及電子信息產(chǎn)業(yè)同步的專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)平臺，含程控電話交換實驗室、寬帶綜合接入實驗室、網(wǎng)絡(luò)信息安全實驗室、光通信網(wǎng)實驗室、移動通信技術(shù)（4G）、物聯(lián)網(wǎng)、電子設(shè)計及DSP、電子工藝等實驗室，設(shè)施設(shè)備先進。擁有高級工程師、副教授及以上高級職稱的教師占30%，師資力量雄厚。（五）淬煉商學(xué)院淬煉商學(xué)院是貫徹落實學(xué)校商科教育的核心部門,致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技術(shù)背景的管理人才，能在信息產(chǎn)業(yè)等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域從事管理工作的商業(yè)人才，近三年就業(yè)生畢業(yè)率達到95%以上。學(xué)院擁有雄厚的師資力量，副教授、教學(xué)名師占30%以上。淬煉商學(xué)院設(shè)有電子商務(wù)、會計學(xué)、金融學(xué)、工商管理四個本科專業(yè)與國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計、市場營銷、互聯(lián)網(wǎng)金融四個專科專業(yè)，其中，“會計學(xué)”專業(yè)被評為山東省特色專業(yè)建設(shè)點。學(xué)院配備先進的會計電算化實驗室、ERP工業(yè)沙盤與商業(yè)沙盤模擬實訓(xùn)室、財務(wù)管理綜合模擬實訓(xùn)室、市場營銷綜合模擬實訓(xùn)室和現(xiàn)代化實驗等實訓(xùn)設(shè)施，能夠滿足實踐教學(xué)需要的實習(xí)基地。（六）行政管理學(xué)院行政管理學(xué)院以“應(yīng)信息之時、隨產(chǎn)業(yè)而興、育管理精英”為使命，以學(xué)生感到有趣和有價值的方式踐行教育理念，設(shè)有行政管理、秘書學(xué)、社會工作、法學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用5個本科專業(yè)，文秘、法律事務(wù)2個專科專業(yè)，培養(yǎng)未來社會中堅力量領(lǐng)導(dǎo)者。教師團隊綜合素質(zhì)優(yōu)良，副教授占30%，講師及中級以上職稱占45%。學(xué)院教育成果豐碩，歷年考研率達30%，考取公務(wù)員和事業(yè)單位人數(shù)占畢業(yè)生的10%，法學(xué)專業(yè)學(xué)生司法考試通過率達到70-80%，專科學(xué)生升本率位居同類院校前列，畢業(yè)生能在企、事業(yè)單位從事管理崗位。

陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院是全國重點大學(xué)——陜西科技大學(xué)按照新機制、新模式與陜西斯卡雷.博德制衣有限公司合作舉辦的本科層次獨立學(xué)院。學(xué)院成立于2004年，是陜西省首批設(shè)立的八所獨立學(xué)院之一。鎬京學(xué)院全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育;全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依規(guī)辦學(xué)，立德樹人，提高質(zhì)量。全面深化教育綜合改革，堅持以人才培養(yǎng)為中心，注重內(nèi)涵發(fā)展，加快推進應(yīng)用轉(zhuǎn)型和教育現(xiàn)代化;全面推進“三大工程”建設(shè)，加強兩個隊伍建設(shè)，落實教師一崗雙任，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化人才培養(yǎng)模式改革,保持英語教學(xué)特色，強化專業(yè)技能培養(yǎng),完善就業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，推進競賽考證，注重文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力創(chuàng)建和諧文明和平安校園，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和可靠接班人。 一、學(xué)院環(huán)境 學(xué)院坐落于西安西咸新區(qū)灃西新城統(tǒng)一大道，地鐵公交直達，機場火車近臨，交通便捷。學(xué)院南眺秦嶺，北臨渭水，東瀕灃河，占地面積548畝。建有教學(xué)樓、科技樓、實驗室、圖書館、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳及標(biāo)準(zhǔn)田徑場等設(shè)施;建成數(shù)字化校園，校園網(wǎng)絡(luò)高速暢通;校內(nèi)實習(xí)工廠2個，校外實訓(xùn)基地17個，各類綜合性實驗室57個，充分滿足各專業(yè)學(xué)生實驗課程教學(xué)需要和實踐能力的培養(yǎng)。 二、師資力量 作為鎬京學(xué)院申辦方的全國重點高校——陜西科技大學(xué)委派了一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的專家教授作為鎬京學(xué)院的主干教師;在充分發(fā)揮陜西科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源的同時，采取招聘引進，送出深造，崗位培養(yǎng)，企業(yè)頂崗等措施，積極組建自有教師隊伍，促進教師隊伍的快速成長。進一步優(yōu)化人才環(huán)境，樹立科學(xué)的人才觀，廣開思路，已經(jīng)形成了一支滿足教學(xué)需求、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、教學(xué)水平高的師資隊伍。目前我院有專任教師415人，其中著名專家教授135人，具有研究生以上學(xué)歷的252人。 三、專業(yè)設(shè)置 學(xué)院根據(jù)國家經(jīng)濟趨向、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)需要，進行學(xué)科建設(shè)和專業(yè)設(shè)置。現(xiàn)設(shè)會計學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、電信工程學(xué)院、服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、醫(yī)藥工程學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院(公共藝術(shù)教育中心)、青年干部管理學(xué)院、鎬京書院、思政部、基礎(chǔ)部、外語部、體育部等12個二級教學(xué)單位。現(xiàn)設(shè)會計學(xué)、財務(wù)管理、金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、人力資源管理、行政管理、物流工程、電子商務(wù)、物流管理、電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、服裝設(shè)計與工程、藥物制劑、英語、機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)工程、播音與主持藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計等27個本科專業(yè)。 四、辦學(xué)優(yōu)勢 學(xué)院堅持以人才培養(yǎng)為中心，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。注重人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，突出育人為本、保持英語特色，加強專業(yè)教育、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng);全面加強教育教學(xué)基本建設(shè)，實施課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)與實驗室建設(shè)三大工程;加大教育改革力度，規(guī)范教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (1)英語四級通過率93% 獨占鰲頭 鎬京學(xué)院的全國大學(xué)英語四級一次性通過率一直名列前茅，2016年，2014級1842名學(xué)生參加大學(xué)英語四級考試，有1566名同學(xué)超過425分，取得通過率85%的好成績，同時在全國大學(xué)英語六級考試中，共有938名同學(xué)成績超過425分，六級通過率達到51%，續(xù)寫了鎬京學(xué)院大學(xué)英語四六級考試成績的輝煌歷史。與此同時，學(xué)院鼓勵學(xué)生參加國家級英語類競賽，我院在2016年全國大學(xué)生英語競賽(NECCS)中取得1個特等獎(全省所有獨立學(xué)院唯一獲此殊榮)，15個一等獎的好成績，再次為我院的英語教學(xué)增光添彩。一系列成績的取得標(biāo)志著鎬京學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量已躋身于全國先進的行列。 (2)數(shù)學(xué)大賽獲獎率85% 彰顯卓越 我院學(xué)生參加各類大賽屢屢摘金奪銀，不論是學(xué)生的理論水平還是實踐能力都受到了社會的一致認(rèn)可。在2016年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中我院取得本科組全國二等獎1項，陜西賽一等獎1項，二等獎10項的優(yōu)異成績，獲獎比例高達85%，在所有獨立學(xué)院中，學(xué)院的獲獎比例位居第一。同時在第七屆數(shù)學(xué)競賽(初賽)中取得了一等獎12項，二等獎19項，三等獎31項的好成績。 (3)職業(yè)資格獲證率80% 能力突出 在加強理論課堂學(xué)習(xí)的同時，特別重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生根據(jù)專業(yè)崗位需求考取各種職業(yè)技能證書，彰顯專業(yè)能力。學(xué)院與北京虎賁、北大青鳥、達內(nèi)等資質(zhì)齊全，技術(shù)力量雄厚，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的全國知名培訓(xùn)機構(gòu)及企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，進一步加強了我院實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。2016年，2014級同學(xué)參與各類職業(yè)資格考試的人數(shù)約1800余人，報考率達到91%，考試通過并獲得各類資格證書率達到80%。通過實踐實訓(xùn)和資格證書考試，既增強了學(xué)生的動手能力，又縮短了書本知識與生產(chǎn)實際的距離，目前攻專業(yè)強技能的良好局面初現(xiàn)端倪。 (4)蘇滬實習(xí)率80% 一馬當(dāng)先 鎬京學(xué)院重視拓展辦學(xué)資源，大力推進校企合作的機制，為學(xué)生搭建了良好的就業(yè)平臺，從2011年開始至今，已有7690余名學(xué)生憑借其嫻熟的英語應(yīng)用能力、扎實的專業(yè)技能、較高的綜合素質(zhì)紛紛就職于蘇滬的外貿(mào)、金融、教育、服裝、軟件、信息技術(shù)等行業(yè)，深受用人單位的一致好評。鎬京學(xué)院蘇滬實習(xí)實訓(xùn)已形成較成熟的教育模式，在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)極端嚴(yán)峻的形勢下，鎬京學(xué)院將學(xué)生就業(yè)觸角前伸至大三的實習(xí)，使學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)與就業(yè)有機結(jié)合，通過實習(xí)實訓(xùn)增強專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會市場能力，打造就業(yè)核心競爭力。2016年3月，2013級1190名學(xué)生在學(xué)院的精心組織下到上海、蘇州開始了“生存體驗”，截止到2016年6月，就業(yè)實習(xí)成功率達到80%。我院蘇滬實習(xí)實訓(xùn)基地已經(jīng)成為眾多企業(yè)求賢若渴的一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信啤? (5)學(xué)位授予率97% 敢為人先 鎬京學(xué)院始終把教學(xué)作為學(xué)院的中心工作，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，為能夠較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力的同學(xué)授予學(xué)士學(xué)位證書，近三屆畢業(yè)生學(xué)位授予率均保持在97%以上。 (6)學(xué)生就業(yè)率93% 人才輩出 在大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的情況下，鎬京學(xué)院以上海就業(yè)實習(xí)實訓(xùn)為切入點，響應(yīng)社會需求，破解就業(yè)難題，走出一條高質(zhì)量就業(yè)的創(chuàng)新之路，近三屆畢業(yè)生的就業(yè)率連年保持在93%以上，目前2013級885名同學(xué)在上海平均月薪達到5000元以上，有的甚至達到年薪60萬。這是我院歷經(jīng)十年改革，卓越人才培養(yǎng)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，更是鎬京學(xué)子奮發(fā)向上、學(xué)有所成、前程似錦的真實寫照。 (7)考研上線率15% 名列前茅 鎬京學(xué)院錄取的三本學(xué)生，背負(fù)著高考失利的巨大壓力，承載著父母望子成龍的殷切希望，滿懷著考研深造的拳拳之心，他們志存高遠(yuǎn)，信心滿滿，發(fā)奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過鎬京大熔爐的千錘百煉，終于美夢成真，近幾年，考研上線率一直穩(wěn)定在12%以上，2016屆畢業(yè)生考研上線達到15%，名列同類院校前茅。 五、合作交流 (1)校企共育 探索產(chǎn)學(xué)研發(fā)展之路 學(xué)院重視拓展辦學(xué)資源，大力推進合作辦學(xué)與合作育人。積極探索產(chǎn)學(xué)研合作教育的途徑，加強與政府、企業(yè)、科研院所、社會團體(學(xué)會)等機構(gòu)聯(lián)系，堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路，全力推進合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的辦學(xué)模式。學(xué)院先后與上海360搜索、上海新邦物流、蘇州中鱸科技等百余家企業(yè)簽訂校企合作就業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地協(xié)議。為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，學(xué)院與咸陽新興工業(yè)園等一大批企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)的協(xié)議。 學(xué)院以提高學(xué)生實踐能力為目標(biāo)，堅持互利共贏的原則，與企事業(yè)單位共建校內(nèi)外教學(xué)資源，在校企合作的基礎(chǔ)上，深入推進校企深度融合，共建教學(xué)資源。學(xué)院與上海新邦物流有限公司合作共建“物流信息系統(tǒng)實訓(xùn)中心”，與阿里巴巴集團合作共建“跨境電商人才培養(yǎng)”實訓(xùn)中心，與陜西億兆網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作共建“4G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化實驗室”，與中國電信咸陽分公司合作建設(shè)通信實驗室等等。 (2)國際交流 開拓走出去發(fā)展戰(zhàn)略 學(xué)校重視國際交流，堅持開門辦學(xué)的理念，通過各種途徑，實行“走出去”戰(zhàn)略，不僅教師通過參觀訪問、研修、培訓(xùn)等多種方式進行教學(xué)、科研的合作，而且學(xué)校還同新西蘭坎特博雷大學(xué)、梅西大學(xué)、林肯大學(xué)、波蘭華沙大學(xué)、華沙工業(yè)大學(xué)、波茲南設(shè)計學(xué)院等世界知名高校建立了合作辦學(xué)關(guān)系，在校學(xué)生可通過自主參與我院開展的校際合作項目到國外大學(xué)學(xué)習(xí)交流，學(xué)分互認(rèn)，在達到雙方高校畢業(yè)要求后，獲得雙方高校頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。 六、獎助學(xué)金政策 按照教育部有關(guān)規(guī)定，我院學(xué)生可以享受國家對在校大學(xué)生的各種資助，包括國家助學(xué)貸款(8000元/生/年)、國家助學(xué)金(3500元/生/年);成績優(yōu)秀者可申請國家獎學(xué)金(8000元/生/年)、勵志獎學(xué)金(5000元/生/年);另外，學(xué)院還設(shè)立了“鎬京成長”獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部獎學(xué)金、四級英語獎學(xué)金等;與此同時，學(xué)院還為學(xué)生提供各種勤工儉學(xué)工作崗位，建立了全方位、多層次的立體貧困生資助體系。 十多年來，學(xué)院始終貫徹落實黨的教育方針，秉承質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，全力推進教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化教學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，加強師資隊伍建設(shè)，在“開拓創(chuàng)新，嚴(yán)格管理，立德樹人，特色鮮明，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，努力創(chuàng)建全國一流先進獨立學(xué)院”的道路上昂首闊步，勇往直前，培養(yǎng)出了一批又一批“政治思想過硬、品行作風(fēng)優(yōu)良、英語能力突出、專業(yè)素質(zhì)較強”的高素質(zhì) 應(yīng)用性人才。學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)職場要求，留得住，吃得苦，上手快，用得上，有發(fā)展，深受用人單位的歡迎。2010年被評為“全國先進獨立學(xué)院”，2011年在教育廳組織的年檢中獲得最高評價，2012年榮獲“最具就業(yè)質(zhì)量獎”，2013年榮獲“教育教學(xué)成就獎”，2014年被評為“年度學(xué)生最滿意院校”，2015年被評為“年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典范”，2016年被評為“中國最具就業(yè)競爭力本科院校”。 地址: 陜西省西安市西咸新區(qū)灃西新城統(tǒng)一大道 郵編: 712046 電話: 029-33819807 33819850 傳真: 029-38119807 網(wǎng)址: http://www.kdhj-edu.net

國防科技大學(xué)是國防部和教育部雙重領(lǐng)導(dǎo)下的國家重點綜合性大學(xué)，列入國家“985工程”和“211工程”的重點建設(shè)。學(xué)校的前身是1953年創(chuàng)建于黑龍江省哈爾濱市的軍事工程學(xué)院，簡稱“哈軍工”。1970年學(xué)校主體南遷長沙，改名為長沙工學(xué)院，1978年改建為國防科技大學(xué)。學(xué)校位于中國湖南省長沙市，占地總面積373公頃。經(jīng)過50多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校成為一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等10個學(xué)科門類的綜合大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有10個學(xué)院，下設(shè)40多個系、所、實驗室，其中有國家重點實驗室4個、教育部重點實驗室1個。以10個國家重點學(xué)科為代表的部分學(xué)科領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。在2007-2009年全國一級學(xué)科整體水平評估中，計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、系統(tǒng)科學(xué)、光學(xué)工程、管理科學(xué)與工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)等6個學(xué)科進入前5名。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)科研人員近2000人，其中教授300余人。現(xiàn)有在讀學(xué)生14000余人，其中本科生8400余人，研究生5600余人。學(xué)校設(shè)有25個本科專業(yè)、112個碩士點、69個博士點和11個博士后科研流動站。學(xué)校非常注重國際交流和合作，與40多個國家和地區(qū)的100多所大學(xué)和研究機構(gòu)有著學(xué)術(shù)往來，與20余所知名高校簽有合作協(xié)議。每年來校講學(xué)、學(xué)術(shù)交流的外國學(xué)者達數(shù)百人次，每年因公派出參加國際會議、訪問進修、學(xué)術(shù)交流和出國留學(xué)的人員700余人次。

“晚立龍門最高處，始知身世與天平”。蘇州科技大學(xué)天平學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、本科層次的全日制普通高等院校，學(xué)制四年，地處古城蘇州的西部----國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)。學(xué)院1999年籌建、2000年9月開始招生，2005年按照教育部[2003]第8號和江蘇省教育廳[2005]第40號文件精神，改設(shè)為獨立學(xué)院，是江蘇省內(nèi)成立較早的獨立學(xué)院之一。母體學(xué)校----蘇州科技大學(xué)由原蘇州城市建設(shè)環(huán)境保護學(xué)院和蘇州鐵道師范學(xué)院于2001年9月合并組建而成，是一所以工為主，工、理、文、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，中央與地方共建、以江蘇省管理為主的普通高等院校。 目前，學(xué)院設(shè)有綜合辦公室、財務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生處、團委等行政管理機構(gòu);設(shè)有園林藝術(shù)系、環(huán)境工程系、土木工程系、電子與信息工程系、經(jīng)濟管理系、人文科學(xué)系、公共管理系、化學(xué)與生物工程系、傳媒藝術(shù)系、外語系、音樂系、機電工程系和體育部等教學(xué)管理機構(gòu)。為了加強學(xué)生管理，還以系所屬專業(yè)相近原則組建六個學(xué)生工作辦公室，擁有一支高效精干的學(xué)生管理與服務(wù)隊伍。 學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生8200余人，面向全國18個省、市、自治區(qū)招生，設(shè)有環(huán)境設(shè)計、風(fēng)景園林、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木工程(建筑工程)、土木工程(道路橋梁工程)、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、工程管理、工程造價、財務(wù)管理、酒店管理、市場營銷、物流管理、漢語言文學(xué)、秘書學(xué)、人力資源管理、應(yīng)用化學(xué)、視覺傳達設(shè)計、英語、商務(wù)英語、翻譯、日語、音樂學(xué)、音樂學(xué)(現(xiàn)代電子音樂)、音樂學(xué)(器樂與打擊樂)、 機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化等31個專業(yè)(方向), 形成了以工為主，工、理、文、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的專業(yè)格局。 學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，校園環(huán)境幽雅，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)深造場所。學(xué)院不僅在蘇州市長江路55號(原長江路8號)擁有獨立校園，建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓和實驗大樓、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、語音室、計算中心、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場和足球場等教育教學(xué)設(shè)施;還共享舉辦高校—蘇州科技大學(xué)江楓校區(qū)和石湖校區(qū)先進的教學(xué)資源。學(xué)院圖書館藏中文圖書達76萬多冊，生均圖書91.8冊;電子資源豐富，自有數(shù)據(jù)庫10個，共享母體學(xué)校中外文數(shù)據(jù)庫50多個。 學(xué)院依托母體學(xué)校蘇州科技大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資資源，建立了一支專兼職相結(jié)合的師資隊伍。自有專任教師中，4人入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，3人獲市級優(yōu)秀教育工作者稱號，2人獲得蘇州市青年五四獎?wù)隆９蚕淼哪阁w學(xué)校教師隊伍中，多位教師獲全國“五一”勞動獎?wù)隆⑷珖冗M工作者、國家級和省部級有突出貢獻的中青年專家以及江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師等獎項或榮譽稱號。 學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，加強教學(xué)基本建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)。在2016年首屆全國高等院校英語教師教學(xué)基本功大賽中，我院教師榮獲一等獎和最佳教態(tài)獎;在2017年省高校微課教學(xué)比賽中，我院一位老師榮獲省賽二等獎，三位老師榮獲省賽三等獎;在第二屆“外教社杯”省高校外語教師翻譯(口譯)大賽中，一位教師榮獲二等獎。 學(xué)院鼓勵和支持教師開展科研與教研工作。近年來，有110項教研和科研項目或校內(nèi)立項支持，其中包括高等教育研究與改革課題項目52項，課程、課程組(群)建設(shè)項目29項，專業(yè)建設(shè)項目17項，教材建設(shè)項目3項，管理與服務(wù)改革類項目9項、青年科研基金項目8項。自有專任教師積極申報市廳級項目，獲得立項和學(xué)院經(jīng)費配套支持的項目多項。其中，包括省高校自然科學(xué)研究面上項目4項、省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目5項、蘇州市社科規(guī)劃課題(應(yīng)用對策類)3項等。 近年來，學(xué)院逐步形成了以素質(zhì)教育為主線，學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以本科層次的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，注重日常管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，突出實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生教育管理“嚴(yán)”字當(dāng)頭，依規(guī)治校，狠抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)，全面推行“低年級早晚自習(xí)”、“無手機課堂”、“提前十分鐘進課堂”、“班級積分管理”、“考試巡查通報”等制度，不斷強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。創(chuàng)新學(xué)生工作路徑，建設(shè)“大學(xué)生護校隊”、“大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心”、“大學(xué)生自主管理與發(fā)展委員會”等品牌化育人載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的“三自”能力。構(gòu)建了學(xué)校、政府、家庭、社會“四位一體”的心理健康服務(wù)體系，不斷提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力、受挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。學(xué)生資助管理堅持“以人為本，周到服務(wù)”的理念，做到“政策落實細(xì)致化，困難認(rèn)定精準(zhǔn)化，助學(xué)形式多樣化，育人活動常態(tài)化”，實現(xiàn)資助育人全覆蓋。2015年我院資助創(chuàng)新工作在蘇州市舉行的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生優(yōu)秀資助項目評比中榮獲一等獎。 在學(xué)術(shù)學(xué)科競賽方面，我院學(xué)生在國際、國家及省市舉行的比賽中成績驕人。近三年共有174人次獲得各級各類獎項，其中，7人次在國際賽中獲獎，50人次在國家賽中獲獎，1人次在華東賽區(qū)獲獎，116人次在江蘇省競賽中獲獎。其中， 2014“園冶杯”風(fēng)景園林國際競賽中獲得團隊二、三等獎;2015中國機器人大賽暨RoboCup公開賽---競技工程競步窄足賽中獲得團體一等獎;2015全國高校第二屆物聯(lián)網(wǎng)大賽全國總決賽中獲得團體二等獎;2016全國大學(xué)生英語競賽中獲得二、三等獎;2017年第六屆“LSCAT杯”全國口譯大賽(英語)江蘇省賽區(qū)獲二等獎。在全國高校第二屆物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國大學(xué)生“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽--江蘇省決賽、“外研社杯”全國大學(xué)生英語挑戰(zhàn)賽江蘇賽區(qū)、江蘇省大學(xué)生土木工程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新競賽(模型展示比賽)等省市級競賽中皆有所斬獲。涌現(xiàn)出一批思想品德高尚、基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力較強、國際視野寬廣的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面，捷報頻傳。在2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)專項賽中，我院學(xué)生組隊代表母體學(xué)校參加榮獲金獎;在2015年第十四屆“挑戰(zhàn)杯”競賽江蘇省選拔賽決賽中榮獲三等獎;在2016年“創(chuàng)青春”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，獨立組隊參賽，榮獲金獎和銅獎及“優(yōu)秀組織獎”。此外，還獲得其他各類國家省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事獎項20余項。2014至2017三年，我院學(xué)生申報的創(chuàng)業(yè)項目，有13項獲得省人社廳的創(chuàng)業(yè)基金資助，共獲得創(chuàng)業(yè)基金130萬元。 學(xué)院積極創(chuàng)新校園文化載體建設(shè)，營建健康、積極、向上的校園文化。以學(xué)生會、社團聯(lián)、藝術(shù)團、科協(xié)、創(chuàng)協(xié)、新媒體中心等學(xué)生組織為抓手，整合校內(nèi)外資源，打造校園文化嘉年華等品牌活動;院青協(xié)廣泛開展各類志愿服務(wù)活動，目前已經(jīng)與蘇州市運河社區(qū)、明基醫(yī)院、吳甸園幼兒園等四十余家單位建立了志愿服務(wù)基地，積極參與開展涵蓋環(huán)境保護、服務(wù)老人、關(guān)愛兒童、組織獻血、義務(wù)家教、文化傳承等內(nèi)容的志愿服務(wù)活動。其中，在蘇州舉行的第53屆世界乒乓球錦標(biāo)賽、2015年“16+1”中東歐國家領(lǐng)導(dǎo)會晤峰會等志愿服務(wù)活動尤受主辦方好評。 學(xué)院積極組織學(xué)生參加校外藝術(shù)文化交流比賽活動，學(xué)生在各項賽事中屢獲佳績。其中，由我院音樂系17名學(xué)生參與組成的蘇州科技大學(xué)合唱團獲得第九屆中國音樂金鐘獎合唱比賽金獎及全國大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂專場(專業(yè)組)一等獎;兩名學(xué)生書法藝術(shù)作品在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演中獲一、二等獎;連續(xù)八年參加的“海峽兩岸大學(xué)生孫子兵法友誼辯論賽”，獲得了“御璽獎”、“弘道杯”、優(yōu)勝獎、最佳辯手、杰出辯手等多項榮譽。 學(xué)院體育工作不斷深入開展，學(xué)院擁有跆拳道、羽毛球協(xié)會等體育類社團，并配備國家級裁判員資格的指導(dǎo)教師進行規(guī)范化、專業(yè)化指導(dǎo)。在競技賽事中，學(xué)院連續(xù)五年蟬聯(lián)母體學(xué)校運動會團體總分和田徑總分第一名;2016年蘇州市運動會(本科院校組)的比賽中，我院代表隊榮獲團體總分第三、金牌總數(shù)第三的好成績;我院學(xué)生參與組成的蘇州科技大學(xué)舞龍隊獲得第十二屆中國民間文藝“山花獎”。 學(xué)院圍繞應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，大力開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)院發(fā)揮地域優(yōu)勢，通過全程化的就業(yè)指導(dǎo)、多層次的基地建設(shè)、高質(zhì)量的校園招聘會等舉措，推動畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)形勢喜人。辦學(xué)十多年來，學(xué)院已經(jīng)為社會各界輸送了2萬多名畢業(yè)生，他們中不少人已經(jīng)成為所在行業(yè)、企事業(yè)單位的骨干，受到用人單位的肯定和好評。學(xué)院近三年平均年終就業(yè)率達96.9%，初次就業(yè)率和年終就業(yè)率均高于全省平均水平，協(xié)議就業(yè)率大幅度提高，大量畢業(yè)生被中億豐、金螳螂、江南嘉捷等大型企業(yè)錄用。 學(xué)院創(chuàng)造條件，服務(wù)學(xué)生考研。學(xué)院開辟考研專用教室，為考研學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;設(shè)立考研獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生考研，考研升學(xué)率不斷提高。近年來先后有多名學(xué)生考入北京大學(xué)、東南大學(xué)、中山大學(xué)、同濟大學(xué)、悉尼大學(xué)、早稻田大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)的研究生，繼續(xù)深造。另外，母體學(xué)校擁有16個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、96個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科(學(xué)科方向)，6個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，覆蓋我院絕大部分專業(yè)，為學(xué)生提供了比較好的進一步深造的平臺。 學(xué)院學(xué)生國際交流依托母體學(xué)校開展，蘇州科技大學(xué)與美國、英國、德國、澳大利亞、日本、瑞典等國家和港澳臺地區(qū)50余所高校建立校際合作關(guān)系，所開展學(xué)生交流、教師互訪和科研合作項目，都能夠為我院師生所共享。特別是學(xué)院日語專業(yè)自創(chuàng)辦以來，即與日本櫻美林大學(xué)、奈良產(chǎn)業(yè)大學(xué)以及奈良大學(xué)、關(guān)西外國語大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，每年均有一定數(shù)量的學(xué)生到這些高校進行短期留學(xué)、交流。2017年學(xué)院加大國際交流合作力度，在學(xué)分認(rèn)可和經(jīng)費配套方面給予充足支持,截止目前為止,我院有14名學(xué)生赴海外參加暑期交流學(xué)習(xí)項目、4名學(xué)生參加省大學(xué)生海外文化交流項目、7名學(xué)生參加暑期國際交流課程項目。 學(xué)院高度重視黨建工作，為學(xué)院各項事業(yè)發(fā)展提供堅強組織保障。多年來，學(xué)院黨建工作堅持“圍繞中心、服務(wù)大局”，不斷加強“學(xué)習(xí)型”、“服務(wù)型”和“法治型”黨組織建設(shè)，創(chuàng)新工作方式和手段，黨建工作成效顯著。幾年來，學(xué)院黨委獲得“省高校先進基層黨組織”、“校黨建工作創(chuàng)新獎”、“校最佳黨日活動”等多項榮譽。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，“五位一體”的總統(tǒng)布局，牢固樹立和貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，堅持應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，堅持走規(guī)范發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展和特色發(fā)展之路，不斷探索獨立學(xué)院辦學(xué)的新思路和新舉措，為學(xué)院早日成為在全國獨立學(xué)院中有較大影響、在省內(nèi)獨立學(xué)院中具有重要地位、蘇南地區(qū)應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地而努力奮斗!

湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院是湖南科技大學(xué)舉辦、經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部首批確認(rèn)的全日制本科獨立學(xué)院，坐落于歷史文化名城——湖南湘潭，一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，湖南科技大學(xué)校長、博士生導(dǎo)師李伯超教授任董事長。學(xué)院先后獲得“湖南省民辦教育優(yōu)質(zhì)資源獎”、“全國煤炭行業(yè)五四紅旗團委”等獎勵，在迎接教育部對獨立學(xué)院辦學(xué)條件專項檢查評估和湖南省教育廳的年度辦學(xué)檢查中均獲得好評。 學(xué)院占地688畝,校園環(huán)境幽雅，設(shè)施先進，教育教學(xué)質(zhì)量過硬。學(xué)院擁有一支規(guī)模適當(dāng)、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，專任教師335人，其中高級職稱129人、博士76人、碩士125人。 學(xué)院充分共享母體學(xué)校近70年的辦學(xué)積淀和學(xué)術(shù)氛圍，秉承“至善、至誠、至厚、至精”的辦學(xué)理念，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的要求構(gòu)建學(xué)生的知識體系，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的復(fù)合應(yīng)用型管理人才和技術(shù)人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近年來學(xué)生在全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽、全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽、全國機器人大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、湖南省大學(xué)生英語演講比賽中獲得國家級獎勵26項、省部級獎勵137項;獲得多項“湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃”等課題立項。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率較高，以基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強而得到用人單位普遍歡迎。應(yīng)屆畢業(yè)生考研錄取率高，很多優(yōu)秀畢業(yè)生考入浙江大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京體育學(xué)院等名校深造，每年均有優(yōu)秀學(xué)生選赴國外大學(xué)交流學(xué)習(xí)或赴泰國和非洲國家支教。 學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了一系列有特色的學(xué)生活動：“瀟湘之歌”優(yōu)秀學(xué)生報告會、“瀟湘之聲”人文素質(zhì)講壇、“星講臺”杯師范類講課比賽、“英語四六級”經(jīng)驗交流會、考研經(jīng)驗交流會、安全教育畫展、黨團知識競賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、團校培訓(xùn)和黨校培訓(xùn)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)、新生才藝賽等。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐，學(xué)院連續(xù)多年組織學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動，既鍛煉了學(xué)生的社會實踐能力，也將文化、科技、服務(wù)帶入基層農(nóng)村。 學(xué)院為深入開展教育教學(xué)工作，完善機構(gòu)設(shè)置，優(yōu)化教與學(xué)的關(guān)系，設(shè)立了機電、土建藝術(shù)、經(jīng)濟、人文社科體育等4個學(xué)部，12個教學(xué)系，并依托母體學(xué)校湖南科技大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，改革創(chuàng)新，學(xué)院設(shè)置的專業(yè)以湖南科技大學(xué)現(xiàn)有國家級、省級、校級重點建設(shè)專業(yè)為依托，選擇市場競爭力較強、社會需求量大的專業(yè)為當(dāng)年的招生專業(yè)。學(xué)院面向全國19個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有在籍學(xué)生六千多人。學(xué)院的招生納入全國普通高校招生計劃，2017年招生計劃1505人，招生的專業(yè)有：機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、電氣工程及其自動化、通信工程、英語、漢語國際教育、計算機科學(xué)與技術(shù)、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、工商管理、法學(xué)、土木工程、建筑學(xué)、人力資源管理、旅游管理、體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、美術(shù)學(xué)等23個專業(yè)。 湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院專業(yè)介紹 土木工程(三個專業(yè)方向：建筑工程、道路與橋梁工程、城市地下工程)(國家管理專業(yè)) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備土木工程基礎(chǔ)理論知識及專業(yè)技能，能從事房屋建筑、道路、橋梁、城市地下工程及其他建筑物的設(shè)計、施工與管理的高級專門技術(shù)人才。 機械設(shè)計制造及其自動化 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識、基本理論和較強實踐能力，能夠從事機械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計、研發(fā)、制造、銷售和運行管理等領(lǐng)域的高級應(yīng)用型專門人才。 電氣工程及其自動化 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面專業(yè)知識，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、科研開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等方面的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。 電子信息工程 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子技術(shù)、信息系統(tǒng)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的專業(yè)知識，能夠從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造應(yīng)用和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。 通信工程 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)等方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在通信工程領(lǐng)域中從事通信技術(shù)的研究、開發(fā)和通信設(shè)備的運行、設(shè)計、開發(fā)及調(diào)試等工作的高級工程技術(shù)人才。 計算機科學(xué)與技術(shù) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)知識體系，基本知識和基本技能，能夠從事計算機科研、開發(fā)、應(yīng)用以及教學(xué)的高級科學(xué)技術(shù)人才。 建筑學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握建筑學(xué)科的基本理論知識和基本的設(shè)計方法，具備較強的建筑與城市設(shè)計實踐與管理能力，有創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感的建筑學(xué)專業(yè)高級人才。 漢語言文學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，具有較強的審美、中文表達和跨文化交流能力，能從事漢語言文學(xué)教學(xué)與研究、文藝評論和文案寫作，以及新聞出版、文化宣傳等方面工作的高級專門人才。 新聞學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較寬廣的文化與科學(xué)知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新間、出版與宣傳部門從事記者、編輯與管理工作的新聞學(xué)高級專門人才。 英語 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高的人文素質(zhì)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學(xué)專業(yè)知識和其他相關(guān)專業(yè)知識，能從事基礎(chǔ)教育英語教育教學(xué)的英語專門人才。 漢語國際教育 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)扎實的漢語基礎(chǔ)知識、較高的人文素養(yǎng)，具有中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識和能力，能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)，在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才。 會計學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和會計學(xué)基本理論知識，掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法，熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)以及國際會計慣例，掌握會計信息化所要求的相關(guān)技能，能從事會計實務(wù)及教學(xué)、科研方面工作的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。 財務(wù)管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論知識，掌握財務(wù)與金融的定性、定量分析方法，熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，能從事財務(wù)、會計和金融管理工作的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。 工商管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、方法和技巧，具有厚實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)、法律知識，能夠綜合運用多學(xué)科知識分析和解決問題的企業(yè)經(jīng)營管理領(lǐng)域的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。 美術(shù)學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅實的科學(xué)文化、藝術(shù)理論知識與教育理論知識，具有美術(shù)史研究、美術(shù)評論、美術(shù)教育、當(dāng)代視覺文化策劃與管理、文化遺產(chǎn)研究與管理、美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作等方面能力的應(yīng)用型專門人才。 視覺傳達設(shè)計 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、高中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。 環(huán)境設(shè)計 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)外設(shè)計、住居空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境應(yīng)用型和研究型人才。 產(chǎn)品設(shè)計 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備堅實的產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論、基本知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)、科學(xué)研究機構(gòu)從事以工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的策劃、設(shè)計、科研、教學(xué)和管理工作，也能從事與產(chǎn)品研發(fā)相關(guān)的交互設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計或展示設(shè)計工作的應(yīng)用型高級復(fù)合人才。 社會體育指導(dǎo)與管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握較全面的體育學(xué)、公共管理學(xué)以及社會學(xué)理論、知識、技能，具有良好的社會體育素養(yǎng)的;能在體育企事業(yè)單位、體育社會團體、體育俱樂部等從事組織與領(lǐng)導(dǎo)、體育經(jīng)營與管理、培訓(xùn)與指導(dǎo)、分析與評估等工作的應(yīng)用型人才。 體育教育 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，能在各級各類學(xué)校從事體育教學(xué)、課外運動訓(xùn)練與競賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。 旅游管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備較高管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)專業(yè)知識，具有國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力，能在各類旅游企事業(yè)單位、教育和研究機構(gòu)從事經(jīng)營管理、咨詢策劃、科學(xué)研究等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 人力資源管理 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論，具有國際化視野的人力資源管理專業(yè)知識，通曉人力資源管理實務(wù)和專業(yè)技能，能在大型企事業(yè)單位、政府部門以及大中專院校從事人力資源管理、教學(xué)與科研等工作的高級專門人才。 法學(xué) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)理論知識，熟悉我國法律條文和重大方針政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)、仲裁機構(gòu)和其他法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作的專門人才。

黑龍江科技大學(xué)始建于1947年，地處素有東方莫斯科之稱的北國冰城哈爾濱市，位于風(fēng)景秀美的松花江畔，是黑龍江省人民政府與國家應(yīng)急管理部（原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局）共建高校，是國家教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀院校，擁有從學(xué)士、碩士到博士完整的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生21800余人，在72載的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終踐行“厚德博學(xué)、強吾興邦”的校訓(xùn)，鑄就了“自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的辦學(xué)精神，為各行業(yè)培養(yǎng)了10萬余名優(yōu)秀人才。齊全的學(xué)科門類學(xué)校現(xiàn)有工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等多個學(xué)科門類，建有礦業(yè)工程、電氣工程和機械工程3個省一級重點學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有“煤礦事故應(yīng)急救援與影響控制”博士人才培養(yǎng)項目、“安全科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士后科研流動站，擁有礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、電氣工程、機械工程、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、土木工程、工商管理、公共管理和馬克思主義理論10個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點，有區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、控制理論與控制工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、化學(xué)工藝等碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科，共可設(shè)置41個二級學(xué)科碩士點招生；具有金融碩士、工商管理碩士（MBA）、會計碩士和工程碩士（7個工程領(lǐng)域）四種專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。碩士點學(xué)科隸屬工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)4個學(xué)科門類。具有工商管理碩士（MBA）、會計碩士、金融碩士授予權(quán)和7個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。現(xiàn)有57個本科專業(yè)，擁有采礦工程、礦物加工工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化4個國家特色專業(yè)；采礦工程、礦物加工工程、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、會計學(xué)、土木工程、電氣工程及其自動化、安全工程、金屬材料工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等10個省級重點專業(yè)。特色的培養(yǎng)模式學(xué)校堅持特色辦學(xué)，堅持以“立足應(yīng)用、精準(zhǔn)育人”辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以生為本、為生盡責(zé)，構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人格局，形成了以“思想道德素質(zhì)高，工程實踐能力強”為標(biāo)志的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。本科畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持省內(nèi)高校前列，每年都有一大批學(xué)子走進世界500強企業(yè)就業(yè)，進入國內(nèi)、外著名高校讀研，2012年獲得全國就業(yè)50強單位。在全國大學(xué)生航模、外語、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、GMC、城市規(guī)劃設(shè)計、計算機等標(biāo)志性大賽中，多次獲國家級一、二等獎，數(shù)量和層次均為省內(nèi)高校領(lǐng)先水平。學(xué)校被教育部評估專家組認(rèn)定為“重德育、重工程、重實踐”的鮮明辦學(xué)特色。豐碩的科研成果學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，立足服務(wù)國家、區(qū)域和行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要，不斷推進科技創(chuàng)新，科技水平和服務(wù)能力顯著增強。近幾年來，學(xué)校獲批國家級項目53項，其中國家自然科學(xué)基金46項、省部級項目196項。獲得國家科技進步獎1項、省部級科技獎95項。總體負(fù)責(zé)的“十二五”國家科技支撐計劃項目“高純石墨材料開發(fā)及其典型應(yīng)用”，成為國家石墨新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才與技術(shù)的主要支撐；石墨烯研發(fā)團隊自主研發(fā)出高品質(zhì)石墨烯生產(chǎn)線。自主研發(fā)的極薄煤層采煤機關(guān)鍵技術(shù)屬國內(nèi)首創(chuàng)。牽頭成立了黑龍江省3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，系列面結(jié)構(gòu)光掃描測量系統(tǒng)達到國際先進水平，科技成果實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化，自主研發(fā)的“金屬粉末激光選區(qū)熔化3D打印機”達國內(nèi)一流水平。服務(wù)高端裝備制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和國防戰(zhàn)略的現(xiàn)代裝備制造研發(fā)平臺，是軍委總裝備部頒發(fā)軍品研發(fā)資質(zhì)的全國六所高校之一，直接為國防建設(shè)業(yè)服務(wù)。廣泛國際合作學(xué)校高度重視國際化工作，堅持開放辦學(xué)，全方位開展合作。先后與英國、美國、俄羅斯、加拿大、德國、韓國、奧地利等10余個國家50余所高校和科研院所開展合作，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化交流等方面成果豐碩。學(xué)校非常重視學(xué)生交流與留學(xué)生工作，每年都有百余名學(xué)生赴國外交流學(xué)習(xí)，為國家培養(yǎng)了一大批具有國際化視野、通曉國際規(guī)則的專業(yè)人才。當(dāng)前，學(xué)校正在以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以需求為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以育人為根本、以質(zhì)量為主線，實施內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升立德樹人質(zhì)量，全面提升學(xué)校的核心競爭力和綜合實力，努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型科技大學(xué)，為國家與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的貢獻。

中南林業(yè)科技大學(xué)是湖南省人民政府、國家林業(yè)和草原局共建高校，教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校，國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，湖南省“國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校”。學(xué)校坐落于中國歷史文化名城長沙，毗鄰省政府，環(huán)境幽雅，交通便利，校園面積1388畝，擁有一個占地面積7.15萬畝的教學(xué)科研實習(xí)實驗林場（湖南北羅霄國家森林公園），是讀書治學(xué)的理想園地。 學(xué)校辦學(xué)前身之一是1958年在長沙成立的湖南林學(xué)院。1963年，在老一輩無產(chǎn)階級革命家陶鑄同志的親切關(guān)懷下，湖南林學(xué)院遷至廣州與華南農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)）林學(xué)系合并，成立中南林學(xué)院。陶鑄同志親自為學(xué)校確定校址，勾畫藍圖，并題寫了校名。1970年，中南林學(xué)院與華南農(nóng)學(xué)院合并，成立廣東農(nóng)林學(xué)院。1974年，學(xué)校從廣州搬遷到湖南省溆浦縣并更名為湖南林學(xué)院。1978年學(xué)校恢復(fù)中南林學(xué)院校名，直屬原國家林業(yè)部管理。1981年學(xué)校遷往湖南省株洲市。2000年，原湖南林業(yè)學(xué)校和湖南林業(yè)技工學(xué)校并入中南林學(xué)院，學(xué)校轉(zhuǎn)為湖南省和原國家林業(yè)部共建。2003年，湖南省農(nóng)業(yè)機械研究所并入中南林學(xué)院，學(xué)校辦學(xué)主體遷往長沙，實現(xiàn)了歷史性的回歸。2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為中南林業(yè)科技大學(xué)。2006年，與原湖南經(jīng)濟管理干部學(xué)院合并，組建成新的中南林業(yè)科技大學(xué)。 學(xué)校設(shè)有研究生院和24個教學(xué)單位，現(xiàn)有75個本科專業(yè)，其中國家一流專業(yè)6個、國家特色專業(yè)4個、省級一流專業(yè)11個。1981年和1993年先后獲得碩士學(xué)位、博士學(xué)位授權(quán)單位、現(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科6個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科20個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別15個，5個博士后科研流動站。有國家特色重點學(xué)科2個，國家重點（培育）學(xué)科3個、國家林草局重點（培育）學(xué)科5個、湖南省國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科1個、湖南省國內(nèi)一流培育學(xué)科5個。 學(xué)校現(xiàn)有教職工2315人，具有高級職稱的940人。其中，雙聘院士、長江學(xué)者、萬人計劃、百千萬人才、國家優(yōu)青等國家級人才15人，第七屆國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，教育部新世紀(jì)人才、國家林業(yè)和草原科技創(chuàng)新人才、芙蓉學(xué)者、湖南省科技領(lǐng)軍人才、湖南省智庫領(lǐng)軍人才、湖南省百人計劃、湖南省121創(chuàng)新人才等省級人才87人，全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者4人，國家林業(yè)與草原教學(xué)名師2人，國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個、省部級創(chuàng)新團隊11個、省研究生優(yōu)秀教學(xué)團隊16個。 學(xué)校現(xiàn)有各類全日制在校學(xué)生3萬余人，其中：本、專科學(xué)生2.6萬人，博士、碩士研究生4000余人。目前，已為國家培養(yǎng)各類高級專門人才20多萬人，涌現(xiàn)了羅富和、李保國、陳新、文劍平、肖雅清等一大批知名校友。 學(xué)校擁有1個國家野外科學(xué)觀測研究站，2個國家工程實驗室，1個國家地方聯(lián)合工程研究中心，1個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，2個國家級實驗教學(xué)示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心等8個國家級教學(xué)科研平臺；建有省部級教學(xué)科研平臺73個；設(shè)有96個校級科研機構(gòu)。圖書館面積4.12萬平方米，現(xiàn)有文獻總量1419萬冊（件），擁有各類文獻資源數(shù)據(jù)庫60個（子庫134個）。 近年來，學(xué)校主持獲得國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎4項。“十三五”以來，獲全國創(chuàng)新爭先獎1項、湖南光召科技獎1項，全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎1項，省部級科技一等獎12項，其他省部級獎勵51項；學(xué)校共承擔(dān)各類科研項目2000余項，年均到賬經(jīng)費達1.1億，其中國家級項目150余項，實現(xiàn)了國家重點研發(fā)計劃項目，國家自科基金重大項目課題、重點項目、優(yōu)秀青年項目，國家社科基金重點項目的突破。獲授權(quán)專利542項，其中發(fā)明專利374項。發(fā)表SCI、EI、SSCI、CSSCI及學(xué)校遴選的權(quán)威（重要）期刊論文1300余篇，出版學(xué)術(shù)專著92部。學(xué)校辦有《中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報》《中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》《經(jīng)濟林研究》《家具與室內(nèi)裝飾》等公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物。 近三年，我校學(xué)生參與競賽獲得國家級獎勵527項，省、部級獎勵1252項；獲得湖南省優(yōu)秀博士學(xué)位論文4篇，湖南省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文21篇。 學(xué)校積極推進教育國際化，先后與美國、英國等23個國家（地區(qū)）的94所高校和研究機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。2013年，獲批建立了與英國班戈大學(xué)聯(lián)合舉辦的湖南省首家中外合作辦學(xué)機構(gòu)——中南林業(yè)科技大學(xué)班戈學(xué)院，教育國際化水平邁上一個新的臺階。近三年來校學(xué)習(xí)外國留學(xué)生近400人次，向國外輸送留學(xué)生800余名，國際影響力逐步提高。 建校60余年來，學(xué)校秉承“求是求新、樹木樹人”的校訓(xùn)和“包容、誠樸、堅毅、公允”的校風(fēng)，櫛風(fēng)沐雨，百折不撓，砥礪前行，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學(xué)特色。立足新時代，學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，按照學(xué)校黨委提出的明確“三個聚焦”，推動“四個破解”，加快“五大建設(shè)”的發(fā)展思路，不斷強化“生態(tài)、林業(yè)”辦學(xué)特色，堅定不移地走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展道路，為全面建成國內(nèi)知名、特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!

電子科技大學(xué)坐落于四川省成都市，原名成都電訊工程學(xué)院，是1956年在周恩來總理的親自部署下，由交通大學(xué)（現(xiàn)上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)）、南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)）、華南工學(xué)院（現(xiàn)華南理工大學(xué)）的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。 學(xué)校1960年被中共中央列為全國重點高等學(xué)校，1961年被中共中央確定為七所國防工業(yè)院校之一，1988年更名為電子科技大學(xué)，1997年被確定為國家首批“211工程”建設(shè)的重點大學(xué)，2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管，2001年進入國家“985工程”重點建設(shè)大學(xué)行列，2017年進入國家建設(shè)“世界一流大學(xué)”A類高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進我校世界一流大學(xué)建設(shè)。2022年入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校名單。經(jīng)過60余年的建設(shè)，學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局，成為一所完整覆蓋整個電子信息類學(xué)科，以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。 學(xué)校設(shè)有清水河、沙河、九里堤三個校區(qū)，校舍總建筑面積149萬余平方米，擁有館藏豐富的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館和一批設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館。校園四季樹木蔥蘢、湖水碧波蕩漾、建筑典雅厚重，是陶冶情操、讀書治學(xué)的佳境。2022年批復(fù)設(shè)立格拉斯哥海南學(xué)院，位于海南省黎安國際教育創(chuàng)新試驗區(qū)，開展本科學(xué)歷教育。 學(xué)校堅持以學(xué)生為中心、通專結(jié)合，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，以“價值塑造、啟迪思想、喚起好奇、激發(fā)潛能、探究未知、個性發(fā)展”六位一體為培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球素養(yǎng)、扎實基礎(chǔ)、知識綜合與創(chuàng)新能力，未來能引領(lǐng)科技前沿、經(jīng)濟社會發(fā)展，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。學(xué)校設(shè)有40余個教學(xué)科研單位、研究機構(gòu)，65個本科專業(yè)，其中13個為國家級特色專業(yè)，32個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，現(xiàn)有在讀本、碩、博學(xué)生44000余人。本科生國內(nèi)外深造率超過2/3，其中出國（境）深造率超過1/5。畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率一直保持在95%以上，超過半數(shù)的研究生赴國家重點單位就業(yè)。研究生學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力顯著提升，在國際頂級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的數(shù)量顯著增加，獲得省部級及以上科技成果獎的人數(shù)不斷增加。成電學(xué)子遍布海內(nèi)外，以素質(zhì)全面、專業(yè)知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽。 學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，支持和鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)和社會實踐活動。學(xué)生活躍在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、IEEEXtreme極限編程大賽、ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、全國大學(xué)生機器人競賽、全球大學(xué)生基因工程大賽、國際大專辯論賽、全國大學(xué)生藝術(shù)比賽等高水平賽場上，爭金奪銀，成績斐然，在“中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估”中名列前茅。 學(xué)校已建成國家一流課程、國家規(guī)劃教材等一批國家高水平教學(xué)資源，擁有國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，以及國家級實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心、工程實踐教育中心、全國工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地等20余個國家級教育教學(xué)實踐基地和示范中心，獲得一批國家級教學(xué)成果獎。 學(xué)校大力實施學(xué)科提升戰(zhàn)略，扎實推進理工深度融合，學(xué)科影響力持續(xù)提升。我校為學(xué)位授權(quán)自主審核單位，現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點22個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點32個，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點4個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點13個。設(shè)有博士后流動站18個。在第四輪全國一級學(xué)科評估中，學(xué)校4個學(xué)科獲評A類，其中電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程兩個學(xué)科為A+，A+學(xué)科數(shù)并列西部高校第一。

華中科技大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，由原華中理工大學(xué)、同濟醫(yī)科大學(xué)、武漢城市建設(shè)學(xué)院于2000年5月26日合并成立，是國家“211工程”重點建設(shè)和“985工程”建設(shè)高校之一，是首批“雙一流”建設(shè)高校。 學(xué)校校園占地7000余畝，園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色秀麗，綠化覆蓋率72%，被譽為“森林式大學(xué)”。學(xué)校教學(xué)科研支撐體系完備，各項公共服務(wù)設(shè)施齊全。 學(xué)校學(xué)科齊全、結(jié)構(gòu)合理，基本構(gòu)建起綜合性、研究型大學(xué)的學(xué)科體系。擁有哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等11大學(xué)科門類；設(shè)有117個本科專業(yè)，48個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，46個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，42個博士后科研流動站。現(xiàn)有一級學(xué)科國家重點學(xué)科7個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科15個（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)按三級計），國家重點（培育）學(xué)科7個。在教育部第四輪學(xué)科評估中，學(xué)校44個學(xué)科參評，全部上榜，其中機械工程、光學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)工程、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等4個學(xué)科進入A+，A類學(xué)科14個，B+及以上學(xué)科33個。9個學(xué)科入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。 學(xué)校實施“人才興校”戰(zhàn)略，師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師3700余人，其中教授1500余人，副教授1400余人；教師中有院士20人，“973計劃”項目首席科學(xué)家、重大科學(xué)研究計劃項目首席科學(xué)家、國家重點研發(fā)計劃項目首席科學(xué)家302人，國家級教學(xué)名師13人，國家百千萬人才工程入選者43人。國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體11個，教育部創(chuàng)新團隊19個。 學(xué)校貫徹建設(shè)“學(xué)生、學(xué)者與學(xué)術(shù)的大學(xué)”的教育思想，秉承“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，堅持“一流教學(xué)一流本科”的建設(shè)目標(biāo)，采取多種舉措，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和完善充滿活力的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。幾十年來，70余萬畢業(yè)生走向社會，遍布全球各行各業(yè)。 按照“應(yīng)用領(lǐng)先、基礎(chǔ)突破、協(xié)調(diào)發(fā)展”的科技發(fā)展方略，構(gòu)建起了覆蓋基礎(chǔ)研究層、高新技術(shù)研究層、技術(shù)開發(fā)層三個層次的科技創(chuàng)新體系。建設(shè)有武漢光電國家研究中心、國家脈沖強磁場科學(xué)中心、精密重力測量國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家數(shù)字化設(shè)計與制造創(chuàng)新中心等“四顆明珠”為代表的一批國家重大科研基地，擁有7個全國重點實驗室、2個國家技術(shù)創(chuàng)新中心、1個國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、7個國家工程（技術(shù)）研究中心、1個國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心、1個國家醫(yī)學(xué)中心、1個集成攻關(guān)大平臺、1個“一帶一路”聯(lián)合實驗室、6個科技部國家國際科技合作基地及一批省部級科研基地。 學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，在貢獻中發(fā)展”的辦學(xué)思路，學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合，與地方政府、行業(yè)龍頭企業(yè)建立緊密合作關(guān)系，通過設(shè)立異地研究院、共建聯(lián)合研究中心等方式開展科技合作，大力促進科技成果轉(zhuǎn)化落地，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。 學(xué)校堅持開放式辦學(xué)理念，積極開展全方位、多層次的國際交流與合作，目前已與世界上41個國家和地區(qū)的300余所高校和機構(gòu)開展友好合作。工程科學(xué)學(xué)院是全國首批四個國際化示范學(xué)院之一，中歐清潔與可再生能源學(xué)院被列為中歐建交40周年40個典型案例之一。 附屬協(xié)和醫(yī)院、同濟醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院，是湖北省乃至中南地區(qū)的醫(yī)療診治中心。附屬梨園醫(yī)院突出老年病學(xué)的特色，是湖北省老年病防治研究中心。 在強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，華中科技大學(xué)將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，秉持“明德、厚學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化，聚精會神，科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，努力為中國式現(xiàn)代化和人類文明進步作出新的更大貢獻。